探究光对鼠妇分布的影响

实验报告：探究光对鼠妇分布的影响通过探究光对鼠妇分布的影响，体会环境因素对生物生命活动的影响，掌握探究问题的一般方法。

一、提出问题：鼠妇通常生活在花盆下、石块下等阴暗环境中，光对它们的分布有影响吗？二、作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。

三、制定计划：1、原理：鼠妇随机分布在湿度、温度等条件都相同的环境中，一边有光照一边处在黑暗中，光照侧和黑暗机时即为对照，通过对照、看光是如何影响鼠妇分布的。

2、材料用具：每个小组10只鼠妇，湿士、花铲、自制纸盒、黑纸等。

3、实验步骤：A、在自制硬纸盒（长30厘米、宽15厘米、高5厘米）内放上一层湿土，以中线为界，一侧用黑纸包好，形成黑暗环境。

B、将10只鼠妇放入以上装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，（或将10只鼠妇全放于装置的中央）静置2分钟。

C、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。

注意！实验方案中只设一个变量因素（如：是否有光照），每个变量因素应设对照组。

四、实施计划：按照上述实验方案做实验。

实验过程中要仔细观察，认真记录。

六：表达和交流：把自己的实验结果与其他组的同学交流，看是否结论一致。

思考与讨论：1、这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响？你如保证实验结果的不同只能是由你确定的变量（光）引起的？[答：除光以外，湿度、温度、土壤环境等都影响着鼠妇分布。

为保证实验结果的准确性，在实验组与对照组中，除设置阴暗和明亮对照以外，两组的其他条件均相同。

]2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？[答：用10只做可减少误差，而用一只做时由于偶然因素增加，误差增大。

]3、为什么要计算各组的平均值？[答：减小误差，提高实验结果的准确性。

]。

实验探究01 探究非生物因素（光）对生物（鼠妇）生活的影响【提出问题】光．会影响鼠妇的分布吗？实验变量：光．【作出假设】鼠妇适宜生活在阴暗．．的环境中，光．会影响鼠妇的分布。

【制定和实施计划】实验步骤①在纸盒内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，形成阴暗．．和明．亮．两种环境，其他条件都相同．．。

②选用10只鼠妇。

5只放在纸板下中央，另外5只放于玻璃板下中央。

静置10分钟后，统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。

下表是全班八个小组的实验结果：组数一组二组三组四组五组六组七组八组明亮23313212阴暗87797898【得出结论】鼠妇适宜生活在阴暗．．的环境中，光．会影响鼠妇的分布。

【表达与交流】各小组交流实验结果并计算全班各组的平均值，若结论不一致，则讨论分析其原因。

01实验梳理02实验点拨03典例分析04对点训练05真题感悟【典例01】某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了若干只鼠妇，并设计了如下图所示的实验装置。

下列关于本方案的说法，错误的是（ ）A ．该实验装置符合单一变量原则B ．实验鼠妇应该放在纸盒的中央C ．该实验应多次测量，并取结果的平均值，以便减少误差，提高实验结果的准确性D ．纸盒底部两侧的土质应一致【答案】A【详解】A ．该实验装置有光和水两个变量，不符合单一变量原则，A 错误。

B ．10只鼠妇应放在实验装置的中间，让鼠妇随机活动，从而可以看出光照是否影响妇鼠的分布，B 正确。

C ．该实验应多次测量，并取结果的平均值，以便减少误差，避免偶然性，提高实验结果的准确性和科学性，C正确。

D ．探究“光对鼠妇生活的影响”，实验的变量是光照，其它的实验条件相同，所以纸盒底部两边都应该是细湿土，D 正确。

故选A 。

【典例02】鼠妇，又叫潮虫。

当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。

这是为什么呢？是因为环境变明（1）对照实验中，探究哪一个因素，这个因素就是变量．．。

探究实验：光是否会影响鼠妇的分布
一、提出问题
光会影响鼠妇的分布吗?
二、作出假设
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。

