北京大学高级管理人员工商管理(EMBA)

中石油火金三总经理简历
摘要：
一、个人基本信息
二、教育背景
三、工作经历
四、管理理念与成就
五、对未来中石油火金三的展望
正文：
中石油火金三总经理简历
一、个人基本信息
火金三，男，汉族，1965年出生于山东省青岛市。

他是一位富有经验的石油行业管理者，现任中石油火金三公司总经理。

二、教育背景
火金三总经理毕业于中国石油大学（北京），主修石油工程领域。

他还参加了北京大学的高级管理人员工商管理硕士（EMBA）课程，全面提升了自己的管理水平。

三、工作经历
火金三总经理在石油行业拥有超过30年的工作经验。

他曾在中石油旗下的多家公司担任要职，如新疆油田、大庆油田等。

在任职期间，他积极参与企业改革和创新，推动企业实现高质量发展。

四、管理理念与成就
火金三总经理秉持着“以人为本、效益优先、创新发展”的管理理念。

他注重团队建设，关注员工成长，为企业创造良好的工作氛围。

在他的带领下，中石油火金三公司业绩稳步提升，市场份额不断扩大，成为行业内的佼佼者。

五、对未来中石油火金三的展望
火金三总经理表示，未来中石油火金三公司将抓住能源转型和低碳发展的历史机遇，加大创新力度，优化产业结构，提升企业核心竞争力。

他坚信，在全体员工的共同努力下，中石油火金三公司必将实现新的辉煌。

总之，火金三总经理凭借其丰富的行业经验、卓越的管理能力和前瞻性的战略眼光，为中石油火金三公司的发展注入了强大动力。

二十一世纪的企业管理者要保持持续的竞争优势，必须洞悉最新宏观经济形势，掌握最先进的管理理论。

中国经济正在成为世界经济的引擎，在这“中国龙”腾飞的年代，华商的素质决定着中国经济的未来，中国企业家只有迅速提升领导能力，打造高端人脉，以苍鹰之势、虎狮之猛，引领经济之潮头，与智者同窗、与大师对弈、建高端平台、集先贤智慧，方可运筹帷幄之间、决胜千里之外！烟台汇智港儒商联合会暨烟台市工商联创新学习基地与北京大学联合推出“北京大学工商管理（EMBA总裁研修班”课程体系，通过组织最新管理理论的学习，引进国际权威性的管理科学体系，挖掘典型案例研讨，结合中国传统管理思想研究，培养出从容应对未来竞争的商界精英。

【招生对象】各类企业、社团组织的董事长、总裁、会长等高级管理人员和参与战略制定及执行的中层管理干部，政府官员和有志于学习提升、扩充高端人脉的社会各界人士。

【课程特点】系统学习经典管理理论，梳理管理中的问题，治病于未病防患于未然；准确分析宏观经济走向，应对新机遇新挑战，叶落知秋决胜变化之间；通过大量剖析经典案例，分享成功实践经验，以史为鉴感悟商战之道；打破传统思维模式束缚，活跃思维创新管理，破茧而出皆归挥洒自如；拓展建立优秀人脉平台，商场实战以学会友，尊享人生广交天下精英。

【毕业认证】完成全部课程且合格者，由北京大学颁发《北京大学工商管理总裁研修班》结业证书。

学习期间及结业后可参加儒商联合会组织的联谊、论坛、讲座和商务交流、参观考察等活动。

成为北京大学校友，统一存档管理，参加北大有关社会、学术活动。

享有儒商会馆和儒商高尔夫练习场等优惠活动。

【学制］12个月【授课地点】北京大学【学习方式】滚动授课，每三个月集中一个周末授课一次，每次3-4天。

【学费］学费8800元/人（含听课费、证书费等），杂费1200元/次（含食宿费、讲义资料费、活动训练费等），学习期间的交通费自理。

【课程设置］【联系方式】烟台汇智港儒商联合会地址：烟台市莱山区国际博览中心3楼详情请咨询：李老师【2011年9月23-25日课程及行程安排】一、时间：9月22日到达北京；23、24、25日上课；25日晚回烟台。

北大考研辅导班-2021北京大学121EMBA联考综合能力考研经验真题参考书北京大学121EMBA联考综合能力考试科目，2020年初试时间安排为12月21日上午8:30-11:30进行笔试，用时3小时，北京大学自主命题，考试时间3小时。

