炎黄子孙 PPT课件

第三课 华夏之祖
2019/9/14
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一、炎黄战蚩尤 (涿鹿之战) 二、黄帝----“人文初祖”
三、尧舜禹的“禅让” 四、
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自主学习，建构知识：
• 自学要求：依据下列问题自读课文，勾画 重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知 识结构，并将自学中发现的疑难点记录下 来以备交流。
• 华夏族是怎样形成的？
A、仓颉
B、嫘祖
C、黄帝
D、伶伦
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在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相 传文字的发明者是
A、仓颉
B、嫘祖
C、黄帝
D、伶伦
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在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相 传文字的发明者是
A、仓颉
B、嫘祖
C、黄帝
D、伶伦
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在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相 传文字的发明者是
德才兼备，以身作则，没有特权， 是社会的公仆。
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阅读下列材料：
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针， 平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山
请回答：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
黄帝部落
（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？ （2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？涿鹿之战
（3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？
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《引导》：根据小组活动任务的安排，让学生讲述有关黄帝的神话传说
，教师从中引导学生归纳总结黄帝为中华文明所作出的贡献
• ①、打败蚩尤部落，炎黄结成部落联盟， 形成了日后的华夏族。
• ②、修建宫室，制作衣裳，教人挖井，发 明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。

中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿女”？
炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破了 氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和 融合，为华夏族的形成奠定了基础。 因此，黄帝和炎帝被尊为华夏族的祖先， 海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
人文初祖：炎帝 黄帝
材料研读：课本15页
读传说中炎帝和黄帝的发明
A
4．原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人 的制度被称为( ) A．世袭制 B．禅让制 C．民主制 D．分封制 5．人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大禹建 陵主要是纪念他( ) A．治理水患，造福人类 B．品德高尚，让位给尧 C．建造宫室，制作衣裳 D．发明耒耜，教民农耕
B
A
课外作业 • 1、被称为人文初祖的是 ，他们生活在距今约 年前。 • 2、华夏族最早形成于 部落联合 部落，通过涿鹿之 战，打败 ，组成部落联盟，形成日后的华夏族。 • 3、传说继黄帝之后，我国黄河流域的部落首领还 有 、 、 。他们都采用相同的办法把位置让给后者， 这种办法历史上叫做 。
建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 制造船只 学会炼铜 弓箭 指南车
传说中黄帝时期的发明—— 仓颉创造文字 伶伦制作音律 嫘祖擅长纺织并会缫丝 隶首发明算盘
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
黄帝对中华文明的贡献 文平传年 明定。， ，蚩创神中 唯尤造州华 有乱指轩开 孙 我。南辕国 中 先世车自五 山 。界，古千 —— 1、炎黄联盟，形成 日后的华夏族 2、发明创造，为日 后进步作出巨大贡献
活动与探究
议一议：远古传说与历史事实有什么联系和区别？
远古传说:在文字发明以前,口耳相传的神话传说,先名们对上古洪荒 时代历史的一种夸张的记述 历史事实:完全真实存在的客观事实 • 远古传说有夸张，也蕴藏着比较可靠的历史资料，不可全信，也 不可完全否定它。历史事实则是完全真实的，可以完全相信它。

己是“炎黄子孙”而自豪！
天安门
天坛
黄果树瀑布
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桂林山水
五岳之首——东岳泰山
西岳华山
南岳衡山
中岳嵩山
Hale Waihona Puke 寨沟柞水溶洞长江安徽黄山
黄河母亲像
游览了祖国的 大好河山，你 们有什么样的 感受呢？
我为祖国的山河壮美而骄傲！ 我们的祖国正一天天强大起来！
我为祖国的成就而自豪！
我们都是龙的传人，有着相同的血脉， 黑眼睛、黑头发、黄皮肤。
这是祖先给我们留下的烙印。
我们是龙的传人，都是炎黄子孙。
1、我们的祖先是谁？ 2、我们的祖先被称为什么？ 3、我们的祖先为我们做了哪些贡 献呢？
炎帝和黄帝就是我们的祖先
炎帝
炎帝和黄帝，是中国上古传 说中的两个帝王，他们勤劳 、智慧、爱国、爱民，是中 华民族的始祖。现在都用“ 炎黄子孙”来代称我们华夏 族——中华民族。我们为自
我们都是中国人
白种人
棕种人
黑种人
黄种人
中华人民共和国是我的祖国
北京是我国的首都
我对中国知多少？
• 1、我国有多少个民族？ 56个 • 2、我国的首都在哪里？ 北京 • 3、国庆节在哪一天？ 10月1日 • 4、被称为“母亲河”的是？ 黄河 • 5、我国的国歌是什么？《义勇军进行曲》
听故事，了解我们的祖先

