2020年沪教版二年级下册数学第五单元

二年级第二学期第一单元练习班级___________ 姓名________________ 评价_______________一、口算。

35+9= 24÷4= 6×3= 3×7+4= 2×8+4×8=51÷8= 70-32= 12+5= 24÷8+52= 14×6-4×6=二、递等式计算。

7×19 9×5×2 32÷4÷2= = == = ==三、填空。

1、在括号中填上合适的数。

（）÷9=3……1 4×（）+8=44 7×3=（）×（）2、（）里最大或最小填几？（）×5<37 9×（）<20 7×（）>31 （）×5 >42 3连乘算式：四、判断题。

1）12÷4÷2 24 + 24÷8= 12÷2 =48÷8= 6 =6（）（）2）以下都是正方体的展开图。

（）五、应用。

1、两球重量相差多少千克？重90千克重34千克用你喜欢的方法，用算线画一画，并列式解答。

算式：算线：答：2、二年级6个班级举行运动会，有32人报名参加4个项目的比赛，（1）平均每个项目有几人参加？（2）参加比赛的小朋友每5人坐一张长椅，可以坐几张？还多几人？（3）每个班级发8面加油小红旗，另加2面备用，一共需要多少面小红旗？（4）每个参赛项目有6名裁判，25名裁判够不够？*六、提高题。

1、○+□+□=44 ○+○+□+□=64○=（）□=（）2、将2、4、6、8、10、12、14、16、18填在下面空格内，使每一横行、竖行、斜行三个数相加和都相等。

沪教版小学数学二年级下册第二单元《千位数的认识与表达》检测试题、口算8×4＝8×9＝6×8＝7×9＝5×9＝53－8＝2×8＝30＋66＝28÷7＝21÷3＝35－9＝14÷2＝28＋7＝8×5＝9×4＝8×8＝40＋20＝24÷6＝1×8＝35÷7＝35÷7＝23－12＝0×13＝15＋18＝7×( )＝49 ( )×8＝24 ( )×9＝54 32÷( )＝8 ( )÷6＝ 6 9＋( )＝11 5×( )＝35 ( )＋15＝17 42÷( )＝6 21÷( )＝7 16－( )＝11 ( )－5＝75 8＋( )＝( )＋11＝21 72－( )＝52 8×( )＝0 15＋( )＝( )＋18＝35 7×( )＝63 21＋( )＝31 16－( )＝10 10＋( )＝18 2＋( )＝32 64＋( )＝96 ( )＋5＝42 70＋( )＝81 25－( )＝15 ( )＋5＝85 ( )－9＝45 ( )－8＝92 30÷( )＝5 ( )÷4＝7 5×( )＝45 4×( )＝24 ( )×7＝56 81÷( )＝9二、我会算48÷6÷( )＝4 36÷6×( )＝18 72÷9÷( )＝1( )×9÷6＝6 3×( )÷8＝3 35÷5×( )＝56三、填空1.10个十是（），10个（）是一千。