一、适用院系专业：北京大学光华管理学院125102高级管理人员工商管理硕士北京大学国家发展研究院125102高级管理人员工商管理硕士北京大学深圳研究生院125102高级管理人员工商管理硕士二、考研参考书目北京大学121EMBA联考综合能力没有官方指定的考研参考书目，盛世清北根据专业老师指导及历年考生学员用书，推荐使用如下参考书目：机械工业出版社出版的《MBA/MPA/MPAcc入学考试综合能力辅导教材》和《MBA/MPA/MPAcc入学考试英语能力辅导教材》;由全国硕士研究生入学统一考试辅导用书编委会编，高等教育出版社出版的《全国硕士研究生入学统一考试管理类专业学位联考综合能力考试大纲》和《全国硕士研究生入学统一考试管理类专业学位联考综合能力考试大纲解析》。

盛世清北建议：（1）参考书的阅读方法目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。

尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

（2）学习笔记的整理方法A:通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。

B:做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的关键点、核心部分记到笔记上，关上书本，要做到仅看笔记就能将书上的内容复述下来，最后能够通过对笔记的记忆就能够再现书本。

北京大学2023年考研复试基本分数线北京大学2023考研复试线2022年北京大学考研分数线2022年北京大学考研复试分数线如下，详细考研分数线可见官网。

2021年北京大学考研分数线详情2021年北京大学考研复试分数线如下，详细考研分数线可见官网。

考研复试线和国家线一样吗考研复试线和国家线不一样，一般好的院校复试分数线比国家线高，普通院校复试线通常和国家线一样，国家线是指每个考研备选要过的线，要求单科过线，总分过线，复试线指进入本院校本专业复试要求的线。

考研复试分数线是各个院校自己划定的，院校从报考的名次往下划，如果招10个人，复试比1:1.2，则排名12的分数为复试分数线;如果只有6个人过国家线，则复试分数线此时和国家线一样，空4个名额需要另外招调剂生。

国家线是由国家划定，是有机会读研的底线了。

如果没到目标院校的复试分数线，但过了国家线，是可以调剂到其他院校读研的。

考研初试和复试区别有什么一、考试时间不同考研初试是每年年底12月下旬左右，考研复试是考研初试之后第二年的4月份左右。

一般来说，考研初试是每年的10月份开始报名，11月份现场确认考研资格，12月份正式考试。

考研初试结束后的第二年3月份左右出成绩，然后各高校根据分数线和招生计划，开始进行复试工作。

因此复试的时间大约是在每年的4月份左右，复试结束后，如果通过复试，就会进行政审，然后分批次发放录取通知书。

二、考试内容不一样考研初试只有笔试，主要考政治、外语、数学、专业课等科目。

复试有笔试和面试，笔试的内容根据院校不同，有专业加试或英语测试，面试主要是英语口语测试和专业课问答两部分。

在考试内容上，初试的考试内容更多，范围更广，难度也更大;而复试的考试内容相对较少，但是多了一个面试。

三、考试难度不一样考研初试通常来说难度更大，考研复试难度一般来说相对较小，考研初试是全国统一考试，政治、英语、数学等科目均为全国统一命题，专业课有的也是全国统一命题。

考试内容包括商务英语阅读、逻辑数学推理、管理案例分析和商业判断能力四大部分。

其中：
1) 商务英语阅读，满分25分，测试考生的商务英语理解能力。

题型为两篇英文阅读理解，每篇阅读理解包括5道选择题，每题2.5分。

2) 逻辑数学推理，满分35分，测试考生逻辑推导能力、数学分析能力。

其中，5道逻辑推理题，题型为选择题，每题4分；5道基础数学题，题型为选择题，每题3分。

3) 管理案例分析，满分80分，测试考生的实践管理分析能力，题目主要来自企业管理的实际问题，涉及战略规划、人力资源、商业伦理、经济热点等方面。

题型为2道开放式论述题（可在3道题目中任选2道进行论述），每题40分。

4) 商业判断能力，满分60分，测试考生的商业敏感性、问题决断力、社会责任感。

题型为2道开放式论述题（可在3道题目中任选2道），每题30分。

北京大学企业高管工商管理高级研修班总结过去，把握现在，谋划未来企业家的视野、境界、思维模式和人文底蕴决定了企业发展最终能达到的高度。

企业家只有具备全面的管理素养和卓越的领导智慧，才能够做到“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。

