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编辑出版学（文学学士）一、毕业生应具备的知识和能力（1）掌握马克思主义的新闻出版思想和本专业的基本理论、知识和技能；（2）掌握市场分析、选题策划、宣传促销的知识和方法；（3）具有文化产品市场运作理念和公关协调、组织管理等实际工作能力；（4）具有较强的口头表达和文字表达能力和初步从事科学研究的能力；（5）了解我国有关编辑与出版市场营销的方针、政策、法规；了解有关社会科学、人文科学、管理科学、自然科学与技术科学的基本知识；（6）掌握文献检索和资料查询的基本方法，能够运用现代信息技术获取相关的信息；（7）掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有较强的听、说、读、写能力，具有较强的计算机应用能力。
二、专业课程设置1、专业基础课古代汉语△、中国古代文学、现代汉语△、中国现当代文学、传播学概论△、新闻学概论△、新闻作品选读、广播电视概论△、外国新闻传播史△、中国编辑出版史△、编辑出版学概论△、编辑出版写作△、出版美学△、广告经营实务△、校对实务△、出版社管理△、新闻出版法规△、现代出版技术△。
2、专业课书刊编辑实务△、报纸编辑实务△、网络编辑实务△、节目制作与编辑、媒介策划与案例△、出版物营销△、出版市场调查、版权与图书贸易。
3、专业选修课专业外语、文献检索、公共关系学、网络技术、新闻语言学、计算机在编辑出版中的应用、电视专题片研究、受众分析、广告媒介研究、电视节目研究、广播节目研究、期刊专题研究、图书发行专题研究、专刊、特刊及号外编辑研究、自然科学专题讲座、经济学概论、管理学概论、艺术品欣赏。
三、专业实践教学内容认识实习、书刊编辑实务教学实习、报纸编辑实务教学实习、网络编辑实务教学实习、出版市场调查教学实习、编辑出版写作训练、学年论文、毕业实习、毕业论文。
四、研究生专业新闻学、传播学、语言学及应用语言学、汉语言文字学等。
五、与高中科目的相关程度语文A、数学E、英语B、物理D、化学D、生物D、计算机B、政治C、历史C、地理C、美术C、音乐D。
编辑出版学专业介绍
编辑出版学是一门复合性学科，涉及语言、文学、新闻学、经济学、艺术、管理、法律等多个学科的内容。
它将现代出版技术和出版管理理论结合起来，注重文学思想与创新的融合，研究出版产品的准备、制作、编辑和发行，以及出版信息的研究与应用。
在该专业的学习中，学生将学习文科与理科的知识，同时学习有关文学、语言、媒体、出版历史等内容。
学生需要掌握出版流程，理解文字、图表、数字、配图等方面的技能，同时也掌握典籍出版、报纸出版、电子出版、网络出版等各类出版形式，深入了解中西方文化的比较，改进自身有关文献编辑、文字处理、写作、报纸版面制作、出版物样张制作等技能，形成了独立的、完整的出版学知识体系。
编辑出版学专业的主要课程有出版文献学、出版史学、编辑技术学、出版管理学、出版法学、出版心理学等，是一门综合性学科，具有十分重要的理论和实践意义。
毕业生可以从事出版教育、文科教育、新闻出版等方面工作，也可以在出版社、发行部、文教体系以及行政机构和其他出版管理机构工作，从事出版理论、出版管理、文稿加工、排版制作、图书编审等多种工作。
综上所述，编辑出版学涉及多个学科内容，专业课包含诸多，毕业生可以在出
版界灵活发展，发挥应有的作用，投身出版事业。
编辑出版学专业编辑出版学专业第一篇：编辑出版学专业的介绍编辑出版学是一门研究编辑与出版理论、方法和技术的专业。
它致力于培养具备专业编辑和出版能力的人才，他们能够从事编辑、出版、传媒等相关职业。
