《汉语专题(2)》第三次平时作业.

(单选题)1: “不念英雄江左老，用之可以尊中国”，其中关于“尊”字说法正确的是哪项? A: A采用了意动用法
B: B采用了为动用法
C: C采用了使动用法
D: D“尊”通“遵”
正确答案: C
(单选题)2: 古代马车的车厢叫
A: 舆
B: 立乘
C: 辕
D: 厢
正确答案: A
(单选题)3: 律诗一般可分为四联，关于这几联的名称，下列说法正确的是哪项？
A: A第一句为首联
B: B第二、三、四句为颔联
C: C第六、七、八句称尾联
D: D每联上句称作出句，下句称为对句
正确答案: D
(单选题)4: “烽火连三月”中“三月”的意思是哪项？
A: 泛指一年十二个月中任意三个月
B: 第三个月
C: 正月、二月、三月
D: 三月份
正确答案: C
(单选题)5: 关于平仄互押和平仄换韵，下列说法正确的是哪项？
A: A平仄互押要求不同韵部的字相押
B: B平仄换韵是同韵部的字相押
C: C平仄换韵其韵部并不相同
D: D平仄换韵和平仄互押性质相同
正确答案: C
(单选题)6: 下列不属于入律古风的是哪项？
A: A白居易《长恨歌》
B: B白居易《琵琶行》
C: C杜甫《岁晏行》
D: D元稹《连昌宫词》
正确答案: C
(单选题)7: 刘禹锡《陋室铭》：“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

”句中的“丝竹”使用的修辞方式是。

王漫宇大学汉语第三次作业答案大学汉语第三次课程作业姓名：学号：分数：一、下面几段话里使用了哪些句式？修辞效果怎样？1.随着指挥官的移动，数百人，不，数千人，不，似乎所有出席会议的人，数万人，都在一起唱歌。

（吴伯萧《歌声》）要点：肯定句和否定句的组合增加了语言潜力的波动。

使用短句可以加快语言节奏。

2、“快，拿手榴弹来！多！要多！”靳开来把帽子一丢，亮出了光头。

??“拧开盖，全拧开它！“金凯来吼了一声，扔了几枚手榴弹。

”换枪，换枪！“（李存宝高山下的花圈）要点：省略句和短句结合，多用祈使句。

通过急促的语气，能反映特定情境下的特定心境。

二、以下是作者的原版和修订版。

你为什么要这样调整句型？1、原句：说这话的是一本没有封面并且前后脱落了好些页的破书，纸色已经转成灰黑，字痕迹就好像没有？？改句：说这话的是一本破书，没有封面，前后都脱落了好些页，纸色转成灰黑，字迹若有若无。

（叶圣陶《书的夜话》）要点：把长句变成短句。

短句使意思更清楚、更流畅，便于阅读。

2、原句：你大概还没知道，我们的目的在世界的进化，绝不愿意它向着退化的方向走。

你可能不知道我们的目标是让世界进化，而不是退化。

（叶圣陶著含羞草）要点：原句语意不通且嗦。

改后变成肯定句、否定句结合，意思明白，语句通畅，突出了“不是走向退化”的意思。

三、以下句子中带有关键标记的单词已由作者在定稿时修改。

这对提高句子的表达能力有什么作用作用？1.原文：说起来很奇怪，但这种演唱很舒服。

如果你不忍心唱歌，你会觉得很不舒服，就会唱歌来，才得开一开胸臆。

他开始辨知歌唱的意义和趣味了。

换句话：奇怪的是，有了这样的歌声，我的心更快乐了。

我的抑郁就像早晨的烟，一下子就消散了。

如果你不唱歌，你会感到不舒服。

从那时起，他知道了唱歌的意义和兴趣。

（叶圣陶画眉）要点：通过比喻手法的运用，加之表达的口语化，使得抽象情感形象化，增强了表现力。

国开现代汉语2第三次作业国开现代汉语2第三次作业参考内容如下：1. 汉字的起源和演变：汉字是中国古代人民智慧和文化的结晶，起源于约5000年前的龟甲文和兽骨文，经历了演变和发展，逐渐形成了现代汉字的体系。

