小学语文三年级句子练习(整理)
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部编人教版三年级语文上册句子专项综合练习(含答案)1. 仿写句子,使句子有趣。
例:风吹走了我的手绢。
调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。
①星星一闪一闪的。
②花儿开了。
2. 按要求写句子。
(1)一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。
(缩写句子)(2)六年的小学时光转眼间飞快地过去。
(用修改符号修改病句)(3)像这样的教师,我们怎么不愿意和她亲近呢?(改成陈述句)(4)假如生命是一朵花,就要绽放出绚丽的色彩。
(仿写句子)假如生命是______,就要______。
3. 按要求写句子。
(1)飞快地哥哥的我身边跑到了(连词成句,并加上恰当的标点符号)(2)树很快乐,喜鹊也很快乐。
(用划线的词语写句子)(3)______的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的______。
(把句子写具体)4. 照样子写句子。
例:天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。
(1)小河湛蓝湛蓝的,好像______。
(2)田野金黄金黄的,好像______。
5. 照样子写句子。
例:淘淘捧得还挺重。
(1)壮壮跑得______。
(2)小狗热得______。
(3)平平看得______。
(4)______得______。
6. 句子加工厂(按要求写句子)。
(1)他是少先队员。
(扩句)(2)我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。
(修改病句)(3)古井像一位温情的母亲,用她甜美的乳汁哺育她的儿女。
(缩句)(4)他埋头走路。
他像是在思考着什么。
(用关联词连成一句话)7. 按要求改写句子。
①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。
(缩句)②频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。
(改成“被”字句)8. 用划线的词语写句子。
①他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴。
②他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱。
9. 按要求写句子。
(1)鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩。
(写出句中含有反义词)(2)我看到了草原。
(扩句)(3)好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
(缩句)10. 照样子,写句子。
三年级语文上册句子练习一、把下列“把”字句改成“被”字句1.小牛把麦子保存起来。
_____________________________________2.蒲公英把大地装点得十分美丽。
____________________________3.小红把小明扔过来的沙包接住了。
_________________________________二、修改病句1.小明很爱护时间,不浪费一分一秒。
____________________________2.下课了,争先恐后地走出了教室。
____________________________3.今天看电影,全班同学和我都去看了。
____________________________4.秋游之前,同学们都做好了充分的准备。
____________________________5.我们把教室里的地打扫得整整齐齐。
____________________________6.在学习上,我们要善于发明问题,更要善于解决问题。
____________________________7.大家都积极体育活动。
____________________________8.小明刚刚加入少先队员。
____________________________9.我们要做到热爱劳动的习惯。
____________________________10.我的学习成绩比过去增加了。
____________________________11.听了战斗英雄的报告,受到了深刻的教育。
____________________________12.我们步行走到学校。
____________________________13.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
14.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
15.我今天上午看了一天的书。
16.同学们都说,昨天的活动是愉快的一天。
17.昨天晚上下了一夜的雨。
三年级上册句子专项训练
按要求完成句子练习。
1.我不能离开自己的阵地。
(改为反问句)
2.喂!让开,让我过去! (改为礼貌用语)
3.白求恩低下头,继续给伤员做手术。
(用加点词造句)
4.“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
(把提示语放在句首)
5.三只灰雀在树枝间来回跳动,鸣叫,非常惹人喜爱。
(改为拟人句)
6.小华受到老师的表扬,但是他做了好事。
(在原句上修改病句)
7 .沙滩上有贝壳。
(扩句,至少两处)
8 . 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。
(改成比喻句)
9 .雷锋叔叔是我们学习的榜样。
(改为反问句)
10. 他的语文作业基本全部完成了。
(在原上修改病句)
11.把句子补充完整,可以用上恰当修辞手法。
元元听到这个消息后,高兴
12.例句:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。
A.例句中,表示声音的词语:,我还知道这些声音是按照从到变化的。
B.观察例句的加点词语的特点,把下面句子补充完整。
风儿吹醒了(),树儿摇醒了鸟儿,() 唱起了欢快的歌儿。
13.元元对妈妈说:“妈妈,我想去北京看看天安门。
您能带我去吗?”(改成转述)。
【导语】句⼦是语⾔运⽤的基本单位,它由词、词组(短语)构成,能表达⼀个完整的意思,如告诉别⼈⼀件事情,提出⼀个问题,表⽰要求或者制⽌,表⽰某种感慨,表⽰对⼀段话的延续或省略。
