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编辑出版学一级学科编辑出版学是一级学科，它涵盖了编辑和出版的理论和实践。
作为一门综合性学科，编辑出版学在培养专业编辑和出版人才方面发挥着重要作用。
首先，编辑出版学的标题与正文相符，准确地概括了文章的主题。
在这篇文章中，我将从编辑出版学的定义、重要性、学科领域和发展前景等方面进行说明。
编辑出版学是一门研究编辑和出版的学科。
它探讨了编辑和出版的原理、方法和技巧，涉及到文字的筛选、修订、组织和出版等方面。
编辑出版学研究的是如何将作者的作品转化为可读性强、有价值的出版物的过程。
编辑出版学在现代社会中具有重要意义。
首先，编辑出版学的研究可以帮助提高出版物的质量和效果。
通过研究编辑和出版的理论和实践，可以有效地提高编辑和出版工作的专业水平，使出版物更具吸引力和影响力。
其次，编辑出版学的发展为出版业提供了更多的机遇和挑战。
随着互联网和数字技术的发展，出版方式正在发生巨大变化。
编辑出版学的学习和研究可以帮助从业人员适应这些变化，抓住机遇，应对挑战。
编辑出版学的学科领域非常广泛。
它包括了编辑、出版、排版、印刷、图书馆学、文化传媒等多个方面。
编辑出版学的学科边界不断扩展，与其他学科相互交叉，形成了一个复杂而有趣的学科体系。
随着社会的发展，编辑出版学的发展前景也非常广阔。
随着人们对知识和文化需求的不断增长，出版业将继续保持快速发展。
编辑出版学的专业人才需求将会增加，为从业人员提供更多的就业机会。
总结而言，编辑出版学是一级学科，它研究编辑和出版的理论和实践。
通过学习编辑出版学，可以提高编辑和出版工作的质量和效果，适应出版业的变化和发展。
编辑出版学是一个充满机遇和挑战的学科，它的发展前景广阔。
编辑出版学（文学学士）一、毕业生应具备的知识和能力（1）掌握马克思主义的新闻出版思想和本专业的基本理论、知识和技能；（2）掌握市场分析、选题策划、宣传促销的知识和方法；（3）具有文化产品市场运作理念和公关协调、组织管理等实际工作能力；（4）具有较强的口头表达和文字表达能力和初步从事科学研究的能力；（5）了解我国有关编辑与出版市场营销的方针、政策、法规；了解有关社会科学、人文科学、管理科学、自然科学与技术科学的基本知识；（6）掌握文献检索和资料查询的基本方法，能够运用现代信息技术获取相关的信息；（7）掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有较强的听、说、读、写能力，具有较强的计算机应用能力。
二、专业课程设置1、专业基础课古代汉语△、中国古代文学、现代汉语△、中国现当代文学、传播学概论△、新闻学概论△、新闻作品选读、广播电视概论△、外国新闻传播史△、中国编辑出版史△、编辑出版学概论△、编辑出版写作△、出版美学△、广告经营实务△、校对实务△、出版社管理△、新闻出版法规△、现代出版技术△。
2、专业课书刊编辑实务△、报纸编辑实务△、网络编辑实务△、节目制作与编辑、媒介策划与案例△、出版物营销△、出版市场调查、版权与图书贸易。
3、专业选修课专业外语、文献检索、公共关系学、网络技术、新闻语言学、计算机在编辑出版中的应用、电视专题片研究、受众分析、广告媒介研究、电视节目研究、广播节目研究、期刊专题研究、图书发行专题研究、专刊、特刊及号外编辑研究、自然科学专题讲座、经济学概论、管理学概论、艺术品欣赏。
三、专业实践教学内容认识实习、书刊编辑实务教学实习、报纸编辑实务教学实习、网络编辑实务教学实习、出版市场调查教学实习、编辑出版写作训练、学年论文、毕业实习、毕业论文。
