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第三章：技术观与技术方法论

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技术观与技术方法论

技术观与技术方法论

（2）目的的社会性——任何技术体系都是按照一 定的社会目的而构成，社会目的的要求不同，技 术体系的构成以及不同技术之间的相互联系也就 不同。社会目的是技术体系形成的重要前提。

如新中国对重工业技术体系的首先要求。
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（3）构成的层次性——技术体系可以分为不同的层 次。如按规模大小划分，依次可分为国家的、部 门的、行业的、企业的、产品的技术体系等。层 次性表现出技术体系构成中成分范围的大小。 （4）环境的制约性——任何现实的技术体系都具 有地域性、民族性，都受时间、地理环境、人才 状况等因素的直接影响。因此，同一社会目的的 技术体系在不同的环境条件下，其构成可以有相 当大的差别。
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（3）运用的灵活性
技术是创造人工自然的手段，人工自然的多样性 决定了技术方法运用的灵活性。技术的服务对象 不同，产品就不同。技术产品的多样性和专用性 要求技术方案能灵活变通，局部的改变就能适应 多方面的需要。为实现特定的目标，可能有各种 各样的途径和设计方案。
（4）综合性
技术产品的社会性和复杂性决定了技术方法需要 与人文社会科学方法结合，它们之中包含着社会 和人文的种种问题。技术的创造和运用者对人及 社会因素的理解越深入，技术的效能越能充分得 到发挥。
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3、潜在形态与现实形态的统一——技术有一个从潜 在形态（技术思想、发明、构思、方案设计）到 现实形态（受到社会政治、经济、文化等影响的 生产技术、工程技术）转化的过程；
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4、中立性（工具性）与价值性的统一——首先，技 术是一种中立的工具和手段；其次，任何技术都 是为了特定的目的而产生和服务的，目的性就包 含着价值内涵。技术是内在价值与外在价值的统 一，内在价值取决于技术自身属性（技术是科学 原理的技术本质的界定

《自然辩证法》第三篇 技术观与技术方法论

《自然辩证法》第三篇 技术观与技术方法论

自然辩证法
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中国石油大学
❖D. H. Rosenbloom：
▪ 技术是企业发展、生产、传达其产品和服务的知识、 诀窍、技艺的理论与实务和总和。技术可被具体化在 人、原料、设备、程序、物理过程上，而关键技术却 往往以隐含的型式存在，也即技术中最重要的部份(技 术人力与经验)常不易以手册或规则程序等方式展现。
❖ 技术的社会属性是技术在与社会之间的作用关系 过程中所体现的性质或特征。
自然辩证法
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中国石油大学
技术的工具性与价值负载性
❖ 技术的工具性指的是，技术作为一种工具体系， 具有其作为达到人类目的的手段的作用。
▪ 对技术的工具性的强调，导致一种技术中性论的观点， 这就是简单地是一种达到目的的手段或工具体系，每 一种技术都被用来解决特殊的问题或服务于人类特定 的目的；并进而认为技术是中性的，只是那些创造和 使用技术的人使得技术成为一种善的或恶的力量。
▪ 技术与工程
• 技术是一个静态概念，核心是知识，工程是一个动态的概念
自然辩证法
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中国石油大学
2、技术的本质特征
❖ 技术的自然属性与社会属性 ❖ 技术的工具性与价值负载性 ❖ 技术的有益性与有害性 ❖ 技术的自主性与社会建构性
自然辩证法
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中国石油大学
技术的自然属性与社会属性
❖ 技术的自然属性是技术在人与自然界之间的物质 变换的自然过程中体现的性质或特征。
▪ 其次，技术发展也阻碍了人的全面发展。技术社会的 目标是效率、秩序与理性。在技术社会这种科层制结 构之中，人失去了自主性、个体性与自由。甚至人与 人的关系也客观化与物化了。
自然辩证法
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中国石油大学
▪ 技术的有害性带来了一种技术悲观主义的思想。这就 是技术破坏自然环境、推毁人类自由、腐蚀社会秩序。 技术已经成为一个恶魔。甚至技术发展似乎并不是自 动地把人类导向一个幸福的天堂，相反却可能是在把 人类推入一个阴霾的地狱。

