《数据库应用技术》课程设计题目信息

山东理工大学计算机学院课程设计（数据库应用技术）O一一年月日课程设计任务书及成绩评定课题名称 _____________________________________________I、题目的目的和要求通过数据库应用技术课程设计的操作与实践，使学生掌握SQL Server 2005数据库创建、开发和管理的功能，具备利用SQL Server 2005开发和管理数据库系统的能力。

要求学生：了解和掌握SQL Server2005体系结构；掌握数据库和表的创建、修改和使用；实现数据的完整性以及如何定义约束、使用规则和默认值；掌握数据库查询技术；掌握索引、视图、存储过程与触发器等数据库对象的使用并熟练运用。

理解事务与锁的概念，并能进行事务处理及并发控制。

掌握数据库应用系统开发的过程。

要求独立完成该课题设计。

U、设计进度及完成情况川、主要参考文献及资料[1] 姜桂洪，张龙波主编•数据库应用与开发•北京：清华大学出版社，2010.5[2] 姜桂洪，张龙波主编.《SQL SERVER20C数据库应用与开发》习题解答与上机指导北京:清华大学出版社,2010.5[3][4]⑸学科部主任_____________ IV、成绩评定设计成绩： ___________________ 指导老师:目录第一章系统概述 (1)第二章系统分析............................................第三章功能分析............................................第四章系统实现............................................第五章调试过程中的问题及系统测试情况...................... 第六章结束语第一章概述概述整个系统的基本功能第二章系统分析需求分析形成数据字典概念结构设计（E—R 图）逻辑结构设计（关系模式--- 关系）第三章功能分析各模块功能及其相互关系第四章系统实现各模块分析：分析各模块的具体设计步骤，包括初始状态、输入信息、存储信息、输出信息、执行步骤等，即要求给出每个模块的具体实现过程及分析过程第五章调试过程中的问题及系统测试情况第六章结束语（致谢，完成任务情况，收获，意见和建议等）参考文献:（注意格式）[1][2][3]。

计算机科学与技术《数据库应用技术》课程设计说明一、设计目的经过数据库系统原理课程设计的操作与实践，使学生掌握SQL Server 数据库创立、开发和管理的功能，具备利用SQL Server 开发和管理数据库系统的能力。

要求学生：了解和掌握SQL Server 体系结构；掌握数据库和表的创立、修改和使用；实现数据的完整性以及如何定义约束、使用规则和默认值；掌握数据库查询技术；掌握索引、视图、存储过程与触发器等数据库对象的使用并熟练运用。

理解事务与锁的概念，并能进行事务处理及并发控制。

掌握数据库应用系统开发的过程。

设计基本要求1. 对实际系统要有恰当的需求分析过程，内容至少应包含主要数据流图、基本数据字典等信息的描述及相关系统功能的分析。

2. 设计过程应体现和侧重对数据库的分析和设计过程, 内容至少包含E- R图设计，关系模式设计及优化，表间关系的分析等内容（至少有 3 张以上基表的设计）。

3. 要有数据库和表的创立脚本, 输入必要的初始数据（每表至少有20 条以上记录）。

4. 要有体现数据库安全性策略的设计过程, 包括必要的权限设计与管理。

5. 要有数据完整性设计, 应包括必要的数据完整性校验、一致性检查等。

6. 对典型功能鼓励使用存储过程、函数和触发器的设计与应用。

7. 系统前台的设计, 可由学生自选开发工具（ VB、Delphi 、PB、ASP、、PHP、JAVA、JSP 等）完成, 但要完成与数据库连接配置与相关数据控件的绑定。

