七年级上册科学总复习提纲

七年级上册科学复习提纲第一章科学入门1. 科学就是研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问.如大家熟悉的牛顿发现了力•有引力定律，瓦特发明了蒸汽机等•可以这样说:科学离我们并不遥远，它就在我们身边.2. 学习科学的方法和目标：多观察，多实验，多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活.5. 测量是一个将待测的量与标准量进行比较的过程.要测量物体的长度，先要规定长度标准即长度单位，然后选用合适的工具进行测量.6. 长度的主单位是米，较大的还有千米,较小的还有分米厘米匣米等。

刻度尺是常用的长度测量工具.7. 对形状规则的物体，如正方体，长方体等可用刻度尺测出它的边长,然后计算它的体积。

测量液体的体积,一般用量筒或量杯.8. 量筒的使用方法：首先要看清它的测童范用和最小刻度.量液体时,视线要与凹形液面的屮央最低处保持水平.9. 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体，测量方法可以将它浸没在水中,两次读数的之差就是该物体的体积.10. 温度表示物体的冷热稈度，平时我们讲今天真热或真冷，就是指今天的温度高或低.11. 实验室中常川的水银温度计，酒精温度计等，它们是根据液体的热胀冷缩的性质制成的. 常用的温度单位是摄氏度，用。

C表示，它的规定是：把冰水混合物的温度定为0,标准大气压下沸水的温度定为100,在0到100之间分为100等份，每一等份就表示1 °C.12. 液体温度计的使用：使用前，要先观察温度计的测量范|羽,切勿用来测量超过温度计测量范围的温度•测量时，手要握温度计的上端，要使温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触，如果测量的是液体温度,则要使玻璃泡完全浸没在液体屮，但不要接触容器壁和底部•测量时，要等到温度计的水银柱不再上升或下降时，再读数，读数时温度计不能离开被测物体.读数时；视线应与温度计内液面相平•纪录读数时；数字和单位要写完整。

七年级上第一章复习提纲班级姓名第一节科学并不神秘1、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。

学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。

2、科学研究是从疑问开始的.如牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力；瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖而改进了蒸汽机。

3、科学带给我们什么？①科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。

②科学技术改变了我们的生活。

③科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步，但是如果使用不当,也会给自然环境和人类社会带来负面影响。

第二节走进科学实验室1、科学实验室包括实验准备室（仪器室)和实验操作室（实验室）2、常见的仪器的用途和操作方法：3、实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等)。

实验室仪器和试剂被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放,特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定地点。

4、烧伤或烫伤：用大量冷水冲洗伤处;被化学试剂灼伤：用缓缓流水冲洗一分钟以上附:常用仪器一、试管主要用途:①、盛放少量固体或液体；②、收集少量气体或验纯;③、在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。

使用方法: ①、可直接在酒精灯上加热，先均匀加热，再集中在药品部位加热；（防止试管因受热不均而破裂）②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1／3；（防止液体溢出)③使用时试管应干燥，加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角;（防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀）④加热固体时,试管口略向下倾斜；（避免管口冷凝水倒流使试管炸裂）⑤使用试管夹夹持，夹在试管中上部（约离试管口1／3处）,加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。

(避免烫伤手,防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形)二、试管夹主要用途:夹持试管。

使用方法：①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部(约离试管口1／3处）;②手握长柄，不要把拇指按在短柄上原因：①防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹。

2013-2014七年级科学上学期期末复习提纲班级姓名.第一章科学入门一、科学在我们身边1．科学的本质——科学是一门研究各种，并寻找的学科。

科学离我们并不遥远，它就在我们。

2．学习科学的重要方法是：多、多、多。

3．科学技术的不断发展着世界，它对我们的生活既带来了正面的影响，使人类利用和保护的意识和能力不断提高，也带来了负面的影响。

学习科学知识，是为了使之更好地为人类服务，协调人和的关系，创造更美好的生活。

二、实验和观察1．和是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。

要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的规程。

2．实验室常用仪器：试管：是少量试剂的反应容器。

试管加热时，要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄），试管内的液体液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。