编辑出版学专业除了传授学生编辑与出版的基本理论和知识外，还注重培养学生的实践能力和创新能力。
编辑是出版物制作的关键环节。
编辑功底的深厚与否直接影响着出版物的质量和形象。
编辑人员需要具备文字把握能力、内容把握能力、结构把握能力和风格把握能力等多方面的素质。
编辑出版学专业着重培养学生的文字表达能力、信息处理能力、编辑技能和出版管理能力。
通过专业的课程设置和实践环节的训练，学生能够掌握编辑与出版的整个流程，从选题、撰写、编辑到印刷、发行等各个环节，培养学生成为熟练的编辑人员。
出版是编辑出版学专业的重要组成部分。
随着互联网和数字化技术的发展，出版行业正在发生着巨大的变化。
出版的媒介和方式越来越多样化，传统的纸质出版与数字出版并存，呈现出多元化发展的态势。
出版人员不仅需要掌握传统的纸质出版流程和技术，还需要了解数字出版的原理和方法，熟悉新媒体的运营和管理。
编辑出版学专业通过开设相关课程和实践环节，培养学生在传统出版和数字出版方面的综合能力，使他们能够适应新形势下的出版工作。
除了专业的编辑与出版知识外，编辑出版学专业还注重培养学生的创新能力。
创新是编辑出版行业持续发展的重要动力。
编辑人员需要具备独立思考和解决问题的能力，善于发现新的内容、新的方式和新的市场。
编辑出版学专业通过培养学生的批判性思维和创造性思维，引导学生关注当前社会、文化和经济的发展趋势，培养学生的敏锐洞察力和前瞻性思维，使他们能够为出版领域的发展做出贡献。
编辑出版学专业的学生毕业后可以从事编辑、出版、传媒、广告等相关工作。
他们可以在出版社、传媒机构、广告公司、互联网企业等单位就职，或者自行创业开办出版公司、媒体公司等。
编辑出版学专业的毕业生具有扎实的编辑与出版知识和技能，同时具备开阔的思维和创新能力，他们在职业发展中具有广阔的前景。
中国传媒大学编辑出版专业柳斌杰、阎晓宏编辑出版学考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置中国传媒大学编辑出版专业下设编辑出版学方向二、考试的科目学科代码指导教师考试科目同等学力加试科目专业名称及研究方向0503Z4编辑出版01编辑出版学柳斌杰①英日俄选一①政治理论阎晓宏②新闻理论与历史②编辑出版基础蔡翔③编辑出版理论与实践③新闻写作郝振省聂震宁李频三、导师介绍柳斌杰，男，汉族，1948年9月生，陕西长武人，1968年4月参加工作，1971年8月加入中国共产党。
北京师范大学外研所西方经济专业和中国社会科学院研究生院哲学系马克思主义认识论专业毕业，硕士研究生，教授，高级经济师，博士生导师。
现任清华新闻学院院长，第十二届全国人民代表大会教育科学文化卫生委员会主任委员。
阎晓宏，男，汉族，1955年6月生，宁夏回族自治区银川市人，1983年7月加入中国共产党，1970年8月参加工作，大学毕业。
现任国家新闻出版广电总局党组成员、副局长，国家版权局副局长。
蔡翔，湖北黄梅人，教授。
北京师范大学历史学学士、硕士，中国传媒大学凤凰学院院长、中国传媒大学编辑出版专业博士、中国传媒大学编辑出版专业博士生导师。
现任中国传媒大学校长助理、中国传媒大学出版社社长、电子音像出版社社长，编辑出版研究中心主任。
2014年8月任中国传媒大学副校长。
郝振省，首席研究员，中央直接联系的高级专家，享受国务院颁发的政府特殊津贴，2006年获“韬奋出版新人奖”。
历任中国出版科学研究所副所长，，中国出版科学研究所所长，中国新闻出版研究院院长。
现任中国期刊协会常务理事、中国出版工作者协会常务理事、中国编辑学会会长、北京印刷学院数字出版与传媒研究院院长。
聂震宁，江苏南京人，中共党员，全国政协委员。
1988年毕业于北京大学中文系。
