让作文的语言亮丽起来●教学目标1.学习用各种修辞手法来修饰语言。
2.学会拟写一个好的题目。
3.重点写好一至两个段落。
●课时安排二课时（一课时课堂导练，一课时独立作业）●学习导航一、导入语有一首流传于湖南的民歌，很有意思，不知大家喜欢不喜欢。
爱你爱你真爱你，恨你恨你真恨你，请个画匠来画你。
请个画匠来画你。
把你画在眼睛上，把你画在砧板上，整天整眼都看你！刀刀剁你剁死你！大家都笑了。
说说它好在哪里？明确：作者把自己的爱与恨都形象化了，同时又运用了反复、夸张、对比的修辞手法，把自己的感情极强烈而又极鲜明地表现出来了，同时既有爱又有恨，内涵丰富，感情复杂耐人寻味。
好诗。
二、例文品味2001年湖南省有一篇在《诚信》的大话题下的高考满分作文，请分析一下它的语言特点。
守卫精神火种湖南一考生有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹亚山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思——那就是诚信。
在千年后的今天，这光华这火苗这烈焰竟成黯淡之势；于是，历史的洪钟叩响浑厚的清音，穿越时光的河流，震撼今人的灵魂：请守卫精神的火种，请重树做人立业之本——诚信。
请重拾诚信，因为它是祖先倾其一生呵护而得以流传的文明火种。
还记得拾草履的张良是怎样借兵书而运筹帷幄，驰骋于秦末的政治舞台吗？倘若他无信守诺言的决心，恐怕也只得在那风雨如晦的年代里“重昏而终身”！张子房以人生相效：请馈人以诚信，律己以信约，这样才能成大业，铸就文明！请重拾诚信，因为它是做人之本，立业之基。
譬如童话里那盆种下花籽的土——人人皆垂涎三尺，因为只要籽儿萌芽开花，国王的宝座就是自己的了；人人皆捧着姿艳骨傲的花朝觐国王，殊不知，不以诚信灌溉它，不以真心培养它，再美的花也难以成为世间英物。
相反，那个手捧空盆眼神迷茫的孩子，才真有成人立业之资，于是，桂冠加在他的头顶——桂冠只青睐诚信的人。
请重拾诚信，因为它是现代社会的精神梁柱。
有这样一幅漫画：“广告”中的“告”字下本为一“口”，画中却成了一个绳圈……其旨不言而喻。
当今社会，本应为集信誉与美感于一身的广告，反而成了坑人的陷阱、圈套。
可笑，更可悲：在文明高速延展的今天，社会的列车竟脱离了“诚信”的铁轨！松下幸之助说：“诚信是我公司运作的润滑油。
”其实，它何止是润滑油啊，它应该是商业社会大厦的基座。
如若抛开诚信而求发展，文明社会将坍塌，将毫不留情地毁灭。
放眼望世界，物欲的横流冲扫社会的腹地，留下难看的印渍，诚信的明灯，却被弃置在一个尘封百年的陈仓里，破败不堪。
请想一下秦陵出土的宝剑吧：一见天光便喷涌出幽蓝的灵光，似有日月星辰附于剑体……其实，诚信这先人的遗珍，一经擦亮也会光芒四射，只等我们去重拾。
再遥想彗星吧，它就是人类的文明——现代社会正是光度最大的彗星，但前面却是深不可测的黑暗，彗星凭引力可以规则运行，而文明呢，要靠诚信，靠这精神的火种点燃，照亮前程，否则就会被无边黑暗吞噬殆尽！守住诚信的精神火种，我们责无旁贷。
明确：有文采。
题目好，守卫精神火种，用比喻来拟题；开头好，用形象思维把抽象的诚信具体化、形象化，同时运用排比的句式，如大江东去一泻千里；引用丰富，张良的故事童话故事漫画、松下幸之助的名言，这样就显得内容充实；修辞格的大量运用，排比的段式，比喻、类比、反复等手法的运用俯拾即是，使文章生辉不少。
所以有文采一般要达到以下几点：①善于引名言，用得恰当、妥帖，引文起画龙点睛的作用；②语言洗练、纯熟，自然而流畅，幽默而含蓄；③借助自然景物来表情达意。
或比喻，或联想，或拟人，善于由此及彼，以物喻人；④句式富于变化。
或对偶，或排比，或反复，或反问；⑤层次分明，段意呈递进关系；⑥构思有意境，表达藏而不露，给人以回味的余地。