加热时试管要倾斜度。

，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。

热的试管不能骤冷，以免试管。

停表：用来测量时间，主要是测定。

天平和砝码：配套使用，测量物体的。

电流表：○A测定电流的大小。

电压表：○V测定电压的大小。

显微镜：用来观察等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。

酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。

使用时用它的加热。

烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。

表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。

药匙：用来取用少量固体。

玻璃棒：主要用于、引流、转移固体药品。

3．认识自然界的事物要从观察开始。

态度：认真的观察，目的明确；方法：操作和观察要全面、细致、深刻，并用文字适当地描述；注意：操作要，记录要。

4．由于人体感官具有性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。

为了能正确地进行观察，做出准确的判断，我们可以借助，扩大观察的范围和进行数据的。

三、长度和体积的测量所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的进行比较的过程。

根据不同的测量要求和测量对象，我们应能选用的测量工具和测量方法，尽可能使用国际公认的主单位即公认的标准量。

华师大版七年级科学上学期期末复习提纲绪：走近科学一：探索奇妙的自然界1、科学是以自然为研究对象，自然界由各种物质组成。

不一样的东西可能含有相同的物质成分，物质都在不断的运动和变化之中。

自然中存在无穷的奥秘。

2、观察和实验是探索自然的重要方法。

观察可以使人们获得有关自然现象的信息，实验可以使自然现象在人为控制的条件下再现，它们是探索自然的重要方法。

3、苹果会掉下来是因为地球引力，蝙蝠靠超声定位来辨别方向，南极气温极低，最低温度接近—90℃，气候变化无常。

恐龙生活在6500万年前。

二：什么是科学探究4、科学探究需要观察和提出问题，需要通过各种途径收集证据和处理数据，需要用证据去检验假设，还需要应用科学原理进行解释。

5、亚当斯提出了海王星运动轨道参数的预言，勒威耶完成了对海王星的预测，伽勒找到了海王星。

三：建立健康信息档案6、国际单位制中长度单位是米，温度单位是摄氏度，质量单位是千克。

7、长度测量中应注意的问题：（1）刻度尺上有刻度的一边应紧靠被测物体，并放正尺的位置。

（2）刻度尺的零刻度线应与被测物体的一端对齐，观察时，视线应与尺面垂直。

（3）测量值应估计到最小刻度（又叫分度值）的下一位，测量结果由数字和单位组成。

8、由于我们的眼睛对最小刻度值的下一位不可能估计得十分准确，另外由于一些测量工具本身的原因，使测量值和真实值之间存在差异，这种差异叫做误差。

误差不能消灭，但可通过多次测量求平均值的方法来减小误差。

9、实验报告要力求及时、准确和尊重事实。

实验报告一般包括：实验目的，实验日期，器材和装置，过程与步骤，现象与数据以及讨论与结论。

10、温度可以用来表示物体的冷热程度。

在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为0℃，水的沸点定为100℃。

水银温度计是利用水银的热胀冷缩的特性制作的。

11、温度计使用时应注意：（1）被测温度不能大于温度计的量程。

（2）温度计的测量泡应与被测物体保持良好接触。

（3）要待温度稳定后再读数。

第1章科学入门读数材料1科学并不神秘1.1 科学是一门研究自然现象的学问。

2观察与实验2.1学习科学的基本方法是：观察、实验和思考。

3长度和体积的测量3.1长度的测量工具是刻度尺，长度的国际单位是米。

1米=10分米=100厘米=1000毫米1千米=1000米；1米=103毫米=106微米=109纳米3.2刻度尺使用前要观察其零刻度线、量程和最小刻度值（分度值）。

