大班美术正在落叶的树

大班美术教案《正在落叶的树》一、教学目标1.学习用画笔画出树干和树枝，增强画笔控制能力。

2.探索多种颜色的搭配，增强色彩搭配能力。

3.学会用线条表现不同的情感和状态，增强情感表达能力。

4.培养学生观察和想象的能力。

二、教学内容1.图像的解析与表现2.线条的感受和掌握3.色彩搭配的创新和应用4.情感表达和体验三、教学准备1.班级画板、画笔、颜料等绘画用品。

2.《正在落叶的树》故事绘本。

3.与故事相关的音乐。

四、教学过程1. 情境营造（5分钟）老师向学生介绍今天的主题是“正在落叶的树”，然后出示相关的绘本故事，让学生自由地观看和阅读。

2. 图像的解析和表现（15分钟）1.老师注重提醒学生树干和树枝的形状和姿态，鼓励学生通过观察和想象想象自己画出的树。

2.学生用画笔和颜料画出自己眼中的树干和树枝，并与老师和同学交流。

3. 线条的感受和掌握（15分钟）1.带领学生练习用线条表达不同的情感和状态，增加画面的情感表达，例如线条柔和表示悄悄的风，线条强烈表示强劲的风。

2.让学生在自己的画中加入线条，表现画面的氛围和情感。

4. 色彩搭配的创新和应用（20分钟）1.老师给出不同的颜色搭配思路，让学生自己试着画出这些颜色的组合，同时也提醒学生在调色时要注意原色和混合色的运用。

2.让学生在作品中运用不同的颜色组合，并与同学交流分享自己的感受和经验。

5. 情感表达和体验（15分钟）1.通过音乐和情感引导，让学生在画作中表达自己的情感和想法，体验自己画作的情感和氛围。

2.让学生与同学一起评比比较自己的作品，分享彼此的感受和收获。

五、教学总结通过本次课程，学生学会了用画笔画出树枝和树干，颜色搭配和线条的应用以及情感表达和体验。

这将有助于提高他们的美术素养和观察能力，以及开拓他们的想象力和思维能力。

教案名称：大班美术《正在落叶的树》优秀教案设计第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生了解和认识正在落叶的树的特点和变化。

让学生了解和认识不同季节中树木的变化。

1.2 技能目标：培养学生用画笔和颜料表达和创作的能力。

培养学生观察、思考和创作的能力。

1.3 情感目标：培养学生对自然环境的关注和热爱。

培养学生对美术活动的兴趣和参与。

第二章：教学内容2.1 主题介绍：介绍正在落叶的树的主题，引导学生观察和描述正在落叶的树的特点和变化。

引导学生思考和讨论为什么树木会在这个季节落叶。

2.2 创作活动：让学生选择颜料和画笔，用颜料在画纸上进行创作，表现出正在落叶的树的画面。

引导学生观察和思考如何通过颜色和线条的变化来表现树木落叶的动态和美感。

第三章：教学步骤3.1 准备阶段：准备画纸、颜料、画笔等绘画材料。

引导学生观察和描述正在落叶的树的特点和变化。

3.2 创作阶段：让学生选择颜料和画笔，用颜料在画纸上进行创作，表现出正在落叶的树的画面。

引导学生观察和思考如何通过颜色和线条的变化来表现树木落叶的动态和美感。

3.3 展示阶段：让学生展示自己的作品，引导他们分享创作的想法和感受。

让学生互相欣赏和评价，鼓励他们表达自己的观点和意见。

第四章：教学评价4.1 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，反思创作的过程和成果。

让学生提出改进的建议，促进自我提高和发展的意识。

4.2 同伴评价：让学生互相评价对方的作品，关注创作的优点和不足。

引导学生提出建设性的意见和建议，促进互相学习和进步。

第五章：教学延伸5.1 环境创设：将学生的作品进行展示，营造艺术氛围。

引导学生观察和欣赏周围的自然环境，培养对自然的关注和热爱。

5.2 家庭作业：让学生回家后，与家长一起观察家附近的树木，记录下树木的变化。

让学生思考和讨论树木对环境的重要性，培养对生态环境的关注和意识。

第六章：教学准备6.1 材料准备：准备画纸、颜料、画笔、调色板等绘画材料。

大班美术活动《正在落叶的树》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察正在落叶的树木，发现季节变化对树木的影响。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 学习简单的绘画技巧，如层叠法和点彩法，表现树木落叶的景象。

4. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术活动的兴趣。

二、活动准备1. 图片：展示不同季节的树木图片，重点展示正在落叶的树木。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 参考作品或视频：展示大树落叶的景象。

三、活动过程1. 主题导入：引导幼儿观察图片，发现季节变化对树木的影响，引起幼儿对正在落叶树木的兴趣。

2. 观察与讨论：组织幼儿观察参考作品或视频，引导幼儿描述大树落叶的景象，鼓励幼儿发表自己的看法。

3. 绘画技巧讲解：向幼儿讲解层叠法和点彩法的基本概念和运用方法，展示如何通过这两种方法表现树木落叶的景象。

4. 创作时间：发给幼儿绘画材料，引导幼儿运用所学的绘画技巧进行创作。

鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力，表现自己心中的落叶树木。

5. 作品展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

四、活动延伸1. 环境创设：将幼儿的画作布置在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏。

2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察周围的树木，记录下树木在不同季节的变化，并在家长的帮助下进行绘画创作。

五、活动注意事项1. 关注幼儿的绘画过程，鼓励他们大胆尝试，发挥想象力。

2. 在绘画过程中，适时给予幼儿指导，帮助他们掌握绘画技巧。

3. 注重培养幼儿的审美能力和表达能力，鼓励他们相互欣赏、交流。

4. 注意绘画材料的安全使用，确保幼儿在活动过程中的安全。

六、活动教学策略1. 观察与实践：通过观察正在落叶的树木和参考作品，让幼儿了解和感受落叶树木的美丽。

2. 启发式教学：在绘画过程中，教师提出问题，引导幼儿思考和表达自己的想法。

3. 互动式教学：鼓励幼儿之间相互交流、欣赏，培养他们的审美能力和表达能力。

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》绘画活动反思我的幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》绘画活动反思一、设计意图本节课的设计方式采用直观演示和幼儿动手实践相结合的方式，旨在让幼儿通过观察、思考、动手实践的过程，掌握绘画正在落叶的树的基本技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

活动的目的在于让幼儿在绘画过程中体验到创作的乐趣，增强对美术的兴趣，同时培养他们的审美能力和手工技巧。

二、教学目标1. 让幼儿掌握绘画正在落叶的树的基本技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美能力和手工技巧。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学难点与重点重点：掌握绘画正在落叶的树的基本技巧。

难点：如何让幼儿在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特性。

四、教具与学具准备教具： PowerPoint课件、画纸、画笔、水彩颜料、树叶标本等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、树叶标本等。

五、活动过程1. 引入：通过PowerPoint课件展示不同季节的树木，引导幼儿观察正在落叶的树的特点。

2. 讲解：向幼儿讲解绘画正在落叶的树的基本技巧，如构图、颜色搭配等。

3. 示范：教师现场绘画一幅正在落叶的树的作品，边画边讲解，让幼儿更好地理解绘画技巧。

4. 动手实践：幼儿根据教师讲解的绘画技巧，开始动手绘画自己的作品。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

5. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。

六、活动重难点活动重点：掌握绘画正在落叶的树的基本技巧。

活动难点：如何让幼儿在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特性。

七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。

通过教师的讲解和示范，大部分幼儿掌握了绘画正在落叶的树的基本技巧，并且能够在作品中发挥自己的想象力和创造力。

但是，也有部分幼儿在绘画过程中遇到了困难，表现在构图不饱满、颜色搭配不合理等问题。

大班美术《正在落叶的树》优秀教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿观察正在落叶的树的特点，了解树木在不同季节的变化。

2. 技能目标：培养幼儿运用画笔和手工材料表现正在落叶的树的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然现象的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察并表现正在落叶的树的特点。

