李笑来作文课笔记
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家庭教育第六课关于生产家庭教育第六课。
生产。
李笑来家庭教育今天讲解了生产。
我们创造财富的过程有几个方面:发现,生产,贸易,组织,积累,创造。
首先我们观察发现,原始社会,我们通过发现获得财富,发现一个果子,或者发现猎物,来获得我们需要的食物和资源。
然后进去农耕时代,我们开始从事生产,种植。
工业时代,我们利用机器生产。
生产资料包括土地,然后是工具,机器,再然后抽象程度越来越高。
专利,技术,知识。
我们通过分工,增加了工作效率。
我们会发现,只有能够保存的东西,才是财富。
所以,我们进一步得出结论,越是抽象的生产资料,越容易保存,越容易获得更多的利润。
所以,比如比特币?就是最抽象但是很容易保存的东西。
我们再观察贸易。
距离产生收益,距离越远,贸易带来的利润越高。
所以。
我们不要惧怕远行,我们需要行万里路,到处去看看,每年安排孩子去世界各地走走,他们就不会害怕远行。
走的路越远,看到的机会越多。
然后我们观察组织和积累。
组织可以制定合理的目标,有效的行为方式,这样子就可以取得更大的发展,优于个人的成绩。
组织里面最赚钱的,一定是和组织目标最一致的,行动最一致的。
那些短工和职员,因为没有目标,没有效率,所以不可能赚大钱。
同时,财富需要积累。
积累来自教育和复利效应。
我们家庭的每一个人都需要去生产,只有生产才可以对抗无处不在的消费。
同时,只有在不断的生产过程中,才可以有更多的机会被发现,才可以发现贸易的机会。
生产的极致就是创造。
创造力让我们的生产更有价值。
财富自由之路李笑来-0、自序1)所谓“心智”,形象点讲,就是我们每个人脑子里的那个可以不断升级的操作系统。
2)运用心智,获得解放。
-0、前言1)你是否笃信你能变成更好的你?注意:笃信即120%地相信。
为什么是120%地相信?你要相信到这样的地步——即便有人打击你,打击掉20%,你依然100%地相信。
甚至是“你必须盲目笃信”,因为这件事除了你自己之外没人会相信。
2)你必须对两件事深信不疑:•用正确的方法做正确的事,你一定会变得更好!•若长期持续用正确的方法做正确的事情,你的未来一定会很伟大!3)“知识传递”本身不是教育。
它只不过是教育这个庞大的系统工程中的第一个环节而已。
让教育真正起作用,主要靠的是知识吸收者,而不是知识传递者。
4)我笃信“进步”这件事是有“方法论”的,不仅一切事情都有方法论,甚至连方法论也有方法论。
这本书就是讨论和研究方法论的。
5)生活也好,人生也罢,都一样,总是有方法能活得更好。
1、你知道自己的未来是什么样子的吗?笃信,120%地相信,哪怕被别人泼冷水,打击掉20%,依然是“100%地相信”,不仅如此,一旦发现只剩下100%了,还要主动想办法把这个数值重新培养至120%。
你的未来是一条指数成长曲线,如果你笃信自己的未来是那样一条曲线,那么在成本先被突破之前那段很长的时间里,你能赚到的钱实际上全都是“小钱”,小到“不值得节省”的地步,就算要省也省不出多少来。
2、你知道那条曲线究竟是什么吗?指数型成长曲线,复利增长曲线。
万幸且公平的是,在智力上、知识上、经验上,复利效应对每个人来说都是存在的。
复利效应貌似是我们能找到的最公平的效应。
复利曲线事实上很可能真的是对这个发展中的世界及其存在的发展中的个体的最有效的描述。
相对应还有一个是对数型成长曲线。
为什么有些人格外自信呢?不是因为他们狂妄,也不是他们过分自负,而是因为他们一直在搜寻属于自己的“复利增长曲线”,并且可能已经找到了,所以他们才会那么淡定,所以他们才会那么从容,所以他们才会在种种所谓“逆境”中依然保持乐观,其实如果能真正理解他们,你就会知道,他们不一定觉得苦,他们不是在强作欢颜。
李笑来:亿万富翁的财富自由秘诀(干货笔记)图片发自简书App李笑来,《通往财富自由之路》作者,原新东方名师,中国比特币首富,天使投资人。
著有《把时间当作朋友》、《新生——七年就是一辈子》、《TOEFL核心词汇21天突破》等多本畅销书。
本文为李笑来的《普通人如何实现财富自由》直播课的实录,版权属于李笑来和罗辑思维。
1、财富观:普通人可以实现财富自由么?1995年,那时候我已经大学毕业,当时基于种种原因没有找到工作。
我是会计专业,学习的时候以为会计就是帮别人数钱,等去实习的时候才发现,数钱的是出纳,不是会计。
但我自己没有好好学,别人找到了好工作,我就没找到合适的工作,于是去做了销售。
时代发生了变化,虽然外面有很多生意,但是上升通道最为多样化的,一定是中国。
你在全球上,很难在哪个国家看到这么多的上升通道。
在中国说万众创业,是有可能。
这个说法放到韩国美国我是不信的。
因此我是深信,每个人至少有一次机会,做到财富自由。
你要对你的未来和幸福充满盲目乐观。
2、思考力:为什么思考问题的深度不够?很多问题又想不到?如何实现:不停地做正确的事情。
不要怀疑,一切的知识都是有价值的。
很多中老年人会说“年轻时多读书就好了”因为这件事情,已经变得很明显了。
绝大多数人对于知识的价值判断是出了问题的。
什么是知识,用什么方法判断他是不是知识,知识有什么作用?给大家一个答案:没有知识没有用,能学赶紧学。
你可能现在不知道它有什么用,但是他早晚会有用的。
如何实现:不停地做正确的事情。
不要怀疑,一切的知识都是有价值的。
很多中老年人会说“年轻时多读书就好了”因为这件事情,已经变得很明显了。
绝大多数人对于知识的价值判断是出了问题的。