四、研究生专业新闻学、传播学、语言学及应用语言学、汉语言文字学等。
五、与高中科目的相关程度语文A、数学E、英语B、物理D、化学D、生物D、计算机B、政治C、历史C、地理C、美术C、音乐D。
主干学科：新闻传播学主要课程：编辑学概论、古代汉语、现代汉语、出版发行学基础、中国编辑出版史、图书学、出版美学（含装侦设计）、书业法律基础、报刊编辑学、书籍编辑学、出版现代技术、出版社管理、音像电子出版物、版权与图书外贸等。
专业概况：教学实践包括编辑业务实习、出版实习等，一般安排20周。
培养目标本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，能在书刊出版、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学与科研的编辑出版学高级专门人才。
培养要求本专业学生主要学习编辑学、出版与发行学的基本理论和基本知识，受到编辑与出版的基本技能训练，具有社会活动和科研的基本能力。
就业方向1．掌握编辑与出版的基本理论与基本知识；2．掌握市场分析、选题策划、文字加工、宣传促销的知识与方法；3．具有较强的口头表达和文字表达能力和初步从事科学研究的能力；4．了解我国有关编辑与出版市场营销的方针、政策、法规；5．了解有关社会科学、人文科学、管理科学、自然科学与技术科学基本知识。
开设院校：按高校热度排序[湖北]武汉大学 [江苏]南京大学[广东]华南理工大学 [天津]南开大学[山东]青岛科技大学 [山东]山东经济学院[上海]华东师范大学 [上海]上海理工大学[辽宁]辽宁大学 [云南]昆明理工大学[广东]广东海洋大学 [河南]河南大学[广东]华南师范大学 [湖南]湘潭大学[湖南]湖南师范大学 [上海]上海师范大学[黑龙江]黑龙江大学 [山西]山西师范大学[山东]山东工商学院 [湖南]湖南商学院[陕西]陕西师范大学 [内蒙古]内蒙古大学[广西]广西民族大学 [北京]北京印刷学院[福建]漳州师范学院 [吉林]吉林师范大学[湖北]湖北民族学院 [湖南]衡阳师范学院[吉林]吉林工程技术师范学院 [陕西]西北政法学院[浙江]浙江工商大学杭州商学院 [陕西]西安欧亚学院。
编辑出版学专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具备良好的人文素养和扎实的编辑出版基础理论知识，系统掌握杂志、图书、移动新媒体、电子出版物、企业报刊的策划、编辑、制作、运营等业务技能；学生毕业后能够在杂志社、网站、出版社、报社、广电媒体、新闻宣传单位和文化企事业单位从事策划、编辑、制作、经营、管理等工作的应用型编辑出版人才。
二、基本业务规格1.坚持党的基本路线、方针及政策，具有为社会、为公众服务的精神，遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德；2 .具有良好的人文素养，了解有关人文科学、社会科学、管理科学、自然科学与技术科学等基本知识，并融会贯通至个人的学业中；3 .具有扎实的编辑出版理论知识基础，掌握编辑学、出版学、杂志学等核心课程所包含的编辑出版核心知识。
在杂志、图书和网站的编辑出版方面具有较高的专业水准，擅长于杂志、图书、网站的策划、编辑、制作、印刷与发行业务；4 .了解我国文化出版产业发展的相关方针、政策和出版法律法规，具有较强的语言和文字表达能力，熟练掌握纸质出版物和电子媒体的传播技巧；5 .具有较熟练的英语听、说、读、写、译的能力，达到CET-4水平；6 .具有较强的计算机应用能力，达到浙江省高校非计算机专业计算机一级水平。
