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人教版2017年七年级音乐上册《中华人民共和国国歌》课件

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初中音乐人音七年级上册歌唱祖国《国歌》PPT

初中音乐人音七年级上册歌唱祖国《国歌》PPT
《中华人民国和国国歌》简介：
《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进 行曲》，是电影《风云儿女》的主题曲，现为 我国的国歌。它诞生于中华民族生死一支战斗的号角，鼓舞、激励着中华儿女 去为祖国斗争、抗战。整首歌曲，朗朗上口， 富有激情和感染力，表达了强烈的爱国主义情 感。
田汉（1898年—1968
年），湖南长沙人，字 寿昌，曾用笔名伯鸿、 陈瑜、漱人、汉仙等。 他是现代最杰出的戏剧 家，是现代话剧的开拓 者和戏曲改革的先驱， 是中国戏剧运动的奠基 人。代表作《义勇军进 行曲》、《咖啡店之一 夜》、《文成公主》等 。
扩展巩固
一、观看视频，了解国歌的由来。 二、升国旗，唱国歌。
聂耳（1912－1935），
原名聂守信，字子义（亦作 紫艺），中国音乐家，中华 人民共和国国歌《义勇军进 行曲》的作曲者。他创作了 数十首革命歌曲，他的一系 列作品影响中国音乐几十年 。他的音乐创作具有鲜明的 时代感、严肃的思想性、高 昂的民族精神和卓越的艺术 创造性。代表作有《义勇军 进行曲》、《卖报歌》、《 金蛇狂舞》等。
小结、作业
一、小结：尊重国歌、国旗，永怀一颗爱国之 心！
二、作业：课后加强《国歌》的演唱练习，欣 赏其他爱国歌曲。

初中音乐人音七年级上册第一单元歌唱祖国《中华人民共和国国歌》微课PPT

初中音乐人音七年级上册第一单元歌唱祖国《中华人民共和国国歌》微课PPT

探究《中华人民共和国国歌》 的旋律、歌词的特点
一、歌曲前奏旋律有什么特点？（出现了哪些 音？）能起到什么作用？
• 分解大调主三和弦、三连音节奏构成号角式音调，似在热情 奔放地号召人们奋起战斗。
二、歌曲是强拍起唱还是弱拍起唱？
• 歌曲采用弱拍起唱并作四度上行跳进，显得庄严雄伟而又富 有推动力。这一进行贯穿全曲，给人以坚定不移、势不可挡之势。
• 结尾时再三强调“前进”两字，音乐上富有动力，征着中国 人民百折不挠，往直前的伟大精神。
六、情感升华：有感情的跟随伴奏演唱。 思考：中华人民共和国国歌体现了中华 人民的哪些精神？
• 民族精神、不屈不挠、勇往直前的精神。
了解了这么多关于国歌的秘密 之后，让我们一起完整的演唱 《中华人民共和国国歌》，看看 谁最能表达出聂耳先生心中的想 法。
三、播放国歌，思考：（1）为什么在“中 华民族”四个字上要加上重音记号?突然乐 句用一个八分休止符，接着唱出“最危险的 时候”，这样处理有什么作用？
• 用重音(“〉”)唱出强调了形势的严峻。突然乐句被一个八 分休止符打断，接着唱出“最危险的时候”，告诉人们，国家和 民族正面临着生死存亡的抉择。
四、三个“起来”有什么含义？
《中华人民共和国歌》
《中华人民共和国国歌》，原名《义勇军进行 曲》，电影《风云儿女》的插曲，由田汉作词、聂 耳作曲，诞生于1935年，1949年确定为代国歌， 文革期间歌词被改动，1978年歌词恢复原貌， 1982年定为《中华人民共和国国歌》，2004年纳 入宪法。这首歌曲，旋律铿锵有力，像一支战斗的 号角，鼓舞了中华民族儿女坚强斗志和不屈精神。
渐
起来
强
起来
记 号起来Fra bibliotek• 音一个比一个—个高，力度是越来越强，旋律往上走的（渐 强）。在音乐创作上叫做“上行”。表现出人民要开始反抗，挺 直腰板，推翻压迫和侵略。紧接着，号角式音调重现，像冲锋号， 激励着无数战士冒着敌人的炮火前进!

