WORD制作电子版报--校园早报效果样图及制作素材
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word软件教学——制作电子小报一、软件基本简介Word是由Microsoft公司出版的一个文字处理器应用程序。
它最初是由Richard Brodie为了运行DOS的IBM计算机而在1983年编写的。
随后的版本可运行于Apple Macintosh (1984年),SCO UNIX,和Microsoft Windows (1989年),并成为了Microsoft Office的一部分,目前word的最新版本是word 2010,于2010年6月18日上市。
用途:使用Microsoft Office Word创建和编辑信件,报告,网页或电子邮件中的文本和图形。
任务:制作电子小报一、打开word的几种方法1、双击桌面图标2、右击桌面图标—打开3、桌面(或文档)空白处,右击—新建—Microsoft Word文档4、打开一已有word文档,执行文件—新建—空白文档5、开始—程序— MicrosoftOffice—Microsoft Word2003二、关闭word的几种方法1、单击右上角红色按钮2、双击左上角word图标3、单击左上角word图标—关闭4、单击文件—退出5、右击任务栏word文档选项卡—关闭)(倘若你还发现有那种打开或关闭的方式可以和大家分享)我们需要学习的内容●输入文字并设置文字格式●插入图片●出入文本框并设置格式●插入艺术字●对对象进行排版将其美化三、输入文字并设置文字格式四、(输入空格——按空格键,另起一段——按回车键)文字的输入请新建一个word文件夹,输入内容复制:ctrl+c 粘贴:ctrl+v 保存:ctrl+s五、在word中输入文字并设置文字及段落格式●设置段落格式:选中文字——格式——段落——特殊格式——首行缩进●设置段落行距:选中文字——格式——段落——行距六、在word中插入图片文字可是是小组成员的介绍,也可以是网上查到的新闻。
推荐关键词:苹果乔布斯、2011诺贝尔奖、天宫一号(或天宫一号发射)、台风纳沙(或台风尼格)。
用WORD如何制作电子报刊随着办公自动化的进展,利用计算机排版技术编辑制作电子报、简报也很普及了。
这里我们就教您如何利用word来制作电子报,比如,制作一个要紧内容是安全防火的电子报。
1) 制作手抄报的过程a) 稿件的筹集与选取巧妇难为无米之炊,要制作电子报,先要有一定数量的稿件素材,并从题材、内容、文体等方面考虑,从中选择有代表性的稿件,进行修改,操纵稿件字数与稿件风格。
b) 版面的设计先要确定纸张的大小,然后在纸面上留出标题文字与图形的空间,然后把剩余空间分割给各个稿件,每个稿件的标题与题图的大概位置都要心中有数。
同时要注意布局的整体协调性与美观性。
c) 文本的输入整体框架建立好后,就能够在相应的位置输入稿件的内容了。
假如预留的空间小了,放不下稿件的所有内容,能够适当调整一下预留空间的大小,也能够对稿件进行适当的压缩。
d) 格式的设置在正文都输入进去之后,能够把标题文字与正文的字体、字号、颜色等进行设置,有些标题文字能够考虑用艺术字,正文也能够进行竖排版。
然后在适当的位置插入图形,并进行相应的处理,如水印效果等,也能够利用绘图工具绘制图形,要注意调节图形的大小与比例,同时设置好围绕方式与叠放次序。
e) 搜索剪辑作为一份比较好的电子报,不但要有优秀的稿件,合理的布局,同时也要有合适的图片。
通常说来,电子报所配的题图,要为表现主题服务,因而图片内容要与主题相贴近或者有关。
如何才能找到合适的图片呢?Office2003能够帮我们忙。
假如您的硬盘空间足够大,能够将Office2003完全安装,这样您就有了近万张图片能够选择。
