《在生活中磨炼自己》初一政治教案.

《在生活中磨炼自己》教案[教学目标]：1、情感、态度、价值观：通过学习培养坚强意志的方法，增强培养、锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。

2、能力：让学生对照磨砺意志方法，检查自己意志薄弱的表现，培养从小事做起、持之以恒、善始善终的习惯。

提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，在生活中磨炼自己意志。

3、知识：了解并掌握一些磨砺意志品质的基本方法。

[重点]：怎样培养和锻炼自己的意志[难点]：掌握正确磨砺意志的方法且重在行动[教学方法]：自主探究、活动交流[教学时间]：一课时[教学过程]：[创设情景导入新课]古时候砸缸救落水小孩的人是谁？（司马光。

）那同学们一定听过《司马光睡警枕》的故事吧。

哪位同学来给大家讲一讲？司马光是我国宋代史学家，他奉旨编撰《资治通鉴》后，就用圆木做了一个枕头，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫贪睡。

当他枕在这块圆木上睡觉时，只要稍一翻转，“警枕”就会翻滚，将司马光唤醒。

然后，他立刻坐起，继续奋笔疾书。

司马光为编撰《资治通鉴》呕心沥血，每天一起床就写到深夜，前后历时19年，终于完成了这部历史巨著。

这个故事说明了什么呢？（坚强的意志是成功的保证。

从这个故事中，我们可以得到很多启示。

据美国心理学家对一千多名智力超常的儿童进行长达五十年的追踪调查得出的结论：人们能否取得事业上的成功，在很大程度上并不取决于人的智力或客观环境，而取决于是否有坚强的意志。

同学们想不想拥有坚强的意志品质？今天，我们生活在改革开放的新时代，磨砺自己坚强意志是时代的需要，也是我们自身成才的需要。

那么坚强的意志是不是与生俱来的呢？怎样才能培养和锻炼自己的意志呢？一、确立明确的目标人们常说"不达目的不罢休"、"语不惊人誓不休"，这都体现了不达目标决不停止自己行动的一种精神，而意志是在实现目标的过程中战胜困难、战胜挫折、取得进步而表现出来的，因此，锻炼自己坚强的意志必须在要有明确的目标。

《在生活中磨练自己》教学设计第一篇：《在生活中磨练自己》教学设计第十课第2课时《在生活中磨炼自己》教学设计教学目标：1、情感态度价值感：面对人生道路中遇到的诸多困难和挫折，能够以积极的心态予以对待，采用适当的方式、方法克服困难和挫折，并在此过程中自觉锻炼形成良好的心理品质，培养坚强的意志和开拓进取的精神。

2、过程与方法：通过视频、自摄录像、小品、游戏、材料展示、课堂交流与体验等形式启发学生积极思维，在参与的过程中磨练自己的意志。

3、知识与技能：知道磨炼意志的方法，能具体分析自己的实际情况，有针对性地制订磨炼意志的计划，提高磨炼意志的能力。

学习重难点：1、重点：磨砺坚强意志的方法2、难点：做自己不感兴趣但有意义的事教学过程：一、创设情境导入新课一个没有双臂的残疾人喜欢音乐，而且偏偏选择了钢琴，他学着用脚弹钢琴，同学们是不是觉得不可思议。

但是几年下来，他已经能够登台表演了，而且赢得了观众的掌声。

今天为同学们介绍感动中国2011年度人物无臂钢琴师——刘伟。

播放视频《刘伟的故事》思考：是什么使刘伟克服了困难，创造了属于自己的一片蓝天？师：刘伟身残志坚，他凭借坚强的意志，战胜命运，成为生活的强者。

意志品质不是天生的，主要靠后天的教育培养，更需要在生活中磨练。

今天我们一起学习《在生活中磨练自己》（板书课题，展示课件1）二、共同学习合作探究（一）学生根据导学案提示自主预习（二）小组合作探究1、情景故事（略）（1）猜一猜：哪一组到达目的地的人最多？为什么？（2）人生为什么要有目标？人生目标与磨炼意志有什么关系？学生交流。

