心理知识竞赛策划书(8篇)

心理知识竞赛策划书策划书标题：心理知识竞赛一、背景介绍：心理学作为一门重要的社会科学，对人类行为和心理过程有深入的研究。

同时，心理学知识也能够帮助人们更好地了解自己和他人，提高自我管理能力和人际交往能力。

为了促进心理学知识的普及和提高，我们计划举办一场心理知识竞赛。

二、竞赛目标：1. 提高参赛者对心理知识的了解和掌握程度。

2. 增强参赛者的自信心和竞争意识。

3. 推动心理学知识的普及和传播。

三、竞赛内容：1. 知识竞赛：- 比赛形式：分为个人和团队两个阶段，个人答题和团队答题都要进行。

- 竞赛题型：选择题、判断题、填空题、问答题等。

- 竞赛内容：包括心理学基础知识、实验方法、心理障碍、心理治疗等方面的知识。

2. 技能展示：- 参赛者需进行心理咨询模拟，在给定的情境中进行角色扮演，展示自己的心理咨询和辅导能力。

四、赛程安排：1. 报名阶段：- 在学校、社区等途径广泛宣传，吸引有兴趣的参赛者报名。

- 设立报名截止日期，并收集参赛者的基本信息。

2. 备赛阶段：- 参赛者可自行学习心理学知识，也建议组织培训课程或提供学习资料，帮助参赛者备赛。

3. 初赛阶段：- 个人答题环节：参赛者在规定时间内完成心理学知识的个人答题环节。

- 团队答题环节：将参赛者分组，进行团队答题比赛。

4. 决赛阶段：- 技能展示：参赛者进行心理咨询模拟，在规定的情境中展示自己的心理咨询和辅导能力。

- 决赛答题：脱离竞技场景，进行心理学知识的决赛答题。

五、评分与奖励：1. 知识竞赛：- 个人答题：根据答题准确度和速度进行评分。

- 团队答题：根据团队的合作性、策略性和答题准确度进行评分。

- 决赛答题：根据答题准确度和逻辑性进行评分。

2. 技能展示：- 根据参赛者的表现，综合评定其心理咨询和辅导能力。

3. 奖励：- 设立个人和团队的前三名奖项，并颁发奖杯和证书。

- 对表现优秀的参赛者进行媒体曝光和推广。

六、宣传和推广：1. 利用校园、社区等宣传载体，广泛宣传比赛的举办时间、报名信息和竞赛内容。

心理知识竞赛策划书1. 活动背景近年来，随着人们对心理健康的重视，心理知识逐渐成为大众关注的热点。

为了普及心理知识，提高大众对心理健康的认识和素养，我们计划举办一场心理知识竞赛活动。

2. 活动目标•普及心理知识：通过竞赛的形式，向参与者普及常见的心理知识，增加他们的心理健康意识。

•提高心理素养：通过参与竞赛，参与者可以进一步加深对心理知识的理解和掌握，提高自己的心理素养。

•激发学习兴趣：通过有趣的竞赛形式，激发参与者的学习兴趣，促进他们积极参与学习心理知识的活动，提高学习效果。

3. 活动形式3.1 时间和地点•时间：活动将在每周六下午2点举行，为期4周。

•地点：我们将租用一个大型活动场地，面积约200平方米，提供足够的场地给参与者和裁判，同时保证观众有良好的观赛体验。

3.2 参赛对象本次竞赛面向所有对心理知识感兴趣的人群，无论年龄、职业、学历、性别等限制，鼓励广泛参与。

我们将根据报名情况分别设置初级、中级和高级的竞赛组别。

3.3 竞赛形式本次心理知识竞赛将采用团队赛和个人赛相结合的形式。

3.3.1 团队赛•每个团队由5-6名参赛者组成，参赛者将一同回答题目。

•竞赛分为多轮，每轮题目包括选择题、判断题和填空题等，不同轮次的题目难度逐渐增加。

•团队赛的题目回答时间有限，需参赛队员共同商讨后提交答案。

3.3.2 个人赛•参赛者将独自回答一些较难的心理知识题目。

•个人赛设置计分板，根据答题速度和答题准确度进行评分。

3.4 宣传推广•我们将在校园、社区、媒体等途径进行宣传，包括张贴海报、发布宣传文章、邀请媒体报道等。

•在社交媒体平台上开设活动页面，积极宣传竞赛活动，吸引更多人了解和参与。

4. 奖励设置为了激励参与者积极参与和学习，我们将根据参赛者的表现设置奖项和奖励。

4.1 团体奖项•冠军团队：奖金1000元•亚军团队：奖金500元•季军团队：奖金300元4.2 个人奖项•总分冠军：奖金500元•总分亚军：奖金300元•总分季军：奖金200元•最佳表现奖：奖金100元5. 资金预算本次竞赛的资金预算如下：•租赁场地费用：500元/场次 × 4场次 = 2000元•奖金及奖品费用：3000元•宣传推广费用：500元总预算为：2000元（租赁场地费用）+ 3000元（奖励费用）+ 500元（宣传费用）= 5500元6. 志愿者招募为了保证比赛的顺利进行，我们需要招募一批热心的志愿者来协助组织、裁判和维持现场秩序。