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【篇⼀】⼩学三年级句⼦练习题 照样⼦写句⼦: (⼀)重庆是我的家乡。
我的家乡是重庆。
1、⼤熊猫是中国的国宝。
2、*是我们的知⼼朋友。
3、1⽉1⽇是元旦节。
4、李⼩红是我们班的语⽂课代表。
(⼆)我把桌⼦擦⼲净了。
桌⼦被我擦⼲净了。
1、⼩明把⽔彩笔带回家了。
2、猎⼈的枪把⼩⽩兔的后腿打中了。
3、我把⼩鸟的伤治好了。
4、把细菌撒在从⽉球带回来的尘⼟上。
5、把⽟⽶种在⽉球的尘⼟⾥。
6、它们把成熟的果⼦从树上摘下来。
7、燕⼦把窝搭在屋檐镀下。
8、我把墨⽔滴到了笔记本上。
(三)⼩明拿出作业本。
⼩明开始做作业。
⼩明拿出作业本开始做作业。
1、达尔⽂钻进鸡窝。
达尔⽂观察母鸡怎样孵蛋。
2、狐狸叼起那块⾁。
狐狸钻到洞⾥去了。
照样⼦把下⾯句⼦换个说法: 1、这点⼩病还⽤打针?这点⼩病不⽤打针。
2、有⼏个⾍⼦怕什么! 3、你怎么能喝这么脏的⽔? 4、这么简单的问题还⽤想? 5、学校不是已经放暑假了吗? 6、少先队员怎么能向困难低头呢? 7、阮恒纯洁的⼼灵,不正像⼀个含苞欲放的花蕾吗? 8、这么远,箭哪能射得到呢? 9、这难道不是天下奇观吗? 10、上学怎么能迟到呢?【篇⼆】⼩学三年级句⼦练习题 扩句: 1、⽼师批改作业。
2、战⼠保卫边疆。
3、洪⽔淹没了村庄。
4、海鸥飞过海⾯。
5、兄妹俩陶醉了。
6、⼩马驹瞪着眼睛。
7、战⼠保卫边疆。
8、同学们做作业。
9、战⼠脸红。
10、春风吹遍⼤地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着⼿。
15、战⼠献出⽣命。
16、我和⼩刚来到市场。
缩句: 1、⼤家热情地接待了远⽅的客⼈。
三年级上册句子专项练习(含答案)班级姓名一、反问句改成陈述句1.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?_______________________________________________2.知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?_______________________________________________3.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?__________________________________________________________4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?___________________________________________________________ (二)陈述句改成反问句1、这个真实的故事使我深受感动。
_______________________________________________2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________3、我们不能做损人利己的事。
_______________________________________________二、“把”字句和“被”字句互换。
(1)这个故事里的主人公把我迷住了。
_________________________________________________(2)我的视线被大风卷起的尘土遮住了。
_______________________________________________(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。
_______________________________________________三、缩句1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
_______________________________________________ 2.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
小学语文三年级句子练习(整理)一、把下列“把”字句改成“被”字句1.小牛把麦子保存起来。
_____________________________________2.蒲公英把大地装点得十分美丽。
____________________________3.小红把小明扔过来的沙包接住了。
_________________________________二、修改病句1.小明很爱护时间,不浪费一分一秒。
____________________________2.下课了,争先恐后地走出了教室。
____________________________3.今天看电影,全班同学和我都去看了。
____________________________ 4.秋游之前,同学们都做好了充分的准备。
____________________________ 5.我们把教室里的地打扫得整整齐齐。
____________________________6.在学习上,我们要善于发明问题,更要善于解决问题。
____________________________7.大家都积极体育活动。
____________________________8.小明刚刚加入少先队员。
____________________________9.我们要做到热爱劳动的习惯。
____________________________10.我的学习成绩比过去增加了。
____________________________11.听了战斗英雄的报告,受到了深刻的教育。
____________________________ 12.我们步行走到学校。
____________________________13.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
14.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
15.我今天上午看了一天的书。
16.同学们都说,昨天的活动是愉快的一天。
17.昨天晚上下了一夜的雨。
小学三年级语文句子练习题三篇篇一1.排列句子,整理成一段通顺的话。
()吃在嘴里,又香又甜。
()它的形状是弯弯的,像个小月牙。
()剥开果皮,露出了白色的果肉。
()香蕉是我最喜爱吃的水果。
()果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。