《中华人民共和国国歌》PPT教学课件

《中华人民共和国国歌》PPT教学课件
“电通”公司为了尽快开拍，决定请孙师毅把田汉同志的文学 剧本改写成电影文学剧本，孙师毅征得田汉同志同意，影片改名为 《风云儿女》。在处理主题歌歌词时，他仅仅修改了几个字，这就 是原词第六句：“冒着敌人的飞机大炮前进！”改成了“冒着敌人 的炮火前进！”当时，聂耳同志正准备去日本，得知影片《风云儿 女》有首主题歌要写，
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中华人民共和国国歌
• 起来！不愿做奴隶的人们！ • 把我们的血肉筑成我们新的长城！
中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！起来！起来！ 我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进！ 冒着敌人的炮火，前进！ 前进！前进、进！
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《国歌》是祖国的象征，是民族的心声， 是国家的灵魂。抗战时期，国歌是民族的号角， 和平年代，国歌又赋予更深刻的意义。无论你 走到哪里，无论你在世界的任何一个地方，无 论你正遇到什么艰难困苦，只要你听到这振奋 人心的旋律，你就会感到一种自豪，一种力量！ 因为在这音符中，你已不再是一个普通的人， 而是一个伟大民族中的一员！
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主动向孙师毅、许辛之要求，把谱曲的任务交给他，并表示到日本 以后，歌稿尽快寄回，决不会耽误影片的摄制。果然，没过多久他 就从日本寄回《义勇军进行曲》的歌谱。所以，其它关于这首歌创 作情况的种种谬传，都是没有根据的。
《义勇军进行曲》曲谱寄回上海之后，由贺绿汀请当时在上海 百代唱片公司担任乐队指挥的苏联作曲家阿龙·阿甫夏洛莫夫配器。 不久就在影片《风云儿女》中使用。
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• 为什么在“中华民族到了”这六个字上加 重音记号？？
• 用重音“>”唱出，强调了形势的严峻； 突出乐句被一个八分休止符打断，接着唱 出“最危险的时候”，告诉人们，国家和 民族正面临着生死存亡的抉择。
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中华人民共和国国歌课件

中华人民共和国国歌课件
《中华人民共和国国歌》 （演唱）
同学们对国歌了解吗？
调号：1=G（G大调）。 拍号：四二拍（以四分音符为一拍每小节二拍）。 速度：进行曲速度。 词曲作者：聂耳作曲，田汉作词。 出处：电影《风云儿女》主题歌。 原名：《义勇军进行曲》
如何唱国歌
▪第一句的弱起和四度跳进要唱得沉着坚定。 ▪第一、二句的附点八分音符要唱得饱满，表现在大
敌当前时，我们无所畏惧的英雄气概和战斗意志。 ▪第三句有如报警的呼号，“中华民族”四个字要十
分有力。 ▪后一句的三个“起来”要不断加强力度。
《国歌》重点句子学唱：
唱得铿锵有力，唱出呐喊的感觉。 似在热情奔放的招呼人们奋起战斗。
由弱到强，一次比一次激昂， 唱出号召力。 唱出坚定不移、势不可挡之感。