心理知识竞赛策划书主题3篇篇一《心理知识竞赛策划书主题》一、活动背景随着社会的发展和进步，人们越来越关注心理健康问题。

为了提高同学们对心理知识的了解和认识，增强心理健康意识，特举办本次心理知识竞赛。

二、活动主题关注心理健康，共筑美好未来三、活动目的1. 普及心理知识，提高同学们的心理健康素养。

2. 增强同学们对心理健康的关注和重视，促进心理健康教育的开展。

3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

4. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。

四、活动主体[学校名称]全体学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 确定竞赛题目，涵盖心理学基础知识、心理健康问题、心理调适方法等方面。

3. 制作宣传海报、宣传单页，进行活动宣传。

4. 准备活动所需的奖品、证书等物资。

5. 安排活动主持人、评委、计分员等工作人员。

6. 布置活动场地，确保场地安全、整洁、舒适。

八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、流程和规则。

学校领导致辞，强调心理健康的重要性。

参赛队伍代表宣誓，表达参赛决心。

2. 竞赛环节团队风采展示：各参赛队伍进行简短的自我介绍和团队口号展示。

必答题环节：每个队伍依次回答一定数量的基础题目，答对得分，答错不扣分。

抢答题环节：主持人念题后，各队伍进行抢答，答对得分，答错扣分，抢答违规倒扣分数。

风险题环节：各队伍根据自己的得分情况选择不同难度的题目进行回答，答对加分，答错扣分。

附加题环节：如果出现分数相同的情况，进行附加题环节，决出胜负。

3. 互动环节设置观众互动环节，邀请观众回答一些简单的心理知识问题，答对者给予小奖品。

播放心理健康教育视频，引导同学们关注心理健康。

4. 颁奖仪式主持人宣布比赛结果，颁发奖项，包括团体一等奖、二等奖、三等奖，以及个人最佳表现奖、最佳团队合作奖等。

学校领导为获奖队伍和个人颁奖并合影留念。

心理知识竞赛策划书心理知识竞赛策划书为了能写出更好的策划书，下面好范文一篇范文,供读者参考：一、活动目的为了响应学院关注大学生心理健康问题的号召，天蓝心理健康协会特别筹划了趣味心理健康知识竞赛活动。

通过这次竞赛来增加同学们的心理知识储备，让同学了解心理健康的重要性。

提高其整体心理健康知识水平，同时有利于同学们将理论付诸于实践，将其所学的心理健康知识应用于解决自身出现的心理问题，从而达到教学相长的目的。

二、活动主题爱生命，爱自己三、活动时间4月24日现场板报文艺部礼仪两名8 经费200元第五篇：第八届心理知识竞赛策划书第八届肇庆医学高等专科学校心理知识竞赛策划书大学，曾经是我们挥汗洒泪的方向；大学，曾经是我们梦想中的天堂。

如今我们已经站在了大学这一片热土之上，然而现实没有我们梦想中那么美好，厚厚的书本，艰涩的课程，烦杂的感情，复杂的人际关系，于是，很多同学失落于网络游戏，失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同学无视生命的可贵，各大高校中频频爆出大学生自杀的消息，大学生了解心理健康知识，拥有健康的生活心态，已刻不容缓。

为了响应广大的号召，学校心理健康教育指导中心·心之窗特别筹划了以“心理知识，我们一起来约会吧”为主题的心理知识竞赛活动。

指导老师：李敏一、活动地点：鼎湖校区二、活动201X年4月27日至201X年5月27日三、活动对象：鼎湖校区大一各班四、活动安排：（1）各班派出1-2支代表（三人一队），初赛时每班a、b队通过抽签来分配教室考试。

复赛和决赛时各班可派助威团去观赛。

（2）比赛阶段：初赛：分2组，每组的代表队分数排在前六的进复赛。

复赛：在同一个教室进行，取前六名进决赛。

决赛：一等奖1名二等奖2名三等奖3名注：设有个人荣誉证书和奖品竞赛规则：初赛：（4月27号）1．各班的各位参赛选手将以队为单位，每队一份试卷，可讨论。

2．考试地点、时间届时会通知。

3．初赛结果将于次日（28号）下午5点前公布在食堂旁的公告栏处。

心理知识竞赛策划书主题3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动主题“心飞扬，梦起航”二、活动目的1. 提高大学生对心理健康的重视，增强他们的心理素质和自我保护意识。

2. 普及心理健康知识，让大学生了解心理健康的重要性，以及如何保持心理健康。

3. 为大学生提供一个交流和学习的平台，让他们互相学习，共同进步。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动准备1. 确定活动的时间、地点、主题和目标，并制定详细的活动流程。

