七年级数学期末复习计划
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初一数学期末复习计划初一数学期末复习计划6篇时间过得太快,让人猝不及防,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候静下心来好好写写计划了。
那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是店铺收集整理的初一数学期末复习计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初一数学期末复习计划1一、复习内容:第一章、丰富的图形世界第二章、有理数及其运算第三章、代数式第四章、平面图形及其位置关系第五章、一元一次方程第六章、生活中的数据第七章、可能性二、复习目标:1、整理本学期学过的知识与方法,用一张图把它们表示出来,并与同伴进行交流。
2、在自己经历过的解决问题活动中,选择一个最具有挑战问题性的问题,写下解决它的过程:包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会,并选择这个问题的原因。
3、通过本学期的数学学习,让同学总结自己有哪些收获,有哪些需要改进的地方。
三、复习重点难点复习的重点放在的第四章至第六章中,第四章平面图形及其位置关系复习重点:线段及其中点的性质,角的平分线的定义及其性质,度分秒的互化,两条掉线的'位置关系的意义及其性质。
复习难点:直线、射线、线段、角等几何概念都是抽象的,学生理解有一定的难度,还有问题可能出现多种情况,解题时,要全面考虑,时需分类讨论,分类要按统一标准进行,做到不重、不漏,对于学生来说有一定的难度,注意几何语言的学习与使用,如“有且只有”的含义。
能做到既能看图用简章的几何语言叙述,双能根据简章的几何语言画出相应的图形。
突破重点难点:1、立足于学生的生活经验和已有的数学活动经验,创造性地选用现实生活中的有关题材,呈现教学内容。
2、注意揭示知识间的联系,复习中,有意识、有计划地设计教学内容,引导学生体会两直线间的位置及其性质,对几何语言多加练习。
实际操作:一课时考试,一课时讲解。
第五章:一元一次方程复习重点:复习难点:用等式的两条性质解一元一次方程,列一元一次方程解决实际问题,根据具体问题中的数量关系建立议程,从而解决问题。
七年级数学复习计划大全七年级数学复习计划一复习目标(包括重点难点)针对全班的学习程度,初步把复习目标定为尽力提高全班学生学习成绩,提高优良率和平均分,提高学生运用基础知识解决实际问题的能力。
复习重点难点:第五章重点:平面内两条直线的相交和平行的位置关系,以及相交平行的综合应用。
难点:垂直、平行的性质和判定的综合应用。
第六章重点:在平面直角坐标糸中,由已知点的坐标确定这一点的位置,由已知点的位置确定这一点的坐标和平面直角坐标系的应用。
难点:建立坐标平面内点与有序实数对之间的一一对应关系和由坐标变化探求图形之间的变化。
第七章重点:平面直角坐标系,重点是理解平面直角坐标系的有关概念,会画平面直角坐标系,能在平面直角坐标系中根据坐标找出点,由点找出坐标;加深对数形结合思想的体会。
难点是平面直角坐标系的实际应用。
第八章重点:二元一次方程组及相关概念,消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组,利用二元一次方程组解决实际问题。
难点:以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题。
第九章重点:一元一次不等式(组)的解法及应用。
难点:一元一次不等式(组)的解集和应用一元一次不等式(组)解决实际问题。
第十章重点:收集、整理和描述数据。
难点:样本的抽取,频数分布直方图的画法。
复习策略(措施)预设1.“先分后总”的复习策略,先按章复习,后汇总复习;2.“边学边练”的策略,在复习知识的同时,紧紧抓住练这个环节;3.“环节检测”的策略,每复习一个环节,就检测一次,发现问题及时解决;3.“仿真模拟”的复习策略,在总复习中,进行几次仿真测试,来发现问题,并及时解决问题,促进学生学习质量的提高。