三、让题目更加醒目，让人一见钟情1.好的标题能使文章光彩照人，魅力四射，使人迫不及待地一睹为快。
作文标题的包装方法很多,如运用各种修辞方法、数学公式、当代流行歌词拟题等。
请看下面的题目：①《不要“心太软”》②《不经历风雨，怎么见彩虹》③《擦干泪，不用怕》④《小心这把双刃剑》（1999年高考题拟题，把移植别人的记忆喻为能“杀伤别人时也杀伤自己”的双刃剑，准确形象）⑤《倾听自己的心跳》（以自己的心跳，代指独特的人生经历和感情,令人耳目一新）⑥《1＋1＝？》⑦《10－1＝？》（2000年高考关于“答案是丰富多彩的”话题的作文拟题，巧用数学式设置悬念，为读者留下广阔的想像空间，对生活中的“10减1”现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷）⑧《20世纪你美吗？》（2000年高考关于“答案是丰富多采的”话题的作文拟题，文章在赞叹20世纪取得的巨大科技成果时，指出“人”从来没有像20世纪这样获得如此迅猛的发展，也没有像20世纪这样遭受如此“深重的灾难”——陆地弄得千疮百孔，天空弄得乌烟瘴气，生存环境令人不堪忍受。
作者创造性地以此为题，融入了作者的忧思，立意高远，文以题显，深深地撞击着阅卷老师的心）2.小练习：《断章》确实是从诗人的一首长诗中“断章取义”而来的。
1935年写成后，一发表，即产生了很大的影响。
总共四句诗，看似明白如话，但读者却在其中获得极其复杂、丰富的感受。
诗在总体上是一个由相对而言的对立形成的结构，每一行都仿佛摄下了一个动态的画面，画面交错着，与其他几行有着微妙的关系，既相对又对立，激发读者去思考。
根据此“材料”，可以从多个角度去理解，去立意。
请大家拟写标题。
示例：1.世界有了我们更美丽2.相映成趣3.我为人人，人人为我4.人生不就是一道风景吗5.不经意的美丽6.人生就是一幅画7.必然性的意外8.世界因为有了你而美丽9.你就是最好的风景10.景中有你景更美11.人生如画12.风景的风景13.人、景、梦 14.因为有你 15.梦里的明月 16.我的风景来自你的精彩 17.画中的世界不会缺少你 18.营造双赢的风景 19.我也是风景四、写好一个段落写文章最要紧的当然是整文的谋篇布局，因而我们从小学五六年级以来就很少做过段的训练，但是随着篇的构思的完成，写好段落就至关重要了。
特别是在语言的修饰方面在考场作文中我们无法做到段段精雕细刻，对一些重要的段落的修饰是必不可少的。
1.开头一段，无论是对于记叙文还是议论文，开头固然不是记叙描写和议论说理的精华所在，但好的开头如朝花含露，让人一见如清风扑面，为之一震。
好的开头有如下几个特点：所选取的是最富“包孕”的时刻，既开门见山又引人入胜；能够自然的引入下文，不是唯美而美；富有文采，让人叹赏。
一位学生在考场作文《迎接十六岁》的开头写道：“童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，中年是一部小说，壮年是一篇散文，暮年是一篇哲学论文。
我们的十六岁又是什么呢？对，是一朵花。
”好的开头的示例：2001年全国高考话题《诚信》，优秀作文开头示例：诚信是什么？农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要在烈日下成长；工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要把生铁炼成好钢；军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重托，就要守住边疆；学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的哺育，就要成为栋梁。
（用一连串的比喻，化抽象为形象，对诚信作了内涵丰富的阐释）1999年全国高考优秀作文《假如记忆可以移植》开头：沙漠上的狂风刮过古堡的废墟，书本中妄自描述着空中花园的美丽，人们希冀着听到消逝已久古乐的音律，时光带走了古文字的意义。
