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1.比一比，算一算52÷4 48÷2 85÷55.2÷4 4.8÷2 8.5÷52.列竖式计算，并想一想竖式中每一步的意思73.2÷6 19.2÷ 8 62.5÷25 90.72÷123.妈妈买5kg苹果用去16.5元，买7kg香蕉用去21.7元。
哪种水果便宜？每千克便宜多少元？参考答案1. 13 24 171.32.4 172. 12.2 2.4 2.5 7.563 . 16.5÷5=3.3（元）21.7÷7=3.1（元）3.3>3.1 3.3-3.1=0.2(元)1.列竖式计算66÷4 39÷12 43.25÷5 610÷162.连一连3.修改下面各题的错误4. 小明家九月份的电费是91.45元，平均每天的电费多少元？参考答案1.16.5 3.25 8.65 38.1252.3.3.4.91.45÷31=2.95（元）1.在括号里填上适当的数4.83÷0.7=（）÷74.83÷0.07=（）÷73.75÷0.5=（）÷5 2.口算0.28÷0.9 10÷0.2 6.4÷0.8 8.1÷0.90.36÷0.6 72÷0.8 1.8÷ 0.9 5.4÷ 0.63.列竖式计算，并验算12÷2.4 4.68÷1.5 91.2÷0.57 25.5÷0.344.熊猫妈妈的体重是81.9kg,熊猫宝宝的体重是12.6kg,熊猫妈妈的替中国是熊猫宝宝的多少倍？参考答案1. 48.3 483 37.52. 0.3 50 8 9 0.6 90 20 93. 5 3.12 160 754.81.9÷12.6=6.51.直接写得数。
五年级下册数学一课一练-1.1折纸一、单选题1.＝（）A. B. C. D.2.张丽身高米，王英身高比张丽矮米，张丽身高比李华高米．王英和李华比，________高一些．高________米.（）A. 张丽，2B. 王英，C. 李华，D. 王英，23.一桶油用去它的，正好剩下15千克，这桶油原来重（）千克。
A. 15B. 20C. 604.=（）A. 0.1B.C.D. 1二、判断题5.通分就是把分母不同的分数改写成分母相同的分数。
6.一根绳子长3米，用去米，还剩2米。
7.下面的计算对吗？8.。
三、填空题9.计算下面各题．（1）=________（2）=________10.=________11.计算时，用________作为公分母计算比较简便。
12.一支修路队第一天修了千米，第二天修了千米，第三天修了千米，三天共修了________千米.13.填数________四、解答题14.一杯纯牛奶，小生喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。
他又喝了杯，又兑满了热水。
最后全部喝完。
小生喝的纯牛奶多还是水多?15.用细丝绳编中国结．（1）这根丝绳原来长多少米？（2）你还能提出哪些数学问题并解答吗？五、应用题16.有一块山地，现在这块地的栽了杨树，栽了松树，栽了柳树.三种树共用去这块地的几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】-+=-+=+==故答案为：C.【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分变成同分母分数，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数.2.【答案】B【解析】【解答】王英：-=-=（米）；李华：-=-=（米）；因为＞，所以王英高些，高-=（米）.故答案为：B.【分析】根据题意可知，先求出王英和李华的身高，然后对比两个分数的大小，同分母分数比大小，看分子，分子大的分数大，然后用减法求出高出的部分，据此列式解答.3.【答案】C【解析】【解答】1－=15×4=60（千克）【分析】一桶油用去它的，把一桶油看作是单位“1”，计算出剩下的部分是这桶油的，剩下的油是15千克，那么4个这么多，就是60千克。
五年级上册数学一课一练-数学好玩一、单选题1如果假期有重要事情要通知同学们，怎样才能尽快通知到30名同学呢!如果用通知，那么，打的总次数为（）A 31次B 30次C 29次D 15次2一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有（）种分法．A 2B 4C 8D 无数3一个杯子杯口朝上放在桌上，翻动1次杯口朝下，翻动2次杯口朝上．翻动10次后，杯口（）A 朝上B 朝下C 不确定4小明今天去买了苹果和橘子，苹果5元/斤，橘子元/斤。
已知小明共买水果8斤，花了元，请问小明买了苹果（）斤。
A 3B 4C 5D 65把一个正方形分成完全相同的两部分，有（）种不同的分法A 1B 2C 4D 无数种二、判断题＋3×202100。
7可以将下图分为衣服和裤子（）8一个有四位数的密码锁，忘记了首尾两个数字，则需要试验的密码有10种。
是奇数，那么109389A25的结果还是奇数．三、填空题10小兔子采蘑菇，晴天每天能采40只，雨天每天只能采24只，它一连几天共采了224只蘑菇，平均每天采28只，这些天中有________天是下雨天．11如图，摆第1条小鱼用了________根火柴棒，摆第2条小鱼用了________根，摆第3条小鱼用了________根，照这样摆下去，第5条小鱼要用________根火柴棒。