随着知识经济社会的到来，公司运营与管理等方面的不足已成为制约企业发展的瓶颈，追求卓越、创新思维成为企业家永恒的诉求，如何能使企业脱颖而出？企业的管理者需要拥有高瞻远瞩的战略眼光、运筹帷幄的驾驭才能，领悟中西文化的深邃智慧、提升管理者的人文竞争力、洞悉商界领袖的运筹之道对企业家来讲尤为重要。

作为国内最高学府之一的北京大学，拥有庞大的师资队伍，致力于为学员打造精品课程。

北大工商管理高级研修班的目的是培养企业家的卓越管理能力、研究创新能力，培养出引领时代的卓越企业家。

基于国情及企业现状为我国企业家，量身设计课程体系，将管理智慧与经典案例有机地融合在一起。

百战归来再读书，聆听名师之传道、授业、解惑，提升素养开启智慧，让企业管理者清晰把握自己的行业命脉，在纷杂商界中纵横捭阖、引领行业潮流、把握商业先机，从而铸造具有强势核心竞争力的企业。

一、【目标学员】1、企业的董事长、总裁、总经理、副总经理等高级管理人员。

2、已读过MBA、EMBA学位班或相关进修班的学员，进行后EMBA教育3、渴望系统地更新管理理念、提高领导技能的优秀人士二、【院长致辞】欢迎并衷心祝贺各位走进北京大学汇丰商学院！您会对北京大学百年历史积淀而成的磅礴大气和文化精髓，有一个全面的领略。

在学习知识、增添本领之余，感悟北大与中华民族兴衰存亡休戚与共的价值观，以及“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的使命感。

而这种人文理念和根本追求，将是支撑和保障创大业、成大业的精神品格与力量源泉。

未来几十年，华夏将成为世界经济的中心。

中华大地，迫切需要也必将涌现出一大批世界级的企业家。

这要求各位以丰富的文化知识武装头脑，以宽阔的战略视野鸟瞰世界，以卓越的创业精神统领企业。

北大光华管理学院EMBA概况（一）北京大学光华管理学院EMBA项目2010年招生简章“高级管理人员工商管理硕士（EMBA）”学位项目，特为各类组织、尤其是企业界的资深管理人士而设，意在让各类经营管理的英杰才俊济济一堂，融汇理论，贯通经验，考略思想前沿，撞击真知灼见，以期能够更好地服务于所在组织的崇高事业。

光华管理学院“高级管理人员工商管理硕士（EMBA）”学位项目，专为各类组织、尤其是企业的高级领导人和有志成为高级领导人的杰出中层管理者量身订制，不仅旨在协助学员更善于发现组织中的管理问题，更属意帮助学员长于解决组织的领导问题。

为便利五湖四海的同学就近入读，光华管理学院在北京、上海、深圳三地同时举办“高级管理人员工商管理硕士（EMBA）”学位项目，学制20个月。

学员毕业时，将获颁北京大学“高级管理人员工商管理硕士（EMBA）”学位。

光华管理学院全体同仁竭诚欢迎您加入北京大学，让我们共同携手，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。

------EMBA学位项目中心主任武常岐北京大学是享誉世界的百年名校，光华管理学院是中国最好的商学院之一。

1985年北京大学成立了经济管理系和管理科学中心，1993年在原北京大学经济学院经济管理系和北京大学管理科学中心的基础上成立北京大学工商管理学院。

1994年北京大学与光华教育基金会签定合作办学协议，工商管理学院改名为光华管理学院。

管理学院成立后，由著名经济学家厉以宁教授担任院长。

2005年4月，厉以宁教授为名誉院长；2006年9月8日，张维迎教授为院长。

学院设有8个系，分别是：会计学系，应用经济学系，金融学系，组织管理系，管理科学与信息系统系，市场营销学系，商务统计与经济计量系，战略管理系。

学院积极开展相关领域的研究，挂靠学院的研究机构有：北京大学国家高新技术产业开发区发展战略研究院，北京大学民营经济研究院，北京大学贫困地区发展研究院，北大光华—嘉实投资研究院，北京大学中国经济与WTO研究院，北京大学国际经营管理研究所，北京大学社会保障研究所，北京大学工商管理研究所，北京大学莫里斯经济政策研究所，商业经济与管理研究所，北京大学企业管理案例研究中心，北京大学华人企业管理研究中心，北京大学经济与预测研究中心，货币政策与金融形势研究中心，北京大学金融数学与金融工程研究中心，北京大学金融与证券研究中心，北京大学管理科学中心，北京大学中国中小企业促进中心，北京大学二十一世纪创业投资研究中心，北京大学国际会计与财务研究中心，北京大学网络经济研究中心，北京大学海波龙企业绩效管理研究中心，北京大学联泰供应链研究与发展中心，中国新市场经济与管理研究中心，北京大学国际MBA案例教学研究中心，北大光华—迪辰物流供应链管理研究中心，北京大学光华管理学院金融风险管理中心，北京大学商务智能研究中心，中国管理研究协会等。

