大班美术：正在落叶的树

大班美术教案《正在落叶的树》一、教学目标1.学习用画笔画出树干和树枝，增强画笔控制能力。

2.探索多种颜色的搭配，增强色彩搭配能力。

3.学会用线条表现不同的情感和状态，增强情感表达能力。

4.培养学生观察和想象的能力。

二、教学内容1.图像的解析与表现2.线条的感受和掌握3.色彩搭配的创新和应用4.情感表达和体验三、教学准备1.班级画板、画笔、颜料等绘画用品。

2.《正在落叶的树》故事绘本。

3.与故事相关的音乐。

四、教学过程1. 情境营造（5分钟）老师向学生介绍今天的主题是“正在落叶的树”，然后出示相关的绘本故事，让学生自由地观看和阅读。

2. 图像的解析和表现（15分钟）1.老师注重提醒学生树干和树枝的形状和姿态，鼓励学生通过观察和想象想象自己画出的树。

2.学生用画笔和颜料画出自己眼中的树干和树枝，并与老师和同学交流。

3. 线条的感受和掌握（15分钟）1.带领学生练习用线条表达不同的情感和状态，增加画面的情感表达，例如线条柔和表示悄悄的风，线条强烈表示强劲的风。

2.让学生在自己的画中加入线条，表现画面的氛围和情感。

4. 色彩搭配的创新和应用（20分钟）1.老师给出不同的颜色搭配思路，让学生自己试着画出这些颜色的组合，同时也提醒学生在调色时要注意原色和混合色的运用。

2.让学生在作品中运用不同的颜色组合，并与同学交流分享自己的感受和经验。

5. 情感表达和体验（15分钟）1.通过音乐和情感引导，让学生在画作中表达自己的情感和想法，体验自己画作的情感和氛围。

2.让学生与同学一起评比比较自己的作品，分享彼此的感受和收获。

五、教学总结通过本次课程，学生学会了用画笔画出树枝和树干，颜色搭配和线条的应用以及情感表达和体验。

这将有助于提高他们的美术素养和观察能力，以及开拓他们的想象力和思维能力。

教案名称：大班美术《正在落叶的树》优秀教案设计第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生了解和认识正在落叶的树的特点和变化。

让学生了解和认识不同季节中树木的变化。

1.2 技能目标：培养学生用画笔和颜料表达和创作的能力。

培养学生观察、思考和创作的能力。

1.3 情感目标：培养学生对自然环境的关注和热爱。

培养学生对美术活动的兴趣和参与。

第二章：教学内容2.1 主题介绍：介绍正在落叶的树的主题，引导学生观察和描述正在落叶的树的特点和变化。

引导学生思考和讨论为什么树木会在这个季节落叶。

2.2 创作活动：让学生选择颜料和画笔，用颜料在画纸上进行创作，表现出正在落叶的树的画面。

引导学生观察和思考如何通过颜色和线条的变化来表现树木落叶的动态和美感。

第三章：教学步骤3.1 准备阶段：准备画纸、颜料、画笔等绘画材料。

引导学生观察和描述正在落叶的树的特点和变化。

3.2 创作阶段：让学生选择颜料和画笔，用颜料在画纸上进行创作，表现出正在落叶的树的画面。

引导学生观察和思考如何通过颜色和线条的变化来表现树木落叶的动态和美感。

3.3 展示阶段：让学生展示自己的作品，引导他们分享创作的想法和感受。

让学生互相欣赏和评价，鼓励他们表达自己的观点和意见。

第四章：教学评价4.1 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，反思创作的过程和成果。

让学生提出改进的建议，促进自我提高和发展的意识。

4.2 同伴评价：让学生互相评价对方的作品，关注创作的优点和不足。

引导学生提出建设性的意见和建议，促进互相学习和进步。

第五章：教学延伸5.1 环境创设：将学生的作品进行展示，营造艺术氛围。

引导学生观察和欣赏周围的自然环境，培养对自然的关注和热爱。

5.2 家庭作业：让学生回家后，与家长一起观察家附近的树木，记录下树木的变化。

让学生思考和讨论树木对环境的重要性，培养对生态环境的关注和意识。

第六章：教学准备6.1 材料准备：准备画纸、颜料、画笔、调色板等绘画材料。

大班美术活动《正在落叶的树》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察正在落叶的树木，发现季节变化对树木的影响。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 学习简单的绘画技巧，如层叠法和点彩法，表现树木落叶的景象。

4. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术活动的兴趣。

二、活动准备1. 图片：展示不同季节的树木图片，重点展示正在落叶的树木。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 参考作品或视频：展示大树落叶的景象。

三、活动过程1. 主题导入：引导幼儿观察图片，发现季节变化对树木的影响，引起幼儿对正在落叶树木的兴趣。

2. 观察与讨论：组织幼儿观察参考作品或视频，引导幼儿描述大树落叶的景象，鼓励幼儿发表自己的看法。

3. 绘画技巧讲解：向幼儿讲解层叠法和点彩法的基本概念和运用方法，展示如何通过这两种方法表现树木落叶的景象。

4. 创作时间：发给幼儿绘画材料，引导幼儿运用所学的绘画技巧进行创作。

鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力，表现自己心中的落叶树木。

5. 作品展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

四、活动延伸1. 环境创设：将幼儿的画作布置在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏。

2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察周围的树木，记录下树木在不同季节的变化，并在家长的帮助下进行绘画创作。