4.及时“总结归纳”的策略,对于一个知识环节或相联系的知识点,要及时进行归纳与总结,让学生系统掌握知识,提高能力。
复习方法按单元复习基础知识/归类复习/综合复习复习内容及复习时间安排1、第5章:相交线与平行线。
6.172、第6章:实数。
初一下数学期末复习计划初一下数学期末复习计划(通用5篇)在复习中要加强复习的方法,复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用,复习要稳扎稳打,不要盲目的去复习,每次练习后及时进行反思总结。
那么应当如何写复习计划呢?以下是小编为大家收集的初一下数学期末复习计划(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
初一下数学期末复习计划1期末考试到了,我们又进入了紧张的复习阶段,为了使最后的复习踏实而有效,特制定了四轮复习法:第一轮:系统梳理各章知识点,并将对应知识点的典型题目出成试卷,考练结合。
在这部分以基础知识、基本题型为主,重点让学生回顾各章知识,形成知识网络,加强知识之间的联系。
约用三天的时间。
第二轮:综合练习,以考代练。
依据历年期末考试试卷及学生在分章节复习中出现的的问题进行综合测试。
难度偏低,以巩固各章知识,形成综合解题能力和增强学生自信心为主要目的。
在订正试卷中以学生自己改正,小组讨论和教师点拨的形式为主,充分发挥学生学习的主动性,培养纠错能力。
第三轮:查找典型错误,弥补知识漏洞。
主要针对学生在第二轮检测中出现的共性问题、典型性错误,再出综合小卷进行训练或进行简单的变式练习。
主要形式是穿插于第二轮复习中,判完每次测试卷,抽出典型问题,出成小卷子(适当变式,不增加难度),订正完试卷后作为课上练习。
每三张综合测试卷后再出一张典型错误的大卷子,进行测试。
本轮与第二轮用时六天。
第四轮:实战演练。
用历年期末考试卷进行期末模拟考试,并配以适量提高难度的综合性题目,使学生增加考试经验,积累解题方法。
本轮主要以提高为目的,甄别出能力型学生与基础型学生,分别进行不同学习方法和应试方法的指导。
相信通过以上四轮复习,一定能帮学生夯实基础提高能力,在期末考试中取得理想成绩。
初一下数学期末复习计划2一、复习目标:1.系统归纳整理本学期学过的知识点与数学思想和解题方法。
2.在自己经历过的解决问题活动中,遇到对自己具有挑战性的问题,要克服困难、找到解决问题的方法,及时进行知识规律,建构自己的知识框架,形成自己的解题思想和方法,锻炼自己的思维能力,提高解答技能和技巧。
初一数学期末复习计划通用版范文(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初一数学怎么复习计划表(15篇内容范文)初一数学怎么复习计划表篇1一、合理安排时间,查漏补缺时间的合理安排,是整件事情的核心部分,越到了后面的部分,我们的时间也就越发的紧张起来了。
期末临近,很多门科目都是需要去复习的,都是需要去安排时间的,所以在此之中,我想在三大门课程里,我把数学放在首要,其余的课程相同时间分配,在哪个时间点做哪一个科目,我都会安排妥当。
希望我在主攻数学的时候,其余的科目也能同步前进,这样是最好的一个状态,也能够将各个科目的知识都查漏补缺。
争取在期末考试当中少丢分,保持最好的状态,取得一个更好的成绩。
二、勤于练习,强于自检练习,是我们学习数学当中必做的一件事情,只有多练习,我们对那些原本不会的题目才会更加的熟悉起来。
多做一些习题,把那些不会的题目挑出来,隔段时间温习一遍,这样会巩固自己对它的印象,也会把自己那些原本缺失的部分弥补起来。
最重要的一点是,在做题目的时候,要懂得自我检查,时刻发现错误,及时处理错误,这样我才会进步,我也会这样坚持做下去。
三、训练做题思维其实学了这么些年的数学,虽然自己的数学成绩一直不太理想,但是我也是有一些心得的。
比如说学习数学中以及在数学考试中,思维是一个很重要的部分。
学习数学无疑就是锻炼自己的思维能力,长时间的训练,会让我们的思维能力有所加强,也会让提高我对数学的掌握和理解。
因此,我在做题的时候,也会注重去培养自己的思维能力,培养一种紧密的逻辑能力。