师小结：人生正因为有了目标，才变得充实而富有意义，但如果缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，并会很轻易的被打倒。

由此可见，人的意志总是与所要达到的目标相联系的，有了目标，就明确了努力的方向，意志就会更坚决，就会产生动力，就会踏踏实实地一步一个脚印朝着既定的目标前进，最终实现自己的理想。

（展示课件2、3）师：我想同学们升入初中后也制定了自己的人生目标，下面请同学们分享一下自己的目标。

鲁教版七年级思想品德上册在生活中磨炼自己
《在生活中磨炼自己》
 鲁教版七年级思想品德上册
 教材分析：
 本项目是七年级上册的最后一课时内容。

主要介绍磨炼坚强意志的方法，既有“确立明确的目标”、“从小事做起”等原则的指导，也有“做自己不感兴趣但有意义的事情”和“加强自我管理”等具体方法的介绍，力图使学生掌握磨炼意志的基本方法。

 教学设想：
 （1）本项目主要运用了探究活动教学法，由此让学生把磨砺意志的强烈愿望尽可能地转化为培养坚强意志的实际行动。

这样可以有针对性地改掉学生在学习上的一些不良习惯，达到德育教育的目的。

并且探究活动能增强学生参与学习的主动性、积极性，另外在活动中，可以充分体现良好的团队精神。

 （2）活动的目的是帮助学生在深入的调查与分析中，提高学生辨别是非的能力与拒绝不良诱惑的能力。

 （3）本课重点要放在个人磨砺意志发展计划上，但要落到实处，并且要有一定时间的评估检查（如每周、每个月、直至一个学期的期末。

可以将此活动列入学生的考核成绩中。

）。

2019-2020年七年级思想品德上册在生活中磨练自己教案鲁教版教学目标：1、情感目标：在生活中主动磨炼意志，形成良好的意志品质2、能力目标：能具体分析自己的实际情况，有针对性地制定磨砺意志的计划。

3、知识目标：知道磨砺意志的基本方法。

教学重、难点：“在生活中磨炼自己”是本课的教学重点，也是教学难点。

教学方法：案例分析法、心理测试法、理论联系实际法、小组合作交流法。

教学设计：一、心理测试，弓I入主题在生活中，常常有很多看似简单的事情考验着我们的意志。

大家的意志力如何呢？［测测你的意志力］下面有8道题，每道题有3个备选答案，请根据自己的实际情况，在题目后面相应字母下画“V” ,每组只能选择一个答案。

A比较符合自己的情况B、难以回答C不符合自己的情况1、当我决定做一件事时，就马上动手，决不拖延°AEC2、我给自己订的计划常常不能如期完成°AEC3、我能长时间地做一件枯燥的、但却是重要的事情°AEC4、面对复杂情况，我常常举棋不定、优柔寡断°AEC5、我没有睡懒觉的习惯，即使是节假日也按时起床°AEC6、我有时下决心从第二天开始做某事，但到了第二天我的劲头就消失了°AEC7、我没有做完作业绝对不出去玩°AEC8、在与别人争吵时，尽管明知自己不对，我也忍不住说一些过火的话来攻击对方°AEC 评分与评价：题号为单数的题目计分标准是：A计3分、B计2分、C计1分。

题号为双数的题目计分标准是：A计1分、B计2分、C计3分。

把8道题目的得分全部加起来，对照下面的评分标准，就可以知道你是否是一个意志力坚强的人。

评分标准：总分意志力8——13较弱14——19一般20——24较强（学生反馈）这节课我们学习磨炼意志的方法。

在生活中磨炼意志。

（板书）二、自主学习，合作探究要求：快速浏览课本，找出：在生活中磨炼意志的方法有哪些？（板书）1、阅读材料：（1）、猜一猜，哪一组到达目的地的人最多？为什么？（2）、人生目标与磨练意志两者有什么关系？小结：人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。

