乙肝疫苗基础知识

有关传染病防治基础知识有哪些传染病是病原微生物感染机体后所产生的有传染性的疾病，一般来说凡具有病原体且具有传播可能的疾病均可称为传染病，而我们平时所说的传染病是指法定管理传染病的病种(此为狭义的传染病)。

下面是小编为大家整理的传染病防治基础知识有哪些，希望对你们有帮助。

传染病防治基本知识名词解释传染病：传染病是由各种病原体所引起的一组具有传染性的疾病的统称。

病原体：“病”是“致病”的意思;“原”是“原因”的意思;“病原体”就是造成疾病的生物体。

包括各类微生物，如细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体、真菌、螺旋体等及寄生虫等。

传染源：是指体内带有病原体，并不断向体外排出病原体的人和动物。

宿主：指在自然条件下被病原体寄生的人或其他动物。

也就是说这些人或动物身体里已经带有病原体。

病原携带者：指受病原体感染后无临床症状与体征，但能排出病原体的人。

易感人群：指对某种传染病病原体缺乏免疫力、易被感染的人群。

传播途径：是指病原体从传染源排出后，侵入另一易感机体所经过的途径。

一种传染病可通过一种或多种途径传播。

传播途径通常有呼吸道、消化道、血液、接触、母婴、虫媒传播等。

病毒：是最常见的致病微生物。

特征是非细胞结构，只能在活细胞内以复制的方式增殖。

病毒体微小，以纳米(nm)作为测量的单位。

细菌：是具有细胞壁的单细胞微生物，形体微小，以微米(μm)作为测量单位，结构简单，无成形的细胞核，只有原始的核质(染色体)，具有相对恒定的形态结构。

自然疫源地和自然疫源性疾病：自然疫源地是指某些传染病的病原体在自然界的野生动物中长期保存并造成动物间流行的地区。

而由此产生的传染病即称为自然疫源性疾病。

感染：是病原体和人体之间相互作用的过程，确切地说是致病微生物侵入人体，引起机体免疫系统反应以抵御入侵，并相互作用所发生的一系列病理过程。

免疫力：指宿主机体针对某种病原微生物或其毒素产生的非特异性和特异性抵抗力。

疫苗：是生物制品的一种，将其接种到人体内，可使机体产生对某种传染病的特异性免疫力。

2021-2022年湖北省黄冈市全科医学（中级）基础知识专项练习(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.糖尿病患者睡前检测血糖低于( )时，需要少量加餐A.2.4-2.8mmol/LB.3.2-3.8mmol/LC.4.6-6.0mmol/LD.6.0-7.0mmol/L2.有关家庭评估的理解正确的是A.家庭评估是对家庭结构的一种分析B.家庭关怀度指数反映出家庭成员对家庭功能的主观满意度C.家庭圈多用于家庭功能可能处于严重失调的家庭的评估D.家系图属于家庭评估类型中的主观评估E.家庭评估指由全科医生对患者家庭做的主观评估3.强直性脊柱炎疼痛的治疗是用A.皮质激素B.非激素杭炎药物C.抗菌药物D.吗啡类镇痛药E.水杨酸类药物4.《传染性非典型肺炎疫情监测方案》规定，农村医疗机构及其医务人员发现传染性非典型肺炎病人或者疑似病人时，向当地县(区、市)疾病预防控制机构报告疫情的时限是A.2小时内B.6小时内C.12小时内D.24小时内E.48小时内5.健康不仅是没有疾病和虚弱，而且要有A.生理、心理的完美状态和社会交往能力B.身体、心理的完好状态和社会适应能力C.躯体、智力的正常状态和社会活动能力D.神经、精神的完美状态和社会劳动能力E.肢体、心理的平衡状态和社会工作能力6.卫生宣传的特点是A.针对性强B.知识双向传播C.知识单向传播D.通过健康政策提高健康水平E.营造健康环境7.全科医生A.主要承担基层的预防保健及健康管理B.是经过全科医学专业培训，掌握各科技能的医生C.是对生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生D.服务对象是社区成员个体E.服务对象是社区重点人群8.传染病流行过程的生物学基础是A.病原体、宿主、传染过程B.传染源、传播途径、自然因素C.传染源、传播途径、易感人群D.病原体、传播途径、易感人群E.传染源、传播途径、社会因素9.全科医生应遵循的伦理学原则中不给无细菌感染的感冒患者使用抗生素，医生遵循的是A.A.有利于患者的原则B.尊重患者自主性原则C.知情同意原则D.公正原则E.讲真话和保密原则10.可用于青霉素过敏的革兰阴性菌感染患者的药物是A.亚胺培南B.氨越南C.舒巴坦D.头孢他啶E.头孢呋辛11.图中虚线内的人所组成的家庭属于A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.传统家庭E.混合家庭12.下列哪项属于家庭外资源A.环境资源B.维护支持C.爱的支持D.信息和教育E.结构支持13.下面哪项不符合家庭评估的原则A.评估的重点放在患病的家庭成员上B.评估家庭问题的同时掌握家庭的优点C.使家庭参与包括评估在内的护理程序的整个过程D.