今后不管是遇到学习上的问题还是生活中的问题,我想这一种逻辑能力都会给我带来一些便利的,所以我会加强对自己的训练,把握这些锻炼自己的机会,好好的学好数学,学好任何一门科目。
初一数学怎么复习计划表篇2复习目标(包括重点难点)针对全班的学习程度,初步把复习目标定为尽力提高全班学生学习成绩,提高优良率和平均分,提高学生运用基础知识解决实际问题的能力。
复习重点难点:第五章重点:复习平面内两条直线的相交和平行的位置关系,以及相交平行的综合应用。
初一数学期末复习方案
为了确保初一数学期末考试取得优异成绩,我们制定了一份详细的复习方案。
本方案将指导您在期末考试前进行有效的复习,帮助您巩固所学知识,提高解题能力。
一、复习计划
1. 阶段一:基础知识复习(第1-2周)
- 复习教材知识点,重点掌握数的概念、代数式、方程和不等式等基础内容。
- 完成课后练习题,巩固基础知识。
2. 阶段二:能力提升(第3-4周)
- 针对教材中的重点、难点进行深入解析,提高解题能力。
- 完成模拟试题,检验复习效果。
3. 阶段三:查漏补缺(第5周)
- 分析前期模拟试题的错误,查找知识盲点。
- 针对性地进行强化训练,弥补不足。
4. 阶段四:冲刺阶段(第6周)
- 全面梳理所学知识,形成知识体系。
- 做真题、模拟题,熟悉考试题型和答题节奏。
二、复习方法
1. 自主学习:按照复习计划,独立完成教材和练习题。
2. 小组讨论:与同学组成学习小组,共同讨论解题方法和知识点。
3. 课堂讲解:认真听讲,针对疑问和难点进行请教。
4. 错题整理:将做错的题目整理成错题集,定期复习。
三、注意事项
1. 时间安排:合理分配复习时间,确保每天都有足够的时间进
行学习。
2. 健康管理:保持良好的作息和饮食习惯,确保身体状态良好。
3. 心态调整:保持积极的心态,相信自己能取得优异成绩。
通过以上复习方案的指导,相信您能在初一数学期末考试中取得理想成绩。
祝您学习进步!。
初中数学期末复习计划优秀范文5篇初中数学期末复习计划优秀范文【篇1】为了使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单实际问题,全面达到本学期的教学目标我特制定了下面的复习计划:一、明确复习目标1、认识计数单位“一和十”,初步理解个位,十位上的数表示的意义,能够熟练地读写计算100以内的加减法。
2、认识人民币的单位,知道1角=10分,1元=10角。
会读写几时几分,知道1时=60分,并学会爱惜人民币和珍惜时间。
3、能给指定的图形或数的排列找到简单的规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。
二、复习重难点复习重点:主要放在数与数的运算,这一块内容中的20以内的退位减法和100以内的数的认识和100以内加法这几部分内容。
复习难点:20以内退位减法;100以内退位及进位加法,钟面的认识,人民币的认识,物体的相对位置。
三、复习方法1、根据学生身心发展特点设计妇幼情趣的数学活动,使学生更多的机会从周围熟悉的事物中复习,理解数学。
2、结合重难点及知识的内容联系使学生在原来基础上有所提高。
3、把本学期知识分块归类复习,针对试卷练习册的容易出错的题做重点渗透复习。
4、对于学困生我采用即时发现即时辅导的方法。
四、复习时间安排1、位置,图形的拼组;100以内数的认识,找规律统计。
各为1课时,计划从6月3日—6月10日。
2、20以内的退位减法,及100以内的加减法各2课时,计划从6月11日—6月18日。
初中数学期末复习计划优秀范文【篇2】一、学生情况分析本期学习的主要内容有:方程、公因数和公倍数、分数的意义和基本性质、分数加减法以及圆和统计的有关知识。
1、数与计算:本学期数的概念知识较多。
如方程、公倍数与公因数、真分数、假分数、通分、约分等概念,在单项练习中学生完成的正确率相对较高,一旦综合运用错误就较多。
计算方面主要学习了解方程、异分母分数加减法及其混合运算。
因为新教材中求最小公倍数和最大公因数主要介绍的是列举法,所以导致学生在计算时不能很快的找到最小公分母,计算的结果也常不能约成最简分数。
初一数学复习计划初一数学复习计划精选3篇(一)初一数学复习计划可以根据以下几个方面进行安排:1. 复习基础知识:首先要复习初中数学的基础知识,包括数的认识与运算、代数与方程、几何与测量等内容。