(自然辩证法)9第九章 技术的本质和结构

(自然辩证法)9第九章 技术的本质和结构

第三篇技术观与技术方法论技术观是关于技术的本质和发展规律的理论体系。

技术方法论则是关于技术方法及其相互联系的一般规律的理论体系。

本篇以技术的本质和结构为逻辑起点，重点阐述技术认识论和技术方法论，分析技术价值和技术伦理问题，落脚于技术创新与高技术产业化的过程和机制的探讨。

第九章技术的本质和结构技术观是马克思主义世界观理论体系的重要组成部分。

本章着重探讨技术的本质与技术的结构问题。

【案例与讨论】1O种新技术将改变世界美国《技术评论》认为，有十种新兴技术在不远的将来会产生巨大影响。

这些技术是全新的，很快就可以改变计算、医疗、制造、运输和能源基础设施。

1．无线传唤器网络。

2002年夏季，研究人员把许多被称为“尘埃”的很小的监控装置装到了有海燕巢的洞穴中。

这些装置的尺寸只有一对1号电池那么大，并且装备了一个处理器，一个小量计算机存储器和监控光、湿度、压力和热量的传感器。

这些“尘埃”还预示着一个到处是以电池为电源的无线传感器网络的未来，这些传感器可监控环境、机器甚至人类自己。

2．可注入组织工程。

在美国，每年有7O万患者要做关节替换手术。

这些用人造关节来取代膝关节或髋关节的手术是高度入侵性的，因此很多患者尽可能地推迟手术。

霍普金斯大学生物医学工程师埃利西芙开发了一种方法来注射关节，用的是特殊设计的聚合物、细胞和生长刺激剂的混合物，这些混合物可以凝固并形成健康组织。

尽管大部分可注入系统的研究都集中在软骨和骨上，但观察家们认为，这项技术应该可扩展到如肝脏和心脏的组织。

这种方法可以用来替代一个器官的致病部分或增强其功能。

在出现心力衰竭时，不是打开胸腔植入一个人造瓣膜或肌肉组织，而是简单地注入合适的细胞和作为生长信号的物质的混合物就可以了。

3．纳米太阳能电池。

加利福尼亚大学伯克利分校化学家阿利维萨特斯制造的原型太阳能电池由厚度仅为200纳米的纳米棒聚合物复合材料薄片组成。

当阳光照到这些薄片时，它们就吸收光子，激发在复合材料中占90％的聚合物和纳米棒中的电子，结果在电极产生了有用的电流。

(010级学生)第三编技术观、技术方法论

(010级学生)第三编技术观、技术方法论
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二、技术理论的形成与发展 现代技术认识的过程包括： 现代技术认识的过程包括： 科学研究过程，即科学理论 试验 技术理论； 试验—技术理论 科学研究过程，即科学理论—试验 技术理论； 技术开发过程，即技术理论—研究开发 技术应用。 研究开发—技术应用 技术开发过程，即技术理论 研究开发 技术应用。 上述过程可具体分为下列诸环节: 上述过程可具体分为下列诸环节 基础研究｜应用研究｜技术研究｜可行性研究｜ 基础研究｜应用研究｜技术研究｜可行性研究｜ 设计｜模型｜检验｜计划｜生产｜ 设计｜模型｜检验｜计划｜生产｜评估
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2.技术认识与科学认识的区别 技术认识与科学认识的区别 马克思主义认为，科学是认识世界， 马克思主义认为，科学是认识世界，是精神生产 技术是改造世界，是现实生产力。 力；技术是改造世界，是现实生产力。技术认识和科学 认识作为两种独立的认识形式，在认识的原则、目的、 认识作为两种独立的认识形式，在认识的原则、目的、 对象、成果、过程、方法与评价等方面有显著的不同。 对象、成果、过程、方法与评价等方面有显著的不同。 3.技术认识的基本特征 技术认识的基本特征 ⑴科学性。这是指技术认识要以科学的规律为依据， 科学性。这是指技术认识要以科学的规律为依据， 它是实现技术认识目的必要的前提。 它是实现技术认识目的必要的前提。 ⑵价值性。这是指技术认识是按照人的需要认识与 价值性。 改变自然的活也随之改变。 事物也随之改变。
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⑶实践性。这是指技术认识过程中最终要落实到改 实践性。这是指技术认识过程中最终要落实到改 造现存事物，以适合人们的需要上， 造现存事物，以适合人们的需要上，它具有明确的实践 指向性。 指向性。 ⑷综合性。这是指技术认识一般要运用多个学科的 综合性。这是指技术认识一般要运用多个学科的 知识去解决技术实践中的问题， 知识去解决技术实践中的问题，这种综合性和复杂性反 映出技术认识和科学认识在思维方式上的不同特点，即 映出技术认识和科学认识在思维方式上的不同特点， 前者偏重于综合，而后者偏重于分析。 前者偏重于综合，而后者偏重于分析。 ⑸实用性。这是指技术认识是为了满足一定的实践 实用性。这是指技术认识是为了满足一定的实践 需要， 目的”已成为技术认识的内在要素， 需要，“目的”已成为技术认识的内在要素，成为技术 能否达到要求的必要指标。 能否达到要求的必要指标。