3.3①刻度尺零刻度已磨损的，可设某一完好的刻线为“零”点，读数时要减去“零”点的数字。

②刻度尺量程小于被测长度时，可将被测长度进行分段测量。

3.4测量长度时：①刻度尺的刻度应平贴着被测物体。

②刻度尺不要歪斜。

③读数时视线要与尺面垂直。

（一贴二正三垂直）3.5当刻度尺不能贴近被测物体或不能沿着被测长度时，采用特殊测量方法，如化曲为直、化薄为厚等。

3.6体积的常用单位是立方米（m3），液体体积的常用单位是升（L）和毫升（mL）。

1米3=1000分米3=厘米3；1升=1分米3；1毫升=1厘米33.6体积的测量：（1）长方体的体积测量工具可用刻度尺（长度法），体积=长×宽×高。

（2）液体的体积测量工具可用量筒（容器法）。

（3）不规则固体的体积测量工具可用量筒（排水法）3.7量筒的使用：测量前，量筒应放在水平桌面上。

读数时，视线要与凹液面中央最低处相平。

3.8排水法测小石块体积的步骤：①测出量筒中适量水的体积V1；②用细线拴住小石块缓缓加入量筒水中，并完全浸没，测出水面的刻度值（即水和石块的总体积）V2；③V2—V1即为石块的体积。

