八年级政治掌握交往艺术2

八年级政治上册交友的智慧教案人生需要朋友，需要友谊。

友谊的获得需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力。

以下是有挂初二上册政治交友的智慧教学设计，欢迎参阅!交友的智慧教案学习目标1.明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方法;能够说出交友的基本原则。

2.能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑，能够做出负责任的选择。

3.通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑。

1.真正的友谊是和的。

这种友谊经得起时间的考验。

2.所谓“益友”是指、，的朋友。

3.善交益友包括乐交“ ”。

“诤友”就是能够地指出我们的，批评和帮助我们的朋友。

同学之间要乐于接受批评，也要善于提出批评。

4.友谊与“江湖义气”是有本质区别的。

“江湖义气”只讲“ ”,不讲，会助长的产生，最终必然是一害，二害，三害。

5.“损友”是指的朋友。

6.交友的原则有哪些?1.小组讨论：(1)在我的朋友中，益友有哪些?(2)我把他们当成益友的原因是什么?2.在交往过程中，有些朋友喜欢直言不讳地指出我们的错误。

你是否喜欢这种朋友?怎样互为“诤友”?3.朋友之间一味地“你好，我好，大家好”，是不是一件好事，为什么?4.阅读课本P37页事例，思考管宁为什么不与华歆交朋友?怎样才能远离损友?『课后检测』1.古人云：“近朱者赤，近墨者黑。

”这句话表明 ( )①广交朋友，朋友多是好事②朋友之间是相互影响的③结交好的朋友，会使我们终身受益④结交坏的朋友，会使我们染上坏思想、坏习惯A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④2.下列朋友属于益友的有 ( )①能帮助自己上进的朋友②会对自己的道德品质产生不良影响的朋友③能直言不讳地指出自己错误，批评帮助自己的朋友④讲哥们义气的朋友A.①③B.①②C.②③D.③④3.春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓心胸狭窄，嫉妒孙膑的才能，于是设计陷害孙膑，使孙膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。

山东省淄博市沂源县中庄乡中学八年级政治《掌握交往艺术提高交往能力》复习提纲鲁教版一、文明交往礼优先1、文明礼貌在交往中的重要性①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。

②在日常生活中，大家都喜欢和有礼貌的人交往。

礼貌是文明交往的前提。

对人有礼貌是做人的基本品质。

2、讲文明有礼貌的表现：在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。

语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。

语言文明语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。

礼貌用语的要求：①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。

②谈吐文雅，不说粗话脏话。

③与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。

举止端庄举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。

文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。

4、交往礼仪三原则。

（一）平等待人①在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。

②每个人在(人格)和(法律地位)上都是平等的，无高低贵贱之分。

任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。

③交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人;同时，也不能卑躬屈膝。

（二）尊重他人尊重他人的重要性：(为什么说尊重他人就是尊重自己?)①每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到他人的尊重。

②当我们受到尊重时，自尊得到了保护，心情就会舒畅;反之，自尊受到伤害，内心就会感到痛苦。

③在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。

尊重他人也就是尊重自己。

（三）宽容别人宽容的重要性：①宽容是一种美德，他表现为一个人待人宽厚，有气量。

②学会大度和宽容，可以是自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。

③严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。

西方人说的“当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，他却将香味留在了那只脚上。

第四单元交往艺术新思维第2课时合作！竞争！知能新视窗知识结构学点博览学点1：合作与竞争的关系关系：相互依存，你中有我，我中有你。

学点2：在合作中竞争的内涵一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。

学点3：合作中竞争的好处作用：竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。

学点4：如何对待竞争对手对待：尊重竞争对手，向竞争对手学习。

理由：合作的过程是互帮互学、互相提高的过程，同学之间既有共同点也有不同点，共同点为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中互相启发，各显神通。

目标：取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。

学点5：竞争是一种有效的合作方式要求：善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。

学点6：在合作中竞争，不以成败论英雄原因：第一，成与败是相对的；第二，面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步，不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊；第三，面对竞争的失败，不应彷徨苦闷、灰心丧气，而应总结经验、奋起直追。