2.排列句子成一段通顺的话()高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。
()菊花不怕冷,不和别的花争艳。
()秋天一到,校园里的花都谢了。
()我爱菊花。
()菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。
3.排列句子。
()北风猛烈地吹着。
()慢慢地,树变白了,房子变白了,马路也变白了。
()雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。
4、排列句子()树枝上长出了嫩绿的叶子。
()春天到了,同学们在种树。
()再把树根埋好。
()过了些时候,小树全活了。
()他们先挖了坑。
()然后浇上水。
5、()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
6.( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。
( )鱼的生长跟气候有直接的关系。
( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。
( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。
( )有的科学家叫它“生长圈”。
( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。
7.( )小溪的一边是果园。
春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。
( )田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
( )山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。
( )一条小溪从我们村里流过。
( )小溪的另一边是田野。
如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。
8.( )我把钢笔交给老师。
( )我心里感到很高兴。
( )我在校门口拾到一支钢笔。
( )老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。
小学三年级语文下册课内句子专项复习第一单元重点句子1.仿写句子(1)排比句:有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(《荷花》)仿写:下课了,同学们到操场上玩耍。
有的踢球,有的跳绳,有的跑步。
(2)比喻句:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(《荷花》) 一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(《燕子》)仿写:透明的水珠好像一个个宝石。
绿油油的草地像一块绿色的地毯。
2.改写句子改成反问句:这难道不是很有趣的一幅图画吗?(2)还是不要!那成什么样子!改成陈述句:还是不要,那不成样子。
(3)清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
用关联词合并成一句话:清早,我到公园去玩因为一进门就闻到一阵清香。
所以我赶紧往荷花池边跑去。
第二单元重点句子1.仿写句子(鹿角和鹿腿》)仿写:有谁不爱自己的家乡呢?(2)比喻句我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!(鹿角和鹿腿》)(3)可是,我安闲地躺在柔软的泥土里像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
(《池子与河流》)仿写:妹妹像一只可爱的小鸟,跑来跑去。
月亮像弯弯的小船儿。
2.改写句子改成陈述句:你不敢和我相提并论。
(2)唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!改成陈述句:唉,这四条腿太细了不能配得上这两只美丽的角。
(3)鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来。
改为“被”字句:鹿用尽全身力气使劲一扯,两只角才被从树枝中挣脱出来。
3.本单元寓言故事成语积累自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影第三单元重点句子1.仿写句子(1)感叹句:你看,张择端画的画,是多么传神啊!(《一幅名扬中外的画》)仿写:雨后的空气是多么清新啊!(2)带关联词:这座桥不但坚固,而且美观。
(《赵州桥》)仿写:小王不但学习好,而且乐于助人。
小学三年级语文下册句子训练(15道)一、句子大观园。
(按要求写句子)1.长胡子被风吹到了身体后面。
(改为“把”字句)_____________________________2.小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来。
(缩句)______________________________________________________3.卖火柴的小女孩很可怜。
(改为反问句)_____________________________4.听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“嚁嚁”,是和阳台告别的歌韵。
(仿写句子)听听,秋的声音,____________,____________,____________。
二、“把”字句、“被”字句练习。
1.把下列句子改为“把”字句。
(1)森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
_________________________________________(2)可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
_________________________________________2.把下列句子改为“被”字句。
(1)孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
_______________________________________________________(2)人们把街道打扫得十分净,甚至连一片落叶都没有。
_______________________________________________________三、句子百花园。
(1)仿照例句语境写句子。