8. 使用QL Server 作为后台数据库管理系统。

9. 成果提交形式:1）课程设计报告2）完成系统功能的、有一定鲁棒性的系统三、任务书1、题目完成一个数据库应用系统的设计全过程。

2、内容需求分析、数据库设计、数据库建立、数据输入、应用系统的设计和开发、用户界面的设计和实现、系统调试和安装等。

3、要求（一） DBMS 和开发工具的选择DBMS要求使用SQL Server 。

《数据库原理及应用》课程设计参考题目
1、销售管理系统
2、仓库管理系统
3、商品供应管理系统
4、银行储蓄业务管理系统
5、体育项目比赛管理系统
6、超市管理系统
7、学生档案管理系统
8、公司车队信息系统
9、人事管理信息系统
10、旅游管理信息系统
11、住院管理信息系统
12、电脑销售信息管理系统
13、证券业务管理系统
14、图书发行信息管理系统
15、物资库存管理系统
16、销售部门管理系统
17、病房管理系统
18、学生选课管理系统
19、图书借阅管理系统
20、工厂管理系统
21、工程管理系统
22、工资管理系统
23、工程预算管理系统
24、工程合同管理系统
25、工程项目结算管理系统
26、物资采购管理系统
27、物资计划管理系统
28、物资合同管理系统
29、物资定额管理系统
30、物资财务结算管理
31、财务管理系统
32、预算管理系统
33、资金计划管理
34、政府集中采购管理
35、物资招投标管理
36、用户权限设置与维护系统
37、工资统一发放管理系统
38、进销存管理系统
39、饭店综合管理系统
40、生产计划管理系统
41、电子行政审批管理系统
42、家校通管理系统
43、公路收费管理系统
44、人口户籍管理系统
45、图书销售管理系统
46、销售合同管理系统
47、教师科研管理系统
48、学生成绩管理系统
49、教材管理系统
50、计费管理系统。

《数据库应用系统课程设计》题目及要求一、数据库课程设计主要内容1．系统分析与数据库设计阶段1) 通过调查，选择一个应用数据库系统的课题。

2）进行系统需求分析和系统设计，写出系统分析和设计报告。

3）设计数据模型并进行适当优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。

2．应用程序设计阶段1）完成数据库定义工作，实现系统数据的数据处理和数据录入。

2）实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体课题问题提出解决方法。

3．系统集成调试阶段对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系统性能，改善系统用户界面4.具体步骤：1) 需求分析；2) 数据库设计（包括概念设计、逻辑设计、物理设计）与编程（T-SQL脚本、存储过程、自定义函数、触发器）；3) 应用程序设计与编程；4）提交报告和软件。

二、题目学生1人1题，任选一个设计题目，或者自命题目（须经指导老师同意）。

编号题目1报刊订阅管理系统2车站售票管理系统3大学生班级事务管理系统4单位房产管理系统5电脑配件库存管理系统6房产中介房源管理系统7钢材仓库管理系统8高校成绩管理系统9个人日程安排管理系统10工程项目管理系统11工资管理系统12户籍管理信息系统13机房耗材管理系统14机房收费管理系统15计算机等级考试报名管理系统16家庭理财管理系统17家政服务业务管理系统18教材采购管理系统19酒店客房预订管理系统20居民小区物业管理系统21旅行社管理信息系统22企业考勤管理系统23汽车修理管理系统24汽车租赁管理系统25人事管理系统26书店管理系统27图书借阅管理系统28闲置设备管理系统29销售业务管理系统30小型超市后台进销存管理系统31小型超市前台收银管理系统32玩具出租管理系统33学校收费管理系统34影碟零售管理系统35再就业信息管理系统其它学生自选的题目（征得老师同意）三、设计题目详解说明：本部分内容对各个题目的介绍仅供参考，学生选题后可以对系统功能进行适当扩充或裁减，以确保课程设计工作量在正常范围内，具体需要与指导教师协商。

数据库应用技术课程设计报告设计题目：学生日常支出管理系统目录1.概述 (2)1.1系统背景及开发环境 (2)1.2需求及功能分析 (3)1.3概要设计 (3)1.3.1系统功能图 (3)1.3对各部分功能的分析 (4)1.4数据库设计 (4)1.4.3关系表： (5)2课程设计的组成部分 (6)2.1前台窗口： (6)2.2后台代码： (6)2.3显示界面 (8)3.总结 (9)3.1心得体会 (9)3.2课程设计进行过程及步骤 (10)3.3所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的 (10)3.4体会收获及建议 (10)3.4参考资料（书、论文、网络资料） (11)4.教师评语 (11)5.成绩 (11)1.概述1.1系统背景及开发环境1.该课程设计的内容是使用C#设计前台，使用SQL数据库作为后台共同实现的一个学生日常支出系统，该系统旨在统计学生在学校内的各种支出，包括食堂吃饭的支出，平时的电话费支出，零花钱消费等等，同时，可以通过输入学号删除学生的消费信息，通过在表中修改、添加信息，点击修改按钮修改数据库中的信息。