三、基准学制四年四、授予学位文学学士五、主干学科编辑出版学六、专业主干课程编辑学、中国编辑出版史、全媒体出版、杂志学概论、杂志经营与管理、出版法规与贸易、书业经营与管理、数字出版理论与实务。
七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程44学分，专业教学课程37学分，公共选修课程11学分，实践教学环节27学分，素质拓展环节10学分。
编辑出版学专业教学安排表专业教学课程选修16学分选修 11 学分公共选修课程必修27学分实践教学环节有关说明：1.周学时一般不高于23学时，最后一学期一般不安排理论教学课程。
2.专业主干课程以★号表示。
编辑出版学专业就业方向随着社会的发展和信息技术的普及，编辑出版学专业逐渐成为许多学生的就业选择。
这一领域涵盖了编辑、出版、传媒等多个方向，为学生提供了广泛的就业机会和发展空间。
本文将介绍编辑出版学专业的就业方向，帮助读者了解这一领域的就业前景和发展方向。
1. 图书编辑：图书编辑是编辑出版学专业中最为常见的就业方向之一。
图书编辑负责与作者合作，编辑和校对图书的内容，确保其语言表达清晰、逻辑严谨。
他们需要具备扎实的文学基础、敏锐的审美能力和良好的文字表达能力。
随着电子书的兴起，图书编辑也需要具备数字出版和在线编辑的知识和技能。
2. 杂志编辑：杂志编辑负责策划、编辑和发布杂志内容。
他们需要与作者、摄影师、设计师等合作，确保杂志的内容和形式的统一性和完整性。
杂志编辑需要关注时事热点、市场需求和读者喜好，具备一定的市场分析和营销能力。
同时，他们还需要具备一定的美术和排版能力，以保证杂志的视觉效果和阅读体验。
3. 新闻编辑：新闻编辑负责采编新闻稿件，确保新闻报道的准确性和客观性。
他们需要具备敏锐的新闻嗅觉、较强的新闻判断能力和优秀的文字表达能力。
新闻编辑需要紧跟时事动态，关注社会热点和公众关注的议题。
随着新媒体的兴起，新闻编辑也需要具备网络编辑和社交媒体运营的知识和技能。
4. 数据编辑：数据编辑负责整理和处理大量的数据，确保数据的准确性和完整性。
他们需要具备较强的数据分析和统计能力，熟练掌握数据库和数据处理软件。
数据编辑在金融、市场调研、社会科学等领域有着广泛的就业机会。
5. 多媒体编辑：多媒体编辑负责整合、编辑和制作多媒体作品，包括文字、图片、音频和视频等内容。
他们需要具备较强的创意和审美能力，熟悉多媒体制作软件和工具。
多媒体编辑在广告、传媒、文化创意等行业有着广泛的就业前景。
6. 在线编辑：随着互联网的普及，在线编辑成为编辑出版学专业的新兴就业方向。
在线编辑负责策划、编辑和发布网站和移动应用的内容。
他们需要了解网络传媒的特点和规律，具备网络写作和编辑的技能。
编辑出版学专业人才培养方案一、专业类别和代码专业类:新闻与传播专业代码:05０30５二、修业年限四年三、培养目标本专业培养具有良好的传媒人才职业素养,掌握编辑出版的基础知识和基本理论，了解传媒行业基本运营特点和法律法规,中文修养良好,具备较强的文字信息处理能力和书刊编辑能力，具备基本的图像与影视编辑技能,具有较好的英语基础和应用能力，能胜任书报刊出版业及各类媒体的编辑、发行或企事业单位宣传策划等工作的应用型、复合型、外向型专业人才。
四、培养规格(一）知识１。
掌握传播学、新闻学、编辑学等专业基础理论和基本知识。
２。
了解现代传媒形势及编辑出版行业现状.3.掌握编辑选题策划、出版物制作与生产、电子出版技术、出版经营与管理等方面的知识。
4。
熟悉国家新闻、出版、文化、宣传工作的方针、政策和法律、法规。