妈祖文化的内涵
妈祖文化不仅是一种民间信仰，更是一种海洋文化的体现。它包含了人们对海洋的敬畏之 情、对平安的渴望以及对美好生活的向往。
妈祖信仰的影响
随着海上交通和贸易的发展，妈祖信仰逐渐传播到世界各地。如今，许多国家和地区都建 有妈祖庙，妈祖文化也成为中华文化的重要组成部分。
关公信仰及武财神形象
关公的传说
• 文献记载：随着文字的出现和发展，许多神话被记录下来，成为文献中的宝贵 资料。这些文献不仅为我们提供了了解古代神话的窗口，也为后世的文学创作 提供了丰富的素材。
• 艺术表现：古代神话作为中国传统文化的重要组成部分，在绘画、雕塑、音乐 、舞蹈等艺术形式中得到了广泛的表现。这些艺术作品不仅丰富了人们的精神 生活，也促进了神话的传播和传承。
神话特点
神话的创作基础是现实的，创作方法是浪漫的；神话的创作态度 是严肃的，创作风格是朴素的。
中国古代神话起源
创世神话
始祖神话
盘古故事，卵生神话，对中国的阴阳 太极观念有极重要的影响。同时，宇 宙生成的人格化、意志化过程也反映 了先民对人类自身力量的肯定。
就像关心宇宙的起源一样，先民对人 类自身的起源也有极大的兴趣。而有 关人类起源的神话，则首推女娲的故 事。女娲补天、女娲造人，这两个神 话故事被后世广为传颂。
06
影响与价值意义
对民族性格塑造的影响
崇尚英雄与智慧
古代神话中塑造了众多英勇善战、智慧过人的形象，如黄帝、蚩尤 等，这些形象对中华民族崇尚英雄与智慧的品质产生了深远影响。
坚韧不拔、自强不息
古代神话中，如夸父逐日、精卫填海等故事，体现了中华民族在面 对困难时坚韧不拔、自强不息的精神。
追求和平与团结
大禹治水与定九州
01

6.良渚古城挖掘意义：良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现
早期国家。
知识讲解
知识点二 良渚古城与陶寺古城
（二）陶寺古城 1.地点：遗址位于山西襄汾。 2.时间：距今约4300—4000年。 3.宫城： （1）陶寺古城面积达280万平方米，城内有围墙 环绕的宫城。 （2）宫城内有多处高等级建筑基址，以及陶质的建筑材料。
⑤早期国家形成：以王为首的统治阶级对内进行统治，对外发动战争，从而形 成了早期国家。 （3）人类进入文明社会的重要标志：私有制、阶级和国家的产生。
知识讲解
知识点二 良渚古城与陶寺古城
（一）良渚古城 1.地点：遗址位于浙江余杭。 2.时间：距今约5300—4300年。 3.组成：古城由宫殿区、内城和外城组成。
课堂练习
3.尧舜禹成为部落联盟首领的条件和方式是（ D ）
A．贤德高尚、世袭制
B．发明创造、禅让制
C．战争征服、分封制
D．贤德高尚、禅让制
【详解】结合所学可知，传说中的尧、舜、禹是著名的部落联盟首领。当时实行禅让制，
首领传位给贤德之人，D项正确。当时实行的是禅让制，而非世袭制，A项错误。尧、舜、
禹并非因发明创造、战争征服成为部落联盟首领，B、C两项错误。
知识讲解
知识点二 良渚古城与陶寺古城
4.内城、外城挖掘及其发现意义 （1）内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米， 规模在当时世界上首屈一指。 （2）城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的 水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。 （3）内城中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑，附近还 发现了约20万千克炭化稻谷。 （4）这些发现反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力。