12用小棒按照如下的方式摆图形．摆1个八边形需要8根小棒，摆2个八边形需要15根小棒，…摆50个八边形需要________根小棒；如果摆这样的八边形用了771根小棒，你知道摆了________个八边形．13小狐狸看小松鼠餐厅办得红红火火，它眼红了，于是也开了一家餐厅，它给肉类公司打说，你按日轮流每天给我分别送猪肉、牛肉、羊肉和鸡肉4样肉，又给蔬菜公司打说你按日轮流每天给我送6样蔬菜：白菜、菠菜、黄瓜、豆角、西红柿、土豆．我一定要超过小松鼠餐厅的套餐样数．（1）小狐狸餐厅的套餐第________天开始重复（2）小狐狸餐厅第十五天的套餐是________种？（3）小狐狸餐厅第二十天的套餐与第________天的套餐相同？14老师带了56个学生去划船，共乘坐10条船，其中大船坐6人，小船坐4人，大船有________条，小船有________条。
北师大版小学五年级上册数学折纸
折纸是一种教育工具，它早在几千年前就已经流行了。
它不仅可以提高学生的创造性，而且还可以培养学生的记忆力和空间想象力。
北师大版小学五年级上册数学折纸对学生特别有用。
它被用来练习几何形状，如立方体，圆锥，三棱锥，棱形体，圆筒，棱台等等。
学生可以用折纸创造这些几何形状，因为它们是空心的，学生可以用它们来创造和理解各种几何概念，如图形之间的关系，三维形状的特征，多面体的特征，几何图形的对称性和其他数学概念等。
在使用北师大版小学五年级上册数学折纸时，要注意以下几点：一是选择合适的折纸，要根据学生的年龄和能力来选择适当的折纸类型；
二是在使用折纸时注意安全问题，要提醒学生小心使用折纸，以免发生擦伤等意外；
三是让学生在创造几何形状和理解几何概念的过程中专注投入，使学习过程尽可能有效。
北师大版小学五年级上册数学折纸是一个很好的工具，它可以帮助学生更好地理解几何的数学概念，为学生的学习和未来发展奠定基础。
总复习——图形与几何一课一练（含答案）北师大版五年级数学上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．填上合适的面积单位．一个足球场的面积约是1( )。
电视机屏幕的面积约是0.6( )。
安徽省的面积约是14万( )。
2．一个梯形的下底长度是上底的3倍，把上底延长6厘米就变成了一个底和高相等的平行四边形。
原梯形的面积是( )平方厘米。
3．一个梯形的上底是3.4m，下底是6.8m，高是5m。
它的面积是( )m2；在它里面裁切一个面积最大的三角形，三角形的面积是( )m2。
4．下面的图形在两条平行线之间，已知三角形CDE面积是13.5m2，平行四边形ABCD 的面积是( )m2。
二、选择题5．在一个六边形的水池上，每边放5盆花，每个顶点也要有一盆花，一共要放（）盆花。
A．30B．24C．186．下图中，平行线间三个图形的面积相比，（）。
A．三角形的面积最大B．平行四边形的面积最大C．梯形的面积最大7．一堆圆木按如图所示的形状堆放，已知上层有7根，下层有12根。
这堆圆木共有（）根。
A．57B．18C．1148．下列说法正确的是（）。
A．面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形B．一个梯形的高不变，上底增加3cm，下底减少3cm，面积不变C．把长方形框架拉成平行四边形，周长和面积都不变9．一张边长是4cm的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段，沿这条线段剪去一个角（下图所示），剩下的面积是多少？以下做法正确的是（）。
①聪聪这样想：或把图形分割成一个长方形和一个梯形，用长方形面积＋梯形面积。
①明明这样想：把图形补成一个正方形，用正方形的面积－三角形的面积。
A．只有①对B．只有①对C．①①都对10．下面的图案都是用纸折成的，这些图案中有（）个是轴对称图形。
A．2B．3C．4三、判断题11．上底和下底都相等的梯形面积不一定相等。
五年级上册数学一课一练-2.2轴对称再认识（二）一、单选题1.你能猜出下面的数字吗？它是( )A. 2B. 3C. 8D. 62.下面哪个数字是轴对称数字（）A. 8B. 4C. 53.如图是用纸折叠成的图案，其中是轴对称图形的有( )A. 1个B. 2个C. 3个4.如图所示，将一张正方形纸两次对折，剪出如图所示的小洞后展开，得到的图形是（）A. B. C. D.二、填空题5.小面都是轴对称汉字的一半，请你写出是哪个汉字。
________________________6.下面都是轴对称图形的一半，猜一猜，整个图形是什么？剪一剪，试一试。
________________7.一行的图案分别是从第二行的哪张纸上剪下来的?________ A.________ B.________ C.________ D.三、解答题8.先想一想，如果按照对称轴画出另一半，这是一样什么东西？再画一画，看看和你想的一样吗？9.在下图中，上面的四个图形沿着虚线对折后会变成下面四个图形中的哪一个？画线连一连。
10.①画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形；②把图C向右平移5格。
