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第五课把握思维的奥秘第一框意识的本质【学习目标】1.知识目标：（1）识记意识的本质。
（2）理解：意识是物质世界长期发展的产物；意识是人脑的机能；意识是客观存在的反映。
（3）通过对自然界各种物质的反映的事例，分析意识是自然界长期发展的产物；通过人与动物心理的形成区别，分析说明意识是社会发展的产物。
2.能力目标：通过对意识起源和本质原理的学习，使自己逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确认识意识现象、分辨物质和意识的界限、把握二者之间辩证关系的能力。
3.情感、态度和价值观目标：通过对意识的本质的学习，理解人的意识的形成，进一步感悟唯物主义世界观。
重学习重点、难点】理解意识的本质：意识是人脑对客观事物的反映。
【学法指导】1、在认真阅读教材的基础上，完成导学案上的内容。
2、自主学习和合作探究相结合。
【自主学习】一、知识图表事、口的1 1.意识的含义：是物质世界长期发展的产物；是人脑的机能；、勺J 是客观存在的反映。
I 2.意识与物质：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是、本原的，意识是派生的，物质决定意识。
二、基础梳理（一）意识是物质世界长期发展的产物1.意识是的产物。
一切物质都具有的是人类意识产生的物质基础，是人类意识产生的生物学前提。
2.意识一开始就是的产物，的产物。
意识不仅是的产物，更重要的还是的产物。
（二）意识是人脑的机能是意识活动的物质器官。
没有,就不可能有人类意识的产生。
意识是的机能。
（三）意识是客观存在的反映1.意识的形成，不仅需要人脑，还必须有。
不管是还是,都是人脑对的反映，都是客观存在通过进入人脑、并在人脑中加工改造的Z果。
因此，意识是的主观映象。
离开了 ,意识既不能产生，也不能发展。
2.从意识的起源看，它是的产物；从意识的生理基础看，它是的机能；从意识的内容看，它是的主观映象。
因此，物质是的，意识是的，决定。
三、问题导学1.如何理解意识的本质？3.辨析：错误的意识不是对客观存在的反映。
2020 -2020 学年高二政治必修四导学案：第五课第一框意识的本质一、教学目标1、知识目标识记：意识的产生和本质，意识活动的特性；理解：意识是物质世界发展的产物，是人脑的机能；运用：通过对自然界各种物质的反映事例，分析意识是物质世界发展的产物。
2、过程与方法通过观察生命物质对外界刺激的反映，来体会这些反映与人的意识区别，体会动物的心理为什么能发展成为人的意识。
3、情感、态度和价值观通过对意识本质及作用的学习，理解人的意识的形成，进一步感悟唯物主义世界观。
二、教学重、难点意识的本质【知识链接】上节课我们了解了自然界的物质性物质的含义人类社会的物质性。
理解了自然界是物质的，不是上帝或神创造的，物质和具体的物质形态的区别和联系，劳动创造了人和人类社会，人类社会是物质世界长期发展的产物等等，今天我们来学习和认识意识的本质【学习流程】（二）、意识是人脑的机能1、是产生意识的生理基础，是人脑的机能。
2、谈谈你所熟悉的动物有哪些心理反应？喜、怒、哀、惧参考P35探究二3、上述动物的心理为什么不能发展为人的意识？有了人脑，就一定会产生意识吗？4、同动物谈“梅”能不能使动物止渴，对动物谈“虎”能不能使动物“色变”？参考P36相关链接(三)、意识是客观存在的反映1、意识是客观存在的主观映像：是生产意识的原材料，不管错误意识还是正确意识都是人脑对的反映。
2、物质决定意识（1）、从意识的起源看，它是产物。
（2）、从意识的生理基础看，它是机能。
（3）、从意识的内容看，它是的主观映象。
3、离开了客观对象，能不能产生人类的意识？4、离开了客观对象，会不会有鬼神的观念？5．随着信息科技的发展，电脑变的越来越聪明，越来越人性化！请问电脑是否具有人的思维？6.有人认为正确的意识是对客观事物的反映，错误的意识则不是对客观事物的反映！你怎么看？【学习总结】（一）、意识是物质世界长期发展的产物1、意识是自然界长期发展的产物，一切物质都具有的是人类意识产生的物质基础，生物的，是人类意识产生的前提。
政治：2.5.1《意识的本质》导学案（新人教版必修四）学习目标：1、我们通过自主预习，了解意识的起源，记住意识是人脑特有的机能，是客观存在的主观映像。
2、我们在识记的基础上，通过合作探究理解只有人脑才能产生意识；理解人的意识的内容只能来自客观存在；并进一步理解物质决定意识的哲学原理。
3通过课堂练习，运用意识的本质、物质决定意识的知识，解决一些实际生活中的问题。
学习重难点：意识的本质一、自主预习及效果检测判断正误并说明理由1.有人认为意识起源于人脑，因此与自然和社会无关。
2.只有大脑才会产生意识，有了人脑就有了意识。
3.人脑对客观事物的反映，就如同照相机、镜了对事物的反映一样。
4.“II有所思，夜有所梦”，不管梦境多么离奇，它也是对客观存在的反映。
二、问题探究探究一：狼孩1929年，在印度加尔各答东北的米德纳波尔，人们常看到一种神秘的动物出没于森林。
一到晚上，有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。
后来，人们打死了大狼，在狼窝里发现了两个怪物，原来是两个山母狼养大的女孩，大的有七八岁，小的只有两岁。