历任漓江出版社编辑部主任、副总编辑、社长、总编辑、副编审，广西新闻出版局副局长，人民文学出版社社长、编审，中国出版集团公司总裁、党组副书记。
编辑出版学专业编辑出版学专业导言编辑出版学专业是一个涵盖编辑、出版以及相关领域知识的学科。
从古代纸质出版物到现代数字出版，编辑出版学专业致力于培养学生在出版业工作中所需的技能和知识。
本文将介绍编辑出版学专业的背景、课程设置，以及该专业的就业前景。
一、背景编辑出版学专业的出现主要是由于信息技术的发展和数字化出版的兴起。
随着移动互联网的普及和电子书的崛起，数字出版已经成为出版行业的重要发展方向。
而编辑出版学专业的目标就是培养学生具备适应数字化出版趋势的能力，了解出版市场的发展动态以及业内的最新技术和策略。
二、课程设置编辑出版学专业的课程设置主要包括以下几个方面：1.出版基础知识：学生需要学习出版业的基本概念、流程和规范，包括版权管理、内容编辑、设计和排版等。
2.数字出版技术：学生需要学习数字出版所需的技术和工具，包括数字图书制作、电子书阅读器的开发和使用等。
3.编辑与写作：学生需要学习编辑与写作的基本技巧，包括稿件采编、文字编辑、语言修辞等。
4.市场营销：学生需要了解出版市场的运作机制以及市场营销策略，以便能够在出版领域中具有竞争力。
5.多媒体出版：学生需要学习多媒体出版的相关知识和技能，包括音频、视频制作和在线发布等。
三、就业前景编辑出版学专业毕业生可以在各类出版机构、媒体公司等就业，也可以选择自主从事出版业务。
随着数字出版的兴起，编辑和出版人才的需求将会增加。
毕业生可以选择从事图书编辑、排版设计、电子书制作、市场营销等岗位，也可以选择创办自己的出版公司或从事自媒体运营等。
总结编辑出版学专业是一个与出版业密切相关的学科，培养学生对出版行业的理解和应对新技术的能力。
该专业课程设置广泛，包括出版基础知识、数字出版技术、编辑与写作、市场营销和多媒体出版等方面。
毕业生可以在出版机构、媒体公司等就业，也可以选择自主创业。
随着数字出版的发展，编辑出版学专业的就业前景将会更加广阔。
编辑出版学专业介绍及就业前景分析编辑出版学专业是培养从事文字编辑出版、图书策划、排版设计、印刷制作等相关工作的高级专门人才的学科。
本文将详细介绍编辑出版学专业的学科特点、培养目标以及就业前景。
一、学科特点编辑出版学专业旨在培养具备文字编辑与排版设计能力的专业人才。
学科特点主要体现在以下几个方面。
1. 综合性：编辑出版学专业涉及编辑出版、图书策划、排版设计、印刷制作等多个方面的知识，学生将全面学习这些领域的理论和实践技能。
2. 实践性：编辑出版学专业注重实践能力的培养，学生将参与实际的编辑出版项目，通过实践来提高自己的编辑、排版、设计水平。
3. 创造性：编辑出版学专业鼓励学生在编辑、排版设计等方面发挥创造力，培养学生的独立思考和创新精神。
二、学科培养目标编辑出版学专业的培养目标是使学生具备以下能力和素质。
1. 专业素养：具备扎实的文字编辑、排版设计、图书策划和印刷制作等专业知识和技能。
2. 创新意识：培养学生具备创新思维和创新能力，能够在编辑出版领域中提出新的理念和方案。
3. 组织管理能力：培养学生具备协调组织能力和团队合作能力，能够有效地管理和领导编辑出版项目。
4. 快速应对能力：培养学生具备快速应对市场需求变化的能力，能够及时调整策划方案和出版计划。
三、就业前景分析编辑出版学专业毕业生的就业前景广阔，主要体现在以下几个方面。
1. 出版社：毕业生可在各大出版社从事编辑、策划、制作等工作，参与图书、报纸、杂志等出版物的编辑出版工作。
2. 媒体机构：毕业生可在各大媒体机构从事文字编辑、排版设计等工作，并可逐渐晋升为编辑部主任等职务。