1．掌握夏朝建立的时间、建立者、影响。 2．探究禹时期与原始农耕居民时期社会发生了哪些变化？ （提示：生产工具、剩余产品、私有财产、贫富差距等） 3．判断夏朝取代原始社会是历史进步还是退步？为什么？
原始社会的终结
生产发展 剩余产品出现
私有财产出现
贫富分化
氏族贵族
早期奴隶主
战俘、犯罪 的平民
早期奴隶
远古的传说
导入
黄帝陵祭祖盛况
从政党首领到普通百姓，为什么都对黄帝如此尊敬？
2005年台湾亲民党主席宋楚瑜拜 谒了陕西桥山的黄帝陵。
2005年，连战大陆之行
炎黄联盟
观察下图，合作解答下列问题。
1．什么叫部落？简述氏族、 部落、部落联盟间的关系。
2．根据地图找出黄河流域 较大的部落或部落联盟。
3．涿鹿之战的双方是谁？ 结果如何？
黄陵县 黄帝陵简介
黄帝陵坐落在陕西省延安市南部的黄陵县，是中华民族始祖 轩辕黄帝陵墓的所在地。
传说黄帝生于山东寿丘，逝世于河南荆山，葬在陕西桥山。 桥山位于黄陵县城东1公里。陵冢在桥山之巅。桥山有沮水环绕， 群山环抱，古柏参天，有大路可通山顶直至陵前。山顶立一石碑， 名为下马石，上有“文武百官至此下马”字样。古代凡祭陵者， 均须在此下马，步行至陵前，陵前有一祭亭，亭中立一高大石碑， 上有郭沫若题“黄帝陵”三个大字。祭亭后面又有一块石碑，上 书“桥山龙驭”四字。
我国古史时期的衣食住行、农工矿商、 货币、文字、图画、弓箭、音乐、医学、 药物、婚姻、丧葬、历数、阴阳五行、伞、 镜的创造发明，均始于黄帝时代，这些都 是中华文明的重要标志。
黄帝的武功：
轩辕黄帝，一生共历经52战。在炎帝 后期，黄帝于乱世起兵，以德号召天下，击 败炎帝于阪泉，代炎帝为天子，后又战胜蚩 尤于涿鹿之野，结束了远古战争，为以后华 夏族的形成奠定了基础。