可以通过阅读教材或参考复习资料进行复习。
2. 做习题巩固:通过做一些习题来巩固所学知识。
可以选择课后习题、试卷习题或一些综合性的习题集。
在做题过程中,遇到不会的题目可以及时寻求解答。
3. 定期测试自己:在复习过程中,可以制定一个复习计划,每周进行一次模拟考试或自测,检验自己的学习效果。
4. 找专业辅导:如果遇到难以理解的概念或题目,可以向老师、同学或家长寻求帮助。
也可以报名参加数学辅导班,专业教师会根据你的学习情况进行有针对性的辅导。
5. 注意总结:在每次学习后,可以对所学的知识进行总结,做好笔记。
将重点、难点和易错点记录下来,方便日后复习时进行回顾。
最后,还需要坚持每天学习,合理安排时间,保持良好的学习习惯。
初一数学复习计划精选3篇(二)初一数学学习计划可以根据以下步骤来制定:1. 设立学习目标:确定你希望在初一数学学习中达到的目标,例如提高基础知识、学会解题方法、提高解题速度等。
2. 制定学习计划:根据课程进度和学习目标,制定一个详细的学习计划。
可以将学习内容分为不同的单元,每个单元安排一定的学习时间。
3. 每日学习时间表:根据学校课程表和个人时间安排,制定一个每日的数学学习时间表。
确保每天都有足够的时间来学习数学。
4. 多种学习方法:采用多种学习方法,如课堂听讲、习题辅导、课外阅读等。
选择适合自己的学习方法,例如可以多做一些习题来提高解题能力。
5. 多维度评估:学习过程中及时评估自己的学习进展,可以通过每周的作业和单元测试来检查自己的学习成果。
根据评估结果,及时调整学习计划,强化薄弱环节。
6. 合理安排休息时间:学习数学需要集中注意力和思考,所以要合理安排休息时间。
每天适当进行休息,避免出现学习疲劳。
2024年初中数学期末考试复习计划随着期末考试的日益临近,我对自己的数学成绩感到担忧。
由于之前误以为时间充裕,未能认真上课或进行学习,现在面临期末成绩可能不佳的风险。
因此,在还有一个月的时间里,我决定加紧复习数学,确保在期末考试前掌握好相关知识。
以下是我的复习计划:我会确保认真听课,专注于数学老师的讲解。
在接下来的一个月里,我会充分利用时间,专心听讲,确保理解每一个知识点,以便在课堂上就能掌握所学内容。
我将吸取过去的教训,改正上课不专心的习惯,成为一个认真听课的学生,力求在课堂上学好当天的知识,这样不仅节省了其他时间,也为后续复习提供了便利。
回顾之前没有认真学习的知识。
由于学期即将结束,我之前偷懒并未认真自学或阅读教材,导致对老师教授的部分内容几乎没有印象。
因此,我需要复习并熟悉教材内容,找出并解决不理解的知识点,并向老师求助。
在最后的冲刺阶段,我必须理解并熟练掌握教材中的所有重要知识点。
第三,我计划完成课本和练习本上的所有数学题目,以实现理论与实践的结合。
在接下来的一个月里,我将专注于完成未做的题目,弄懂不会的题目,巩固已会的知识。
通过努力做题,我相信能够积累丰富的经验,掌握解题方法,并提高解决不会题目的能力,从而在期末考试中取得更好的成绩。
我打算与同学们深入讨论数学问题。
数学需要不断研究和讨论,因此我将积极参与班级内的数学探讨,以得出更多结论,发现更多解题方法,为做题时提供更多思考的角度。
在剩余的一个月里,我将努力复习。
我坚信,通过这个复习计划,我能够在考试前学好本学期的数学,并在期末考试中取得优异的成绩。
我将严格按照计划执行,确保目标的实现。
2024年初中数学期末考试复习计划(二)本次数学复习的目的在于深化对第十一至第十五章内容的理解与掌握,通过系统化的复习使学生在新层次上把握知识,并培养其学习习惯以及分析、概括、探究和综合能力。
复习将注重知识的实际应用,并针对实验教材特点,教授学生探究性题目的解题策略,提高解题效率。
初一数学期末复习计划关于初一数学期末复习计划(通用20篇)知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!本文是小编为大家整理的初一数学期末复习计划,文章内容仅供参考。
初一数学期末复习计划篇1复习迎考阶段,首先要做的就是制订一个量身打造,灵活多变的学习计划,帮助学生合理安排时间,提高效率,促进目标实现。