2. 成立活动筹备组，负责活动的组织、策划、宣传和执行等工作。

3. 邀请专业的心理咨询师或心理医生担任评委，并准备好奖品和证书。

4. 在学校内张贴海报、发放传单等宣传材料，吸引更多的学生参加。

5. 准备活动所需的道具、设备和场地布置材料等。

6. 对工作人员进行培训，确保活动的顺利进行。

七、活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。

2. 班级宣传：由各班心理委员向同学们宣传本次活动，鼓励大家积极参与。

3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台进行宣传，扩大活动影响力。

4. 现场宣传：在活动现场设置宣传展板，向同学们介绍活动内容和参与方式。

八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请评委代表致辞。

2. 比赛环节：必答题环节：每个参赛队伍回答 5 道必答题，答对一题得 10 分，答错不扣分。

抢答题环节：主持人念完题目后，参赛队伍进行抢答，答对一题得 10 分，答错扣5 分。

风险题环节：各参赛队伍根据自己的得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

观众互动环节：在比赛过程中设置观众互动环节，让现场观众参与答题，增加活动的趣味性和互动性。

3. 颁奖环节：根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，传单印刷费[X]元，共计[X]元。

心理安全知识竞赛策划书3篇篇一心理安全知识竞赛策划书一、活动主题“安全在心，知识同行”二、活动目的1. 普及心理安全知识，提高学生对心理健康的认识和重视。

2. 增强学生的心理安全意识，促进其心理健康发展。

3. 营造校园心理安全文化氛围，引导学生关注自身心理健康。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

（3）组织班级心理委员进行宣传，发动同学积极参与。

2. 报名方式（1）线上报名：在学校官网或公众号上填写报名信息。

（2）线下报名：在学校心理健康教育中心或各学院心理健康教育办公室报名。

3. 比赛环节（1）初赛采用笔试形式，考察学生对心理安全知识的掌握程度。

根据成绩选拔出若干名优秀选手进入决赛。

（2）决赛决赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。

通过激烈角逐，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

4. 颁奖仪式在活动现场举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。

七、活动规则1. 参赛队伍由 3 名学生组成，各队自行命名。

2. 比赛题目涵盖心理安全知识的各个方面，包括心理健康、情绪管理、压力应对、人际关系等。

3. 必答题环节，每队依次回答问题，答对一题得 10 分，答错不扣分。

4. 抢答题环节，各队通过抢答获得答题机会，答对一题得 10 分，答错扣 10 分。

5. 风险题环节，各队根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

6. 比赛设仲裁组，负责对比赛过程中的争议进行裁决。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传资料打印等，预计[X]元。

2. 奖品费用：证书、奖品等，预计[X]元。

3. 其他费用：场地布置、道具准备等，预计[X]元。

总计：[X]元九、注意事项1. 参赛队伍需提前 15 分钟到达比赛现场，迟到将视为弃权。

2. 比赛过程中，选手需尊重评委意见，不得有任何作弊行为。

心理知识竞赛策划书一、竞赛背景和目的心理知识竞赛是一项旨在提高参与者对心理学知识的了解和应用能力的竞赛活动。

通过竞赛，旨在促进参与者对心理学的兴趣，提高大众对心理健康和心理学重要性的认识，传播心理学知识，培养心理学研究和实践的人才。

二、竞赛时间和地点时间：2024年5月25日（星期六）上午9:00-12:00地点：XX大学心理学院会议室三、竞赛组织形式1. 竞赛参与者：本次竞赛面向广大大学生和对心理学感兴趣的人群开放，参与者按照个人或团队形式参赛。

2. 竞赛形式：本次竞赛将采用团队抢答和个人答题相结合的方式进行。

团队抢答：每个团队设立一名代表进行抢答，每轮抢答题目难度依次加大，第一个按下电子抢答器并答对题目的团队获胜，答错题目则不能再次参与该题答题。

个人答题：所有参与者在规定时间内答题，以卷面形式提交试卷，试卷将进行统一评分。

四、竞赛内容和题型1. 竞赛内容：本次竞赛内容涵盖了心理学的各个领域，包括但不限于认知心理学、社会心理学、发展心理学、临床心理学等。

2. 题型设置：本次竞赛将采用多种题型，包括选择题、判断题、填空题以及简答题等。

题目难度根据竞赛分组确定，均可在规定时间内答题。

五、竞赛奖励设置1. 奖项设置：根据竞赛成绩排名，设立一、二、三等奖，同时评选优秀个人奖和优秀团队奖。

2. 奖励方式：获奖个人将获得奖金和奖状，并有机会获得心理学实践机构的实习机会；获奖团队将获得奖杯和奖状。

六、竞赛宣传和参与报名1. 宣传渠道：通过校园宣传栏、社交媒体平台、学院网站等多种渠道进行宣传，吸引更多人参与。

2. 参与报名：参赛者需在规定时间内通过线上报名表格进行报名。

七、竞赛筹备和组织1. 主办单位：心理学学术研究中心，XX大学心理学院。

2. 协办单位：心理学课程研究中心，心理健康教育中心。

3. 竞赛推进小组：主办单位将成立竞赛推进小组，负责筹备各项工作，包括题目设计、宣传推广、场地布置等。

4. 竞赛评委：主办单位将聘请心理学专家和教授组成评委团，负责试题的编写、答案的核对和评分工作。

心理知识竞赛策划书doc3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动主题“探索心灵奥秘，促进心理健康”二、活动目的通过心理知识竞赛的形式，激发学生对心理健康知识的兴趣，提高学生的心理健康意识和自我调节能力，促进学生的全面发展。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动准备1. 宣传海报：设计制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传活动的时间、地点和主题。