3. 印刷企业：毕业生可在印刷企业从事印刷制版、印品管理等技术工作，也可以参与印刷品的设计和制作过程。
4. 自媒体创业：毕业生也可以选择自媒体创业，利用自身的编辑出版技能和创新思维，开展自己的编辑出版项目。
5. 教育机构：毕业生还可在高校、培训机构等从事编辑出版学专业的教学工作，培养更多的编辑出版人才。
编辑出版学专业简介先闻其声早在西汉年间，太学近旁的综合贸易集市里书籍买卖就非常频繁。
每逢初一、十五，成千上万的读书人云集在一起，一方面进行思想交流，一方面买卖“经传书记”等物品。
正如《三辅黄图》记载：“王莽作宰衡时，建弟子舍万区，为博士舍三十区，东为常满色，仓之北为槐市，到槐树数百引为队，无墙屋。
诸生朔望会此市，各持其郡所出货物及经传书记笙磬乐器，相予买卖，雍容揖让，侃侃訚訚，或议论槐下。
”因集市槐树成林，无墙屋而得名的“槐市”，也成为出版发行业一个典型的代名词。
身在槐市中，与书为伴，既要有文化人的儒学，更要具有现代商人的商道；既要做一个儒家，更要做一个商人。
所有从编辑出版专业走出去的人都是儒商，读百家书，学识渊博，眉宇间洋溢着文人气质，眼神中又透露着精明与敏锐，非同一般。
二十年前即1984年，胡乔木倡议在高校建立编辑学专业（后改为编辑出版学），他说，“编辑之为学，非一般基础课学得好即能胜任”。
二十年后，到2004年9月，据不完全统计，全国高校设立编辑、出版、发行等专业的院校已有131家，发展速度惊人。
《中国传媒业人力资源市场分析报告》2004年6月的调查表明，图书出版行业人才总需求量为1801人，占三家网站（前程无忧网、中华英才网、智联招聘网）传媒类人才需求量的31%。
2005年3～5月，河北大学新闻传播学院硕士生导师陈燕与其研究生对北京、天津、河北、江苏、上海5省500家相关行业用人单位进行调查，其中323家出版单位今年有招聘意向，占调查总数的75%。
随着出版市场的放开与规范，出版单位除人民出版社外，多数为企业性质，急需增强自我经营自我营利能力；而且加入WTO后外来媒体的进入，出版单位面对的竞争压力增大，越来越需要专业人员改善出版单位的经营与管理。
出版行业具有很强的实践性，要求出版发行人员具有营销能力、公关能力、活跃的思维与敏锐的洞察力和干练的从业精神。
出版单位需要专业出版人充实发行力量，扩展发行网络，增强出版单位营销实力，以及规范企业化集团化出版单位的管理。
2018中国传媒大学编辑出版学考研经验谈
编辑：凯程中传果酱老师
●虽然每年院校的出题大纲可能会略有变化，但是就总体来说变化肯定不会太大。
因此，院校历年的考研真题对于大家来说就具有相当大的参考价值。
所以，考生在整个复习工作中，仔细研读书目的同时也要注意搜集往年的考研真题。
●除反复演练院校历年真题外，平时多涉猎一些理论专著和学术论文会帮助我们了解本学科的理论框架，更加熟悉我们即将进入的研究领域，同时也能够提高我们对行业的兴趣。
而学术论文最好是找目标院校老师发表过的论文，了解一下他们的研究方向，也为复试打下一个好基础。
●综上所述，在整个复习备考阶段，相较于纯粹的时间、精力投入，院校内部的考研信息及方向就显得尤为重要。
果酱老师在此温馨提示各位准备报考传媒大学编辑出版学的考生，若你有院校内部的资源，最好还是赶紧利用起来。
如果没有这方面的渠道和资源，便可以跟凯程果酱老师取得联系~兵家有云：知己知彼，百战不殆。
明确了整个复习工作的方向，获取了准确无误的情报，方能事半功倍。
反之，事倍功半不说，你头悬梁锥刺股呕心沥血一整年，末了还成了横杠底下的分母。
考研路上，凯程果酱老师为你保驾护航。
编辑出版学一、专业介绍1、学科简介：本专业属于自设专业。
