【K12学习】一年级美术教案洗澡

美术教案－洗澡
小学美术
第二册第五课
洗澡
教学目标
：一．通过回忆观察，抓住洗澡时的动态，场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。

二．让学生学会体验生活，热爱生活，表现生活。

三．培养学生的记忆力，想象力和丰富的表现力。

四．培养学生多角度观察事物和思考的能力。

重点难点：一．抓住洗澡的特点大胆想象。

二．各种方法，突出洗澡的趣味性。

教学过程
：一．组织教学。

二．讲授新课。

1．
观察，说一说自己洗澡的趣事。

2．
作出洗澡的动作，问：老师在做什么？3．
观察，讨论，交流。

观看，分析动物洗澡的录像片。

4．欣赏范画，谈感受。

还有哪些东西可以洗澡？启发学生多角度地表现洗澡情节。

5．思考如何表现。

要求：（1）先体验洗澡时的情绪，选择表现方式。

（2）再用不同方式对主题进行表现。

二．学生作业
，教师辅导。

1．
自由组合，完成作品。

2．
学生充分发挥自己的特长，自由，快乐，创造性地进行表现。

（1）
结合成小组。

（2）
根据大家的特长，爱好选择表现方式。

（3）
筹备，完成。

3．
巡视，及时指导。

三．展示与评价。

1．让学生在愉快的气氛中充分展现自己的想法。

2．展示，表演。

3．组织活动，营造气氛。

四．课后小结。

让学生能学会简单的评述，并相互起到推动作用。

用一两句话对同学的作品发表看法。

一年级美术教案洗澡
教学目标：
1. 培养学生的良好卫生习惯，了解洗澡的重要性。

2. 培养学生的观察能力和创意思维。

教学准备：
1. 图画故事《小狗洗澡》（或其他相关的绘本）。

2. 画纸、彩色铅笔、水彩笔、画刷等美术工具。

3. 洗澡用具的图片。

教学过程：
引入：教师出示洗澡用具的图片，引发学生对洗澡的认识，问学生为什么要洗澡，洗澡对身体的好处是什么。

展示：教师出示图画故事《小狗洗澡》，给学生讲述小狗为什么要洗澡以及洗澡的过程，引导学生观察图画中的细节。

实践：教师让学生自己动手画出小狗洗澡的场景。

可以提前准备好洗澡场景的轮廓，让学生根据轮廓进行涂色和填充。

学生可以借鉴图画故事中的细节，也可以自己发挥创意，画出自己心目中的洗澡场景。

交流：学生完成画作后，按照小组或班级的形式展示自己的作品，让其他同学进行点评和交流。

学生可以分享自己画作中的细节，也可以讨论洗澡的重要性和注意事项。

总结：教师引导学生总结本节课学到的内容，再次强调洗澡的重要性，并鼓励学生培养良好的卫生习惯。

拓展活动：
1. 邀请家长参与，让学生与家长一起制作洗澡用具的模型，如肥皂、毛巾等。

2. 教师组织学生进行实地考察，参观实际的洗澡场所，了解洗澡的环境和设备。

3. 教师可以提供更多关于洗澡的绘本故事，让学生阅读并进行讨论。

教案：一年级美术课程教案-洗澡学科：美术年级：一年级课时：1教学目标：1.了解洗澡的重要性。

2.学习并掌握使用多种颜色画水，画漫画人物。

3.培养学生的观察力和动手能力。

教学准备：1.教学用具：画纸，水彩画颜料，画笔，水盆，毛巾。

2.教学资源：洗澡图片，短篇描写洗澡的故事。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1.引导学生回忆前几堂课学的内容，提问：“你们学过什么？”2.引导学生关注主题：“今天我们要学习洗澡的重要性和如何用颜色画水。