学点7：在竞争中合作应体现“双赢”竞争需要合作：竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。

竞争中合作的好处：在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。

竞争中合作的真谛：体现“双赢的原则”。

学点8：在竞争中合作，要处理好与他人的关系第一，学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；第二，学会理解和谅解别人；第三，站在对方的位置上考虑，缩小分歧，消除误会。

学点9：发扬团队精神团队精神的内涵：团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。

团队精神的核心：集体主义，合作共享、乐于奉献，个人的利益服从团队的利益。

重要性：个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。

名师开小灶金考点考点一：在合作中竞争范例1（2007·南平）在日常学习生活中，有合作，也有竞争。

对此，正确的态度应该是（）A要合作就不能有竞争，竞争不利于合作B要竞争就不能合作，合作无法竞争C要在合作中竞争，在竞争中合作D无论竞争还是合作，都不允许别人超越自己思路点拨：在生活中，有些学生总是认为合作与竞争是水火不容的关系，这是对合作与竞争的误解。

八年级政治第二单元知识点1、★交往的必要性：①人生离不开交往，②在社会生活中的每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往③交往在人生的各个阶段都是必要的。

青少年时期生理和心理急剧变化，学会交往、广交朋友，对中学生来说尤为重要。

2、★交往的重要性①在交往中完善自我，②通过交往，能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，可以摆脱孤寂，保持心情愉快。

③通过交往可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，在交往中不断完善自我。

④朋友会激励我们克服困难，战胜挫折，好朋友是一生的财富，我们要学会交往，谨慎择友，多交益友，不交损友。

3、怎样认识和使用互联网？①网络是把“双刃剑”，给我们大量信息，拓宽交往渠道，甚至把交往范围扩大到全世界。

但也有不良信息。

②我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑。

避免互联网带来的负面影响，过自主的网络生活。

4、网络交友的好处有哪些？①互联网带给我们大量信息，拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。

②交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，发现外面的世界非常精彩，会让我们的学习与课外活动变得丰富多彩，有可能受到更多的教益。

5、网络交友的不足有哪些？①可能耗费大量的时间和精力，影响正常的学习和生活；②容易沉溺于网络的虚拟世界中，性格孤僻、情绪低落；③难以辨别是非，分清良莠，特别是对于青少年而言，一旦轻率地与网友见面，就可能造成人身伤害。

6、在网络交友中（或使用互联网），我们应注意什么问题？①科学、合理的安排上网时间，不影响正常的学习和生活，过自主的网络生活。

②充分发挥网络优势，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，自觉抵制不良诱惑。

③增强自我保护意识和辨别是非的能力，不轻易相信别人等。

7、★礼貌的重要性（为什么要讲礼貌，为什么说礼貌是文明交往的前提）①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，也体现一个人的思想道德水平和文化修养程度。

②礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

第四课掌握交往艺术提高交往能力第一框题交往伴一生一生在交往【课前预习案】一、看清学习目标：1．情感、态度、价值观：树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯；正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。

2 能力：初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。

3．知识：知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。

学习重点：“礼貌是文明交往的前提”，是本课的教学重点。

学习难点：理解交往的原则。

教学方法：情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。

教材分析初二思想品德课的主题是我与他人，而本框“文明交往礼为先”是与人交往的前提，是融入现代社会做一个文明人的基本要求；加之当代青少年文明礼貌的欠缺是一个不争的事实。

基于以上两个方面，此框对于学生文明礼貌素质的形成是大有帮助的，必将为学生今后的可持续发展奠定基础。

因此，本框在全书的思想品德教育中占有重要地位。

教学准备：1、学生准备：课前分别搜集通过交往礼为先的故事。

2、教师准备：准备文明交往礼仪丛书。

二、自主学习获新知：（边学边做标记，拿不准的先用铅笔）：自学课本41至48页，完成下列问题：（一）、找一找1、为什么说礼貌是文明交往的前提？2、交往礼仪的三原则3、太多亲和与举止端庄的联系与区别4、与人交往的必备素养.5、反思：自己身上存在哪些不文明不礼貌的言行举止？以后打算怎样对待？※9月14日上午9时20分许，我国海南航天发射场在海南省文昌市破土动工， 1（二）做一做：下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下，自己将如何选择？在车上或船上，别人无一踩了我的脚，我会：。

喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会：。

在食堂排队买饭时，有人不小心把菜汤溅到我身上，我会：。

邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响到了人们的出入，我会：。

【课内探究案】一、探究活动一：预习检查少不了！学生自查→组内互查→教师抽查→解疑释难，归纳总结。

人教版八年级上册政治学习要点收集第一单元走进社会主义初级阶段主题一社会主义初级阶段的基本国情1. 我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2. 社会主义初级阶段基本国情是我国现代化建设的总依据。

3. 基本国情没有变，是因为我国社会性质没有变，发展水平没有根本改变。

主题二社会主义初级阶段的基本路线1. 社会主义初级阶段基本路线的核心内容：一个中心，两个基本点。

2. 社会主义现代化建设取得重大成就的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特社会主义文化。

第二单元理解共和国大厦的基石主题一治国安邦的总章程1. 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

2. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

3. 青少年要正确对待宪法，增强宪法意识。

主题二公民权利的保障书1. 宪法确认公民权利，是公民权利的确认书和保证书。

2. 公民的基本权利和义务是公民权利和义务的关系。

3. 尊重和保障人权成为我国的宪法原则。

第三单元承担社会责任主题一人生的价值1. 生命的价值在于创造和奉献。

2. 实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起。

主题二承担社会责任1. 承担社会责任，是每个公民的义务。

2. 服务社会，奉献社会，赢得社会赞成。

第四单元融入社会，举止文明主题一文明礼貌1. 文明礼貌是中华民族的传统美德。

2. 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

3. 讲文明、有礼貌是做人的基本品质。

主题二社会交往的艺术1. 与人交往和沟通的技巧：尊重、倾听、表达、赞美。

2. 交往的品德：尊重他人、礼貌待人、诚实守信、平等公正、宽容待人、换位思考。

第五单元遵守规则，维护秩序主题一规则与秩序1. 社会生活需要秩序，秩序来自规则。

2. 规则是秩序的保障，遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。

3. 维护秩序，要自觉遵守规则。

《交往艺术新境界》本课是把八年级《道德与法治》上册第二单元《学会交往天地宽》第三课《掌握交往的艺术》中第二框题《交往艺术新境界》的内容，本课主要内容有以下几大构建：1、用心倾听；2、学会表达；3、善于赞美。

本课内容丰富，知识点难易适中，有助于帮助我们的学生【教学重点】运用所学知识，指导自己的社会实践。

【教学难点】对交往讲艺术的重要性及交往技巧的理解。

1、多媒体多功能教室；2、素材（故事、图片、音乐、动画等）。

情景导入：交往中除了要注意文明礼貌和交往原则外，还得掌握交往的技巧，懂的交往的艺术，只有这样我们才能结交更多的朋友。

这节课我们就一起学习交往中应该掌握的技巧。

用心倾听活动一：看一看、想一想同学们读课本33页漫画，想一想自己在生活中遇到类似画面中的情形吗？那请问同学们喜欢漫画中的哪个情形？为什么？学生回答：教师讲述：相信同学们都希望自己在和别人谈话时，对方能够认真倾听自己的讲话。

用心倾听就是认真、专注地听别人讲话。

用心倾听能使我们更好的理解他人的意图，更好地与他人沟通；用心倾听体现对他人的尊重，有了尊重才会有更多的谈话伙伴。

活动二：案例分享--交往受人欢迎的韦恩韦恩是罗宾见到的最受欢迎的个朋友家参加一次小型社交活动。

他发现韦恩和一个漂亮女孩坐在一个角落里。

出于好奇，罗宾远远地注意了一段时间。

罗宾发现那位年轻女士一直在说，而韦恩好像一句话也没说。

“昨天晚上我在斯旺森家看见你和最迷人的女孩在一起。

她好像完全被你吸引住了。

你她说:陪她。

她说很想再见到我，因为我是最有意思的谈伴。

但说实话，我整个晚上没说几句话。

”会成为最受欢迎的人？教师讲述：倾听时要专心，精神集中，神情专注；要耐心，不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判；要虚心，在倾听中善于学习、思考；要会心，可以通过目光交流或者点头表示已领会对方的意图，以鼓励对方继续说下去。