创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*沪教版小学数学教材目录一年级上册第一单元1.我们的教室2.掷双色片3.听着数、摸着数4.数射线5.两个5是10、零6.美丽的星座7.小于、等于、大于8.课间大休息、玩积木9.买冰淇淋、运动会10.对应与比较第二单元1.小胖过生日2.加与减3.10的游戏4.合在一起5.绿地6.小胖下车7.还缺几个8.秋游9.小胖上车10.加减混合11.数楼12.在书中射线上做加、减法13.连加、连减第三单元1.20以内数的排列2.海底世界3.数点块4.它们与10的关系、它是几与几5.乘火车6.摆一摆、算一算、找规律7.相像的题8.加进来、减出去9.加倍与一半10.数砖墙11.退位减法12.进位加法第四单元物体的形状第五单元1.大家来做加法表2.兄弟姐妹3.比较4.相邻的题5.巧算一年级下册第一单元复习与提高1.创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*2.游数城3.玩数图4.比一比第二单元位置1.左与右2.在街上3.上、中、下、左、中、右4.路（前后，左右）第三单元100以内的数及其减法1.十个十个地数2.百数图3.数的表示4.数射线上的数5.百数表6.数龙——百的数列7.两位数加减整十数8.两位数加减一位数（一）9.两位数加减一位数（二）10.两位数加两位数（不进位）11.两位数加两位数（进位）12.笔算加法（进位）13.两位数减两位数（不退位）14.笔算减法（退位）15.郊外活动16.连加、连减、混合加减第四单元应用1.长度比较2.度量3.线段4.长度计算5.人民币6.统计7.时间第五单元整理与提高1.两位数加法2.两位数减法3.交换4.滑雪5.天气统计6.各人眼中的207.数学广场——掷数点块8.数学广场——七巧板9.我们的郊游二年级上册第一单元1.游海岛——谁先上岸2.估算3.“吃掉”的是几4.三位数加法5.加与减6.轻与重第二单元1.从加到乘2.倍3.4的乘法4.2、4、8的乘法之间的关系5.游乐场统计图6.8的乘法7.几倍8.创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*9.用乘法口诀求商10.乘法引入11.5的乘法12.看图编乘法题13.分一分与除法14.盒子是空的——被除数为零15.2的乘法16.10的乘法第三单元1.做有余数的除法2.快乐的节日3.9的乘、除法4.掷骰子，做除法5.6的乘除法6.分拆为乘与加7.3、6、9的乘法之间的关系8.游乐场统计图9.“九九”——乘法口诀表10.7的乘除法11.几张长椅12.有余数的除法13.乘一乘、填一填14.3的乘、除法第四单元1.长方形、正方形2.角与直角3.正方体、长方体第五单元1.5个3加3个3等于8个32.5个3减3个3等于2个33.乘法大游戏4.乘法表5.乘与除6.认识时分7.数学广场——幻方8.数学广场——点图与数9.数学广场——折纸10.数学广场——点图与平方数11.数学广场——视图二年级下册第一单元复习与提高1.登险峰2.植树3.分拆成几个几加几个几4.正方体的展开图5.连乘、连除6.相差多少第二单元千以内数的认识与表达1.千以内数的认识与表达2.小探究3.数射线（千）4.位值图上的游戏第三单元三位数的加减法1.整百数、整十数的加减法2.三位数加减一位数3.三位数加法4.三位数减法5.估算与精确计算6.应用题第四单元应用1.轻与重2.直接比较3.间接比较4.秤与它的使用方法5.克、千克与计算6.时间（时、分、秒）创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*第五单元几何小实践1.东南西北2.轴对称3.角4.三角形与四边形5.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形第六单元整理与提高1.万以内数的认识与表达2.大数的读与写3.游国家森林公园4.巧算5.数学广场——给小兔涂色6.数学广场——加与减三年级上册第一单元1.登月2.正方形组成的图形3.减法塔第二单元1.整十数、整百数的除法2.大卖场中的乘法3.两位数被一位数除4.乘整十数、整百数5.用一位数乘6.三位数被一位数除7.用一位数除8.交换第三单元1.元、角、分——用小数表示2.千克、克——用小数表示3.千米、米——用小数表示4.米、厘米——用小数表示5.长度单位6.年、月、日第四单元1.平方米2.长方形与长方形的面积3.面积4.三角形第五单元1.乘乘除除2.灯市3.我们来认识图形4.它们有多大5.数学广场——数苹果6.数学广场——分段7.问题解决——喜迎新年8.数学广场——放苹果9.小胖的家10.数三角形三年级下册第一单元复习与提高1.乘除法计算2.括号先算3.树叶的面积4.面积单位5.面积先算第二单元乘与除1.谁跑得快2.用两位数乘3.用两位数除4.运动会上的小统计第三单元分数的初步认识（一）1.整体与部分2.几分之一3.几分之几第四单元计算器1.从算筹到计算器2.算盘3.计算器4.使用计算器计算创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*第五单元几何小实践1.周长2.长方形、正方形的周长第六单元整理与提高1.乘与除2.分数3.应用4.周长与面积5.数学广场——谁围出的面积最大6.数学广场——搭配四年级上册第一单元1.加法与减法2.乘法与除法3.用计算器计算4.节约用水5.分数第二单元1.大数的认识2.四舍五入法3.从平方厘米到平方千米4.从克到吨5.从毫升到升1.比一比2.分数的加减法运算3.分数墙第四单元1.工作效率2.树状算图与算法流程3.三步计算式题4.正推5.逆推6.运算定律7.应用第五单元1.圆的初步认识2.线段、射线、直线3.角4.角的度量5.角的计算第六单元1.大数与凑整2.分数3.圆与角4.数学广场——相等的角5.数学广场——通过网络来估算四年级下册第一单元1.四则运算2.整数的运算性质3.看谁算得巧4.愉快的寒假第二单元1.生活中的小数2.小数的意义3.小数的大小比较4.小数的性质5.小数点移动6.小数加减法1.折线统计图的认识2.折线统计图的画法第四单元1.垂直2.平行第五单元1.问题解决2.小数加减法的应用3.小数与测量4.凑整5.垂直于平行6.用多功能三角尺画垂线与平行线7.数学广场——四舍五入8.计算比赛场次9.数学广场——位置的表示方法创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*五年级上册第一单元1.符号表示数2.小数第二单元1.小数乘整数2.小数乘小数3.连乘、乘加、乘减4.整数乘法运算定律推广到小数5.除数是整数的小数除法6.除数是小数的小数除法7.循环小数第三单元1.平均数2.平均数计算3.平均数的应用第四单元1.用字母表示数2.化简与求值3.方程的认识4.解方程第五单元1.平行四边形的面积2.三角形的面积3.梯形的面积第六单元1.小数的四则混合运算2.小数的应用3.问题解决4.图形的面积5.时间的计算6.编码五年级下册第一单元1.小数四则混合运算2.方程3.面积的估测4.自然数第二单元1.正数与负数2.数轴第三单元1.列方程解应用题第四单元1.立方厘米、立方分米、立方米2.长方体、正方体的体积3.组合体的体积4.正方体、长方体的表面积5.容积6.体积第五单元1.行程2.表面积的变化3.体积与重量4.可能性第六单元1.数的结构2.数与运算3.方程与代数4.基本图形5.线和角6.统计初步创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*。