她们的习性象狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会象狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。
问题：狼孩的事实，体现了本课当中的哪个知识点？探究二：黑猩猩灭火黑猩猩经过人们的反复练，它能打开水龙头，用水桶接水灭火。
后来，人们把黑猩猩放到船上，同样点上火，给它一个水桶，让它灭火，但它此时已束手无策了。
问题：黑猩猩从用水桶接水灭火到束手无策，可以从本课中的哪个知识点来说明。
探究活动三：在电影和电视剧中，经常看到妖魔鬼怪的形象。
在你心中的妖魔鬼怪到底什么样？请同学们在黑板上画出你心中的妖魔鬼怪。
问题：请同学们运用本课知识对上述同学的画作进行分析？课堂练习检测1.下列关于意识的说法正确的是（）A.意识是与物质同时产生的B.意识是自然界长期发展的产物C.意识是先于物质而产生的D.意识是人脑对客观事物的正确反映2.根据欧洲航天局目前制定的计划，“ExoMars”火星探测器将于2013年正式发射升空，届时会把一部比美国“勇气”号和“机遇”号探测器更为先进的自动探测装置送上火星表面。
第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质预习范围： P35—37预习任务：填空1．意识是物质世界长期发展的产物（1）意识是__________长期发展的产物。
一切物质都具有的__________是人类意识产生的物质基础，生物的__________（刺激感应、感觉和心理）是人类意识产生的前提。
（2）意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是__________发展的产物。
意识一开始就是__________的产物，__________的产物。
劳动和社会交往促进了意识的__________——人脑的生成，促进了意识的__________——语言的产生，提供和丰富了意识的内容。
2．意识是人脑的机能人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的__________。
人脑结构的__________和组织的__________，决定了它具有产生意识的生理基础。
意识是__________的机能。
3．意识是客观存在的反映不管是__________的意识，都是人脑对__________的反映，都是客观存在在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。
离开了__________，意识就不能__________。
（拓展：意识的内容是客观的，形式是主观的，意识是主观形式和客观内容的统一）总之，从意识的起源看，它是__________长期发展的产物；从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——__________的机能；从意识的内容看，它是__________的主观映象。
物质世界是先于人的__________而存在的，__________是本原的，__________是派生的，__________决定__________。
【B：课堂活动单】课题：第五课第一框意识的本质学习目标：意识的本质B重点难点：意识的本质B活动一前苏联著名生物学家巴甫洛夫曾做过一个试验：将黑猩猩爱吃的水果摆在湖中的小船上，水果周围燃有烛火，船的旁边有一个木排，上面有注水缸。
2017-2018学年高中政治专题5.1 意识的本质（含解析）新人教版必修4 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中政治专题5.1 意识的本质（含解析）新人教版必修4）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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专题5。
1 意识的本质1．意识的起源：意识是物质世界长期发展的产物（1）意识是长期发展的产物。
一切物质都具有的是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是产生的前提。
（2）意识是的产物。
和社会交往促进了意识的物质器官-—的生成,促进了意识的表达手段-—的产生，提供和丰富了意识的内容。
2．意识的人脑的机能(1）人脑是高度发达的，是意识活动的,具有产生意识的。
（2）没有人脑，就不可能有人类意识的产生。
意识是人脑的。
3．意识是客观存在的反映（1）不管什么样的意识,都是人脑对的反映,离开了客观存在，意识就不能产生。
(2)意识是客观存在的反映. 是意识反映的对象，是生成意识的。
不管是的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入，并在人脑中加工改造的结果。
因此意识是客观存在的。
4．物质决定意识（1）从意识的看，它是长期发展的产物.（2）从意识的看，它是高度发达的物质系统-- 的机能。
（3）从意识的看，它是的主观映象。
（4)物质世界是人的意识而存在的，物质是的,意识是派生的，物质决定意识。