五、活动注意事项1. 关注幼儿的绘画过程，鼓励他们大胆尝试，发挥想象力。

2. 在绘画过程中，适时给予幼儿指导，帮助他们掌握绘画技巧。

3. 注重培养幼儿的审美能力和表达能力，鼓励他们相互欣赏、交流。

4. 注意绘画材料的安全使用，确保幼儿在活动过程中的安全。

六、活动教学策略1. 观察与实践：通过观察正在落叶的树木和参考作品，让幼儿了解和感受落叶树木的美丽。

2. 启发式教学：在绘画过程中，教师提出问题，引导幼儿思考和表达自己的想法。

3. 互动式教学：鼓励幼儿之间相互交流、欣赏，培养他们的审美能力和表达能力。

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》绘画活动反思我的幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》绘画活动反思一、设计意图本节课的设计方式采用直观演示和幼儿动手实践相结合的方式，旨在让幼儿通过观察、思考、动手实践的过程，掌握绘画正在落叶的树的基本技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

活动的目的在于让幼儿在绘画过程中体验到创作的乐趣，增强对美术的兴趣，同时培养他们的审美能力和手工技巧。

二、教学目标1. 让幼儿掌握绘画正在落叶的树的基本技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美能力和手工技巧。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学难点与重点重点：掌握绘画正在落叶的树的基本技巧。

难点：如何让幼儿在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特性。

四、教具与学具准备教具： PowerPoint课件、画纸、画笔、水彩颜料、树叶标本等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、树叶标本等。

五、活动过程1. 引入：通过PowerPoint课件展示不同季节的树木，引导幼儿观察正在落叶的树的特点。

2. 讲解：向幼儿讲解绘画正在落叶的树的基本技巧，如构图、颜色搭配等。

3. 示范：教师现场绘画一幅正在落叶的树的作品，边画边讲解，让幼儿更好地理解绘画技巧。

4. 动手实践：幼儿根据教师讲解的绘画技巧，开始动手绘画自己的作品。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

5. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。

六、活动重难点活动重点：掌握绘画正在落叶的树的基本技巧。

活动难点：如何让幼儿在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特性。

七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。

通过教师的讲解和示范，大部分幼儿掌握了绘画正在落叶的树的基本技巧，并且能够在作品中发挥自己的想象力和创造力。

但是，也有部分幼儿在绘画过程中遇到了困难，表现在构图不饱满、颜色搭配不合理等问题。

大班美术《正在落叶的树》优秀教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿观察正在落叶的树的特点，了解树木在不同季节的变化。

2. 技能目标：培养幼儿运用画笔和手工材料表现正在落叶的树的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然现象的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察并表现正在落叶的树的特点。

难点：如何运用画笔和手工材料表现树木落叶的动态。

三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、落叶树叶等手工材料。

2. 环境准备：安静、舒适、光线适宜的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：教师带幼儿到户外观察正在落叶的树，引导幼儿描述树木的变化。

2. 讨论：教师与幼儿一起讨论树木在不同季节的特点，引导幼儿思考为什么树叶会脱落。

3. 示范：教师展示如何用画笔和手工材料表现正在落叶的树，讲解绘画技巧。

4. 绘画环节：幼儿根据观察和讨论的结果，用画笔和颜料画出正在落叶的树。

5. 手工环节：幼儿使用剪刀、胶水、落叶树叶等手工材料，制作出动态的落叶效果。

6. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，表达自己的创作想法。

五、教学反思：1. 幼儿对正在落叶的树的观察和表现是否到位？2. 教学过程中是否充分激发了幼儿的创造力和想象力？3. 幼儿在绘画和手工环节中是否掌握了基本的绘画技巧和手工制作方法？4. 如何进一步引导幼儿关注自然现象，培养幼儿的环保意识？六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画和手工环节中的表现，评价幼儿对正在落叶的树的表现能力和创造力。

2. 通过幼儿的互相评价，了解幼儿对作品的理解和创作思路。

3. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画技巧和手工制作方面的掌握情况。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。

2. 组织幼儿参观户外正在落叶的树木，让幼儿亲身体验和观察树木3. 开展相关的主题活动，如“保护树木，从我做起”，引导幼儿关注环保，培养幼儿的环保意识。

《正在落叶的树》幼儿园大班美术教案一、教学目标1.培养幼儿对自然环境的观察力和感知力。

2.培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣。

3.培养幼儿的想象力和创造力。

4.培养幼儿的团队协作能力和表达能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿观察正在落叶的树，发挥想象力，创作出富有创意的画作。

