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曲沃中学高一年级语文考试题满分：100分时间：150分钟一、现代文阅读（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成后面题目。
用人文音乐滋润心灵音乐对人的道德情操、精神面貌具有独特的影响。
人文音乐更是蕴涵着丰富的生命哲理、深厚的文化底蕴，能在潜移默化中激励人、鼓舞人，还与社会发展相互产生积极的影响。
人文音乐有助于凝聚社会精神。
音乐活动实际上是一种社会活动，人文音乐本质上是一种社会精神文化。
人在劳动中总结、概括、创造了音乐，使音乐艺术从原始萌芽状态不断发展成为人类精神文化产品。
人文音乐的民族性体现了音乐来自民族的生活和历史，脱离不了民族的精神特点。
特别是民歌，更是鲜明地反映了各个民族的历史文化和思想感情等。
从根本上说，人类社会生产力的发展，决定了人文音乐的发展，但人文音乐的发展也会反过来对社会生产力发展产生促进作用。
内容丰富、形式多样的人文音乐文化活动贴近人们的实际生活，能够对人们产生一系列的影响，并在一定范围内形成特定的价值观念、道德规范、群体意识，在不知不觉中增强民族凝聚力。
人文音乐有利于培育健康人格。
音乐教育是美育的重要途径。
人文音乐教育既利于传承民族精神文化，又有助于健康人格的形成。
在我国古代社会，音乐教育占有重要地位。
孔子认为音乐具有极强的教化功能，在《论语》中有“兴于《诗》，立于礼，成于乐”的说法。
一个人通过学习诗，在内心修养、情感意象等方面得到培养和陶冶，通过学习礼，使行为修养、人际交流等方面得到培养和陶冶，然后再通过“乐”的教化，将前面的学习有机融合，使人外在修养与内在修养融为一体。
人通过“乐”的教化功能，修养成一个彬彬有礼的谦谦君子。
人文音乐可以协调人际关系。
音乐是最具感染力的艺术形式之一。
由于人文音乐与人的生活有着直接的、密切的联系，对人的情绪有着强烈的激发作用，可以提供给人有教养的娱乐、有文化的休息，对人的生理、感情以及行为举止等方面产生有益的影响，因而音乐可以对人进行道德、情操、精神品质方面的潜移默化地熏陶，发挥对人的启迪感化作用。
本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分满分150分，考试时间150分钟出题人：贾亚芳审题人：杨红发第Ⅰ卷(阅读题共70分)一、现代文阅读（9分，每小题3分）二、阅读下面文字，完成1—3题。
古罗马与汉长安从公元前三世纪开始，汉帝国崛起于亚洲东部，而古罗马也在欧洲逐渐走向繁荣。
但是长安和罗马有着很不相同的城市发展脉络。
长安是平地起城，其选址经过缜密论证，考虑的是管辖辽阔疆域的安全需要，代表的是整个国家和整个民族的根本利益，“先政治军事，后经济文化”的脉络十分清楚。
对比之下，罗马城是自然形成的都城，早在公元前753年就已建城，早已有相当的经济文化基础，在经历了漫长的发展过程后终于变成了古罗马之都，并在帝国之初达到全盛，其发展脉络刚好与长安相反。
因为城市发展脉络的不同，他们的文化发展脉络也不同。
长安文化在很短的时间里依靠强大的国家力量快速崛起，而罗马文化则是继承了希腊文化甚至埃及文化发展而来，发展过程有几百年之久。
长安文化带有浓厚的伦理道德色彩，这是由居于统治地位的儒家思想决定的。
但是长安文化又有包容和吸纳的一面，其他思想流派只要和最高统治者意愿相合，就能得到快速发展。
在这种情况下，长安文化以周秦文化为基础，广泛吸取了楚文化、齐鲁文化、燕赵文化、吴越文化甚至少数民族文化及域外文化的成分，从而形成自己博大精深的文化特色。
它既代表了本国甚至本大洲文化的最高水平，又带动了周围广大区域内的文明进程，而且它还促成了世界最大的单一民族——汉族正式形成。
长安文化作为一种集大成的新兴文化，还有很大的提升空间，愿意探求和吸纳其他文化来充实自己。
张骞在西方人之前最早开通举世闻名的“丝绸之路”就是中国人对自己以外世界的一次大探求。
汉武帝封张骞为博望侯，“博望”二字恰如其分地道出了长安文化的探求性。
罗马文化中没有一支像儒家思想那样独大的至尊核心，奥古斯都称帝，但共和思想和法则依然深入人心，即使是逐渐兴起的基督教文化也没有改变罗马文化多元的特质。