（二）能力1. 有较好的语言文字编校能力;能较熟练运用电脑排版、图像处理、影视编辑等信息处理技术，具有在各种媒体环境下较熟练进行文字、图像和影视编辑的能力。
2。
具备综合性的编辑出版信息资源开发、加工及创造性思维、策划能力。
3。
具有相关领域的文化素养和创新精神，具备自我学习和继续学习能力,能根据社会需要，主动拓宽知识领域，适应职业转型提出的挑战。
4。
掌握资料收集、文献查阅、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法。
5. 具备较高的英语水平，有较强的英语听、说、读、写、译的能力；通过非专业英语四级及以上等级考试．6。
参加普通话水平测试，获得二级乙等及以上普通话水平合格证书。
7．获得出版专业职业资格证书(初级)。
8. 具备一定的计算机应用能力和基本的办公自动化工作能力,掌握运用现代信息技术获得相关信息的基本方法．（三）人格1。
具有科学的世界观和正确的、价值观。
2.具有自觉的法制意识、公益意识和社会责任感;具有良好的编辑素质和职业道德。
3。
具有健康的体魄、良好的心理素质、较强的团队意识。
五、主干学科传播学、新闻学、编辑出版学六、核心课程传播学概论、新闻学概论、编辑出版概论、新媒体概论、传播心理学、新闻采访与写作、书报刊编辑与排版、网络编辑与网页设计、出版法规与职业道德、数字出版七、专业教学要求(一)一、二年级１。
编辑出版学专业职业生涯规划书简介编辑出版学专业是一个与出版业密切相关的专业，它培养具备编辑与出版能力的专业人才。
作为一名编辑出版学专业的学生，我们需要明确自己的职业目标，制定合理的职业生涯规划，为未来的发展做好准备。
职业目标作为编辑出版学专业的毕业生，我们可以有很多职业发展的方向，如编辑、出版、媒体传媒等。
以下是我对自己的职业目标的规划：1.编辑：我希望能够成为一名优秀的编辑，具备扎实的文字写作能力，精通各种编辑技巧，熟悉市场需求，能够从大量的稿件中筛选出优秀的作品，并进行编辑与改善，为读者提供有价值的内容。
2.出版：我对出版行业很感兴趣，希望能够在出版社工作，参与图书的出版发行工作，包括策划、编辑、排版、印刷等各个环节，为作者出版优秀的作品提供支持与服务。
3.媒体传媒：随着互联网的快速发展，传媒行业对编辑与出版专业的需求越来越大。
我希望能够在传媒领域发展，如电视台、广播电台、网络媒体等，负责节目策划、稿件编辑、新闻报道等工作。
职业规划步骤1.自我评估：了解自己的优势、特长和兴趣，理性评估自己的能力和潜力，确定适合自己的职业发展方向。
2.学习与提升：在校期间，努力学习编辑出版学专业的相关课程，培养文学素养和编辑能力。
参与实习或志愿活动，积累实际工作经验，提升自己的职业竞争力。
3.实习与工作：毕业后，寻找机会参与编辑出版行业的实习或工作，通过实践积累经验，熟悉行业流程，拓展人脉。
4.能力提升：不断提升自己的专业知识和技能，如扎实的文字写作能力、熟练运用各种编辑工具和软件、了解市场需求和读者需求等。
5.持续学习：行业和技术都在不断变化，我们需要保持学习的状态，关注行业动态和市场变化，不断学习新知识和技能，提高自己的竞争力。
6.职业规划：根据自己的职业目标和发展情况，不断调整和完善职业规划，定期评估自己的职业发展，制定短期和长期目标，不断追求进步和成长。
个人优势与劣势分析个人优势•喜欢读书，对文字有较好的把握能力。
编辑出版学专业就业前景引言编辑出版学专业涉及了出版行业的各个环节，包括编辑、校对、排版、策划等，为培养出版领域的专业人才。