三、制订计划
材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘(或塑料盘、纸盒)，纸板，玻璃板。

实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。

这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。

方法步骤：
1.以小组为单位进行实验。

在两侧中央各放入5只鼠妇，静置
2分钟。

2.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计十次
四、实施计划按照上述实验方案做实验。

五：得出结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。

六：表达和交流。

光对鼠妇生活的影响
光对鼠妇生活有很大的影响。

以下是一些可能的影响：
1. 生物节律调整：鼠妇的活动和休息时间与日光强度有关。

光线的改变可以影响鼠妇的生物钟，进而调整其活动和休
息的时间。

2. 繁殖周期：光线的改变可以影响鼠妇的繁殖周期。

在昼
长夜短的季节，鼠妇可能更容易进入繁殖期，反之亦然。

3. 行为活动：光线变化可以影响鼠妇的行为活动。

在亮光下，鼠妇可能更活跃，而在暗光下，鼠妇则可能趋向冷静
和休息。

4. 觅食行为：光线变化也会影响鼠妇的觅食行为。

在白天，鼠妇可能更容易觅食，而在夜间，鼠妇则可能更积极地寻
找食物。

总之，光线对鼠妇的日常生活和生理活动有深远的影响。

这种影响在自然环境中更加明显，而在人工环境中可能会被人为的光照调整所改变。

探究光对鼠妇生活的影响探究报告
标题：光对鼠妇生活的影响探究报告
引言：
光是地球上最重要的资源之一，对生物生活有着重要的影响。

本报告旨在探究光对鼠妇生活的影响，通过研究光的光周期效应、光质对鼠妇行为和健康的影响以及光污染的危害，以期深入了解光对鼠妇的重要性和影响。

光的光周期效应：
光周期是指生物长期在光照和黑暗间循环的时间模式。

对鼠妇来说，光周期对于控制其繁殖周期和季节行为非常重要。

适宜的光周期可以促进鼠妇正常的发情和繁殖行为，而不恰当的光周期则可能导致其繁殖受阻。

光质对鼠妇行为和健康的影响：
光质是指光线中不同波长的比例和强度。

研究发现，鼠妇对不同光质表现出不同的行为和健康状态。

例如，蓝光可以提高鼠妇的警觉性和活跃度，而红光则有助于鼠妇的休息和睡眠。

此外，合适的光质条件还会对鼠妇的免疫力和激素水平产生影响。

光污染对鼠妇的危害：
随着城市化进程的加快，光污染越来越严重，对野生动物的生活产生了不可忽视的影响。

光污染会干扰鼠妇的生物钟和光感受器官，导致其正常的光周期节律被破坏。

长期暴露在过强的光照下，鼠妇可能出现行为异常、免疫力下降和生殖问题等健康问题。

结论：
光在鼠妇的生活中起着重要的作用。

光周期效应决定了鼠妇的繁殖周期和季节行为，合适的光周期对其生活至关重要。

光质对鼠妇的行为和健康产生直接影响，不同波长的光对其表现出不同的效应。

光污染对鼠妇的影响不容忽视，需要采取相应的措施减少光污染对野生动物的危害。

进一步的研究可以深入探讨光对鼠妇的影响机制，以更好地保护野生动物的生活环境。

探究光对鼠妇生活的影响一、发现问题：经常在花盆下、湿土中等阴暗的地方看到鼠妇，见到光它就会立刻爬走。

二、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗三、作出假设：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的地方。

四、制定计划：材料用具：秒表、纸盒子、10只鼠妇、相机、记录表、笔。

1．先抓10只鼠妇（潮湿虫）。

2．准备一只长形的纸盒子，将盖子剪掉一半，创造一个明亮和阴暗的对比环境。

3．将10只鼠妇同时放在明亮与阴暗交界的地方，先把他们圈住，同时开始实验。

4．观察并记录（用相机拍照和在表记录中记录）鼠妇在第2至11分钟时鼠妇向两边运动的情况。

五、实验过程：—第一次实验时间明亮（只）阴暗（只）实验中的拍照记录2m373m3#74m285m2827m198m1919%9m10m01011m010；第二次实验时间明亮(只)阴暗(只)试验中的拍照记录2m374m285m2819~6m7m0108m010! 9m01010m0109第三次实验时间明亮（只）阴暗（只）试验中的拍照记录2m2819》3m4m285m19》6m0107m19109m01010m01011m（10实验完毕计算平均数量（四舍五入到个位）时间2m3m4m5m6m7m？9m10m11m8m91010阴暗第一次：778889~910109第二次：71088910#10101010第三次：8989109-10101010平均数：798899'10100明亮第一次：332221、1001第二次：302210`第三次：2121010000平均数：3122110000六、实验分析：在实验中我发现第一次实验时鼠妇在第2分钟时明亮处就只有三只，阴暗处有七只。

随后慢慢地明亮处鼠妇越来越少，阴暗处鼠妇越来越多，直到9分钟后10只鼠妇全部爬到了阴暗处。

第二次实验虽然两边鼠妇的数量有波动，但是大多数鼠妇都在6分钟后待在阴暗处不往明亮处跑了。

第三次实验鼠妇在第一分钟就有8只爬到阴暗处了，第三分钟已经有9只在阴暗处了，与干燥明亮处数量呈明显对比，5分钟以后10只都到阴暗处了。

1、题目：探究光对鼠妇分布的影响2、内容：3、基本要求：（1）讲明探究实验一般过程（2）试讲时间10分钟（3）试讲过程有互动、适当板书4、教学设计：教学目标：知识与技能目标：形成正确的生物学观点，从整体上认识生物与环境的关系。