《中华人民共和国国歌》初中音乐教学PPT课件

《中华人民共和国国歌》初中音乐教学PPT课件
聂耳一生共创作37首乐曲都是在他去世前不到两年的时间里所写的其中反映工人阶级生活和斗争的歌曲占有较大比重
适应范围： 人音教育出版社 年级册别： 七年情怎样？ 如果你们是当时的中国人，你们会怎么做？
聂耳一生共创作37首乐曲，都是在他去世前不到两年的 时间里所写的，其中反映工人阶级生活和斗争的歌曲占有 较大比重。大革命时期曾参加进步学生 运动，十八岁到上 海，翌年 考进“明月歌舞团"，向黎 锦晖学习作曲。因不 满剧 团的方针，于1932年退出，去北平与李元庆等 开展革 合音乐活动。后回上海参加剧联音乐小 组，发起组织了中 国新兴音乐研究会聂耳经常与田汉合作。
结尾时再三强调“前进”二 字，音乐上更富有动力，象 征着中国人民百屈不挠、勇 往直前的伟大精神。
田汉（1898年3月12日—1968年12月10日），原名寿昌， 1898年3月12日生于湖南省长沙县。话剧作家，戏曲作家， 电影剧本作家，小说家，诗人，歌词作家，文艺批评家， 社会活动家，文艺工作领导者。中国现代戏剧的奠基人。 多才多艺，著作等身。原籍湖南长沙。早年留学日本， 1920年代开始戏剧活动，写过多部著名话剧，成功地改 编过一些传统戏曲。文化大革命中，被左的社会势力迫 害致死。
4）、对比演唱，为什么这里要启用“上行
手法”，三个“起来”能表现什么？
旋律一步一步往上走，在
音乐创作上叫“上行”。
表现人们开始觉悟，要起
来反抗，挺直腰板，推翻
压迫和侵略。
5）、 认识三连音
简介“三连音”： 就是将一 个音分为三份，每一个占三 分之一！
6）：为什么最后要多加一个“进”？ 并加 了重音记号？试试去掉一个进行不行？
1）、为什么一开头就要休止半拍？
在国难当头的时 候，作者要用那 种急切的呐喊声 来唤醒人们！

人音版七年级上册《中华人民共和国国歌》-课件(15张PPT)

人音版七年级上册《中华人民共和国国歌》-课件(15张PPT)
国歌 唱好国歌是爱国主义的具体表现。
演唱国歌时应庄严、肃穆。
《国歌》重点句子学唱：
重音记号 铿锵有力 唱出呐喊的感觉。 渐强 由弱到强 一次比一次激昂 三连音 似在热情奔放的招呼人们奋起战斗。
同学们对国歌了解吗？
调号：1=G（G大调）。 拍号：四二拍（以四分音符为一拍每小节二拍）。 速度：进行曲速度。 词曲作者：聂耳作曲，田汉作词。 出处：电影《风云儿女》主题歌。 原名：《义勇军进行曲》
中华人民共和国国歌
考考同学们：
1、中国的国旗长什么样子?
2、中国的国歌是什么?
《中华人民共和国国歌》 《义勇军进行曲》
想一想
谁能告诉老师在什么样的场合
中会升国旗、奏响《中华人民 共和国国歌》呢?
对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国
家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征
。
每天清晨，天安门广场集结了大批市民，他
敌当前时，我们无所畏惧的英雄气概和战斗意志。 ▪第三句有如报警的呼号，“中华民族”四个字要十
分有力。 ▪后一句的三个“起来”要不断加强力度。
当我们的奥运健儿在体育赛场上努力拼搏获得冠 军的时候，奥运赛场上响起……
每天我们的五星红旗都会在天安门广场和太阳一 起升起，升旗仪式开始啦……
当香港、澳门回到祖国母亲的怀抱时，冉冉升起 的五星红旗在空中迎风飘扬，雄壮的国歌声在空 中回荡……
国歌是国家的象征，也是民族的心声。
如何唱国歌
▪第一句的弱起和四度跳进要唱得沉着坚定。 ▪第一、二句的附点八分音符要唱得饱满，表现在大
了解《国歌》作曲
▪聂耳（1912－1935）原名聂守信，
字 《国歌》外，他的代表作品我们熟悉 的还有：《卖报歌》、《金蛇狂舞》、 《码头工人》、《毕业歌》、《大路 歌》、《梅娘曲》、《铁蹄下的歌女》 等。