这个设计中，使用的软件是Visual Studio 2010和SQL数据库2008。

代码部分使用的是C#语言。

2.这是一个学生日常支出的系统，该系统可以实现查询，修改，删除刷新等功能。

用户可以输入，修改自己或者身边同学的各部分的消费信息，可以对此做出对比以达到合理消费的目的。

1.2需求及功能分析该设计的目的是统计学生在校的各方面支出，包括食堂消费，电话消费，零花消费三个部分，以便每个学生能够更加去年给出的了解自己各方面的消费情况，也可以达到合理消费的目的。

功能是可以使用前台窗口的按钮实现对数据库的数据进行添加，删除，修改和显示。

1.3概要设计1.3.1系统功能图学生日常支出的系统显示数据表格中的数据通过数据表添加信息通过数据表修改信息输入学号删除信息1.3对各部分功能的分析点击显示按钮，可以刷新修改或删除之后的信息。

数据库技术应用课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库系统的组成和功能；2. 学会使用SQL语言进行数据库的基本操作，如创建、查询、更新和删除数据；3. 了解数据库的设计原则，掌握实体-关系模型和关系模型的基本知识；4. 掌握数据库的安全性和一致性概念，了解事务和并发控制的基本原理。

技能目标：1. 能够运用所学知识设计和实现小型数据库系统；2. 能够运用SQL语言进行复杂的数据查询和操作；3. 能够运用数据库设计原则，完成简单的数据库设计；4. 能够分析和解决数据库系统中常见的问题，如性能优化、安全性控制等。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣和热情，激发学生学习主动性和探究精神；2. 培养学生严谨的科学态度和良好的团队合作精神；3. 增强学生的信息意识，使其认识到数据库技术在现代社会中的重要作用；4. 培养学生具备一定的数据安全意识和道德观念，遵循数据库使用规范。

课程性质：本课程为信息技术学科，旨在让学生掌握数据库技术的基本知识和技能，培养其在实际应用中分析和解决问题的能力。

学生特点：学生为高中年级，具备一定的计算机操作和信息处理能力，对新技术充满好奇，但可能缺乏系统性的数据库知识。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其独立思考和解决问题的能力。

通过课程学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。

二、教学内容1. 数据库基本概念：介绍数据库的定义、作用、发展历程，以及数据库系统的组成和分类。

- 教材章节：第一章 数据库概述2. 数据模型与关系模型：讲解实体-关系模型、关系模型的基本概念，以及实体和关系的表示方法。

- 教材章节：第二章 数据模型3. SQL语言：学习SQL语言的语法和基本操作，包括数据定义、数据查询、数据更新和数据删除。

- 教材章节：第三章 SQL与关系数据库操作4. 数据库设计：介绍数据库设计的原则、步骤和方法，以实际案例进行讲解。

《数据库原理与应用》课程设计一、目旳:《数据库原理与应用》课程设计对于巩固数据库知识, 加强学生旳实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。

本课程设计试验重要围绕两方面内容: 数据库设计和基本数据库编程实践。

通过本试验, 使学生理解数据库系统旳理论, 掌握数据库旳设计措施及数据库旳运用和基本开发技术。

1.掌握数据库设计旳基本措施, 熟悉数据库设计旳环节；2.通过设计数据库系统应用课题，深入熟悉数据库管理系统旳操作技术，提高动手能力，提高分析问题和处理问题旳能力；3.学习基本数据库编程措施。