第十课（课时1）坚强意志是成功的保证于是，刘翔放弃了原来的跳高，选择了跨栏。

全身心地投入到训练中来。

刘翔说：“我许诺我将来在某一天创造一项新的世界纪录，而且要让这项纪录一直被中国人保持。

”为了强化跨栏能力，刘翔刻苦训练，曾几次造成肌肉拉伤，他从没叫过苦、喊过累。

每取得一个新的成绩，他都和教练制定下一个短期目标，他以超强的意志实现着自己的目标。

. 中国飞天英雄——杨利伟 杨利伟成为“中国飞天第一人”。

训练时，夏季气温高达四十摄氏度，冬季寒冷彻骨。

为保持良好的身体素质，他不抽烟，不喝酒，不吃辣。

一年365天，天天坚持训练，无论严冬酷暑，刮风下雨，他都要坚持体能训练。

他说：“作为一个成功的飞行员，意志比技术更重要。

”如果没有坚强的意志，杨利伟便不能保持良好的习惯，也就不能具有适合航天飞行的体能。

自己的目标，不怕困难，顽强训练，直至成功；杨利伟凭借坚强意志，保持良好的习惯，成为“中国飞天第一人”.通过对以上三个人物的分析，分别得出坚强意志的三层作用。

学生：看课本加以明确，并理解识记 走进 生活 学以 致用著名数学家华罗庚中学毕业后,因交不起学费被迫辍学。

但他没有忘记求学,回到家乡后,一面帮父母干活,一面继续顽强地读书自学。

不久,他又身染伤寒,病势垂危。

他在床上躺了半年,病痊愈后,却留下了终身的残疾──左腿的关节变形,瘸了。

当时他只有19岁,在那迷茫、困惑、近乎绝望的日子里,他没有自暴自弃,并决定用健全的头脑代替不健全的双腿。

白天,他拖着病痛,忍着关节剧烈的疼痛,拄着拐杖一颠一颠地干活,晚上,他在油灯下自学到深夜。

1930年,他的论文在《科学》杂志上发表了,这篇论文惊动了清华大学数学系主任熊庆来教授。

以后,清华大学聘请华罗庚当了助理员。

在名家云集的清华园,他一边做助理员的工作,一边在数学系旁听,还用四年的时间自学了英文、德文、法文,发表了十篇论文。

他25岁时,已是蜚声国际的青年学者了。

思考问题：1、华罗庚坚强的意志品质表现在哪些方面？2、华罗庚的成功说明了什么？ 学生：分组交流、讨论、探究教师小结：华罗庚的坚强意志表现为：独立性、果断性、自制力、坚定性。

初中政治新课程标准教材政治授课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：政治授课方案 /初中政治/七年级政治授课方案编订： XX文讯教育机构《在生活中磨炼自己》授课方案教材简介 : 本教材主要用途为经过指导思想，使学生懂得做人的道理，认识社会，成立正确得价值观、人生观、世界观，本授课方案资料适用于初中七年级政治科目 , 学习后学生能获取全面的发展和提高。

本内容是依照教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行授课使用。

山东无棣小泊头镇中学：邱迎迎[授课目标 ]：1、感情、态度、价值观：经过学习培养刚毅意志的方法，加强培养、锻炼刚毅意志的自觉性和强烈梦想。

2、能力：让学生比较磨砺意志方法，检查自己意志单薄的表现，培养从小事做起、持之以恒、自始自终的习惯。

提高察看问题、分析问题和解决问题的能力，在生活中磨炼自己意志。

3、知识：认识并掌握一些磨砺意志质量的基本方法。

[ 重点] ：怎样培养和锻炼自己的意志[ 难点] ：掌握正确磨砺意志的方法且重行家动[ 授课方法 ] ：自主研究、活动沟通[ 授课时间 ] ：一课时[授课过程 ]：[ 导入定向明确目标]（5分钟）古时候砸缸救落水儿童的人是谁？（司马光。