难点：如何运用画笔和手工材料表现树木落叶的动态。

三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、落叶树叶等手工材料。

2. 环境准备：安静、舒适、光线适宜的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：教师带幼儿到户外观察正在落叶的树，引导幼儿描述树木的变化。

2. 讨论：教师与幼儿一起讨论树木在不同季节的特点，引导幼儿思考为什么树叶会脱落。

3. 示范：教师展示如何用画笔和手工材料表现正在落叶的树，讲解绘画技巧。

4. 绘画环节：幼儿根据观察和讨论的结果，用画笔和颜料画出正在落叶的树。

5. 手工环节：幼儿使用剪刀、胶水、落叶树叶等手工材料，制作出动态的落叶效果。

6. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，表达自己的创作想法。

五、教学反思：1. 幼儿对正在落叶的树的观察和表现是否到位？2. 教学过程中是否充分激发了幼儿的创造力和想象力？3. 幼儿在绘画和手工环节中是否掌握了基本的绘画技巧和手工制作方法？4. 如何进一步引导幼儿关注自然现象，培养幼儿的环保意识？六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画和手工环节中的表现，评价幼儿对正在落叶的树的表现能力和创造力。

2. 通过幼儿的互相评价，了解幼儿对作品的理解和创作思路。

3. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画技巧和手工制作方面的掌握情况。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。

2. 组织幼儿参观户外正在落叶的树木，让幼儿亲身体验和观察树木3. 开展相关的主题活动，如“保护树木，从我做起”，引导幼儿关注环保，培养幼儿的环保意识。

《正在落叶的树》幼儿园大班美术教案一、教学目标1.培养幼儿对自然环境的观察力和感知力。

2.培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣。

3.培养幼儿的想象力和创造力。

4.培养幼儿的团队协作能力和表达能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿观察正在落叶的树，发挥想象力，创作出富有创意的画作。

2.教学难点：如何让幼儿在绘画过程中掌握树叶的形状、色彩和纹理。

三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水彩颜料、树叶模型、剪刀、胶水等。

2.教学环境：宽敞的教室，阳光充足，有利于观察树叶。

四、教学过程1.导入教师带领幼儿到户外观察正在落叶的树，引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理。

教师提问：“你们知道树叶为什么会掉下来吗？”“树叶都有哪些颜色和形状呢？”2.讲解与示范教师向幼儿讲解树叶的组成，如树叶的脉络、形状、颜色等。

教师示范如何用画笔和颜料画出树叶，讲解绘画技巧。

教师展示树叶模型，引导幼儿观察树叶的纹理和颜色，讲解如何运用水彩颜料表现树叶的质感。

3.创作环节教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，指导幼儿进行绘画创作。

教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的正在落叶的树。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4.展示与交流教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。

教师组织幼儿进行交流，分享创作心得和感受。

教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

5.拓展活动教师带领幼儿进行树叶拼贴活动，让幼儿将剪下的树叶拼贴成一幅画。

教师组织幼儿进行树叶拓印活动，让幼儿体验不同的创作方法。

五、教学反思1.教师要关注幼儿在绘画过程中的情感体验，适时给予鼓励和指导。

2.教师要注重培养幼儿的团队协作能力和表达能力，让幼儿在交流中成长。

3.教师要善于发现幼儿的亮点，激发幼儿的创造力。

4.教师要关注幼儿的安全，确保绘画活动顺利进行。

六、教学评价1.观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。

2.观察幼儿在交流过程中的表达能力，评价幼儿的沟通能力和团队协作能力。

大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》精选3篇（一）教案教学目标：1. 通过观察、感知和表现，培养学生的艺术素养和审美能力。