轻与重第一课时教学内容：课本P42教学目标：知识与技能：通过观察、动手掂一掂等方法，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解。

过程与方法：使学生体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系。

情感态度与价值观：提高小组合作的能力，培养学生的探索精神，激发学生对轻重比较的兴趣。

教学重点：通过学生的实际操作，能够分辨两种物体的轻与重。

教学难点：1. 通过中介物体比较物体的轻重。

2. 运用多种方法比较物体的轻重。

教学准备：橡皮筋、各种用具、球。

学前分析：学生在日常生活中对用手掂物体的轻重、玩跷跷板、在橡皮筋上吊物体时橡皮筋被拉长、两手提重物的平衡等活动或事态有一定的经验。

教学过程：一、创设情景引入新课。

游戏：比一比“看谁扔的远”，几个人每人拿一个球在同一条线后面往前扔，如果有两个球让你选，为了扔的最远，你会怎么挑呢？二、探究物体的轻与重1．游戏看谁扔的远感受轻重⑴观察谁比谁重，谁比谁轻。

⑵扔一扔，感受物体轻重。

⑶说一说。

（）和（）比，（）比（）轻；（）比（）重。

2．出示两个大小一样但轻重不同的球⑴猜一猜⑵找方法，小组讨论，你有几种方法可以知道谁比谁重，谁比谁轻。

让一个学生到前面挑一挑，教师双手端平并同时递给学生并给予协助，让其他学生看到掂的过程。

小结：看来物体是有轻重的，有的比较轻，有的比较重，而且有时候，分辨它们的轻重，是很重要的，并且用我们的两只小手，就能感受到它们的轻重，可以用掂一掂的方法。

3．找自己身边的物体，感受轻重⑴请你从你身边选两样物品，用手仔细的掂一掂，感受一下谁轻谁重，并把你的感受告诉给你同组的同学听，看谁选的物品和别人不一样。

⑵小组汇报教师：哪个组已经说完了，愿意把你的感受说给大家听一听吗？小结：物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系。