随着数字媒体的快速发展和互联网的普及，编辑出版学专业的就业前景也日益广阔。
本文将从几个方面分析编辑出版学专业的就业前景。
当前行业发展状况当前的数字化和网络化趋势推动了出版行业的转型升级。
传统的印刷出版模式正在逐渐向数字化出版转变，电子书的快速发展使得出版行业面临着新的挑战和机遇。
同时，互联网的普及也带来了大量的内容需求，各类新媒体平台纷纷涌现，需要大量编辑、撰稿、策划等人才。
这些因素使得编辑出版学专业的就业前景更加广阔。
就业机会分析1.传统出版机构：虽然数字化出版模式发展迅猛，但传统出版机构依然发挥着重要的作用。
大型出版社、杂志社、报社等仍需要大量的编辑人员来负责纸质出版物的编辑工作。
同时，随着网络媒体的快速兴起，传统出版机构也开始拓展自己的网络版块，为编辑出版学专业的毕业生提供了更多的就业机会。
2.新媒体平台：随着微博、微信公众号、视频平台等新媒体的兴起，大量的内容需求涌现。
这些新媒体平台需要编辑人员来产出高质量的原创内容，进行策划和编辑工作。
编辑出版学专业的毕业生具备扎实的文字功底和编辑能力，是这些新媒体平台的理想人选。
3.自媒体创业：编辑出版学专业的毕业生还可以选择自媒体创业。
他们可以自行开设微信公众号、自媒体平台等，进行内容创作、编辑和推广工作。
自媒体创业的门槛相对较低，但同时也需要具备优秀的写作和编辑能力，以及对相关领域的深入了解和熟悉。
专业要求和发展势头编辑出版学专业注重学生的写作和编辑能力培养，同时注重对出版行业的了解和专业知识的掌握。
学生需具备扎实的中文基础和较强的文字驾驭能力，能够灵活运用不同的编辑技巧和策略。
编辑出版学专业的发展势头良好。
随着数字媒体和网络媒体的快速发展，编辑出版学专业毕业生的就业方向更加多样化。
他们可以选择传统出版机构、新媒体平台、自媒体创业等行业就业，也可以成为自由职业者。
编辑出版学专业认识一、专业背景编辑出版学是一门研究出版业和编辑工作相关理论和实践的学科。
它涉及到出版市场、出版政策、出版传播、编辑原理、文本编辑等方面知识的学习和掌握。
编辑出版学旨在培养具备出版学理论知识和实践技能的专业编辑人才。
在当前信息社会背景下，编辑出版学的重要性愈发凸显。
二、专业课程学习编辑出版学专业的学生需要掌握一系列基础和专业课程。
基础课程包括编辑学导论、媒介素养、数字出版等；专业课程包括出版市场研究、编辑技术与方法、版权管理等。
通过这些课程的学习，学生将了解出版行业的发展动态，掌握出版工作的实际操作技能。
三、职业前景编辑出版学专业的学生毕业后，拥有广泛的职业选择。
他们可以在出版社从事编辑工作，涉及文本编辑、排版设计、校对、编辑策划等多个方面。
此外，他们还可以在图书馆、新闻媒体、广告公司等行业从事相关工作。
随着数字媒体的兴起，编辑出版学专业的学生也可以在新媒体领域找到就业机会。
四、专业能力培养编辑出版学专业着重培养学生的实践能力和创新能力。
在课程设置上，学生将接受系统的实践培训，包括文本编辑、排版设计、版权管理等方面的实际操作。
同时，学生还将进行创新实践项目，提升自己的创新思维和问题解决能力。
这些培养措施旨在使学生在毕业后能胜任编辑出版行业的各项工作。
五、实习实践编辑出版学专业的学生通常需要进行实习实践，以提升自己的实际操作能力和了解行业内的工作环境。
实习可以在出版社、媒体机构、广告公司等相关企业进行。
通过实习实践，学生能够亲身参与编辑出版工作的各个环节，了解行业发展动态，积累实际经验，并与行业内人士建立起广泛的人脉关系。
六、总结编辑出版学专业是一个涉及广泛知识领域的学科。
学习编辑出版学专业需要具备良好的文字功底和对出版行业的热爱。