4温度的测量4.1物体的冷热程度称为温度。

测量温度的工具是温度计。

4.2温度的常用单位是摄氏度，用“℃”表示。

4.3常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。

4.4摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度定为0，水沸腾时的温度定为100。

0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。

零度以下，应读作零下多少摄氏度。

浙教版七年级科学上册复习提纲全册第一章科学入门一、科学在我们身边科学是一种探究自然和社会现象的方法和理论体系。

观察、实验和思考是科学探究的重要方法，其中实验是进行科学研究最重要的环节。

科学技术的不断发展给我们的生活带来了正面的影响，同时也带来了负面的影响。

许多发明都是从观察开始的，比如XXX发现了万有引力，XXX发明了蒸气机。

二、实验和观察借助仪器和工具，我们可以扩大观察的范围并进行数据的测量。

例如，在烧杯里放入生鸡蛋和清水，鸡蛋会下沉；加入食盐并用玻璃棒搅拌后，食盐开始溶解，生鸡蛋会上浮并最终漂浮；再往烧杯里添加清水，鸡蛋会慢慢下沉。

玻璃棒的作用是加速食盐的溶解。

实验仪器包括试管、烧杯、表面皿、药匙、玻璃棒、停表、电流表、电压表、显微镜和酒精灯等。

三、长度和体积的测量长度的测量基本工具是刻度尺，国际制单位是米，符号是m。

其他单位包括千米、分米、厘米、毫米、微米和纳米。

使用刻度尺时，要观察零刻度线、最小刻度值和量程。

读出每一大格数值和单位，分析每一小格所表示的长度和单位，即为最小刻度值。

使用刻度尺时，要确保零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测量的物体并垂直于被测物体。

如果零刻度线磨损了，可以找一条清晰的刻度线作为零刻度线。

眼睛的视线也要与尺面垂直。

正确读取长度的方法是先读取被测物体长度的准确值，即最小刻度值，再估读最小刻度的下一位，即估计值，并注明单位。

记录的数值应为准确值加上估计值再加上单位。

长度的特殊测量方法包括积累取平均值法、滚轮法、化曲为直法和组合法等。

固体体积常用的单位有立方米、立方分米、立方厘米和立方毫米，液体体积常用的单位有升和毫升。

1立方米等于10立方分米、10立方厘米和10立方毫米，1升等于1立方分米、1000毫升和1000立方厘米。

在使用量筒和量杯时，需要放在水平桌面上，观察量程和最小刻度值，并确保读数正确，视线垂直于筒壁并与凹形液面最低处相平。

对于不规则物体体积的测量，可以利用量筒和量杯间接测量，但需要注意量杯的刻度不均匀。

七年级上册科学知识点 (全册)
1. 科学研究方法
- 科学研究的目的和特点
- 科学实验的基本步骤和要求
- 科学观察和科学实验的关系
2. 大气与天气
- 大气的组成和结构
- 大气压力和大气的运动
- 气象要素的观测和天气预报
3. 地球与地理
- 地球的形状和结构
- 地球的运动和地球的引力
- 大地形和地理环境对人类的影响
4. 物质与属性
- 物质的组成和分类
- 物质的性质和变化
- 物质的分离和纯净度的测定
5. 元素与化合物
- 元素的概念和特征
- 元素的周期表和元素符号- 化合物的概念和特征
6. 分子与物质运动
- 分子的概念和运动状态
- 物质的分子成分和分子间力- 物质的状态变化和物理性质
7. 溶液与分离技术
- 溶液的概念和组成
- 溶解和饱和度
- 分离技术的原理和应用
8. 酸碱与pH值
- 酸碱的概念和性质
- 酸碱的分类和中和反应
- pH值的概念和测定方法
9. 生物多样性
- 生物多样性的概念和重要性
- 动植物的分类和特征
- 生物多样性的保护和可持续利用
10. 动物的结构与功能
- 哺乳动物和鸟类的身体结构和适应特征
- 节肢动物和软体动物的身体特征和功能
- 昆虫和鱼类的生活性和保护意义
以上是《七年级上册科学》的知识点总结，通过学习这些知识，同学们可以对科学的基本概念和原理有更深入的了解，并且培养科
学思维和实践能力。

希望同学们能够认真学习，积累科学知识，提
高科学素养。

七年级上第四章复习提纲第一节物质的构成1、定义：分子是构成物质的一种微粒,但并不是所有物质都是由分子构成，还有许多物质是由原子构成的，如金属物质等。

分子是保持物质化学性质的最小微粒。

物质是由分子和原子组成的，原子是化学变化中的最小微粒。

分子很小，用肉眼以及光学显微镜是无法看到的，只有通过电子扫描隧道显微镜才能看到分子，他比细胞还要小很多。

2、性质：（1）分子很小。

（2）分子之间存在空隙，空隙的大小与物质的状态（温度、压强）有关。

（3）分子不停的做无规则运动。

（4）同种分子之间有斥力，不同种分子之间存在斥力。

3、固体、液体、气体的分之间隙比较：气体分子之间空隙最大，液体分子次之，固体分子之间间隙比较4、扩散：由于分子的运动而使两种物质互相渗透到对方的现象。

扩散不仅能在同种物质之间进行，在不同的状态的物质之间也能发生，如液体和固体之间的扩散。

分子间的空隙和分子的运动是物质发生扩散的原因, 固体,液体和气体都能发生扩散的现象, 但在气体中扩散的最快. 分子的扩散快慢还跟温度有关, 温度越高,扩散得越快.扩散现象说明：A分子中有空隙。

B分子在做不停的无规则的运动。

分子永不停息的无规则的运动叫做分子的热运动。

物体的温度越高，分子的热运动越剧烈。

5、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于运动要离开液面的过程，温度越高，分子运动越剧烈，越容易离开液面。

6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。

气体容易被压缩，说明气体分子之间有空隙，并且空隙比较大。

固体很难被压缩，说明固体分子之间的作用力比较大。

第二节质量的测量1、一切物体都是由物质组成，质量的含义：表示物体所含物质的多少，用字母m表示。

它是物体的基本属性，其大小由物质本身决定，不会随物体的形状，状态，温度，位置的改变而改变2、物体质量的主要单位（标准单位）是千克，符号kg。

初一科学复习提纲第一章科学入门一、科学就在我们身边： 科学就是研究各种自然现象, 并寻找它们相应答案的学问.. 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力， 瓦特发明了蒸汽机等 学习科学的方法 : 仔细观察 , 认真思考，积极实验。

实验 是进行科学研究最重要的环节。

测 量 ：是一个将 待测的量 与公认的标准量 进行 比较 的过程。

二、 长度的测量：1、 长度的国际单位是米（ m ），，分米 其他单位：千米 (dm) ，厘米 (cm) ，毫米 (mm)，微米 (um) ，纳米 (nm) (km) 691 千米 =1000 米； 1 毫米 =10 微米米=10 分米 =100 厘米 =1000 毫米 =10 微米 =10 纳米 微米 =10 纳米1 1332、长度的测量工具：刻度尺（直尺、米尺、卷尺、皮尺等）2、 认识刻度尺：①零刻度线②最小刻度值：每一最小格所表示的长度。