编辑出版是一门应用性极强的学科，它研究出版过程的规律性，培养既具有创造性思维，又具有出版物市场调查、选题策划、审读、改稿、校对等实际能力的编辑人才。
“编辑学”是在20世纪80年代初开始引起注意的新兴学科，目前还不成熟，但社会对编辑人才的需求量已经越来越大，表明了它的发展势头是好的。
编辑出版学更偏重文科（科技编辑专业除外），要求有扎实的文字、语言功底。
2、考试科目：①101政治②201英、202俄、203日选一③707新闻学基础④811综合考试[新闻传播学]（各个招生单位考试科目略有不同，以上以中国传媒大学为例）3、研究方向：01编辑出版理论02出版经营与管理03媒介融合（各个招生单位研究方向略有不同，以上以中国传媒大学为例）二、培养目标培养德、智、体全面发展，具有创新意识和团队精神的出版方面高层次的专门人才。
系统掌握本专业的基础理论和专门知识，得到相应的科研训练，较熟练地掌握一门外国语，能综合运用本专业的基础理论和专门知识，在出版领域独立进行专题研究或从事实践工作。
具有延伸和拓宽自己的知识和进行创造性工作的能力。
（各个招生单位考试科目略有不同，以上以中国传媒大学为例）三、与此专业相近的自设专业（广播电视新闻学，出版发行学，编辑出版，国际新闻学，传媒经济学，广播电视语言传播，媒介经营与管理，国际传播）四、相同一级学科下的其他专业：（信息资源管理，广告学，舆论学，媒介管理学，公共关系，跨文化传播学，传媒政策与法规，传媒生态学，传媒教育，传播心理学）五、招收此自设专业的院校招收此自设专业的院校：中国传媒大学，北京大学六、此专业开设年份中国传媒大学（2002年），北京大学（2004年）七、就业前景：中国出版业正处于高速发展的黄金时期，而对编辑出版专门人才的需求也越来越大，几乎所有的业界人士都在表示“求贤若渴”。
但与此同时，也观察到了另外一个现象：国内高校编辑出版专业的本科毕业生，就业时往往面临着较大的压力，即使毕业生就业形势并不严峻的北大，最近两年也很少有学生直接进入专业对口的大出版社。
2018中传编辑出版学考研权威分析2018年中传编辑出版学考研的同学们估计要开始备考了，本文系统介绍中传编辑出版学考研难度，中传编辑出版学硕士就业，中传编辑出版学考研辅导，中传编辑出版学考研参考书，中传编辑出版学考研专业课五大方面的问题，凯程中传编辑出版学考研老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中传考研机构！凯程考研咨询电话400-050-3680.一、中传编辑出版学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?2015年的招生人数为5人，其中包含保送生2人.从这个角度看，中传编辑出版学硕士招生量少，考研难度较大，但是中传考研考试本身的难度不高，每年都大量二本三本学生考取的，据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中传编辑出版学硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，编辑出版学硕士考试科目里，新闻传播史论和新闻实务本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学编辑出版的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
二、中传编辑出版学专业就业怎么样？中传编辑出版学硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且中传在编辑出版学领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。