自然辩证法研究的对象及其基本内容

自然辩证法研究的对象及其基本内容

自然辩证法研究的对象及其基本内容
《自然辩证法研究》的研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。

其基本内容主要包括以下几个方面：
1. 自然观：自然观是人们对自然界的总体看法。

自然观是建立在对自然界的科学认识基础上的理性认识。

2. 科学观与科学方法论：科学观与科学方法论是人们对科学的总体看法，是关于科学的本质、特征、发展规律和社会作用的基本观点。

3. 技术观与技术方法论：技术观与技术方法论是人们对技术的总体看法，是关于技术的本质、特征、发展规律和社会作用的基本观点。

4. 科学技术与社会：科学技术与社会是指科学技术与社会的关系，包括科学技术与经济、政治、文化、教育等方面的关系。

5. 科学技术史：科学技术史是研究科学技术发展的历史，包括科学技术的起源、发展、变革、成就、人物、事件等。

6. 自然辩证法诸问题：自然辩证法诸问题是指自然辩证法中的一些具体问题，如科学与伪科学、科学精神与人文精神、科学技术与人类文明、科学技术与社会发展等。

以上是《自然辩证法研究》的主要研究对象和基本内容，这些内容构成了自然辩证法的学科体系。

技术的本质

技术的本质

第三篇技术观与技术方法论第八章技术的本质与构成技术哲学技术是什么，它的本质是什么?技术的内在价值与外在价值如何?即技术价值问题.技术进步的机制如何?其发展过程的根本特点是什么?即技术发展的模式论技术与社会的关系问题.（一）技术的界定——什么是技术？技术一词源于古希腊语（techne）,意指“工艺”、“技能”古汉语中——“技”除有时指某种艺术之外，主要泛指才能、本领，其中隐含着“技”对主体的依赖性。

“术”的意思则更为广泛，凡是能用于达到目的的均可称为术。

可见，方法、手段、策略、方术、计谋、权术都统称“术”。

技术定义上的分歧“对技术作整体考察的人们中间，似乎根本没有完全相同的技术定义。

”贝克：技术是通过智慧对自然的改造艾斯：技术是赋予人的意志以物质形式的一切东西德索尔：技术是通过自然资源的有目的的造型和处理而从思想中引出的现实。

汤德尔：技术是作为主体的人为改变世界的某些特征以便达到一定目标而置于自己同客观世界之间的东西。

（18世纪＊狄德罗）技术——就是为了完成某种特定目标而协同动作的方法、手段和规则的完整体系。

埃吕尔：技术是合理的，有效活动的总和，是秩序、模式和机制的总和。

……是一切人类活动领域中通过理性得到的具有绝对有效性的各种方法的整体。

技术定义上的分歧技术的现有解释多种多样，如把技术说成是“感觉运动技巧”（费布里曼提出）、“应用科学”（本奇提出）、“设计”（工程师们自己提出）、“效能”（巴文克和斯考利莫斯基提出）、“理性有效行为”（埃卢尔提出）、“中间方法”（贾斯柏斯提出）、“以经济为目的的方法”（古特尔—奥特林费尔德和其他经济学家提出）、“实现社会目的的手段”（贾维尔提出）、“适应人类需要的环境控制”（卡本特提出）、“人的解放”（迈希恩和马可费森提出）、“迫使自然暴露本质的手段”（黑德格提出）等，某些解释在字面上都明显不同。