国务院学位委员会办公室关于下达高级管理人员工商管理硕士(EMBA)专业学位教育评估结果的通知文章属性•【制定机关】国务院学位委员会•【公布日期】2007.02.07•【文号】学位办[2007]7号•【施行日期】2007.02.07•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文国务院学位委员会办公室关于下达高级管理人员工商管理硕士（EMBA）专业学位教育评估结果的通知（学位办[2007]7号）有关单位：2002年8月，国务院学位委员会办公室批准北京大学等30所院校开始试办高级管理人员工商管理硕士（EMBA）专业学位教育。

截止2005年底，30所EMBA培养院校累计招收EMBA学生12085人，已有4397人获得学位。

为了加强对EMBA教育的规范管理，了解办学情况，总结办学经验，推动EMBA 教育水平的不断提高，我办委托教育部学位与研究生教育发展中心，组织有关专家，对北京大学等30所试办EMBA教育的院校进行了教育评估。

此次评估的性质为教学合格评估。

评估方式为被评估学校提交试点工作总结报告及相关评估材料与专家组实地考评相结合。

评估内容包括制度建设、招生管理、培养过程管理、师资队伍、教学效果、教育环境、办学特色等7个方面，涉及21个评估指标。

评估表明，绝大多数EMBA培养学校非常重视EMBA教育，办学思路清晰，指导思想明确，EMBA教育组织机构和管理制度健全，教学管理严格，教学文件规范齐备，教学设施和教学条件比较完善，师资队伍建设成效明显，社会反映良好，因此，试点工作取得成功，30所EMBA试点院校全部评估合格，转入正式实施。

但同时，30所EMBA院校在师资水平、管理水平、教学设施、生源质量以及招生规模等方面存在着明显不均衡的情况。

一些学校在对EMBA教育项目整体设计、办学理念、招生、课程设置、教学、管理制度、案例开发和使用、学位论文规范等方面还存在着不同程度的问题。

希望各单位认真研究、分析专家组提出的意见，总结经验，找准问题，采取切实措施，保证EMBA培养质量，促进我国EMBA教育水平的不断提高。

高级管理人员工商管理硕士的英文全称为Executive Master of Business Administration，简称EMBA。

EMBA由美国芝加哥大学管理学院首创，成为国外企业高管人员必修课。

近年，EMBA在我国部分重点高校出现，由于对原有学历要求较高（本科以上），学习时间不合理（每月连续4天），学习费用又偏高（25—45万元）等原因，给学习者带来诸多不便。

为满足更多在职高层管理人员需求，清华大学继续教育学院面向企事业单位率先推出高级工商管理(EMBA)课程进修项目，受到各类企事业单位高管人员欢迎。

该项目从在职高管人员实际出发，采取免试入学，在职学习（每月2天周六、日）的形式。

课程设计致力于全面提升高层管理者的实战能力，通过系统学习，可使学员掌握战略、人力资源、财务、金融、营销、经济法规、资本运营等跨部门多学科知识和现代管理手段，培养领导者在知识经济条件下参与国际竞争的创新意识、创新能力和经营管理能力。

清华大学高级工商管理课程班自2002年在津开办以来，至今已举办26期，系统参加学习的企事业单位老总及高管达2000余人，清华大学继续教育（天津）同学会的成立更为学员们搭建了一个终身学习和商务交流的平台。