天鹅踏着乐点翩翩起舞。
___________________________(2)把下面的句子合并成一句话。
它飞得慢。
它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛。
___________________________________(3)用“意思”的不同含义写话。
意思(表趣味):___________________________意思(表意愿):___________________________四、按要求,写句子。
部编⼈教版三年级语⽂上册句⼦专项全能训练(含答案)部编⼈教版三年级语⽂上册句⼦专项全能训练(含答案)1. 照样⼦,写⼀写。
例:语语⽂我爱学语⽂。
⼦______ ______2. 句⼦练习。
(1)种⼦⼀边想⼀边努⼒⽣长。
(⽤划线词语写句⼦)(2)它觉得⾃⼰⼜变成了⼀棵树。
①“它”是指______。
②“⼜”说明了______。
“它”变成⽊地板后的感觉是______。
3. 仿照例⼦写句⼦。
(1)鱼⼉在清澈的⽔中尽情游⼷;熊猫在______;燕⼦在______。
(2)如果你是⼩草,那快乐就是⼀束暖暖⾹⾹的阳光;如果你是鱼⼉,那快乐就是⼀汪清凉清凉的⽔;如果你是______,那快乐就是______;如果你是______,那快乐就是______。
4. 仿照例句将句⼦补充完整。
(1)红红的枫叶像⼀枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽。
①飞舞的⽩雪像______,______。
②______的⼩草像______,______。
(2)美丽的菊花在秋⾬⾥频频点头。
①______的⼩树在春风中______。
②⽕红的______在______。
(3)秋天的⾬,带给⼤地的是⼀曲丰收的歌,带给⼩朋友的是⼀⾸欢乐的歌。
①夏天的⾬,带给庄稼的是⼀⾸______的歌,带给⼩朋友的是______。
②春天的⾬,带给______,带给______。
(4)它把黄⾊给了银杏树,黄黄的叶⼦像⼀把把⼩扇⼦,扇哪扇哪,扇⾛了夏天的炎热。
①它把______给了枫树,红红的枫叶像______。
②它把______给了______,______。
5. 仿照例句写⼀写。
例:我会⾃⼰削铅笔。
(1)我会⾃⼰______。
(2)______会______。
6. 请说说下列划线词语在句中的意思。
①夜晚,⼴场上各种灯亮起来,有红的、紫的、黄的、绿的,五光⼗⾊,美丽极了。
②扶贫⼯作队让⼈们安⼼地居住在村⾥,有了⾃⼰喜欢的⼯作,过上了安居乐业的⽇⼦。
③狐狸神⽓活现,摇头摆尾;⽼虎半信半疑,东张西望。
部编版三年级语文下册句子专项练习(15道)一、按照要求写句子。
1.秋天的北京是个美丽的季节。
(修改病句)_____________________________2.读一读例句,体会加点部分表达的效果,填上恰当的拟声词把句子补充完整。
例:椰子扑通一声....掉进水里。
他用力一推,门 _____________________________________________开了。
3.小姑娘说:“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹。
”(把句子改为转述句。
)___________________________________________________4.天上的云千姿百态,变化多端。
它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整齐地排列着;有的像羊群,来来去去悠闲地玩耍。
小丽多才多艺,_________________(我能仿照例句围绕一个意思写句子。
)二、按要求写句子。
(1)鲜花盛开了。
(把句子写具体)________的鲜花________。
(2)弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。
(改为“被”字句)___________________________________________(3)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(用划线的词语造句)___________________________________________(4)学校所有全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。
(修改病句)___________________________________________________________三、按要求改写句子。
1.废墟上的两个罐子覆盖了厚厚的泥土。
(缩句)_____________________________________2.鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
(改为“被”字句)_____________________________________3.春天来了,一片片树叶从树上落下来。
小学三年级上册语文句子练习(15道)一、按要求写句子。
1.牵牛花开出了紫色的小花。
(改写成拟人句)______________________________2.造纸术促进了人类文明的发展。
(改写成反问句)______________________________3.荷叶圆圆的。
(改写成比喻句)______________________________二、按要求,写句子。
1.秋天的雨,是一把钥匙。
(用“是”写一个比喻句)___________________________2.青蛙在挖洞,准备冬眠。
(改写成拟人句)___________________________3.门前有一条河。
(把句子写具体)___________________________9.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。
(缩句)_____________________________________________4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊!(改成反问句)_____________________________________________5.昙花在晚上九点开放。
(改为比喻句)_____________________________________________6.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。
(修改病句)_____________________________________________7.你用心去听。
