贵族风大提琴音乐主题ppt模板

大提琴是管弦乐队 中必不可少的次中 音或低音弦乐器， 属提琴族乐器里的 下中音乐器，音色 浑厚丰满，具有开 朗的性格，擅长演 奏抒情的旋律，表 达深沉而复杂的感 情，也与低音提琴 共同担负和声的低 音声部。它也是非 常为人们所喜爱的 独 次中音谱号或高音谱号。 大提琴在室内乐多为独奏角色，另 也担任管弦乐团中弦乐的部分。
结构组成
类似小提琴，但琴身大很多，标准 高约48英寸(就是1.2米左右），琴 弓稍粗且短， 定弦比中提琴低8度。 使用材质： 琴身：木制结构，以槭木和云杉为 原材料配合制造的音色最佳； 琴弦：金属丝； 琴弓：马尾。
大提琴和小提琴或其它弦乐器家族成 员一样，都有四根弦，音域约为四个 八度， 高音比中提琴低8度，（C— G—d—a），乐谱通常用低音谱表，在 较高音区有时用中音谱表,有时也用高 音谱表。大提琴的第一根a弦发音华丽 有力，富于歌唱性，第二根d弦，音色 较朦胧，第三、四弦（G、C）低沉响 亮，能够承受乐队的非常沉重的音响。 它的发音原理虽然与中、小提琴相同， 但其手指的把位在低音区与小提琴迥 然不同，尤其是在高音区时能用拇指 把位演奏。至于演奏技巧，由于大提 琴在琴身大小、琴弦排列与琴弦长短 等方面与小提琴均不相同，因而它的 奏法与中、小提琴不同，是夹在两腿 之间演奏。演奏时，演奏家将琴身轻 轻夹于两膝间，底部以一根可调整高 度的金属棒支撑。演奏方式则既有用 弓毛拉弦、手指拨弦和用弓杆敲弦。
演奏方法
著名演奏家
马友友(Yo-Yo Ma,1955～)华裔 美国籍大提琴演 奏家。演奏范围 非常广泛，新老 并收，多次获得 格莱美奖。
马友友

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2. 交响乐的曲式结构 奏鸣曲是交响乐中最常见的曲式之一，通常由两个对比性主题组成。第一个主题在呈示部首次出现，第二个主题在发展部中呈现，并在再现部 中与第一个主题进行对比。奏鸣曲式通常包含三个部分：呈示部、发展部和再现部。 交响曲是一种更为复杂的曲式，通常包含四个以上的乐章，每个乐章都有其特定的主题和情感。交响曲的第一乐章通常是快板，第二乐章通常 是慢板，第三乐章通常是快板，第四乐章通常是终曲。此外，还有一些特殊类型的交响曲，如“单乐章交响曲”和“标题音乐”。 协奏曲通常由独奏乐器和管弦乐队演奏，通常包含三个乐章。第一乐章通常是快板，第二乐章通常是慢板，第三乐章通常是快板或终曲。协奏 曲式通常包含三个部分：独奏乐器的呈示部、管弦乐队的伴奏部分和独奏乐器与管弦乐队共同演奏的华彩部分。 交响组曲是由一系列相互关联的乐章组成的交响乐作品。每个乐章都有其特定的情感和主题，并按照一定的顺序排列。交响组曲通常用于表现 特定的场景或情感，如巴洛克风格的“D大调组曲”。 3. 交响乐的曲式结构的特点和作用
音乐美学和艺术价值
1. 音乐美学：探索音乐的灵魂
音乐美学是研究音乐美的本质和规律的科学，它帮助我们 理解音乐的内涵和价值。在音乐美学中，我们探讨音乐的 创作、表演和欣赏，以及它们如何影响我们的情感和思想 。音乐美学让我们能够欣赏和理解音乐所传达的情感、思 想和价值观。
2. 艺术价值：音乐如何塑造我们的世界
4. 音乐风格：古典主义风格的音乐以严谨的结构、对称 的节奏和优美的旋律为特点。音乐作品通常采用古典乐 器，如小提琴、大提琴、钢琴等，表现出一种高贵、典 雅的音乐风格。
交响乐的曲式结构
交响乐是一种包含多个乐章的大型音乐作品，通常由管弦乐器演奏。它的曲式结构决定了整个作品的逻辑框架，规定了各个乐章的特点和相互 关系。了解交响乐的曲式结构对于理解和欣赏该作品具有重要的意义。