但即使把这些都考虑在内，也还有很多其他的定义。

资料来源：邹珊刚.技术与技术哲学.247页.北京：知识出版社，2003年1、技术的狭义与广义界定广义定义：技术是按照某种有价值的实践目的来控制、改造自然、改造社会和改造人自身的全部活动中所应用的一切手段、方法和知识等活动方式的总和。

《自然辩证法概论》-课后题答案

自然辩证法概论课后习题答案主编:教育部社会科学研究与思想政治工作司高等教育出版社绪论0、１．自然辩证法与科学技术有什么关系? (5)0、2．自然辩证法在现代有哪些发展? (5)0、３.自然辩证法对中国现代化建设有什么意义?ﻩ６0、4．学习、研究自然辩证法得意义与方法?ﻩ７第一编辩证唯物主义自然观１、1 何谓自然观?它与自然科学得发展有怎样得联系？ (7)1、2 在人类历史上，唯物主义自然观经历了哪几个重要形态？试评述古朴与机唯自然观. (7)1、3 阐述辩证唯物主义自然观创立得自然科学基础与自然哲学思想渊源。

. 7 1、4 论述辩证唯物主义自然观得基本思想与特征.（5星）ﻩ８1、5 辩证唯物主义自然观得创立有何重大意义？ (8)2、1 试阐述系统自然观产生得自然科学前提。

................................... ８2、2 什么就是系统？如何理解系统就是自然界物质得普遍存在方式？系统得基本特点就是什么?ﻩ8２、3何谓演化与进化？怎么样来理解自然得进化方式? ......................... ９２、4 、阐述自组织得概念,以及自然系统演化得自组织机制、基本条件. 102、5 、怎样理解自然界循环发展得无限性?ﻩ113、1 从生态自然观得产生说明这种自然观就是对辩证唯物主义自然观得丰富与发展。

ﻩ１23、2 如何理解自然界就是人类生存与发展得根基ﻩ1２３、3 现代生态学在协调人与自然关系问题上提供了哪些科学结论 (13)3、4 对中国可持续发展之路谈谈您得想法。

（上届考察） (13)第二编科学观与科学方法论4、1 如何理解科学得本质？ﻩ1３4、２科学知识有哪些构成要素？说明它们得特点与相互关系.（5星） (14)4、3 什么就是科学精神？举例说明它得重要性. ............................... １45、１科学问题在科学研究中得地位与作用如何.ﻩ41５、2 如何理解观察与实验就是主观与客观相统一得过程. (14)５、３科学假说形成得主要途径就是怎样得？................................. 1４6、1 什么就是科学思维得基本形式？它们在科学研究中得作用？ﻩ１66、2 正确理解直觉、灵感与想象力在创新过程中得意义与作用？.......... １6 6、3 思想模型方法在假说得形成过程中就是如何发挥作用得？ﻩ71７、1什么就是科学理论得评价与检验，它们在科学发展过程中起什么作用？ (17)7、2科学理论得逻辑评价主要包括那几个方面？举例说明 (17)15-７、3如何对科学理论进行实验检验?举例说明ﻩ-7、4科学得评价与检验得复杂性表现在哪些方面（Ｐ1６2—163）错误!未定义书签。