你会听到春天的声音。
(用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子)_____________________________________________三、按要求写句子。
1.修改病句。
联欢会上我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。
________________________________________2.照样子补充句子,再读一读。
(1)例:遥远的夜空,有一个弯弯的月亮..。
部编版教材三年级语文上册句型练习班级姓名一、改写把字句和被字句。
1、一阵大风吹开了我们的大门。
2、小猴子用一把锋利的锥子刺破了皮球。
3、他拿走了我的书。
4、狂风吹弯了小树。
5、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
6、我们战胜了洪水。
二、把两句话合为一句话。
1、同学们在教室里。
同学们在认真听讲。
2、妹妹握着一束花。
妹妹带着微笑向我走来。
3、张扬学习成绩很好。
张扬一点也不骄傲。
__________________________ _ _这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
______________________ ______5、他经常看课外书。
他的阅读写作水平提高较快。
______________________ ______ 6、小秦来到小河边。
小秦看见小鱼在河里游来游去。
三、把句子写具体,写生动。
1、我们表演节目。
_____________________ __ ____________2、苹果树上挂着苹果________________________ ___ __________3、小红做作业。
_______________________ ______ ________4、妈妈笑了。
____________________________ ________5、鸟儿在树上唱歌。
6、雪花飘落下来。
四、把反问句改成陈述句,把陈述句改成反问句。
1、这幅画难道不是我们班张飞画的吗?2、不好好学习,难道能取得好成绩吗?3、我们难道不应该相信自己的眼睛吗?4、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?5、我们遇到困难,怎么能退缩呢?6.功课没做完,怎么能去看电影呢?7、这不恰好表明有数不尽的骆驼了吗?8、这难道是你的好朋友吗?9、她不是你的妈妈吗?10、这不是你的书包吗?11、从这个角度看杨桃,不就像五角星吗?12、这么远,箭哪能射得到呢?13、没有太阳我们怎么能生存?14、他是我的好朋友,我怎么能不帮助他呢?15、我怎么能离开自己的阵地呢?五、仿写。
部编版小学语文三年级下册期末真题汇编句子练习-(含答案)真题汇编:句子练习-小学语文三年级下册部编版1.(2023春陇县期中)按要求完成句子。
(1)李明:“我已经把春游的东西都准备好了,你却不去了,真是太令人失望了”。
(把句子补充完整)(2)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
(照样子,写一种花开放的样子)。
(3)这是晴朗的一个夜晚。
(用恰当的修改符号修改病句)。
(4)劳动人民体现了赵州桥才干的智慧和(连词成句)。
(5)蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种本能。
(用加点词造句)。
2.(2023春阿荣旗期中)按要求写句子。
(1)我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(换一种说法,意思不变。
)。
(2)它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
(用加点字写句子)。
(3)他:“你真是急死我了!”(把句子补充完整,加上动作和表情)(4)我养了小狗一条。
(用修改符号修改病句)。
3.(2023春孝昌县期中)句子加工厂。
(1)改写句子。
蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
改成“把”字句:___ _________ 。
改成“被”字句:___ _________ 。
(2)他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”(注意加点词语,把下面的句子补充完整)他大喊:“____________ ”(3)她有一个戴着帽子和裙子的洋娃娃。
(用修改符号修改病句)。
4.(2023春同江市月考)按要求完成句子。
(1)独角仙的力气一定似乎很大。
(修改病句)。
(2)梧桐树在摇晃着。
(改为拟人句)。
(3)伶俐可爱的燕子从南方飞来。
(缩句)。
(4)我们生来不就是盛东西的吗?(改为陈述句)。
(5)“真的,一个陶罐!”其他人都高兴地叫起来。
(照样子写句子)“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐_________ 。
5.(2023春淅川县期中)按要求完成句子练习。
(1)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
(仿照画线部分,写一写其它花开花的情态)①荷花:___ _________ 。
三年级语文上册课内重点句子仿写练习班级考号姓名总分1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
这是排比句式,三个“从”说明孩子们住在不同的地方。
[仿写]2.这些学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
这是排比,写出了孩子们来自不同的民族。
[仿写]3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
“打招呼”、“问好”“敬礼”三个动作表现出孩子们很有礼貌并且爱祖国。
[仿写]4.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
拟人,具体描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的表现,它们都静静地听孩子们读课文,可见孩子们读书的声音好听。
[仿写]5.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
拟人,表现出了花来到大地上的快乐。