关于黄帝的故事
关于黄帝的传说：据传他出生几十天就会 说话，少年时思维敏捷，青年时敦厚能干， 成年后聪明坚毅。时蚩尤暴虐无道，兼并诸 侯，当时的天下共主发明农耕和医药的炎帝 已经衰落，酋长们互相攻击，战乱不已，生 灵涂炭，炎帝无可奈何，求助于黄帝。黄帝 毅然肩负起安定天下的责任，黄帝与蚩尤战 于涿鹿，双方的战士斗英勇无畏，战斗十分 激烈。黄帝在大将风后、力牧的辅佐之下， 终擒蚩尤而诛之，诸侯尊为天子，以取代炎 帝，成为天下的共主。
炎帝部落从渭河流域进入黄河中游以后， 与蚩尤部落发生了长期的冲突。炎帝被 蚩尤打败以后，逃到了河北涿鹿，投靠 黄帝部落。后来，这两个部落联合起来， 与蚩尤在涿鹿大战一场，蚩尤战败，被 黄帝部落杀死，黄帝取得了胜利。这就 是史书上有名的“涿鹿之战”。 黄帝对蚩尤部落成员采取安抚政策，留 在北方的蚩尤部落成员就加入了炎黄部 落。其他部落听说蚩尤已死，对黄帝佩 服得五体投地，大家共同拥戴他为天子， 黄帝就在涿鹿建都。
在漫长的历史发展过程中，由于黄帝 部落的力量比较强大，文化也比较高， 原始社会劳动人民的许多发明创造都记 在黄帝的名下，黄帝成为中原文化的代 表。以后这一部族逐渐发展，居住在中 原地区原来不同祖先的居民，都自认为 是黄帝的子孙。春秋（公元前770至前 476年）以后，这些居民自称为华夏族， 到汉朝以后称为汉族。后世的汉族人就 把黄帝尊称为自己的祖先，自称是“炎 黄子孙”。
用这种图把你要说的话画出来，人们都会照你的意 思去做。”黄帝觉得他说的很有道理，便说：“好 吧，今后边你就不要随军打仗了，专门留下来给咱 们画图造字吧！”这下可把仓颉难住了。图和字怎 么造呢？他整天苦思冥想，半年过去了，眼看已到 冬天，仓颉还没有想出造字的办法来，一天夜里下 了一场大雪，仓颉一早起来到山上去打猎，只见满 山遍野白雪皑皑，山川树木全被大雪覆盖。仓颉转 了一座山，也未见到一个猎物。正准备下山回去突 然从树林里窜出来两只山鸡，在雪地上觅食。山鸡 走过后，在雪地上留下了两行长长的爪印。接着， 又有两只小鹿也窜出树林，发现人后撒腿跑掉了， 雪地上又留下了小鹿的蹄印。

31.淝水之战
• 十六国时期，前秦苻（fú）坚讨伐东晋， 其先锋部队被晋军击溃，秦晋两军夹 淝水对阵。晋军要求秦军后撤，以便 渡河一决胜负，在秦军撤退之际，秦 军中有人疾呼“秦军败了”，导致秦 军大乱，晋军乘胜出击，大获全胜。 侥幸逃脱者丢盔弃甲，连听到“风声 鹤唳（lì）”也以为是晋军到了。这就 是史上有名的“淝水之战”。
• 孙膑与庞涓本是同门师兄弟，但庞涓 嫉妒孙膑的才能，献谗言于魏帝，并 将孙膑的髌骨挖掉，孙膑装疯被齐国 营救，后有“围魏救赵”的事迹，并 在一次战役中设计大败魏军，诛杀了 庞涓，“害人之心不可有，防人之心 不可无”“多行不义必自毙”就是此 事给后人的启示。孙膑著有《孙膑兵 法》。
12.战国时期四大公子
18.霸王别姬
• 大将韩信计将项羽困在垓（gāi）下， 项羽爱妻虞姬，唱罢“汉兵已略地， 四面楚歌声，大王意气尽，贱妾何 聊生”拔剑自刎。项羽退至乌江， 乌江亭长劝其退回江东称王，项羽 无颜见江东父老，在乌江边拔剑自 刎，“生当作人杰，死亦为鬼雄”， 西楚霸王结束了自己的生命。
19.飞将军李广
• 汉朝猛将，一生抗击匈奴，赢得 飞将军美名，后被卫青陷害引剑 自刎。有唐诗人王昌龄诗云： “秦时明月汉时关，万里长征人 未还。但使龙城飞将在，不教胡 马度阴山。”龙城飞将说的就是 李广。
4.烽火戏诸侯
• 周幽王千金难求妃子（褒姒 sì）笑，烽火连台戏诸侯， 付出了沉重的代价，国都镐 hào京被犬戎攻破，周幽王 被杀，西周灭亡。太子即位，
为周平王，迁都洛邑，史称 东周。
5.春秋五霸
• 东周在历史上分为“春 秋”“战国”两个时期。第一 个称霸的齐桓公，与后来的晋 文公（重耳）、宋襄公、秦穆 公、楚庄公一起，在历史上被 称为“春秋五霸”。（后两位 也有说是吴王阖闾和越王勾践）