曲沃中学2012-2013学年高一下期中数学文试题一、选择题：(每题5分，共60分） 1、α是第三象限角，则α+23π是（ ） A 第一象限 B 第二象限 C 第三象限 D 第四象限 2、0210tan 的值是A 3-B 3 C33-D33 3、已知扇形面积为83π，半径是1，则扇形的圆心角是 A 163πB 8πC 43πD 23π4、已知43tan -=α则=+)4tan(παA 71B 7C 71- D 7-5、设3(,sin )2a α=，1(cos ,)3b α=，且//a b ，则锐角α为（ ）A ．030 B ．060 C ．075 D ．0456、在△ABC 中，若∠A ∶∠B ∶∠C=1∶2∶3,则a ∶b ∶c 等于 A 1∶2∶3 B 3∶2∶1 C1:3:2 D 2:3:17、设点(2,0)A ，(4,2)B ,若点P 在直线AB 上，且=2，则点P 的坐标为（ ）A. (3,1) B ．(1,1)- C ．(3,1)或(1,1)- D ．无数多个 8、在△ABC 中，∠A=60°,a=6,b=4,满足条件的△ABC （ ）A 无解B 有解C 有两解D 不能确定9、若a =（23，2），b =（2，23）则a 与b 的夹角θ等于A. 300B. 450C. 600D. 750 10、已知向量)sin ,(cos θθ=,向量)1,3(-=则|2|-的最大值，最小值分别是（ ）A ．0,24B ．24,4C ．16,0D ．4,0 11设k ∈Z ，函数y =sin(24x -π)sin(24x+π)的单调递增区间为( )A. [(2k +1)π,2(k +1)π] B ．[(k +12)π,(k +1)π] C ． [k π,(k +12) π] D ．[2k π, (2k +1)π] 12、在△ABC 中，下列关系式不一定成立的是（ ）。
A ．C ab c b a cos 2222=-+ B ．B c C b a cos cos += C ．B b A a sin sin =D ．C ab B ac A bc c b a cos 2cos 2cos 2222++=++ 二、填空题（每题5分，共20分） 13、设等差数列{}n a 的前n 项和为n S 若153-=a ,1464-=+a a 19S =________14、sin2α＝14，且4π＜α＜2π，则cos α－sin α的值为 。
本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分 满分150分，考试时间150分钟 出题人：贾亚芳 审题人：杨红发 第卷(阅读题 共7分) 石普，字元周，徐州人。
至正五年进士，授国史院编修官，改经正监经历。
淮东、西盗起，朝廷方用兵，普以将略称，同佥枢密院事董钥尝荐其材，会丞相脱脱讨徐州，以普从行。
徐平录功，迁兵部主事，寻升枢密院都事，从枢密院官守淮安。
时张士诚据高邮，普诣丞相，面陈破贼之策，且曰：“高邮负重湖之险，地皆沮洳，骑兵卒莫能前，与普步兵三万，保取之。
高邮既平，则濠、泗易破，普请先驱，为天下忠义倡。
”丞相壮之，命权山东义兵万户府事，招民义万人以行。
而汝中柏者方用事，阴沮之，减其军半。
初令普便宜行事，及行，又使听淮南行省节制。
普行次范水寨，日未夕，普令军中具食，夜漏三刻，下令衔枚趋宝应，其营中更鼓如平时。
抵县，即登城，树帜城上，贼大惊溃，因抚安其民。
由是诸将疾普功。
水陆进兵，乘胜拔十余寨，斩贼数百。
将抵高邮城，分兵三队：一趋城东，备水战；一为夺兵，虞后；一普自将，攻北门。
遇贼与战，贼不能支，遁入城。
普先士卒蹑之，纵火烧关门，贼惧，谋弃城走。
而援军望之，按不进。
且忌普成功，总兵者遣蒙古军千骑，突出普军前，欲收先入之功。
而贼以死捍， 蒙古军怯，即驰回，普止之不可，遂为贼所蹂践，率坠水中。
?普军乱，贼乘之。
普勒余兵，血战良久，仗剑大呼曰：“大丈夫当为国死；有不进前者，斩！”奋击，直入贼阵中，从者仅三十人。
至日西，援绝，被创堕马，复步战数合。
贼益至，贼指曰：“此必头目，不可使逸，须生致之。
”普叱曰：“死贼奴我即石都事何云头目！”左胁为贼枪所中，犹手握其枪，斫贼死。
贼众攒枪以刺普，普与从者皆力战，俱死之。
? 选自《元史?石普》．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是?（3分）A．普诣丞相，面陈破贼之策诣：拜见 B．由是诸将疾普功 疾：嫉妒 C．一普自将，攻北门 将：? D．普勒余兵，血战良久 勒：招集．以下各组句子中，全都表现石普有“将略”的一组是?（3分）徐平录功，迁兵部主事高邮负重湖之险，地皆沮洳，骑兵卒莫能前下令衔枚趋宝应，其营中更鼓如平时 树帜城上，贼大惊溃将抵高邮城，分兵三队总兵者遣蒙古军千骑，突出普军前?A．? B．? C． D．．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是?（3分）A．在淮东、淮西盗贼兴起这时，有大将谋略的石普得到董钥的推荐，并且凭借平定徐州的战功升任。