③量程：测量的最大范围 4、刻度尺的正确使用方法：① 放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。

（刻度尺倾斜会造成读数偏大，皮尺拉伸造成读数偏小）② ③ 看正确：视线要与尺面垂直。

（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小） 读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，计值 。

（一定要估读）再估读到最小刻度的下一位即估④ ⑤ 记正确：记录数值 = 准确值 + 估计值 + 单位 （无单位的记录是没有意义的） 零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。

但一定要注意读数时减去起点长度。

5、长度的特殊测量方法： （ 1）积累取平均值法 ：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。

如：测量一张纸的厚度，一枚邮票的质量，细铁丝的直径等。

( 注意：页和张的区别 )（ 2）滚轮法： 测较长曲线的长度时， 可以先测出一个轮子的周长。

当轮子沿着曲线从一端滚到圈数。

另一端时，记下轮子滚动的圈数。

曲线长度 如：测操场周长，环形跑道周长（ 3）化曲为直法： 测量一段较短曲线的长度， = 轮的周长 × 可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。

科学复习提纲七年级上册人教版免费科学复习提纲3第一章,科学入门一概念汇总科学就是研究各种自然现象,并寻找它们相应答案的一门学科。

学习科学的方法,观察和实验常用的实验仪器有,试管、试管夹、天平和砝码、酒精灯、显微镜、电压表、电流表、停表、玻璃棒、烧杯、量筒、量杯、刻度尺、胶头滴管等等科学研究最重要的环节是实验,在科学实验中,常常用一些测量工具来对物体进行测量,同时还要借助各种仪器来扩大观察的范围,长度的国际标准单位是“米”,用“m”表示 1千米=_____米 ,米,_____分米,_____厘米 ,_____毫米 ,毫米,_____微米,_____纳米初中主要使用刻度尺测量长度。

近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做纳米技术。

认识刻度尺,就是认识刻度尺的零刻线是否磨损,量程以及分度值。

体积,物体占有空间的大小,固体体积的常用单位是立方米,用m,表示,液体体积的常用单位升,，,,立方米,1000立方分米 ,106立方厘米,升, ,立方分米 ,毫升 , ,立方厘米形状规则的固体体积测量用刻度尺,形状不规则固体体积测量用量筒,采用排水法。

长方形的体积,长?宽?高圆的体积,底面积?高液体体积的测量工具,量筒或量杯,读数时,视线要与液面凹面中央最低处相平。

读数时如果仰视使读数比实际值偏小,俯视使读数比实际值偏大。

教学大楼的一间教室的体积大约是200米3怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度,先测出一百张纸的厚度,然后除以一百,,注意两页为一张纸,如何用刻度尺测量一根长而细的金属直径,把细金属紧紧的在钢笔上绕20圈,用刻度尺量出长度,除以20。

刻度尺的最小刻度由倒数第二位决定。

温度表示物体的冷热程度,测量工具是温度计。

温度计利用液体热胀冷缩的现象制成的,常用的液体温度计有酒精温度计、水银温度计、煤油温度计,常用的温度单位是摄氏度,符号是?,摄氏温度的规定冰水混合物的温度为0摄氏度,1标准大气压下沸水的温度为100摄氏度,在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分,每分为1?,如人的体温,口腔温,是“37?”读作“37摄氏度” 北京一月份平均气温“,4.7 ?”读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度” 0?的水与0?的冰冷热程度相同,温度相同,温度计正确使用方法?玻璃泡全部浸入被测液体中,不碰容器底、壁,?玻璃泡浸入液体后要稍候,待温度计的示数稳定后再读数。

《科学》七年级上知识点整理第一章科学入门1.1 科学并不神秘1、科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。

2、我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。

1.2 走进科学实验室1、实验室取用药品三原则：（1）.“三不原则”：不能用手拿药品；不能用鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。

