动物组织器官系统53页PPT

细菌、蓝藻等原核生物的分裂生殖中最常见
2、有丝分裂（mitosis）（间接分裂）
整个有丝分裂过程是连续的，一般把它分为前期、中期、 后期和末期。 （1）前期（prophase）细胞核中出现长丝状染色体。每 条前期染色体是由两条染色单体（chromatid）螺旋细丝所 组成。丝状染色体螺旋化逐渐加强。中心粒向细胞的两极 移动。中心粒的周围出现星芒状细丝称为星体，同时在两 星体之间出现一些呈纺锤状的细丝称为纺锤体（spindle）， 每条细丝称为纺锤丝（Spindle fiber）。 （2）中期（metaphase）是从染色体达到了细胞的赤道 面、停止移动的开始的。 （3）后期（anaphase）从每个染色体的两个染色单体分 开向两极移动开始，这分开的染色体称为子染色体。 （daughter chromosome） （4）末期（telophase）两组子染色体已移至细胞的两极， 染色体移动停止，即进入末期。
2、细胞的基本共性
结构共性：细胞膜、细胞质（包括各种细胞器） 、
细胞核(少数细胞如细菌、蓝藻等细胞核不具核膜， 称为原核细胞) 化学组成：蛋白质、核酸、糖类、脂类；所有细 胞都有两种核酸——DNA和RNA（复制与转录的 载体） 所有细胞的增殖都以一分为二的方式进行分裂 机能方面：①能利用和转化能量，维持细胞的生 命活动；②具有生物合成能力；③具有自我复制 和繁殖能力；④具有协调整体生命活动的能力
生命进化的基本单位生命进化的基本单位个体发育的基本单位个体发育的基本单位生命存在的不同等级形式生命存在的不同等级形式2细胞的基本共性细胞核少数细胞如细菌蓝藻等细胞核不具核膜称为原核细胞化学组成
第一章 动物体的基本结构与机能 及多细胞动物的胚胎发育
正在分裂的细胞
第一节、细胞

植物细胞的分裂
植物 细胞
先是（ 核） 一分为二
后是（质 ） 分成两分
分裂的结果是（ 细胞数目增多 ）
动物细胞分裂
细细细 胞胞胞 膜质核
染色体 染色体
1
2
3
4
动物细胞分裂示意图
细胞分裂过程中染色体变化的结果如何？
染色体的数目不变。染色体的数量在细胞分裂时已 经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同 的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说， (1)两个新细胞的染色体形态和数目相同。 (2)新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。 但新细胞的体积较小，还会长大。
形态相似，结构和功能相同
的细胞联合在一起就形成了组 织。
细 胞 分 化
上皮组织：
功能：保护、分泌
肌肉组织：
功能：收缩、舒张
神经组织：
功能：产生和传导兴奋
结缔组织：
功能：支持、连接、保护、营养
组织形成器官：
不同的组织按照一定的 次序结合在一起构成器 官
器官构成系统和人体：
多个器官按照 一定次序组合 在一起构成系统
人体的八大系统：
• • • • • • • • 运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统
谁的记忆力最好？？
谁能快速而准确地说出 人体八大系统？？？
细 胞
分 裂 分 化
上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
各 个 器 官
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系 统 生殖系统
人 体
课堂练习：
形态 1.组织就是由许多__________ 相似， 结构 __________ 、__________ 相同的细 功能 胞，联合在一起而形成的。不同的 组织 __________ 按照一定的次序联合起来， 形成具有一定功能的结构叫器官。系 统是由能够共同完成 一种或几种 _________________ 生理功能的多个 次序 器官，按照一定的__________ 构成的。

19
骨板在骨表面排列的，为外环骨板，围绕骨髓腔排列的 为内环骨板。在内、外环骨板之间有很多呈同心圆排列的为 哈氏骨板。其中心管为哈氏管(Haversian canal)。该管和 骨的长轴平行，并有分枝连成网状，在管内有血管、神经通 过。
20
21孔内有骨髓（红骨髓、黄骨髓）。分布：长骨的骺 端、短骨、不规则骨的内部。
3、感觉上皮(sensory epithelium)：是由上皮细胞特化而 成，具有感觉机能，如嗅觉上皮，味觉上皮，视觉上皮，听觉 上皮等。
9
（二）结缔组织 结缔组织(connective tissue)：是由多种细胞和大量的 细胞间质构成的。 1、疏松，2、致密，3、脂肪，4、软骨，5、骨，6、血。 （1）细胞：多种细胞分散在细胞间质中； （2）细胞间质：A.基质：液体、胶状体、固体基质；
明的液体为血清。血清相当于结缔组织的基质。 （2）血细胞：有红血细胞，多种白细胞，血小板。 A、红细胞(erythrocyte)：内有血红蛋白能与氧结合，携
带氧至身体各部。
24
B、白细胞(leucocyte): a.中性白细胞、单核细胞：能吞噬细菌、异物、坏死组 织。 b.淋巴细胞：能产生抗体，免疫物质，参与机体的防御 机能。 C、血小板(blood platelet)：存在于哺乳动物的血液 中，相当于哺乳动物以下的其它脊椎动物的血栓细胞 (thrombocyte)，电镜下，血小板外有细胞膜，内有少量线 粒体，内质网呈泡状，在血管破裂时聚集成团，粘在伤口表 面，放出凝血酶，对血凝起一定作用。
11
细胞： （1）成纤维细胞(fibroblast)：它是产生纤维和基质的 细胞，对伤口愈合有重要作用； （2）组织细胞(histiocyte)或巨噬细胞(macrophage)： 具有活跃的吞噬能力，能吞噬侵入机体的异物。如细菌，病毒 、死细胞碎片等，具有保护作用。

人 体
课堂练习：
形态 1.组织就是由许多__________ 相似， 结构 __________ 、__________ 相同的细 功能 胞，联合在一起而形成的。不同的 组织 __________ 按照一定的次序联合起来， 形成具有一定功能的结构叫器官。系 统是由能够共同完成 一种或几种 _________________ 生理功能的多个 次序 器官，按照一定的__________ 构成的。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹 锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出 自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。