《中华人民共和国国歌》PPT

《中华人民共和国国歌》PPT

你知道什么时候升挂国旗 吗？你知道国旗也有法律吗？
第五条 规定下列 场所或者机构所在 地，应当每日升挂 国旗：北京天安门 广场、新华门；第 六条中规定全日制 学校，除寒假、暑 假和星期日外，应 当每日升挂国旗
《小学生日常行为 规范》第一条：
尊敬国旗、国徽， 会唱国歌，升降国旗、 奏唱国歌时肃立、脱 帽、行注目礼，少先 队二拍（以四分音符为一拍每小节二拍） 速度：进行曲速度 词曲作者：聂耳作曲 田汉作词
出处：电影《风云儿女》主题歌 原名：《义勇军进行曲》
《义勇军进行曲》创作于１ ９３５年，1949年定为代国 歌，1982年正式定为《中华 人民共和国国歌》这首歌原 为电影《风云儿女》的主题 歌。
田汉（1898---1968）原名寿昌， 湖南省长沙县人， 话剧作家，戏曲 作家，代表作有： 话剧《关汉卿》 《文成公主》， 歌曲《义勇军进 行曲》。
国旗的的组成 国旗的象征意义
同学们，这就是我们国家的国旗， 大家仔细看看，我国的国旗底色是什 么颜色？国旗上一共有几颗星星？想 一想，为什么我国的国旗叫五星红旗？
国旗的含义
旗面：红色象征着革命
五颗星：大星代表中国共产党，四颗小星代表工 人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。 四颗小星环拱于大星右侧，各有一角尖正对大星 的中心点。象征着共产党领导下的革命人民大团 结和人民对党的拥护。
同学们，知道是谁 升起了第一面五星 红旗？在什么地方 升起？
中中 国华 人人 民民 从共 此和 站国 起成 来立 了了 ！！
影片《风云儿女》描写的是“九一八”之后， 日本帝国主义侵占了中国的东三省，中华民 族处于生死存亡的危急关头，在国民党反动 统治下，一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢 走向抗日前线。这首歌曲像一支战斗号角， 凝聚着中华儿女“不做亡国奴”的怒吼。

中华人民共和国国歌PPT课件范本

中华人民共和国国歌PPT课件范本
教学目标
1.知道国歌的原名及其词曲作者，知道国歌产生的时代背景，并能够在此基础上理解歌词的含义。 2.准确掌握国歌的旋律、节拍、节奏、力度及歌词等要求。 3.演唱歌曲中，体会国歌的情感并能唱好国歌。
田 汉 词 聂 耳 曲
进行曲速度
《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》, 由人民音乐家聂耳作曲, 戏剧家田汉作词, 原来是电影《风云儿女》的主题歌。这首歌歌颂了中华民族不屈不挠的斗争精神, 具有强烈的时代特征与民族感情，歌曲采用了主导动机贯穿发展的手法，以主三和弦分解模拟号角式的音调作为全曲发展的基础，并贯穿全曲，使整个歌曲充满了激昂、振奋的气势。
国旗
国徽
铜管乐合奏版本
钢琴版本
合唱版本
你喜欢哪个版本？
பைடு நூலகம்
听赏《国歌》 要注意指导学生以崇敬的心情，安静地聆听《国歌》，并感受和体验乐曲雄壮的音乐特点和催人奋进的音乐形象，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
聂耳是云南玉溪人，先后写有《码头工人歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》等３０余首歌曲。其中《义勇军进行曲》于１９４９年９月２７日经全国政协第一届全体会议决议，作为中华人民共和国正式国歌未制定前的国歌；１９８２年１２月４日，经全国五届人大五次会议决议，正式定为《中华人民共和国国歌》。