（2）.节约原则：严格按实验规定用量取用药品。

如果没有说明用量，一般取最少量，液体1ml~2ml，固体只要盖满试管的底部。

（3）.处理原则：实验时剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。

2、固体药品通常保存在广口瓶中，取用固体药品一般用药匙。

有些块状固体应用镊子取。

用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净以备下次再用。

3、酒精灯的使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭，禁止燃烧时添加酒精。

4、量筒、集气瓶、水槽、漏斗不能加热；坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙能直接放在火焰上加热；烧杯、烧瓶要放在石棉网上加热。

5、试管：加热时用试管夹夹在中上部；加热液体时，液体不超过容积的1/3；加热液体时试管外不能有水，不能骤冷，防止炸裂；加热液体时试管口向上成45度，加热固体时试管口略向下倾斜。

加热时，先预热后集中加热。

6、蒸发皿：加热液体时，不超过容积的2/3。

7、烧杯：用作反应时液体不超过容积的2/3，加热时液体不超过容积1/2。

烧瓶中液体加热时不超过1/2。

8、广口瓶用于盛放固体药品，细口瓶用于液体药品。

容易见光分解的物质用棕色瓶。

碱性液体用橡胶塞，酸性液体用玻璃塞。

9、酒精灯失火要立即用湿布盖灭。

割伤要用3%双氧水清洗，再贴上止血贴。

烫伤用大量冷水冲洗伤处，并在伤处涂上烫伤膏。

被化学试剂灼伤要先用湿抹布拭去皮肤上的化学药品，再用缓缓流水冲洗1分钟以上。

10、胶头滴管：加液体时不能伸入容器，更不能接触容器，垂直悬空于容器上方0.5cm处。

第三章地球与宇宙第一节地球1、在“铅笔在篮球和木板上的移动”中发现在木板上移动原铅笔的长度，随着铅笔位置的移动不会发生变化，在篮球上移动的铅笔长度，随着铅笔位置的移动会发生变化，以此证实了地球是个球体。

月食、天涯海角走不到边、远去帆船船身比桅杆先（先、后）消失、麦哲伦环球航行等都能说明地球是一个球体。

○2、地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体。

在太空中，地球看上去很圆的原因是它的两极半径仅比赤道半径短21千米左右，仅差0.33%。

地球赤道周长约为4万千米。

第二节地球仪和地图3、地球仪上连接南北两极的线叫做经线，也称子午线。

国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为0°经线，也叫本初子午线。

0°经线向东为东经，向西为西经，东西经最大度数为180°，且各条经线长度相等，呈半圆形。

4、地球仪上，在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫做赤道。

与它平行的线叫做纬线。

它以北的称为北纬，它以南的称为南纬。

两边各有90°。

北极和南极的纬度分别是90°N 和90°S。

各条纬线的形状为圆形，它们长度的变化规律为由赤道向两极递减；纬度按度数的高低可分为低纬度(0°~30°)、中纬度（30°~60°）和高纬度（60°~90°）。

5、经线和纬线相互交织，构成了经纬网，它可以准确表示地球表面上任何一个地点的位置。

经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

6、划分南北半球的纬线是赤道，划分东西半球的经线是20°W和160°E构成的经线圈。

7、地图是以各种图式符号，将地球表面的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。

8、要看懂地图，先要掌握比例尺、方向、图例和注记这三个地图基本“语言”。

其中比例尺表示实地距离在地图上的缩小程度，即比例尺=图上距离/实地距离，如比例尺为十万分之一的含义为图上1厘米代表实地距离1千米。

第二章复习提纲第一节生物与非生物1、观察蜗牛借助放大镜（放大正立的虚像）进行观察。

蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方，以植物茎叶为食。

2、蜗牛有视觉,触觉,嗅觉,味觉,但无听觉。

3、生物：①.有应激性（对外界刺激有反应）②.能生长③.能呼吸④.能进化⑤.能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）⑥.一般由细胞构成（除病毒）⑦.能生殖和发育⑧.有遗传和变异的特性⑨.能适应并影响环境4、动物与植物的区别：获取营养方式不同，①动物需要摄取食物；②植物能进行光合作用，自己制造营养。