”Step 2：教学（25分钟）1.介绍洗澡的重要性（5分钟）a.教师出示洗澡图片，让学生观察并谈谈洗澡的必要性和好处。

b.引导学生谈论清洁和健康方面的作用。

2.学习画水（10分钟）a.老师示范如何用颜色画水：先在纸上画出一条水的轮廓，然后使用蓝、绿等颜料填充水的内部。

b.让学生按照示范进行画水练习，老师辅导帮助。

3.画漫画人物洗澡（10分钟）a.教师出示洗澡的漫画图片，向学生介绍漫画人物洗澡的场景。

b.教师提供简单的步骤指导学生画出漫画人物洗澡的形象，并指导学生使用颜料填充。

c.学生根据教师指导画出漫画人物洗澡的形象。

Step 3：巩固（15分钟）1.教师出示描写洗澡的短篇故事，读给学生听。

2.学生自由绘制洗澡的场景，可以参考故事内容，也可以发挥想象自由创作。

3.学生分享自己的作品，并互相欣赏和评价。

Step 4：总结（5分钟）1.回顾今天的学习内容，让学生说出自己学到了什么。

2.引导学生总结洗澡的重要性和如何用颜色画水。

教学反思：通过这堂课的设计，学生可以通过观察、练习和创作，学习到洗澡的重要性，同时提高了他们的绘画能力和观察力。

这样的设计能够有效激发学生的兴趣和动手能力，让他们在轻松的氛围中学到更多的知识。

同时，学生的创作和分享过程也能促进他们的合作和交流能力的发展。

做好细致的备课和实时调整教学，可以更好地满足学生的学习需求。

小学美术洗澡教案教案主题：小学美术洗澡教案教案难度：低教学目标：1. 学生了解洗澡的重要性和正确的洗澡方法。

2. 学生能够用简单的画笔和颜料画出一个洗澡场景。

教学内容：1. 洗澡的意义和注意事项。

2. 绘制洗澡场景的步骤和技巧。

教学准备：1. 白纸、铅笔、彩色笔或颜料。

2. 图片或视频关于洗澡的介绍。

教学过程：Step 1 洗澡的意义和注意事项的介绍1. 引导学生回答：每天洗澡的好处，如：清洁身体、预防疾病等。

2. 介绍和讲解洗澡的正确步骤和注意事项，如：用温水洗澡、用肥皂清洁全身、脸和头发、特别注意洗澡间的卫生等。

Step 2 绘制洗澡场景的步骤和技巧1. 引导学生观看一个关于洗澡场景的视频或图片，让学生了解不同的环境和场景。

2. 让学生用铅笔简单的勾画出自己喜欢的洗澡场景的轮廓和位置。

3. 按照之前介绍的洗澡步骤，让学生用彩色笔或颜料填充场景，例如：画出一张人物在沐浴的场景图。

Step 3 互相欣赏1. 让学生互相展示自己的洗澡场景画作，分享画作的故事和感想。

2. 评价和赞扬学生的努力和成果，鼓励学生追求更高的艺术水平。

教学反思：本次小学美术课程通过讲解洗澡的重要性和正确的洗澡步骤，让学生更好的了解了每天洗澡的好处，同时也提高了学生的绘画技巧。

让学生通过绘画来表达他们洗澡的场景和故事，这不仅是一种展示他们创造力的方式，而且也是激励他们追求艺术的美好未来的方式。

通过本次课程的教学，学生能够更好地学习到美术知识和技巧，同时也培养他们的想象力和创新思维。

一年级下美术教案：洗澡课题：洗澡教学目标：1.了解洗澡的好处；2.观察、感受水和沐浴用品的颜色、形状、质地；3.学习用颜色和线条来描绘洗澡的场景。

教学准备：1.洗澡相关的图片和视频，如洗澡的步骤、洗澡用品、洗澡的场景等；2.彩笔、水彩笔、彩色纸等绘画材料；3.洗澡用品样本，如毛巾、沐浴露、洗发露、洗面奶等。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师问：“小朋友们，你们喜欢洗澡吗？为什么要洗澡呢？”2.学生回答“洗澡可以保持身体清洁，让皮肤健康。

”二、学习（15分钟）1.教师展示洗澡相关的图片和视频，向学生介绍洗澡的步骤和常见的洗澡用品。

2.让学生一起观察、感受水和沐浴用品的颜色、形状、质地，并让他们在白纸上用彩笔绘制自己心目中的沐浴用品。

三、练习（20分钟）1.让学生自由绘制自己在洗澡的情景，教师提供以下参考：（1）自己在洗澡的场景，如洗澡前先把衣服脱掉，然后开水龙头；（2）洗澡用品的形状、颜色，如毛巾、沐浴露、洗发水等；（3）洗澡时要注意的事项，如保护眼睛、小心滑倒等。