2.教学难点：如何让幼儿在绘画过程中掌握树叶的形状、色彩和纹理。

三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水彩颜料、树叶模型、剪刀、胶水等。

2.教学环境：宽敞的教室，阳光充足，有利于观察树叶。

四、教学过程1.导入教师带领幼儿到户外观察正在落叶的树，引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理。

教师提问：“你们知道树叶为什么会掉下来吗？”“树叶都有哪些颜色和形状呢？”2.讲解与示范教师向幼儿讲解树叶的组成，如树叶的脉络、形状、颜色等。

教师示范如何用画笔和颜料画出树叶，讲解绘画技巧。

教师展示树叶模型，引导幼儿观察树叶的纹理和颜色，讲解如何运用水彩颜料表现树叶的质感。

3.创作环节教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，指导幼儿进行绘画创作。

教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的正在落叶的树。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4.展示与交流教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。

教师组织幼儿进行交流，分享创作心得和感受。

教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

5.拓展活动教师带领幼儿进行树叶拼贴活动，让幼儿将剪下的树叶拼贴成一幅画。

教师组织幼儿进行树叶拓印活动，让幼儿体验不同的创作方法。

五、教学反思1.教师要关注幼儿在绘画过程中的情感体验，适时给予鼓励和指导。

2.教师要注重培养幼儿的团队协作能力和表达能力，让幼儿在交流中成长。

3.教师要善于发现幼儿的亮点，激发幼儿的创造力。

4.教师要关注幼儿的安全，确保绘画活动顺利进行。

六、教学评价1.观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。

2.观察幼儿在交流过程中的表达能力，评价幼儿的沟通能力和团队协作能力。

大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》精选3篇（一）教案教学目标：1. 通过观察、感知和表现，培养学生的艺术素养和审美能力。

2. 在绘画过程中，培养学生的观察力、细致入微和绘画技巧。

3. 通过绘画作品，表达学生对大自然的热爱和感悟。

教具准备：1. 《正在落叶的树》的图片或绘本。

2. 绘画纸和画笔。

3. 绘画颜料和颜色盘。

教学步骤：1. 引入活动：引导学生观察图片或阅读绘本《正在落叶的树》，并通过问题引导学生讨论树叶的特点和变化。

2. 指导绘画：向学生介绍绘画主题并提供一些示范。

可以引导学生画出树的轮廓和枝干，然后再着色树叶。

3. 学生绘画：学生根据老师的示范和指导，自由绘制自己的作品。

老师可以逐个给予学生指导和帮助。

4. 展示和分享：鼓励学生展示自己的作品，并分享他们对绘画主题的感受和想法。

教学反思在这节美术课中，学生通过绘画《正在落叶的树》的作品，培养了他们的观察力、绘画技巧和艺术素养。

在教学过程中，我采用了以下教学策略和方法：1. 引入活动：我使用了图片和绘本来引入活动，让学生通过观察和讨论导入主题。

这样可以激发学生的兴趣，提前了解绘画主题，为后面的绘画准备做好铺垫。

2. 指导绘画：我在示范绘画的时候，重点放在树的轮廓和枝干的描绘上。

我希望学生能够绘制出一个有结构和层次感的树。

同时，我讲解了如何选择适当的颜色和绘画技巧，帮助学生更好地表达自己的想法。

3. 学生绘画：在学生绘画的过程中，我逐个给予他们指导和帮助。

有的学生可能对绘画技巧不太熟悉，我会耐心地指导他们如何描绘树的轮廓和绘制树叶。

同时，我鼓励学生发挥自己的想象力，自由表达自己对大自然的感悟。

4. 展示和分享：在课堂最后，我鼓励学生展示自己的作品，并分享他们对绘画主题的感受和想法。

这样可以增强学生的自信心，同时也可以帮助学生更深入地思考绘画主题，并从彼此的作品中获得灵感和启发。

总的来说，这节美术课在培养学生的观察力、绘画技巧和艺术素养方面取得了一定的成果。

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》一、教学目标：1. 引导幼儿观察正在落叶的树的特征，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

二、教学内容：1. 正在落叶的树的特征2. 手工制作落叶树的方法3. 落叶树的美感三、教学准备：1. 图片或视频素材：正在落叶的树的图片或视频。

2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

3. 教学PPT或其他教学辅助材料。

四、教学步骤：1. 导入：向幼儿展示正在落叶的树的图片或视频，引导幼儿观察并说出落叶树的特征。

2. 讲解：讲解落叶树的特点，如树叶的颜色、形状等，并讲解手工制作落叶树的方法。

3. 示范：教师示范制作落叶树的过程，引导幼儿观察并学习制作方法。

4. 动手操作：幼儿根据教师的指导，自行制作落叶树。

5. 展示与评价：将幼儿制作的落叶树进行展示，鼓励幼儿相互评价，教师给予肯定和指导。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 听取幼儿对落叶树的描述，评价幼儿对落叶树特征的理解程度。

3. 搜集幼儿制作的落叶树，评价幼儿的制作技巧和审美能力。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行落叶树的自然观察活动，如散步时收集不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色和落叶现象。