二、本课程设计内容与规定掌握数据库旳设计旳每个环节, 以及提交各环节所需图表和文档。

通过使用MS SQL SERVER2023, 建立所设计旳数据库, 并在此基础上实现数据库查询、连接等基本操作操作。

1.需求分析根据给定旳设计课题, 绘制旳DFD.DD图表以及书写有关旳文字阐明。

2.概念构造设计绘制所选课题详细旳E-R图。

3.逻辑构造设计将E-R图转换成等价旳关系模式；按需求对关系模式进行规范化；对规范化后旳模式进行评价, 调整模式, 使其满足性能、存储等方面规定；根据局部应用需要设计外模式。

4.物理构造设计选定实行环境, 存取措施等。

5.数据实行和维护用MS SQL SERVER2023建立数据库构造, 加载（测试/虚拟）数据, 能体现对数据库旳保护（安全性和完整性控制等）。

实现多种查询、链接应用程序, 并能对数据库做简朴旳维护操作。

6、设计小结: 总结课程设计旳过程、体会及提议。

7、其他: 参照文献、道谢等。

三、上机任务1.库、基本表旳建立和修改: 在SQL SERVER环境下用SQL语言建立库以及库中基本表。

2.数据加载: 用手工录入或导入等措施实现基本表中旳数据加载。

3.单表查询以及多表查询：在建立旳基本表中使用select基本格式和汇集函数；设计合适旳视图, 实现多表间查询。

4、触发器: 根据需要设计触发器, 如实现表间关联字段修改时旳完整性等问题。

《数据库应用课程设计》课题一、目标：1.掌握数据库设计的一般方法，主要包括系统分析、系统设计的组织和实施。

2.关系型数据库管理系统的编程技术，并能独立完成一般小系统的程序设计、调试运行等工作。

3.培养把所学知识运用到具体对象，并能求出解决方案的能力。

二、选题1．人事管理系统基本要求：（1）员工各种信息的输入，包括员工的基本信息、学历信息、婚姻状况信息、职称等。

（2）员工各种信息的修改；（3）对于转出、辞职、辞退、退休员工信息的删除或者将该信息转到历史库；（4）按照一定的条件，查询、统计符合条件的员工信息；至少应该包括每个员工详细信息的查询、按婚姻状况查询、按学历查询、按工作岗位查询等，至少应该包括按学历、婚姻状况、岗位、参加工作时间等统计各自的员工信息；（5）对查询、统计的结果打印输出。

2．影碟出租管理系统基本要求：（1）影碟信息的初始化（2）信息录入（3）出租管理（4）客户信息管理（5）信息服务3．工资管理系统要求：调研某公司的员工工资业务流程完成本应用系统的设计。

可以实现基本的工资信息管理，查询，打印等基本功能。

4．宾馆客房管理系统要求：调研一个客房客房管理的业务流程，完成宾馆客房管理系统设计与实现。

可以实现信息的初始化、信息录入、信息的维护、客房信息查询等功能5．校园小商品交易系统包含三类用户：管理员、商品发布者、普通用户、访客。

（1）向管理员提供以下功能：自身密码修改，其他用户添加删除，用户信息修改、统计。

商品信息添加、修改、删除、查找、统计。

（2）向商品发布者提供以下功能：注册、登陆、注销、自身密码修改、自身信息修改。

商品信息发布，自身商品信息统计。

查找浏览其他商品。

（3）向一般用户提供以下功能：商品浏览、查找、获知商家联系方式，定购商品。

（4）向访客提供以下功能：商品浏览、查找、获知商家联系方式。

6．图书馆管理信息系统运用关系型数据库管理系统，编程实现本院图书馆管理信息系统。

具体要求如下：图书、资料的登记、注销和查询。

《数据库原理及应用》课程设计一、课程设计的目的和意义通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。

二、设计要求后台数据库采用SQL Server2005数据库服务器，前台开发语言可自选，系统采用C/S 模式或B/S模式均可。

要求根据题目及其实现的功能自行设计系统所应用的数据库和数据表，并数据入库。

通过系统界面实现对数据库的各种查询，增加、删除和修改数据等功能操作。

1、需求分析：根据自己的选题，绘制的DFD、DD图表以及书写相关的文字说明。

2、概念结构设计：绘制所选题目详细的E-R图。

3、逻辑结构设计：将E-R图转换成等价的关系模式；按需求对关系模式进行规范化；对规范化后的模式进行评价，调整模式，使其满足性能、存储等方面要求；根据局部应用需要设计外模式。

