中考科学 主题1 地球在宇宙中的位置 第一单元 地球、太阳系、银河系和宇宙试题-人教版初中九年级全册

主题一：地球在宇宙中的位置一、四季星空1、阳历与地球公转（1）地球的公转运动是指地球绕太阳的运动。

（2）方向和周期：地球公转运动的方向是自西向东，周期是365.2422天。

（3）特点：地球公转时，地轴倾斜方向不变，北极总是指向北极星附近，公转的轨道近似圆形。

（4）阳历就是以地球绕太阳运动作为根据的历法。

阳历一年为365天，与地球公转周期相差0.2422天，这样每四年就多一天，加在2月末尾，为2月29日，这一年就有366天，就是闰年。

闰年的计算：公元年能被4整除的是闰年，世纪年（1900，2000等）必须能被400整除才是闰年。

（5）农历的二十四节气是以地球绕太阳运行轨道划分的，是阳历成分，其在公历中的节气日期太阳直射点昼夜长短变化春分日3月21日或22日赤道昼夜等长夏至日6月22日北回归线昼长夜短秋分日9月21日或22日赤道昼夜等长冬至日12月22日南回归线昼短夜长2、农历与月相（1）月相的概念：月球的各种圆缺形态叫月相。

（2）月相的成因：①月球本身不发光也不透明，只反射太阳光而发亮。

②日、地、月三者位置不断变化而使月球视形状发生变化。

（3）月相的变化规律：由于日、地、月三者的相对位置，随着月球绕地球向东运行而变化，就形成了“新月—上弦月—满月—下弦月—新月”的周期性更迭，从新月到满月再到新月，就是月相变化的一个周期，平均为29.53天，称为朔望月。

每个月朔为农历月的初一，望为十五或十六。

变化规律见下图：二、太阳系与星际航行1、太阳和月球（1）太阳和月球是地球在宇宙中两个最重要的近邻。

（2）太阳是离地球最近的恒星，日地平均距离约1.5亿千米，是一颗自己能发光发热的气体星球。

太阳外部大气由内向外分成三层：光球层、色球层和日冕层。

太阳是人类和其他生物生存和活动的能量源泉。

名称新月（朔）上弦月满月（望）下弦月新月（朔）日期农历初一初七、八十五、十六二十二、二十三初一（3）月球是地球惟一的天然卫星，它的半径是地球半径的1/4。

第四篇地球、宇宙和空间科学第一章地球在宇宙中的位置第1节宇宙、银河系、太阳系考点梳理1．宇宙的演化宇宙是广漠空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。

它处于不断的运动和发展中。

宇宙中有上千亿的星系，平均每个星系又有上千亿的恒星和各类天体。

运动着的物质将时间和空间结合在一起就成为我们所说的宇宙。

(1)古代人类对宇宙的认识经历了漫长的时间，各民族都有自己对宇宙的认识和想象，如中同古代的神话传说“盘古开天辟地”。

(2)大爆炸宇宙论①大爆炸宇宙论是目前被人们广为接受的一种宇宙起源学说。

②大爆炸学说认为我们观察到的这部分宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的。

在爆炸发生之前，宇宙内的所存物质和能量都聚集到了一起，并浓缩成很小的体积，温度极高，密度极大，之后发生了大爆炸。

大爆炸使物质四散出去，宇宙空间不断膨胀，温度也相应下降，后来相继出现在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命，都是在这种不断膨胀冷却的过程中逐渐形成的。

(3)现代宇宙论最重要的证据：l929年，著名的天文学家哈勃在研究一些星系的光谱时，发现大多数天体的光谱都出现红移现象。

根据光学知识，这意味着被观测的星体远离我们而去。

进一步研究证明，星体离我们越远，飞离的速度越快，距离每增l00万光年，飞离的速度增加每秒15千米。

这一关系称为哈勃定律。

据此的明显推论是：①所有星系都在远离我们而去；②星系离我们越远，运动的速度越大；③星系间的距离都在不断扩大——宇宙处在不断的膨胀之中。

2．字宙的将来永远膨胀下去，不断地扩大，我们将看到所有星系的星球老化、死亡，剩下我们孤零零的，在一片黑暗当中；或者会塌缩而在大挤压处终结。

无论地球上观察，还是在其他星球上观察．都可以观察到其他星球在远离观察点而去，这是宇宙膨胀的结果。

其实。

大爆炸而产生宇宙的理论也不能确定起始爆炸中心。

3．宇宙中天体的构成太阳地球地月系八大行星及卫星月球太阳系其他行星、卫星银河系小行星、彗星、流星宇宙→总星系其他恒星系河外星系4．我国航天事业的成就1970年由我国设计研制的第一颗人造地球卫星“东方红”l号发射成功1975年我国第一颗返回型人造地球卫星发射成功1984年我国成功发射第一颗试验通信卫星1999年我国第一艘载人航天试验飞船“神舟”一号发射成功2003年10月15日“神舟”五号载人飞船载着我国首位航天员杨利伟邀游太空，实现了千年飞天梦2005年10月l2日“神舟”六号载人飞船载着费俊龙、聂海胜两名宇航员再次飞向太空2007年10月24日我国第一个月球探测器——“嫦娥一号”顺利升空2008年9月25日“神舟”七号载人琶船载着翟志刚、刘伯明、景海鹏三名宇航员又一次飞向太空，翟志刚首次进行太空行走。