4．用同样的橡皮筋感受物体的轻与重⑴用同样的橡皮筋将海绵、吸铁石、胶水、夹子、玩具车等挂起来。

比较谁最轻，谁最重？⑵小组讨论⑶汇报⑷练一练三、联系生活灵活运用。

一、选择题1．下面算式中的括号，去掉后不改变计算结果的是（）。

A. （64-24）÷8B. （9×3）-18C. 150-（46-28）B解析： B【解析】【解答】解：去掉括号后不改变计算结果的是（9×3）-18。

故答案为：B。

【分析】A项中去掉括号之前，先算减法，再算除法，去掉括号后，先算除法，再算减法，所以结果会改变；B项中去掉括号之后，先算乘法，再算减法，去掉括号后，依然是先算乘法，再算减法，所以结果不会改变；C项中去掉括号之前，先算后两个数的减法，再算用第一个数减，去掉括号后，要按照顺序从左往右依次计算，所以结果会改变。

2．24+16÷8，要先算（）。

A. 24+16B. 16÷8C. 24+8B解析： B【解析】【解答】 24+16÷8，要先算16÷8。

故答案为：B。

【分析】没有括号的混合运算:同级运算从左往右依次运算；两级运算，先算乘、除法，后算加减法。

3．三(1)班有女生25人，男生5人。

如果每5人一组做实验，可以分成( )组。

A. 6B. 26C. 50A解析： A【解析】【解答】解：（25+5）÷5=6（组），可以分成6组。

故答案为：A。

【分析】可以分成的组数=三（1）班一共有的人数÷一组的人数，其中三（1）班一共有的人数=三（1）班有女生的人数+三（1）班有男生的人数，据此代入数据作答即可。

4．26与19的差乘5，结果是多少?正确列式是( )。

A. 26-19×5B. (26-19)×5C. 26×5-19B解析： B【解析】【解答】解：正确列式是：（26-19）×5。

故答案为：B。

【分析】题中是求两个数的差乘第三个数，所以列式时，用小括号将减法括起来，再乘第三个数。

5．60×8+5和60×（8+5）相比，结果相差（）。

A. 60B. 295C. 0B解析： B【解析】【解答】解：60×8+5=480+5=485=60×13=780相差：780-485=295。

教学内容本单元是《2023-2024学年数学二年级下册-沪教版》的第五单元，主题是“质量的初步认识”。

这一单元旨在帮助学生了解和掌握质量的基本概念，以及质量单位的使用。

教学目标1. 让学生理解质量的概念，知道质量是物体所具有的一个基本属性。

2. 让学生掌握质量单位（克、千克）的使用，并能进行简单的单位换算。

3. 培养学生的观察能力和实践操作能力，提高学生对质量问题的解决能力。

教学难点1. 质量单位的理解和使用，特别是克和千克的换算。

2. 对质量概念的理解，特别是对“质量是物体所具有的一个基本属性”的理解。

教具学具准备1. 天平2.砝码3.各种小物品，如石头、书本、铅笔等。

教学过程1. 引入：通过提问，引发学生对质量的思考，如“你们知道什么是质量吗？”，“你们觉得质量有什么用？”等。

2. 讲解：讲解质量的概念，以及质量单位的使用。

3. 实践：让学生使用天平和砝码，进行质量的测量，并记录下来。

4. 讨论：让学生分享他们的测量结果，讨论质量单位的使用，以及如何进行单位换算。

5. 总结：总结质量的概念，以及质量单位的使用，并进行课后作业的布置。

板书设计1. 质量的概念2. 质量单位的使用3. 质量的测量4. 质量单位换算作业设计1. 让学生回家后，使用天平和砝码，测量家里的物品的质量，并记录下来。

2. 让学生根据测量结果，进行质量单位的换算。

课后反思本节课通过讲解、实践和讨论，让学生对质量有了初步的认识。

学生在实践过程中，对质量单位的理解和使用有了更深的理解。

但在教学过程中，也发现学生对质量单位换算的理解还存在一定的困难，需要在今后的教学中，进一步加强对这一知识点的讲解和练习。

重点关注的细节是“教学难点”中的“质量单位的理解和使用，特别是克和千克的换算”。