[仿写]6.如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
前一句假设一种情况,后一句表示产生的结果。
[仿写]7.雨一来,他们便放假了。
“一……便”写出了雨给花朵带来的变化。
[仿写]8.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
这个句子也运用了拟人的修辞手法,将树枝、雷云当作人来写,这样写让我们感受到雷雨交加的恶劣天气,可是花孩子却很愉快的心情。
[仿写]9.这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
拟人,生动形象地写出了花孩子们放假时的情景。
[仿写]10.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?反问句,写出了花孩子们想回家的急切心情,表现出花孩子们对家、对妈妈的思念。
这句话的意思是:你看见他们怎样地急着要到那儿去。
你知道他们为什么那样急急忙忙。
[仿写]11.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?反问句,说明孙中山敢于思考。
部编语文三年级上句子总复习练习归纳梳理复习目录:一、修辞手法的句子练习题。
二、扩写句子。
三、用加点词写一句话。
(35个词语练习)四、把两句话合成一句话。
1.把两句话直接合成一句话。
2.用关联词把两句话合并成一句。
五、用修改符号修改句子。
(52道句子练习)六、连词成句1.连词成名加标点。
2.连词成名加标点。
七、给句子换个说法,使句意保持不变。
1.改为“把”或“被”字句。
2.反问句改为陈述句。
3.陈述句改为反问句。
4.双重否定改为肯定句。
5.改为感叹句。
6.改为用问号的句子。
7.改为否定句,句意保持不变。
8.改为双重否定句。
9.改为礼貌用语。
10.照样子,不改变句意。
11.改为第三人称转述句。
12.根据提示语的不同位置写句子。
八、缩句九、仿写句子十、补充句子十一、给下列句子加标点十二、选择关联词填空十三、下列句子应该用怎样的语气来读,选择正确答案的序号填在括号里。
十四、把下面的句子整理成通顺的一段话,把序号填在句前的括号内。
一、修辞手法的句子练习:1.树枝在林中互相碰触着。
(仿写拟人句)2.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了。
(改为拟人句)3.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
这一句运用了的修辞手法。
仿写:4.童话真是一座五彩缤纷的大花园。
(仿写比喻句)5.小兴安岭有数不清的树林几百里连成一片,就像绿色的海洋。
(仿写比喻句)6.余秋的阳光,洒在树叶上,洒在花瓣上,也洒在我们的心上。
(仿写排比句)7.看,田野像金色的海洋。
(仿写比喻句)8.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(仿写拟人句)9.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师同好.向高高飘扬的国旗敬礼。
(仿写排比句)10.蒲公英的花可以张开、合上。
(改为比喻句)11.换个说法更生动,你来试试吧。
(1)牵牛花开花啦。
(2)灰雀在树枝间啼叫。
(3)太阳出来了.金光穿过树梢,照射在草地上。
12.例:灰雀在枝头鸣叫,非常惹人喜爱。
灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌,非常惹人喜爱。
全册各单元课内句子训练第一单元按要求写句子(1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼(仿写)我喜欢万物复苏的春天,喜欢热情似火的夏天,喜欢硕果累累的秋天。
(2)雨一.来,他们便.放假了。
(造句)清风一吹,他们便跳起欢快的舞蹈。
蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼。
小鸟一来,他们便拍手欢迎,为歌唱的小鸟打着节拍。
(3)从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
(缩句)小路上,走来了小学生。
(4)那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
(改为“被”字句)学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
(5)这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。
(仿写句子)这就是我们可敬的老师,一位及其负责的老师。
(6)小路上走来了许多小学生,有.汉族的,有.傣族的,有.景颇族的,还有..阿昌族和德昂族的。
(仿写句子)公园里开满了鲜花,有红的,有紫的,有粉的,还有蓝的。
(7)学校里花朵地下的在那些是上学(连词成句并加上标点)那些花朵是在地下的学校里上学。
(8)古老的铜钟,挂在大青树下粗壮的枝干上。
(缩句)铜钟挂在枝干上。
(9)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改成陈述句)这样糊里糊涂地背,没有用。
(10)如果..他们的老师是..他们想在放学以前出来游戏,那么要罚他们站墙角的。
(用加点的词语仿写一句话)如果你累了,那么就躺下休息一会儿吧。
(11)这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
(仿写拟人句)小草在微风中扭动着腰,花儿绽开了笑脸。
(12)孙中山小时候在私塾读书。
(缩句)孙中山读书。
第二单元按要求写句子(1)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
(仿写)花越开越密,越开越盛,走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭。
(2)我穿着一双棕红色的小雨靴。
(缩句)我穿着雨靴。
(3)小朋友的脚,常被那香味勾住。
(改为“把”字句) 那香味常把小朋友的脚勾住。
(4)松树穿上衣裳。
句子练习附答案1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。
画家的本领可真大。
(用关联词语合并一句话)2、一阵微风吹来,我就翩翩起舞。
(造句)3、珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着(排成通顺的一句话)4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。