山西省曲沃中学校2014-2015学年高一上学期第一次考试语文试题注意事项：1. 本试卷分第一卷（阅读卷）和第二卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡上。
2. 作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
第I卷阅读卷一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字,完成1-3题,每题3分周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定。
周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注。
据《礼记》记载，周代对食品交易的规定有：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市。
”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录。
汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富，为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定。
汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余。
……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法。
”即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员。
唐朝《唐律》规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十。
若故与人食并出卖；令人病者，徒一年；以故致死者，绞。
即人自食致死者，从过失杀人法。
”从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果加以科罚。
宋代，饮食市场空前繁荣，孟元老在《东京梦华录>>中,追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店铺以及从相关行会。
商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩“以物市于人，敝恶之物，饰为新奇；假伪之物，饰为真实.如绢帛之用胶糊，米麦之增湿润，肉食之灌以水，药材之易以他物(《袁氏世范》)。
试卷第1页，共10页绝密★启用前2014-2015学年山西省曲沃中学校高一下学期期末考试语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：163分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） （3分）A ．书记、市长严令当地公安机关限期破案，公安倾巢出动，设卡排查，当夜就抓获小偷，钱包如数追回。
B ．世界上恐怕很难再找到巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。
C ．辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭时弊，形成了南宋词坛的一大流派。
D ．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
2、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A ．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