因此被媒体和各界领导誉为“卓越企业家的黄埔军校，职业经理人的成功摇篮”。

培训对象：1、企事业单位董事长（副董事长）、总裁（副总裁）、总经理（副总经理）等高层管理者，高级职业经理人；2、民营企业第二代接班人；3、中小企业老板和自主创业者；4、主管经济工作的政府部门领导；师资阵容：全部师资均来自清华大学、北京大学、中国人民大学等中国著名高校MBA、EMBA导师、教授以及具有实战管理经验的咨询公司高级顾问；项目特色：全新课程设计：由清华大学专家为高层管理人员精心设计，既涵盖EMBA课程精华，又体现出行业管理特点；高端人脉资源：清华大学高级工商管理（天津）班历届学员均为企事业单位董事长、总裁、总经理等高层管理人员，同时还有政府部门的处长、区长、银行行长、医院院长等机关干部，各界精英汇聚一堂，成为清华校友，共享高端人脉资源。

EMBA课程表一、课程概述EMBA课程（Executive Master of Business Administration），中文名称为高级管理人员工商管理硕士课程，是为高级管理人员量身打造的商业教育项目，旨在提升管理者的决策水平和领导力。

EMBA课程的课程内容不再注重知识的传授和理论的讲解，而是更加侧重实践和经验交流，通过聚焦企业的实际运营和管理问题，帮助学员更好地掌握企业管理和未来发展趋势，并培养其领导能力。

二、课程表下面是某大学EMBA课程的具体安排，共计两年，共计24门课程：学期课程名称授课教师第一学期企业管理与组织行为学张三第一学期会计学李四第一学期财务管理王五第一学期营销管理赵六第二学期管理信息系统张三第二学期人力资源管理李四第二学期经济学原理王五第二学期供应链管理赵六第三学期不确定性与风险管理张三第三学期战略管理李四第三学期组织管理王五第三学期质量管理赵六第四学期合规与风险管理张三第四学期金融市场李四第四学期企业创新与创业王五第四学期社会责任与企业伦理赵六第五学期成本管理张三第五学期战略人力资源管理李四第五学期运营管理王五第五学期商业伦理与法律赵六第六学期资本市场与投资张三第六学期新媒体营销李四第六学期创新管理王五第六学期企业文化与创新赵六三、课程特色1. 管理知识与实践结合EMBA课程的授课方式以“案例研究、体验式学习和问题导向式讨论”为主，围绕企业管理中的关键问题，通过提供实际案例和名师讲解，帮助学员理解和解决企业中出现的问题。

2. 领袖精神与领导力培养EMBA课程中注重的不仅是学科知识的教授，更是对学员综合素质的培养，鼓励学员拥有更加领袖的思维方式和具备领导者的能力，适应常变的商业环境。

3. 大师指导与全球视野EMBA课程中，教授团队由多个领域的管理专家和经验丰富的商界资深人士组成，他们将为学员提供来自全球性的商业视角和治理经验，指导学员在事业中取得成功。