汉字的构成包括意符和形符两部分，意符是表示事物含义的部分，形符是表示事物形状的部分。

汉字的演变是一个复杂而漫长的过程，经历了象形、指事、会意、形声和转注等阶段，逐渐形成了现代汉字的基本形态。

2. 汉字的结构和特点：汉字的结构分为上下结构、上中下结构、左右结构和左中右结构，不同的结构体现了汉字的不同含义和意义。

汉字的特点包括字音、字形、字义、字义的组合等方面。

汉字的字音是指汉字的发音，汉字的字形是指汉字的外形，汉字的字义是指汉字所代表的含义。

在汉字的组合中，通过不同的字义和字义的组合，可以形成更复杂和丰富的词汇。

3. 汉字的分类和规范：汉字按照结构和意义的不同可以分为象形字、指事字、会意字、形声字等不同类别。

汉字的规范是指对汉字的书写和使用进行统一和规范，通过一定的规则和方法来区分和识别文字。

汉字的书写规范包括笔画的顺序、笔划的数目等方面，汉字的使用规范包括字义的理解和运用等方面。

汉字的规范不仅是为了保持汉字的原汁原味，也是为了方便和准确地传递信息。

4. 汉字的应用和传承：汉字的应用范围广泛，不仅在汉字的使用国家内有着重要的地位，还在日本、朝鲜等国家被广泛应用。

汉字的传承是指汉字在不同历史时期和社会环境中的变迁和发展，通过汉字的传承可以了解到不同时期和地区的文化和历史。

汉字的传承不仅包括文字的形态和意义的变化，还包括文字的学习和研究方法等方面。

5. 汉字的意义和价值：汉字作为一种表达和传递信息的工具，具有丰富的内涵和深远的意义。

汉字的意义包括文字表面的字义和深层的文化和历史意义。

汉字的价值体现在它能够传承和表达文化、记录历史、传递知识和观念、反映社会现象等方面。

通过对汉字的起源和演变、结构和特点、分类和规范、应用和传承以及意义和价值等方面的了解，可以更好地理解和运用汉字，并深入挖掘汉字背后蕴含的文化和历史。

《汉语专题（2）》作业3（语法部分）一、填空：1．古代汉语的名词有两项基本的语法功能是现代汉语名词不具备的，一是名词作判断句谓语，二是名词作状语。

2．在先秦汉语里没有真正的第三人称代词人称代词。

3．古代汉语没有数的语法范畴，人称代词在形式上没有单数复数的区别。

4．由于谓词性代词的意义相当于一个述宾结构，故称为谓词性代词。

5．基数词在整数和零数之间一般都要加“有”字。

6．古代汉语的副词一般只能作状语（谓语的修饰语），不能作其他句法成分。

7．介词多是由及物动词虚化而成的一类词。

8．从位置上看，古代汉语的语气词有句首语气词、句中语气词、句末语气词三类。

9．句末语气词“矣”表示对动态变化的报道。

10．分析古代汉语的句法结构可以从三个方面进行：一是词序（及各词类在句法结构中的排列顺序，特定的词序排列可以用来标明某种句法结构）；二是句法结构直接成分间的结构关系（平列关系、非平列关系）；三是句法结构的语法性质，即从语法性质的角度分析句法结构。

如名词性结构、谓词性结构。

11．古代汉语连谓结构两项之间往往有连词，而现代汉语一般没有。

12．古今汉语的叙述句差别和大，主要表现在词类活用问题（特殊的述宾结构）、语序问题（述宾结构的位置问题）、被动句问题三方面。

二、名词解释：1．意动动词：所谓意动动词是动词表示主语认为宾语具有某种性质，或者认为宾语属于某类人或事物。

（注意：动词本身没有意动用法，只有名词和形容词可以活用作意动动词）2．无定代词：无定代词是古代汉语中特有的一类指示代词，没有确定的特指对象，所以叫无定代词。

有“或”（表示肯定）和“莫”（表示否定）。

3．表敬副词：表敬副词是古代汉语特有一类副词，一般都是从动词虚化来的，主要有请、敬、谨、幸、辱等。

说话人对听话人表示敬意有两种方式：一种是用敬辞直接向对方表示敬意，另一种是用谦辞表示自谦，间接向听话人表达敬意。

4．转指：是指谓词性成分有陈述转而指称动作行为的施事者或受事者，或者说谓词性成分转指化以后就“提取”了原谓词性成分的施事或受事。

一、单选题（共8题，共16分）得分：16分1、句中带括号的词语解释恰当的是( ):上任以后,我就要求员工一切从零做起,不管地位如何,工龄长短,学历高低,一律按对公司的贡献决定升降,(论功行赏)。