我们是炎黄子孙
宋
晓
慧
华夏之祖——炎帝和黄帝
我们中国人自古以来就自 称是炎黄子孙，那么你知道 什么是“炎黄子孙”吗？
炎 黄子孙的由来
炎帝和黄帝生活在大约四五千年前。炎
帝与黄帝联手打败了蚩尤，此后他们结成联
盟，经过长期发展，不断壮大，逐渐由黄河
流域扩展到了长江流域，并融合了更多民族， 形成了今天的中华民族。
炎 帝
相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用 草药治病；他发明刀耕火种创造了两种翻 土农具，教民垦荒种植粮食作物；他还领 导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具 炎帝被道教尊为神农大帝，也称五榖神农 大帝。 炎帝教导人们种植五谷，教导人们改进生 产工具。他还尝遍百草，发明了医药，成 为中华原始农业和医药学的创始人。
黄 帝 （ 远 古 ） 明 人 绘
黄
帝
黄帝（公元前2717年-公元前2599年）： 古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏 民族的共主。五帝之首 。 被尊为中华“人文初祖”。史载黄帝因有 土德之瑞，故号黄帝。黄帝以统一华夏部 落与征服东夷、九黎族而统一中华的伟绩 载入史册。黄帝在位期间，播百谷草木， 大力发展生产，始制衣冠、建舟车、制音 律、创医学等。
缅怀先祖
不辱使命
炎帝和黄帝是我们中华民族 共同的祖先，他们为百姓做了许 多贡献和牺牲，他们的丰功伟绩 值得每一位中华儿女铭记在心。
祭祖盛况
祭祖盛况
除了自称“炎黄子孙”外， 我们还能怎样称呼自己？
华夏儿女
龙的传人
从炎帝和黄帝开始，勤劳智慧的中 华民族创造了辉煌的文明，它源远流 长，延绵不绝几千年· · · · · ·
黄
帝
黄帝发明了车、船，修建了宫室 ，教人制作兵器衣帽字音乐、算 式和历法。

2008年 年 夏 西周 战国 汉
公元元年
晋 隋
五代十国
元
清
商
春秋
秦
三国 南北朝 唐
宋
明
中华民国
200年 年
品德与社会五年级上册第三单元
洛神赋图卷
《史记》是中国 历史上第一部纪 传体通史，作者 是西汉时期的司 马迁。记载了中 国三千多年的历 史（黄帝至汉武 帝），史记全书 共一百三十篇， 共五十二万六千 五百字。 五百字。
你能说出它叫什么吗？它是由谁发明的？ 你能说出它叫什么吗？它是由谁发明的？
品德与社会五年级上册第三单元
黄
抢答题： 抢答题：
帝 时 代
A、黄帝 五谷 五谷 草药 神农氏是谁？他发明了什么？ 神农氏是谁？他发明了什么？
的 发 明
C、共鼓 B、炎帝
创 造
品德与社会五年级上册第三单元
黄
抢答题： 抢答题：
品德与社会五年级上册第三单元
黄 帝
炎 帝
全世界华人的共同祖先
品德与社会五年级上册第三单元
黄
必答题： 必答题：
帝 时
文字 容成 仓颉 常先 共鼓 嫘祖
代 的 发 明
历法 军鼓 造船
创 造
养蚕取丝
品德与社会五年级上册第三单元
黄
抢答题： 抢答题：
帝 时 代 的 发 明 创 造
答案： 答案：指南车 风后
品德与社会五年级上册第三单元
这是一枚南北朝 时期的 货币 时期 的货币 。 [ 南 北朝」则指当时 南北对峙的几个 朝代，南方包括 宋、齐、梁、陈 四朝，北方则有 北魏、东魏、西 魏、北齐、北周 及最后统一全国 的隋朝。 的隋朝。
魏晋 南 北朝 魏 晋 南北 朝 时 期的钱币打破了 铢两相称的习惯， 出现了一些国号 钱、年号钱及古 语 钱， 如“ 丰 货”、“汉兴”、 “凉造新泉”、 “大夏真兴”、 “永光”、“景 和”、“夫清丰 等等。 乐”等等。