初中英语人教版八年级上册If you go to the party, you wi
- 格式:doc
- 大小:11.50 KB
- 文档页数:2
Unit10If you go to the party,you'll have a great time!Section A (1a-1c)1.重点句式:If you go to the party,you'll have a great time.I think I'll wear jeans to the party.Who will you go with?1.学习if引导的条件状语从句2.能用“I think I'll ...”来表达作出的决定if引导的条件状语从句一、认真预习1a-1c,找出下列句型。
1.如果你参加聚会,你就会玩得愉快。
________________________________________________________________________ 2.我想我将穿着牛仔裤去参加聚会。
________________________________________________________________________ 3.你将和谁一起去?________________________________________________________________________Step 1情景导入Teacher:Hello,everyone,are you happy?I'm very happy.If I am happy,I will listen to the tape.Do you want to listen?Now let's listen to If You Are Happy together.(Play the song If You Are Happy to the students.)环节说明:用歌曲If You Are Happy导入新课,让学生在歌声中轻松的进入学习状态,且切入学习主题,并在歌声中提前感知if 的用法。
八年级(上)Unit10 If you go to the party ,you’ll have a good time !教学设计一、教学内容及分析本单元是以“参加聚会”为话题,开展教学活动。
通过谈论某个推断,学习if以引导的条件状语从句。
通过丰富多彩的语言实践,既掌握了flower, against, chance, tonight等词的用法,又在语言情景中对if 状语从句主句用将来时,从句用一般现在时进行了充分的操练。
与此同时,我们还要学习许多新词如jeans, organize, agent, lawyer 等。
引导学生用If引导的条件状语从句来谈论事件之间的因果关系,并分析得出处理决定,或给出解决的意见。
从而培养听力,口语交际及逻辑判断的能力。
进一步了解有关国内外一些特殊职业情况,培养协调能力和合作精神,体会学习英语的乐趣,树立远大的目标,并为之不懈地努力。
二、学习者特征分析本单元教材面对的是八年级学生,他们英语上听说读写等技能有一定的基础,能基本上用英语表达简单的句子及意思。
学习本单元之前接触过一些条件状语从句,也提到过主将从现得原则。
加上本单元的单词基本上都是他们学过的。
在前边谈论的话题的基础上进一步的引申,比如谈到规章制度,谈到未来的理想等话题,学生们都很熟悉。
所以在进行本单元的内容时如果能有效地温故而知新就减小了难度。
三、单元整体目标分析1、知识与能力:Words and Phrases:flower, against, chance, tonight, window, explain, improve”let in help sb do sth at the party bring from during the party take it away travel around the world make a lot of money get aneducation go to college make a living all over the world giveto seem like real friends join the team work withchildren organize the partyExpressions:If you go to the party, you will have a great time.If you do, you will be late.What will happen if they have the party tomorrow.If I don’t clean my room, my mother won’t let me meet my friends.I am going to the school party.You should wear your cool pants.Are you going to the party ?Yes , I am . I’m going to wear my jeans .Language goals:Talk about consequence. Learn to make decision.☆present progressive as future : be going to, will, be doing☆modal should☆ First conditional if_+ willIf you go to the party, you will have a great time.(if 引导的条件状语从句,其结构为:if +状语从句,+主句)。
人教新目标版英语八上Unit 10《If you go to the party, you’ll have a great time》(Period 4)教学设计一. 教材分析人教新目标版英语八上Unit 10《If you go to the party, you’ll have a great time》(Period 4)主要讲述了关于参加聚会的话题。
本节课通过一个关于聚会的故事,让学生学会使用条件状语从句来描述将来可能发生的事情。
教材包括课文阅读、语法讲解和练习题等,旨在提高学生的阅读理解能力、语法应用能力和口语表达能力。
二. 学情分析本节课针对的是八年级的学生,他们已经掌握了基本的英语语法知识和一定的词汇量,具备一定的听说读写能力。
但是,学生在条件状语从句的应用上还存在一定的困难,需要通过本节课的学习来进一步巩固。
三. 教学目标1.知识目标:学生能够掌握条件状语从句的用法,正确运用if引导的条件状语从句描述将来可能发生的事情。
2.能力目标:学生能够通过阅读课文,提高阅读理解能力;通过课堂操练,提高口语表达能力。
3.情感目标:学生能够学会尊重他人的选择,善于表达自己的观点,培养合作意识。
四. 教学重难点1.重点:条件状语从句的用法。
2.难点:如何正确运用条件状语从句描述将来可能发生的事情。
五. 教学方法本节课采用任务型教学法、情境教学法和交际法进行教学。
通过设置各种任务和情境,引导学生主动参与课堂活动,提高他们的口语表达能力和阅读理解能力。
六. 教学准备1.教师准备:备好课文课件、语法讲解PPT、练习题等教学材料。
2.学生准备:预习课文,了解基本情节;准备相关的词汇和句子。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过提问方式引导学生谈论关于聚会的话题,如:“Do you like to go to parties? Why?”等。
然后引入本节课的主题:“If you go to the party,you’ll have a great time.”2.呈现(10分钟)教师播放课文录音,让学生跟随录音朗读课文。