）那同学们必然听过《司马光睡警枕》的故事吧。

哪位同学来给大家讲一讲？司马光是我国宋代史学家，他奉旨编撰《资治通鉴》后，就用圆木做了一个枕头，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫贪睡。

当他枕在这块圆木上睡觉时，只需稍一翻转，“警枕”就会翻腾，将司马光唤醒。

尔后，他立刻坐起，连续奋笔疾书。

司马光为编撰《资治通鉴》沥尽心血，每天一同床就写到深夜，前后历时19 年，终于达成了这部历史巨著。

这个故事说了然什么呢？（刚毅的意志是成功的保证。

从这个故事中，我们能够获取很多启迪。

据美国心理学家对一千多名智力超常的儿童进行长达五十年的追踪检查得出的结论：人们可否获取事业上的成功，在很大程度上其实不取决于人的智力或客观环境，而取决于可否有刚毅的意志。

初一政治在生活中磨炼自己教案及练习题在生活中磨炼自己一、教学目标：1、情感、态度、价值观：通过学习培育顽强意志的方法，增加培育、熬炼顽强意志的自觉性和剧烈愿望。

2、力量：让同学对比磨砺意志方法，检查自己意志薄弱的表现，培育从小事做起、持之以恒、善始善终的习惯。

提高观看问题、分析问题和解决问题的力量，在生活中磨炼自己意志。

3、学问：了解并把握一些磨砺意志品质的基本方法。

二、教学重点难点教学重点：磨炼意志的方法21世纪教育网教学难点：从小事做起，从现在做起三、教学流程：（一）创设情境，导入新课教学内容教师活动同学活动导入新课通过上节课的学习让我们知道了顽强的意志是胜利的基石，没有意志力的人生好比没有动力的航船是难以远航、驶向成功彼岸的。

因此，我们必需把自己培育成为一个意志顽强的人。

那么，如何培育自己的意志力呢？有两句诗说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”顽强意志不是天生的，需要在生活实践中磨砺。

（二）分组探究，小组合作教学内容教师活动同学活动第一目其次目第三目第四目多媒体视频播放：新闻链接《刘翔获广州亚运会冠军》1.刘翔为自己确定过哪些目标？2.刘翔的胜利给了你哪些启示？（一）确立明确的目标老师总结：人生由于有了目标，才变得充实而富有意义。

缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，并会很轻易地被打倒。

人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。

（二）做自己不感爱好但有意义的事“我为什么不在年轻的时候熟悉到妈妈所身怀艺术的珍贵？为什么没意识到自己不愿学豫剧的行为对妈妈造成如此的损害？以致造成母亲的终生圆满。

如今，我肯定要尽我全部的力气来学、来练，现在就开头物色同学往下教，千方百计地把母亲的豫剧艺术遗产，尽量精确地保持下去，让豫剧这个艺术珍宝大放异彩！”（大屏幕展现常如玉、常香玉照片）多媒体展现：胜利者如是说：读史使人明智；读诗使人聪慧；演算使人精密；哲理使人深刻；伦理学使人有修养；规律修辞使人善辩。

山东省文登市实验中学七年级政治《在生活中磨炼自己》学案人教新课标版学习目标：教育目标【情感、态度、价值观】主动锻炼个性心理品质，磨练意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