4、物理结构设计：选定实施环境，存取方法等。

5、数据实施和维护：用DBMS建立数据库结构，加载数据，实现各种查询、链接应用程序，设计库中触发器、存储器等对象，并能对数据库做简单的维护操作。

注意：每6人一组，每个同学都应参与系统设计。

三、课程设计的一般步骤课程设计大体分五个阶段：1、选题与搜集资料：根据分组，选择课题，在小组内进行分工，进行系统调查，搜集资料。

2、分析与设计：根据搜集的资料，进行功能与数据分析，并进行数据库、系统功能等设计。

其中创建数据库：依据数据库类型、实现表结构的建立、字段和表之间的约束，参照完整性的设计。

3、程序设计：运用掌握的语言，编写程序，实现所设计的模块功能。

程序设计：根据设计的各功能模块，设计界面，编制程序。

首先学会设计数据库应用界面，能将数据库与应用界面联系起来，然后使用前台语言对相关的关系数据库表编程，完成相应的功能。

数据库 课程设计 题目一、课程目标知识目标：1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库的设计原理；2. 学会使用一种数据库管理系统（如MySQL），进行数据表的创建、查询、更新和删除操作；3. 掌握数据库的规范化理论，了解关系模型和实体-关系模型；4. 了解数据库的安全性和完整性。

技能目标：1. 能够运用数据库设计方法，根据实际问题需求，设计出合理的数据库结构；2. 熟练运用SQL语句进行数据库操作，解决实际问题；3. 能够运用数据库管理系统进行数据备份、恢复和迁移；4. 能够分析和解决数据库使用过程中出现的问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术产生兴趣，提高其主动学习的积极性；2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同分析问题、解决问题；3. 培养学生严谨、负责的态度，养成良好的数据管理和保护意识；4. 通过数据库知识的学习，使学生认识到信息技术在现代生活的重要性。

课程性质：本课程为信息技术学科，旨在让学生掌握数据库的基本知识和技能，培养学生的信息素养。

学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的计算机操作能力和逻辑思维能力，对新技术充满好奇心。

教学要求：结合学生特点和课程性质，采用任务驱动、案例教学等方法，使学生在实践中掌握数据库知识，提高其解决实际问题的能力。

教学过程中注重培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力。

通过课程目标的分解，实现对学生学习成果的全面评估。

二、教学内容1. 数据库基础知识- 数据库概念、发展历程和分类- 关系模型和实体-关系模型2. 数据库设计- 数据库设计方法与步骤- 数据表设计、主键和外键- 数据库规范化理论3. 数据库管理系统- 数据库管理系统的概念与功能- SQL语句：数据定义、数据查询、数据更新和数据删除- 数据库的安全性和完整性4. 数据库应用与维护- 数据库的创建、备份、恢复和迁移- 数据库性能优化- 常用数据库管理工具的使用5. 实践项目- 设计一个小型数据库系统，涵盖课程所学的知识点- 完成数据库的创建、查询、更新和删除等操作- 结合实际问题，进行数据库性能优化教学内容安排和进度：第一周：数据库基础知识，关系模型和实体-关系模型第二周：数据库设计方法与步骤，数据表设计第三周：数据库规范化理论，数据库管理系统的概念与功能第四周：SQL语句学习，数据操作实践第五周：数据库的安全性和完整性，数据库应用与维护第六周：实践项目设计与实施，课程总结与评估教材章节关联：本教学内容与教材中数据库基础、数据库设计、SQL语言、数据库管理与应用等章节相关联，确保教学内容与课本紧密结合，便于学生查阅和巩固知识点。