四、EMBA课程是为培养高级管理人员而设计的，它的特点是传授实用性强的商业管理技能和提升领导力的素质。

工商管理硕士和高级管理人员工商管理硕士工商管理硕士（MBA）和高级管理人员工商管理硕士（EMBA）是两个在商业领域非常受欢迎的专业学位。

两者都是为职业人士提供商业管理知识和技能，以在职场中更好地发挥作用。

MBA是为那些希望在商业领域担任高级管理职位的人士设计的。

课程通常包括财务、市场营销、战略管理和组织行为学等课程。

MBA 的学生通常是已经在职场中拥有相关经验的人士，他们希望通过学习来提高自己的职业发展。

EMBA则是更高级别的商业管理专业学位。

它的课程通常会更加注重实践和实际管理经验，并且会更加重视领导力和战略规划等方面的知识。

EMBA的学生通常是拥有很高管理职位的人士，他们希望通过学习来提高自己的领导力和管理技能。

需要注意的是，MBA和EMBA的课程内容和课程时间均有所不同，这取决于不同的商学院和专业要求。

但无论是MBA还是EMBA，都是职场精英们提高自己商业管理能力的绝佳选择。

- 1 -。

emba感受
EMBA感受
EMBA，即高级管理人员工商管理硕士，是一种为高级管理人员量身
定制的MBA课程。

作为一名EMBA学员，我深刻地感受到了这种课
程的独特魅力和价值。

学习类
EMBA课程的学习内容非常丰富，包括管理学、经济学、市场营销、
财务管理、战略管理等多个方面。

这些课程不仅涵盖了企业管理的各
个方面，而且还注重实践应用，让我们能够更好地将所学知识应用到
实际工作中。

在学习过程中，我深刻地感受到了自己的知识储备得到
了极大的丰富和提升。

交流类
EMBA课程的另一个重要特点就是交流。

在课堂上，我们不仅可以听
到来自各行各业的同学分享自己的经验和见解，还可以与他们进行深
入的交流和讨论。

这种交流不仅能够拓宽我们的视野，还能够让我们
更好地了解不同行业的发展趋势和管理模式。

同时，这种交流也为我
们建立了广泛的人脉关系，为我们未来的职业发展打下了坚实的基础。

思维类
EMBA课程的学习不仅仅是知识的积累，更是思维方式的转变。

在课
程中，我们不仅要学会如何分析问题，还要学会如何解决问题。

这种
思维方式的转变不仅能够提高我们的管理能力，还能够让我们更好地
适应不断变化的市场环境。

总结
EMBA课程的学习让我深刻地感受到了自己的不足和需要提高的地方，同时也让我更加自信和有信心地面对未来的职业发展。

我相信，通过
不断地学习和实践，我一定能够成为一名优秀的管理者，为企业的发
展做出更大的贡献。

emba面试题答案EMBA面试题答案EMBA（Executive Master of Business Administration）是指高级管理人员工商管理硕士学位，是为具备一定工作经验的管理人员提供的一种专业学习和提升管理能力的教育项目。

接下来，将会针对EMBA面试题提供详细的答案。

1. 请介绍一下自己的背景和经验，以及为何选择参加EMBA项目。

针对这个问题，应当依次介绍个人的教育背景、工作经验和已有的管理成就，并解释为何决定参加EMBA项目，例如希望通过EMBA项目丰富自己的管理知识和技能，并提升自己在职业道路上的竞争力。

2. 在团队合作中，你是如何发挥作用的？针对这个问题，可以阐述自己在团队合作中的角色和贡献，如领导团队、协调不同成员之间的工作、发挥自己的专长等，并通过具体案例来说明自己的能力和成果。

3. 请你谈谈对新兴市场的发展前景和机遇。

针对这个问题，可以从全球经济发展趋势、新兴市场的特点和潜力等方面进行论述，并结合自己的行业和工作背景，提供一些实际的案例和观点。

4. 如何在全球化的环境下管理多元文化团队？针对这个问题，可以先介绍全球化对企业管理的挑战，然后以自己的经验为例，讨论如何在跨国公司或多国文化背景中有效管理团队，包括沟通、协调、调整管理风格等方面的方法和策略。

5. 近年来，数字化和科技创新对企业经营带来了哪些影响？你如何应对这些挑战？针对这个问题，可以从数字化和科技创新对企业业务模式、竞争力等方面的影响进行分析，并提出一些应对挑战的策略，如利用大数据分析优化业务流程、加强企业的技术创新能力等。

6. 请介绍一次你成功解决复杂问题的经验。

针对这个问题，可以选择一次复杂问题的例子，并结合自己的角色和贡献，详细描述解决问题的过程和方法，并阐述最终取得的成果和对团队或组织的影响。

7. 在领导团队的过程中，你遇到过哪些挑战？你是如何解决的？针对这个问题，可以选择一次领导团队的经历，描述遇到的挑战和困难，并重点谈谈自己的解决方法和策略，如如何沟通协调、如何调动团队积极性等，以及最终取得了什么样的成果。

北大emba招生简章
北京大学MBA招生简章让更多的学术精英拥有全新的职业发展魅力，加入到国际一流的商学院框架中来。

MBA（Master of Business Administration）是北京大学商学院提供的国际一流的、全面的商务管理学位课程。

为了适应时代发展，通过学校录取MBA和EMBA分别具有两个高端卓越、商学院水平最高的专业学位课程。

北京大学EMBA（ExecutiveMBA）是一个以成功的职场精英为目标用户的专业学位课程，主要培养侧重于实践的、创新型的高层次管理精英，以满足实际管理工作中的紧缺需求。

北京大学的MBA和EMBA课程全面且适应时代发展：课程内容包括金融、会计、市场营销、管理科学、组织行为学、创业与实务、企业战略与国际商务，以及经济学和社会发展等多学科知识簇。