第三章 马克思主义科学技术方法论


与具体实践相结合的理性
从抽象到具体：公理化 四、历史和逻辑的统一 （一）历史
历史方法是一种过程研究方法。概念演变史、学科史等 （二）逻辑
逻辑是按照理性要求制定的思维规则和形式，以抽象基本特征。逻辑思维的基 本形式是概念、判断和推理。具有自觉性、过程性、间接性和必然性的特点。逻辑思维被称为 “抽象思维”。 （三）历史与逻辑的统一
（四）信息方法 信息方法是运用信息的观点，把系统的运动过程看作信息传递和信息转换的过
程，通过对信息流程的分析和处理，获得对某一复杂系统运动过程的规律性认识的一种研究方 法。
信息方法的优点是不割断系统的联系，通过流经系统结构的信息，考察系统的结 构和功能以及变化发展，用联系的、全面的、功能化的观点去综合分析系统运动过程。
第三节 科学技术研究的数学与系统思维方法 一 、数学方法及其作用 （一）数学方程方法 （二）数学建模方法 （三）数学统计方法 （四）数学实验方法
二、系统方法及其作用 系统方法是指 20 世纪 40-90 年代出现的系统科学所采用的一系列方法的总和，这
些方法对于从横断方面抽象认识对象的物质结构、能量流动和信息传递有重要作用。 （一）系统分析与系统综合方法 1、系统分析是把系统进行分解，对其要素进行分析，找出解决问题的可行方案的思维与思考 方法。 2、系统综合是把研究、创造和发明对象看作是系统综合整体，并对这一系统综合整体及其要 素、层次、结构、功能、联系方式、发展趋势等进行辩证综合的考察，以取得创造性成果的一 种思维方法。 3、系统综合是与系统分析逆向的思维方法，强调从整体出发，整合统摄分析；在部分与整体 相互关系揭示系统特征和规律。
一、思维的收敛性与发散性 （一）收敛思维特性 收敛思维特性是使思维始终集中于同一方向，使思维条理化、简明化、逻辑化、规律化，又称 “聚合思维”、“求同思维”、或“集中思维”。方法有综摄法等。 （二）发散思维特性 发散思维特性是指从一个目标出发，沿着各种不同途径思考，探求多种答案的思维特性，又称 “放射思维”、“求异思维”或“扩散思维”。方法有①智力激励法 、 ②集体启发法 、 ③ 联想发明法 （三）思维的收敛与发散 若只重视其中之一是形而上学思维，若两者有机结合则是辩证思维。两者是对立的统一具有互 补性，需要在两者之间保持思维的张力，在收敛中注意发散，发散中注意收敛。 托尼•巴赞（Tony Buzan） 《思维导图》及软件

《自然辩证法》课后习题答案-自然辩证法课后题答案

绪论1，自然辩证法与科学技术有什么关系？（Ｐ1)22,自然辨证法得研究内容与研究范围?（Ｐ３)２３，自然辩证法在现代有哪些发展？（P12)－24,自然辩证法对中国现代化建设有什么意义？ 2第一编辨证唯物主义自然观第一章辨证唯物主义自然观得创立１，何谓自然观？它与自然科学得发展有怎样得联系？(Ｐ23）3２，在人类历史上,唯物主义自然观经历了哪几个重要形态?（P23)３３，古代朴素辩证法自然观得基本观点及其评述？（P27）３4,机械唯物主义自然观得基本观点及其评述？（P3１）35,辨证唯物主义自然观得基本思想、特征与重大意义?(P３９）36＊补充，马克思主义得三个来源与三个组成部分? 3７，阐述辨证唯物主义自然观创立得自然科学基础与自然哲学思想渊源。

(P38)3第二章辨证唯物主义自然观得发展：系统自然观１,试阐述系统自然观产生得现代自然科学前提。

(P４4）２,系统自然观确立得重大意义？(P49)3,什么就是“系统"？如何理解系统就是自然界物质得普遍存在方式？(P52)4，自然界物质系统得基本特点？(Ｐ53)5,何谓演化与进化？怎样理解自然界得进化就是一个不断发生对称性破缺得过程?（P５9)6，阐释自组织得概念以及自然系统演化得自组织机制、基本条件。

(P６5）7，怎样理解自然界循环发展得无限性？(Ｐ67）第三章辨证唯物主义自然观得发展：生态自然观1，从生态自然观得产生说明这种自然观就是对辨证唯物主义自然观得丰富与发展。

(P76）42，如何理解自然界就是人类生存与发展得根基?（P7０）3,生态危机得概念及其表现。

（P76)４，现代生态学在协调人与自然关系问题上提供了哪些科学结论？（P80)5,对中国可持续发展之路谈谈您得想法.（P8４)第二编科学观与科学方法论第四章科学得本质与科学知识得构成1,如何理解科学得本质？（P９１）２,科学理论有哪些构成要素？说明它们得特点与相互关系。

（P97)3，什么就是科学精神？举例说明它得重要性。

自然辩证法课后习题答案

自然辩证法课后习题答案绪论一、自然辩证法和科学技术有什么关系？1、从自然辩证法的研究对象看：自然辩证法的对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会发展的关系。