2. 竞赛题目：收集、整理心理健康知识竞赛题目，确保题目涵盖心理健康的各个方面，难度适中。

3. 奖品：准备丰厚的奖品，如书籍、文具等，以激励学生积极参与。

4. 场地布置：提前安排好活动场地，确保场地整洁、舒适，布置好竞赛所需的设备和道具。

5. 工作人员培训：对活动工作人员进行培训，明确分工和职责，确保活动顺利进行。

七、活动流程1. 报名阶段：学生在规定时间内到指定地点报名参赛。

2. 初赛阶段：采用笔试的形式进行初赛，选拔出成绩优异的学生进入决赛。

3. 决赛阶段：采用现场答题的形式进行决赛，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。

4. 颁奖仪式：对在竞赛中表现优异的学生进行颁奖，表彰他们的努力和成绩。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传材料等，预计[X]元。

2. 竞赛题目费用：题目收集、整理等，预计[X]元。

3. 奖品费用：购买书籍、文具等奖品，预计[X]元。

4. 场地布置费用：场地租赁、设备租赁等，预计[X]元。

5. 工作人员酬金：支付给活动工作人员的酬金，预计[X]元。

6. 其他费用：如茶水、音响设备等，预计[X]元。

九、注意事项1. 活动安全：确保活动场地的安全，避免发生意外事故。

2. 竞赛公平：保证竞赛的公平性，严格按照竞赛规则进行比赛。

3. 活动秩序：维护活动现场的秩序，避免出现混乱和不文明行为。

4. 应急预案：制定应急预案，应对可能出现的突发情况。

篇二《心理知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，心理健康问题越来越受到人们的关注。

心理知识竞赛策划书doc3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动主题“探索心灵奥秘，促进心理健康”二、活动目的1. 普及心理健康知识，提高同学们对心理健康的重视。

2. 增强同学们的心理保健意识，提高自我心理调适能力。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全体学生五、活动内容1. 竞赛题目类型（1）单选题（2）多选题（3）判断题（4）简答题2. 竞赛规则（1）每支参赛队伍由 3 名队员组成。

（2）竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节。

（3）必答题环节，每队依次回答 5 道题目，答对一题得 10 分，答错不扣分。

（4）抢答题环节，各队通过抢答器进行抢答，答对一题得 10 分，答错扣 10 分。

（5）风险题环节，各队根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

（6）竞赛设置一、二、三等奖，根据各队得分高低进行评选。

六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和比赛规则。

2. 比赛环节（1）必答题环节（2）抢答题环节（3）风险题环节3. 颁奖环节主持人宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖。

4. 闭幕致辞七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 向各班级发放活动通知。

3. 在学校网站和公众号发布活动信息。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛队伍需提前 15 分钟到场签到。

2. 比赛过程中，各队队员应遵守比赛规则，不得使用任何违规手段。

3. 观众应遵守现场秩序，不得干扰比赛进行。

4. 活动组织人员应做好现场安全保障工作，确保活动顺利进行。

篇二心理知识竞赛策划书一、活动主题“探索心理奥秘，促进心灵成长”二、活动目的1. 传播心理健康知识，提高大学生对心理健康的重视。

2. 提升大学生的心理素质和心理调适能力。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全校学生五、活动内容1. 竞赛题目类型（1）单选题（2）多选题（3）判断题（4）简答题2. 竞赛规则（1）每支参赛队伍由 3 名成员组成。

心理知识竞赛策划书(1)3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动背景在竞争日益激烈的现代社会中，心理健康问题越来越受到人们的关注。

为了普及心理健康知识，提高大学生的心理素质，我们决定举办一场心理知识竞赛。

二、活动目的1. 普及心理健康知识，提高大学生的心理素质。

2. 增强大学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 丰富大学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动主题“心飞扬，梦起航”四、活动对象全校学生五、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]六、活动准备1. 成立筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制作宣传海报、宣传单、邀请函等宣传材料。

3. 邀请专业心理咨询师担任评委。

4. 准备奖品和证书。

5. 租赁场地，布置赛场。

七、活动流程（一）报名阶段1. 时间：[具体时间]2. 方式：在学校官网、学生会公众号等平台发布活动通知和报名方式，学生可通过线上或线下的方式进行报名。

3. 报名要求：以团队形式报名，每队[X]人，可跨专业、跨年级组队。

（二）初赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 方式：笔试。

3. 内容：主要考察参赛者对心理健康知识的掌握程度。

4. 题目类型：选择题、判断题、简答题等。

5. 选拔方式：根据笔试成绩，选拔[X]支队伍进入决赛。

（三）决赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 开场：主持人介绍比赛规则和评委，宣布比赛开始。

4. 必答题环节：每队轮流回答题目，答对一题得[X]分，答错不扣分。

5. 抢答题环节：主持人念完题目后，各队开始抢答，答对一题得[X]分，答错扣[X]分。

6. 风险题环节：各队根据自己的得分情况，选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

7. 观众互动环节：设置观众互动环节，邀请观众回答问题，答对可获得小礼品。

8. 统计分数：记分员统计各队的得分情况。

9. 颁奖环节：根据得分情况，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，并为获奖队伍颁发证书和奖品。