人音版七年级上册音乐课件 1.3欣赏 中华人民共和国国歌 (共13张PPT)

人音版七年级上册音乐课件 1.3欣赏 中华人民共和国国歌 (共13张PPT)

填一填：
▪1.《中华人民共和国国歌》的 词作者____和曲作者____ ▪田汉 聂耳 ▪2.国歌是1935年故事影片____ 的主题曲。 ▪《风云儿女》
这部影片描写了20世纪 30年代初期，以诗人辛柏华 为代表的中国知识分子，为 拯救祖国，弃笔从戎，奔赴 抗日前线，英勇杀敌的故事。 这首歌是最著名的抗战歌曲。
中华人民共和国 国歌
考一考：
▪同学们，我们的国旗是什么红旗？ 国歌叫什么名字？
▪五星红旗 ▪中华人民共和国国歌 ▪义勇军进行曲
我们通常会在什么样的 场合升国旗、唱国歌？
运动会上奥运健儿领奖牌 时、每周星期一的早上升 旗仪式、香港澳门回归的 时候
对我们来说，国旗和国歌代表了整 个国家的人民，是我们身份的象征，每 天清晨，天安门广场集结了大批市民， 他们都是在等待升旗仪式，当宣布升旗 仪式的时候，广场上的人们顿时安静下 来，当洪亮的国歌奏起来的时候人们一 面把目光注视着冉冉升起的国旗，一面 高歌着国歌，对祖国的热爱之情油然而 生。
▪A 疾驰的马蹄声 ▪ dadada dadada ▪B 敲门声 ▪ dangdangdang dangdangdang
▪4、小尝试：歌曲的最后一句“前 进！前进！前进!进！”我们试一 试不唱最后一个“进”字，有什么 不同？
【六】小结：
今天我们通过学习对《国歌》有了 进一步的了解，使我们更深刻体会到 《国歌》是祖国的象征，是民族的象征！ 鼓舞着我们中国人民为建设和保卫祖国， 为民族的复兴，而奋勇前进！
探讨活动
▪1、书上第3排“中华民族到了最危 险的时候”这句要求我们怎样来演 唱呢？在这里想表达一种怎样的情 感呢？
▪2、这首歌曲中，哪里越唱越激昂？ ▪如果用下行的旋律走向来演唱这句， 看看有什么不同？

人音版七上第1课第1课时《中华人民共和国国歌》课件ppt（29张PPT）

人音版七上第1课第1课时《中华人民共和国国歌》课件ppt（29张PPT）

新知讲解
找到歌谱中你不认 识的音乐符号或者 你唱不准的地方。
附点音符
表示唱前面 时值的一半
三连音
3个音平均、 连贯
似在热情奔放的招 呼人们奋起战斗。
新知讲解
找到歌谱中你不认 识的音乐符号或者 你唱不准的地方。
强音记号
表示演唱到这 个音时力度要
加强
弱起小节
新知讲解
找到歌谱中你不认 识的音乐符号或者 你唱不准的的注意事项和歌曲的内涵讲给爸爸 妈妈听，让爸爸妈妈也知道国歌正确的演唱方法和国 歌的意义！
国歌知识竞赛
10分题
速 度：进行曲速度 词曲作者：聂耳作曲 田汉作词 出 处：电影《风云儿女》主题歌 原 名：《义勇军进行曲》
新知讲解
国歌知识竞赛
20分题
在哪些场合可以奏唱国歌？ 重要庆典、政治性公众集会、外交场合、国际性集会、维护 国家尊严的斗争场合。
新知讲解
国歌知识竞赛
30分题
国歌代表了什么 ？ 代表一个国家民族的精神和人民意志的乐曲。 为什么要唱好国歌？
唱好国歌是爱国主义的具体表现；唱好国歌是让我们不会 忘记祖国过去受的苦难，不会忘记革命先辈的英勇斗争。
拓展学习
在课堂上进行一次升旗仪式
升国旗奏国歌时我们该怎么做？ 所有人必须脱帽，肃立，在行进中的人 员必须原地立正，面向国旗的方向行注 目礼，唱国歌时要求声音洪亮，节拍准 确，坚定有力，要用心去感受国歌。
渐强记号：演唱 时声音逐渐加强
新知讲解
跟着老师的伴奏，完整 练唱歌谱，注意刚刚标 记过的地方。
新知讲解
齐读歌词，体会歌词的 深刻寓意！
中华人民共和国国歌
起来！ 不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉，筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！ 起来！ 起来！ 我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！ 冒着敌人的炮火前进！前进！ 前进！ 进！