2. 邀请家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。

3. 结合诗歌或故事，让幼儿进一步了解树木与生态环境的关系。

七、安全事项：1. 确保幼儿使用剪刀等工具时，有成人在场指导和监督。

2. 提醒幼儿使用颜料时，避免弄脏衣物和皮肤。

3. 手工制作过程中，注意剪刀、胶水等工具的使用安全。

八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度和兴趣程度，调整教学方法，使之更符合幼儿的认知发展水平。

2. 思考如何更好地引导幼儿观察自然，培养他们的环保意识。

3. 评估教学内容的难易程度，适当调整教学内容，使之更具有挑战性和教育意义。

大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》教案：《正在落叶的树》一、设计意图本节课的设计方式采用了观察、思考、创作的教学思路，活动的目的是培养大班孩子们的观察力、想象力和创造力。

通过观察正在落叶的树，让孩子们思考和表达自己对秋天的理解，培养他们用画笔表达情感的能力。

二、教学目标1. 让孩子们了解和感受秋天的特点，知道秋天树叶会变色并纷纷落下。

2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

3. 培养孩子们的审美能力和绘画技巧。

三、教学难点与重点重点：观察正在落叶的树，感受秋天的特点。

难点：如何用画笔表达自己对秋天的理解和情感。

四、教具与学具准备教具：彩纸、水彩颜料、画纸、画笔、绳子、树叶标本等。

学具：每位孩子准备一张画纸、一支画笔、一份彩纸。

五、活动过程1. 情景引入（5分钟）：带领孩子们到户外观察正在落叶的树，让他们亲身感受秋天的气息。

观察过程中，引导孩子们关注树叶的颜色、形状和落叶的过程。

2. 讨论交流（10分钟）：回到教室后，组织孩子们进行讨论，分享自己在观察中的发现和感受。

引导孩子们用词语或简单句子表达自己对秋天的理解。

3. 创作环节（10分钟）：分发画纸、画笔和彩纸，引导孩子们根据观察和讨论的结果，用画笔和彩纸创作一幅表现秋天景象的画作。

在创作过程中，鼓励孩子们大胆表达自己的情感，引导他们运用不同的颜色和线条表现秋天的特点。

4. 作品展示（5分钟）：将孩子们的作品贴在教室的墙上，组织孩子们进行欣赏和评价。

引导孩子们从颜色、线条、画面等方面进行评价，鼓励他们互相学习和借鉴。

六、活动重难点活动重点：观察正在落叶的树，感受秋天的特点。

活动难点：如何用画笔表达自己对秋天的理解和情感。

七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们积极参与观察和讨论，创作出了富有想象力和个性化的作品。

但在创作过程中，部分孩子对色彩的运用和绘画技巧有待提高。

在今后的教学中，可以适当增加绘画技巧的指导，让孩子们能够更好地表达自己的情感。

幼儿园大班美术：正在落叶的树教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解正在落叶的树的特征，培养幼儿对自然事物的观察能力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察正在落叶的树的特征，并能够运用手工制作表现出来。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的落叶树作品。

三、教学准备：1. 教具准备：落叶树叶、画纸、彩笔、胶棒等。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察周围的树木，引导幼儿注意正在落叶的树的特征。

2. 讲解：教师讲解正在落叶的树的特征，如树叶的颜色、形状等，并展示一些相关图片。

3. 示范：教师示范如何制作落叶树的手工作品，步骤包括：画树干、粘贴树叶、上色等。

4. 创作：幼儿按照教师的要求，动手制作落叶树的手工作品。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，培养他们的审美能力。

五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对正在落叶的树有了更深入的了解，他们能够观察到树叶的颜色、形状等特征，并能够运用手工制作表现出来。

在创作过程中，幼儿的想象力得到了发挥，他们的动手操作能力和创造力得到了提高。

幼儿对大自然的热爱之情也得到了增强。

但在教学过程中，教师还需注意引导幼儿观察更细致，以确保作品的质量。

六、教学内容拓展：1. 落叶树的科普知识：让幼儿了解树叶为什么会脱落，脱落的原因与季节、树种的关系。

2. 落叶树的环保意义：让幼儿知道落叶可以为土壤增加养分，促进生态循环。

七、教学活动延伸：1. 户外观察：带领幼儿到公园或校园，实地观察不同树种的落叶现象。

2. 家庭作业：让幼儿与家长一起收集落叶，观察落叶的形状、颜色，并拍摄照片。

八、教学评价：1. 幼儿作品评价：关注幼儿作品的创意、颜色搭配、构图等方面。

2. 幼儿表现评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、动手操作能力、团队协作能力等。

大班美术活动《正在落叶的树》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察正在落叶的树，发现季节变化对树木的影响。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 学习使用撕纸、拼贴等手工技巧，提高幼儿的动手能力。

4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作乐趣。

二、活动准备：1. 准备几幅不同季节的树木图片，供幼儿观察。

2. 准备彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料。

3. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

4. 教学PPT或教学卡片。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示不同季节的树木图片，引导幼儿观察并说出树木在不同季节的特点。

