学会拒绝不良诱惑教案一、链接新课标本教时主要落实课标“学法用法”中“知道不良行为的严重性，不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制‘黄赌毒’和‘法轮功’邪教等不良诱惑”；“正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯”的要求。
二、教学总体设想及依据围绕“如何拒绝不良诱惑”，采取活动课的方式进行教学，让每个学生提出自己在学习或生活中遇到的问题，然后全班同学各抒己见，提出解决办法，在相互交流的过程中共同解决问题。
同时通过作业“抗拒诱惑计划”表，帮助学生良好品德的形成和发展。
三、本教案的特点和风格以探究性学习法贯穿课堂教学的始终，以活动教学模式激活学生情绪体验，增强教学效果。
四、教学目标[知识目标] 认识不良诱惑的危害性，掌握战胜不良诱惑的常用方法和技巧。
[能力目标] 提高自我控制和抵抗不良诱惑的能力。
[情感、态度、价值观目标] 自觉抑制不良诱惑；热爱生命，遵纪守法，正气正义，意志坚强；形成正确的价值判断。
五、教学重点和难点重点及难点均是如何战胜不良诱惑。
之所以是重点，是因为它是本课教学的落脚点。
之所以是难点，是因为这不是通过一节课的教学就能完全达到的，究竟效果如何，还要受到各种主客观因素的制约。
突破方法：以例说理，用实例分析的方式使学生明白不良诱惑给我们带来的危害。
六、教法及教具教法活动教学法、案例教学法及探究性学习法。
教具多媒体。
七、具体教学过程导入新课教师上一节课使我们懂得了美好的诱惑会激励我们前进，不良的诱惑危害我们生命健康，甚至把人引入歧途。
我们能认清这些不良诱惑，并果断地对它们说“不”吗?我们今天就来讨论、尝试如何对不良诱惑说“不”。
新课教学1、什么是不良诱惑?不良诱惑就是影响我们身心健康和阻碍我们成长进步的诱惑。
2、为什么要学会抵制不良诱惑？个案追踪：小A 今年12岁，是某校初一年级学生。
他原本聪明伶俐，品学兼优，去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。