2. 在绘画过程中，培养学生的观察力、细致入微和绘画技巧。

3. 通过绘画作品，表达学生对大自然的热爱和感悟。

教具准备：1. 《正在落叶的树》的图片或绘本。

2. 绘画纸和画笔。

3. 绘画颜料和颜色盘。

教学步骤：1. 引入活动：引导学生观察图片或阅读绘本《正在落叶的树》，并通过问题引导学生讨论树叶的特点和变化。

2. 指导绘画：向学生介绍绘画主题并提供一些示范。

可以引导学生画出树的轮廓和枝干，然后再着色树叶。

3. 学生绘画：学生根据老师的示范和指导，自由绘制自己的作品。

老师可以逐个给予学生指导和帮助。

4. 展示和分享：鼓励学生展示自己的作品，并分享他们对绘画主题的感受和想法。

教学反思在这节美术课中，学生通过绘画《正在落叶的树》的作品，培养了他们的观察力、绘画技巧和艺术素养。

在教学过程中，我采用了以下教学策略和方法：1. 引入活动：我使用了图片和绘本来引入活动，让学生通过观察和讨论导入主题。

这样可以激发学生的兴趣，提前了解绘画主题，为后面的绘画准备做好铺垫。

2. 指导绘画：我在示范绘画的时候，重点放在树的轮廓和枝干的描绘上。

我希望学生能够绘制出一个有结构和层次感的树。

同时，我讲解了如何选择适当的颜色和绘画技巧，帮助学生更好地表达自己的想法。

3. 学生绘画：在学生绘画的过程中，我逐个给予他们指导和帮助。

有的学生可能对绘画技巧不太熟悉，我会耐心地指导他们如何描绘树的轮廓和绘制树叶。

同时，我鼓励学生发挥自己的想象力，自由表达自己对大自然的感悟。

4. 展示和分享：在课堂最后，我鼓励学生展示自己的作品，并分享他们对绘画主题的感受和想法。

这样可以增强学生的自信心，同时也可以帮助学生更深入地思考绘画主题，并从彼此的作品中获得灵感和启发。

总的来说，这节美术课在培养学生的观察力、绘画技巧和艺术素养方面取得了一定的成果。

大班美术教案《正在落叶的树》反思大班美术教案《正在落叶的树》反思1、大班美术教案《正在落叶的树》反思1、学习用折、揉、撕、搓等方法制作报纸树，并能通过树干、树冠、树枝等的造型变化，创造性地表现不同的树。

2、学习用浮雕的方法和同伴一起在长条纸上合作制作树林，拓展有关排列、重叠、遮挡等各种布局的经验。

3、通过欣赏、操作表现各种形态的树，感受树的多样性，探索与同伴合作的方法。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

5、根据色彩进行大胆合理的想象。

1、欣赏仰望的树林，感受仰望时高高的大树伸向天空所带来的独特视角美。

2、了解仰望时树干的粗细变化，并通过合作的方式表现仰望的树林。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

【活动准备】1、配乐ppt《仰望的树林》，树林的图片若干，背景音乐。

2、油画棒，水粉颜料、排刷。

【活动过程】一、欣赏图片，感受仰望的树林。

1、师：今天陆老师带来了一些照片，待会看完以后请你说一说这是在哪里拍摄的(幼儿欣赏图片后提问：这些照片是在哪里拍的)2、师：我们要用什么样的姿势才能看到这样的树林请你来学一学这个姿势。

3、师：哦，要把头抬起来，这个姿势有个好听的名字叫“仰望”。

幼儿学说。

二、观察树林，了解仰望时树干的粗细。

1、师：你觉得仰望的树林跟我们眼睛平视看到的树林一样吗怎么不一样2、总结：仰望时，树干是从四面八方伸向当中的天空的。

3、出示ppt6，师：那请你再仔细看看，仰望时树干从四周往当中伸的时候有什么变化4、总结：我们发现仰望的树林四周的树干粗，(来源：快思教案网)伸向当中的天空的越来越细。

三、集体尝试，学习树林画面布局1、师：仰望的树林可真美，那我们一起来抬起头，脑中想像一下，树干从四面八方伸向当中的天空，由粗慢慢变细，高高的树干中间留出了一片小小的天空。

你们脑中看到这样的树林了吗2、师：你们想不想把这个美丽景色留在画纸上谁想先来试试看。

(请两个幼儿上前示范，教师评讲，指出画画的要点)3、师：树干画好了，还缺什么△师：大自然中的树叶有哪些颜色可以用一个什么好听的词语来说一说4、师：今天我们请排刷来帮忙，点画出美丽的叶子。

