新目标英语八年级上册第八单元《Thanksgiving 》教学设计选送单位：长春高新第一实验学校参赛选手：陈晶新目标英语年级上册第八单元《Thanksgiving》教学设计【教材分析】：单元整体说明单元教材分析本单元话题是学习提问和描述一种食物的制作过程。
本单元讨论的是香蕉奶昔、火鸡晚宴和其他某种食物的制作过程。
通过本单元的学习不仅可以锻炼学生实际动手的能力，能能够进一步培养学生的跨文化交际意识和综合语文运用能力。
单元课时分配：第一课时：通过实物直接导入本课的主题，学习本课时重点单词短语和句子。
通过当场演示制作香蕉奶昔来提高党性还说蜠，加强学生的记忆力。
让学生现场制作西瓜沙拉来巩固对本课时语文知识的掌握。
第二课时：通过作业检查来复习巩固对所学知识的的运用，让我们口味Russian soup 的不同风味，了解其制作fptl.ua对比写出制作牛肉条的方法。
第三课时：通过自由交谈引出大家所喜欢的三明治是什么样子的引出如何制作自己喜欢的三明治，巩固运用A部分所学知识并学习B部分的新单词。
第四课时：通过学习《美国感恩节》这篇文章，来扩展学生视野，了解中西方文化的差异。
锻炼学生做阅读理解的技巧和方法。
第五课时：通过对众所周知的云南米线的制作过程的学习，引出大家家乡里的一些名食名饮九如何制作这些食物，并仿照3a 内容写一篇作文，提高学生的写作能力。
单元总体目标单元重难点1.运用和巩固练习本单元相关有年头句型。
2.怎么样根据已有生活和语文知识，清晰准确地描述某种食物的制作过程。
【单元教学目标】1.掌握“四会”单词、短语和句型，如milk shake , yogurt, watermelon,blender,spoon ,另外还有表示顺序的单词，如first, next, then, finally 的用法。
2.能运用所学有年头句型描述奶昔、水果沙拉等食物的制作过程，并能在真实情景中熟练运用。
3.通过学习，使学生在一定程度上形成自主学习、探究学习、合作学习的憎恨，有效交际，运用英语思维的能力。