尽可能收集综合的资料，正确的解释和判断E.持家庭的多种性和可变性观点进行评估14.构成计算机物理实体的部件被称为A.计算机系统B.计算机硬件C.计算机软件D.计算机程序E.计算机网络15.下列哪项不是优先选择辅助检查应该遵循的原则A.简单B.先进C.副作用小D.廉价E.等待结果时间短16.经统计得出某地2004年流感发病率与前三年无差别，此种流行强度为A.散发B.流行C.大流行D.暴发E.一般17.在母乳喂养健康教育项目中，实现母乳喂养行为的促成因素是A.哺乳母亲理解了母乳喂养对孩子的好处B.哺乳母亲理解母乳喂养对自身的好处C.家庭成员了解了母乳喂养的好处D.工作单位安排哺乳时间E.哺乳母亲发现孩子喜欢吃母乳18.为防治冠心病，该社区卫生服务中心所采取的下列措施中，属于第一级预防的措施是A.A.进行社区居民冠心病筛查B.宣传减少饮食中饱和脂肪酸的摄入C.加强病例报告制度D.及早发现心电图改变E.降低冠心病病死率19.传染病发生流行的条件是（）A.必须具备传染源、传播途径B.病原体有机会侵袭易感者的机体C.在外界因素的影响下，传染源、传播途径与易感者三个环节互相联系D.必须有易感人群的存在E.传染源向外界排出病原体20.女，50岁，已13个月未来月经了，并时而出现轻微的潮热及出汗，应该判定她进入围绝经期的A.绝经中期B.绝经期C.绝经过渡期D.绝经前期E.绝经期闭经二、单选题(综合练习)(10题)21.下列关于患者享有平等医疗权利的表述错误的是A.公民享有平等的生命健康权B.应满足患者的合理需求C.医务人员应该平等对待患者D.患者的需求应得到完全满足E.患者享有的医疗保健权在实现时是受条件限制的22.关于“流行病学”下列说法错误的是A.流行病学是从群体角度研究疾病与健康B.流行病学研究的病种仅限于传染病C.流行病学从疾病分布人手探讨疾病的流行因素D.流行病学属于预防医学的范畴E.流行病学已深入临床医学的研究中23.老年药物效应动力学特点如下，除了A.肝合成蛋白质能力降低，致结合型药物增多B.对多种药物的敏感性增加C.对少数药物的敏感性降低D.对药物的耐受性降低E.用药依从性差24.喹诺酮类药物对哪种病原体无效A.伤寒杆菌B.分枝杆菌C.真菌D.厌氧菌E.军团菌25.因对全身行感染疗效差，毒性大，不作注射应用的抗真菌药物是A.灰黄霉素B.两性霉素BC.制霉菌素D.咪康唑E.酮康唑26.关于药品不良反应的原因，以下描述正确的是A.老年人对中枢抑制药、影响水盐代谢及酸碱平衡药物敏感性低B.药物产生副作用的原因是药物选择性高，作用范围小C.孕妇用药时需注意避免使用有致畸作用的药物、哺乳期妇女用药需考虑对乳儿的影响D.选择给药途径时，应遵循“能静脉不肌注，能肌注不口服”的原则E.阿司匹林与华法林合用可增加血小板聚集的倾内27.某医师治疗了两例视网膜炎患者，1例有效，下列哪项说法是错误的A.总有效率为50%B.最好用绝对数表示C.必须用率表示时，应同时给出其可信区间D.分母太小，用相对数不可靠E.最好是增大样本量在进行统计描述28.肾病综合征最主要诊断依据为( )A.尿蛋白>39/d，血浆白蛋白<359/LB.尿蛋白>3.59/d，血浆白蛋白<3.09/LC.高度水肿伴胸、腹水D.β2球蛋白相对增高E.高脂血症，血浆白蛋白<309/L29.医德评价方式不包括A.社会舆论B.量化考评C.内心信念D.传统习俗E.卫生行政仲裁30.为了由样本推断总体，样本应该是A.总体中任意的一部分B.总体中的典型部分C.总体中有意义的一部分D.总体中有价值的一部分E.总体中有代表性的一部分三、基础知识(10题)31.全科医学“以家庭为照顾单位”的原则意味着A.家庭访视是全科医生日常工作中的最主要内容B.全科医生必须走访社区内所有家庭，并建立家庭健康档案C.每个家庭所有成员的疾病管理都应由一个全科医生负责D.全科医生应了解家庭情况，利用家庭资源进行健康与疾病的管理E.全科医生在接诊患者时首先应了解并记录其家庭情况32.培训全科医生临床诊疗思维模式的最佳场所应是A.社区中的全科医疗诊所B.专科医院C.综合性医院D.卫生防疫站E.三级医院的综合科33.社区医生给社区居民举办“抗生素滥用”专题讲座，这是在进行A.生活卫生教育B.常见病防治知识教育C.合理用药知识教育D.营养知识教育E.康复知识教育34.社区诊断中收集资料的方法不包括A.访谈法B.观察法C.问卷调查法D.案例研究法E.报刊剪辑法35.病例对照研究特别适用于A.人群中暴露比例低的因素研究B.住院病例的研究C.社区病例的研究D.健康人的研究E.罕见疾病研究36.某社区制定高血压干预规划，提出干预策略，为了实施社区干预，首先对全科医生进行培训，在干预策略中技能培训属于A.政策策略B.环境策略C.社会策略D.组织策略E.健康教育策略37.少女心理健康的标准不包括A.智力发育正常B.身体发育正常C.能适应一般的人际关系D.有符合其年龄的生理特点E.行为协调及反应适度38.(70～71题共用题干) 男，42岁，高血压患者，商人。