2. 讲解：教师讲解正在落叶的树的特点，让幼儿了解季节变化对树木的影响。

3. 创作：教师引导幼儿使用撕纸、拼贴等手工技巧，制作正在落叶的树。

4. 绘画：教师引导幼儿用画笔、颜料在画纸上绘制正在落叶的树。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品悬挂在公共区域，供全体幼儿和家长欣赏。

3. 相关活动：组织幼儿进行户外观察，找找校园里正在落叶的树，感受季节变化。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，提高幼儿的参与积极性。

2. 在创作过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿充分发挥自己的潜能。

3. 活动延伸环节，教师要充分发挥家园共育的作用，让家长参与幼儿的学习和成长。

4. 针对不同幼儿的特点和需求，教师要适当调整教学方法和策略，确保每位幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

六、活动步骤：1. 观察落叶树：带领幼儿走到户外，观察正在落叶的树木，引导幼儿描述树叶的颜色、形状和落叶的现象。

2. 感受季节变化：与幼儿讨论季节变化对树木的影响，让幼儿体会到自然界的奇妙。

3. 撕纸拼贴：给每个幼儿发放彩纸、剪刀和胶水，指导幼儿撕纸制作树叶，拼贴在树干的模板上。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿观察正在落叶的树的图片，了解树木在秋季的特点，以及落叶的现象。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然环境的热爱，培养他们的环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察正在落叶的树的特点，并能够通过手工制作表现出来。

难点：让幼儿学会用简单的语言描述落叶的树，培养他们的表达能力。

三、教学准备：1. 物质准备：图片、手工纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察图片，引导他们发现图片中的树正在落叶，引发幼儿的兴趣。

2. 基本技能训练：让幼儿学习如何用彩笔描绘树的枝干，用剪刀剪下树叶，并学会用胶水将树叶粘贴在纸上。

3. 创作环节：让幼儿在掌握了基本技能后，自由发挥，创作出自己心中的正在落叶的树。

4. 展示与评价：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导他们用简单的语言描述自己的作品，让大家猜猜是什么树。

五、教学反思：通过本次教学活动，让幼儿了解到了秋季树木的特点，提高了他们的观察能力和动手操作能力。

在创作环节，幼儿们展现出了丰富的想象力，作品内容各异。

在教学过程中，要注意关注每一个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心。

也要注重培养幼儿的环保意识，让他们懂得珍惜自然资源。

六、教学策略：1. 观察与描述：通过观察图片，让幼儿用简单的语言描述正在落叶的树的特点。

2. 示范与引导：教师在进行基本技能训练时，进行现场示范，引导幼儿学习手工制作技巧。

3. 创作与表达：鼓励幼儿在创作过程中发挥想象力，用手工纸、彩笔等材料表现自己心中的落叶树。

4. 互动与评价：设置互动环节，让幼儿相互展示作品，并用简单的语言评价同伴的作品。

七、教学步骤：1. 观察图片，让幼儿描述图片中的树正在落叶的现象。

2. 教师进行基本技能训练，示范如何描绘树干、剪下树叶并粘贴在纸上。

3. 幼儿根据教师示范，进行手工制作，创作出自己的落叶树作品。

《正在落叶的树》幼儿园大班美术教案一、教学目标1. 引导幼儿观察正在落叶的树的特征和变化。

2. 培养幼儿的审美观念和艺术创造力。

3. 提高幼儿的手工技巧和色彩搭配能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿观察和描述正在落叶的树的特征，培养幼儿的审美观念和艺术创造力。

2. 教学难点：如何引导幼儿运用手工技巧和色彩搭配能力创作出富有创意的落叶树作品。

三、教学准备1. 实物准备：若干棵正在落叶的树，树叶标本，颜色纸，彩笔，剪刀，胶水等。

2. 教学场地：宽敞的教室，画桌，画椅，展示台等。

四、教学过程1. 导入：带领幼儿户外观察正在落叶的树，让幼儿自由发表对落叶树的感受和看法。

2. 讲解：向幼儿讲解落叶树的特征和变化，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和落叶的过程。

3. 示范：教师展示如何运用颜色纸、彩笔等工具创作落叶树作品，讲解创作技巧和色彩搭配。

4. 创作：幼儿根据观察和示范，运用剪刀、胶水、彩笔等工具进行创作，教师巡回指导。

5. 展示：将幼儿创作的作品展示在展示台上，让幼儿互相欣赏、交流。

五、教学评价1. 幼儿对落叶树的特征和变化有基本的了解和认识。

2. 幼儿能够运用手工技巧和色彩搭配创作出富有创意的落叶树作品。

3. 幼儿在创作过程中表现出积极、主动的态度，乐于与同伴交流、分享。

六、教学延伸1. 带领幼儿进行户外写生，观察不同季节的树木变化，让幼儿用自己的方式记录下来。

2. 邀请家长参与，开展家庭树叶手工活动，让幼儿与家长一起创作树叶拼贴画。

3. 组织幼儿进行树叶标本制作，培养幼儿的观察力和耐心。

七、安全事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有教师的指导和监督。

2. 提醒幼儿注意观察树叶的尖锐部分，避免划伤手指。

3. 教师应随时关注幼儿的安全，确保创作过程中没有意外发生。

八、教学反思1. 教师应根据幼儿的兴趣和实际操作能力，适当调整教学内容和难度。

2. 在创作过程中，教师应鼓励幼儿发挥个性，培养他们的创新意识。

大班美术活动正在落叶的树教案一、教学目标1.能够用手指或刷子在画纸上描绘树干和树枝的形态；2.能够用颜料将树叶的形态画在树枝和树干上；3.能够通过画画表达自己对季节的感受和理解。