【答案】1．（1)自然界反应特性人类意识 (2）社会发展劳动人脑语言2．（1)物质系统物质器官生理基础（2）机能3．（1)客观存在（2)客观存在原材料正确人脑主观映象4．（1）起源物质世界（2）生理基础人脑（3)内容客观存在（4)先于本原1．意识是自然界长期发展的产物一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。
《意识的本质》导学案1【学习目标】1.了解意识是物质世界长期发展的产物、是人脑的机能。
理解意识是客观存在的反映。
理解物质第一性.意识第二性，物质决定意识。
2.通过对意识起源和本质原理的学习，逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确认识意识现象.分析物质和意识的界限，把握两者之间辩证关系的能力。
3.牢固树立物质第一性，意识第二性，坚定唯物主义的信仰。
【重点难点】意识的本质、物质决定意识原理、意识的产生过程。
【课前预习案】【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义，15分钟内速记重点原理，建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法。
）一、意识的本质1.意识是物质世界长期发展的产物（1）意识是自然界长期发展的产物。
人类意识的产生经历了漫长的发展过程。
在这一过程中，一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。
生物的反应形式是人类意识产生的生物学基础。
（2）意识是社会发展的产物。
意识一开始是劳动的产物，劳动在意识的产生过程中起决定性作用：劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的产生，促进了意识的表达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的内容。
温馨提示：物质世界≠物质，物质世界是指万事万物（物质具体形态）的总和，分为自然界和人类社会。
2.意识是人脑的机能（1）意识是人脑的机能。
人脑是意识产生的生理基础。
人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
（2）意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。
温馨提示：人脑≠大脑思考：电脑能不能全面代替和超过人脑？3.意识是客观存在的反映（1）产生意识的厂房和机器——人脑。
（2）产生意识的原材料——客观存在。
温馨提示：客观存在通过生活和实践的环节进入人脑.并在人脑中加工改造而形成意识。
无论是正确意识，还是错误意识都是人脑对客观存在的反映。
从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能；从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。
《5.1 意识的本质》导学案(第1课时）【学习目标】1、识记：意识的起源、意识的生理基础。
2、理解：意识是社会的产物、劳动的产物，是人脑的机能。
3、情感目标：坚定唯物主义信仰。
【学习重难点】意识的起源【自主学习、知识梳理】1．意识是物质世界长期发展的产物(1)意识是___________的产物。
一切物质都具有的__________是人类意识产生的物质基础，_________________是人类意识产生的生物学前提。
(2)人的意识是从______________发展来的，但纯粹的动物心理_____________地形成意识。
意识一开始就是______________的产物，____________的产物。
意识不仅是_____________的产物，更重要的还是____________的产物。
2．意识是人脑的机能(1)人脑结构的_________________，决定了它具有产生意识的生理基础。
现代脑科学研究成果证明，没有_______________，就不可能有人类意识的产生。
意识是_____________的机能。
(2)意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列____________实现的。
反射分为________和__________。
______________是动物由遗传获得的本能。
条件反射分为两种：一种是______________，叫做___________，这是人和动物所共有的；一种是在________________，叫做________________，这是人所特有的。
意识是在______________基础上产生的反映。
【当堂检测】（一）判断正误1. 意识是自然界和社会发展的产物。
（）2. 意识是人脑的产物。
（）3. 意识是大脑特有的机能。
（）4.电脑也有意识。
（）（二）单选题1.随着社会、经济和科技的发展，许多过去从来未听说过的新名词，如互联网、信息高速公路、转基因水稻、纳米技术等，越来越多地为人们所熟悉这说明（）A.世界的本质是物质的B.意识是自然界长期发展的产物C.改造世界是为了认识世界D.意识是社会发展的产物。
第五课 把握思维的奥秘第一框 意识的本质【学习目标】1.知识目标：(1）识记意识的本质。
（2）理解：意识是物质世界长期发展的产物；意识是人脑的机能；意识是客观存在的反映。
（3）通过对自然界各种物质的反映的事例，分析意识是自然界长期发展的产物；通过人与动物心理的形成区别，分析说明意识是社会发展的产物。