宁波大红鹰学院信息工程学院课程设计报告工程名称：工程组长：工程成员：09信管（1）班级名称：信息系统与信息管理专业名称：完成时间:信息工程学院制一、工程计划及分工(一级标题，黑体小三号, 段前段后0.5行)1．1 工程计划表(二级标题，黑体四号, 段前段后0行)1．2 分工完成情况X1：X2：X3：二、系统需求分析(系统背景，用户需求。

参见课本p148)(正文部分要求宋体，小四，固定行距20磅，首行缩进2个汉字，表和图要加题注)三、系统功能分析(包括系统功能概述、系统功能模块设计等。

参见课本p149-151)(正文部分要求宋体，小四，固定行距20磅，首行缩进2个汉字，表和图要加题注)四、数据库设计4.1 数据库的概念设计1，局部概念设计确定系统的局部概念设计范围。

1.管理员表2.义工表3.星级表4.义工大队表5.网页信息表6.活动表7.活动义工 2，全局概念结构设计综合各实体的局部ER 模型图形形成如下图所示的全局ER 图。

8.系统E-R图4.2 数据库的逻辑设计1，将实体转换为关系模式：管理员表：管理员（管理员编号，姓名，密码）义工表：义工（义工编号，管理员编号，义工大队编号，服务时间，类型，星级编号，姓名，出生日期，性别，政治面貌，身份证号，住址，联系电话，电子邮箱，教育程度，工作（学校）名称）星级等级：星级等级（星级编号，星级等级）义工大队表：义工大队（义工大队编号，星级编号，注册人数，队长编号,密码）网页信息表：网页信息（网页编号，标题，类型，内容）活动表：活动（活动编号，管理员编号，义工大队编号，活动状态，活动内容，申请是否通过,活动时间,实际活动时间,活动主题,活动地点,需要的人数）2，将联系转换为关系模式：活动义工表：（活动编号，义工编号，活动时间）4.3 数据库的物理设计1.管理员表/2.义工表/3．星级表/4．义工大队表/5．网页信息表/6．活动表7.活动义工表4.4 数据库的扩展设计4.4.1 视图设计(三级标题，黑体小四号, 段前段后0行)1、视图名视图的作用视图对应的代码示例（代码Arial，五号，单倍行距）CREATE VIEW IS_StudentASSELECT Sno，Sname，SageFROM StudentWHERE Sdept= 'IS'视图的截图2、。

数据库课程设计选题目录2015年09月《数据库应用设计》课程设计选题目录（一）学生宿舍管理信息系统1、背景资料：1) 入校时，每位同学都有唯一的学号，并被分配到指定的宿舍楼和指定的宿舍，也会有一个宿舍号，其入校时间就是他的入住时间。

2) 每间宿舍都有唯一的宿舍号，入校时，宿舍会装公用电话机，相应地就有宿舍电话号码。

3) 每个宿舍的财产属于学校，比如电灯，床铺，柜子，桌椅等，为了对不同的财产进行区分，可以为每种财产分配不同的财产号。

这样有利于财产的报修和管理。

4) 宿舍楼中经常出现财产的损坏，比如灯泡坏了，厕所的马桶出故障了等，这时，同学们需要将财产损坏情况报告给宿舍楼管理员，以便学校派人进行维修。

5) 宿舍楼在指定的时间关门（比如晚上12点），若有同学晚于关门时间会宿舍，需通知宿舍楼管理员，同时应登记晚归学生姓名，宿舍号，时间和晚归原因，以利于学校的管理和查证。

6) 为加强学校对同学假期安全的管理，离校的同学应登记离校时间，待返校后记录返校时间，以便学校查证和管理。

2、内容：学生根据所学的数据库原理与程序设计的知识，针对学生宿舍管理信息系统，进行系统的需求分析，系统设计，数据库设计，编码，测试等，完成题目要求的功能，从而达到掌握开发一个小型数据库的目的。

