六年级下册语文一课一练_14卖火柴的小女孩｜人教新课标(含答案)

8《卖火柴的小女孩》一课一练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的读音全对的一项是（）A．烛光（zhú）几乎（jǐ）B．挣钱（zhēng）卷发（juǎn）C．围裙（qún）破旧（jiù）D．喷香（pēn）明晃晃（huǎng）2．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．火材围裙可怜那怕B．暖和火焰焟烛离去C．温和赶紧寒冷痛苦D．清辰新旧富有饥饿3．“这是一年的最后一天一一大年夜”中破折号的作用是（）A．表示解释说明B．表示意思转折C．表示声音延长4．“她终于抽出了一根”中的“终于”说明（）A．火柴对于贫穷的小女孩来说太珍贵了，她舍不得抽出火柴来。

B．小女孩实在太冷了，她顾不上恐惧，抽出了一根火柴。

二、连线题5．根据课文内容连一连。

小女孩擦燃火柴产生的幻象表达的愿望第一次烤鹅渴望温暖第二次大火炉渴望食物第三次和奶奶一起飞走了渴望幸福第四次圣诞树渴望欢乐第五次奶奶渴望疼爱三、填空题6．学完《卖火柴的小女孩》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。

毛毛虫：《卖火柴的小女孩》是一篇_______故事，作者是_______（国家）作家_____（人名）。

他的代表作品有《________》《________》《________》《________》等。

小蜜蜂：故事发生的时间是__________，地点是__________，结果是_______________。

小豆子：故事中小女孩一共擦燃了五次火柴：第一次看到了__________，第二次看到了__________，第三次看到了__________，第四次看到了__________，第五次__________。

四、语言表达7．按要求完成句子练习。

（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（换种说法，不改变句意）_________________（2）□奶奶□小女孩叫起来□啊□请把我带走吧□（给句子加标点）______________（3）最大的裂缝已经用草和破布堵住了。

《卖火柴的小女孩》练习一、看拼音写词语。

duōsuōling hún shèng dàn jié kǎoé huǒyàn chú chuāng （）（） ( ) ( ) （）（）huǒchái gěng yáo lán tuō xié là zhú shǎn shuò（） ( ) ( ) （） ( )二、比一比，再组词。

焰（）烘（）梗（）橱（）馅（）拱（）硬（）厨（）魂（）蜷（）填（）烁（）槐（）倦（）镇（）栎（）三、给加点字选择正确读音。

喷．香（pēn pèn）薄．纱(bó báo) 暖和．(hã huo)几．乎(jī jǐ ) 擦着．(zháo zhe ) 蜷．腿(juǎn quán)火柴梗．(gěng gēng) 划．火柴(huá huà) 挣．钱（zhēng zhèng）四、照样子，写词语。

明晃晃：又冷又黑：五、写出下列词的反义词。

快乐——（）光明——（）精致——（）美丽——（）冷淡——（）柔弱——（）六、找出没有错别字的一组，在前面的（）里打√。

（）1．拖鞋慈爱蜷着（）2．暖和厨窗喷香（）3．维一简直擦然（）4．火焰腊烛冻疆七、按要求写句子。

1．女孩儿擦光了一盒火柴。

改为“把”字句：。

改为“被”字句：。

2．小女孩儿的命运悲惨。

改为感叹句：。

3．这美好的景致令人难忘。

改为反问句：。

八、把下列反问句改写成陈述句。

1．她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？2．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是有什么用呢？九、选词填空。

暖烘烘热腾腾闹哄哄1．藏族阿姨端上一杯( )的奶茶。

2．党和人民对灾区的关心与帮助使他们心里感到( )的。

3．屋子里挤了很多人，( )的。

类文阅读-14 卖火柴的小女孩安妮日记（节选）[德]安妮·弗兰克亲爱的凯蒂：只要妈妈一烦(燥躁)，就预示着我又要遭殃了。

昨天晚上，玛格特正在读一本配有很漂亮插图的书，后来她起身上楼时顺手把书放在了一边。

我当时正闲着没事儿，就顺手捧起那本书看那些图画。

谁知没多会儿玛格特就回来了，看见书竟在我的手上，皱了皱眉头就朝我要书。

我只是想再多看一小会儿，玛格特却越来越气。

接着妈妈过来了：“把书给玛格特，人家正读着哩。

”她说。

爸爸听到我们的吵闹声也走了进来。

他甚至连怎么回事儿都不知道，只看到玛格特那张委屈的脸便立刻冲（chōng chòng）着我说：“我倒是想看看要是玛格特拿了你正在看的书你会说什么？！”我立刻就蔫（niān yān）儿了，放下书离开了房间。