或者可以说，自然界存在和演化的一般规律（即自然界的辩证法），人类通过科学技术活动认识自然和改造自然的一般规律（科学技术研究的辩证法）；作为一种认识现象和社会现象的科学技术发生和发展的一般规律（即科学技术发展的辩证法），以及科学技术与人类社会相互作用的一般规律（科技与社会相互作用的辩证法）。

它是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结，因而自然辩证法必然会随着科学技术的发展而不断丰富与发展，自然辩证法是开放的、发展的理论体系。

2、从自然辩证法的历史渊源看：自然辩证法是随着自然科学的发展以及相应的自然观的逐渐成熟而形成和发展起来的。

（1）古代的自然哲学：自发的唯物主义和朴素的辩证法；有直观、思辨和猜测性质。

（2）中世纪宗教神学的自然观。

（3）16世纪科学的兴起：1543年哥白尼及其《天体运行论》。

观察、实验和数学方法的结合。

弗朗西斯·培根唯物主义的自然观、经验论的认识论和归纳法的方法论——近代科学的人文主义传统。

笛卡儿唯物论的认识论和演绎法的方法论。

——17－18世纪自然科学主要的方法是分析解剖：将整个自然界分成许多部分分别深入研究；将某一自然事物解析成许多局部研究其细微结构；将某一自然过程分成若干阶段静止地研究其某一截面，逐渐形成孤立地静止地思考问题的习惯，此乃近代科学的机械论和形而上学的方法论。

（4）随着资本主义生产方式的发展，从18世纪末开始，主要是在19世纪科学技术进入全面发展时期。

搜集经验材料到理性概括材料，形成黑格尔哲学的科学基础，黑格尔哲学第一次把整个自然界、社会历史和人类精神描绘成一个不断运动、变化、发展的过程，试图揭示其内在联系，在其概念辩证法中猜测到了自然事物的辩证法。