教学难点详细补充和说明质量单位的理解和使用，尤其是克和千克的换算，是学生在学习质量概念时遇到的常见难点。

这个难点涉及到对质量单位的认识、换算规则的掌握，以及在实际测量中的应用。

上海市二年级数学下册第五单元《混合运算》单元检测卷（包含答案解析）一、选择题1．把算式6÷3=2，5×2=10，合并成一个综合算式是（）。

A. 6÷3×5B. 6×5÷3C. 5×（6÷3）2．乐乐在计算3+□×9时弄错了运算顺序，结果得数是72。

正确的得数应该是（）。

A. 5 B. 8 C. 48 D. 453．把57－15＝42 ，42÷6＝7两个算式合并成一个综合算式正确的是（）A. 57－15÷6B. 57－42÷6C. （57－15）÷64．每枝钢笔9元钱，用50元买6枝钢笔，还差（）元钱。

A. 4B. 6C. 95．三年级三个班一共有58名男生,女生每班有17人,三个班一共有（）人。

A. 51B. 108C. 1096．63-33=30 30÷5=6把上面算式合并成一个综合算式正确的是（）A. 63-33÷5B. （63-33）÷5C. 5÷（63-33）7．学校里原来有8棵梨树，又栽了2行桃树，每行5棵，现在有多少棵果树？A. 5×2=10（棵） 10+8=18（棵）B. 8+2=10（行） 10×5=50（棵）8．教师节，6个班的同学做花，每班9朵，送给老师45朵，还有多少朵？A. 9×6=54（朵） 54+45=99（朵）B. 9×6=54（朵） 54-45=9（朵）9．被除数是54，除数是2×3，商是多少?正确的算式是（）。

A. 54÷（2×3 ）B. 54÷2×310．爸爸今年40岁，比小胖今年年龄的4倍少4岁，小胖今年几岁？正确算式是（）A. 40÷4－4B. 40÷4＋4C. (40＋4)÷4D. (40－4)÷4 11．张宁和王晓星一共有画片86张．王晓星给张宁8张后，两人画片数同样多．王晓星原来有（）张画片．A. 15B. 51C. 7412．有一堆苹果，如果5个装一袋，最后余3个，如果3个装一袋正好装完，这堆苹果最少有（）个。

2019-2020年二年级数学下册第五周练习题(答案解析)沪教版班级 姓名 家长签名一、直接写得数1000－200=960－310= 350＋260= 300－5= 728＋5= 300＋600=250＋300= 330＋270= 494＋7= 134＋9= 500－300=650＋180= 320＋280= 250－6= 274－7= 500＋200= 800－70= 310＋290= 701－5= 900－8=二、在算线上计算xKb1.C om（1）724+5=□ 724—5=□因为24+5=□因为24—5=□所以724+5=□ 所以724—5=□（2）298+7= 304—8=先算298+2= 先算再算300+5= 再算三、用横式计算1、用“百加百、十加十、个加个”的方法计算。

376＋257 405＋508 837＋250w W w .x K b 1.c o M2、用“先加百、再加十、最后加个”的方法计算，并在下面画上算线。

593＋298 748＋460 386＋507+5 24 +5 724四、填空1、102是一个（ ）位数，它的最高位是（ ）位。

2、8里面有（ ） 个一；80里面有（ ）个十；800里面有（ ）个百。

3、由3个一和4个百组成的数是（ ）。

4、最小的四位数是（ ），最大的三位数是（ ），它们相差（ ）。

5、 6、一个数由7、2、6组成，它比700小，但比200大，这个数可以是（ ）、（ ）、（ ）或（ ）。

X|k | B| 1 . c|O |m7、一个四位数，百位上的数字是4的一半，个位数比百位数大3，千位上的数比百位上数小1，其余数位上是0，这个数是（ ）。

8 1、学校买了72根短绳，9根长绳， 2、小丁丁有118张粘纸，小亚有85张， 短绳的根数是长绳的多少倍？ 他们一共有多少张粘纸？3、学校图书馆买来故事书326本，科技书比故事书多193本。