他们肯定会以为我生气了。

其实我没有，但内心里感到无比难过。

我又不是不还给玛格特，要是爸妈不干涉，我会把书还给她的。

为什么爸妈要这么护着玛格特，就好像她受了天大的委屈？很显然，妈妈是玛格特的靠山，她和玛格特总是相互袒护。

我已经习惯了，所以我对妈妈的唠叨和玛格特的情绪毫不在乎。

爸爸就不同了，我一向敬爱和信赖他，他在我心目中的位置胜过任何人。

我知道他很（宠庞）爱玛格特，因为她漂亮、聪明、可爱，每次她想做什么，爸爸都会同意。

其实这些我都不在乎。

我从来没有嫉妒过玛格特。

我只是渴望爸爸对我真实的爱，不仅包含对我的关爱，更重要的是对我的肯定。

有时候，我相信上帝是存心要考验我，无论现在还是将来，我一定要。

你的安妮1.用“/”画去括号里不正确的读音或汉字。

2.“为什么爸妈要这么护着玛格特，就好像她受了天大的委屈？”对这句话理解有误的是（）A.这句话表达了安妮内心对爸爸妈妈的不满。

B.安妮认为真正受委屈的不是玛格特而是自己。

C.安妮认为玛格特受的委屈并没有天那么大。

3.通过阅读，你可以知道安妮的家里有哪些人？他们相互的关系是怎样的？4.结尾安妮说自己一定要怎样呢？想一想，写在文中的横线上吧。

卖火柴的小女孩【字词荟萃】1、读拼音与汉字。

y w 百q tnin g b i ch u chu a n g屮a qi GOk u d OJ2、形近字组词。

乖( )裙（)乘( )郡（)币( )堵（)市( )睹（)焰 ( ) 掐（)3、写出下列词语的反义词乖巧（) 奇异（)精致（) 慈爱（）［来源:］4、近义词、反义词积累近义词：温暖一一( ) 奇异( )精致( ) 温和一一( )反义词：一向( ) 精致( )穷苦一- -( ) 暖烘烘- -( )【句段集锦】来源:学.科.网］按课文内容填空。

（1）多么（）多么（）的火焰啊，简直像一支小小的（）!这是一道（）的火光！（2）她俩在（）和（）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（），没有（），也没有（）的地方去了。

（3）谁也不知道她曾经看到过多么（）的东西，她曾经多么（），跟着她奶奶一起走向新年的（）中去。

【课文链接】小女孩共擦燃了几次火柴，每次都看到了什么？参考答案:【字词荟萃】"5 1、乖巧 围裙 裤兜硬币 橱窗2、乖（乖巧）裙（裙子）币（硬币）堵（堵住）焰（火焰）乘（乘法） 郡（郡县） 市 （市场） 睹（目睹） 掐（掐住）3、乖巧（顽皮） 奇异（平凡）精致（粗糙）慈爱（凶狠）4、近义词、反义词积累 奇异一一奇怪 温和一一和蔼精致一一粗糙暖烘烘——冷冰冰鹅，第三次看到了美丽的圣诞树，第四次看到了慈祥的奶奶，第五次看到跟奶奶近义词： 温暖一- -温和 精致-精巧反义词：一向-偶尔穷苦一- 富裕 【句段集锦】 （1）温暖； 明亮； 蜡烛； 奇异。

［来源:］（2）光明； 快乐； 寒冷； 饥饿；痛占。

（3）美丽；幸福；幸福。

【课文链接】小女孩五次擦燃火柴，第一次看到了暖和的大火炉, 【句段集锦】 （1）温暖; 明亮； 蜡烛；奇异。

（2）光明；快乐；寒冷； 饥饿；痛占。

（3）美丽； 幸福； 幸福。

【课文链接】［来源：学§科§网］第二次看到了喷香的烤起飞走小女孩五次擦燃火柴，第一次看到了暖和的大火炉，第二次看到了喷香的烤鹅，第三次看到了美丽的圣诞树，第四次看到了慈祥的奶奶，第五次看到跟奶奶一起飞走。

六年级语文第二学期重点文段阅读训练《卖火柴的小女孩》语段二她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。

她觉得更冷了。

她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。

再说，家里跟街上一样冷。

他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝（féng fèng）已经用草和破布堵住了，风还是可以（钻灌）进来。

她的一双小手几（jī jǐ）乎冻僵了。

啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么（闪亮明亮）的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

这是一道（奇异奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（闪亮明亮）的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和（hé huo）一下，火柴灭了，火炉不见了。

她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

她又擦了一根。

火柴燃起来了，发出亮光来了。

亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。

桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。

更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。

这时候，火柴又灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。

1、选择括号里正确的读音或字词。

2、仿写词语。

暖和暖和 ___________暖烘烘 ___________3.选择带点字正确的解释。

（1）每个窗子都透出灯光来。

（）A.显露 B.透露 C.达到充分的程度（2）她把手拢在火焰上。

（）A.聚在一起 B.靠近 C.使……不松散4.理解课文内容，选择下面的词语填空：惊喜失望犹豫满足本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，她为擦不擦火柴而（），随后，为火柴带来的温暖而（）和（），后来，又为火柴的熄灭而（）。

小学语文-有答案-人教版（新课程标准）小学语文六年级下册第14课《卖火柴的小女孩》同步练习填空题1. 按拼音写词语。

2. “橱”字用音序查字法先查音序________ ，再查音节________。

按部首查字法先查________部，再查________画。

意思________ ，能组成词语________、________。

3. 在横线上填上恰当的词语。

________的小女孩________的拖鞋________的头发________的烤鹅________的火光________的台布________的盘子________的墙4. 比一比，再组词。

焰________ 蜡________ 壁________ 拢________ 烛________馅________ 惜________ 璧________ 胧________ 浊________5. 给划线的字选择正确读音。