3、操作过程：1）选择课题，在小组内进行分工，进行系统调查，搜集资料。

2）进行系统需求分析和系统设计，写出系统分析和系统设计报告。

3）设计数据库模型并进行优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。

3）完成数据库定义工作，实现系统数据的数据录入和数据处理。

4）实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体课题问题提出解决方法。

5）对系统的各个应用程序进行集成调试和测试，进一步优化系统性能，改善系统用户界面。

4、基本要求：能实现以下主要功能●宿舍的基本信息管理●学生基本信息管理。

●宿舍财产的基本信息管理。

数据库应用技术课程设计资料(doc 31页)高职计算机2003级《数据库应用技术》课程设计任务单选题项目名称：教材征订管理系统项目组长：黄璐项目组成员：王赛、熊尚德、杨立芸、朱良开发周期：2005年上学期第16~20周应用开发工具：SQL Sever 2000 + PowerBuilder 9.0数据库系统：SQL Sever组内成员分工情况：黄璐负责完成订单管理模块和用户管理模块;王赛、杨立芸负责完成基本资料维护模块;熊尚德负责完成主界面和系统管理模块;朱良负责完成打印模块和帮助模块。

教材征订管理系统需求分析说明书1引言1.1 编写目的伴随着新学期的到来，各院系的教材征订情况成为各院系工作人员的工作之重。

院系资料，班级资料，学生课程选修信息，教材信息等资料信息量大，而且不易更新，不易存放，容易丢失，容易丢失，难以备份。

这些都困扰着工作人员。

而建立简单的电子表格对教材征订管理虽然克服了不少问题，但查询起来效率比较低，特别是当数据量十分庞大时，劣势尤其明显。

因此开发一个既可以存储信息，有可以进行更新、查询等功能，同时又便于统计的院系征订系统就显得十分必要。

1.2 项目背景项目名初步定为：教材征订管理系统。

分为六个子功能模块：系统管理模块、资料维护模块、订单管理模块、用户管理模块、打印模块和帮助模块。

本项目设计过程中参考了网络上的基于ACCESS的教材管理系统，教材科提供的相关资料、数据和需求。

1.3 术语说明MIS：管理信息系统Data processing：数据处理Transaction processing：事务处理Data processing cycle：数据处理流程Data acquisition：数据采集Data processing system security：数据处理系统安全性1.4 参考资料徐松林、路斌等2003年出版PowerBuilder 数据库应用开发教程清华大学出版社张莉、王强等2003年出版SQL Server数据库原理及应用教程清华大学出版社2.总体设计2.1.需求概述从学生入学到毕业整个在校期间的各个学期所订教材的种类。

数据库课程设计题目与要求1.机票预定信息系统系统功能的基本要求：航班基本信息的录入，包括航班的编号、飞机名称、机舱等级等。

机票信息，包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。

客户基本信息，包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等。

按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等；对结果打印输出。

2.长途汽车信息管理系统系统功能的基本要求：线路信息，包括出发地、目的地、出发时间、所需时间等。

汽车信息：包括汽车的种类及相应的票价、最大载客量等。

票价信息：包括售票情况、查询、打印相应的信息。

3.人事信息管理系统系统功能基本要求：员工各种信息：包括员工的基本信息，如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等；员工各种信息的修改；对转出、辞退、退休员工信息的删除；按照一定条件，查询、统计符合条件的员工信息；教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。

科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。

按条件查询、统计，结果打印输出。

4.超市会员管理系统系统功能的基本要求：加入会员的基本信息，包括：成为会员的基本条件、优惠政策、优惠时间等。

会员的基本信息，包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等。

会员购物信息：购买物品编号、物品名称、所属种类，数量，价格等。

会员返利信息,包括会员积分的情况，享受优惠的等级等。

对货物流量及消费人群进行统计输出。

5.客房管理系统系统功能的基本要求：客房各种信息，包括客房的类别、当前的状态、负责人等；客房信息的查询和修改，包括按房间号查询住宿情况、按客户信息查询房间状态等。

以及退房、订房、换房等信息的修改。

对查询、统计结果打印输出。

6.药品存销信息管理系统系统功能基本要求药品信息，包括药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等；员工信息，包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等；客户信息，包括客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等。

