2017—2017学年第一学期实验校区工作总结：精细管理 狠抓实效

学校开展精细化管理工作总结•相关推荐关于学校开展精细化管理工作总结范文（精选3篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的关于学校开展精细化管理工作总结范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学校开展精细化管理工作总结1XX年国务院召开了全国职业教育工会议出了《国务院关于大力发展职业教育的决定》随后各省市各级地方政府出台了相应的改革和发展职业教育的政策。

浙江省人民政府在XX年发布了《关于大力推进职业教育改革发展的意见》《意见》中决定在“xx”期间实施浙江省职业教育“六项行动计划”并对地方政府所要形成的导向性政策了明确的规定。

因此我们认为对职业教育来说这是前所未有的利好政策关键是我们如何抓住机遇利用良好的政策合各种资源促进职业教育的快速发展更好地为当地经济建设服务。

针对前几年我校在发展中的曲折经历两年来我们一直认定我校进一步的发展目标是内涵建设即要在做精做强上下功夫。

今年暑假的校长读书会上**教育局向全区中小学提出了加强精细化管的新命题。

我校随即在学习落实精细化管上开展了以下工并取得了一定的成效。

一、加强学习达成共识为学校推行精细化管造势现代管认为管有三个层次一是规范化二是精细化三是个性化。

其中精细化管要求层层完善、系统健康权力层层有任务个个担责任人人负。

在日常管中它要求每一个步骤都要精心每一个环节都要精细每一项工都是精品精心是态度精细是过程精品是成绩。

精细化管体现在教育中就应该是“用心工爱心育人真心服务”。

在暑假教师师德学习会上校长主持介绍了一本名叫《没有任何借口》的世界畅销书以此为切入点拉开了我校精细化管的学习讨论工尝试。

“没有任何借口”所体现出的是一种负责、敬业的精神一种服从、诚实的态度一种完美的执行能力。

在接下来的几次教师大会教研组活动中学校又通过组织观看汪中求主讲的“细节决定成败”讲座录像布置学习会、讨论会撰写心得体会使全体教师认识到：借口只能让人逃避一时却不能让人如意一世；一个人对自己的工、学习不负责任就是对自己不负责任一个对自己不负责任的人就没有任何前途可言；对待工学习的正确态度是正视现实踏实敬业以一种积极的心态去努力学习、不断进取、发现并肯定自己的能力。

