【新版】2019-2020年四年级品德与社会上册 学校生活的安全1教案 鄂教版

2019-2020年四年级品德与社会上册家庭生活的安全1教案鄂教版教学目标态度：懂得家庭安全的重要性；形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

能力：初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。

知识：知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的常识。

知道自救自护的方法。

教学准备1.教师要了解本班学生家庭中是否出现过不安全的事故。

2.要准备一些案例的照片、图片、录像资料等。

教学过程【导入新课】老师：在周末或者假期里，有好多同学呆在家里，家长认为子女在家比在外面安全些。

是这种情况吗？学生：（略）老师：可是大家知道吗？在我们的家庭生活中，如果我们不注意安全的话，也会经常发生危险，我们看燕燕遇到了什么麻烦？（过渡）【讲授新课】一、家庭生活中的安全（板书）老师：同学们，大家先打开课本第五十四页，认真读一读，燕燕发生了什么事情？然后说一说。

学生：（略）老师：燕燕在自己学炒豆时，不小心烫伤了自己，大家读完燕燕的故事，想一想做家务时应该注意什么？烫伤之后该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）（让同学们欣赏视频“生活常识——被烫伤怎么办”；给大家介绍“生活小常识”、“家庭救护常识”、“居家安全小常识”等知识，详见文本资源。

）老师：燕燕的问题解决了，它告诫我们做家务时应该注意安全；我们再来看看张明遇到了什么事情？大家打开课本第五十五页，认真读一读，然后说一说。

学生：（略）老师：张明在帮妈妈烧水时，睡着了，忘了关煤气，水把煤气浇灭了，幸亏妈妈及时回来关了煤气。

大家猜一猜，如果妈妈没有回来，张明会发生什么危险呢？遇到这种情况应该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）（让同学欣赏视频“防煤气中毒”；还可给同学们介绍“预防中毒”里面的知识，详见文本资源。

）老师：大家在家庭生活中遇到过什么危险呢？你是怎么应付的？你当时的感受和体会是什么呢？给大家介绍一下吧！学生：（略）（可以让同学们把刚才介绍的经历和处理方法进行模拟表演。

冀教版品德与社会四年级上册《家庭生活的安全1》教学设计一. 教材分析冀教版品德与社会四年级上册《家庭生活的安全1》这一课，主要让学生了解和掌握家庭生活中的一些基本安全知识，培养学生遵守家庭生活安全规则的良好习惯。

教材内容主要包括：家庭生活中的用电安全、用火安全、用水安全以及防范陌生人侵害等方面。

通过本节课的学习，使学生能够识别家庭生活中的安全隐患，提高自我保护意识，初步形成安全的生活习惯。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验，对家庭生活安全有一定的了解。

但部分学生可能对家庭生活安全的认识不够全面，缺乏系统的安全知识和防范意识。

因此，在教学过程中，要注重引导学生从生活实际出发，提高他们的安全意识和自我保护能力。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解家庭生活中的用电、用火、用水等方面的安全知识，学会防范陌生人侵害的基本方法。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生遵守家庭生活安全规则的良好习惯。

3.情感态度与价值观：增强学生的家庭生活安全意识，提高自我保护能力，关爱生命，珍惜生活。

四. 教学重难点1.教学重点：家庭生活中的用电、用火、用水等方面的安全知识。

2.教学难点：如何引导学生从生活实际出发，提高安全意识和自我保护能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际操作中学会遵守家庭生活安全规则。

2.讨论教学法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识，提高他们分析问题和解决问题的能力。

3.实践教学法：让学生在实践中体验家庭生活安全的重要性，增强安全意识。

六. 教学准备1.教学材料：教材、课件、安全知识卡片、实物道具等。

2.教学设备：电脑、投影仪、音响设备、黑板等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些家庭生活中的安全隐患图片，引导学生关注家庭生活安全，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过讲解和展示课件，向学生传授家庭生活中的用电、用火、用水等方面的安全知识。