什么是知识,用什么方法判断他是不是知识,知识有什么作用?给大家一个答案:没有知识没有用,能学赶紧学。
你可能现在不知道它有什么用,但是他早晚会有用的。
我设计专栏的时候,是有一个体系支撑的。
我遇到一个人会判断他是否聪明,因为我们要多跟聪明人打交道。
《财富自由之路》读书笔记《财富自由之路》读书笔记1最近在看李笑来的《和时间做朋友》,确实收获不少。
最让我记得的是:我们以为我们能控制自己,其实很多时候是“我们的大脑”控制了自己。
例如,吃完晚饭打算去洗碗。
可是很多时候脑子会产生,等会吃完饭应该先休息下的想法。
然后有可能就会拖到睡觉前或者第二天。
又或者我们要做某事,当发现它不是很容易的时候,脑里就会产生“借口”,以此来说服我们不去做。
在这本书里解释这种行为其实就是我们的脑子控制了我们,而我们还以为这其实就是我们真的这么想。
今天早上,刚好看到了李笑来的另一本书《财富自由之路》,里面的一段话也深有感触。
他说:大部分人都入了三个坑,而且入的很深。
反思自己,貌似有时候也不能避免。
现在就来说说这三大深坑。
第一个,莫名其妙的凑热闹。
好奇心几乎每个人都有,所以一旦有什么热闹发生,线上线下的人都会去做吃瓜群众。
说到凑热闹我立刻想到的是一个寓言故事。
大概意思是长工为庄主做了很多年工,在离开时庄主说给他三个建议来抵这多年的工资。
其中一个建议就是不要凑热闹。
然后他在回家的路上在客栈住宿,晚上听到有打闹的动静,原本他想出去看看,但想到庄主的建议就忍住了。
原来是客栈的儿子晚上会发疯看人,只要出去看的人都被杀了。
因为这个建议,长工躲过了一劫。
另一个故事是关于老子的。
有人问老子,怎么样才能躲避祸事。
老子说我走路走大道,不走深山小到。
别人争吵打架,我见到就绕道走。
有人围观的事情,我就尽量离得远远的。
古语云:君子不立于危墙之下,其实也有这个意思。
而在当今,因为凑热闹而受到伤害损失的例子也不少。
第二个,火急火燎随大流。
这一点我立刻想到了一个词:韭菜!没错,就是割了一波又长一波的韭菜!从金融历史里的荷兰郁金香事件开始,这种“割韭菜”的事件不断的重复的发生着。
炒玛卡、炒文玩核桃、炒股到今天的炒币和区块链。
当某样东西火得不行,参与的人都赚到了许多的钱,自己也会按耐不住参与进去。
后果就成了接盘侠,成了那些人吃进嘴里的韭菜。
1have the option to directly enter the work forceBefore attending collegehave a limited opportunity to specializeWith a larger range of potential jobs to choose frompay a premium fordesire employees who are competent in more than one languageplace a higher value onpossesses credential s fromin a given fieldcollege graduatesin addition to doing sth. …also do sth.除了做什么,还做…offer access to sth. with a clear path towards …Both of these avenue s would be unavailable without2Obviously, in most cases …are generally most concerned about …it is not completely true to say that …As normal individuals 对于普通人而言more or less have some bad habitsthe outcome might turn out to befor all children tend to unconsciously or subconsciously copy everything including bad ones from their parentsanother deficiency of parents as teachers is the fact [that …]All too often 时常,经常we observe some parents tend to pursue their cherished but failed dream by forcing their childrenin a prearranged directionbe regarded as disobedient or allegedly rebelliousit is A rather than B that virtually do sth.be qualified asthe situation will not last longpreliminary school 学前班in a certain fieldNo parent is able to …, though …in one or more fieldsrelease their childrenThey are aware of the possibilityParents may, nevertheless, do A much more than do Bbe virtually beyond one’s reachesthe nature