学校开展精细化管理工作总结7篇篇1本学期，我校围绕精细化管理的总体目标，坚持以学生为本，全面落实教育教学各项措施，努力提高管理效率。

在全体教职员工的共同努力下，学校精细化管理工作取得了显著成效。

现将本学期的工作总结如下：一、总体情况本学期，我校围绕精细化管理的总体目标，注重规范管理流程，提高工作效率。

从课程设置、教学管理、学生管理、后勤管理等方面入手，全面推进精细化管理工作。

全校师生团结协作，积极开展各项活动，取得了一定的成绩。

二、主要工作1. 课程设置本学期，我校按照教育部的要求，结合学校实际情况，对课程设置进行了全面优化。

在保留传统优势课程的基础上，增加了新课程，丰富了课程内容。

同时，注重课程实施的精细化，确保每一节课都有明确的教学目标和教学任务，提高课堂效率。

2. 教学管理在教学管理方面，我校注重教学过程的精细化管理。

首先，加强对教师的教学评价，建立科学的教学评价体系，对教师的教学质量进行客观公正的评价。

其次，加强教学督导，定期对教师的教学进行检查和指导，发现问题及时整改。

最后，加强教学反馈，及时了解学生的学习情况，对教学策略进行及时调整。

3. 学生管理在学生管理方面，我校注重学生的全面发展。

首先，加强对学生的思想教育，培养学生的良好品德和习惯。

其次，注重学生的学业管理，加强学生的学习指导，提高学生的学习成绩。

最后，关注学生的身心健康，开展丰富多彩的文体活动，提高学生的综合素质。

4. 后勤管理后勤管理是学校教育教学的有力保障。

本学期，我校注重后勤管理的精细化。

首先，加强校园安全管理，确保校园安全无事故。

其次，加强校园环境卫生管理，营造整洁美观的校园环境。

最后，加强财务管理和资产管理，确保学校资产的安全和有效使用。

三、工作成效1. 教学成绩显著提高通过精细化教学管理，我校的教学成绩显著提高。

在各项考试中，学生的平均成绩和优秀率均有较大幅度的提升。

2. 学生综合素质得到培养通过丰富多彩的活动和课程，学生的综合素质得到了培养。

小学第一学期实验室工作总结第一学期工作总结
尊敬的班主任：
我是**小学一年级的**学生**小明**，在第一学期期间在实验室工作。

现将我的工作总结如下：
在第一学期的实验室工作中，我非常积极主动，认真完成老师布置的各项任务。

这段
时间里，我学到了很多关于科学实验的知识，也锻炼了我的动手能力和观察力。

在实验室工作中，我遵守实验室的规章制度，注意实验安全，保持实验室的整洁和卫生。

我认真听取老师的指导，学会了如何正确地使用实验器材。

同时，我也简单了解
了一些常用的实验器材的名称和用途，如试管、容器、天平等。

除了认真观察实验现象外，我还学会了记录实验过程和结果。

我会用图表的方式展示
实验数据，更加直观地表达实验结果。

通过这样的记录，我可以更好地回顾和总结实
验的过程，分析实验结果的原因。

在实验室的工作中，团队合作也是非常重要的。

我能积极与同学合作，互相帮助，共
同完成实验任务。

在与同学们的合作过程中，我不仅加深了对实验内容的理解，还培
养了团队协作的意识。

综上所述，第一学期的实验室工作对我来说是一次非常宝贵的经历。

通过实验工作，
我不仅学到了很多关于科学实验的知识，还培养了动手能力、观察力和团队合作意识。

我会继续努力，学习更多的实验知识，为将来的实验工作做好准备。

谢谢老师的指导与关心！
如有不足之处，还请老师多多指导。

祝好！
**小明敬上**。

XX—XX学年第一学期实验校区工作总结：精细管理狠抓实效XX—XX学年第一学期实验校区工作总结：精细管理狠抓实效本学期，实验校区在盛泽实小集团总部的指导下，围绕学校期初工作意见和各条线工作计划开展各项工作，务实求真，开拓创新，精细管理，狠抓实效，迈出了自主管理坚实的一步，取得了一定的成效。

现总结如下：一、德育方面本学期实验校区德育工作在本部总体规划的指导下，以不断提高学生的公民素养，提升教师儿童研究能力，探索符合学校发展实际的德育表达方式与推进路径为目标，抓实学生一日常规养成教育，扎实德育导师育人工作的日常性，坚持以“伙伴式”组织开展学生在校的所有德育活动。

结合实验校区的实际，德育工作具体落实在以下几个方面的工作中。

（一）加强德育导师的培训，提高德育队伍的整体素质为了提升德育导师的工作能力，让育人工作更科学、更有效，学校不定期、有针对性地对德育导师进行不同层次的培训，分别为第一年新上岗德育导师上岗培训、三年内上岗德育导师的培训、优秀德育导师的心理培训、全体德育导师的培训等。

这些不同层次的培训学校的德育工作提供了有力的保障。

（二）加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。

认真学习贯彻《一日常规》，坚持每天十分钟的养成教育；利用周一升旗仪式，开展“我是光荣升旗手”、“金石榴班级才艺展示”等活动进行养成教育；利用班会课和大课间活动，深入开展文明礼仪教育、法制教育、安全教育等。

2.加强班级文化建设。

围绕班级岗位实践活动，要求班主任积极思考，加强班级制度建设，撰写班级岗位活动展开的反思；结合“三有三讲”“社会主义核心价值观”等重要思想的指导，重视各班的绒布板报的布置，使其成为重要的教育阵地之一。

（三）抓实常规，加强学生行为习惯的教育紧紧围绕“班级岗位实践周”活动，结合利用“阳光表情记载卡”等手段，落实班级常规管理。

我们制定了班级常规管理考核细则。

对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法，让评比促管理。

第1篇一、前言随着我国教育事业的蓬勃发展，校区管理工作作为学校教育教学的重要组成部分，其重要性日益凸显。

在过去的一年里，我校区在上级领导的正确指导下，全体教职工的共同努力下，紧紧围绕教育教学这个中心，全面贯彻落实党的教育方针，不断加强校区管理，取得了显著的成绩。

现将一年来的工作总结如下：二、工作回顾（一）加强领导班子建设，提高管理水平1. 强化政治引领：领导班子始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