据中国传媒大学就业办公室的老师介绍，中传每年的就业率都保持在95%以上，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上，每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。
社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。
中传编辑出版学硕士的毕设生就业方向主要为：报刊社、出版社、广播电视台、大专院校、科研机构等。
编辑出版学专业基础设置编辑出版学专业是一门以培养学生的编辑出版能力为目标的专业。
它提供了编辑与出版领域所需的基础知识和技能，为学生从事编辑、出版、传媒等相关行业奠定了坚实的基础。
本文将介绍编辑出版学专业的基础设置，重点讨论该专业的课程设置和培养目标。
一、编辑出版学专业的课程设置编辑出版学专业的课程设置主要包括以下几个方面：1.编辑基础课程：包括编辑学、出版学、媒介传播学等基础理论课程，培养学生对编辑与出版行业的基本认识和了解。
2.编辑技能课程：包括文字编辑、排版设计、图片处理等实践操作课程，培养学生具备编辑与排版的基本技能，能够独立完成一本书籍或杂志的编辑工作。
3.出版产业课程：包括出版经济学、市场营销、版权法等课程，培养学生对出版行业的发展趋势和市场需求的了解，提升他们的市场竞争力。
4.跨学科课程：包括新闻学、传媒法学、视觉传达设计等相关领域的课程，培养学生的综合素质和跨学科能力，让他们能够适应多样化的出版与传媒行业需求。
二、编辑出版学专业的培养目标编辑出版学专业的培养目标主要包括以下几个方面：1.理论基础：培养学生对编辑与出版学科的基本理论知识的掌握，包括编辑原理、出版流程、版权法等方面，以便他们能够理论与实践相结合。
2.技术能力：培养学生具备文字编辑、排版设计、图片处理等技术操作能力，让他们能够熟练使用各种编辑软件和设计工具，完成编辑与排版工作。
3.艺术审美：培养学生对美学和艺术审美的理解与运用能力，让他们能够进行有效的视觉传达和设计，提高作品质量和艺术水平。
4.市场意识：培养学生对出版市场的敏感度和市场营销的能力，让他们能够根据市场需求进行编辑决策和市场推广，提高作品的市场竞争力。
5.跨学科能力：培养学生具备跨学科综合素质和独立思考能力，让他们能够适应出版与传媒行业的多变和发展需求。
三、结语编辑出版学专业的基础设置涵盖了编辑与出版领域所需的理论知识和实践技能。
通过相关课程的学习和培养目标的达成，学生能够获得一定的编辑与出版能力，为将来从事编辑、出版、传媒等相关行业奠定了坚实的基础。
专业名称:编辑出版学概述:编辑出版学专业培养适应现代出版产业发展需要、具备系统的编辑出版理论知识和技能、扎实的语言文字和文化科学基础，以及编辑数字信息技术应用能力，能在书刊出版、新闻传播、文化教育和企事业文化宣传等部门从事传播内容策划、编辑、出版项目经营、版面设计、校对以及印刷质量管理等岗位工作的复合型的现代编辑出版专业高级人才。
中国的编辑出版学课程体系可分为图书出版发行学型、编辑学型、编辑出版学型三类。
未来:随着社会的进步与科技的发展,编辑在文化活动中的地位越来越显示出特有的重要性.近百年来,世界性的文化传播与文化交流,需要大批编辑从业者.20世纪90年代以来,实在国际互联网兴趣,出版业开始强调如何进一步以高科技武装自己,前景非常广阔。