活动一
1. 用简洁嘚线条概括大 提琴嘚外型特征 2.要求：线条简洁流畅
欣赏
• 解构艺术造型嘚特点
• 所谓嘚解构艺术造型，就是打破原有嘚形状和形体，然 后重新组合，构成新嘚形状和形体。解构艺术造型，其特点 就是打破陈规，不受原有形象嘚束缚，重新组合形成新嘚形 象。这种造型手法，具有很大嘚不可预测性，可以产生偶然 性和新奇感。
义务教育课程标准实验教科书《美术》八年级下 册
大 提 琴
古林镇中学 王建 林
• 欣赏大提琴曲：
音色特点：
音色深厚丰满，具有开朗嘚性格， 擅长演奏，抒情嘚旋律， 表达深情而复杂嘚情感。
• 观察大提琴整体造型：
大提琴嘚整体型
1造、型整美体特感征受：外形如葫芦，华丽高贵， 大方适度，色彩漂亮雅致。 2、圆润嘚曲线中透出优雅，优美嘚弧 线显得优美。 3、有粗细嘚直线，直线嘚琴杆和琴弦， 使提琴嘚造型柔中有刚呈阳刚之气， 被称为乐器中嘚美男子。
对 称
不
对 称
形嘚分割与重组
以 块 面
组
织
画
面
打散重组
• 观察欣赏作品嘚《圆，点》 • 圆号嘚特点：圆，曲线构成，直线给人深厚特点 • 圆号韵律：大圆小圆添加与替减以突出形式美感
Hale Waihona Puke 创作方法• 打破物体视觉嘚完整性，能创造不一般嘚画面。仔细分 析那些似乎不合常规嘚作品，原来也是深思熟虑嘚结果。
• 打破物体常规造型可创造新颖嘚视觉效果。
练习 以这些图片为素材进行 打散重新组合，构成一 幅抽象画，表达对音乐 嘚感受。

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音色浑厚丰满， 具有
开朗的性格，擅长演奏
抒情的旋律，表达深沉
而复杂的感情。
法国作曲家圣桑 （1835——1921）。
圣桑从小喜爱音乐，对声音极其敏感。爱 听时钟报时的滴答声和水开时茶壶的“歌 唱”，他五岁开始作曲，十一岁就以钢琴家 的姿态登台演出，1848年，进入巴黎音乐学 院学习。1853年开始在教堂任管风琴手，其 中有四年在尼德梅耶尔音乐学校教钢琴。 1877年辞去教堂职务，专事作曲，并常以钢 琴家、指挥家的身份出国演出。
大提琴欣赏
宁静、优美的湖边，淡蓝色的湖水轻轻 地荡着涟漪，在淡蓝色的湖面上，雪白 的、黑色的美丽的天鹅（数量不等）高 昂着头在湖水中悠然地游动，湖水随着 天鹅的飘然游动而不停地向四面荡开涟 漪，天鹅高贵、圣洁的形象在蓝天、白 云和蓝色的湖水的映衬下变得美丽无比。
大提琴
乐器特色：属提琴族 乐器里的下中音乐器，
1886年2月，圣桑在布拉格旅行演出期 间，为在巴黎的友人所主持的音乐会写了 管弦乐狂想曲《动物狂欢节》。作品将一 些大师的名曲（包括他自己的作品）揉合 其中，并加以夸张变形，对当时的音乐生 活作了善意的戏谑和尖刻的嘲笑。《动物
狂欢节》共有十四首乐曲，除了第十三曲
《天鹅》外作者不同意在他生前演出或出
在《动物狂欢节》组曲中，人们认为
《天鹅》是最精美的乐曲，自它诞生之日起到 今天的一百多年间，其艺术魅力长盛不衰，人 们在这首乐曲的基础上，将它改编出多种形式 的演奏乐曲，并创作了芭蕾舞《天鹅之死》， 其意境也随之改变。芭蕾舞《天鹅之死》也成 为芭蕾舞台上的精典作品和保留节目，不少女
演员以能饰演天鹅为荣。
声或波涛声往往恰到好
处；慢奏时效果最佳，
不宜快奏；高音部分音
质纤弱动人。

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这首曲子追忆怀念之情尤深，大都理解为美女深情的回忆，或是幸福 美好的纪念。作曲家未给予确切的说明，这就留给欣赏者来领悟吧。
纪念曲
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