历史的车轮缓缓轧了过去，轧碎了多少文明古迹。
假如记忆可以移植，我相信古老的文明也能在今天重现。
（《重现文明再创辉煌》接着列举了世界上有八大奇迹，但如今只剩其中的两个。
晋代“竹林七贤”之一的嵇康，临刑之前叹息：“《广陵散》从此绝矣。
”华佗这位一代名医，因得罪曹操被杀害，从此很多医术便绝迹。
文明的创造艰难而又坎坷，学者的成长辛苦至极，从而谈到文明的移植问题）2000年高考优秀作文《问世间情为何物》是这样开篇的：“问世间情为何物，直教人生死相许。
”元好问的确好问，也很会问。
他这一问可谓一问问千古。
接着作者别出心裁，请出古代四大美女作答。
通过对《吴越春秋》《明妃曲》《三国演义》《长恨歌》四大名著的巧妙化用，四大美女闪亮登场，各诉其怨。
西施说爱情是工具，昭君叹爱情是手段，貂婵悲爱情是计谋，贵妃吟爱就是恨。
她们各以一生的情感体验，演绎出了“情为何物”的答案，真可谓丰富多彩。
作者对四大名篇谙熟于心，神游万仞，妙化无痕，挥洒自如，口吻皆肖，洋溢着浓郁的书卷之气，让人在品读之后，油然而生赞美之情，为这位初出茅庐的作者拍案称奇。
2000年湖北省高考满分作文《让心河绿水长流》一文开篇是这样的：当船儿慢慢驶过洞庭湖时，或许对于范仲淹，引发的将是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的慨叹，而对于我则是对那浩淼烟波的感动；当人们伫立于西湖畔时，或许那些文人墨客会有感而发来一段“风又飘飘，雨又潇潇”之类的妙句，而我则会为那碧波荡漾的湖水，云蒸霞蔚的远山而心神摇旌。
同一处胜景，在不同人的眼中，自有它不同的佳妙之处；同样的感受，在不同人心中，自有它各自的韵味。
其实，世间万物，哪一个不是如此呢？正所谓“仁者见仁，智者见智”，道理也正是这样。
不同的地域、心境、个性便造就了丰富多彩的感悟。
五、修饰段落语言的方法《赤兔之死》中一段文字写道：赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善’。
今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。
吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。
”此段遣用纯熟的古白话，散整错综，明白晓畅，文采飞扬，独一无二，个性突出，令人叹为观止。
下面欣赏几段文字：1.作家李乐薇在《我的空中楼阁》中写道：“每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光，山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。
小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁！”评述：有意识地进行句式变换，能使文章少一些呆板，多一点灵气。
整句和散句配合使用，自有妙处。
这一段话，于匀称之中见错落，呈现出一种参差之美，堪称景象美妙，意境深远。
2.2000年高考有一考生在《“回声”的启示》一文中这样写道：“我”只有一个“我”，“众人”却有千万个“我”。
“我”一呼，“众人”百应，而“众人”百应之声，自比我这“一呼”要响亮得多。
所以善用这“回声”的，宜为“众人”之友；反之为“众人”之敌，便少有善终的。
项羽力可拔山，气可盖世，自诩“万人敌”，然而终被一小小渔人，引入大泽，陷而覆亡；刘邦手无妇人之力，然而施政宽仁，终于成事。
故云所谓“御将之道”，实为“御人之道”，而“人”之大者，孰大于“天下之人”？“众人”的回声，可以小觑么？至于朋友之道，当然亦复如是，相如与廉颇之事，正是明证了。