2024年心理健康知识竞赛策划书一、背景介绍心理健康问题日益受到社会的广泛关注，人们对于心理健康知识的需求也逐渐增多。

为了提高公众的心理健康意识和知识水平，激发人们对心理健康的关注和研究，我们计划举办一场面向大众的心理健康知识竞赛。

二、竞赛目标1. 提高参赛者的心理健康意识和知识水平，倡导积极健康的心理生活；2. 促进公众对心理健康的关注和关心；3. 增进心理健康领域的交流与合作；4. 弘扬心理健康知识的普及和推广。

三、竞赛形式1. 竞赛分为初赛和决赛两个阶段：- 初赛：线上测试形式，参赛者通过互联网完成心理健康知识测试，答题时间为60分钟，最终排名前100名晋级决赛；- 决赛：线下面对面形式，设立不同的赛区，邀请初赛晋级的参赛者到现场参加心理健康知识PK赛，最终排名前10名获得奖项。

2. 比赛内容：心理健康相关的理论知识、心理疾病解读、心理健康保护方法、心理辅导技巧等。

四、竞赛日程安排1. 初赛阶段：2024年4月2日至4月15日，通过官方网站在线答题；2. 决赛阶段：2024年5月13日，各赛区同时进行，预计为一天的时间。

五、奖项设置1. 冠军奖：面额为5万元的奖金；2. 亚军奖：面额为3万元的奖金；3. 季军奖：面额为1万元的奖金；4. 前10名：精美纪念品（奖品由赞助商提供）。

六、竞赛宣传1. 线下宣传：合作媒体广告、展览、演讲等；2. 线上宣传：官方网站、社交媒体平台、微信公众号、短视频平台等；3. 合作伙伴宣传：与相关大学、心理咨询机构、社区服务中心等组织合作，共同进行宣传推广。

七、竞赛组织1. 竞赛主办方：心理健康研究中心；2. 竞赛协办方：相关心理健康机构、知名大学等；3. 竞赛裁判委员会：由心理学专家、心理健康领域从业人员、教育界代表等组成的专家团队；4. 竞赛工作组：负责组织筹备、宣传推广、赛事运营等工作。

八、赛事保障1. 设立竞赛专用账户，确保奖金的专款专用；2. 与赞助商合作，提供赛事所需的经费、场地等资源；3. 整合专业的技术团队，保证比赛系统的安全稳定；4. 筹备赛事保险，确保参赛者在比赛过程中的人身及财产安全。

2023年心理知识竞赛策划书竞赛名称：2023年心理知识竞赛竞赛主题：心理学在生活中的应用与意义1. 竞赛目标本次心理知识竞赛的目标是：- 提高参赛者对心理学知识的理解和应用能力；- 培养参赛者的思维能力和问题解决能力；- 增加参赛者对心理学的兴趣和热爱；- 推广心理健康意识，促进社会心理健康发展。

2. 竞赛形式本次心理知识竞赛将采用以下形式：- 笔试：参赛者将进行一次心理学知识的笔试，包括选择题、判断题和简答题。

笔试的内容将涵盖心理学的各个领域和相关应用，以及常见的心理问题和解决方法。

- 口试：入围的参赛者将进行一次口试，由评委对他们的口头表达能力、思维逻辑和问题解决能力进行评估。

口试内容将包括心理学知识的运用场景和现实案例的分析。

3. 参赛对象本次竞赛面向全国各高校本科生和研究生，以及相关心理学从业人员开放报名参加。

报名前需提交报名表和相关材料，以确保参赛者具备必要的心理学知识背景。

4. 竞赛流程- 报名阶段：参赛者需在指定时间内填写报名表和提交相关材料。

- 笔试阶段：参赛者将进行一次笔试，测试他们的心理学知识理解和运用能力。

- 口试阶段：根据笔试成绩，评选出入围的参赛者，并进行一次口试。

- 决赛阶段：根据口试成绩和综合表现，评选出获奖名单，并进行颁奖仪式。

5. 竞赛奖励本次心理知识竞赛设置以下奖项：- 一等奖：3名，奖金5000元/人，获奖证书；- 二等奖：5名，奖金3000元/人，获奖证书；- 三等奖：10名，奖金2000元/人，获奖证书；- 优秀奖：若干名，奖金1000元/人，获奖证书。

6. 竞赛宣传本次心理知识竞赛的宣传方式包括但不限于：- 在高校、心理学院和研究机构进行宣传推广，发放宣传海报和宣传册；- 通过社交媒体平台发布宣传信息，增加参赛者和观众的关注度；- 邀请心理学专家和知名人士参与竞赛的宣传推广和评审工作。

7. 竞赛组织本次心理知识竞赛的组织机构包括：- 策划组：负责竞赛的整体策划和组织工作；- 宣传组：负责竞赛的宣传推广工作；- 笔试评委组：由心理学专家和教授组成的评委团队，负责笔试题目的编写和评分工作；- 口试评委组：由心理学专家和从业人员组成的评委团队，负责口试环节的评估和打分工作；- 奖励组：负责竞赛奖项的设定和颁发。

校园心理知识竞赛策划书3篇篇一《校园心理知识竞赛策划书》一、活动背景在现代社会，心理健康问题越来越受到人们的关注。

作为学生，我们也面临着各种学习、生活和人际关系等方面的压力，这些都可能对我们的心理健康产生影响。

因此，提高学生的心理健康意识，普及心理健康知识，是非常必要的。

二、活动目的本次校园心理知识竞赛的目的是通过竞赛的形式，激发学生对心理健康知识的兴趣，提高学生的心理健康意识，增强学生的心理素质，促进学生的全面发展。

三、活动主题“关注心理健康，共建和谐校园”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体在校学生七、活动内容本次竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛：采用笔试的形式，考查学生对心理健康知识的掌握程度。