(改病句)5、村里的井水干涸了。
珍珠泉依然不停地冒着水泡。
(用关联词语合并一句话)6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。
(改病句)7、要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?(改为陈述句)8、叔叔语重心长的话打动了我。
(改为“把”字句)9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。
(改为“把”字句和“被”字句。
10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。
(缩句)11、列宁自言自语地对小男孩说:“多好的灰雀呀,可惜再也不飞回来了。
”(改病句)12、工程师看着筑路计划。
(扩句)13、现在谁也不会责备我们了。
(改反问句)14、路旁挺立着一棵高高的橡树。
(缩句)15、在这次救灾活动中,同学们基本上都献了爱心。
(改病句)16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。
(改病句)17、我怀着激动的心情来到。
(改病句)18、因为今天下雨,所以我要上学。
(改病句)19、小红从图书馆借来了一本书籍。
(改病句)20、在讨论会上明明第一个首先发言。
(改病句)21、我们要发挥革命先辈的光荣传统。
(改病句)22、大雪下了一夜。
(扩句)23、他爸爸的老家是四川省人。
(改病句)24、画杨桃画成了五角星,好笑么?(改为陈述句)25、三个画师有位徒弟收了(连词成句)26、徒弟们想了一会儿。
徒弟们拿起笔画了起来。
(合并成一句话)27、哥哥身体很硬朗。
(改病句)28、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。
(改为“把”字句和“被”字句)29、这个商店很小。
(改为夸张句)30、踢足球对我很感兴趣。
(改病句)31、在我军炮火的猛烈攻击下,四处逃窜。
(改病句)32、奶奶的花白头发中夹着白发。
(改病句)33、我们努力改进和克服工作中的缺点。
三年级语文上册句子练习一、把下列“把”字句改成“被”字句1.小牛把麦子保存起来。
_____________________________________2.蒲公英把大地装点得十分美丽。
____________________________3.小红把小明扔过来的沙包接住了。
_________________________________二、修改病句1.小明很爱护时间,不浪费一分一秒。
____________________________2.下课了,争先恐后地走出了教室。
____________________________3.今天看电影,全班同学和我都去看了。
____________________________4.秋游之前,同学们都做好了充分的准备。
____________________________5.我们把教室里的地打扫得整整齐齐。
____________________________6.在学习上,我们要善于发明问题,更要善于解决问题。
____________________________ 7.大家都积极体育活动。
____________________________8.小明刚刚加入少先队员。
____________________________9.我们要做到热爱劳动的习惯。
____________________________10.我的学习成绩比过去增加了。
____________________________11.听了战斗英雄的报告,受到了深刻的教育。
____________________________ 12.我们步行走到学校。
____________________________13.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
14.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
15.我今天上午看了一天的书。
16.同学们都说,昨天的活动是愉快的一天。
17.昨天晚上下了一夜的雨。
三、照样子把句子写具体例:她鞠了一躬。
她向大家深深地鞠了一躬。
1.小英走上了讲台。
____________________________2.土地上长出了小草。
____________________________3.他注视着年轻人。
____________________________4.公园里开着花。
____________________________5.小明在写作业。
____________________________6.小孩数着星星。
____________________________7.喇叭声惊醒了我。
____________________________8.我们来到沙滩上。
____________________________9.王华看小说。
____________________________10.王老师走进了教室。
____________________________四、把句子补充完整1.我要做一个____________________________2.天空中____________________________3.早上起床后,____________________________4._________月亮挂在 _________ 天空中。
5.____________ 青蛙 _____________ 唱歌。
6.____________ 石榴树抽出了___________ 枝条。
7. _________大客车行驶在 ________________公路上。
8. ____________ 人群中 ___________发出喝彩声。
五、排列句子顺序1.()她每天给白菜浇水,可白菜还是渐渐干枯了。
()小白兔是一个勤劳又聪明的还孩子。
()小白兔看看小溪,又看看菜地,灵机一动,想出了好办法。
()她从家里拿来锄头,在小溪与菜地间的路上挖了一条渠道。
()白菜长得一天比一天好,小白兔心里乐滋滋的。
()溪水顺着渠道缓缓地流到了菜地里。
2.()在阳光的照射下,每一只贝壳都闪耀着绚丽的光彩。
()他们三个一群,五个一伙地聚在一起,不时传来打闹声和嬉笑声。
()我们来到一片沙滩上,看到这里的贝壳真漂亮呀!()拾贝壳的人很多。
()这声音和海涛声混在一起组成了一支奇特的交响曲。
3.()小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着两个核桃。