数据库应用技术课程设计1. 项目背景随着信息时代的快速发展，数据的规模和复杂度不断增加，如何高效地管理和处理这些数据成为了计算机领域的一个重要问题。

数据库应用技术作为计算机专业的一门核心课程，具有重要的意义。

在本学期的课程学习中，我们深入了解了数据库的相关知识，包括数据模型、数据结构、数据库设计与实现、数据库管理等方面，并通过课程实践项目对这些知识进行了深入的应用与实践。

2. 项目目的本课程设计旨在通过一个实际的案例项目，对学生所学习的数据库应用技术进行实践和巩固。

通过本次设计，学生将深入了解数据库的设计思路和实现方法，提高对数据库应用技术的理解和应用能力。

3. 项目内容3.1 项目背景一个大型软件公司需要一个数据库系统来管理其产品信息、客户信息、销售数据等。

该公司有多个部门，每个部门有各自的业务，需要使用不同的数据。

设计一个能够满足不同部门需求的数据库系统。

3.2 数据库需求分析通过对公司各部门的业务了解和分析，得出以下数据库需求：•产品部门需要记录产品的名称、型号、价格、厂商、生产日期等信息；•客户服务部门需要记录客户的姓名、联系方式、购买记录等信息；•销售业务部门需要记录销售额、销售数量、销售日期、销售人员等信息；•公司管理部门需要记录员工的信息、部门的信息等。

3.3 数据库设计与实现在对数据库需求进行了分析后，我们开始进行数据库的设计与实现。

具体步骤如下：3.3.1 数据库设计设计数据库需要进行实体关系图的建立以及数据的归纳层次，按照范式分解原则进行规范设计。

在本项目中，我们设计一个三层架构（用户层、逻辑层、物理层），具体如下：•用户层：用户层主要是用户与系统之间所使用的图形化界面，包括各个部门的业务界面，员工的个人界面等，负责输入输出数据，提供用户操作界面。

•逻辑层：逻辑层是建立在用户层和物理层之间，负责将用户请求转换为数据库操作指令，与物理层互动，实现对数据的增删改查等操作。

•物理层：物理层是数据库真正存储数据的地方，负责数据存储与管理，保证数据的安全性和可靠性。

计算机科学与技术《数据库应用技术》课程设计说明一、设计目的通过数据库系统原理课程设计的操作与实践，使学生掌握SQL Server 2005数据库创建、开发和管理的功能，具备利用SQL Server 2005开发和管理数据库系统的能力。

要求学生：了解和掌握SQL Server2005体系结构；掌握数据库和表的创建、修改和使用；实现数据的完整性以及如何定义约束、使用规则和默认值；掌握数据库查询技术；掌握索引、视图、存储过程与触发器等数据库对象的使用并熟练运用。

理解事务与锁的概念，并能进行事务处理及并发控制。

掌握数据库应用系统开发的过程。

二、设计基本要求1.对实际系统要有恰当的需求分析过程，内容至少应包含主要数据流图、基本数据字典等信息的描述及相关系统功能的分析。

2.设计过程应体现和侧重对数据库的分析和设计过程，内容至少包含E- R图设计，关系模式设计及优化，表间关系的分析等内容（至少有3张以上基表的设计）。

3.要有数据库和表的创建脚本，输入必要的初始数据（每表至少有20条以上记录）。

4.要有体现数据库安全性策略的设计过程，包括必要的权限设计与管理。

5.要有数据完整性设计，应包括必要的数据完整性校验、一致性检查等。

6.对典型功能鼓励使用存储过程、函数和触发器的设计与应用。

7.系统前台的设计，可由学生自选开发工具（VB、Delphi、PB、ASP、 PHP JAVA JSP等）完成，但要完成与数据库连接配置与相关数据控件的绑定。

8.使用QL Server2005作为后台数据库管理系统。

9.成果提交形式：1）课程设计报告2）完成系统功能的、有一定鲁棒性的系统三、任务书1、题目 完成一个数据库应用系统的设计全过程。

2、内容 需求分析、数据库设计、数据库建立、数据输入、应用系统的设计和开发、 界面的设计和实现、系统调试和安装等。

3、要求（一） DBMS 和开发工具的选择DBMS 要求使用 SQL Server2005 。