专题1地球在宇宙中的位置一、教材分析：该专题内容作为高二地理第一篇《宇宙与地球》的第一个专题，对学生高中阶段的地理学习影响很大。

教材包括天体系统、太阳系、太阳和只有一个地球四部分以及五个“专栏”、七个“思考与实践”题，教学内容相当丰富和开放。

本专题的学习对了解地球的宇宙环境有重要意义，亦可激发学生学习地理的兴趣，为下面的专题学习做好铺垫。

二、学生分析作为普通中学的学生，课前课后的任务完成质量较差，教学任务的完成主要立足于课堂。

从学生的心理上来看：刚开始的地理课学生好奇心强、情感单纯而热烈，高中阶段正处于形象思维强而抽象思维正在形成的阶段。

学生们受到多种传媒的影响，有着较广的知识面，对教学的内容有一定的知识储备。

所以作为教师要根据现状和学生的特征，找到学生们的兴趣点切入教学，再展开形式多样、内容丰富的活动，调动他们的积极性，就一定能达到教学效果的最优化。

三、教学目标的确定知识与技能①能说出天体系统的层次并用图表表示，知道主要天体类型及特点②知道太阳系的组成，太阳的基本概况（日地距离、能量源泉），太阳大气的分层和特点，理解太阳活动对地球的主要影响。

③能列表说出八大行星分类及特征，能在“太阳系模式图”中熟练判读地球在太阳系中的位置，根据材料归纳地球上存在生命的条件。

过程与方法①尝试运用所学的知识与技能对相关图、表进行比较分析，并且归纳总结；②学会从相关资料中获取所需的知识，最后启发自己的思维，形成自己的观点和认识；③运用适当的方法和手段表达自己学习的体会、看法和成果，并与他人交流。

情感态度与价值观①树立正确的宇宙观，激发对大自然的好奇心和敬畏心，唤起对浩瀚宇宙的求知欲和不断探索的科学精神。

②在探究地球生命物质存在条件和地外文明的过程中，逐步形成关心和爱护地球环境的意识，培养珍惜生命、关爱生命、尊重生命的意识。

四.重点与难点1、重点：①天体系统的层次；太阳对地球的影响②八大行星的分类及特征，地球上有生命存在的条件2、难点：如何在“润物细无声”的教学中初步达成正确宇宙观和科学精神的培养。

第一章地球第一节地球的宇宙环境一、地球在宇宙中1、太阳系（1）太阳是一颗恒星。

（2）太阳系是银河系的一部分，而银河系也只是茫茫宇宙的一小部分。

（3）太阳系有八颗行星，按照与太阳的距离，由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

2、地球适宜人类生存的条件：①日地距离适中，所以气温适合人类居住；②地球上有液态水的存在；③八大行星各行其道，互不干扰，有着安全的宇宙环境；④地球自身体积和质量适中，有大气层起保护作用。

二、人类的太空探索（1）人类探索太空的进展和成就①1957年，苏联发射了第一颗人造地球卫星，开启了人类进人太空探索的新纪元。

②1961年，苏联“东方1号”载人航天飞船成功发射。

③1969年，美国“阿波罗11号”飞船登上月球。

④1977年，美国“旅行者号”空间探测器成功发射。

⑤1990年，美国哈勃空间望远镜成功发射。

⑥1997年，美国“旅居者号”火星车登陆火星。

⑦2010年，国际空间站正式建成。

（2）我国太空探索的成就①1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——“东方红一号”。

②2003年，“神舟五号”飞船圆满完成我国首次载人航天飞行。

③2007年，我国成功发射首个月球探测器一“嫦娥一号”。

④2016年，我国在贵州平塘建成世界上最大的单口径射电望远镜“中国天眼”。

⑤2021年，我国“祝融号”火星车成功着陆火星。

⑥2022年，我国“天宫”空间站全面建成。

（3）太空探索的意义①有利于推动科技进步，促进新资源的开发。

②帮助我们了解字宙的起源与演化，探索生命的起源。

③认识宇宙环境对地球的影响。

④更好地保护地球家园。

⑤体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。

第二节地球和地球仪一、地球的形状和大小1.地球的形状（1）人类认识地球形状的过程：——④地球卫星影像。

其中麦哲伦船队的环球航行首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实地球是个球体。

地球卫星影像确证地球是个球体。

（2）地球的形状：地球是一个球体（3）证明地球是球体的证据：①月食现象；②麦哲伦环球航行；③地球卫星照片；④岸边观船；⑤站得越高，看得越远。

地球在宇宙中的什么位置地球为太阳系由内及外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳约1.496亿千米（1天文单位）。