四年级品德与社会上册全册教案（鄂教版）单元生活消费有诀窍课题我家的“收支本”课型新课教时3教学目标1、了解家庭经济及收支情况。

知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。

了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。

教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固1、讨论：什么是不合理的要求小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？了解现代家庭的理财方式。

课外实践作业：调查家庭与自己的每月开支情况，制作“家庭收支本”课题今天我当家课型新课教时3教学目标1、体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩。

知道选购商品的初步知识,学会合理开支。

能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。

重点目标1、2难点目标2教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固一、读教材、分析教材：说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？联系自己的实际，说说自己在家里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？二、营养知识大比拼：1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间交流。

2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。

三、同学间交流生活中的购物小窍门。

四、设计一份家庭营养菜谱。

课题逛商场课型新课教时3教学目标1、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准.具有购买商品的初步常识.学会比较商品的不同价格。

具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。

了解现代消费的不同购物形式和支付方式。

重点目标1和2难点目标2教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固1、各组汇报自家附近商业场所的情况。

交流讨论：为什么为什么同一种商品会有不同的价格比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化。

分析同一种商品价格不同的主要原因。

说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗？制作购物小常识宣传栏。

四年级上册品德与社会《校园生活的安全》教案第一章：校园活动中的安全教学目标：1. 让学生了解校园活动中的安全重要性。

2. 培养学生遵守校园活动的安全意识。

3. 让学生掌握一些基本的校园活动安全知识。

教学内容：1. 校园活动中的安全隐患。

2. 遵守校园活动的规则。

3. 校园活动中的自我保护方法。

教学活动：1. 讨论：让学生举例说明校园活动中的安全隐患，并讨论如何避免这些隐患。

2. 游戏：设计一个校园活动场景，让学生通过游戏的方式，学会遵守规则和自我保护。

第二章：楼梯与走廊安全教学目标：1. 让学生了解楼梯与走廊安全的重要性。

2. 培养学生遵守楼梯与走廊安全的意识。

3. 让学生掌握一些基本的楼梯与走廊安全知识。

教学内容：1. 楼梯与走廊中的安全隐患。

2. 遵守楼梯与走廊的规则。

3. 楼梯与走廊中的自我保护方法。

教学活动：1. 讨论：让学生举例说明楼梯与走廊中的安全隐患，并讨论如何避免这些隐患。

2. 角色扮演：让学生扮演不同角色，通过情景模拟，学会遵守楼梯与走廊的规则和自我保护。

第三章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的重要性。

2. 培养学生遵守网络安全的意识。

3. 让学生掌握一些基本的网络安全知识。

教学内容：1. 网络中的安全隐患。

2. 遵守网络的规则。

3. 网络中的自我保护方法。

教学活动：1. 讨论：让学生举例说明网络中的安全隐患，并讨论如何避免这些隐患。

2. 案例分析：分析一些网络安全案例，让学生学会遵守网络规则和自我保护。

第四章：食品安全教学目标：1. 让学生了解食品安全的重要性。

2. 培养学生遵守食品安全的意识。

3. 让学生掌握一些基本的食品安全知识。

教学内容：1. 食品中的安全隐患。

2. 遵守食品的规则。

3. 食品中的自我保护方法。

教学活动：1. 讨论：让学生举例说明食品中的安全隐患，并讨论如何避免这些隐患。

2. 实地考察：带领学生去食品店或超市，让他们学会如何挑选安全的食品。

第五章：个人安全教学目标：1. 让学生了解个人安全的重要性。

安全教育教案教学目的：1，进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

2，游泳时要注意安全，提高防溺水保护意识。

3．预防校园安全事故发生，主动积极参与平安校园建设4，使学生认识合理营养及食品安全的重要性。

积极参与浏阳食品安全城市共建。

教学重点和难点重点：各类安全事故的预防难点：如何杜绝生活中的的安全事故的发生一、谈话导入入同学们生活在幸福、温暖的社会大家庭里，受到父母和老师的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，我们生活与学习中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈小学生安全要注意什么：一，交通安全(一)、案例（1）《车祸是孩子意外伤害的第一杀手》（2）《和孩子一起安全上路》进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到2002年77万起，年均增长6.3%。