通过学习和实践，学生将能够掌握编辑出版的理论知识和实际操作技能，培养自己的创新能力和实践能力。
这将为他们在编辑出版行业找到满意的职业发展机会奠定基础，同时也为行业的发展做出贡献。
一．填空、名解1.雨果把印刷术的发明说成是“一切革命的胚胎”。
2.编辑是贯穿于大众传播活动中的决策、组织、加工等一系列专业工作的总称。
3.出版学界定为：“选择某种精神劳动成果（文字、图像作品等），利用一定的物质载体进行复制以利于传播的行为······出版概念，首先同图书形式的出现相联系的”，“狭义的出版指著作物印成书籍的工作。
”依此界定，我们可以把专为复制书籍而从事的编辑活动，称为出版编辑。
4.编辑学研究的内容，有理论研究、应用研究和历史研究三个方面。
5.编辑工作的性质（隐匿性）、积淀性、选择性、系统性、传导性。
6.编辑人员的业务素质，主要体现在以下几个方面：合理的知识结构、扎实的文字功底、较强的审美能力。
7.编辑工作中原稿的书写，表示范围的连接号要用“一字线”（又称“全身划”），在稿纸上占一格，排版时占一字位置。
8. 编辑工作中印刷用字的字体最基本的四大类：宋体字、楷体字、仿宋体字、黑体字。
印刷用字的大小，重要的有号数制、点数制和级数制。
9.编辑工作中，一本书的校对次数，根据书稿的复杂程度和质量要求而定。
一般是：先毛校，然后“三校一读”。
校对的操作方法有三种：对校法、折校法和读校法。
10.编辑工作的6义：选题、组稿、审稿、编辑、加工、校对。
选题有两种含义：一指出版社关于出书的题目和构想；二指设计选题、制订选题计划的工作，也叫选题工作。
我们通常所说的选题，一般指的是选题工作。
审稿程序，《出版社工作暂行条例》第十四款写道：“对于书稿的政治内容和学术（艺术）质量作出基本评价，决定是否采用，一般应实行三级审稿制度，即编辑（或助理编辑）初审、编辑室主任和总编辑复审和终审。
”13.装订形式一般可分为四类，即平装、精装、活页装和散页装。
平装创建形式有：骑马装、锁线订、平订。
骑马装：一般页数不多的小册子和期刊常用这种装订形式。
5个印张以下的多采用这种装订形式。
锁线订：在订口处把书页用线连锁起来，适用于页数较多的书。
10个印张以上多采用这种。
平订：即将书籍拉毛，涂上黏合剂，其成本较锁线订低。
10个印张以下多次采用这种。
精装：是图书出版中比较讲究的一种装订形式。
多用于需要长期保存的经典著作、精印图书和工具书。
活页装：适合于内容经常单独抽用的出版物。
散装：散装适用于每页能单独构成一个内容的出版物。
如柱图、统计表等。
14.发稿时，对书稿最基本的的要求“齐、清、定”。
“齐”，指书的各部分——文稿和图稿、正文和辅文及封面设计要齐全，缺稿要设法在发稿前补齐。
此外还要检查书稿有无缺页，文中有无原先留下、忘记填补材料的空白。
“清”，指文稿和图稿清楚，包括涂改勾画描绘清楚，技术规格批注清楚。
“定”，指书稿从内容到形式都已改定，无遗留问题，发稿后一般不再做新的改动。
要做到定稿才可发稿是不容易的，必须朝着这个方向努力，在发搞之前尽力把加工整理工作做到家，不允许把本来可在发稿前进行的工作（如核对引文、统一译名等）留待看校样时再做。
15.工具书：是专供查找知识信息的文献。
它系统汇集某方面的资料，按特定方法加以编排，以供需要时查考用的文献。
16.电子出版物：是指以数字代码方式，将有知识性、思想性内容的信息编辑加工后存储在固定物理形态的磁、光、电等介质上，通过电子阅读、显示、播放设备读取使用的大众传播媒体，包括只读光盘、一次写入光盘、可擦写光盘、软磁盘、硬磁盘、集成电路卡等，以及新闻出版总署认定的其他媒体形态。