of sb. is distortedit is rather superficial to simply say that3provident housewiveswork for hoursbuy home [dirty vegetables which had to wash, meat which had to slice, and so on so forth] Each and every step of preparation was a time-consuming taskthings are entirely differenteven haveneed onlyto be made intoindeed greatly improved the way people liveIn a sense在某种意义上a tedious taska higher pay job or a more respectful one.这种写法要会用。
我们重新认识了刻意练习李笑来《通往财富自由之路》我们重新认识了刻意练习元认知能力很重要。
它几乎影响一个人的整个生活的方方面面.....那又如何通过刻意练习(Deliberate Practice)提高这个能力呢?在回顾这周的内容之前,还是要再次提醒大家:要有耐心,要有耐心,要有耐心。
不论是对自己,还是对周围的亲人朋友。
之所以说是“刻意”练习,就是因为它需要调动你的注意力,全神贯注地完成。
因此不一定会很轻松,也不会很顺利。
有些读者还希望能够一次练习两个,甚至三个,这样急躁的心态不可取,要学会克制。
当然也不要因为某些练习比较困难就干脆全都放弃。
坐享坐享是我不得已创造的一个中文词汇——只是为了把这种刻意练习从含有宗教意味的活动中区分开来,在各种话语体系里,这种刻意练习有不同的名称:打坐、修禅、内视、冥想等等。
这种刻意训练方式非常简单:找个计时器,定时15分钟以上(以后再慢慢加长);找一个舒服的姿势(起初不一定要用不习惯的“正确姿势”,但最好“挺直脊背”);闭眼(有人即便睁眼睛也能做到);缓慢均匀地呼吸(不一定要刻意控制);把你所有的注意力都放在呼吸上(别在乎自己走神了,发现自己走神就再回来);刚开始还挺不容易,因为一不小心就会走神,等你发现的时候,早已经想了半天别的事儿去了......但,这也恰恰是刻意训练的重点;把所有的注意力全部集中到一点——在当前的训练中,就是你的呼吸。
你开始能听到自己的呼吸声,能感受到吸进来与呼出去的空气温度及其差异,呼与吸的时间长度略有差异,节奏有时候会乱掉.....可是,没经验的你很快就会走神,开始注意到呼吸之外的其他东西,比如窗外的杂声,胸腔的起伏等等......于是,你开始能体会到把注意力全部集中并不是那么容易的事情。
刚开始的时候你会觉得时间过得异常缓慢,甚至坐着坐着就睡着了。
相信我,每个刚开始“坐享”的人,都会经历这个阶段。
这很正常,不要放弃。
根据BBC和Hubbub的联合调查,最有助于休息的活动前三名分别是:1. 阅读2. 亲近大自然3. 独处仔细观察就会发现,这些活动无一不是让你安静下来,慢慢把注意力拉回到自身的活动。
[每一段经历都是成长的过程]李笑来写作课又到了夜深人静的时候,趁宝宝睡着了我就有时间写帖子了,每次需要很安静的时候才能有思路写出好的文章。
来宝宝知道三年了吧,自从开始这次的写作课以后,自己才认真的用心去编辑每一次的写作,虽然我写的不好,但是我不灰心,这是第三周的写作课,每次一次的题目都是比较容易的,没有写不好的文章,只有不用心的人。
人的一生总会经历到很多的事,但是这些都是我们成长的过程,是不可避免的,也是因为这些所谓的经历才让自己学会成长。
有些事还像发生在昨天一样,现在想起,已经是两年前的事,2016年的这个时候,我刚和老公结婚一年多,大概就是两年前的这个季节的某天,我和老公的姐姐因为某些事吵了一架,从那以后我就再也没有和他的大姐三姐说过一句话。
就在去年我孩子出生的时候,因为没有婆婆没办法,所以求于他的姐姐来医院照顾我,我生了第二天,我亲自打电话给他的大姐,但是他姐姐接到我的电话真的是非常的不情愿,我也是不想打的,可老公的四姐非要叫我打,当时是老公的四姐在医院照顾我,他也是实在没空照顾了才叫我这么做的。
我不是为了认错叫回了他一声姐姐,是为了老公了才选择先低头认错再叫她姐姐,是因为老公说过,他妈妈在她们很小的时候就离开了,妈妈不在的日子里都是姐姐照顾他们的,听到了老公这么说我也很委屈,但是谁让我嫁给了他,所以必须去接受这样的事实。
和他的三姐也是没有话说了的,是孩子出月子后她来看孩子我才叫回她一声姐姐,我们吵架不是说谁都没有错,我有错她们也有错,难道就因为我是小的必须先找她们道歉吗?是他们有错再先,才会导致发生吵架,到最后我是先认错了。
后来,不知道是看透了还是不想去争了,我先认错的原因,不是因为我在医院没人照顾,才这样低头的,是因为我觉得毕竟是老公的姐姐,我知道老公夹在中间也很难做人,所以我才会委屈求全。
经历过这些事后,我发现先认错的人最后过得比以前更幸福快乐了,那些总以为是我的错的人,回家看到我的存在总觉得不好意思,我知道在他们眼里我是外人,而我嫁进这个家里又不是为了她们,他们怎么看我,我无所谓的,现在只要我们自己过得幸福快乐就好,每一次的经历都会让我成长,所以这是成长的过程,没必要计较太多。
把时间当做朋友---李笑来第0章困境1.问题时间不够用。