【能力】能具体分析自己的实际情况，有针对性地制定磨砺意志的计划。

【知识】了解磨砺意志的基本方法。

【教学重点难点】：教学方法：（1）“自主阅读、感悟”的教学方式；（2）案例分析教学方式；（3）采用亲身体验教学方式等；（4）分析对比的教学方式等。

2、坚强的意义二、新课导学★自主探究自读课本，浏览各知识板块，独立填写相应知识点，便于授课时重点掌握：1、人生目标的实现过程也是磨砺的过程。

2、做的事，更需要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。

3、要磨练坚强的意志就要学会。

还会增强磨砺意志的信心和决心。

小组交流探讨，概括归纳答案，小组代表在班级交流集思广益，查漏补缺。

环节一：1、谈谈自己的奋斗目标，确立目标对自己有什么好处？2、阅读53页李宁的做法对我们磨练意志有什么启发？你准备在这方面怎样做？3、为了培养坚强意志需要加强自我管理和约束，你在这方面还有哪好的方法？4、你准备从做什么事开始磨砺自己的意志？如：环节二：讨论总结：怎样磨炼坚强意志？四、交流展示：小组派代表展示讨论结果五、知识梳理：磨砺意志的方法1、确立明确的目标2、做自己不喜欢但有意义的事情3、加强自我管理和约束4、从小事做起从现在做起★拓展延伸小李喜欢数学，在数学王国里每一个枯燥的数字都显得那样神奇美好，但是他对语文一点儿不感兴趣，成绩很差，偏科很严重，每次考试两科分数差别很大。

小刘在上课时总是管不住自己，常常不是在画“卡通画”，就是玩“文曲星”中的游戏，或者东张西望。

每次班主任找他谈心，他都下决心改掉，检查也不知写了多少份，可就是改不掉。

（1）小李在意志品质方面有什么缺陷？请你为他出注意怎样培养自己的意志品质？（2）小刘在意志品质方面存在什么问题？请你告诉他怎样改正在意志品质方面的缺陷？六、总结提升★学习小结本节课主要讲培养坚强意志的方法，帮助学生逐步培养坚强的意志。

七年级思想品德第十课《宝剑锋从磨砺出》第2课时《在生活中磨炼自己》教学设计利津县汀罗镇第二中学：杨同强2015年4月16日第十课第2课时《在生活中磨炼自己》教学设计教学目标：1、情感态度价值感：面对人生道路中遇到的诸多困难和挫折，能够以积极的心态予以对待，采用适当的方式、方法克服困难和挫折，并在此过程中自觉锻炼形成良好的心理品质，培养坚强的意志和开拓进取的精神。

2、过程与方法：通过视频、自摄录像、小品、游戏、材料展示、课堂交流与体验等形式启发学生积极思维，在参与的过程中磨练自己的意志。

3、知识与技能：了解并掌握一些磨砺意志品质的基本方法。

能具体分析自己的实际情况，有针对性地制定磨砺意志的计划。

能主动磨砺自己的意志，形成良好的、积极向上的生活、学习、劳动习惯和生活态度。

学习重难点：1、重点：磨砺坚强意志的方法2、难点：做自己不感兴趣但有意义的事教学过程：一、创设情境导入新课杨利伟能成为“中国飞天第一人”，与他平时刻苦训练是分不开的。

在机场训练时，气温高达四十多摄氏度，飞行服安全带上的金属连接环被烈日晒得像被火烤过一样，稍不注意，皮肤就会被烫起血泡。

到了冬季，这里又寒气彻骨，冻得人手脚发麻。

为了保持良好的身体素质，他不抽烟，不喝酒，不吃辣椒。

一年365天，天天坚持训练，不论严冬酷暑，刮风下雨，他都坚持体能训练。

思考：是什么使杨利伟克服了困难，创造了属于自己的一片蓝天？师：杨利伟凭借坚强的意志，战胜命运，成为生活的强者。

意志品质不是天生的，主要靠后天的教育培养，更需要在生活中磨练。

今天我们一起学习《在生活中磨练自己》（板书课题，展示课件4）二、共同学习合作探究（一）学生根据导学案提示自主预习1、认定学习目标，展示课件52、整体感知教材，明确学习内容，展示课件6-7（二）小组合作探究1、情景故事：一位心理学家请来一些人帮助做实验，要完成的任务是步行下乡，去一个10公里远的从未去过的小村庄。

他们将试验者分成三组。