毕业要求:毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握编辑与出版的基本理论与基本知识；2、掌握市场分析、选题策划、文字加工、宣传促销的知识与方法；3、具有较强的口头表达和文字表达能力和初步从事科学研究的能力；4、了解我国有关编辑与出版市场营销的方针、政策、法规；5、能在互联网上从事信息组织与发布，适应高新技术条件下、网络环境下的信息编辑与发布的高层次人才和较强的英语能力。
6、了解汉语言文学、传播学的基础知识。
7、了解有关社会科学、人文科学、管理科学、自然科学与技术科学基本知识。
培养对象:本专业方向顺应新媒体发展与多媒介融合的趋势，横跨新媒体、广播电视、编辑出版等领域，培养具备编辑出版学专业技能以及跨媒体传播意识、拥有开阔视野和广博知识背景，能够在新媒体视频、音像出版机构、网络传播机构、电化教育机构及影视创作机构从事新媒体产品和影像作品的策划、编辑、制作、出版工作的复合型专门人才。
导读:本专业要求学生主要学习编辑学、出版与发行学的基本理论和基本知识,受到编辑与出版等方面的基础理论和基本训练。
掌握具有从事社会活动和科研的工作的业务水平和专业能力。
主修课程:传播学概论、新媒体导论、新媒体编辑、电子与网络出版概论、多媒体作品赏析、多媒体作品编创、视频编辑、数字图像处理艺术、专业应用软件、设计构成、媒体管理概知识:学生主要学习编辑学、出版与发行学的基本理论和基本知识,受到编辑与出版等方面的基础理论和基本训练。
编辑出版学专业是⼲什么的毕业后找⼯作难吗
编辑出版学主要是研究编辑学、出版学、汉语⾔⽂学、传播学等⽅⾯的基本知识和技能，在出版社、杂志社、报社等进⾏编辑、编务、出版和发⾏等。
编辑出版学专业简介
编辑出版学专业旨在培养掌握编辑出版、语⾔⽂化、经济管理等基本知识和基本理论，具备书刊编辑策划、出版经营管理、出版物市场营销、出版新技术等⽅⾯的知识与能⼒，能够在出版单位、发⾏部门、新闻机构等从事编辑策划、出版管理、发⾏营销等⽅⾯⼯作的应⽤型⾼级专门⼈才。
编辑出版学主要研究编辑学、出版学、汉语⾔⽂学、传播学等⽅⾯的基本知识和技能，在出版社、杂志社、报社等进⾏编辑、编务、出版和发⾏等。
例如：⽂稿的撰写与编辑，书稿⽂字和标点符号的校对，书刊、杂志的封⾯、扉页、装订形式的设计，稿费的登记与发放等。
课程体系：《编辑学概论》、《古代汉语》、《现代汉语》、《出版发⾏学基础》、《中国编辑出版史》、《图书学》、《出版美学》、《书业法律基础》、《报刊编辑学》、《出版现代技术》部分⾼校按以下专业⽅向培养：新媒体、⽹络编辑。
编辑出版学专业毕业后找⼯作难吗
编辑出版学专业学⽣毕业后可在书刊出版、新闻宣传和⽂化教育部门从事编辑、出版、发⾏的业务与管理⼯作。
就业岗位：编辑、⽂字编辑、⽹站编辑、⽂案、图书编辑、⽂案编辑、⽂字记者、策划编辑、编辑、撰稿、校对、录⼊、主编、企业⽂化专员、⽹络编辑等。
过来人解读编辑出版学专业上大一时，每当别人问起我大学里学的是什么专业时，我总是很小声地回答“编辑出版学”。
因为往往这个时候，人们就会惊讶似的“哦”一声，然后很谦虚地问我编辑工作是不是“剪刀+糨糊”，出版是不是把书稿拿到印刷厂印成书？每每这时，我就有种说不出的心酸。
编辑出版学是一门应用性极强的学科，它研究出版过程的规律性，培养既具有创造性思维，又具有出版物市场调查、选题策划、审读、改稿、校对等实际能力的编辑人才。
而这方面的人才实质上是“杂家”，要处理各种各样的稿件就要掌握广范围的知识，特别是出版专业及文化、语言方面的内容，要学习编辑学、出版学、编辑写作、汉语言规范化、世界出版概论、出版现代化手段等课程。
我第一次实践理论知识是在大三上学期，当时我所在的社团要出版《师院青年》，而作为社长的我就亲自挂帅了。
从拟目录到组织文字稿，再到编辑排版、封面设计等都是我一人担当。
说实话，出一本杂志并不是那么简单。