死亡人数由1986年5万人升到2002年的10.9%万人，年均增长5%。

在许多领导和群众的观念中，有这样一种误区：天上掉下一架飞机便大呼小叫，成了震惊全世界的新闻；出一场车祸不就死几个人嘛，司空见惯不足为怪。

时光进入新的世纪新的千年，时代翻开了崭新的一页。

我国的年道路交通事故死亡人数也跨过了10万大关。

2001年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

冀教版品德与社会四年级上册《学校生活的安全》教学设计一. 教材分析冀教版品德与社会四年级上册《学校生活的安全》这一章节，主要让学生了解学校生活中可能存在的安全隐患，学会如何保护自己，提高安全意识。

教材内容主要包括校园暴力、意外伤害、火灾逃生等方面的知识点。

通过本节课的学习，让学生学会尊重他人，遵守学校纪律，树立安全意识，做到安全第一，预防为主。

二. 学情分析四年级的学生已具备一定的独立思考和判断能力，但对一些复杂的安全问题还需引导。

学生在学校生活中，可能会遇到各种安全隐患，他们需要学会如何应对。

通过对学生的学情分析，我发现他们在安全意识、自我保护意识方面存在一定的薄弱环节，需要通过本节课的学习得到提高。

三. 教学目标1.让学生了解学校生活中可能存在的安全隐患。

2.培养学生遵守学校纪律，树立安全意识。

3.引导学生学会如何保护自己，提高自我保护能力。

4.培养学生关爱他人，拒绝校园暴力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解学校生活中可能存在的安全隐患，学会保护自己。

2.教学难点：如何引导学生树立安全意识，提高自我保护能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际场景中学会保护自己。

2.案例分析法：分析典型案例，让学生从中汲取经验，提高安全意识。

3.讨论互动法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的独立思考能力。

4.小组合作法：学生进行小组合作，共同探讨学校生活中的安全问题。

六. 教学准备1.准备相关安全案例资料。

2.制作课件，包括图片、视频等素材。

3.安排课堂活动所需道具和场地。

4.提前通知学生，让他们准备好相关讨论内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示学校生活中的安全隐患图片，引导学生关注学校安全问题。

2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生了解校园暴力、意外伤害等安全隐患。

通过案例分析，让学生从中汲取经验，提高安全意识。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生分享自己遇到的安全问题及解决方法。

1．《学会合作》教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级上册第一单元第一课《学会合作》。

学情分析从学生的社会生活环境看，尤其需要人们具有合作精神和善于合作的能力。

从孩子的心理特点和认知程度上分析，现在的孩子都是独生子女，自主意识强，合作观念弱，四年级学生有过与人合作的经历，也有与人合作的愿望，但缺乏合作意识与正确方法的指导，在与他人交往中常表现出喜欢以自我为中心。

,通过“活动”这个有效的载体，充分调动学生参与学习的积极性，使他们在情感和态度上有积极的体验，逐步明确合作的重要性，再经过讨论归纳，再体验、再感悟，以此促进学生正确的价值观的形成。

教学目标知识目标：了解合作的含义及合作在社会生活中是普遍存在的。

能力目标：锻炼和培养学生的合作意识和技巧。

情感态度与价值观目标：体验与人合作对自己的成长有好处。

教学重点体验在集体活动中分工与合作的重要性，在有趣的活动中体验合作成功的喜悦，从而初步学会合作的方法。

教学准备教师准备：准备相应的课件。

学生准备：1、学生在课前准备短小的文艺节目。

2、搜集有关团结合作的故事、生活中的例子等课时安排：2课时。

第一课时完成教材P2- P5页内容，话题为“生活中处处有合作”和“合作才能成功”。

第二课时完成教材P6-P8页内容，话题为“做集体中的合作者”。

教学过程第一课时活动一什么是合作1.师：孩子们，你们喜欢听歌吗？一会儿边听边看，看看你有什么发现告诉我们，好吗？（播放《众人划桨开大船》配以雅典奥运皮划艇比赛，中国运动员比赛、得奖的场面。