下面是小编为大家整理的地球在宇宙中的什么位置，仅供参考，欢迎阅读。

据科学家分析地球在宇宙的西边。

地球从大小到质量都只能算是太阳系里极普通的一颗行星.但是,地球又极为的不普通——那是因为地球是目前所知的宇宙中唯一的有“生命”的星球!银河系-猎户座旋臂(离中心远，离边缘近)-太阳系第三环总体位置，离银棒(中心)较远，离边缘近，离左边界三分，离中心七分的位置就是地球。

地球属于地月系，地月系又属于太阳系，太阳系属于银河系,银河系属于本星系，本星系属于总星系。

天体系统的层次可用下列表示：地球-地月系-太阳系-银河系-总星系-宇宙。

曾经有一个很长的时期，人们认为地球是宇宙的中心，一切天体都绕着地球运行。

直到1543年，哥白尼的《天体运行论》发表，“日心学说”创立，这个错误观念才逐渐被抛弃。

但是，无限广大的宇宙根本不存在中心。

太阳只是太阳系的中心。

而太阳在银河系中，又只不过是旋涡臂上的一个小点，一颗普通的恒星罢了。

地球则只是太阳系中一颗普通的行星。

宇宙是由总星系组成的,组成总星系的是星系团.在其中的一个星系团（该星系团叫作本星系团）中有一个叫银河系的星系,在银河系中大约有2000亿颗恒星.太阳是其中的一颗.处在距银河系中心大约7万光年的位置.地球是太阳系里的第三颗行星（按距太阳的距离由近而远排列）。

拓展：一、地球运动的基本形式：公转和自转地球自转和公转的关系：（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。

目前是23o26＇（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动。

二、地球自转的地理意义（1）昼夜更替（2）地方时（3）沿地表水平运动的物体发生偏移，北半球右偏，南半球左偏。

三、地球公转的地理意义昼夜长短和正午太阳高度的变化。

昼夜长短的变化。

四、光照图的判读（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针；或看经度，东经度递增的方向即为地球自转的方向。

第40讲地球在宇宙中的位置宇宙（总星系）⎩⎪⎨⎪⎧银河系⎩⎪⎨⎪⎧太阳系⎩⎪⎨⎪⎧太阳其他行星系地月系⎩⎪⎨⎪⎧地球—地球公转—阳历月球—月相小行星、彗星、流星体其他恒星系河外星系 , 分类一 地球的公转与月相), 阳历与地球公转的关系)【考点梳理】1．地球绕日公转运动的方向是_自西向东__。

地球公转时，地轴倾斜方向不变，北极总是指向_北极星附近__。

阳历就是以_地球绕太阳公转运动__作为根据。

当地球公转至A 位置时，时间是_6__月_22__日前后，北半球这天的节气为_夏至__。

当地球公转至B 位置或D 位置时，北半球在这两个位置的节气分别是_春分__和_秋分__。

2．农历的二十四节气是以_地球绕日公转轨道__划分的，是_阳__历成分，在公历中的位置是固定的。

【活学活用】1．(2013·金华)如图所示，地球在公转轨道上沿A→D→C→B 绕着太阳公转。

(1)地球公转产生了_四季更替__(填“四季更替”或“昼夜交替”)现象。

(2)6月12日这天，地球位置最接近图中的_A__(填“A”“B”“C”或“D”)。

2．太阳光照射到地球的情形如图所示，此时湖州所处的季节是( B )A．春季B．夏季C．秋季D．冬季3．(2014·义乌)地球是我们赖以生存的家园。

下列关于地球的说法正确的是( A ) A．自西向东自转 B．自东向西公转C．自转周期是365天 D．公转周期是24小时, 识别月相) 【考点梳理】1．月球的_各种圆缺形态__称为月相。

2．月相变化的原因(1)月球本身_不发光，是反射太阳光__。

(2)月球绕地球运动，使_日地月__三者的相对位置在一个月中有规律地变化。

(3)识别月相图中四点月相名称和大致日期依次为：A：__新月(朔)__、__农历初一__；B：__上弦月____、__农历初七(或初八)__；C：__满月(望)__、__农历十五(或十六)__；D：__下弦月____、__农历二十二(或二十三)__。