2.教师巡视课堂，给予学生必要的指导和帮助，让他们更好地完成绘画作品。

四、总结（10分钟）1.教师请几位学生将自己的作品分享给全班。

2.让学生讲述自己参考了哪些元素，如颜色、线条，来描绘自己在洗澡的情景。

5.作业（5分钟）请学生在家里练习将自己在洗澡的情景用画图形式表现出来。

教学反思：通过本节课的学习，学生了解了洗澡的好处、观察和感受了水和沐浴用品，学习了用颜色和线条来描绘洗澡的场景。

在练习环节中，让学生有机会自由表达，提高了他们的创造力和想象力。

但是在课堂管理上，由于画画需要较长时间，评估学生画作需要投入较多时间、学力，所以在引导学生创意、作品质量评估等方面，需要了解学生的人各有所长，并多给予学生正面的激励。

洗澡美术教案教案标题：洗澡美术教案教学目标：1. 通过学习洗澡主题的美术作品，培养学生对洗澡的认识和兴趣。

2. 提高学生的艺术创造力和表现能力。

3. 培养学生的观察力和绘画技巧。

教学材料：1. 洗澡相关的图片和照片。

2. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画布等。

3. 艺术书籍和教学资源。

教学步骤：引入：1. 引入洗澡的话题，让学生分享他们对洗澡的看法和经验。

2. 展示洗澡相关的图片和照片，引导学生观察并描述图片中的细节。

探究：1. 向学生介绍洗澡主题的艺术作品，可以选择一些著名艺术家的作品或学生级别的作品。

2. 让学生观察和分析这些作品，讨论艺术家的表现手法、色彩运用和绘画技巧等。

3. 引导学生思考洗澡作为主题的意义和艺术表达方式。

实践：1. 给学生提供绘画材料，让他们根据自己的想法和感受创作洗澡主题的美术作品。

2. 鼓励学生运用不同的绘画技巧和材料，如素描、水彩、油画等，以及尝试不同的视角和构图方式。

3. 提供必要的指导和建议，帮助学生克服困难并展现他们的创造力。

展示与分享：1. 学生完成作品后，组织一个展示和分享的活动。

2. 让学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们表达对作品的观点和感受。

3. 鼓励学生分享创作过程中的心得和体会。

评估：1. 通过观察学生的参与程度、作品的创意和技巧等方面进行评估。

2. 提供个别指导和反馈，帮助学生进一步提高他们的绘画技巧和艺术表现能力。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中或课余时间继续创作洗澡主题的作品。

2. 组织学生参观艺术展览或美术馆，进一步培养他们的艺术鉴赏能力。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和学习进度，调整教学步骤和内容。

2. 在教学过程中，教师应积极引导学生思考、观察和表达，激发他们的创造力和想象力。

4、一年级美术《洗澡》教学设计一等奖课时：2课时课堂类型：造型表现设计应用教学目标：观察、体验美术作品中的节奏感。

2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。

教学重难点：1、对美术节奏的理解。

2、用不同的材料设计图形，表现美术的节奏。

教具学具：彩纸、剪刀、双面胶、油画棒等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：（一）导入：感受节奏1、听——音乐2、看——两幅绘画作品（1）绘画作品中建筑物上窗户、柱子的有规律的排列、园林别墅中花草的间隔栽培。

（2）二方连续纹样作品中垂直线、水平线、斜线、曲线的重复配置，冷暖色、明暗色的反复调和。

（二）新授：1、通过听和看同学们有什么不同的感觉和相同的感受？（相同点：都能感受到节奏。

不同点：听觉的节奏感较为强烈，绘画作品的节奏是一种形式感。

）出示课题“美术的节奏”2、生活中有发现的节奏吗？这些节奏美吗？为什么美？3、节奏的运用和表现（1）欣赏课本插图：《自然界中的节奏》、《美术作品中的节奏》小组讨论：图中分别给你什么感受，你最喜欢哪一种的表现形式，为什么？（2）师：生活中处处有节奏，表现的形式也多种多样，古今中外大师、画家、小朋友都在用不同的.工具、不同的材料，表达自已的情感，创作出了一幅幅优秀的带有节奏感的美术作品。