乙肝基础必学知识点
以下是乙肝基础必学知识点：
1. 乙型肝炎病毒（HBV）：是一种DNA病毒，主要通过血液、生殖器
官分泌物和母婴传播途径传播。

乙型肝炎病毒感染可引起急性和慢性
肝炎，还可能演变为肝硬化和肝细胞癌。

2. 乙肝病毒感染的传播途径：主要包括输血、母婴传播、性传播和共
用注射器等途径。

非规范操作、不洁针具、血液等感染源是传播病毒
的重要途径。

3. 乙肝病毒感染的症状：急性乙肝感染可能导致疲乏、黄疸、上腹痛、恶心、食欲减退等症状。

慢性乙肝感染往往无症状，但可能导致肝功
能异常、肝硬化和肝细胞癌。

4. 乙肝病毒感染的诊断：诊断乙肝病毒感染主要通过血清学检查，如
乙肝表面抗原（HBsAg），乙肝表面抗体（anti-HBs）、乙肝e抗原（HBeAg）和乙肝e抗体（anti-HBe）等指标。

5. 乙肝病毒感染的防控措施：预防乙肝病毒感染的关键措施包括接种
乙肝疫苗、安全用针、安全性行为、卫生教育和提高公众乙肝意识等。

6. 乙肝病毒感染的治疗：针对急性乙肝病毒感染，通常采取支持疗法；慢性乙肝病毒感染需要长期抗病毒治疗，包括核苷酸类似物和免疫调
节剂等。

7. 乙肝病毒感染的预后：大多数急性乙肝病毒感染可自愈，但部分患
者可能会发展为慢性感染。

慢性乙肝病毒感染可能增加肝癌和肝硬化
的风险。

请注意，以上内容仅为乙肝基础知识点，如需详细了解，请咨询医生或专业医疗机构。

病毒性肝炎防治基本知识讲座一、基本知识1、什么是病毒性肝炎？病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的常见传染病，具有传染性强、传播途径复杂、流行面广泛，发病率较高等特点，肝炎病毒通常分为甲、乙、丙、丁、戊五型。