以前每每从报刊亭走过，看到形形色色的杂志，没觉得出版那么难，可真正当自己出版杂志时才知道不是那么回事，杂志的前前后后，边边角角都得通盘考虑。
出版杂志的那段刻骨铭心的历史让我没齿难忘。
值得欣慰的是，当我走出校门的时候，我已经出版了3本杂志。
更值得高兴的是，团省委领导到我们学校调研时看过我出的杂志后，撂了句话，“这本杂志我们带回去好好研究一下”。
后来，当我到用人单位应聘，亮出自己的成果，那种自信和得意是无法诉说的。
自然杂志社要了我，尽管我不是什么名牌大学毕业的。
时过一年后，我再与同窗们联系，他们大都小有成就，有做书刊编辑的，做电台编辑的，做影视编辑的，还有一些当了记者。
从事了若干年的编辑出版工作后，我深深地认识到学好编辑出版学专业的同时，最好再辅修一门专业，如经济、法律、历史等，因为现在对编辑的要求是：编辑既要是杂家，又要是专家。
中国传媒大学2018年编辑出版学专业介绍
1.编辑出版理论方向
本方向是编辑出版专业的核心研究领域之一，着重研究编辑出版的基础理论和前沿发展态势，旨在培养具有较高的新闻出版政策理论水平、深厚的编辑出版专业理论知识和技能、良好的职业素养的高级理论型人才。
本方向综合现代新闻传播的理论和实践，研究媒介编辑业务的理论、实践以及发展趋势，研究媒介出版业务的理论、实践及其发展趋势，探索媒介编辑出版业务各个环节的发展特点及一般规律。
相关学科为哲学、文化学、历史学、新闻学、传播学等。
为了强化理论研究密切联系实践，要求每位学生至少要参加两个学期的专业实习，全面了解出版流程和出版的各个环节。
本方向要求学生具有良好的出版政策理论水平，具有扎实的编辑出版专业的理论知识和研究能力，了解国内外出版业最新态势，并具有一定的理论创新能力和实践技能，毕业后可进入报刊社、出版社、广播电视台以及大专院校、科研机构从事相关工作。
本方向师资队伍雄厚，并采取以导师为主、导师与第二导师相结合的培养方式；每位学生入校后均配备一名第二导师，均为具有丰富实践经验的业界专家。
除开设编辑出版理论、编辑出版史、社会科学研究方法、出版政策与法规等专业基础课程外，还开设了出版前沿问题研究、编辑出版流程、媒介经营与管理等专业核心课程。
本方向鼓励新闻、传播、法律、社会学等非编辑出版专业的学生跨专业报考。
2.出版经营与管理方向
本方向是编辑出版专业的新兴热点研究领域。
进入后改制时代，我国出版业在面临大好发展机遇的同时，也面临着巨大挑战；出版业要进一步发展，必需走出传统的经营管理模式，成为新型的现代企业，出版企业的经营与管理问题越来越受到理论工作者和经营管理者们的高度重视。
本方向旨在为出版业培养具有坚实的政策理论水平和研究能力，并具有一定创造才能的高级出版经营与管理人才。
本方向重点研究现代出版业经营与管理的特点和规律，探讨出版业管理创新、经营创新的先进经验，探索出版业经营管理的未来发展趋势，中国出版企业在经营管理方面存在的问题及其解决对策。
并且强调理论研究要密切联系实际，要求每位学生至少参加两个学期的专业实习，全面了解出版流程和出版的各个环节。
本方向要求学生具有良好的经济理论基础，了解国际及国内出版业的前沿发展态势，熟悉出版业务流程，掌握现代出版业经营管理理论、方法和技能。
毕业生可进入各出版机构、大专院校、科研院所等单位从事出版经营与管理业务、理论研究和教学工作。
本方向师资力量雄厚，并采取以导师为主、导师与第二导师相结合的培养方式；每位学生入校后均配备一名第二导师，均为具有丰富实践经验的业界专家。
除开设编辑出版史、编辑出版理论、社会科学研究方法、出版经营与管理、出版政策与法规等专业基础课程外，还开设了出版前沿问题研究、编辑出版流程等专业核心课程。
本方向鼓励经济学、管理学、法律等专业学生跨专业报考。
文章来源：文彦考研。