19.报眼：当报头放在第一版左上角时，右上角同样高度的部位被称为“报眼”由于它与报头等高，位置显著，所以常常作特殊安排，如刊登“今日提要”、广告等。
也有的报纸打破报眼与其下方版心的界限，统一用来刊登稿件。
内页各版有时也借用第一版的说法，把右上角称为“报眼”，用于刊登仅次于头条的重要稿件。
20.不同的版位有不同的优势。
对于横版报纸来说，其强势的版位顺序也就依次为上左、上右、下左、下右。
21.图书封面设计手法：写实。
22.期刊是“面向公众，定期或不定期成册连续出版的印刷品，期刊往往在一周以上，半年以内，有固定名称，以卷、期或年月顺序编号出版，每期版式基本相同”。
23.网络媒体被称作“第四媒体”。
蒙太奇：蒙太奇(Montage)是音译的外来语，原为建筑学术语，意为构成、装配，在法语是"剪接"的意思，后来发展成一种电影中镜头组合的理论。
以交代情节、展示事件为主旨，按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落，从而引导观众理解剧情。
这种蒙太奇组接脉络清楚，逻辑连贯，明白易懂。
三．简答1.组稿程序是什么？①组稿准备。
准备工作主要包括两个方面：一是研究和吃透书稿的编辑要求，包括出版意图，书稿性质、读者对象等。
二是根据选题要求，摸清哪些作者适合承担写稿任务，对这个作者的思想品质、学术水平和写作风格等都要有一个比较深入的了解。
②选择作者。
根据书稿的要求和作者队伍的情况，选择合适的作者。
关键是合适，而不一定是名家。
选择作者一般要从思想、学识、文字水平等方面去全面衡量，要选择有学识、有见解、写作能力强的作者承担撰稿任务。
不同性质的书稿对作者有特殊的要求。
例如文字读物的作者应该有深厚的生活积累和艺术创作才能。
在考虑作者以上因素的同时，不能选择写作态度马虎、粗制滥造的作者。
要考虑作者的时间和精力，太忙的作者身不由己不能潜心写作，年老体衰的作者难以承受繁重的写作任务。
③研究编撰要求。
作者同意承担书稿写作任务后，编辑人员还要求就书稿写作问题和作者充分交换意见。
编辑人员要说明出版意图和书稿写作要求，然后听取作者的意见；或者对作者的写作计划和原稿提出意见，使之符合出版社的选题方案和出书要求。
④确定约稿关系。
确定约稿关系是出版社向作者正式约稿，既要把握时机，又要慎重。
约稿要注意质量，不能盲目约稿。
约稿要经过社领导正式研究、审批，不能由编辑人员自行决定。
约稿关系最终以约稿合同的方式确定下来，也可采用口头或函件约定的方式，多用于一般书稿或与出版社关系亲密的作者写的书稿。
⑤约稿后的联系工作。
确定约稿关系后，组稿工作并未结束，还要继续和作者联系，了解写作进度，帮助作者解决写作中的困难和问题，督促作者按时交稿。
2.电视传播的特点①视听兼备的信息符号。
作为电子媒介的电视兼具视觉与听觉两个通道，也就意味着它在一定程度上将报纸和广播的传输优势结合在了一起。
②长于再现的媒介。
电视视听兼备的特征决定了电视节目具有强烈的现场感和形象生动的表现形式，有利于对事件的描述和再现。
电视画面表现的内容形象直观，活灵活现，声音与图像结合起来后具有了文字所无法比拟的现场感。
③时效性强。
随着电视技术的发展，借助数字技术与通信卫星的同步多点直播的大量采用，进一步消除了电视节目采制与播出之间的时间差，使得电视观众可以在事件发生的第一时间超越地域的局限于事件的发生、发展保持同步。
④家庭式的接收方式。
通常的接受办法都是以家庭或其他小群体为单位的。
劣势：a. 转瞬即逝，不利于保存。
b. 线性传播，选择性差。
电视节目安排按照时间顺序进行，受众无法在同一时间灵活地选择节目或内容。
