发展汉语中级口语篇
- 格式:pptx
- 大小:171.57 KB
- 文档页数:23
《发展汉语》(第二版)中级口语(Ⅰ)部分练习参考答案第 1 课课文一问一问,答一答1. 附近有吃饭的地方吗?/校园里有吃饭的地方吗?2. 教师餐厅怎么样?3. 大卫想吃中餐还是西餐?4. 当然可以去。
5. 学生食堂怎么样?6. 教师餐厅的小吃最好,贵是贵了点儿,不过味道很不错。
7. 教师餐厅远吗?8. 体育设施很多,可以打球,可以健身,还可以游泳。
9. 可以,带着自己的学生证就可以去。
10. 体育馆什么时候人多?11. 体育馆什么时候人少?看一看,填一填校园 就是 小吃 是 不过 特色 不错 设施 健身 学生证 费用课文二问一问,答一答1. 很喜欢。
2. 大卫吃的菜怎么样?3. 大卫打算在中国学习多长时间?4. 大卫打算去哪儿旅游?5. 他还打算学中国画。
看一看,填一填辣 打算 旅游 此外词语练习一、1. 新书 新同学 新学期2. 车票 电影票 飞机票二、1. 特色 2. 健身 3. 打算 4. 特色 5. 旅游 6. 健身 7. 特色 8. 费用9. 最好 10. 旅游 11. 健身 12. 健身 健身 13. 旅游 14. 特色15. 旅游 旅游 16. 健身 17. 打算 18. 费用 19. 打算 20. 费用第 2 课课文一问一问,答一答1. 我们怎么称呼你的家人?2. (你不是中国人,)叫错了也没什么。
3. 她们恐怕会不太高兴。
4. 什么人可以叫“老师”?5. 对有官职的人,最好称呼他们的官职。
6. 副的官职最好怎么称呼?看一看,填一填称呼 丢脸 叔叔 嘛 没什么 职业 出错 服务员 老师 不如 怪直接 反正课文二问一问,答一答1. 怎么称呼不熟悉的人?2. 能行。
不过说话的时候得注意,有的话不能说。
3. 用什么方式称呼别人是不礼貌的?看一看,填一填最好 官儿 招儿 你好 劳驾 打扰你一下 喂 哎 入乡随俗亲热 必要词语练习一、1. 洒水车 救护车 消防车2. 联系人 负责人 发言人3. 班长 组长 队长二、1. 出错 2. 打交道 3. 出错 4. 称呼 5. 不见得 6. 打交道 7. 招儿8. 不见得 9. 打交道 10. 难怪 11. 招儿 12. 难怪 13. 称呼 14. 称呼 15. 难怪 16. 招儿第 3 课课文一问一问,答一答1. 小林是哪儿的人?2. 扬州在哪儿?3. 扬州大吗?4. 扬州有四百五十万人口。
教 案第2课 三口之家是理想的家庭吗教学任务一、熟悉本课话题:中国的三口之家,离婚是否需要理由、现代婚姻的形式二、熟悉并掌握本课重点词语、重要结构、实用招牌句、功能项目表达(一)重点词语:足够、构成、溺爱、政策、的确、预测、吹毛求疵、不合、彼此、腻、枯燥;追求、放弃、维持(二)重要结构:对…来说;难道…吗;或是;因为/由于…的关系;…上;在…看来(三)五个实用招牌句(四)功能项目表达:推论;表示无奈、没有办法(1);叙述;选择三、进行技能表达训练(一)能够与朋友讨论,表达自己对家庭、婚姻的看法(二)能够复述对话的主要内容(三)能够根据多给的句式和内容,设计对话,并写出来四、了解文化知识或差异(一)中国的三口之家(二)新婚姻形式的介绍:试验式婚姻;丁克式婚姻;周末式婚姻;分账式婚姻;闪电式婚姻;同性式婚姻时间安排一、本课所需课时:6课时二、课时分配(一)课文一、课文二:2课时(二)课文三、词语练习、实用招牌句:2课时(三)功能项目练习、交际活动与任务、自主学习日积月累:2课时教学实施第1、2课时一、第2课题解【5分钟】齐读:三口之家是理想的家庭吗提问:说说“三口之家”的含义提问:a.你觉得三口之家是理想的家庭吗?b.说说你心目中的理想家庭?齐唱:三口之家是理想的家庭吗二、学习“课文一:”【40分钟】领读、齐读:三口之家是理想的家庭吗齐唱:三口之家是理想的家庭吗(一)生词与课文讲练1.生词学习:(1)老师领读生词(2遍)(2)点读、纠音(3)讲解:学生逐个齐读,讲解、举例a.足够:(a)首先,我们没有足够的资金;其次,我们没有足够的时间。
(b)对很多家庭来说,可能一个孩子足够了。