里面题材很丰富,完全能够满足我们的要求。
我们能够这样在电子报中插入所要的图片:单击“插入”菜单,选择“图片”项,单击“剪贴画”命令,弹出“插入剪贴画”对话框。
我们在“搜索剪辑”文本框内输入想要查找的主题,比如“安全”,敲一下回车,看与安全主题有关的剪贴画全都找到了。
单击滚动条看一下后面的图,再单击“继续查找”图标,翻到下一页。
用Word制作校园报一、教学目标(一)知识目标通过综合前面章节所学Word软件的各种功能,制作一份电子报刊,展现自己的创造和想象,并且掌握利用Word软件制作电子报刊的一般步骤和方法。
(二)能力目标1、培养学生通过范例进行自主探究、创新能力;2、培养学生的相互学习、团结协作的精神;(三)情感目标1、培养学生在实践中体验探究学习、合作学习的乐趣,体会在信息课堂中创造的快乐;2、培养学生审美能力和审美情趣。
二、教学重点1、利用Word软件制作电子报刊的一般步骤(①选题与计划②版面布局);2、操作方法:①采集素材;②审查编辑;③管理素材;④排版美化。
三、教学难点1、通过自主探究,确定主体结构和选择素材;2、电子报刊的版面设计、排版以及美化版面四、教学方法和教学策略本节课采用“情景教学——任务驱动——小组协作——自主探究”的教学模式。
在整个教学过程中,教师只是组织者,是学生主动构建知识的引导者,通过引导、启发,学生开展自主学习、小组协作学习,进行“思考讨论——探究质疑——自主创新”的活动;五、教学过程(一)课前准备学生通过学习前面章节内容,已经基本掌握了Word的基本操作以及运用网络进行学习的能力,但是我们制作校园报刊时需要大量的图文资料,如果上课时让学生通过百度查找内容,势必要浪费大量的时间(我校一个班每星期仅一节课),我于是把这些准备时间放在课外活动时间,我有的放矢地引导他们作好准备,先确定报刊的主题,需要哪些资料、图片,确定目标后,才开始搜索合适的素材,如图片、表格以及文字材料等,否则漫无目的查找,就是在浪费时间,这样做为以后的编辑电子报刊作好铺垫。
(二)教学媒体多媒体网络教室。
(教师自备课件——校园报)(三)教学过程1、情景导入导入新课:先在大屏幕上投放出教师自制的一幅图文并茂的校园报(激发兴趣),学生马上兴奋了,都叫太棒了!这是教学的第一步——“情景导入”,使学生对编辑电子报刊有初步的认识和了解。
4上海市包图小学校园周报第四版老师我想对你说我的校园美丽如画,处处充满欢歌笑语。
走进校园,映入眼帘的是一幢崭新的教学楼,教学楼披着红黄相间的外衣,绚丽耀眼,引人注目,楼前是一座美丽的花坛,一到春天,五颜六色的花朵竞相开放,花丛中蝴蝶翩翩起舞,辛勤的蜜蜂忙着采蜜。
宽阔的操场中是一片人工草坪青青草坪为校园增添了一抹绿色。
操场上有篮球架、双杠、单杠、乒乓球案…操场四周绿树成荫,小鸟儿在枝头飞来飞去,叽叽喳喳地叫着,叮铃铃,上课了,同学们像离弦的箭一样奔向教室。
此时,有的教室传来朗朗的读书声,有的教室传来优美的音乐和动听的歌声,还有的教室十分安静,只有唰唰的写字声。
下课了,同学们像快乐的小鸟,三五成群来到宽阔的操场上,在金色的阳光中,在徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤,大家尽情地享受着课间的快乐。
有的教室传来优美的音乐和动听的歌声,还有的教室十分安静,只有唰唰的写字声。
下课了,同学们像快乐的小鸟,三五成群来到宽阔的操场上,在金色的阳光中,在徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤,大家尽情地享受着课间的快乐。
徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤,大家尽情地享受着课间的快乐。