任务都有一个最后期限类似情况:A没有按时开始执行任务B错误估算完成任务所需时间C在任务的执行过程中出现了差错事实却并非如此简单2.慌乱大多数想更进一步的人都是既勤奋又懒惰因为没有没有开启心智,没有合适的方法3.解决时间不可能被管理,一切的改变只来自积累第1章醒悟1.谁主谁仆我们日常的所见所思,只不过是大脑直观的反应,是否合理需深思。
平常的欲望可能是激素导致身体上的,或者大脑基于基因和环境给出的浅层的表达,并非一定是合理的。
所以要运用心智获得解放,不再让自己跟着感觉走,成为大脑的奴隶,而是翻身做大脑的主人2.何谓心智一个人的心智就是其过往获得的一切知识及经验的总和。
包括基于这些知识和经验造就的思考方法、思考模式。
所以心智的最终强大需要知识的积累和思考3.我的案例教育的根本(心智,思考力)其实只不过是“见多识广”。
所以,不要拒绝学习新事物的机会第2章现实1.速成绝无可能一方面是欲望是无限的,且都希望马上得到满足——延迟奖励,戒骄戒躁一方面要完成的事情太多——接受现实。
有些阶段就是无法跨越,我们都有不足,我们需要时间,没办法一蹴而就一方面是自我满意度的不断下降——压力导致对自己的不满,不满导致浮躁,可是浮躁一点用处都没有。
有比较安慰自己,慢慢改变2.交换才是硬道理大多是人(面对欲望)浮躁是因为他们一无积累,不拥有什么且无方法和经验。
积累多的人就可以稳健,因为要的可以用有的满足。
接受现实,面对欲望多想想我拥有什么,然后脚踏实地的去积累,去拥有,去交换3.完美永不存在常识越少,要求越高——因为不懂。
知道了吧,越是能力差的人,越有那种非常不现实又极其脆弱的完美主义倾向4.未知永远存在为了前行,我们必须忍受一定的未知。
首先,我们要承认自己不可能全知全晓。
其次,我们要了解未知分为两类,一类是永远不能解决的,一类是在可预见的未来能解决的。
对于后一类,把它记下来,然后继续前行5.现状无法马上摆脱无论是谁,进入自己梦想职业的成本都很高昂——最大的原因是积累不够。
模板素材一、综合写作常用词汇:1、对材料的指称:①听力:the speakerthe lecturerthe professorthe listening materialthe lecturethe talk②阅读:the writerthe authorthe reading materialthe writingthe passage2、表示要点间的关系的词和短语:①质疑、驳斥关系的词或短语:refute = rebut + n 驳倒, 反驳disprove + n 反驳, 证明...为误deny + n 或+ that 否定,否认challenge sth. 或者challenge sb on sth 置疑(…的正确性) question + n 置疑(…的正确性或合理性) cast doubt on / raise doubt over + n 怀疑doubt + n 或+ that 怀疑oppose + n 反对object to = disagree with + n 反对,不赞成be opposing to / sb be opposed to 反对be against 反对be contrary 相反be opposite to 相反contradict + n 同...矛盾/抵触be contradictory to 同...矛盾/抵触conflict vi 抵触,有分歧A andB conflict 或者A conflict with Bbe conflicting to 抵触,有分歧differ from + n 与.. 不同②支持、强化关系的词或短语:support + n 支持back + n 支持enhance + n 增强,强化strengthen + n 加强uphold + n 支持,维护justify + n 为…辩护,证明…的是正当的3、陈述材料内容的词和短语:according to the lecture (reading passage) adv.saytalk about + ndiscuss + nstate + that 说; 陈述remark + that 谈起,说believe + thatmake the point that + 从句take the position that + 从句propose + to do / + that 提议,主张maintain + that 主张,认为argue + that 争辩到, 认为indicate + that 表明,指出suggest + that 提出,表明mention + n 提及,说起note + n 或+ that 指出,说到claim + that 声称,断言assert + that 断言, 声称(formal)affirm + that 断言;肯定(formal)contend + that 声称,主张(formal)allege + that 宣称, 断言(formal)put forward + n 提出point out + that 指出conclude + that 断定4、表示转折关系的词和短语:①adv. in contrast / on the contrary / on the other hand②conj. while / whereas / although5、表示转承的词和短语:①first, first of all, the first reason / point②second, furthermore, moreover, besides, what is more, in addition, another reason / point③third, finally, in the end6、其他有用的词汇:basis n. 