打成________儿________（juǎn juàn）________纱________（báo bó bò）________香________（pēn pèn）________烈________（qiáng qiǎng jiàng）赤________脚________（zhuó zhe）________面________（hé huó）6. 按要求答题。

①她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

（修辞手法）②她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？（改成陈述句）③她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是有什么用呢？（改成陈述句）7. 按课文内容填空。

①天冷极了，下着________ ，又快________了。

这是一年的________一天——大年夜。

在这________的晚上，一个________的小女孩，________在街上走着。

14 卖火柴的小女孩1．根据拼音在括号里写生字，并用“√”给加点字选择正确的读音。

小女孩的旧围qún( )里dōu( )着许多火柴，她在风雪中走了一天，没卖出一根火柴，没挣（zhèng zhēng）到一个硬bì( )。

她冷极了，点燃了一根火柴，看到喷（p ēn pèn）香的烤鹅和chú( )窗里的圣诞树，那么美好。

但火柴还是熄灭了，只剩下她手中的火柴梗（gēng gěng）。

2．在括号内依次填入下列词语的近义词或反义词，让语段通顺、连贯。

奇异慈爱穷苦精致温和小区里发生了一件( )的事，一向( )的王爷爷忽然成了热心人。

他送给四楼那个( )的家庭一块( )的挂匾，连和人说话都变得非常( )。

这是为什么呢？3．根据下列词语的不同意思造句。

温和：A.（气候）不冷不热；B．（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。

(1)____________________________________(2)____________________________________4．品读句子，完成练习。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

(1)对句子理解错误的一项是( )。

A.小女孩被奶奶带走了，她真的很幸福B．第一个“幸福”的意思是小女孩临死时是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷、饥饿和痛苦了C．句中两个“幸福”的真正含义是受罪和死亡(2)结合课文，在下面句子中填上合适的关联词。

小女孩的幻想( )是美好的，( )这个幻想是不能实现的。

( )她幻想的地方实际并不存在，( )永远不会实现。

5．下列说法正确的是( )。

①《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦著名童话作家安徒生，他还写了《海的女儿》《丑小鸭》《白雪公主》等童话。

②课文写了小女孩五次擦燃了火柴，其中第三次擦燃火柴小女孩看到的是美丽的圣诞树，这说明她渴望得到温暖。

人教版语文六年级下册第四组第14课《卖火柴的小女孩》同步练习1、要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

按拼音写汉字要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

六年级语文第二学期重点文段阅读训练《卖火柴的小女孩》语段二她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。

她觉得更冷了。

她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。

再说，家里跟街上一样冷。

他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝（féng fèng）已经用草和破布堵住了，风还是可以（钻灌）进来。

她的一双小手几（jī jǐ）乎冻僵了。

啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么（闪亮明亮）的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

这是一道（奇异奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（闪亮明亮）的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和（hé huo）一下，火柴灭了，火炉不见了。

她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

她又擦了一根。

火柴燃起来了，发出亮光来了。

亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。

桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。

更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。

这时候，火柴又灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。

1、选择括号里正确的读音或字词。

2、仿写词语。

暖和暖和 ___________暖烘烘 ___________3.选择带点字正确的解释。

（1）每个窗子都透出灯光来。

（）A.显露 B.透露 C.达到充分的程度（2）她把手拢在火焰上。

（）A.聚在一起 B.靠近 C.使……不松散4.理解课文内容，选择下面的词语填空：惊喜失望犹豫满足本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，她为擦不擦火柴而（），随后，为火柴带来的温暖而（）和（），后来，又为火柴的熄灭而（）。

六年级语文第二学期重点文段浏览训练《卖火柴的小女孩》语段三她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。

一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像如今这样高大，这样美丽。

奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有苦楚的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着浅笑。

她死了，在旧年的大年夜冻死了。

新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。

小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给本人暖和一下……”人们说。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一同走向新年的幸福中去。

1．在文中找出两组意思相反的词。

2.用“没有……没有……也没有……”的句式造句。

_________________________________________________________ ____________3.用“”画出小女孩幻想的句子，并说说从中你领会到了甚么？_________________________________________________________ ____________4.联系短文内容填空。

由于小女孩冷，她就幻想有（）；由于饿，她就幻想有（）；由于圣诞节就要来了，她就幻想有（）；由于没人心疼，她就幻想出（）。

幻想和理想的鲜明对比，阐明小女孩生活蒙受极其（）。

“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有苦楚的地方去。

”一句连用三个“没有”是为了强调（）。

5.小女孩大年夜悲惨地冻死在街头，作者为甚么要写小姑娘“带着浅笑死去”？为甚么强调是在“大年夜”冻死？_________________________________________________________ _________________________________________________________ ________________________6.对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？_________________________________________________________ _________________________________________________________ ________________________参考答案1.寒冷暖和苦楚幸福2.他没有笔，没有尺子，也没有纸。