下课了,同学们像快乐的小鸟,三五成群来到宽阔的操场上,在金色的阳光中,在徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤,大家尽情地享受着课间的快乐。
着课间的快乐。
我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔,地处国家级经济技术开发区,是一个美丽的大花园。
我就让你饱览一下我们校园的美景吧。
走进校门,首先映入眼帘的是一个奇特的“期望”雕塑喷泉。
正前方是气派雄伟的教学楼,清晨,教学楼里传出同学们郎朗地读书声,洋溢在整个校园里。
左边是宽阔的操场,外围有四百米的跑道,中心有绿茵茵的足球场。
每到体育课或课间休息时,同学们就争先恐后地奔向操场,快乐地游戏着。
教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了!此刻正值春天,小树林内到处洋溢着春天的气息。
你看那边,有一株白玉兰。
在WORD中制作电子小报教学过程:一、创设情景,导入新课前面我们学习了WORD文字处理中汉字录入的基本操作(如文字的插入、删除、复制、剪切)及文字、段落格式的设置等操作。
可见通过WORD可以给文字、段落设置各种格式。
另外,还可在文字中插入艺术字、剪贴画、自选图形等,可以制作出风采各异的小报。
我们这节课就来讲小报的制作。
二、自己制作制作一幅小报教学方法:演示法,讲授法,讨论法引入:一张精美的小报一定有一个吸引人的报头,我们先来看常用的报头设计方法和技巧。
(一)、设计报头的常用技巧和方法1、插入艺术字(1)、插入:单击【插入】|【图片】|【艺术字】打开【“艺术字”库】对话框。
(2)、选择样式:单击选择一种艺术字样式,单击【确定】按钮打开【编辑“艺术字”文字】对话框。
(3)、编辑文字:在【编辑“艺术字”文字】对话框中输入设置为艺术的文字。
考虑:这仅仅是通过菜单插入艺术字的一种方法,大家看看是不否可通过工具栏来插入?提示:单击【视图】|【工具栏】|【艺术字】,打开【艺术字】工具栏,试一试。
2、插入剪贴画(1)、插入:单击【插入】|【图片】|【剪贴画】打开【剪贴库】对话框。
(2)、选择:单击选择一幅剪贴画,单击【插入】按钮。
(3)、缩小和定位:缩小:移动鼠标至控制点上,变成双向箭头时拖动,到适当释放鼠标即可改变图形大小。
定位:移动鼠标至控制点上,变成十字箭头时拖动,到适当位置释放鼠标即可改变位置。
考虑:在选中图形后单击右键,在快捷菜单中选择【设置图片格式】对话框,选择大小选项卡后试一下能否达到大小的调整和位置的改变。
3、插入一个带阴影的椭圆形图案(1)、画椭圆:单击【插入】|【图片】|【自选图形】打开【自选图形】对话框,选择一种“基本形状”的自选图形,将“┼”形光标移到文档窗口中按下鼠标并开始拖动,当拖动到适当位置后,释放鼠标就可以完成绘制图形的操作。
试一试:如果在拖动过程中按住SHIFT键,则可以绘制出什么形状——圆形。
使用Word制作小报的流程1. 准备工作在开始制作小报之前,需要准备以下物品和信息:•一台安装有Microsoft Word软件的电脑•小报的主题和内容•小报所需的图片和图表•适当的布局和排版设计2. 创建新的文档打开Microsoft Word软件,在菜单栏中选择“文件”,然后选择“新建”来创建一个新的文档。
3. 设置页面布局在打开的新文档中,选择“页面布局”选项卡,在该选项卡中可以设置页面的尺寸、边距和方向。
根据小报的需求,选择合适的设置。
4. 添加标题和副标题在新文档中点击光标到适当的位置,输入小报的标题,使用适当的字体和字号来突出标题的重要性。
如果需要添加副标题,可以在标题下面的新行输入副标题。
5. 设置段落样式选择正文内容的段落样式,例如字体、字号、行距等。