A:没有功劳而得到俸禄。

泛指不出力而接受报酬B:按功劳的大小给于奖赏C:该赏的赏,该罚的罚。

形容处理事情严格而公正D:公正的进行奖惩得分：2分本题分值：2分回答正确您的答案：B2、句中带括号的词语解释恰当的是( )：我想,我成功的机会是麦德森先生给的,我不能(背信弃义),让他失望。

A:不守信用,不讲道义B:许下的一个诺言有千金的价值。

比喻说话算数,极有信用说话不算数,没有信用C:忘记诚信,追逐名利D:忘记得分：2分本题分值：2分回答正确您的答案：A3、“马大哈”的意思正确的是( )。

A:指粗心大意的人B:工作认真的人C:做事仔细的人D:学习不好的人得分：2分本题分值：2分回答正确您的答案：A4、句中带括号的词语解释恰当的是( )：这是一副(自勉)的对联,充分刻画出我祖父恬淡清高的性格。

A:自己勉励自己B:勉为其难C:共同努力；共同勉励D:免除职务得分：2分本题分值：2分回答正确您的答案：A5、他参加了这个计划的( )A:制定B:制造C:制订D:产生得分：2分本题分值：2分回答正确您的答案：C6、他反对定文章单纯( )语言的华丽,认为文章要反映现实。

A:追求B:寻求C:苛求D:渴求得分：2分本题分值：2分回答正确您的答案：A7、“没戏”是什么意思( )？A:没演戏B:没有可能,没有希望的C:没演出D:玩了得分：2分本题分值：2分回答正确您的答案：B8、句中带括号的词语解释恰当的是( ):四年前我在一所著名大学取得博士学位后,就十分希望到一家大贸易公司工作,不仅仅因为它(实力雄厚),待遇好,更重要的是能用上我所学的专业。

A:强有力的人物或国家B:（人力、物力、财力）充足C:（利润）大（厚）D:势力大得分：2分本题分值：2分回答正确您的答案：B二、多选题（共5题，共20分）得分：20分1、他处事相当低调,凡是要求采访的,他( )拒绝。

1.下列各词中，属于偏正型合成词的是( )。

A.眼花B.光明C.笔直D.司令【参考答案】: C2.“你别看我耳朵聋，可我的心并不聋啊！”这段话中使用的修辞格是( )。

A.仿词B.比喻C.顶真D.拈连【参考答案】: D3.下列句法结构中，由动词充当主语的是( )。

A.讨论结束B.开始讨论C.讨论问题D.认真讨论【参考答案】: A4.“他在编辑杂志和“一位杂志的编辑”中的两个“编辑”分别是( )。

A.副词、动词B.动词、形容词C.介词、介词D.动词、名词【参考答案】: D5.“小张被打了”中的“小张”是（）。

A.施事主语B.受事主语C.中性主语D.谓词性主语【参考答案】: B6.下列语言单位中，属于词的是( )。

A.白菜B.白纸C.白布D.白花【参考答案】: A7.下列句法结构中，由动词充当定语的是( )。

A.讨论结束B.开始讨论C.讨论结果D.认真讨论【参考答案】: C8.“光明前途”属于 ( )。

A.名词性词组B.形容词性词组C.动词性词组D.介词词组【参考答案】: A9.能带宾语的是（）。

A.名词B.动词C.形容词D.副词【参考答案】: B10.下列句子中的（）是形容词性非主谓句。

A.真奇怪！B.快跑！C.好香的茶！D.嗯【参考答案】: A11.“和、跟、同、与”兼（）A.动词B.连词C.介词D.副词E.助词【参考答案】: BC12.下列双音节单纯词中，属于双声连绵词的是( )。

A.蹉跎B.踟蹰C.忐忑D.芙蓉E.蜘蛛【参考答案】: BCE13.汉语词组的基本结构类型有（）。

A.主谓词组B.述宾词组C.述补词组D.偏正词组E.联合词组【参考答案】: ABCDE14.下列词组，功能相同的是（）。

A.快极了B.快人快语C.不太快D.关于小说E.又快又稳【参考答案】: ACE15.下列词组，功能相同的是（）。

A.很漂亮B.不可爱C.太无聊D.写文章E.大红花【参考答案】: ABC16.下列句子中属于形容词谓语句的是( )。

汉语基础第1次平时作业 一、填空题（每空1分，共20分）1．语音是 语言 的物质外壳，语音具有___物理性质____、__生理性质___、社会性质__三种属性；普通话的语音系统主要由 声母 、 韵母 、声调组成。