2.能力目标：通过对意识起源和本质原理的学习，使自己逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确认识意识现象、分辨物质和意识的界限、把握二者之间辩证关系的能力。
3.情感、态度和价值观目标：通过对意识的本质的学习，理解人的意识的形成，进一步感悟唯物主义世界观。
【学习重点、难点】理解意识的本质：意识是人脑对客观事物的反映。
【学法指导】1、在认真阅读教材的基础上，完成导学案上的内容。
2、自主学习和合作探究相结合。
【自主学习】 一、知识图表二、基础梳理（一）意识是物质世界长期发展的产物1.意识是______ _____的产物。
一切物质都具有的______ ____是人类意识产生的物质基础，_________________是人类意识产生的生物学前提。
2.意识一开始就是________的产物，_________的产物。
意识不仅是_____ ________的产物，更重要的还是____________的产物。
（二）意识是人脑的机能是意识活动的物质器官。
没有_____ __________，就不可能有人类意识的产生。
意识是_______的机能。
（三）意识是客观存在的反映1.意识的形成，不仅需要人脑，还必须有_____ _______。
不管是_____________还是_____________，都是人脑对_____________的反映，都是客观存在通过________________进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。
因此，意识是_________的主观映象。
离开了_________，意识既不能产生，也不能发展。
2.从意识的起源看，它是__________ ____的产物；从意识的生理基础看，它是______________的机能；从意识的内容看，它是______________的主观映象。
因此，物质是_________的，意识是_________的，_________决定_________。
三、问题导学1. 如何理解意识的本质？2.为什么说意识是物质世界长期发展的产物？意识的本质 1.意识的含义：是物质世界长期发展的产物；是人脑的机能；是客观存在的反映。
2.意识与物质：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
3.辨析：错误的意识不是对客观存在的反映。
【自学检测】单项选择题：1、关于意识的正确说法是( )A、意识是人脑的生理基础，是人脑的特有功能B、人脑会思考，有了人脑就会有意识C、感觉是事物作用于人脑形成的，思维的内容则是人脑的产物D、意识是客观事物在人脑中的反映2．民间许多俗话其实不“俗”，往往包含着深奥的哲理。
“日有所思，夜有所梦”说明的哲理是( ) ①梦是客观事物作用于人脑留下的印象，以梦的形式剪接组合而成②梦境的素材在客观世界都能找到③梦是一种意识活动，但归根到底是人脑对客观事物的一种反映④人脑是产生意识的物质器官，有了人脑就能产生意识A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④3．文学作品中有许多关于神仙、妖魔、鬼怪的描述，他们往往具有人的性格、人的情感，人的喜怒哀乐。
这表明( )①神灵世界就其内容而言源于现实世界②人可凭空想象出根本不存在的东西③一切观念性的东西都根源于客观世界④意识源于客观世界而又歪曲地反映客观世界A．①④B．②③C．②④D．①③4、2007年年初，台湾省南部海域地震造成海底光缆大范围严重损坏，中国电信部门在第一时间启动了海缆故障应急预案，使用机器人潜入海底排除故障，通讯得以恢复正常。
使用机器人排除海缆故障的事例表明（）①机器人能延伸人的某些肢体功能②机器人是具有独立意识的人工制造物③人有不可克服的局限性，机器人有更好的环境适应性④机器人可在某些功能上超越人类A.①②B.①④C.②③D.③④5、“面对金融危机这一全球性挑战，世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。
在些关键时刻，坚定信心比什么都重要。
”这一论述表时，信心作为对前景的良好预期①能够改变经济规律的客观性和普遍性②可以推动经济主体对经济活动的积极参与③能够摆脱物质条件制约，促进经济复苏④可以促进经济形势向好的方向转化（）A．①②B．③④C．①③D．②④6.苏联有个名叫朗道的人，4岁就能阅读书籍，被人们称为“神童”。
他在物理学方面做出了重要贡献，1962年获得了诺贝尔奖。
正在他年富力强时突遇车祸，脑部受到了严重损伤，失去了思维能力和记忆能力。
虽然他又活了6年，但再也不能进行科学研究了。
这说明（）A.人脑是意识的源泉B.人脑是意识的物质器官C.意识是大脑长期发展的产物D.只要有健康的人脑，就会有正确的思想7.宋朝有个画家叫文与可，他的住处周围长满了竹子。
他一年四季观察竹子的变化，对竹枝、竹叶在不同时期的形状、姿态都有透彻的了解，因而他在画竹时，能够做到“下笔如有神”，快速地画出各种各样生动逼真的竹子。
有诗云：“与可画竹时，胸中有成竹。
”上述材料体现的哲学道理是（）A.意识是物质世界长期发展的产物 B.意识是人脑的机能C.意识是人脑对客观存在的能动反映D.意识具有不依赖于物质而存在的特点8.在古猿向人的转变中起决定作用的是（）A.上帝的意志B.自然界的发展C.人脑的形成D.劳动9.我国历史上有许多关于月亮的传说，如“嫦娥奔月”，有许多关于月亮的名言佳句，如“露是今夜白，月是故乡明。