试卷第2页，共10页B ．根据国家统计局发布的数据，4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅，但仍低于相关机构的预测。
C ．这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。
D ．为进一步保障百姓餐桌的安全，国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。
3、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（3分）辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。
这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象， ，内啡肽又促进多巴按的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
山西省曲沃县高一下学期期中语文考试姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①根据专家解释，自主招生面试________的重点是学生在交叉学科方面表现出来的创新潜质。
②作为旅游管理者，理应在保护旅游资源的前提下，让更多人受益于自然与历史的________。
③H7N9型禽流感来袭，政府应通过多种渠道让民众________了解疫情进展，以便调整个人防范策略。
A . 考察惠赠及时B . 考察馈赠即时C . 考查惠赠即时D . 考查馈赠及时2. （2分） (2019高二上·绍兴月考) 下列各句中划线成语使用正确的一项是（）A . 这所房子看上去装修得十分豪华，但因为地点太偏僻，故而显得茕茕独立。
B . 我国历史上有许多格言警句和诗辞歌赋，都是劝人要奋发向上，淡泊名利，不要为了一点蜗角虚名而蝇营狗苟地生活。
C . 私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向公办学校学习，可以在亦步亦趋的基础上，渐渐走出自己的路来。
D . 出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。
3. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 没有弱势群体和强势群体之分并不等于没有差别，一人有差别的社会并不等于是不和谐的社会，也不等于不公正。
B . “微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公民社会的发展。
C . 中国和美国作为世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系稳定发展本身就是对世界和平稳定的重大贡献。
D . 企业改革的号角已经吹响，面对这样一个重要的战略机遇，我们比以往任何时候更加需要创业的勇气和创新的锐气。
4. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）历史上的扬州，属于“贵人多难”一类，______，_______，_____，_______， ______。
山西省曲沃中学2012-2013学年高二下学期期末语文试题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
①中国艺术追求的静寒境界，宁静而渊澄，有一种自然而平淡的美，这与中国人的文化追求有关。
世界永远充满着龌龊与清洁的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想，也是一种审美追求。
②静寒境界是片宁静的天地。
宁静驱除了尘世的喧嚣，将人们带入悠远清澄的世界中；宁静涤荡了人们的心灵污垢，使心如冰壶，从而归于浩然明澈的宇宙之中。
宁静本身就是道，是宇宙之本，中国艺术追求这种绝对的宁静。
比如在中国画中，永恒的宁静是其主要面目。
烟林寒树，雪夜归舟，深山萧寺，渔庄清夏，这些习见的画题，都在幽冷中透出宁静。
这里没有鼓荡和聒噪，没有激烈的冲突，即使像范宽《溪山行旅图》中的飞瀑，也在空寂的氛围中失去了如雷的喧嚣。
寒江静横，孤舟闲泛，枯树萧森，将人们带入永恒的宁静中。
如北宋画家王晋卿的传世名作《渔村小雪图》，画山间晴雪之状，意境清幽，气氛静寂，画中渔村山体均以薄雪轻施，寒林点缀于石间崖隙，江水荡漾，与远山相应，一切都在清晖中浮动，真是宁静幽寒之极。