二、教学准备1.画纸、颜料、刷子、水杯、画架；2.手指、餐巾纸、卡纸（用于制作模版）；3.落叶和树枝（用于观察）。

三、教学过程1. 导入活动大班学生们坐在画架前，老师为他们带来一些落叶和树枝。

老师让学生们观察这些落叶和树枝，并看能不能从中找到些许季节的气息，如果可以，老师让学生们说出他们能感受到的季节和感受。

2. 绘制树干和树枝老师用手指或刷子在画纸上描绘树干和树枝的形态，学生们在一旁观察老师的画法，然后模仿。

老师可以用餐巾纸和卡纸制作一些树木的模版，学生们可以选择自己喜欢的模版。

3. 画树叶在画好树枝和树干后，老师分配颜料给学生们。

学生们用颜料将树叶的形态画在树枝和树干上。

老师要提醒学生注意色彩和形状的搭配，让他们根据自己的感受进行表达。

4. 教师总结在学生完成作品后，老师可以请学生展示自己的作品，让大家欣赏和讨论其中的亮点及表现手法。

然后老师可以说出自己的教学反思，反思整个过程中自己的不足和需要改进的地方。

四、教学反思1.整个活动中，教师起到了指导和辅助作用，让学生们更多的进行自我表达。

2.学生对季节的感受很自然很真实，能够很好地表达出来，而这也是美术活动的意义所在。

3.整个活动中学生的参与度非常高，老师可以更多地发挥学生的自由创作和自我表达性。

4.在策划和执行整个活动中，老师应该更好地把控整个时间，排除学生在活动中出现的一些小问题，使教学达到更好的效果。

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》一、教学目标1.培养幼儿通过绘画表达自己的情感和想象。

2.发展幼儿的审美能力和观察能力。

3.增强幼儿的艺术气质和创造性思维。

二、教材分析绘本：《正在落叶的树》这本绘本围绕秋季落叶的主题展开，通过绘制落叶和树木的形象，呈现出秋季景色的美感。

同时，本书还体现出孩子对大自然的独特感受和思考，适合幼儿绘画表达情感和想象，发展他们的艺术素养。

三、教学内容及步骤1. 教学内容1.感受和观察秋季景色，理解落叶的特点和变化。

2.学习绘画树木和落叶的基本步骤和技巧。

3.绘画落叶和树木，表达自己的情感和想象。

2. 教学步骤步骤一：感受和观察教师带领幼儿一起观察和感受秋季景色，让他们了解落叶的变化和颜色特点。

可以选择户外或室内观察，让幼儿们自由观察，发表感受和观察结果。

步骤二：学习基本步骤和技巧教师向幼儿们介绍树木和落叶的基本形状和颜色，教授绘画的基本步骤和技巧。

包括：1.绘制树枝的形状和轮廓；2.绘制树叶的基本形状和特点；3.绘制落叶的形状和颜色。

教师展示绘画过程，引导幼儿们逐步学会。

步骤三：绘画落叶和树木幼儿们根据学习到的基本步骤和技巧，自由绘画树木和落叶，发挥想象和表达自己的情感。

教师可以在侧面协助和指导，帮助幼儿们克服难点和错误。

步骤四：展示和分享教师带领幼儿们一起欣赏和分享绘画作品，讨论作品的风格和特点，引导幼儿们表达自己的观点和建议。

四、教学评估教师通过观察幼儿的绘画表现和口头表达，评估他们对学习内容和技巧的掌握和理解。

同时，教师鼓励幼儿批判性地评估自己的作品和改进方式，培养幼儿的自我评价能力。

五、教学反思通过《正在落叶的树》这个美术教案，幼儿能够更深入地了解秋季景色和自然景观，培养他们的观察能力和绘画技能。

通过自由绘画，幼儿们可以发挥自己的想象和创造力，表达自己的情感和想法。

同时，教师要充分认识，幼儿因年龄小，技巧掌握不一，及时提供必要帮助，为幼儿搭建一个宽松，和谐和有创造性的美育空间。

大班美术正在落叶的树教案大班美术正在落叶的树教案5篇作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的大班美术正在落叶的树教案，希望能够帮助到大家。