根据初赛成绩，选拔出前[X]名选手进入决赛。

决赛：采用现场答题的形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。

必答题环节，每位选手需要回答[X]道题目；抢答题环节，选手通过抢答的方式回答问题；风险题环节，选手可以选择不同分值的题目进行回答。

最终，根据选手的总成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

八、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。

2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动的意义和参与方式。

3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布活动信息，扩大活动的影响力。

九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。

2. 参赛选手要遵守比赛规则，不得作弊。

3. 工作人员要认真负责，确保活动的顺利进行。

篇二《校园心理知识竞赛策划书》一、活动背景在现代社会中，心理健康问题越来越受到人们的关注。

作为学生，面临着学习、生活、人际关系等多方面的压力，心理健康问题也日益凸显。

因此，提高学生的心理健康意识，普及心理健康知识，对于促进学生的身心健康发展具有重要意义。

心理知识竞赛策划书1. 策划目的本次心理知识竞赛旨在提高参与者对心理学知识的了解和应用能力，促进大众对心理健康的关注和重视，同时为心理学爱好者提供一个展示自己知识水平的平台。

2. 竞赛形式2.1 参赛资格本次竞赛面向所有对心理学感兴趣的大众开放，无论是否具备心理学专业背景，年龄、性别、职业均不限。

参赛者需在报名截止日期前完成报名，并按照要求提交相应的报名材料。

2.2 竞赛内容本次竞赛的题目将覆盖心理学的基础知识、应用技巧以及相关研究领域。

题型包括单选题、多选题、判断题等。

所有题目均为文字题目，没有图片和网址的使用。

2.3 竞赛流程1.报名阶段：参赛者需在规定时间内填写报名表格，并提供个人基本信息。

2.初赛阶段：所有报名成功的参赛者将收到竞赛题目，需在指定时间内完成答题，并将答题结果提交给主办方。

3.复赛阶段：初赛答题成绩排名前50%的选手进入复赛，参赛者将收到复赛题目，需在规定时间内完成答题，并将答题结果提交给主办方。

4.决赛阶段：复赛答题成绩排名前10的选手进入决赛，将在现场进行答题PK，决出竞赛的前三名。

2.4 奖项设置1.冠军：奖金5000元 + 荣誉证书2.亚军：奖金3000元 + 荣誉证书3.季军：奖金1000元 + 荣誉证书4.其他进入决赛的选手：荣誉证书3. 竞赛宣传3.1 宣传渠道1.社交媒体平台：利用微博、微信公众号等社交媒体平台发布竞赛信息，吸引更多的参赛者关注。

2.学校官网与校内电子公告栏：通过学校官方渠道发布竞赛通知，吸引校内人员参与竞赛。

3.合作机构宣传：与相关心理学研究机构合作，在其官网、社交媒体平台上进行宣传，吸引更多心理学爱好者关注竞赛。

3.2 宣传内容1.竞赛的目的和意义：通过介绍竞赛的目的，强调参与者通过竞赛可以提高自己的心理学知识水平和应用能力，同时促进心理健康的关注和重视。

2.奖项设置：介绍竞赛的奖项设置，强调获奖者将获得丰厚的奖金和荣誉证书，鼓励更多人参与竞赛。

心理素质竞赛策划书3篇篇一心理素质竞赛策划书一、活动主题关注心理健康，提升心理素质二、活动目的1. 提高同学们对心理素质的认识和重视，增强心理保健意识。

2. 普及心理健康知识，提升同学们的心理调适能力。

3. 提供一个展示个人心理素质的平台，促进同学们之间的交流与合作。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体学生五、活动内容1. 心理健康知识竞赛通过选择题、填空题等形式，考查同学们对心理健康知识的掌握程度。

2. 心理案例分析提供一些实际的心理案例，让同学们分析并提出解决方案，考察同学们的心理分析和解决问题的能力。

3. 团队拓展训练组织团队合作游戏或活动，培养同学们的团队协作精神和沟通能力。

4. 心理讲座邀请专业心理咨询师进行心理健康讲座，介绍常见的心理问题及应对方法。

5. 颁奖典礼对竞赛中表现优秀的个人和团队进行表彰和奖励。

六、活动流程1. 开场致辞：介绍活动目的、流程和评委。

2. 心理健康知识竞赛：按团队或个人作答，统计得分。

3. 心理案例分析：各团队或个人阐述观点，评委点评。

4. 团队拓展训练：分组进行活动，增强团队凝聚力。

5. 心理讲座：倾听专业心理咨询师的讲解。

6. 颁奖仪式：颁发奖项，合影留念。

七、奖项设置1. 个人奖项一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

2. 团队奖项一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

3. 优秀组织奖[X]名，颁发给积极组织参与活动的班级或组织。

八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请班级代表进行活动宣传，鼓励同学们积极参与。

九、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 讲座费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