③中国画家酷爱静寒之境，是因为静反映了一种独特的心境。
画之静是画家静观默照的结果，也是画察高旷怀抱的写照。
画家在静寒之中陶冶心灵，以静寒表现自己与尘世的距离，同时通过静寒表达对宇宙的独特理解。
④中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。
以静观动，动静相宜，可以说是中国艺术的通则，它一般是在静寒中表现生趣，静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景。
文嘉自题《仿倪元镇山水》：“高灵爽气澄，落日横烟冷，寂寞草玄亭，孤云乱山影。
”在静寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，轻烟飘渺，青山浮荡，孤亭影乱，这不又是一个充满生机的世界吗！彻骨的冷寒，逼人的死寂，在这动静转换中全然荡去。
⑤静与空是相联系的，静作用于听觉，空作用于视觉，听觉的静能推荡视觉的空，而视觉的空也能加重静的气氛。
曲沃中学2012-2013学年高一下期中语文试题本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分满分150分，考试时间150分钟第Ⅰ卷(阅读题共75分)一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1—3题。
元画与宋画有极大不同，有很多差异，这些差异是由社会急剧变化带来的审美趣味的变异。
蒙古族进据中原和江南，严重破坏了生产力，大量汉族知识分子也蒙受了极大的屈辱和压迫，其中一部分人或被迫或自愿放弃“学优则仕”的传统道路，把时间、精力和情感思想寄托在文学艺术上。
山水画也成为这种寄托的方式之一。
院体画随着赵宋王朝的覆灭而衰落、消失，而随着社会条件的变异，山水画的领导权和审美趣味落到了元代的在野士大夫知识分子手中。
“文人画”正式确立。
尽管后人总爱把它的源头追溯到苏轼，而南宋时期大概也确有一些已经失传的不同于院体的文人画，但从历史整体情况和现存作品实际看，文人画作为一种体现时代精神的潮流出现在绘画艺术上，似仍应从元——并且是元四家算起。
“文人画”的基本特征，就是文学趣味的异常突出。
宋画是形似与神似、写实与诗意的融合统一，矛盾双方处在和谐状态。
但形与神、对象（境）与主观（意）这对矛盾继续发展，在元代这种社会氛围和文人心理的影响下，神与主观绝对压倒形与对象而直接表露，走到与宋画不同的境地：形似与写实被放在很次要的地位，而主观的意兴心绪得到了极力强调。
《艺苑卮言》说：“人物以形模力先，气韵超乎其表；山水以气韵为主，形模寓于其中。
”这就也把“形模”在山水画中的地位和意义放在非常次要以至附属的地位，与北宋初年那样讲究写真形似，形成了鲜明对比。
元代著名画家倪云林说：“仆之所谓画者，不过逸笔草草，不求形似，聊以自娱耳。
”与文学趣味相平行，并具体体现这一趣味构成元画特色的，是对笔墨的突出强调。
这是中国绘画艺术又一次创造性的发展，而元画也因此才获得了它所独有的审美成就。
也就是说，在文人画家看来，绘画的美不仅在于描绘自然，而且在于或更在于描画本身的线条、色彩亦即所谓笔墨本身。
山西曲沃中学12-13学年高二下期中考试--语文第Ⅰ卷甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
文化一脉说家训家训，是中国历史上的家长用于训诫、教育子弟后代的文字。
它包括家诫、家规、家书、家范、家箴、家诰、遗训等形式。
家训的产生和发展源远流长，从周文王的《诏太子发》算起，成文的家训至今已有三千多年的历史了。
历代的名人志士、文豪学者、文武大臣多以家训的形式训诫子弟、垂饬后代。
这些家训有不少一直流传到今天，为我们留下了一笔很宝贵的思想文化遗产。
有些家训收集了不少警世哲语，并将这些警世哲语加以编排、分类，读来朗朗上口，对今人也颇有警策意义。
有些家训，如颜之推的《颜氏家训》，除了教子、治家等内容外，还涉及音乐、风俗等内容，简直可以说是一部家教百科全书了。
一般来说，家训的内容包括修身、治家、处世、为学、立志、气节、为政等几个方面，其中又以修身、处世、治家为最主要。
封建士大夫历来重视对子孙后代的人格教育，反映在家训中，就是勉子立志、劝子为学、教子修身的内容。
教子为学方面的家训，关于学习方法和治学态度方面的论述所占比例极大，尤其在家书中，更是占绝大部分。