过程与方法目标：在活动中激发学生的兴趣，让学生体会、感悟生物与环境的关系，并有保护环境、尊重生命、关爱动物的教育。

情感态度与价值观目标：有意识地渗透生物与环境的关系。

重点与难点：探究影响鼠妇生活的环境因素是本节课是重点也是难点。

解决策略：实验前，教师安排学生预习课本，组织学生分组调查了解鼠妇的生活环境，记录捕捉时观察到的一些现象，引导学生提出问题，如：“通常在什么样的环境中发现鼠妇？你发现了哪些有趣的现象，为什么？”。

围绕提出的问题，教师引导学生根据已有的知识和经验作出假设、制定计划，帮助学生学会正确控制变量和合理地设置对照实验。

然后引导学生进一步探究湿度、温度等因素对鼠妇的影响。

实验目标：1.知识与技能：①体验探究的一般过程，并用其方法指导实验方案的实施；②通过实验探究，让学生主动参与，培养学生合作探究的能力。

2.过程与方法：①围绕其他因素对鼠妇生活的影响，分析各种非生物因素，设定变量，在探究中获得新知；②使学生在探究合作学习中，掌握分析问题的视角，从多角度探究问题；③培养学生严谨、实事求是的科学态度。

3.情感、态度与价值观: 通过探究学习，使学生懂得爱护生物，关爱生命。

5、答辩问题及答案问题一：说一说本实验的实验结论。

答案：光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖的环境中问题二：本节课的教学目标是什么？答案：知识与技能目标：形成正确的生物学观点，从整体上认识生物与环境的关系。

过程与方法目标：在活动中激发学生的兴趣，让学生体会、感悟生物与环境的关系，并有保护环境、尊重生命、关爱动物的教育。

情感态度与价值观目标：有意识地渗透生物与环境的关系。

实验报告之光对鼠妇分布的影响一．实验目标1.认识鼠妇的形态特征，了解鼠妇的生活习性。

2.能捕捉到足够数量的鼠妇，满足实验需求。

3.会设计实验来探究光对鼠妇生活的影响。

二．实验内容1.通过上网查找资料，认识鼠妇的形态特征，并了解鼠妇的生活习性。

2.到学校附近捕捉足够数量的鼠妇。

3.设计实验探究光对鼠妇生活的影响。

三．实验器材塑料瓶，潮湿的沙，黑色塑料袋，透明的长方形碟子（长30cm,宽15cm）四．实验过程1.查找资料，了解鼠妇通过老师分发下来的资料，知道了鼠妇的形态特征。

知道鼠妇生活在阴暗、潮湿的环境中，可以在校园内的草坪、石块、花盆底下极易找到，爬行较缓，一受惊吓就缩成球状便于抓到，能很快适应新环境。

2.设计实验方案经过小组讨论，确定采用以下实验方法：在透明的长方形碟子的底部铺上薄薄的一层(2 mm左右)白沙，把长方形的碟子分成对称的两边，一边用黑色的塑料袋贴上（包括侧壁），以形成较暗的环境，另一边不做任何的处理。

把20只鼠妇平均分成两份，分别放在透明的长方形碟子黑暗环境和明亮环境的两端。

每隔1 min统计明、暗处鼠妇的数量，至10min止。

3.捕捉鼠妇小组成员一起捕捉鼠妇，期间注意安全。

一人拿塑料瓶，一人掀起花瓶，一人捕捉鼠妇。

4.探究光对鼠妇生活环境的影响按照实验过程2进行实验。

得到以下数据。

五．实验结果分析1.以上数据表明：鼠妇对阴暗，明亮的环境都没有明显偏爱。

2.资料明明显示鼠妇生活在阴暗，潮湿的环境中，而我们也是在潮湿，阴暗的环境中捕捉到鼠妇的。

到底是什么原因造成我们的实验结果不一致呢。

原因分析主要有以下几个方面：①我们没有注意到鼠妇有很好的环境适应性,即鼠妇有很好的适应性，当我们捕捉到鼠妇后，在实验之前，它都一直生活在明亮的环境中。

一部分鼠妇就会对明亮的环境产生适应，不能说全部，因为不同个体的适应性是不同的。

这会对实验结果产生影响。

②我们的实验设计好像有点小问题，因为实验之前，我们是把鼠妇放到碟子的两端（即黑暗和明亮环境的最侧端），由于碟子的距离太远（15cm），还有刚开始的时候，是放在潮湿的泥土里的，做实验时是放到潮湿的沙里的（为了方便辨认），同样会影响实验效果。