《中华人民共和国国歌》音乐课课件

《中华人民共和国国歌》音乐课课件
聂 耳，原名聂守信，字子义，云南玉溪人，中国音乐
家。他一生共创作37首乐曲，代表作有：《卖报歌》、《大路歌》、 《梅娘曲》、《铁蹄下的歌女》、《金蛇狂舞》、《义勇军进行曲》 等。1935年7月17日，聂耳在日本神奈川县藤泽市鹄沼海滨游泳 时，不幸溺水身亡，年仅23岁。
田 汉，学名寿昌，笔名田汉、陈瑜等，湖南长沙县人，
党，四颗小星代表工人阶级、农 民阶级、小资产阶级和民族资产 阶级。四颗小星环拱于大星右侧， 各有一角尖正对大星的中心点。 象征着共产党领导下的革命人民 大团结和人民对党的拥护。
2.国歌代表着什么？为什么要唱好国歌？奏唱国歌时的礼仪有哪些？
①国歌是国家的象征，人民精神面貌的反映。 ②唱好国歌是爱国的具体表现。 ③立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声 音洪亮
学习目标Байду номын сангаас
1.通过学习《国歌》和介绍词曲作者、创作背景，使 学生懂得唱好《国歌》的重要意义，激发他们的爱国主义 情感。
2.准确掌握《国歌》的旋律、节奏及歌词等要求，知道 三连音、附点节奏以及休止符给以音乐的力量。
3.了解国旗图案的含义及唱好《国歌》的意义。
国旗是一个国家的旗帜，体现一个国家的主权和尊严，国歌是 代表一个国家的气质，是国民奋勇前进的号角，世界上每一个国家 都有自己的国旗和国歌，下面老师来考考大家关于我们中国国旗和 国歌的知识。
话剧作家，戏曲作家，中国现代戏剧三大奠基人之一。代表作有： 话剧《关汉卿》、《文成公主》，歌曲《义勇军进行曲》等。
3.创作背景
《义勇军进行曲》bai最早是电影《风云儿女》du的主题曲。1934年秋，田汉为该片zhi写了一首长 诗，其中最后dao一节诗稿被选为主题歌《义勇军进行曲》的歌词，歌词写完后不久，田汉被国民党当局 逮捕入狱 。