”而动物只能在月光下从事它们的本能活动。
这说明（）A.人的意识是从动物的心理发展而来的B.人能反映事物，而动物则不能C.意识活动是人类特有的，它和动物的心理有本质区别D.一切物质都具有反应特性10.《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到手枪；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。
这是因为（）A.意识活动没有主动创造性B.人们的意识无法反映未来C.意识的内容来自客观存在D.人的意识无法把握事物的本质【合作探究】（独立思考后讨论，其他小组展示时做好学案的完善和补充）探究一：(1)离开了客观对象，能不能产生人类的意识？为什么？（2）离开了客观对象，会不会有鬼神观念？为什么？探究二：怎样理解“意识的内容是客观的，形式是主观的”？【课堂检测】一、单项选择题1. 俗话说：“日有所思，夜有所梦”。
有人在梦中发表演讲，计算数学问题，甚至解决了科学难题。
对此正确的认识是（）A.梦既是一种意识活动也是一种物质活动B.在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界C.梦也是客观事物在人脑中的一种反映D.意识有时可以脱离物质而单独存在2. 高性能的电子计算机能进行一系列复杂的运算，因此，有人认为计算机是有意识的，从哲学上看，这一观点否认了（）A.意识对人脑的依赖B.世界没有不可认识的事物C.意识能够反映客观事物D.意识是大脑的机能3. 对意识的认识是多角度的，下列属于从意识的本质角度看的是（）A.意识是人脑特有的机能B.意识是客观存在在人脑中的反映C.意识的形式是主观的D.意识是物质世界发展到一定阶段的产物4. 在谈到作文的夸张时，鲁迅曾有关于“燕山雪花大如席”的精彩论述。
语文老师在教我们作文时，也总要求发挥想象力。
其实，人的任何想象（）A.都来自客观世界B.都是对客观世界的正确反映C.都是对客观事实的主观臆造D.都来源于人脑5．20世纪科学技术的发展，使19世纪法国作家懦勒∙凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为现实，如电视机，直升飞机，潜水艇和人类登月等，很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已”，作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现，表明（）①意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界②意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的改变③意识因其创造性，而具有直接现实性④意识因其能动性，而可以成为实践的先导A．①②B．②③C．①④D．②④6．“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。
”郑板桥的这句话蕴含的道理是（）A．意识活动具有主动创造性B．意识活动具有客观实在性C．意识活动具有生动形象性D．意识活动具有主观随意性7．“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。
在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。
这一著名的科学史实证明（）A．正确意识和错误意识都来源于客观世界B．正确意识和错误意识都来源于主观世界C．正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界D．正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界8．孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学说的创始人。
人们一直想知道孔子究竟长得什么样子，但孔子的真实形象却无从准确考证，于是后人根据历史上的记载加以揣摩，画出了一些不尽相同的孔子像。
2006年9月23日，中国孔子基金会正式推出“孔子标准像”，这引起了各界很大的反响和争议。
面对公布的“孔子标准像”，有人说像，有人说不像。
这表明（）①人们的意识对对象的反映具有主观特性②人们认识对象的过程就是创造对象的过程③“孔子标准像”的像与不像并无客观根据④“孔子标准像”是一种有一定历史根据的艺术再现A．①②B．③④C．①④D．②③9．据报道，美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料，这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。
这启示我们（）①意识不仅能反映现存事物，而目能正确预测未来②利学创造往往需要科学幻想的激发和推动③科学幻想向现实的转化离不开科学实验④发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实A．①②B．③④C．①④D．②③10．“并不是客观世界有什么，意识就反映什么。
”这个观点表明（）A．意识具有自觉选择性B．意识是人脑的机能C．意识是客观存在的反映D．意识是物质世界长期发展的产物。