③灵活运用。
生活中你一定发现过很多对称以及旋转的图形吧？回忆一下，在下面空白处画出一组对称和一组旋转的图形。
（自己画格。
）11.把长方形(或正方形)纸对折，画上漂亮的图案，再剪一剪．你能剪出漂亮的剪纸吗？四、作图题12.画出下列图形的对称轴。
13.如图是轴对称图形的一半，根据对称性将其另一半画出来．14.沿对称轴任意画出轴对称图形五、综合题15.根据要求回答问题：（1）画出下面这个轴对称图形的另一半．（2）计算出上面这个轴对称图形的面积．（图中小方格的边长是1厘米）参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：这个图形的下半部分也是一个半圆，这个数字是3。
故答案为： B【分析】由此轴对称图形对称轴两边的图形能完全重合，所以先判断出这个图形的下半部分再确定整个图形即可。
北师大版五年级数学上册全册课时练习第一单元小数除法 (2)第1课时精打细算 (2)第2课时打扫卫生 (3)第3课时谁打电话的时间长 (4)第4课时人民币兑换 (5)第5课时除得尽吗 (6)第6课时调查生活垃圾 (7)第二单元轴对称和平移 (8)第1课时轴对称再认识（一） (8)第2课时轴对称再认识（二） (9)第3课时平移 (10)第4课时欣赏与设计 (11)第三单元倍数与因数 (12)第1课时倍数与因数 (12)第2课时探索活动：2,5,3的倍数的特征 (13)第3课时探索活动：3的倍数的特征 (15)第4课时找因数 (16)第5课时找质数 (18)第四单元多边形的面积 (19)第1课时比较图形的面积 (19)第2课时认识底和高 (20)第3课时探索活动：平行四边形的面积 (21)第4课时探索活动：三角形的面积 (22)第5课时探索活动：梯形的面积 (23)第五单元分数的意义 (24)第1课时分数的再认识（一） (24)第2课时分数的再认识（二） (25)第4课时分数与除法 (27)第5课时分数基本性质 (28)第6课时找最大公因数 (29)第7课时约分 (30)第8课时找最小公倍数 (31)第9课时分数的大小 (32)第六单元组合图形的面积 (33)第1课时组合图形的面积 (33)第2课时探索活动：成长的脚印 (35)第3课时公顷、平方千米 (35)数学好玩 (37)第1课时设计秋游方案 (37)第2课时图形中的规律 (38)第3课时尝试与猜测 (39)第七单元可能性 (41)第1课时谁先走 (41)第2课时摸球游戏 (42)总复习 (44)第1课时数与代数 (44)第2课时图形与几何 (46)第3课时统计与概率 (47)第一单元小数除法第1课时精打细算1.填空。
（1）下面各题的商哪些是小于1的？在括号中画“√”。
3.06÷3（）19.86÷31（）5.98÷6（）8.87÷12（）（2）在括号中写出下面算式的商的最高位。
五年级下册数学一课一练-1.1折纸一、单选题1.（）A. B. C. D.2.+ 的计算结果（）A. =1B. >1C. <1D. 都不是3.一个数比多，这个数是( )。
A. B. C. D.二、判断题4.判断对错把异分母的分数化成同分母的分数，叫做通分．5.下面的计算对吗？6.。
三、填空题7.=________8.裁缝师傅用一块布做装饰品，第一次用去，第二次用去，两次一共用去________.第二次比第一次多用去________.9.用你喜欢的方法计算．=________10.食堂运来一堆煤，第一周用去吨，第二周用去吨，还剩吨．这堆煤原有________11.填分数（1）=________（2）=________四、解答题12.先在算式下面的图形中涂色分别表示两个加数，再写出得数．13.在开展节约用水活动周里，学校第一天节约吨水，第二天节约0.4吨水，第三天节约吨水，这三天共节约多少吨水?五、综合题14.（1）写出分母是12的所有最简真分数________，它们的和是________．（2）写出分母是15的所有最简真分数________它们的和是________（3）写出分母是18的所有最简真分数________，它们的和是________．六、应用题15.化肥厂计划运进原料万吨，结果第一次运进万吨，第二次运进万吨，则两次运进的原料超过计划多少万吨.参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】-=-=.故答案为：B.【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分变成同分母分数，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数.2.【答案】C【解析】【解答】+=+=，＜1。
故答案为：C。
【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数，然后比较大小。
3.【答案】C【解析】【解答】故答案为：C【分析】求比一个数多几的数是多少用加法；异分母分数相加减，先根据分数基本性质化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算。