2．语言的建筑材料是词汇，并且由 语素 、 词 、熟语三大部分构成。

3．语法是语言中客观存在的 语言单位 和 语言单位组合 的规律。

4．分析句子，我们常常使用_中心词分析法__和__层次分析法__这两种方法。

5．汉字是记录汉语的书写系统符号，并大致可以分为隶书、楷书、__草书__、__行书__四种类型。

6．古汉语中，区分会意字和形声字的根本方式是分析字的 构件 在字中的关系。

二、名词解释（每小题5分，共30分）1． 语素――――语素是最小的语音语义结合体，是最小的语法单位。

2． 方言词――――是从方言语汇中吸收到普通话语汇中的词。

3． 词义――――词义是一个词所代表的意义。

任何一个词，作为语言符号系统的一个单位，都是语音和语义的结合体，即既有一定的语音形式，又有一定的语义内容。

4． 熟语――――熟语由词或语素构成的现成用语，它是语言中因长期习用而形成的固定短语，是语汇中比较特殊的成员。

5． 六书――――六书是传统的汉字结构理论，分别指象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字之法。

6．会意字――――会意字是用两个以上的文字构成的，把两个文字的形义合在一起就造出一个新字，两个文字的意义的意义连缀起来就是这个新字的意义。

三、简答（每小题8分，共40分）1．简析语素和词的联系。

语素是最小的语音语义结合体，语言的最小单位，词是最小的能独立运用的最小单位，两者都是最小的语言单位，但却有本质的不同。

语素和词的区别主要在于功能方面；语素的主要功能是构词，做构词的材料；词的主要功能是造句，充当各种句法成分。

能否能独立用做造句材料，这是词和语素最根本的功能。

2．怎样认识词义和概念的区别？第一，词义比概念包括的内容要广得多。

初级汉语（2）平时作业（一）使用教材《初级汉语教程》（第二册）修订本（新版）供新疆电大汉语言(民)开放（专科）学生使用一、选词填空（一）请选择正确的词语填空摔挂放好笑照开摆很丢着戴1、我的护照你（）在什么地方了？2、你的签证办（）了没有？3、那个电影的光盘你买（）了吗？4、你怎么了最近总是（）三落四的。

5、我的眼镜都（）破了。

6、最近我忙得（）。

7、这张照片（）得好极了。

8、他（）着一副隐形眼镜。

9、里边真（）着教学研讨会呢。

10、房间的墙上（）着教学研讨会呢。

11、我的桌子上（）着一幅油画。

12、她对人很热情，总是（）跟人说话。

（二）用“了给完着到过”填空1、来北京以后，我收( )了他的一封信。

2、下班以后，她就忙( )买菜、做饭。

3、我把一切手续办( )以后，才告诉她我要出国。

4、妈妈要我每个星期都( )她打个电话。

5、临来时，爸爸给我买( )很多东西。

6、这个地方我们以前没来（）（三）用“动词+着”填空1、王老师正在教室前边（）上课呢。

2、慢点儿，别着急，我们（）你。

3、这家门前（）一个红双戏字。

4、我（）一只箱子和影碟一步一步地往上爬。

5、他的T恤衫上（）几个汉字：“不到长城非好汉”。

6、丁岚过生日，我们（）她什么礼物呢？（四）用适当的结果补语填空1、请大家准备（）笔和本子，现在听写句子。

2、衣服洗（）了。

3、钥匙（）到了。

4、花瓶摔（）了。

5、我发（）你的“伊妹儿”，你（）到了没有？6、不行今天的作业还没做（）呢，吃（）晚饭我要做作业。

（五）在空格里填入适当复合趋向补语1、我爬了半个多小时，才爬（），往下一看，风景美极了。

2、小心点儿，别掉（）。

3、太累了，我们找个地方，坐（）休息一会儿。

4、我看见前面走（）一个人，就走（）问她图书馆怎么走？5、你别下来，我给你搬（）。

6、她从提包里拿（）一个钱包，又从钱包里拿（）五百块钱。

二、在每一个句子下面都有一个指定的词语，句中ABCD是供选择的四个不同位置，请判断这一词语放在哪个位置上恰当。

现代汉语（2）第三次作业一、举例解释下列名词（20分，每小题4分）①上义词语②变位③整句④双关⑤对偶二、填空（20分，每空1分）1．修辞的创新，其实就是开放（）的语言表达形式。