c. 电视画面传播的局限性。
电视画面不善于表达观念性内容，不能表现消失了的事物负面性①色情暴力内容带来的“电视污染”，易对青少年产生不良影响。
②电视带来文化侵略③由于长期收看电视，受电视信号长期刺激，容易引起“电视综合征”。
3、选稿的意义p165①选稿是报纸把好政治关的第一道关口。
选稿就是把符合社会主义精神文明建设要求的、基础较好的稿件“请进来”，把背离这一要求的稿件“请出去”，这样，才能确保报纸正确的政治方向。
②选稿是体现报纸风格特色的重要一环。
每家报纸都有自己的办报宗旨和风格，即使面对一百篇内容和形式都好的来稿，也只能选择与本报的宗旨和风格一致的稿件。
否则，“拿到篮里都是菜”，不加选择，就无从体现本报的特点。
③选稿是为改稿、组版打好基础的前期工作。
选稿选的好，就为后续工序打下良好基础；选稿不当，就会给后续带来许多麻烦，影响工作效率和报纸的质量。
4.调幅广播和调频广播的区别当正弦性载波的振幅受调制信号控制而按调制信号的规律变化时，成为调幅广播。
调幅广播在服务区域内能收到稳定的电波，在山区和高楼林立的地区不会因多镜反射而产生信号失真的现象，但由于其射频频率低，容易受到雷电等和人工噪音的干扰。
常说的长波、中波、短波的声音广播就是调幅广播。
当正弦性载波的振荡频率受到调制信号的规律变化时，称为调频广播。
与调幅广播相比，调频广播的噪声小、音质好、抗干扰能力强，可以做高保真广播。
但是，由于调频广播载波频率是米波段，不能受电离层反射，常用作地区性广播。
5.视听化①内容视听化。
由于广播稿是按照时间顺序，以线性结构形式进行传播的，听众大多又是边干事边收听，随意性很大，这就要求广播稿要内容集中、主题鲜明；广播稿要尽量短些，不仅易听易记，还能增加单位时间内的信息容量，让听众在有限的时间内能多获取信息。
②结构视听化。
广播新闻的写作结构，通常有以下几种：一种是时间顺序结构；二是倒金字塔结构，突发性新闻多采用；三是逻辑顺序结构；四是悬念式结构，适合故事性较强的事件。
广播稿的结构还应有必要的重复。
③语言视听化。
广播稿在语言表达上要做到通俗化、口语化、规范化。
④注意音响的使用，发挥广播优势。
音响是广播表情达意的特有手段。
注意音响的使用，发挥音响的作用可以弥补视觉的不足，从而达到以声取胜的效果。
音响的选择作用一定要扣紧主题、为表现主题服务。
运用典型的、有特点的音响。
善于运用细节音响展现事件。
四．论述1.期刊栏目的作用（p206)1) 具化。
是指栏目是规划期刊内容、将编辑方针具体化的方式。
编辑方针所规定的题材范围、重点、性质、及选材的角度等，归根到底要用栏目来落实。
设计一个栏目，就等于规划期刊的一部分内容，设计若干个栏目，就得于规划了期刊的全部内容。
例如，《美与时代》杂志，它的编辑方针是从美学角度反映时代生活。
其所设计的十多个栏目，规划了三个方面的内容：一是个人美容方面：包括“时裳先锋”、“化妆品”、“美容”等；二是休闲生活方面：包括“百宝箱”、“品味家居”、“行走四方”等；三是职场知识：包括“特别策划”、“长袖善舞”。
有了这三个栏目，就规划了期刊的全部内容。
编辑方针所包含的每项内容，也要靠栏目一一加以具体化。
《世界博览》的编辑方针规定它的题材范围是广泛的，“地理志”、“发现中国”、“记忆”、“文化”等这些栏目的内容包括政治、经济、文化、地理等各个领域。
又如该刊规定题材的性质“集知识性、趣味性、可读性于一体”。
那么他所设立的“生活”、“人物”、“自由谈”、“随笔”等栏目正好具体展示了这些性质。
2) 定性是指栏目是体现期刊个性的方式。