2. 完善管理制度：结合校区实际情况，不断完善各项管理制度，如《校区管理手册》、《教职工考核办法》等，确保校区管理工作有章可循。

3. 提升执行力：领导班子以身作则，带头执行各项规章制度，确保各项工作落到实处。

（二）强化师资队伍建设，提升教学质量1. 加强师德师风建设：定期开展师德师风教育，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观。

2. 提高教师业务水平：组织开展各类教师培训活动，如教育教学研讨会、教学技能竞赛等，不断提升教师的教学能力和专业素养。

3. 优化教师队伍结构：通过引进优秀人才、培养青年教师等方式，优化教师队伍结构，提高整体教学水平。

（三）深化教学改革，提高教育教学质量1. 推进课程改革：结合学校实际情况，优化课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2. 加强课堂教学：积极开展课堂教学改革，推广“翻转课堂”、“小组合作学习”等教学模式，提高课堂教学效果。

3. 加强实践教学：充分利用校内外的教学资源，开展丰富多彩的实践活动，提高学生的实践能力和综合素质。

（四）加强学生管理，促进学生全面发展1. 完善学生管理制度：建立健全学生管理制度，如《学生行为规范》、《学生奖惩条例》等，规范学生行为。

2. 加强思想政治教育：深入开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。

学校精细化管理工作总结3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2017学年第一学期实验室工作总结本学期在学校各级领导及科学组各任课教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩，并受到了温州市教育局功能室的高度评价。

在某些方面可以说上了一个新台阶，但作为实验的管理员个人来说，我也在从社会思品到科学从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的转变。

努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。

现将本学期实验室工作总结如下：一、领导重视精心按排1、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。

本学期生化学实验室与物理实验室、生物实验室适当向学生开放，也得到校领导的支持和认可。

2、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。

领导亲自参与实验室的规划和建设。

3、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工作。

二、建全制度，用好设备用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。

1、用好科学实验室，发挥设备作用。

我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，培养学生创新精神和实践能力。

演示实验开出率达98%，分组实验开出率达 96%，有力地促进了实验教学的顺利开展。

2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。

开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。

学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。

3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果。

三、加强管理，妥善保管1、科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。

学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。

实验教学管理学期工作总结在过去的一个学期里，我们学校的实验教学管理工作取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战。

通过全体教职员工的共同努力，我们成功地完成了本学期的实验教学任务，为学生们提供了良好的实验教学环境和条件。

在此，我对本学期的实验教学管理工作进行总结，希望能够对今后的工作提供一些借鉴和参考。

首先，我们在实验室管理方面取得了一些进展。

我们加强了实验室的安全管理工作，定期进行安全检查和隐患排查，确保了实验室的安全环境。

同时，我们还加强了实验设备的维护和管理，确保实验设备的正常运转。

这些措施为学生们提供了一个安全、舒适的实验环境，为他们的实验学习提供了保障。

其次，我们在实验教学质量方面也取得了一些成绩。

我们加强了对实验教学内容的设计和调整，使实验内容更加贴近课程要求和学生的学习需求。

同时，我们还加强了对实验教学过程的监督和指导，提高了实验教学的教学质量。

这些举措使得学生们在实验学习中能够更好地理解和掌握知识，提高了他们的实验技能和动手能力。

然而，我们也面临着一些挑战和问题。

比如，实验室管理中还存在一些隐患和不规范的现象，需要我们进一步加强管理和监督。

同时，实验教学质量还有待提高，需要我们不断改进教学方法和手段，提高教师的教学水平。

综上所述，本学期的实验教学管理工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和挑战。

我相信在全体教职员工的共同努力下，我们一定能够进一步提高实验教学管理工作水平，为学生们提供更好的实验教学环境和条件。

希望在未来的工作中，我们能够更加努力，不断提高自身的能力和水平，为学生们的实验学习提供更好的支持和帮助。

关于学校精细化管理工作总结6篇第1篇示例：学校精细化管理工作总结一、引言随着社会的发展和进步，教育工作也逐渐迈向精细化管理的时代，学校的管理工作也面临了新的挑战和机遇。

