九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 2.3 制取氧气教学课件

导管只需突出 胶塞少许
用外焰对 准药品加 热
导管口只能插在 集气瓶口附近
检查有无灯芯 和酒精
试管口要略向 下倾斜
பைடு நூலகம்验注意事项
（1）为什么要在试管口放一团棉花？
答：为了防止加热时高锰 酸钾粉末进入导管，使导 管堵塞。
棉花
（2）试管口为什么要略向下倾斜？
用试管加热固体时，使试管口略向下倾斜的目的：防 止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管炸裂。
MnO2并不是在任何条件下都做催化剂 思考：是否可用其他的物质代替二氧化锰作为过氧化氢分 解的催化剂，阅读课本P38 硫酸铜溶液 同一化学反应可有多种催化剂。
①能改变其它物质的反应速率，这里的“改变”包括加快和减 慢两种含义（一般指加快） 。 ②催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变，但是物理性质 可能改变。 对于某些指定的化学反应，没有催化剂并不意味着该反应不能 进行，只是速率不一样而已。 ③催化剂并不具有通用性，如二氧化锰在过氧化氢分解制取氧 气时，能够起催化作用，是催化剂，但对于其他反应就不一 定了。 ④同一化学反应可有多种催化剂。如双氧水分解制取氧气时， 既可用二氧化锰做催化剂，也可用硫酸铜溶液做催化剂。
木条不复燃 常温下过氧化氢分解非常慢，产生的氧气很少
木条复燃
二氧化锰加速了双氧水的分解
过氧化氢
二氧化锰
水
+
氧气
H 2O 2
H 2O
O2
待上述实验没有气泡时，再加入过氧化氢溶液，观察现象？
【思考1】在第2个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应 生成了氧气呢？
不是
【思考2】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中 到底扮演了一个什么角色呢？
第二单元 我们周围的空气
课题3 制取氧气
潜水员在潜水时总是在身后 背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶 中的氧气是怎样制取的吗？
氧气的制取方法可分为：
实验室制法
工业制法
氧气的工业制法
实验室制取气体装置的确定
反应物的状态
气体发生装置
固态或液态
反应条件 （是否需加热、催化剂等）
排空气法
气体收集装置
密度比空气大： 向上排空气法
密度比空气小： 向下排空气法
排水集气法 （不易溶于水、不与水反应）
（二）、实验室制取氧气 1、药品
过氧化氢溶液、氯酸钾和二氧化锰混合物、高锰酸钾
2、反应原理 过氧化氢 二氧化锰 水+ 氧气
氯酸钾
高锰酸钾
二氧化锰
加热 加热
氯化钾 + 氧气 锰酸钾+二氧化锰+氧气
二、氧气制取装置的选择
发 生 装 置
8、检验方法（验是不是） 将带火星的木条插到集气瓶中， 如果木条复燃，则证明是氧气。 9、验满方法（验满不满）
1、排水法
当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧 气已满。 2、向上排空气法 将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明 该瓶内的氧气已满。
1.判断下图是否有错误？如果有，请指出错误并 加以改正。
固固加热
收 集 装 置 排水集气法
最简易的装 固液不加热 置
向上排空气法
向下排空气法
气体收集装置
收 集 方 法 适 用 范 围 优 点
排水法 气体不易溶于水 且不与水反应 收集到较纯净的 气体 便于观察气体是 否已经收集满 收集的气体较潮 湿 收集不如排空气 法方便
向上排空气法 气体密度比空气 密度大
催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
过氧化氢 气
二氧化锰
水+ 氧
【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物， 只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在 箭头的上方。
2.高锰酸钾制取氧气
1.制取装置
2 、反应原理
高锰酸钾 KMnO4
加热
锰酸钾 K2 MnO4
+ 二氧化锰 + MnO2
+ 氧气 + O2
2.收集装置
排水法 （氧气不易溶于水）
向上排空气法 （氧气不与空气中的其他 气体反应，且密度比空气 大）
指出下列仪器的名称:
试 管 铁架台 A__________B_________ 酒精灯 C__________D_________ 导 管
发生装置
集气瓶 水槽 E__________F_________ B
（3）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集 氧气？什么时候开始收集？ 答：因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续而均匀 地放出时，开始收集氧气。 （4）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭 酒精灯？ 先撤导管，后灭酒精灯的目的：防止水倒吸回热的试 管，使试管炸裂。
（5）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？
铁夹应夹在试管 中上部 试管口要略向 下倾斜
应该在试管 口加棉花
导管只需突出胶 塞少许
应对准药品 加热 应加酒精 导管口只能插 在集气瓶口附 近
催化剂
在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本 身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质 叫催化剂（又叫触媒）。
“一变”：改变其他物质的 “二不变”：本身的质量和 化学反应速率（改变≠加快） 化学性质都没有改变
1.有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？ 不能增加或减少生成物的质量 2.没有催化剂反应能否进行呢？ 催化剂不能决定反应的发生和停止 3.MnO2 是催化剂，这种说法对吗？
D E
A
收集装置
C F
安装顺序：
“先左后右，由下而上”
固体高锰酸钾在加热条件下 制取氧气的装置图
检查气密性的方法：先将导管一 端伸入水中，然后用手紧握试管， 观察导管口有没有气泡冒出或冷 却后导管内能否形成一段水柱。
【原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。
安装注意点：
铁夹夹在试管中 上部 试管口放一 团棉花
向下排空气法
气体密度比空气 密度小
收集的气体较干燥 操作较为方便 收集到的气体可能不纯净 较难判断气体是否已经收集满
缺
点
氧气收集方法及依据：
1、排水法： 因为氧气不易溶于水。 2、向上排空气法
因为氧气密度比空气略大。
这两种方法收集的气体那种方法更纯净？为什么?
（1）过氧化氢（俗称双氧水）溶液制取氧气 a、观察下列实验并填空：
答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气 从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。
O2
O2
6、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的 原因有哪些？
1.集气瓶内没有装满水 2.没有等气泡连续并比较均匀放出时就开始收集 3.没有在水下盖毛玻璃片 4.装置的气密性不好，漏气
7.试管内的导管为什么刚露出橡胶塞
为了方便气体的排出