总计：[X]元十、活动注意事项1. 确保活动场地和设备的安全，提前进行检查和维护。

2. 活动过程中，注意保护参与者的隐私和个人信息。

心理知识竞赛策划书一、背景介绍心理学是一门研究人类内心活动和行为的科学。

随着人们对心理健康的重视，越来越多的人开始关注和学习心理知识。

为了促进心理知识的传播和增进人们的心理健康，我们计划组织一场心理知识竞赛。

二、目标和意义1. 目标：- 宣传心理学知识，提高公众对心理健康的关注和认识；- 增强参与者对心理学的兴趣，促进其自觉学习和了解心理学知识；- 通过比赛的方式，激发参与者的学习热情和竞争意识。

2. 意义：- 促进心理学知识的传播，提高人们的心理健康水平；- 培养青少年学生对心理学的兴趣和学习动力；- 增强参与者的团队合作能力和积极进取精神。

三、活动内容1. 活动形式：- 线下比赛：分组竞赛的形式，每组4-6人，进行心理知识的竞答。

每轮包含三个不同主题的问题，比赛设有决胜题。

- 线上答题：通过互联网平台进行心理知识的在线答题。

设置不同难度的题目，参与者可在规定时间内进行答题，并获得相应的积分。

2. 比赛方式：- 分组竞赛：参与者通过抽签的方式分成不同的小组，每轮小组之间进行竞答，积分制决定每轮胜负。

- 决胜题：在每轮末尾增加一道决胜题，积分较高者获胜，决定本轮小组答题排名。

3. 比赛内容：- 基础题目：涵盖心理学的基本概念、心理健康知识、心理障碍等方面的问题。

- 应用题目：结合实际案例，考察参与者对心理学知识的应用能力和分析问题的能力。

- 进阶题目：挑战参与者对心理学的深入理解和应用，包括心理学研究方法、心理学流派等方面的问题。

4. 奖励机制：- 分组竞赛：根据每轮的积分排名，对胜利的小组进行奖励，如奖杯、奖金等。

- 线上答题：根据答题正确率和时间进行评分，设置积分排行榜，设置奖励等级和奖品。

四、活动流程1. 准备阶段：- 确定比赛时间和地点；- 设计比赛形式和内容；- 准备比赛题目和答案；- 筹备所需的设备和场地。

2. 报名阶段：- 向学校、社区和其他相关机构宣传活动，邀请参赛者报名；- 设立报名渠道，收集参赛者的个人信息。

心理知识竞赛策划书*活动背景踏进大学校园，我们激情昂扬，满怀憧憬；翱翔在知识的海洋，我们孜孜不倦，如痴如醉。

在这美好的校园里，我们开始了对心灵的关注。

5.25为大家提供一个学习心理知识的机会，我们将在5月举办一系列心理健康活动，本活动旨在进一步推动大学生心理健康教育，满足大学生对心理健康知识的渴望，提高大学生的心理健康知识水平，增强大学生的心理保健意识，增强大学生面对心理困惑时的自我调节能力及主动寻求心理帮助的良好意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮，让更多的大学生关注自己的心理健康，进而提高大学生心理健康素质，让我们健康快乐地成长。

*活动目的为贯彻落实教育部及江西理工大学关于加强大学生心理健康教育的制度，普及心理健康知识，提高大学生心理素质，增强大学生应对心理问题的能力，江西理工大学心理健康教育与咨询中心决定举办“打开心窗，让心灵充满阳光”心理健康知识竞赛。

通过举办本次知识竞赛，使大学生认识到心理健康的重要作用和意义，在全校形成关注心理健康的良好氛围，从而主动地了解自己的心理状态，培养健全的人格，提高心理承受力，掌握各种解决心理冲突的有效方法。

*活动主题打开心窗，让心灵充满阳光*活动时间5月18、19、25日晚19：30*活动地点江西理工大学书香阁四楼学术报告厅*主办单位校心理健康教育与咨询中心*承办单位理学院外语外贸学院*参赛对象江西理工大学全体学生*特邀嘉宾相关领导、老师以及学生代表*参赛形式各学院（校区）选派人员组成代表队，参赛代表团依照主、承办单位的安排参加比赛。

*活动流程一：宣传活动1 海报宣传（在学校各宣传栏中张贴海报）2 通过各学院的心理健康部及班级心理委员通知进行宣传3 横幅挂于材化楼前进行宣传4 网络宣传（心理健康教育与咨询中心网站）二：活动准备1各学院（校区）自行组队报名（每队10人），共10个队。

2报名人须将各队材料以学院（校区）为单位交给承办单位并提供队名及负责人联系方式（队名要求富有创意且健康向上，每个队需要有青春励志的口号）。

心理安全知识竞赛策划书3篇篇一《心理安全知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，人们对于心理健康的关注度日益提高。