第二节细胞1、罗伯特.胡克发现细胞，他发现的其实是细胞的细胞壁;布朗发现植物细胞内有细胞核;施莱登与施旺提出细胞学说;动物和植物都是有相同的基本单位—细胞所构成的;魏尔嘨提出：一切细胞来自于细胞2、细胞学说：所有的动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的单位，细胞是由细胞分裂产生的。

3、细胞的大小一般只有一到几十微米。

需用显微镜观察（放大镜观察不到）4、细胞的形态：蝌蚪状，椭圆形，梭形，扁平圆形，长方形等56、显微镜的构造：1，目镜；2，镜筒；3，物镜转换器；4，物镜；5，载物台；6，压片夹；7，遮光器（调节通光量）；8，通光孔；9，反光镜；10，镜座；11，粗准焦螺旋；12，细准焦螺旋；13，镜臂；7、显微镜的使用包括：a.安放：左手托镜座，右手握镜臂，镜筒在前，镜臂在后，放在左前方。

b.对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔，再转动遮光器，让较大光圈对准通光孔。

左眼通过目镜观察，右眼同时睁开，调节反光镜（光线亮用平面镜，光线暗用凹面镜）看到一个明亮的圆形视野。

c.放片：把要观察的物体放在载物台上，两端用压片夹压住，要观察的物体要正对通光孔；d.调焦：①眼睛盯住物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片；②左眼朝目镜内注视，右眼张开，慢慢向后调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看到物像，再转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。