学校图书馆买来科技书多少本？学校图书馆买来故事书和科技书共多少本？w W w .x K b 1.c o M4、牛奶公司运来酸奶567瓶，比纯牛奶少69瓶，一共运来多少瓶牛奶？*5、小朋友排成一排，小明站在其中，从左数他排在第七个，从右面数他是第六个，请问一共有多少个小朋友？新课标第一网系列资料 百 十 个 ●●●●● ● 右边算盘上表示的数是（ ）；它的最高位是（ ）位，表示（ ） 个（ ）；最低位是（ ）位，表示（ ） 个（ ）。

第五单元测试卷
一、填空。

（7分）
2小时=（）分6千克300克=（）克8千克=（）克400克+500克=（）克5000克=（）千克ggg3600g=（）kg（）g 二、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

（12分）
1009克○1千克5000 g○5 kg
1200 g○2 kg 109克○100克
640克○3千克3千克800克○380克
三、看图比轻重，最重的后面打“√”最轻的后面打“×”。

（9分）
（）（）（）四、把文具盒、橡皮、铅笔和刀排列顺序。

(12分)
按从重到轻排列（）﹥（）﹥（）﹥( )。

五、数一数，下列物品分别表示几个小方块？（12分）
（）个（）个
( )个（）个
六、选择题。

（12分）
１、一节数学课的时间是（）。

A.35秒
B.35分钟
C.35小时
2、3000g与3千克比较（）。

A.3000g重
B.3千克重
C.一样重
3、爷爷午睡的时间是（）。

A.30秒
B.30分
C.30小时
七、应用题。

（36分）
1、菜场里有花菜750千克，比青菜轻183千克，菜场里有青菜多少千克？
2、一辆小货车装货400千克，一辆大货车装的货是小车的3倍，一辆大货车可以装多少千克的货？
3、一盘鱼连盘子重3000克，盘子重550克，鱼净重多少克？
4、一盒苹果重2千克，8盒苹果一共重多少千克？
5、一头狮子重340千克,一头豹子重86千克，这头豹子比狮子轻多少千克?
6、1千克棉花和1千克铁做比较，哪个重？。

沪教版二年级下册数学第五单元质量的初步认识测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.我们每天吃进的食物大约有（）。

A.2克B.2千克C.2000千克2.5千克水和5千克冰比较, （）重。

A.水B.冰C.一样3.小红体重25（）。

A.克B.千克C.米D.厘米4.一袋食盐重500克, 两袋食盐重（）。

A.1千克B.1克C.100克5.4千克的棉花和4000克的铁相比较, （）。

A.棉花重B.铁重C.一样重D.无法确定6.（）最接近1千克。

A.一根跳绳的长度B.汽车的载重量C.两包盐的重量二.判断题(共6题, 共12分)1.2千克的棉花比2000克的铁重。

（）2.2千克的羽毛比2千克的铜丝轻。

（）3.500克+500克=1000克, 也就是1千克。

（）4.1千克棉花比1千克石头。

（）5.王猛体重85千克。

（）6.刚出生的婴儿的体重为30千克。

（）三.填空题(共6题, 共16分)1.8000克=（）千克 1千克-500克=（）克2.在横线上填上“>”“<”或“=”。

4000克______5千克9435克______10千克45÷5______103×7______27÷945+7______35+9 90-43______6×93.一袋盐重500克, 4袋盐重（）千克。

比5千克少（）克。

4.爸爸比儿子重（）千克。

5.下面的物品有多重？填一填。

①_______克②_______千克③_______千克6.一袋食盐重500克, 两袋食盐重（）千克, 因为1000克=（）千克。

四.计算题(共2题, 共14分)1.列式计算。

（1）把81千克平均分成9份, 每份是多少千克?（2）5个9千克是多少千克？2.计算。

3千克+7千克＝24千克÷3＝5克+8克+18克＝6千克×8＝25克+56克＝54克÷6＝56千克﹣27千克＝6千克÷9＝五.解答题(共6题, 共40分)1.妈妈买了5千克番茄, 1千克番茄7元, 付给售货员50元, 妈妈应找回多少钱？2.解答题。