心理安全作为心理健康的重要组成部分，对于个人的成长、发展以及社会的和谐稳定都具有至关重要的意义。

为了提高广大师生对心理安全知识的了解和认识，增强心理安全意识，特举办本次心理安全知识竞赛。

二、活动主题关注心理安全，呵护心灵成长三、活动目的1. 普及心理安全知识，提高师生对心理安全的重视程度。

2. 增强师生的心理调适能力和应对心理问题的能力。

3. 营造关注心理健康、重视心理安全的良好氛围。

4. 促进师生之间的交流与合作，增强团队凝聚力。

四、活动主体全校师生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调活动的各项事宜。

2. 确定竞赛题目，题目内容涵盖心理安全的各个方面，包括心理压力应对、情绪管理、人际关系处理、心理健康常识等。

3. 制作竞赛宣传海报、宣传单页、横幅等宣传材料，进行广泛宣传和推广。

4. 准备竞赛所需的奖品、证书、道具等物资。

5. 安排竞赛场地，确保场地设施齐全、安全可靠。

6. 培训竞赛工作人员，包括主持人、评委、计分员等，明确工作职责和流程。

八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，强调心理安全的重要性。

参赛队伍代表宣誓，表达参赛的决心和信心。

2. 知识竞赛环节个人必答题：每个参赛队伍的每位成员依次回答一道题目，答对得相应分数，答错不扣分。

团队抢答题：主持人念题后，各参赛队伍通过抢答器进行抢答，答对得相应分数，答错扣相应分数，抢答违规者倒扣分数。

风险题：参赛队伍根据自己的得分情况选择不同难度的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣除相应分数。

观众互动题：在竞赛过程中设置观众互动环节，邀请观众回答一些简单的心理安全知识问题，答对者可获得小奖品。

3. 颁奖仪式根据各参赛队伍的得分情况，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

心理知识竞赛策划书doc3篇篇一《心理知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益受到关注。

为了提高同学们对心理知识的了解和重视，增强心理保健意识，特举办此次心理知识竞赛。

二、活动目的1. 普及心理知识，帮助同学们更好地了解自己和他人的心理状态。

2. 激发同学们对心理学的兴趣，促进心理健康教育的开展。

3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

三、活动主题“探索心理奥秘，促进心灵成长”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象全体在校学生七、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、班级通知等方式进行广泛宣传，鼓励同学们积极报名参赛。

2. 报名阶段：各班级组织报名，确定参赛队伍，每队[X]人。

3. 初赛阶段：采用笔试的方式进行初赛，选拔出成绩优异的队伍进入决赛。

4. 决赛阶段：必答题环节：每队依次回答问题。

抢答题环节：通过抢答器进行抢答。

风险题环节：根据难度选择不同分值的题目。

八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动组织人员[列出主要组织人员的姓名或部门]十一、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。

2. 维持好比赛现场的秩序。

3. 提前准备好比赛所需的设备和材料。

篇二《心理知识竞赛策划书》一、活动目的通过举办心理知识竞赛，激发同学们对心理知识的兴趣，提高大家的心理健康意识，促进同学们对自身及他人心理状态的关注和理解。

二、活动主题探索心理奥秘，提升心理素养三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参赛对象全体学生六、活动流程1. 前期宣传通过校园海报、班级通知等方式广泛宣传活动，吸引同学们积极参与。

2. 报名阶段各班级组织报名，确定参赛队伍。

3. 竞赛环节（1）初赛：采用笔试形式，筛选出进入决赛的队伍。

心理知识竞赛策划书汇编8篇心理知识竞赛策划书1一、活动主题：走进阳光二、活动背景及目的心理健康不容忽视，时代呼唤心理健康,人才呼唤心理健康。

为了提高我院学生的思想意识,增加对心理知识的了解,提高其心理素质，使广大学生树力正确择业观、价值观、人生观，心理健康教育中心特举办了此次心理健康知识竞赛。

三、活动宣传：1、海报宣传；2、通知宣传；3、各心理健康宣传员宣传。

四、活动流程：（一）活动准备初期：本次竞赛共分为一次初赛，一次决赛，采取以班级为单位，每队由3个人组成参赛，初赛有各班参赛人员进行笔试，成绩总分排前五名代表队可获得参加决赛的资格。

（二）活动进行阶段：初赛程序：各班参赛人员在比赛时间进入考场进行笔试，迟到15分钟以上则取消其比赛资格。

考试期间严禁与他人交流或查阅资料，否则以作弊处理。

决赛程序：1、主持人宣布决赛开始，介绍参赛队、评委及来宾；2、介绍比赛规则；3、比赛阶段：（1）必答题：总共6组题，每组3题（2题选择题，一题名词解释），每题20分，答错不扣分；由各个小组派人进行抽题，回答问题限时15s。

（2）限时回答：在100s的时间内回答主持人的问题，问题为是非题；回答问题者最多得100分，然后依次扣20分，最后一名0分。

（3）快速记忆：在10s内记忆一组心理名词，每组6个，一个10分（4）风险题：共5组题，分值分别是100分，80分，60分，40分，20分；由最高分先选，然后依次下去；答对加上相应的分数，答错扣除相应的分数。

（5）互动环节：在之前的4个环节中穿插互动，由主持人对观众提一两个问题，答对了赠送小礼品。

（6）加时赛：如有相同分数的情况，进行加时赛；以打电话的方式进行抢答，题目为闭答题。

4、主持人最后报各队总分，并排出名次及宣布获胜队，并颁发奖状和奖品五、主办单位：浙经院朋辈互助组六、活动参与人：全院学生七、活动时间和地点：初赛：待定决赛：待定八、可行性分析：1、学生对心理健康相关知识了解甚少，需增加了解；2、竞赛形式多样。