（3）师生通过投影仪用彩纸、瓶盖等材进行摆设体验不同的节奏感。

请同学形容一下不同的节奏给人的感受。

三、学生创作，教师辅导：四、课堂展评：五、小结：5、一年级美术《洗澡》教学设计一等奖【学习目标】1、知识目标：（1）学会多角度、多视点欣赏、评述美术作品；（2）了解这三位美术大师及美术作品的表现形式及风格特点；（3）学会美术欣赏的学习方法。

2、能力目标：（1）养成运用信息技术查阅、收集资料的能力；（2）养成观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力。

3、情感目标：（1）养成美术学习的兴趣和欣赏、审美水平；（2）体会中国传统的绘画发展与其独特的艺术魅力；（3）通过作品激发民族自豪感。

一年级美术教案洗澡小学美术第二册一年级美术教案洗澡教学目标：一．通过回忆观察，抓住洗澡时的动态，场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。

一年级美术教案洗澡二．让学生学会体验生活，热爱生活，表现生活。

一年级美术教案洗澡三．培养学生的记忆力，想象力和丰富的表现力。

四．培养学生多角度观察事物和思考的能力。

一年级美术教案洗澡重点难点：一．抓住洗澡的特点大胆想象。

二．各种方法，突出洗澡的趣味性。

教学过程：一．组织教学。

二．讲授新。

1．观察，说一说自己洗澡的趣事。

2．作出洗澡的动作，问：老师在做什么？3．观察，讨论，交流。

观看，分析动物洗澡的录像片。

4．欣赏范画，谈感受。

还有哪些东西可以洗澡？启发学生多角度地表现洗澡情节。

．思考如何表现。

要求：（1）先体验洗澡时的情绪，选择表现方式。

（2）再用不同方式对主题进行表现。

一年级美术教案洗澡二．学生作业，教师辅导。

1．自由组合，完成作品。

2．学生充分发挥自己的特长，自由，快乐，创造性地进行表现。

（1）结合成小组。

（2）根据大家的特长，爱好选择表现方式。

（3）筹备，完成。

3．巡视，及时指导。

三．展示与评价。

1．让学生在愉快的气氛中充分展现自己的想法。

2．展示，表演。

3．组织活动，营造气氛。

一年级美术教案洗澡四．后小结。

让学生能学会简单的评述，并相互起到推动作用。

用一两句话对同学的作品发表看法。

美术洗澡小学教案美术洗澡小学教案作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的美术洗澡小学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

美术洗澡小学教案1活动目标：1、尝试模板拓印的绘画方式，感知拓印产生的效果。

2、体验用绘画表现生活的乐趣。

3、体验想象创造各种图像的快乐。

4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

活动准备：1、幼儿有意识的.观察自己洗澡的过程。

2、动物模板、油画棒3、背景音乐活动过程：一、游戏：躲猫猫导入活动1、小朋友们，今天老师请来几位动物朋友来和我们玩“躲猫猫”的游戏，赶快找找，他们在哪儿？2、说说你找到的动物朋友是谁？二、结合经验、体验给动物洗澡的情景1、创设情景师：刚才玩游戏的时候，小动物们都弄脏了，该怎么办呢？2、帮助幼儿回忆洗澡过程师：你们会洗澡吗？应该先做什么？再做什么？最后做什么？（幼儿讨论）3、分步骤示范师：我们一起来帮小鸡洗个澡吧！（小鸡小鸡你别动，我们帮你洗个澡）冲一冲：淋出的水是什么样的？像什么？（上冲冲，下冲冲，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎样擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼儿模拟动作，练习摆涂）变泡泡：擦擦肥皂就会有什么出来了？泡泡是什么样的？（大泡泡，小泡泡，一个一个变出来）再冲冲，添画眼睛三、幼儿作画，教师指导要求：模板不乱动，摆涂要到位，色彩要丰富。

（背景音乐：我爱洗澡）四、经验分享师：今天我们帮小动物洗澡，回家后我们也给自己洗洗澡，好吗？活动反思：本活动是拓印，孩子在活动中的状态体现出他们在拓印的经验上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜色，甚至该怎么用都不太清楚，只是根据自己的已有经验在印。

但是我的讲解还不够清晰，幼儿在操作时不太明确，加入一些个别幼儿的示范会更好。

美术洗澡小学教案2活动目标：1．初步尝试用不同的线条和颜色表现泡泡。