其中如“志当存高远”、“有志者当勉学以就业”、“君子忧天下不忧个人”等，，足可让人奋发；“生不可不惜，不可苟惜”、“正不可不守”、“清白之家，当以家声为要”等，又足可让守定气节，义不受辱；反映戒骄戒躁、反躬自省、节欲制怒、淡泊寡欲等思想的训诫之言也举不胜举。
因为是“家训”，所以“治家”在其中占主要地位是可以理解的，由于中国封建时代盛行宗法制度下的大家族，所以“治家”不仅仅是父慈子孝，耕读传家，而且包括了相当部分的有关宗族礼法、墓域祠堂、田产房屋、奴仆侍役等方面的规定。
其中立家以勤俭为本的思想为主，中间还夹杂安贫乐道、耕读传家、教子当早、教子当严、齐家以和、忍让兴家、教子以正等思想，这些思想都是今天应该加以弘扬的。
已广为人知的家书，是家训的一种重要形式。
曲沃中学2012-2013学年高一下期中语文试题本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分满分150分，考试时间150分钟第Ⅰ卷(阅读题共75分)一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1—3题。
元画与宋画有极大不同，有很多差异，这些差异是由社会急剧变化带来的审美趣味的变异。
蒙古族进据中原和江南，严重破坏了生产力，大量汉族知识分子也蒙受了极大的屈辱和压迫，其中一部分人或被迫或自愿放弃‚学优则仕‛的传统道路，把时间、精力和情感思想寄托在文学艺术上。
山水画也成为这种寄托的方式之一。
院体画随着赵宋王朝的覆灭而衰落、消失，而随着社会条件的变异，山水画的领导权和审美趣味落到了元代的在野士大夫知识分子手中。
‚文人画‛正式确立。
尽管后人总爱把它的源头追溯到苏轼，而南宋时期大概也确有一些已经失传的不同于院体的文人画，但从历史整体情况和现存作品实际看，文人画作为一种体现时代精神的潮流出现在绘画艺术上，似仍应从元——并且是元四家算起。
‚文人画‛的基本特征，就是文学趣味的异常突出。
宋画是形似与神似、写实与诗意的融合统一，矛盾双方处在和谐状态。
但形与神、对象（境）与主观（意）这对矛盾继续发展，在元代这种社会氛围和文人心理的影响下，神与主观绝对压倒形与对象而直接表露，走到与宋画不同的境地：形似与写实被放在很次要的地位，而主观的意兴心绪得到了极力强调。
《艺苑卮言》说：‚人物以形模力先，气韵超乎其表；山水以气韵为主，形模寓于其中。
‛这就也把‚形模‛在山水画中的地位和意义放在非常次要以至附属的地位，与北宋初年那样讲究写真形似，形成了鲜明对比。
元代著名画家倪云林说：‚仆之所谓画者，不过逸笔草草，不求形似，聊以自娱耳。
‛与文学趣味相平行，并具体体现这一趣味构成元画特色的，是对笔墨的突出强调。
这是中国绘画艺术又一次创造性的发展，而元画也因此才获得了它所独有的审美成就。
也就是说，在文人画家看来，绘画的美不仅在于描绘自然，而且在于或更在于描画本身的线条、色彩亦即所谓笔墨本身。
笔墨可以具有不依存于表现对象（景物）的相对独立的美。
它不仅是一种形式美、结构美，而且在这形式结构中能传达出人的种种主观精神境界、气韵、兴味。
正是这时，书法与绘画密切结合起来。
从元画开始，强调笔墨、重视书法趣味成为绘画的一大特色。
线条自身的流动转折，墨色自身的浓淡、位置，它们所传达出来的情感、力量、气势、时空感，构成了重要的美的境界。
任何逼真的摄影之所以不能替代绘画，其实正在于后者有笔墨本身的审美意义在。
笔墨所蕴含的美是自然界所不具有的，而是由人们长期提炼、概括、创造出来的美。
元代名画家名书法家赵孟頫说：‚石如飞白木如籀，写竹还应八法通。
若也有人能会此，须知书画本来同。
‛画家、书法家兼诗人，一身三任焉，自兹成为中国山水画家的一种基本追求和理想。
与此相辅而行，从元画大兴的另一种中国画的独有现象，是在画上题字作诗，以诗文来直接配合画面，使两者相互补充，这在唐、宋是少有的，而外国是不可能有的。
唐人绝少题诗书款，宋人题诗书款常藏于石隙树根处，一般不使之过分侵占画面，以免影响对画面的欣赏。
元人则大不同，画面上的题诗写字有时多达百字十数行，占据了很大画面，而元人有意识地使它成为整个构图的重要组成部分。
这一方面使书、画两者以同样的线条美来彼此配合呼应，另一方面，通过文字所明确表述的含义，来加重画面的文学趣味和诗情画意。
1.下列关于“文人画”的表述，不正确的一项是( )A.元代文人画是一种寄托当时社会变化时期一些汉族知识分子的情感的方式之一。