科学复习资料七年级上册科学复习资料七年级上册一、引言科学是一门关于自然界和人类的知识体系，它帮助我们理解世界的运作规律。

在七年级上册的科学学习中，我们学习了许多有趣的知识，包括物质的性质、能量的转化、生物的特征等等。

为了帮助同学们更好地复习这些知识，本文将提供一些复习资料，希望能够对大家的学习有所帮助。

二、物质的性质1. 物质的分类物质可以分为纯物质和混合物。

纯物质是由同一种物质组成的，如纯净水、纯铁等。

而混合物则是由两种或两种以上的物质混合而成的，如果汁、空气等。

2. 物质的性质物质有许多性质，包括颜色、形状、硬度、透明度等等。

我们可以通过观察这些性质来判断物质的特点。

3. 物质的变化物质可以发生物理变化和化学变化。

物理变化是物质在形态、状态上的改变，如水的沸腾、冰的融化等。

而化学变化则是物质在组成和性质上的改变，如铁生锈、纸燃烧等。

三、能量的转化1. 能量的种类能量可以分为机械能、热能、光能、电能等等。

不同种类的能量可以相互转化，如机械能可以转化为热能，热能可以转化为光能等。

2. 能量的转化过程能量的转化过程可以通过能量转化图来表示。

例如，当我们用手摩擦两个物体时，机械能转化为热能；当我们打开电灯开关时，电能转化为光能。

3. 能量守恒定律能量守恒定律是指能量在一个封闭系统内不会减少或增加，只会发生转化。

这意味着能量是不会消失的，只会转变为其他形式的能量。

四、生物的特征1. 生物的分类生物可以分为动物和植物两大类。

动物是有机体，能够感知和对外界环境做出反应；植物则是无机体，通过光合作用进行生长和繁殖。

2. 动物的特征动物有许多特征，包括呼吸、运动、感知等等。

不同的动物有不同的特征，如鱼类呼吸水中的氧气，鸟类可以飞翔等。

3. 植物的特征植物也有许多特征，包括光合作用、根茎的生长等等。

植物通过光合作用将阳光转化为能量，并利用根茎吸收水分和养分。

五、总结通过对七年级上册科学知识的复习，我们对物质的性质、能量的转化和生物的特征有了更深入的了解。

浙教版七年级科学上册总复习提纲一、前言本复习提纲旨在帮助七年级学生系统地复习科学课程，提高对科学知识的理解和应用能力。

本提纲将按照浙教版七年级科学上册的章节顺序进行整理，重点突出，条理清晰，适用于广大师生进行总复习。

二、章节概述第一章：科学入门本章主要介绍了科学的基本概念、科学方法及其应用、科学探究的意义等。

重点理解科学探究的过程和方法，掌握基本的实验技能。

第二章：生命系统的构成层次本章主要介绍了细胞的结构和功能，以及生物组织的基本类型。

要求学生了解生命的微观世界，理解生物体的构成和功能。

第三章：生物的新陈代谢本章主要介绍了新陈代谢的概念、类型和过程。

要求学生掌握生物体的能量转换过程，理解新陈代谢在生命活动中的重要性。

第四章：生命系统的生殖与发育本章主要介绍了生命的生殖、遗传与进化，以及生物的发育过程。

要求学生了解生命的延续和演化，理解生殖和发育的生物学原理。

第五章：地壳及其变化本章主要介绍了地壳的结构、运动和变化。

要求学生了解地球的内部构造，理解地壳运动对自然环境和人类活动的影响。

第六章：地球上的生物群落本章主要介绍了地球上的生物群落及其分布。

要求学生了解不同生物群落的特征和分布，理解生物与环境之间的关系。

第七章：天气与气候本章主要介绍了天气的概念、形成原因和预测方法，以及气候的类型和特征。

要求学生掌握天气和气候的基本知识，理解气候变化对人类和自然环境的影响。

三、复习要点1、重点掌握科学探究的方法和技能，理解科学的基本概念和原则。

2、熟悉生命系统的构成层次，理解细胞的结构和功能，掌握生物组织的基本类型。

3、深入理解新陈代谢的过程和意义，掌握生物体的能量转换过程。

4、了解生命的生殖、遗传与进化，以及生物的发育过程，熟悉生物多样性的概念和意义。

5、熟悉地壳的结构、运动和变化，掌握地震、火山等自然现象的原理和防范措施。

6、了解地球上的生物群落及其分布，熟悉不同生物群落的特征和分布，理解生物与环境之间的关系。

浙教版七年级（上）科学复习提纲【总】1.科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。

2.在实验时我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察各种实验现象，正确记录实验现象和所测数据，并进行分析，作出结论。

3.单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而经常借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。

4.测量是一个将待测的量与公认的标准进行比较的过程。

5.长度的单位是米，体积的常用单位是立方米，液体体积的常用单位是升和毫升。

6.常用的长度测量工具是刻度尺。

7.体积是物体占有空间的大小.实验室测量液体体积用量筒或量杯，读数时视线应与凹形液面中央最低处相平8.如何测量不规则物体？（排水法）9.在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度线、b测量范围（最大刻度、量程）、c最小刻度10.物体的冷热程度称为温度。

12.常用液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩11.温度的结构有哪些？（①玻璃泡、②玻璃管、③液体）12. 温度计的使用方法及注意事项有哪些？1.先要估计被测物体的温度;2.再选用合适的温度计(不能超过温度计的量程)3.把温度计放入被测物体里(要和被测物体充分接触,玻璃泡不能碰到容器底部或者侧壁)4.读数.(读数时不能把温度计拿出来读;读数时视线要与温度计内液面相平)13. 冰水混合物的温度是0℃，水沸腾时的温度是100℃。

14.常用的温度计有液体温度计(水银或酒精)，体温计的测量范围:350C—420C,最小刻度0.10C。

15. 体温计的特点: 内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管，水银柱可在此处断开。

作用①这样使得其可以拿出来读数②如果一个人温度测过之后一定要甩一下才能用.如果不甩温度只会升不会降。

如：某体温计的读数是38.5℃，没甩过就给正常的人测量体温则测量后读数是38.5℃但给39.0℃的人测时读数就是39.0℃体温计为什么可以离开人体读数或体温计在结构上与一般温度计有什么不同的地方？（内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管）体温计为什么比一般温度计精确？（玻璃泡容积较大，且内径很细。