幼儿园大班美术教案《正在落叶的树》一、教学目标：1. 引导幼儿观察正在落叶的树的特征，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

二、教学内容：1. 正在落叶的树的特征2. 手工制作落叶树的方法3. 落叶树的美感三、教学准备：1. 图片或视频素材：正在落叶的树的图片或视频。

2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

3. 教学PPT或其他教学辅助材料。

四、教学步骤：1. 导入：向幼儿展示正在落叶的树的图片或视频，引导幼儿观察并说出落叶树的特征。

2. 讲解：讲解落叶树的特点，如树叶的颜色、形状等，并讲解手工制作落叶树的方法。

3. 示范：教师示范制作落叶树的过程，引导幼儿观察并学习制作方法。

4. 动手操作：幼儿根据教师的指导，自行制作落叶树。

5. 展示与评价：将幼儿制作的落叶树进行展示，鼓励幼儿相互评价，教师给予肯定和指导。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 听取幼儿对落叶树的描述，评价幼儿对落叶树特征的理解程度。

3. 搜集幼儿制作的落叶树，评价幼儿的制作技巧和审美能力。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行落叶树的自然观察活动，如散步时收集不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色和落叶现象。

2. 邀请家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。

3. 结合诗歌或故事，让幼儿进一步了解树木与生态环境的关系。

七、安全事项：1. 确保幼儿使用剪刀等工具时，有成人在场指导和监督。

2. 提醒幼儿使用颜料时，避免弄脏衣物和皮肤。

3. 手工制作过程中，注意剪刀、胶水等工具的使用安全。

八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度和兴趣程度，调整教学方法，使之更符合幼儿的认知发展水平。

2. 思考如何更好地引导幼儿观察自然，培养他们的环保意识。

3. 评估教学内容的难易程度，适当调整教学内容，使之更具有挑战性和教育意义。

大班美术教案及教学反思《正在落叶的树》教案：《正在落叶的树》一、设计意图本节课的设计方式采用了观察、思考、创作的教学思路，活动的目的是培养大班孩子们的观察力、想象力和创造力。

通过观察正在落叶的树，让孩子们思考和表达自己对秋天的理解，培养他们用画笔表达情感的能力。

二、教学目标1. 让孩子们了解和感受秋天的特点，知道秋天树叶会变色并纷纷落下。

2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

3. 培养孩子们的审美能力和绘画技巧。

三、教学难点与重点重点：观察正在落叶的树，感受秋天的特点。

难点：如何用画笔表达自己对秋天的理解和情感。

四、教具与学具准备教具：彩纸、水彩颜料、画纸、画笔、绳子、树叶标本等。

学具：每位孩子准备一张画纸、一支画笔、一份彩纸。

五、活动过程1. 情景引入（5分钟）：带领孩子们到户外观察正在落叶的树，让他们亲身感受秋天的气息。

观察过程中，引导孩子们关注树叶的颜色、形状和落叶的过程。

2. 讨论交流（10分钟）：回到教室后，组织孩子们进行讨论，分享自己在观察中的发现和感受。

引导孩子们用词语或简单句子表达自己对秋天的理解。

3. 创作环节（10分钟）：分发画纸、画笔和彩纸，引导孩子们根据观察和讨论的结果，用画笔和彩纸创作一幅表现秋天景象的画作。

在创作过程中，鼓励孩子们大胆表达自己的情感，引导他们运用不同的颜色和线条表现秋天的特点。

4. 作品展示（5分钟）：将孩子们的作品贴在教室的墙上，组织孩子们进行欣赏和评价。

引导孩子们从颜色、线条、画面等方面进行评价，鼓励他们互相学习和借鉴。

六、活动重难点活动重点：观察正在落叶的树，感受秋天的特点。

活动难点：如何用画笔表达自己对秋天的理解和情感。

七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们积极参与观察和讨论，创作出了富有想象力和个性化的作品。

但在创作过程中，部分孩子对色彩的运用和绘画技巧有待提高。

在今后的教学中，可以适当增加绘画技巧的指导，让孩子们能够更好地表达自己的情感。