确保正文的段落格式一致。
6. 插入图片和图表在小报中插入图片和图表可以使内容更加生动有趣。
选择合适的位置,点击“插入”选项卡中的“图片”或“图表”按钮,选择要插入的图片或图表文件。
7. 进行内容编辑按照小报的主题和内容开始编辑文本。
使用简洁明了的语言,突出重点,保持段落和句子之间的连贯性。
可以使用加粗、斜体、下划线等格式选项来强调关键词或短语。
8. 分栏排版对于小报中大块的文字内容,可以考虑使用分栏排版来提高可读性。
在“页面布局”选项卡中,选择“分栏”,然后选择所需的栏数和间距。
9. 添加页眉和页脚可以在每一页的顶部和底部添加页眉和页脚。
在“插入”选项卡中,选择“页眉”或“页脚”来设置信息,如小报的标题、页码等。
10. 调整样式和布局通过在“设计”选项卡中选择不同的样式和布局来调整小报的整体外观。
可以尝试不同的配色方案、字体、标题样式等,使小报更加吸引人眼球。
11. 定期保存和备份在制作小报的过程中,定期保存工作是非常重要的。
点击“文件”选项卡中的“保存”按钮,选择保存的位置和文件名。
同时,最好将小报的副本保存到其他存储设备或云盘中以备份。
目录:补充内容笔记1:word2003基本知识笔记2:word2003基本知识笔记3:word2003基本知识第一步:计划报纸第二步:收集素材第三步:绘制布局图第四步:制作小报报刊名第五步:设置小报页面大小,页眉页脚,布局图第六步:添加图片以及文本框第七步:组合报刊名与文本图片第八步:对电子小报进行修饰调整举例最终效果图笔记1:word2003基本知识1、word2003启动方式a.桌面快捷方式“w”b.“开始”——“所有程序”——“microsoft office”——“microsoft word 2003”2、word 2003窗口的组成标题栏,菜单栏,常用工具栏,格式栏,标尺,工作区,试图切换钮,状态栏3、调出别的工具栏“视图”——“工具栏”——4、保存文件方法a.“文件”——“另存为”——找到文件夹位置——重命名b.常用工具栏菜单中保存按钮C.点击窗口右上角“X”按钮,弹出对话框后选择“保存”5、退出WORD2003的方法a.双击word2003标题栏左侧图标按钮b.单击word2003标题栏右侧“X”按钮C.“文件”——“退出”命令6、修改页眉页脚“视图”——“页眉页脚”7、插入特殊符号“插入”--“符号”---字体——“Webding"笔记2:word2003基本知识1、如何在文字中插入字符?将光标用鼠标定位在需要插入的位置单击。
2、删除字符delete键删除光标后一个字符backspace键删除光标前一个字符将文字变为高亮后用delete键删除多个字符3、撤销上一步操作,“后悔药"ctrl+z4、字体设置第一步:将要修改的文字高亮选中第二步:“格式”——进行相关参数的修改——“确定”相关参数包括:字体,字形,字号,字体颜色,下划线,效果,动态效果也可以用格式工具栏中的快捷键。
笔记3:word2003基本知识1、调出“绘图”工具栏“视图”——“工具栏”——“绘图”2、绘制自选图形a、绘图工具栏中选中图形b、在工作区绘制图形c、点击图形右键——“设置自选图形格式”d、修改颜色及线条颜色e、设置“版式”中的“环绕方式”——自定!3、在自选图形中添加文字a、选中图形右键——”添加文字“b、利用文字修饰办法对图形中的文字进行修饰(颜色,大小,位置)4、插入图片并进行修饰“插入”——“图片”——“来自文件”——选择文件5、图片修饰方法a、选中图片b、在“图片工具栏”中设置各种属性6、修改页面背景颜色“格式”——“背景”——颜色选取制作步骤:第一步:计划报纸了解报纸的主要组成部分确定报纸刊名,组员,分版面名称第二步:收集素材将计划制作报纸中所需要的素材收集到自己的电脑中。