在此过程中,必须抓住几个要领:依照生物钟安排学习时间有的同学看到别人早上背单词效果好,便强迫自己早起,结果到了下午上课犯困,课堂内容反而没听到,可谓得不偿失。
每个人的生活环境、生活习惯以及生理条件都不尽相同,学生应该学会自我观察,了解自己的最佳学习时段,照此安排自己的学习和休息,才有望收到最好的学习效果。
专家建议:在考试阶段应尽量保持日常的作息和饮食习惯。
有研究表明深海鱼类和低脂乳制品可以有效缓解焦虑现象,可适当增加摄入。
注意劳逸结合,随意打乱生物钟的做法不可取。
处于生长发育期的青少年每天的睡眠不足7-8小时,就会影响记忆力。
可见,牺牲睡眠时间不仅无助于成绩的提高,还直接影响身体的健康和日后的学习效果。
用黄金时间来记忆那么,怎样在有限的时间里,达到最好的学习效果呢?学生应抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆,提高效率。
对大多数的人来说,一般是早上6-7点的时候头脑最清醒。
这个时候安排作一些有关记忆的学习,往往有事半功倍的效果。
上午下午课程安排通常比较紧张,中午就适合休息以保证下午有充沛的精力。
到了傍晚时,人体一般会达到另一个记忆高峰。
也可以安排一些记忆方面的学习。
专家建议:每个人记忆峰值出现的时间不同,应根据自己的情况进行调整。
考试阶段需要记忆的内容特别多,可以运用交叉、联想、分类等多种方法强化记忆,力求合理分配时间,达到最佳效果。
适当压力有助坚持开学初制订学习计划的同学不在少数,但能坚持执行下来的往往没有几个。
究其原因,主要是因为没有给自己足够的压力。
七年级数学期末复习计划
期末考试临近,新课结束,为了使所教学的两个班学生在期末考试取得较好的成绩,特制定期末复习计划:
一、复习目标
1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时,掌握“双基”,构建自己的知识体系,掌握解决数学问题的方法和能力,从中体会到数学与生活的密切联系。
2、在复习中,让学生进一步探索知识间的关系,明确内在的联系,培养学生分析问题和解决问题能力,以及计算能力。
3、通过专题强化训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习数学的兴趣。
4、通过摸拟训练,培养学生考试的技能技巧。
二、复习重点
1、第1章:有理数的运算。
2、第2章:整式的运算。
3、第3章:一元一次方程及应用题。
4. 第4章:几何图形
三、复习方式
1、总体思想:分单元复习,同时综合测试三次。
2、单元复习方法:学生先做单元导学稿,收集各小组反馈的情况进行重点讲解,布置作业查漏补缺。
3、综合测试:教师及时认真阅卷,讲评找出问题及时训练、辅导。
四、时间安排
第一阶段:单元复习
12月22日:第一章、
12月23日—24日:第二章;
12月25-26日:第三章;
12月27日:第四章
第二阶段:综合测试
12月28日:综合测试1 12月29日:讲评。
元月3日:综合测试2 元月4日:讲评。
元月5,6日综合复习。
五、复习措施及注意事项
(一)分单元复习阶段的措施:
1、复习教材中的定义、概念、规则,进行正误辨析,教师引导学生回归书本知识,重视对书本基本知识的整理与再加工,规范解题书写和作图能力的培养。
2、在复习应用题时增加开放性的习题练习,题目的出现可以是信息化、图形化方法形式,或联系生活实际为背景出现信息。
让学生自主发现问题,解决问题。
题目有层次,难度适中,照顾不同层次学生的学习。
3、重视课本中的“数学活动”,挖掘教材的编写意图,防止命题者以数学活动为载体,编写相关“拓展延伸”的探究性题型以及对例、习题的改编题。
(二)综合测试阶段的注意点
1、认真分析前两年的统考试卷,基本把握命题思想,掌握重难点,侧重点,基本点。
2、根据历年考试情况,精心汇编一些模拟试卷,教师给学生讲解一些应试技巧,提高应试能力。
3、在每次测试后注重分析讲评,多用激励性语言,不要讽刺、挖苦学生,更不要打击学生的学习积极性。
比如“这个题目不是讲过多遍了吗?你怎么还是错了,真是……”。
相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超常的发挥。