同时，学院也提供两种课程：传统专业课程和实际案例教学，进一步加强了学生实践能力，增强创新精神。

北大MBA和EMBA招生对于具有一定科学研究和实践经验的学者来说，已然成为受到广大人们喜爱和关注的人才招聘课程的选择。

本科及以上学历的申请者可以参加校内系统的招聘。

入学条件为：职场经历3年以上，有复旦MBA（复旦EMBA）成绩优秀者优先考虑；职业发展规划客观有助于评估成熟性。

受北大MBA和EMBA课程的招收学生经历严格的评估，有资格的学者在考核后按优先顺序录取。

评估内容广泛，有主观因素比例35%与客观因素比例65%，具体指标为：学历、职习背景、教育背景、文体活动、专业实践、社会经验、团体任职、教学能力、辅导能力以及成就社会公益等。

总之，北京大学MBA和EMBA招生旨在让更多的学术精英加入国际一流的商学院框架，最终可以帮助他们实现职业发展的目标。

emba招生简章
招生简章 EMBA(高级工商管理硕士)项目
在迈向国际一流商学院的进程中，北大汇丰EMBA项目以国际化的教学体制、多元化的教育理念和专业化的教师队伍为立足点，通过系统教学与交流互动，理论联系实践，从专业知识、综合素质、国际视野、社会责任等方面重点提升学生的战略思考能力和创新开拓能力，培养具有“改变自己，改变世界”理想和“智慧于心、成就超群”能力的商界领袖。

一、报考条件
1.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

2.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

3.非党政机关、国有企业、事业单位领导干部。

4.具有国民教育序列大学本科或本科以上学历，毕业后有8年或以上全职工作经历，其中应有5年或以上管理工作经历，较大规模企业的现职中高层管理人员。

具有国民教育序列大学专科毕业并取得证书，毕业后有10年或以上全职工作经历，其中应有5年或以上管理工作经历，具有丰富实践经验的较大规模企业的现职高层管理人员。

二、报考时间
按照国际通行方式，全年滚动招生。

全国硕士研究生统一入学考试，联考网上报名截止为每年10月底（具体时间待定）。

三、学习方式、地点及年限
1、学习方式：非全日制在职学习，每月集中授课四天，周四至周日。

2、学习地点：北京大学汇丰商学院（深圳大学城内）。

3、学习年限：基本学习年限一般为2年。

四、学历与学位授予
学生完成全部课程和通过学位论文答辩后，依《北京大学章程》，经学校批准，可获得由学校颁发的毕业证书和学位证书。

五、学费信息
以《北京大学2024年硕士研究生招生简章（校本部）》中公布的学费标准为准。

北京大学高级工商管理硕士EMBA新疆研修班招生简章“学习EMBA后我的企业管理能力飞速提升，人际关系圈迅速扩大！”--北京李宁体育用品公司董事长“体操王子”李宁。

EMBA是什么?EMBA英文全称为EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRA TION，直译为高级管理人员MBA（MBA译为工商管理硕士）。

教育对象主要面向企业在职董事长、总经理、其他中高层管理人员及政府部门、事业单位中担任高层职务者。

EMBA和MBA的区别？1，入学考试的不同:在国内，如要就读MBA需要参加1月份全国研究生入学统一考试，成绩需要达到165分以上才可以进入复试阶段；EMBA无需考试。

2，报名条件不同：MBA专业学位，要求：本科毕业满三年，或专科毕业满五年的学员方可报考；EMBA要求具有本科以上学历，8年以上工作经历(其中4年以上管理工作经历)，较大规模企业的现职高层管理人员即可报名。

3，就读人员的不同：MBA入学考试需要考管理类综合（含申论、数学、逻辑、写作）、外语，这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高层设置了门槛。

目前国内MBA正出现低龄化现象，考分高的往往是那些大学本科毕业3年左右、应试能力强的年轻人；EMBA入学笔试、面试均由培养单位自行组织，门槛大为降低。

4，教学模式的不同：MBA多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的方式，注重“术”的层面；EMBA注重“道”的层面，在启发的基础上，将课程与学员实际体验结合，因此更适合正在商场实战的高层管理者。

企业管理人员的烦恼：1，经济发展减速，部分行业的发展陷入停滞阶段，企业生存压力加大。

2，行业里竞争加剧，各种新颖有效的管理思想层出不穷，几天不学习，就会觉的落伍。

3，企业越来越难管理，解决问题起来越来越吃力。

4，很长时间了还是那么几个朋友，很想结交更多对自己事业有帮助的朋友。

为什么要学EMBA？1，我们国家30年高速增长的经济目前陷入低速增长的阶段，在下一个高速增长点还没有到来的时候，现在对于个人来说，正是调整自己，为自己充电学习的好时机。