()身上穿着大翻领西装和湖蓝色直筒裤。
()我的“小顽童”真逗人喜爱。
()脚穿一双特大号皮鞋。
()眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。
()他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
4.()我赶紧来开灯,聚精会神地读了起来。
()我赶忙从爸爸的提包里取出这本新书。
()爸爸一回家就告诉我,他给我买了一本《伊索寓言》。
()嗬,还是精装本呢!5. ()到了雨季,这咱树就生出一些枝条和心形的叶片。
()所以,人们叫它瓶子树。
()在南美洲的高原上,生长着一种高大、奇特的树。
()雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。
()这时,一棵棵树就像插满红花的大花瓶。
六、选词填空。
发觉发现1.我()自己越来越与众不同。
2.我()河边的小树林里有蘑菇。
陆续继续连续持续1.我们()上课,大家()从外面走进教室。
2.大雨( )了三天三夜,庄稼都烂了。
3.战斗胜利了,我们还要( )清扫战场。
4.上课铃响了,同学们( )走进去。
5.下课了,同学们从教室()走出来。
6.由于()下了几天大雨,小河的水漫到岸上来了。
7.今天,老师表扬我学习进步。
我不骄傲,还要()努力学习。
8.每天早晨,同学门()从四面八方赶到学校。
9.妈妈说完,又()干起活来。
10.这件事就由你()干完吧!11.大雨过后,孩子们又回到球场,()进行未完的球赛。
12.他( )多次被评为“三好学生”。
13.早晨,同学们( )来到学校。
14.昨晚,爸爸为了赶写一份材料,( )工作了6个小时。
15.汽车修好以后,又( )驶向目的地。
16.迎着朝阳,同学们兴高采烈地()来到学校。
17.几年来,我国()发射了几颗卫星,在航天技术上走进了世界先进行列。
18.我们要()发扬艰苦奋斗的精神。
结实硬朗1.小弟弟的身体很( )。
2.老奶奶虽然80岁了,身体还很( )。
带戴代在再1.我总是先( )好红领巾( )去上不上学。
注视注意1.他趁老师不(),溜到外面学习。
安静寂静1.操场上()无声,大家都去上课了。
2.小明叫:“老师来了!”,大家马上()下来。
3.上课铃响了,同学们马上()下来。
展现出现1.我们班()了许多好人好事。
2.当这幅画()在大家的眼前时,大家都惊呆了,这的确是一幅好画。
富饶富有1.西沙群岛是一个美丽的、()的好地方。
2.我们要努力学习,做一个知识上()的人。
盼望巴望1.他自己不努力,却()取得好成绩,那是不可能的。
2.人们()已久的二十一世纪终于到来了。
3.他( )自己田里的和苗长得快些。
4.小明( )自己以后能考上大学。
5.人民每天都在( )着祖国能尽早统一。
灵活灵便1.爷爷七十岁了,手脚还挺(),每天都能出去走一走。
猛烈激烈热烈1.一场()的战斗开始了。
2.他的精彩的演讲获得了一阵阵()的掌声。
3.敌人()的炮火挡住了我军前进的道路。
七、给下面句子加上标点符号。
1.高尔基大声喊道孩子回来我这儿有很多胶卷2.这时妈妈说快要下雨了我们赶快回家3.小明问老师明天如果下雨还去春游么八、把下面句子改成把字句。
1、猎人打死了凶恶的狼。
___________________________2、李华做完了语文作业。
_______________________________________3、太阳晒干了晾在竹竿上的衣服。
________________________________4、雨水打湿了他的衣服。
____________________________________-九、划出句子中错误的字,把正确的字写在括号里。
1 我们要自觉尊守记侓。
()()2 天冷了,他卖来一顶冒子带在头上。
()()()3 你因该做完工课在去玩。
()()()十、找出句子中用得不恰当的词语,用“--”标出,把正确的写在括号里。
1、同学们非常敬爱王老师。
()2、这次考试,同学们的成绩都升高了。
()3、老师巴望我们努力学习。
()4、在庆祝会上,同学们热情地欢乐。
()5、会场上爆发出一阵激烈的掌声。
()6、我们要爱惜今天的幸福生活。
()7、弟弟作业本上的字迹整整齐齐。
()9、他的英雄事迹鼓励了在场的观众。
()10、我家邻居的小女孩惹人可爱。
()11、老师请求同学们像王红那样刻苦学习。
()12、足球是大家十分热爱的一项运动。
()13、林老师说话的态度很温暖。
()十一、把下列句子补充具体。
1、一只()灰雀在树上()唱歌。
2、同学们看到了王老师()脸。
3、我们()爬着()石级。
4、()枝叶把森林()封起来。
5、()草地上盛开着()野花。
6、()西北风()刮过树梢。
7、()汽车()驶过来。
8、西沙群岛是个()地方。
9、()岩石上长着()珊瑚。
10、海参()蠕动。
11、()大龙虾()划来划去。
12、()海龟()翻了个身。
13、()树林里栖息着()海鸟。
14、()夜空中挂着一轮()明月。
15、()盒子里装着()贝壳。
16、张老师()给我们讲课,我们()听着。
17、金鱼在()水里()游来游去。
18、少先队员()歌声在()田野上荡漾。
19、()小星星()对我们眨眼睛。
20、()海风吹过()大海。
十二、按要求写句子1、把下列句子组成一句通顺的话。
欣赏小鹿水里自己影子映在的___________________________________________________________2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。
(改被字句)___________________________________________________________3、我家的小狗非常可爱。
我特别喜欢它。
(用关联词合成一句话)___________________________________________________________ 4、蒲公英和我们一起睡觉,一起起床。
(仿写句子)___________________________________________________________ 5、蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
(仿写句子)___________________________________________________________ 6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。
(仿写句子)___________________________________________________________ 7、海里有许多珊瑚。