以疲乏、食欲减退、肝肿大、肝功能异常为主要表现，部分出现黄疸，无症状感染常见。

甲型和戊型多为急性发病，预后良好，乙肝和丙肝感染易发生慢性化，危害较大，感染是年龄越小越容易慢性化；丁肝病毒只有与乙肝病毒同时或在乙肝病毒感染的基础上可能感染。

2、我国肝炎形状与挑战我国是病毒性肝炎的高发地区，发病率高。

全国约有9300 万肝炎病毒感染者，每年因该病所致的直接经济损失至少5000亿人民币。

卫生部将乙肝列为重点控制的传染病。

3、肝炎的传播途径甲肝和戊肝主要经粪口途径传播，水源或食物被污染科引起爆发流行，也可日常生活接触传播。

乙肝、丙肝的传播途径包括：血液传播、母婴垂直传播、性接触传播。

丁肝的传播途径与乙肝相同，在乙肝病毒同时或在乙肝病毒感染的基础上可能感染。

二、病毒性肝炎的预防1、疫苗是预防乙肝的首选，国家实施新生儿乙肝疫苗接种为主的控制策略。

接种乙肝疫苗是预防乙肝最安全、有效的措施。

2、甲肝和戊肝病毒主要是经消化道传播，注意饮食和饮水卫生、防止“病从口入”可预防甲肝和戊肝病毒感染。

甲肝疫苗已经纳入国家免疫规划程序，接种甲肝疫苗可有效预防甲肝。

3、切断传播途径，预防丙型肝炎，丙肝目前虽然无法通过接种疫苗进行预防，但是通过采取有效措施切断其传播途径，丙肝是完全可以预防的。

三、健康教育1、日常生活、工作、学习接触不会传播乙肝和丙肝病毒。

乙肝和丙肝病毒不会通过消化道和呼吸道传播，日常生活不会传播乙肝和丙肝病毒，与乙肝和丙肝感染者共同生活、工作、学习不会感染。

2、乙肝病毒表面抗原阳性者可结婚、生育。

乙肝表面抗原阳性者的配偶及时注射乙肝疫苗是最好的预防措施。

建议乙肝病毒感染者的配偶最好在婚前注射乙肝疫苗。

3、我国已经明确取消了入学、就业乙肝体检项目。

主题班会关于乙肝一、引言各位同学，大家好！今天我们开展一次关于乙肝的主题班会。

乙肝是一种严重的传染病，对人们的健康产生了极大影响。

通过此次班会，我们希望加深大家对乙肝的认识，提高预防乙肝的意识，共同守护自己和他人的健康。

二、乙肝基础知识介绍乙肝，又称“战胜疾病三剑客”之一，是由乙型肝炎病毒引起的肝炎疾病。

它主要通过血液、性传播，以及母婴传播等途径进行传染。

病毒携带者可患急性乙肝或慢性乙肝，后者常常发展为肝硬化和肝癌，危害极大。

三、乙肝的危害乙肝不仅能导致急、慢性肝炎和肝硬化、肝癌等严重后果，还对患者及家庭和社会造成了巨大的心理、经济负担。

乙肝病毒携带者应受到严格的管理和规范的治疗，以减少传播风险。

四、乙肝的预防与控制1. 接种疫苗：乙肝疫苗是预防乙肝最有效的方法之一，它可以使人体产生特异性免疫力，提高抵抗力，拒绝乙肝病毒入侵。

2. 注意个人卫生：要养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤消毒等措施都能有效预防疾病的传播。