大班美术正在落叶的树教案1【活动目标】1、喜欢参加绘画活动、体验参加绘画活动带来的乐趣。

2、能用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景。

3、学习用不同的绘画工具和不同的方法表现树叶飘落时的姿态。

4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

【活动准备】1、有树枝摇曳和树叶飘落的情景的视频。

2、油画棒、水彩笔等多种绘画工具。

3、“正在落叶的树”范画。

4、幼儿用书《正在落叶的.树》。

【活动重难点】用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景。

【活动过程】教师活动幼儿活动设计意图一、谈话导入教师：现在这是什么季节？在这美丽的秋天你看到了什么样的景象？看到树叶从树上飘落下来你有什么感觉？这些树叶是怎样从树上飘落下来的？像什么？树叶落到了哪里？地上变成什么样了？回答相应问题通过提问，激发小朋友对美术的热爱。

二、出示范画，引导小朋友讨论表现正在落叶的树的方法，为绘画创作做准备。

1、引导小朋友讨论表现正在落叶的树的方法。

教师：怎样表现这些正在落叶的树呢？需要画些什么？怎样表现树摇摆的样子？怎样表现树叶从上而下飘落的样子？除了空中有树叶，还有什么地方会有树叶？怎样表现一地的落叶？怎样表现这些树叶色彩的变化？涂色的时候需要注意些什么？2、请个别小朋友上台表现正在落叶的树。

3、出示范画，小朋友观察范画中的表现方法。

4、教师小结：要表现树叶飘落的情境，可以用不同的工具和方法来表现画面，也可以用弯曲的线条表现树的动感。

（1）思考问题且回答问题（2）小朋友示范正在落叶的书通过出示范画，讨论应该如何表现正在落叶的树，做好绘画准备。

三、小朋友们分组作画，教师巡回指导。

大班美术活动《正在落叶的树》教案一、活动目标：1. 让幼儿观察正在落叶的树，了解季节变化对树木的影响。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 学习使用撕纸和拼贴技法创作树叶作品。

4. 培养幼儿的合作精神和审美能力。

二、活动准备：1. 准备一些正在落叶的树的图片，以便幼儿观察。

2. 准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。

3. 准备画纸、画笔等绘画工具。

4. 准备音乐CD和落叶声音的音频文件。

三、活动过程：1. 导入：播放落叶声音的音频文件，让幼儿感受秋天的气息。

邀请幼儿分享他们对落叶的认识和感受。

2. 观察：向幼儿展示正在落叶的树的图片，引导他们观察树叶的颜色、形状和排列。

讨论季节变化对树木的影响。

3. 创作：分发彩纸、剪刀和胶水，指导幼儿剪下喜欢的树叶形状，粘贴在画纸上。

鼓励幼儿用自己的方式创作出独一无二的树叶作品。

4. 绘画：分发画纸、画笔和颜料，引导幼儿在画纸上绘制出他们心目中的落叶树。

鼓励幼儿大胆运用色彩，表达自己的情感。

5. 展示：将幼儿的作品粘贴在黑板上，邀请大家欣赏并分享创作心得。

四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。

3. 学科整合：结合科学课程，让幼儿进一步了解树叶的结构和功能。

五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对落叶树的观察和创作是否达到了活动目标？2. 活动中，幼儿的合作精神和审美能力是否得到了培养？3. 针对不同幼儿的表现，如何调整教学策略，以更好地促进他们的发展？4. 如何将本次活动与其他学科相结合，提高幼儿的综合素养？六、教学资源：1. 收集各种树叶样本，实际展示给幼儿观察。

2. 利用图书、图片、视频等多媒体资源，让幼儿更直观地了解树叶的多样性。

3. 提供各种美术材料，如彩纸、水彩、油画棒、剪刀、胶水等，供幼儿创作使用。

七、教学步骤：1. 展示落叶树的视频或图片，引导幼儿观察树叶的颜色、形状和落叶的现象。

大班美术《正在落叶的树》优秀教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标了解秋天的季节特征，知道树木在秋天会落叶。

观察并描述不同种类的树叶形状、颜色和纹理。

1.2 技能目标培养幼儿观察和表达能力，能够用语言描述树叶的特征。

培养幼儿的动手能力，学会使用剪刀、胶水等工具制作树叶拼贴画。

1.3 情感目标培养幼儿对自然环境的热爱和好奇心，激发他们对美术创作的兴趣。

第二章：教学内容2.1 树叶的观察带幼儿去户外观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们用语言描述。