）2.师：看到这些，你想说什么？他们为什么能得第一？3．小结：是呀，他们为了取得好成绩，互相配合，齐心协力，这就叫做合作。

（板书课题：学会合作）【设计意图：运用多媒体手段，将社会生活中有代表性的合作场面呈现在学生面前，是为了充分吸引学生的注意力，以激发学生的学习兴趣，并引出课的主题。

】活动二合作在哪里1.过渡：在我们的生活中还有许多人与人之间合作的事情，你们发现了吗？2. 打开书P2-3页，阅读课本上呈现的例子。

四年级品德与社会上册全册教案（鄂教版）第一单元生活消费有诀窍题我家的“收支本”型新教时3教学目标、了解家庭经济及收支情况。

2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。

3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。

教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固、讨论：什么是不合理的要求（回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事；说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的；学生交流，明白为什么要“量入为出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。

）2、小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？（选出正反两方，双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论；最后引导同学们总结观点。

）3、了解现代家庭的理财方式。

4、外实践作业：调查家庭与自己的每月开支情况，制作“家庭收支本”题今天我当家型新教时3教学目标、体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩。

2、知道选购商品的初步知识,学会合理开支。

3、能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。

重点目标1、2难点目标2教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固一、读教材、分析教材：、说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？2、联系自己的实际，说说自己在家里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？二、营养知识大比拼：1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间交流。

2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。

三、同学间交流生活中的购物小窍门。

四、设计一份家庭营养菜谱。

题逛商场型新教时3教学目标、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准具有购买商品的初步常识2、学会比较商品的不同价格。

具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。

3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。

重点目标1和2难点目标2教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固、各组汇报自家附近商业场所的情况。

鄂教版四年级品德与社会上册教案第一单元在集体生活中教学目标：情感、态度、价值观：培养学生在集体活动中乐于合作，待人诚实守信的品质。

初步形成规则意识、民主意识。

行为与习惯：帮助学生建立与人交往有诚信，能合作，民主地参与集体生活的行为习惯。

知识与技能：帮助学生在集体生活中学会倾听他人的意见，学会与他人平等的交流与合作，能尝试合理的解决集体生活中的问题。

教学难点：帮助学生会适应集体的要求与规范，树立合作、诚信意识，学会尊重他人，能够合理处理意见不一致的问题。

教学课时：7课时1、学会合作 2课时2、意见不一致时2课时 3、诚信是金 3课时课题： 1、学会合作课型：导行课教学目标：1、懂得在集体生活中与人合作是十分重要和必要的。

2、体验与人合作对自己的成长有好处。

3、锻炼和培养学生的合作精神。

教学重点：认识在与人交往的过程中学会合作是非常重要和必要的。

教学难点：初步体验到怎样才能与人融洽合作。

教学准备：大小皮球，“环保剪报” 教学方法：激励法教学时间：2课时第一课时教学内容：生活中处处有合作，合作才能成功。

教学过程：一、课前准备，烘托气氛。

1、谈话导入看瓶内有五个小球，我们一起来做一个有趣的游戏好吗？请听游戏要求：看哪个小组在最短的时间内最先把五个小球从瓶里拿出来，现在开始。

2、了解游戏情况我想问一下，你们为什么没有把球拿出来？你们小组的动作为什么这么慢？这一小组在最短的时间内最先完成了游戏，请你们给大家演示一下。

说说你们的动作为什么这么快？ 3、小结这个游戏之所以能成功靠的就是大家有序的合作，我们小学生从小就应该学会合作。

（板书课题）其实，生活中处处有合作，我们来看几个片段1学习中的合作：生活中的合作：工作中的合作：活动中的合作：二、欣赏合作，初步感悟。

1、欣赏感悟。

情境A：屏幕出示一只小蚂蚁找到一个苹果，想搬却搬不动。

⑴ 小蚂该怎么办？请小朋友动动脑筋，为小蚂蚁出出主意。

⑵ 看看小蚂蚁想的办法与大家想的一样吗？演示。