《中华人民共和国国歌》PPT课件

《中华人民共和国国歌》PPT课件
国徽
铜管乐合奏版本
钢琴版本
合唱版本
你喜欢哪个版本？
听赏《国歌》 要注意指导学生以崇敬的心情，安静地聆听《国歌》，并感受和体验乐曲雄壮的音乐特点和催人奋进的音乐形象，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
聂耳是云南玉溪人，先后写有《码头工人歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》等３０余首歌曲。其中《义勇军进行曲》于１９４９年９月２７日经全国政协第一届全体会议决议，作为中华人民共和国正式国歌未制定前的国歌；１９８２年１２月４日，经全国五届人大五次会议决议，正式定为《中华人民共和国国歌》。
《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》, 由人民音乐家聂耳作曲, 戏剧家田汉作词, 原来是电影《风云儿女》的主题歌。这首歌歌颂了中华民族不屈不挠的斗争精神, 具有强烈的时代特征与民族感情，歌曲采用了主导动机贯穿发展的手法，以主三和弦分解模拟号角式的音调作为全曲发展的基础，并贯穿全曲，使整个歌曲充满了激昂、振奋的气势。
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教学目标
1.知道国歌的原名及其词曲作者，知道国歌产生的时代背景，并能够在此基础上理解歌词的含义。 2.准确掌握国歌的旋律、节拍、节奏、力度及歌词等要求。 3.演唱歌曲中，体会国歌的情感并能唱好国歌。
田 汉 词 聂 耳 曲
进行曲速度
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说一说
每次唱国歌时，你心情怎么样？ 在哪些场合可以奏唱国歌？ 重要庆典、政治性公众集会、外交场合、国际性集 会、维护国家尊严的斗争场合。
2008北京奥运风采
Байду номын сангаас
五星红旗下，快乐的孩子在奔跑
联合国 国防哨所
香港、澳门回归
奥运赛场 杨利伟在太空
国歌是国家的象征，是民族的心声。
当我们的奥运健儿在体育赛场上努力拼搏获得冠 军的时候，奥运赛场上响起…… 每天我们的五星红旗都会在天安门广场和太阳一 起升起，升旗仪式开始啦…… 当香港、澳门回到祖国母亲的怀抱时，冉冉升起的五星红旗 在空中迎风飘扬，雄壮的国歌声在空中回荡……
有一首歌，它曾唤起一个伟大民族的觉醒；
有一首歌，它曾激励四万万同胞拿起武器 把侵略者从自己家园赶了出去；
有一首歌，它总能让听到它，唱起它，想 起它的人，心中无比温暖，无比依恋，无 比自豪。
中华人民共和国国歌
歌曲曲作者、词作者简介
• 聂耳（1912----1935）原名聂守信，云南玉溪人，人 民音乐家。他一生共创作37首乐曲，代表作有：歌 曲《义勇军进行曲》 《毕业歌》 《码头工人歌 》 《梅娘曲》 《卖报歌》《大路歌 》《铁蹄下的歌 女》 ，民乐合奏曲《翠湖春晓》《金蛇狂舞 》等。
影片《风云儿女》描写的是“九一八”之后，日本帝国 主义侵占了中国的东三省，中华民族处于生死存亡的危 急关头，在国民党反动统治下，一些知识分子从苦闷、 彷徨中勇敢走向抗日前线。这首歌曲像一支战斗号角， 凝聚着中华儿女“不做亡国奴”的怒吼。
中华人民共和国国歌
调号：1=G（G大调） 拍号：四二拍（以四分音符为一拍每小节二拍） 速度：进行曲速度 词曲作者：聂耳作曲 田汉作词
田汉（1898----1968）原名寿昌，湖南省长沙县人， 戏剧作家，诗人，代表作有：歌曲《义勇军进行 曲》，话剧《关汉卿》《文成公主》 ，改编传统戏 曲《白蛇传》等。
《义勇军进行曲》创作于１ ９３５年，1949年定为代国 歌，1982年正式定为《中华 人民共和国国歌》，这首歌 原为电影《风云儿女》的主 题歌。
出处：电影《风云儿女》主题歌 原名：《义勇军进行曲》
同学们，这就是我们国家的国旗， 大家仔细看看，我国的国旗底色是什 么颜色？国旗上一共有几颗星星？想 一想，为什么我国的国旗叫五星红旗？
国旗的含义
旗面：红色象征着革命
五颗星：大星代表中国共产党，四颗小星代表工人 阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。四 颗小星环拱于大星右侧，各有一角尖正对大星的中 心点。象征着共产党领导下的革命人民大团结和人 民对党的拥护。
同学们“起来！起来！”这呼号 不仅是前辈昨天战斗的号角，也 是今天我们每个同学身负重任走 向未来、建设祖国的进军号。 我 们应该继承革命先辈的精神，发 奋读书，为中华民族的富强而努 力。