在这样的背景下，为了更好地提高教育教学质量，学校需要不断探索和完善精细化管理的工作。

本文将对学校精细化管理工作进行总结和归纳，以期为今后的教育管理工作提供有益的借鉴和参考。

1. 提高工作效率：通过精细化管理，学校可以更加精确地对教育教学过程进行监督和管理，让教师和学生的工作更加有序高效。

2. 促进教育教学质量的持续提升：通过对教学过程、学生成绩等方面进行细致管理和分析，可以及时发现问题，找出改进的方向，从而促进教育教学质量的不断提高。

3. 优化管理资源配置：精细化管理可以让学校更好地合理分配管理资源，避免资源的浪费和错配，提高管理效率和质量。

4. 提升学校整体形象：通过精细化管理，学校可以实现信息透明、流程规范，提升学校的整体管理水平，为师生营造更好的学习和工作环境，提升学校的整体形象。

1. 信息化管理系统的建设：通过建立完善的信息化管理系统，学校可以更加方便、高效地进行教学资源的调配和管理，包括教师、学生信息的管理、课程安排、学生成绩等等。

2. 建立健全的绩效考核体系：对教师的教学、科研、管理等方面进行量化考核，扎实推进绩效工资改革，激励教师积极性，同时也能更好地发现和解决问题。

3. 教学质量评估：建立科学的教学质量评估体系，包括学校的教学督导和评估机制，课堂教学质量评估等，从而及时发现问题，促进教师的专业成长。

4. 学生管理的精细化：通过建立学生信息化管理系统，对学生的考勤、成绩、考试、日常表现等进行精细管理，对学生成绩和情况进行全方位跟踪，及时发现和解决问题。

四、学校精细化管理工作存在的问题和对策1. 信息化建设滞后：目前，一些学校的信息化建设还比较滞后，信息化系统不够完善、使用率不高。

学校需要加大对信息化建设的投入，提高信息化系统的建设水平。

银厂小学2017年春季学期实验教学管理工作总结光阴似箭，岁月如梭。

2017年春季学期就要离我们而去，本期的实验教学工作也到此告一段落。

在本期里，我校实验教学工作仍旧在以往的基础上，继续以争创先进实验室的标准来严格要求。

实验室能做好各项工作，及时填写与实验相关的各项资料备查。

工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题以及需要改进的设想，为了今后将工作做得更好，特从以下五个方面来总结：一、本期实验教学工作回顾。

实验是学生获得感性经验的一种有效途径，也是对科学结论的一种有力论证。

依靠实验，一些客观的科学现实能够转变为学习探究的科学规律，从而使学生在科学实验操作过程中体会到科学规律的存在，体验着科学知识的形成。

我校紧紧围绕这一思路，按照县教研室对实验课的安排开出了本期的实验。

首先，实验室在开学初就组织全体任课教师认真地学习了学校本期的“实验教学管理工作计划”，在此基础上，各任课教师制订了本册科学的“实验课教学计划”。

其次，实验室为了确保本期的实验开出率，购买了实验教学辅助器材。

另外，教师们还自制教具，还指导学生制作学具。

最后，实验室还开展了以下的实验教学研讨和学生实验兴趣小组活动：①、四年级教师文刚银主讲的“用弹簧测力计测量力”学生分组实验公开课；②、三年级教师李西乾主讲的“研究潜水艇的沉与浮”学生分组实验公开课； 、三年级实验兴趣小组学生结合第二单元（植物的一生）所学内容，在指导教师的带领下，参观了校园里的中药园。

二、本学期按照实验教学计划，认完成了实验开出。

各年级演示实验和分组实验开出列表如下：三、取得的主要成绩。

1、各项实验开出率均达到县教研室的要求。

2、实验经费的投入，为实验开出和实验效果的质量奠定了良好的基础。

3、本期里，科学教师科研兴教意识较强，能通过平时教师间的相互交谈和空余时间认真学习科研理论，提高自身的业务水平。

4、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它实验开出率实验项目 全年级统计数全校 合计 三 四 五 六 教师演示 应开出数(个) 4 4 6 2 16 实开出数(个) 646218 开 出 率(%) 100% 100% 100% 100% 100% 学生分组应开出数(个) 36 24 26 32 118 实开出数(个) 34 242632116开 出 率(%)94.4%100% 100% 100% 98.3%可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。