2．使用词语表达众多的事物，为了反映综合的结果，需要使用（），为了适应分析的需求，需要使用（）。

3．“难道你做错了还有理吗？”变成否定句是（），“门对千根竹，家藏书万卷”变成整句是（）。

4．夸张有多种方式，例如“人瘦得只剩下一根筋”是（），“他酒没沾唇，心早就热了”是（）。

5．句子结构有多种变化，如“狐狸的狡猾，是世所公认的”是（），“起来，饥寒交迫的奴隶”是（）。

6．“水果”的下义词语是（）等，“话剧”的上义词语是（）。

7．各种句式都有不同的表达效果，如肯定句中的双重否定句，比肯定句口气重，主要作用是（）；整句的修辞效果是（），琅琅上口，便于记诵，具有整齐美。

8．句子语序的安排，通常应将（）放在句首，把（）置于句子的后面。

9．句子结构有多种变化，如“你的到来，使我们大家都感到非常荣幸”是（），“起来，不愿做奴隶的人们”是（）。

6．各种句式都有不同的表达效果，（）的修辞效果是丰富缜密具体，（）的效果是简单明快，口气随便。

7．“最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉！”这个句子使用的修辞格是（）；“石油工人一声吼，地球也要抖三抖”这个句子使用的修辞格是（）。

三、单项选择题（15分，每小题1分）1．相比较而言，下列句子（）的数词表达的意义最精确。

A．他们这几个人今年都是二十来岁。

B．我们怎能忘记那艰苦的岁月，怎能忘记走过的万水千山。

C．一年有三百六十五天，一天有二十四个小时。

D．国庆节那天，成千上万的人涌向天安门广场。

2．下列句子（）是短句、整句。

A．山月不知心里事，水风空落眼前花。

B．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

C．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

D．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

3．下面对句子辞格的分析，只有（）不正确。

汉语通论平时作业三一、填空1、根据词能否充当句法成分，可将词分为和两类。

2、形容词可以分为表示的形容词和表示的形容词两类。

3、数词主要有和两种。

4、根据代词的替代功能的不同，可以把代词分为三类：（1）代词；（2）代词；（3）代词。

5、书面语体包括：（1）语体；（2）语体；（3）语体；（4）语体。

6、句子的特殊成份主要指成份和成份。

7、按分句间的逻辑语义关系的不同，可将联合复句分为复句、复句、复句、复句等四类。

8、按偏正复句中偏句和正句的逻辑语义关系的不同，可将偏正复句分为复句、复句、复句和复句等四类。

9、按其语气类型的不同，可将句子分为四类：（1）句；（2）句；（3）句；（4）句。

10、语体有两大类：（1）语体；（2）语体。

二、以“突然”和“忽然”为例说明形容词和副词的区别。

三、简述现代汉语词类划分的标准。

四、举例说明区别词和名词、形容词、副词的区别。

五、指出下列各句中“和、跟、同、与”的词性。

1、（1）老师已经和张明谈过一次话了。

（）（2）小张和小李都是安徽人吗？（）2、（1）我和你一起看吧。

（）（2）小李和小张都是北方人。

（）3、（1）你同小李都是江西人吗？（）（2）你不要经常同小张来往。

（）4、（1）南端与苏州河相连。

（）（2）中国与埃及都是文明古国。

（）5、（1）等我跟女朋友商量一下再告诉你吧。

（）（2）小李跟小张都来过我家。

（）六、用框式图解法分析下列复杂短语1、谦虚使人进步2、上街打扫环境做好事3、不知道他会不会答应让我去4、学校同意张老师参加去北京的参观团5、我们必须把课上好6、他被老师批评了七、用划线法分析下列多重复句1、只有充分地利用我国的人力物力资源，尽快缩短我国生产技术水平和世界先进技术水平的差距，才能最迅速地提高整个社会的劳动生产率，加速四个现代化的进程。

2、虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处。

3、你永远那么清翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，从不低头，所以，这正式英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神。