3. 减少感染风险：避免过度疲劳、避免长时间接触有乙肝感染风险的人、不与有乙肝的人共用牙刷、剃刀及其他个人用具等。

4. 定期体检：对于有乙肝家族史的人，应定期进行乙肝病毒相关检测以及肝功能检查。

5. 加强宣传：通过各种途径，向大家普及乙肝知识和防控措施，增强大家的预防乙肝意识。

五、乙肝的社会影响乙肝是一个全球性的健康问题。

许多企事业单位在招聘和员工管理方面会关注乙肝病毒携带者的身份，甚至会因此而歧视、辞退患者。

这种做法不仅违法，还加剧了患者的痛苦和社会偏见。

六、乙肝患者的照顾与支持对于乙肝患者，我们应该给予理解与关爱，共同构筑一个公平、包容的社会。

倡导正确的态度和相关政策，为乙肝患者提供支持与保护，推动对乙肝的全面认知。

七、总结与展望乙肝是一个全球性的公共卫生问题，为了守护自己和他人的健康，我们需要加强对乙肝的认识，遵循预防与控制措施，掌握正确的态度和支持乙肝患者。

让我们齐心合力，共同守护健康，构筑乙肝防线！感谢大家的聆听！本次主题班会已经完毕，谢谢大家！。

儿童接种乙肝疫苗是预防乙型肝炎的重要措施之一。

以下是儿童接种乙肝疫苗的一些注意事项：1.接种年龄：根据国家规定，婴幼儿出生后应在24小时内接种乙肝疫苗的第一剂次。

接种时间表会因不同地区和医疗机构的规定而有所不同。

通常，儿童需要完成3剂次的基础免疫，并按照相关计划进行加强免疫。

2.疫苗品牌和类型：乙肝疫苗有多个品牌和类型可供选择。

具体选择哪种疫苗品牌和类型应遵循国家或地方卫生部门的建议，并由医疗专业人士指导。

3.注意接种禁忌症：儿童在接种乙肝疫苗前，应告知医生是否有过敏史、发热、严重感染等情况，以评估是否存在接种禁忌症。

孕妇不宜接种乙肝疫苗。

4.接种部位和方法：乙肝疫苗一般是皮下或肌肉注射。

常用的接种部位是上臂三角肌，但也可以根据医生建议在其他部位进行接种。

5.接种记录和监测：为每个儿童建立接种档案并详细记录接种日期、疫苗品牌等信息。

接种后观察儿童是否有不良反应，并及时向医生报告。

6.注意接种间隔时间：接种乙肝疫苗的剂次之间需要保持一定的间隔时间，以确保免疫效果。

具体间隔时间应根据医生或相关接种计划的指导进行安排。

7.免疫效果检测：完成基础免疫后，建议进行乙肝抗体检测，以确认是否产生了足够的免疫力。

如果没有达到防护水平，可能需要进行额外的加强免疫。

8.随访和补种：儿童接种乙肝疫苗后，要进行定期的随访和监测。

如有遗漏或未能按时接种的情况，应尽早进行补种。

以上是儿童接种乙肝疫苗的一些注意事项。

请务必咨询医疗专业人士，根据具体情况进行接种，并按照医生或卫生部门的建议进行操作。

第1篇2023年，在上级卫生健康部门的指导下，我们单位紧紧围绕乙肝防控工作，积极开展了一系列培训活动，旨在提高全体医务人员的乙肝防控意识和能力。

现将2023年度乙肝培训工作总结如下：一、培训工作概述2023年，我单位共举办乙肝相关培训10场次，参与培训人员达300余人次。

培训内容包括乙肝基础知识、传播途径、预防措施、诊断治疗、疫苗接种等。

通过培训，提高了医务人员对乙肝的认识，增强了防控意识，为保障人民群众身体健康奠定了基础。

二、培训内容与成效1. 乙肝基础知识培训本次培训重点讲解了乙肝病毒的结构、生命周期、传播途径、感染后表现等基础知识。

通过培训，使医务人员掌握了乙肝病毒的基本特征，为后续防控工作奠定了基础。

2. 乙肝预防措施培训培训内容涵盖了乙肝的预防措施，包括个人卫生、安全性行为、疫苗接种、切断传播途径等。

通过培训，医务人员掌握了乙肝的预防方法，为降低乙肝发病率提供了有力保障。

3. 乙肝诊断与治疗培训本次培训针对乙肝的诊断、治疗原则、药物选择等内容进行了详细讲解。

通过培训，医务人员提高了对乙肝的诊断水平，为患者提供更加科学、合理的治疗方案。

4. 乙肝疫苗接种培训培训内容涵盖了乙肝疫苗的种类、接种对象、接种程序、不良反应等。

通过培训，医务人员掌握了乙肝疫苗接种的相关知识，为提高疫苗接种率提供了支持。

三、培训工作亮点1. 落实培训计划，确保培训质量我单位严格按照培训计划开展培训工作，确保培训内容丰富、实用，培训质量得到保证。

2. 邀请专家授课，提高培训效果本次培训邀请了具有丰富临床经验的专家进行授课，使医务人员受益匪浅。

3. 结合实际案例，提高培训针对性在培训过程中，结合实际案例进行讲解，使医务人员能够更好地理解理论知识，提高培训的针对性。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题部分医务人员对乙肝防控工作重视程度不够，培训效果有待提高。

2. 改进措施（1）加强宣传，提高医务人员对乙肝防控工作的认识。