第1篇一、实验目的1. 了解鼠妇的生活习性及影响因素。

2. 探究光、湿度、温度等因素对鼠妇生活的影响。

二、实验原理鼠妇是一种生活在土壤中的节肢动物，对环境的要求较为严格。

光、湿度、温度等因素对鼠妇的生活产生一定影响。

本实验旨在探究这些因素对鼠妇生活的影响，为保护鼠妇生活环境提供理论依据。

三、实验材料与仪器1. 实验材料：鼠妇、湿润土壤、干燥土壤、透明玻璃板、不透明纸板、温度计、湿度计、实验容器等。

2. 实验仪器：显微镜、电子天平、温度计、湿度计、秒表等。

四、实验方法1. 实验分组：将鼠妇分为光、湿度、温度三个实验组，每组10只鼠妇。

2. 光实验：在实验容器中分别放置湿润土壤、干燥土壤，一侧用透明玻璃板覆盖，另一侧用不透明纸板覆盖，形成明亮和黑暗两种环境，观察鼠妇对环境的选择。

3. 湿度实验：在实验容器中分别放置湿润土壤和干燥土壤，观察鼠妇对土壤湿度的适应情况。

4. 温度实验：在实验容器中放置湿润土壤，分别调节温度为20℃、30℃、40℃，观察鼠妇在不同温度下的活动情况。

5. 数据记录与分析：观察记录鼠妇在不同环境下的活动情况，分析光、湿度、温度等因素对鼠妇生活的影响。

五、实验结果与分析1. 光实验结果：在明亮环境中，鼠妇数量较少；在黑暗环境中，鼠妇数量较多。

说明光对鼠妇生活有影响，鼠妇更倾向于生活在阴暗环境中。

2. 湿度实验结果：在湿润土壤中，鼠妇数量较多；在干燥土壤中，鼠妇数量较少。

说明湿度对鼠妇生活有影响，鼠妇更适应湿润环境。

3. 温度实验结果：在20℃和30℃环境下，鼠妇活动较为活跃；在40℃环境下，鼠妇活动明显减少。

说明温度对鼠妇生活有影响，鼠妇更适应温和的温度环境。

六、实验结论1. 光、湿度、温度等因素对鼠妇生活有显著影响。

2. 鼠妇更倾向于生活在阴暗、湿润、温和的环境中。

七、实验讨论1. 本实验结果表明，光、湿度、温度等因素对鼠妇生活有重要影响。

在保护鼠妇生活环境时，应充分考虑这些因素，为鼠妇提供适宜的生活环境。

实验探究一探究光对鼠妇分布的影响(生物苏教版七上)总分数 100分时长:不限题型单选题题量8总分1001(12.5分)下表为某同学探究“光照对鼠妇分布的影响”的实验设计。

以下修改意见正确的是（）位置鼠妇数量光照温度湿度纸盒左半侧10只明亮 5 ℃适宜纸盒右半侧10只黑暗25 ℃适宜A. 左右两侧的温度都应设置为25 ℃B. 左右两侧都应设置为黑暗环境C. 左右两侧的湿度可以不同D. 左右两侧的鼠妇数量可以不同2(12.5分)下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇分布的影响”更科学（）A.B.C.D.3(12.5分)生活在潮湿的石块下、土洞中、树叶下的鼠妇，当破坏它的环境，如搬开石块，拿开树叶，挖开土洞时，鼠妇纷纷外逃，据此影响鼠妇分布的最重要因素是（）A. 土壤的干湿程度B. 食物是否充足C. 光D. 周围是否有人存在4(12.5分)科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验。

下列有关对照实验的做法中，正确的是（）A. 除实验变量外，其他条件均相同B. 所有的条件都不相同C. 除实验变量外，其他条件均不相同D. 所有的条件都相同5(12.5分)如果让你设计一个实验探究温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是（）A. 用一只健康的鼠妇做实验材料B. 统计的次数为一次，但一定要认真操作C. 设计对照组，除温度是变量外，其他各项都一样D. 需要分成黑暗和明亮两组作对照6(12.5分)在做“光对鼠妇分布的影响”的实验时，一组选用5只鼠妇，二组选用50只鼠妇，哪一组的实验结果更准确？为什么？（）A. 一组；数量少便于控制B. 二组；可防止偶然性，减少实验误差C. 一组；实验过程更简短D. 二组；数量多有利于竞争7(12.5分)某班同学在“探究影响鼠妇分布的非生物因素”实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）A. 丁B. 丙C. 乙D. 甲8(12.5分)生物在生物圈中生存、繁衍，而且相互间发生复杂的关系。