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第三章：技术观与技术方法论
科学－技术－生产的一体化，提出了科学与技术的 关系、技术的本质特征、技术的认识论、方法论和价 值论、技术的社会建构，以及技术创新与技术产业化 等问题，这些构成了自然辩证法学科研究的新内容。
本章内容： 第一节 技术的本质与特征 第二节 技术创新方法
第一节 技术的本质与特征
一、技术的本质 （一）关于技术的各种定义
（二）技术的社会属性
1、是指人们在变革和利用自然的过程中，必然受到社会各 种因素的影响，社会对技术发展方向、运用范围等诸多方 面具有强烈的制约。 2、任何技术都有它的目的性，这种技术目的性不可能来自 天然的自然界，而是来自于人类社会，是在社会中产生并 随社会发展变化的。 3、不同的社会政治、经济、文化条件对技术目的会有不同 的要求 。
（1）高技术 A.人工辅助生殖技术； B.人体器官移植技术； C.“安乐死”技术； D.克隆技术； E.网络技术等。
（2）关于技术价值或技术伦理的案例
• 最近几年，科学家已经发明了一种“机器生命”，就是把一种装有特殊程序的电脑芯片 植入老鼠等实验动物的大脑，人们在电脑上通过无线通信系统控制老鼠的行为，使之能 够按照人的意愿和指令去做危险或者其他人类不愿、不能或根本无法到达的地方从事人 类希望的事情。 有相当一部分科学家主张，应该迅速将这项技术应用于人类，即将设置好的芯片植入某 些人类成员的大脑，不仅用来改善盲人、聋哑人等残障人员的行动，而且可用于改造部 分特殊职业人员，如飞行员、宇航员、火车和汽车的驾驶员、间谍、战场中的士兵等， 使之能够受到精确的控制而避免事故或更有效地活动等。但动物保护组织和大部分人文 主义者则坚决反对将这项技术应用于动物和人类，因为这样做就是把动物和人工具化， 严重损害了动物的权利和人类的神圣尊严。 • 问题： （1）这三个材料具有针对性地说明了一个什么共同的问题？ （2）这三个材料各自所说又有什么不同？ （3）你怎样看待科学技术发展中的这些事情？ （除了前两问可以有大致共同的看法，这一问在学术界尚未形成共识，争论比较激烈，希 望同学们在自己的科学研究和技术研发实践中慎重地对待这些事情，以免造成对自然和 人类的伤害）
尽管关于技术的本质的观点众说纷纭，而且至今还不能得到一致的结论。 但我们在这里讨论技术的定义主要从狭义上来
把握，是指那些应用于自然，并使天然自然改 造成人工自然的技术，即工程技术。我们倾向于对
技术的本质特征作如下的描述 ：
• 技术是科学理论，实践经验和物质设备在社会 生产中动态整合的过程。
这一描述蕴含的意思大致有这么几层：
2、人的实践经验以及由此获得的技术能力也是技术
的一个部分。
从技术史的历史考察中，我们知道最早的技术起源于 经验，通过实践人们总结出各种经验规则，工艺方法。例 如为了穿衣必须织布，而按经纬方向编织棉线的技术原理， 就从实践经验中获得的。 通过实践积累经验，人就获得了能力，这种能力是技 术活动的主体人所特有的，是人的能动性的突出表现。它 与理论知识有关联，但不是一种简单的正比关系。读了万 卷书却完全脱离技术活动的人就难以具备技术能力。 能力在变革自然和利用自然的过程中作用十分重要。
（三）现代技术对传统的伦理道德的冲击及其原因
1、技术发展的目的性问题：现代技术发展带来许多负面效 应，迫使人们追问技术发展的目的究竟是什么？由此产生 “责任伦理”问题。 2、对待技术负面效应的认识问题：技术负面效应的产生原 因是什么？能不能以及减少负面效应？ 3、技术追求的最高伦理境界——技术服从真理原则，人可 通过技术创造、美化环境，创造艺术、陶冶心灵等，使技 术成为人类追求真善美的统一的强有力工具。 4、高技术与传统伦理的相互冲突问题：
（三）技术创新的特征
1、技术上的新颖性或创造性。技术创新特征在技术上的体现就是“新 颖”，它是指在一定时期和市场范围内，相对于原有技术的改进或创 造。 2、经济上的高风险性和高收益性。技术创新是一项充满风险的事业，但 这并不妨碍人们去创新，这是因为创新存在极高的回报。 3、技术创新的中介性或过渡性。作为科技发展与经济增长中间环节的创 新具有中介性，是技术与经济之间的桥梁。 4、技术创新过程的阶段性和周期性。技术创新是由不同环节、不同阶段 构成的一个综合过程。一般的创新过程应包括技术化、生产化、商业 化和市场化四个阶段。技术创新的周期性表现为两个方面：其一，指 一种技术创新从形成到应用，再到被淘汰的时间过程，亦即技术化、 生产化、商业化和市场化四个阶段之和；其二，指技术创新替代一种 技术创新，又为另一种技术创新所替代的过程，它反映了技术创新的 继承性和飞跃性，连续性和连续性的中断。 5、技术创新过程的综合性和系统性。技术创新是一种综合的系统性活动。
（二）技术创新的含义 1、一种是把技术创新看作纯粹的技术行为，把技术进步作
为技术创新的目标
• 这种观点突出地表现为将技术创新等同于 生产过程中的产品创新或工艺创新，而产 品创新或工艺创新仅仅是一种技术上的要 求，创新成果的市场应用并不需要考虑或 较少考虑。实质上，技术创新在这里被等 同于技术的开发，技术的进步。