b.构成:(a) 中国是由56个民族构成的。
(b) 两个一半构成一个整体。
c. 孤单:(a) 没有人可以交谈,我觉得很孤单。
(b) 她一个人生活,但是她并不感觉孤单。
d. 溺爱:(a) 什么叫“溺爱”?(b) 我们可以疼爱孩子,但不要溺爱。
发展汉语中级口语教案(共5篇)第一篇:发展汉语中级口语教案第一课《今天你看电视吗》教学目标:1.生词镀银的纠正、生词解释,生词运用2.课文重点句型的掌握与运用3.模仿课文对话重点难点:1.词语、重点句型的掌握及运用2.生字、生词、语言点、课文阅读及复述3.学生汉语发音的纠正教学方法:讲解法、启发法课时分配:生词讲解1课时课文讲解1课时语言点与练习讲解:2课时副课文讲解:2课时教学步骤:一、生词讲解:1.就(副)jiù凑近,靠近:避难就易。
就着灯看书。
到,从事,开始进入:就位。
就业。
就寝。
就任。
就绪。
就医。
高就。
依照现有情况或趁着当前的便利,顺便:就近。
就便。
就事论事。
便即去避2.电视剧(名)diànshìjù为电视台播映而编写、录制的戏剧。
3.结果(连)jiãɡuǒ在一定阶段,事物发展所达到的最后状态:优良的成绩,是长期刻苦学习的~ㄧ经过一番争论,~他还是让步了。
4.广告(名)ɡuǎnɡɡào 向公众介绍商品、服务内容或文娱体育节目的一种宣传方式,一般通过报刊、电视、广播、招贴等形式进行。
5.简直(副)jiǎnzhí①表示完全如此(语气带夸张):屋子里热得~呆不住ㄧ街上的汽车一辆跟着一辆,~没个完。
②〈方〉索性:雨下得那么大,你~别回去了。
6.明白(形、动)mínɡbɑi清楚;明确。
2.确实。
3.明净;白净。
4.清白;光明。
5.公然;显然;不含胡。
6.了解;知道。
7.聪明;懂道理。
8.犹明证。
7.浪费(动)làng fâi对人力、财物、时间等用得不当或没有节制:反对~,提倡节约。
8.担心dānxīn 放心不下。
9.除非(连)chúfēi ①只有。
表示唯一的条件:除非临时有事,我才不去。
②除了。
表示不计算在内:除非临时有事,我一定去。
lO.陪(动)pãi 跟随在一起,在旁边做伴:陪伴。
教 案第2课 三口之家是理想的家庭吗教学任务一、熟悉本课话题:中国的三口之家,离婚是否需要理由、现代婚姻的形式二、熟悉并掌握本课重点词语、重要结构、实用招牌句、功能项目表达(一)重点词语:足够、构成、溺爱、政策、的确、预测、吹毛求疵、不合、彼此、腻、枯燥;追求、放弃、维持(二)重要结构:对…来说;难道…吗;或是;因为/由于…的关系;…上;在…看来(三)五个实用招牌句(四)功能项目表达:推论;表示无奈、没有办法(1);叙述;选择三、进行技能表达训练(一)能够与朋友讨论,表达自己对家庭、婚姻的看法(二)能够复述对话的主要内容(三)能够根据多给的句式和内容,设计对话,并写出来四、了解文化知识或差异(一)中国的三口之家(二)新婚姻形式的介绍:试验式婚姻;丁克式婚姻;周末式婚姻;分账式婚姻;闪电式婚姻;同性式婚姻时间安排一、本课所需课时:6课时二、课时分配(一)课文一、课文二:2课时(二)课文三、词语练习、实用招牌句:2课时(三)功能项目练习、交际活动与任务、自主学习日积月累:2课时教学实施第1、2课时一、第2课题解【5分钟】齐读:三口之家是理想的家庭吗提问:说说“三口之家”的含义提问:a.你觉得三口之家是理想的家庭吗?b.说说你心目中的理想家庭?齐唱:三口之家是理想的家庭吗二、学习“课文一:”【40分钟】领读、齐读:三口之家是理想的家庭吗齐唱:三口之家是理想的家庭吗(一)生词与课文讲练1.生词学习:(1)老师领读生词(2遍)(2)点读、纠音(3)讲解:学生逐个齐读,讲解、举例a.足够:(a)首先,我们没有足够的资金;其次,我们没有足够的时间。
(b)对很多家庭来说,可能一个孩子足够了。
b.构成:(a) 中国是由56个民族构成的。
(b) 两个一半构成一个整体。
c. 孤单:(a) 没有人可以交谈,我觉得很孤单。
(b) 她一个人生活,但是她并不感觉孤单。
d. 溺爱:(a) 什么叫“溺爱”?(b) 我们可以疼爱孩子,但不要溺爱。