B.元代文人画与宋画风格不同，极力强调主观意兴心绪。
C.元代文人画在绘画艺术上体现了时代精神的潮流，而后人总爱把文人画的源头追溯到南宋。
D.元代文人画的形成结构中能传达出人的种种主观精神境界、气韵、兴味。
2.下列理解和分析，符合原文意思的一项是( )A.画面上写字题诗是元画的独有现象，画面上的写字题诗常常占据了很大画面，成为了整个构图的重要组成部分。
B.元朝取代宋朝，社会发生了急剧变化，这种变化使得人们的审美趣味也发生了变化，这就使元画与宋画有极大不同。
C.宋画是形似与神似、写实与诗意的融合统一，这种矛盾在元画中得到了解决。
D.在文人画家看来，绘画的美不在于描绘自然，而在于或更在于描画本身的线条、色彩亦即所谓笔墨本身。
二、古诗文阅读（41分）（一）文言文阅读(20分)廖刚字用中，南剑州顺昌人。
宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。
时蔡京当国，刚论奏无所避。
以亲老求补外，出知兴化军。
钦宗即位，以右正言召。
丁父忧，服阕，除工部员外郎，以母疾辞。
绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。
刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使者檄刚抚定，刚遣长子迟喻贼，贼知刚父子有信义，亦散去。
寻召为吏部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威。
愿稽旧制，选精锐为亲兵，居则以为卫，动则以为中军，此强干弱枝之道。
”又言：“国家艰难已极，今方图新，若会稽诚非久驻之地。
请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意、”丁母忧，服阕，复拜给事中。
刚言：“国不可一日无兵，兵不可一日无食。
今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫屯田。
”因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。
上令都督府措置。
时朝廷推究章惇、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。
至是章杰自崇道观知婺州，章仅自太府丞提举江东茶盐事。
刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与祠。
时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜渊圣，刚言：“礼有隆杀，兄为君则君之，己为君则兄之可也。
望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。
”从之。
郑亿年与秦桧有连而得美官，刚显疏其恶，桧衔之。
金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻之曰：“是欲置我何地耶？”改工部尚书，而以王次翁为中丞。
初，边报至，从官会都堂，刚谓亿年曰：“公以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎？”亿年奉祠去。
明年致仕。
以绍兴十三年卒。
（节选自《宋史·廖刚传》 ）4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A ．部使者檄．刚抚定 檄：文告。
B ．刚遣长子迟喻．贼 喻：开导。
C ．愿稽．旧制，选精锐为亲兵 稽：查考。
D ．以杜．金人窥伺之意 杜：制止。
5、以下各组句子中，分别表明廖刚“对下采用安抚方式”和“对不公事敢于抗争”的一组是( )A ．⎩⎨⎧谓即如此，何以示惩顺昌民以刚为命 ⎩⎨⎧有何面目尚在朝廷乎刚喻从盗都使反业.B ⎩⎨⎧是欲置我何地耶散去贼知刚父子有信义，亦.C ⎩⎨⎧但岁时行家人礼于内庭以粮种，复以租赋百姓愿耕，假 .D 6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A ．廖刚是南剑州人，任监察御史时正值蔡京当权。
他敢于直言，秦事议论无所避忌。
又很孝顺双亲，以亲老求往地方任职，父亲去世后又因母亲病辞任工部员外郎。
B ．廖刚认为古代天子亲自率军，是为防备不测增强主威。