三、技术价值 （一）技术价值的概念和特点
1、技术价值是指技术作为客体，对作为主体的人的需要和 目的的满足的属性和功能。它表现的是技术与主体之间的 一种关系。 2、技术价值的特点：客观性、实践性、历史性、相对性。
（二）技术价值的主要内容
1、技术的自然价值：以其自然属性显现；精确、耐久、低成本；世代 传承、跨界转移性等。具有中立性。 2、技术的社会价值：以其社会属性显现；包括经济价值、政治价值、 文化价值和生态价值。 3、技术的自然价值和社会价值是矛盾的，不平衡是绝对的。技术的经 济价值和其他社会价值是矛盾的，不平衡也是绝对的。
2、劳动手段说
• 技术是在生产过程中产生的劳动手段，诸如器具、工具、 机械、装置、工厂建筑、附属建筑等一切加工工作中的手 段。 • 相川春喜明确将技术定义为“劳动手段的体系”，这个体 系中的劳动手段，还包括了手脚大脑等人的身体器官。 • 劳动手段说把技术主要归结为物质范畴，显然忽视了
科学理论在技术因素中的地位。
静态的线性迭加，而是为了发展社会生产的目的，动态地有机整合的过 程。
• 技术总是意味着人对自然的有目的性的变革，是要追求明确 的物质目标。为了实现发展社会生产的目标，需要根据具体 的需求，综合运用科学知识，经验技能和设备手段。 • 同时，社会生产的目标不是一个静态概念，它随着社会经济 的发展总是处于不断变化的过程中，因而技术的各个方面必 然会随着社会生产目标的变化而进行动态的整合，使无形的， 潜在的技术转化为有形的现实的技术。 • 还有，技术的发展会推动新的物质手段产生，人们运用新的 物质手段进行创造，又会产生出新的知识，获得新的经验和 能力。如此不断循环和反复，就把技术推向新的进步。
（三）技术的自然属性与社会属性的关系
1、技术的自然属性是由自然规律决定的，它规定了技术构成的科学基础 和前提；技术的社会属性是由社会规律决定的，它制约着技术发展的 具体目标和方向。 2、技术的社会属性是主要的，技术的发展首先要受到外部社会条件的影 响；技术的自然属性是从属的，纯粹的技术和自然因素往往是在社会 制约框架之内才起作用。 3、技术的双重属性使它担当起人与自然和人与社会之间的中介物的角色。 在人下自然之间，技术是人能动地调节和控制自身与自然相互作用的 手段，是物质生产的基础条件，是生产力水平的尺度，也是人类智慧 时代的重要标志；在人与社会之间，技术是人类的劳动资料，是人类 劳动能力的表征，同时也是社会自身变革的力量和因素。
第二节 技术创新方法
一、技术创新 （一）创新理论 • 熊彼特的定义 熊彼特（J· Schumpeter）在1912年《经济发展理论》中指 A· 出，技术创新是指把一种从来没有过的关于生产要素的 “新组合”引入生产体系。这种新的组合包括①引进新产 品；②引用新技术，采用一种新的生产方法； ③开辟新的 市场（以前不曾进入）； ④控制原材料新的来源 ，不管这 种来源是否已经存在，还是第一次创造出来；⑤实现任何 一种工业新的组织，例如生成一种垄断地位或打破一种垄 断地位。
4、广义的技术概念
有的学者就把一切讲究方法，技能的有效活动都称之 为技术活动。 德国哲学家卡普在《技术与社会》一书中定义技术为 “在一切人类活动领域中通过理性得到的具有绝对有效性 的各种方法的整体”。 日本学者三木清认为：技术就是人类的行为的形式，一 切为了适应新的环境的行为形式都是技术。
（二）对技术的本质的界定
不同的人对技术的理解会有不同的侧重点， 产生了形形色色的技术定义。许多经济学家、 科学家、工程技术专家、哲学家曾从不同角 度给技术下过多达上程获得的经验、技能和技艺 。把技术理 解为人们的一种能力。 日本学者村田富二郎认为：技术是“在生产现场中，直 接或间接被充分利用的，只有经过特定训练的人所具备的 能力”。 这种观点实际上是人类社会早期对技术构成要素和技 术本质理解的反映，看重技术活动中人的经验积累和精神 因素，相对忽视科学理论和物质手段的作用。
1、技术离不开科学的理论。
技术必须建立在人对自然的真理性认识之上，要以科 学理论为依据，决不能违背自然的规律。 一切巫术，占星术都没有科学理论可作为支撑，游离 于科学定律之外，因此不能称之为技术。 技术离不开科学理论知识的另一层含义是指技术需要 人的理性，不能以本能来解释技术。否则动物也会变成技 术的拥有者。
（三）技术构成的基本要素
包括经验、技能、工具、机器、知识等等
1、经验形态的技术要素：经验、技能这些主观性的要素。 经验和技能是最基本的技术表现形态。 2、实体形态的技术要素：以工具、机器等生产工具为标志 的客观性技术要素。按不同历史时期可以分为手工工具、 机器装置、自控装置等三种表现形式。 3、知识形态的技术要素：以科学为基础的技术知识，是现 代技术构成的主导要素。包括经验知识和理论知识，不同 形式的技术知识表明了人类利用和改造自然的认识能力的 不同发展阶段。
上述三种类型的技术要素之间是相互联系的，存在着独立性与相关性、 互补性与主导性、自稳性与变异性等特点。