根据grounds n. 理由,原因evidence n. 证据proof n. 证据groundless adj. 无根据的,无依据的unwarranted adj. 无根据的,不敢保证的incorrect adj. 不正确的improper adj. 不合适的,不恰当的inappropriate adj. 不合宜的,不适当的incomplete adj. 不完全的,不完整的exemplify + n 举例说明illustrate + n / + that 举例说明cast light on 使…显现given that… 考虑到in that …由于, 因为regarding prep. 关于concerning prep. 关于with regard / respect to prep. 关于二、综合写作黄金句型:1、首段(稍作转换亦可用于中间段)⏹The lecture…, which … the main idea in the reading that …⏹The professor … . On the contrary / in contrast / however, the writer … adifferent / contradictory / opposi ng idea that …⏹Contrary to / opposed to the belief / idea / point in the passage that …,the professor … that …⏹The professor … the viewpoint showed / suggested / indicated /mentioned / discussed / stated in the passage that … by saying that …⏹The evidence / proof / points / opinion given / provided / stated in thepassage is groundless / unwarranted / somewhat inappropriate / inaccurate when compared to what is …ed in the lecture. The lecture …2、中间段⏹The professor made the point that … The reading, in contrast, helda …view by saying that …⏹As regards to / in terms of …, the listening material …the readingmaterial. …⏹Another important point …in the reading material is that … but thelistening presents a conflicting / contradictory / opposing / negative / opposite idea that ….⏹The second / third point / reason / evidence …in the reading passage isthat… . Contrary to it is the professor’s …that …⏹Not as the passage puts it / Unlike … in the passage,, the lecturer ...⏹The passage …but it is not the case in the lecture. The professor …⏹The passage… while the lecture… . This was another part where (the …of) the lecture … (the … in ) the passage (that…).⏹Finally, the professor …. that … , which … th e standpoint made by thewriter who said that …三、综合写作句型集1、表示要点间的关系打造个性化模板模版范例:It is …ed in the lecture that…, which …the passage. According to the passage,First, contrary to / opposite to / opposed to the …in the passage that…, the professor …that …The second … in the reading / by the author is that … however, the lecture .... This is another point / part where the lecture …the passage.Finaly, the author of the passage …that …. Not as the passage puts it / Unlike … in the passage, the lecturer ...我的模板特别提醒:模板需要灵活低运用!!!。