当今也应精选亲兵，平时守卫，战时打仗。
他又认为，当前国家危难，应率军往建康固守，防备金人入侵。
C ．廖刚提出国不可一日无兵，兵不可一日无食，如今储将率领部队布于江淮之间，人多粮少，因而要重耕战、行屯田，将校若即能打仗又能种田，应当给以优待。
D．廖刚敢于直言，郑亿年因秦桧的关系而得美官，廖刚上疏奏其恶行，秦桧因此忌恨廖刚。
金人叛盟，廖刚起用有德望的旧相，以遏制秦桧，又引起秦桧的强烈不满。
7、把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。
（11分）（1）日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。
（2）兄为君则君之，己为君则兄之可也。
（二）诗歌阅读(11分)阅读下面一首诗，完成诗后题目。
枕上作陆游一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。
孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。
壮日自期如孟博，残年但欲慕初平。
不然短楫弃家去，万顷松江看月明。
【注】孟博，即东汉范滂，《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。
初平，即黄初平，《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。
(三)名篇名句默写（10分)10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（10分）（1）留恋处，兰舟催发，，。
（柳永《雨霖铃》）（2）多情应笑我，，人生如梦，。
（苏轼《念奴娇》）（3）莫听穿林打叶声，。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（苏轼《定风波》）（4）千古江山，。
舞榭歌台，。
（辛弃疾《永遇乐》）（5）乍暖还寒时候，，三杯两盏淡酒，？（李清照《声声慢》）三、实用类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
(25分)严歌苓：在历史中追问，在厚积中薄发（节选）金涛作为享誉世界文坛的海外华人作家和奥斯卡最佳编剧奖评委，从柏林回到北京后，严歌苓的生活一下子变得忙碌起来了。
‚在国外时，我经常会到森林里走一走，很享受．每天读两个小时书，一星期在家看两三部电影；一回到国内，读书和看电影的时间都被挤占了，就晚上睡觉前能读一会儿书，这种感觉很糟糕，因为文学创作需要充足的思考空间，需要灵感。
‛严歌苓说。
在她的电脑桌上，经常放着一本李商隐的诗集。
电脑开机前的空闲里，严歌苓会翻开诗集读上一段，她觉得这可以使自己进入一种很美的意境。
‚读美的语言，无论中文还是英文、古典还是现代，总是会给我营养。
作家要不断地被陶冶，学的语言越多越好，别人语言中总会有自己语言中没有的养分。
‛作为一位非常高产的作家，严歌苓说创作就是厚积之后的瞬间爆发。
‚依靠谷歌、百度，现在的人似乎可以在一分钟内变成学者，但这样去了解知识很害人。
想了解西方文化，就要读西方的原著作品，当然不仅仅是读小说，还可以读一些政治、经济、哲学等方面的书籍，然后去思考，这样久而久之，知识就在血液里生长，一旦有知识长进生命中，看问题，想故事，进而去表述这个故事，感觉和临时抱佛脚的知识是完全不一样的。
‛严歌苓的许多小说例如《人寰》、《一个女人的史诗》、《小姨多鹤》、《铁梨花》、《金陵十三钗》、《娘要嫁人》等，讲述的故事都发生在中国，但她却有着难得的国际视野。
‚从更广阔的坐标上去看，哪怕是一个小村庄的故事，可能都会不一样，都会折射出复杂的人性、哲思、批判意识等普世精神．‛在《金陵十三钗》中，她讲述了一个救赎的故事：‚一种柔弱生命对一种更柔弱生命的保护，几个风尘女子在拯救女学生的同时，也救赎了自己。
一个在战乱年代尊严被肆意践踏、被世俗认为低贼的群体，通过这样的一种对生命的呵护行为展现出了人性的光芒，变得尊贵。
‛这部作品改编成电影后，原著的基本精神依然没有改变。
‚这种精神是普世的。
‛严歌苓说。
电影《金陵十三钗》一下子就卖了20多个国家的版权，这给文学作品的影视改编提供了经验和借鉴。
作家出版社最近推出了严歌苓的新作《陆犯焉识》。
严歌苓说，对小说主人公塑造的灵感是来自现实生活中爷爷的经历。