教师：同学们交往中除了学会倾听还要注意些什么呢？请大家带着疑问来看接下来的这个故事。

教案：初中政治——交友的艺术一、教学目标1. 让学生理解友情的重要性，认识到建立良好人际关系的重要性。

2. 培养学生掌握交往技巧，学会与人沟通、交流。

3. 引导学生树立正确的价值观，懂得珍惜友谊，善于处理人际关系。

二、教学内容1. 友情的力量：让学生认识到友情对个人成长的重要性，以及友情在生活中的作用。

2. 交往的艺术：教授学生与人交往的基本技巧，如倾听、表达、赞美、微笑等。

3. 网络交友：引导学生正确对待网络交友，学会在虚拟世界中保护自己，抵制不良诱惑。

4. 交友的原则：教育学生树立正确的交友观念，辨别益友与损友，乐交诤友，不交损友。

5. 处理人际关系：培养学生懂得尊重他人，宽容他人，换位思考，善于化解矛盾。

三、教学方法1. 情境教学法：通过设置各种生活情境，让学生在实践中学会与人交往的技巧。

2. 案例分析法：选取典型的案例，让学生分析、讨论，培养学生的判断力和分析能力。

3. 小组讨论法：分组讨论问题，促进学生之间的互动，提高学生的合作能力。

4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验不同的人际关系，提高学生处理人际关系的能力。

四、教学步骤1. 导入新课：通过讲解友情的重要性，引出本课的主题——交友的艺术。

2. 讲授新课：分别讲解友情的力量、交往的艺术、网络交友、交友的原则和处理人际关系等内容。

3. 课堂互动：设置情境，让学生进行角色扮演，亲身体验交往技巧的应用。

4. 案例分析：选取典型案例，让学生进行分析讨论，培养学生的判断力和分析能力。

5. 小组讨论：分组讨论问题，让学生分享自己的看法和经验，促进学生之间的互动。

6. 总结提升：对本节课的内容进行总结，强调友谊的重要性，引导学生树立正确的交友观念。

7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容，提高交往能力。

五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、互动情况，评价学生的参与程度。

2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对课堂内容的掌握程度。

第四单元交往艺术新思维下重点列表：重点1：宽容的重要性【要点解读】宽容（1）宽容的内涵：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。

我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。

（2）宽容的原因：①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。

②“和而不同”，求同存异，是宽容合作的基础。

③如果我们受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。

（3）宽容的做法：①宽容，是一种美德。

我们为人宽容，就能接人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。

②一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。

③一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。

④宽容并不意味着是非不分，爱憎不明。

宽容是有原则的，要讲究策略。

⑤我们不仅宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。

宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。

【考向1】宽容【例题】莫言的母亲曾被一个看守麦田人打得嘴角流血，多年之后，莫言与已是白发苍苍的看守麦田人相逢，母亲劝阻冲动的莫言：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。

”莫言母亲的行动启示我们（）A.要学会宽容B.要诚实守信C.要善待生命D.要礼貌待人【答案】A【解析】试题分析：从材料中莫言母亲的做法可以看出，她是在宽容那个曾经伤害过自己的看守麦田人。

宽容是一种美德，一种境界，所以选择A选项。

其它选项与题干无关。

考点：宽容。

【考向2】学会宽容【例题】“对不起，不小心把你的书本碰掉地上了。

”“没关系，拾起来就行。

”从这件小事上可以看出（）A.宽容并不意味着纵容 B.宽容是人际关系的润滑剂C.宽容能医治心灵的创伤D.宽容是中华民族的民族性格【答案】B【解析】考点：对宽容的认识【名师点睛】学会宽容在现实生活中，部分学生存在自我中心、心胸狭隘的心理、道德状况。