收集一些不同种类的树叶，让幼儿触摸和观察，增加他们对树叶的认识。

2.2 树叶拼贴画制作教幼儿使用剪刀剪下树叶的形状，培养他们的动手能力。

使用胶水将剪下的树叶粘贴在纸上，创作出正在落叶的树的画面。

第三章：教学步骤3.1 准备材料收集不同种类的树叶，准备好剪刀、胶水、纸张等制作材料。

3.2 观察树叶带幼儿去户外观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们用语言描述。

将收集到的树叶展示给幼儿，让他们触摸和观察，增加他们对树叶的认识。

3.3 制作树叶拼贴画教幼儿使用剪刀剪下树叶的形状，培养他们的动手能力。

使用胶水将剪下的树叶粘贴在纸上，创作出正在落叶的树的画面。

第四章：教学评价4.1 观察幼儿在观察树叶时的参与程度和表达能力。

观察幼儿在观察树叶时的参与程度，是否积极观察和描述树叶的特征。

记录幼儿在观察过程中的问题和讨论，看他们是否能够用语言表达树叶的形状、颜色和纹理。

4.2 评价幼儿在制作树叶拼贴画时的动手能力和创造力。

观察幼儿在制作树叶拼贴画时的动手能力，是否能够正确使用剪刀和胶水。

评价幼儿在创作过程中的创造力，看他们是否能够创作出有创意的树叶拼贴画。

第五章：教学延伸5.1 树叶分类游戏让幼儿将收集到的树叶按照形状、颜色或纹理进行分类，培养他们的观察和分类能力。

5.2 树叶拼贴画展览让幼儿将自己的树叶拼贴画展示给其他班级的同学和家长，增加他们的自信心和表达能力。

5.3 自然环境教育结合本节课的内容，进行自然环境教育，让幼儿了解树木的重要性，培养他们的环保意识。

《正在落叶的树》幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解正在落叶的树的特征，以及秋天的季节变化。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和欣赏美、创造美的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手创作，表现正在落叶的树的景象。

难点：如何引导幼儿用各种材料和手法表现树叶的形态和颜色变化。

三、教学准备：1. 实物准备：秋天的树叶样本、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：安静、舒适的创作空间。

四、教学过程：1. 导入：教师展示秋天的树叶样本，引导幼儿观察树叶的特征和颜色变化，引发幼儿对正在落叶的树的兴趣。

2. 讲解：教师简单讲解正在落叶的树的特征，以及秋天的季节变化，让幼儿了解创作背景。

3. 示范：教师示范如何用画笔、颜料等材料和手法表现树叶的形态和颜色变化，让幼儿跟随教师一起创作。

4. 创作：幼儿根据观察和示范，自主选择材料和手法，创作属于自己的正在落叶的树作品。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

五、教学反思：本节课通过观察、动手创作，让幼儿了解了正在落叶的树的特征和秋天的季节变化，培养了幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

在教学过程中，要注意观察每个幼儿的创作进度和需求，适时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能在创作中感受到快乐和成就感。

也要注重培养幼儿的审美能力和表达能力，让他们在创作过程中学会欣赏美、创造美。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以将创作的树叶作品带回家，与家长分享幼儿在课堂上的表现和创作过程，鼓励家长在家中给予幼儿更多的创作机会。

2. 环境创设：将幼儿的创作作品装饰在教室环境中，让其他幼儿在日常生活中欣赏和学习。

七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在创作过程中的态度、兴趣和参与程度，以及观察能力和动手能力的提升。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配、构图等方面，鼓励幼儿发挥个性化和独特性。

大班美术《正在落叶的树》优秀教案设计一、教学目标：1. 了解正在落叶的树的特征，学会用拓印的方式表现树的落叶。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美意识和审美能力。

4. 培养幼儿的合作精神和耐心细致的工作态度。

二、教学内容：1. 正在落叶的树的特征2. 拓印技术的运用3. 创作自己的美术作品三、教学重点、难点：重点：学习拓印技术，表现正在落叶的树。

难点：如何拓印出树的落叶纹理，创作出富有创意的个人作品。

四、教学准备：1. 每人一份拓印材料（如树叶、海绵、水彩颜料等）。

3. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

4. 音乐、图片等教学辅助材料。

五、教学过程：1. 引导幼儿观察正在落叶的树，了解其特征。

a. 组织幼儿户外观察正在落叶的树。

b. 请幼儿分享自己的观察心得。

c. 教师总结正在落叶的树的特征。

2. 讲解拓印技术的运用。

a. 教师示范拓印技术的操作步骤。

b. 幼儿跟随教师一起练习拓印技术。

c. 教师巡回指导，帮助幼儿掌握拓印技术。

3. 创作自己的美术作品。

a. 幼儿选择合适的拓印材料，开始创作。

b. 教师巡回指导，引导幼儿发挥创意。

c. 鼓励幼儿互相欣赏、交流作品。

4. 作品展示与评价。

a. 组织幼儿展示自己的作品。

b. 教师、幼儿共同评价作品，给予肯定和鼓励。

5. 总结本次教学活动，整理教学材料。

a. 教师带领幼儿回顾本次活动的内容。

b. 幼儿协助教师整理教学材料。

教学反思：在教学过程中，关注幼儿的学习兴趣和需求，引导幼儿积极参与、主动探索。

在创作环节，鼓励幼儿发挥创意，表现个性。

在评价环节，注重激发幼儿的自信心和自豪感，培养幼儿的审美意识。

在今后的教学中，继续关注幼儿的个体差异，提高教学效果。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外写生，观察不同季节的树木变化。

2. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示活动，共同欣赏幼儿的创作成果。

3. 开展“我是小小艺术家”主题班会，让幼儿分享自己的绘画心得。