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《金属丝造型》（说课稿）-六年级上册劳动苏教版一、教学目标1.了解金属丝的性质和用途；2.掌握金属丝造型的基本技能；3.培养学生动手实践的能力和创造力；4.提高学生的劳动技能和装饰艺术素养。
二、教学内容和方法1.教学内容1.金属丝的种类和用途；2.金属丝造型的基本技巧；3.金属丝造型的创意设计和制作。
2.教学方法本课程采用问答引导法、小组合作探究法和实践操作法相结合的教学方法。
三、教学过程1.引入活动通过问答的方式引导学生认识金属丝，并展示一些金属丝做成的小工艺品。
2.学习活动2.1.学习金属丝的种类和用途教师通过PPT讲解金属丝的种类和用途，并举例说明，在课堂上让学生互相分享，加深理解。
2.2.学习金属丝造型的基本技巧教师让学生观看视频，介绍金属丝造型的基本技巧，包括弯曲、卷绕、扭曲等。
然后让学生分组进行实践操作练习。
2.3.学习金属丝造型的创意设计和制作教师让学生自由发挥想象力，组成小组，在班内或者校内寻找适合做手工的场所制作金属丝工艺品。
在制作的过程中，教师及时的给学生提供帮助和指导。
3.巩固活动教师让学生将制作好的金属丝工艺品展示给大家，并进行评选，选出最受欢迎的3件作品。
4.课堂总结教师对本节课的思路和学习结果进行归纳总结，并鼓励学生在今后的学习和生活中多加实践，不断提高自己的劳动技能和艺术素养。
四、板书设计1.教学重点金属丝的性质和用途，金属丝造型的基本技巧2.教学难点金属丝造型的创意设计和制作五、学科交叉本课程与美术、科学等学科有较大的联系，教师可以结合多个学科知识，进行互相关联的教学。
六、教学反思通过本节课的教学，我发现学生们对金属丝的了解比较浅显，对于金属丝造型的创意设计和制作方面的掌握还比较缺乏。
在教学过程中，由于时间的限制，有些学生的实践操作还比较欠缺，下次我会再设计更多的实践环节让学生更多的进行操作，以便提高学生动手实践的能力。
