下载文档原格式
幼儿小班体育活动教案反思《好玩的袋袋》幼儿小班体育活动教案反思《好玩的袋袋》精选4篇（一）在本次幼儿小班体育活动中，我选择了《好玩的袋袋》这个活动，主要目的是让幼儿通过游戏的方式训练他们的运动技能，并培养他们的团队合作意识。
在活动中，我给幼儿提供了一个充满趣味性和挑战性的游戏环境，让幼儿积极参与并互动。
根据活动的实施过程，我对本次体育活动进行了反思：1. 活动的设计是否符合幼儿的年龄特点：幼儿小班的幼儿年龄一般为3-4岁，他们的运动能力和注意力有限。
在活动中，我应该更加注重幼儿的发展特点，设计更符合他们能力水平的游戏，让他们能够顺利完成任务。
2. 游戏的规则是否清晰明确：在活动中，我发现幼儿对游戏规则理解不够清晰，导致他们在活动中迷失了方向。
在下一次活动中，我会提前向幼儿解释游戏规则，并适时重复说明，确保每个幼儿都能理解并遵守规则。
3. 活动的选材是否富有趣味性：本次的游戏选择是《好玩的袋袋》，在游戏的设计上应更加注重趣味性。
下一次我会引入更多具有吸引力的元素，例如音乐、角色扮演等，以增加幼儿的兴趣和参与度。
4. 活动的时间安排是否合理：活动的时间安排是一个关键因素，过长或过短都会影响幼儿的参与度。
下一次我会更加科学地安排活动的时间，确保幼儿在活动中保持集中注意力，并且有足够的时间完成任务。
综上所述，通过本次体育活动的反思，我得到了一些有价值的启示。
在未来的教学中，我将更加注重幼儿的年龄特点，设计更符合幼儿能力水平的活动，同时在游戏规则、选材趣味性、活动时间安排等方面做出相应调整，以提高幼儿的参与度和体验效果。
同时，我也要不断学习和提升自己的教育能力，进一步研究幼儿体育教育的理论和方法，为幼儿提供更好的教学服务。
幼儿小班体育活动教案反思《好玩的袋袋》精选4篇（二）《乌龟爬》是一种适合幼儿小班体育活动的教案。
以下是对该教案的评价：1. 目标明确：教案中明确了活动的目标，即帮助幼儿提高动手能力、平衡感和协调能力。
小班教案《布袋乐》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、节日教案、说课评课、观察记录、计划总结、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as large class lesson plans, medium class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, holiday lesson plans, lectures and evaluations, observation records, plan summaries, good words and sentences, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!小班教案《布袋乐》反思小班教案《布袋乐》反思1、小班教案《布袋乐》反思活动目标：1、探索布袋的多种玩法，练习套袋手膝着地爬的动作技能，发展身体的协调性。
布袋搬运工游戏目标•体验搬运布袋的乐趣。
•锻炼幼儿的身体协调性和上肢力量。
•强化幼儿之间的合作意识。
游戏准备•准备多个大小适宜的布袋，并在布袋内装入适量且安全的物品（如轻质填充物、小球等）。
•选择一个平坦的场地，设置起点和终点，并在两者之间标出搬运路径。
游戏玩法•分组与搬运规则讲解：1.教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2.向幼儿解释游戏目标：每组幼儿需按照指定路径，将起点处的布袋搬运至终点，然后返回起点，继续搬运下一个布袋。
3.强调搬运过程中要保持布袋平稳，避免物品掉落，同时也要注意安全。
・搬运技巧指导：1.教师示范正确的搬运姿势，如双手紧握布袋口，保持布袋贴近身体，步伐稔健等。
2.让幼儿模仿并尝试搬运布袋，教师给予指导和纠正。
•正式搬运比赛：1.当教师发出“开始”指令后，每组的第一名幼儿迅速跑到起点，抱起布袋，按照指定路径平稳地搬运至终点。
2.到达终点后，幼儿将布袋放下，并跑回起点，与下一名幼儿击掌交接。
3.下一名幼儿继续搬运布袋，以此类推，宜到所有布袋都被搬运到终点。
•游戏结束与颁奖：1.当所有小组的俏袋都搬运完毕后，教师根据完成时间和搬运过程中的表现进行综合评价。
2.为表现优秀的小组颁发奖品，鼓励其他小组继续努力。
游戏注意事项•确保布袋内的物品安全、轻便，避免幼儿在搬运过程中受伤。
•教师需密切关注幼儿的搬运过程，及时提醒和纠正不正确的姿势或行为。
•在游戏开始前，确保每个幼儿都明白游戏规则和目标，避免出现混乱或误解。
•对于在游戏中遇到困难的幼儿，要给予鼓励和帮助，让他们能够积极参与游戏并享受其中的乐趣。
小班体育游戏：布袋真好玩第一篇：小班体育游戏：布袋真好玩小班体育活动：布袋游戏教学目标：1.探索布袋的玩法，运用布袋快乐地游戏。
2.锻炼幼儿走、爬动作技能，发展幼儿的动作协调性。
3.体验体育游戏的快乐。
教学准备：布袋教学过程：一、热身活动师：看！今天老师给你们带来了什么？幼：布袋。
师：今天我们要和布袋玩游戏。
现在老师给你们每一个人发一个神奇的布袋，记住不能让布袋掉下来。
（把布袋放在孩子头顶，让孩子顶住）师：小朋友都很不错！现在你们试一试用脖子夹住布袋，想办法不让它掉下来！幼：……师：这次来一个难度大一点的。
想一想，布袋放在肚子上，布袋不会怎样才能不掉下来!(幼儿尝试，引导幼儿可以顶起肚子)二、布袋游戏 1.认真地听师：布袋真好玩！小朋友们想一想，布袋还可以怎样玩？你们自己试一试！（幼儿探索，教师有目的性观察，请幼儿表演）师：请XX 小朋友来试一试！幼：……师：把袋子穿在身上，是不是看不见？没关系，可用耳朵听——顺着老师拍手的方向走！来！大家都来试一试！2.变成毛毛虫师：请XX小朋友上来表演给其他小朋友看，你刚才是怎么样玩布袋的？（教师提炼孩子的表演）师：大大布袋真好玩，两头空空瞧一瞧。
一头两只小耳朵，一头两个小疙瘩。
提着耳朵钻一钻，小脚小脚钻进去，变，变，变，变成毛毛虫。
刚才XX把布袋套进脚步，变成了一只可爱的毛毛虫啦！我们也来试一试！师：虫宝宝们，妈妈这里有好多的叶子，你们可以爬过来吃哦！三、放松活动师：刚才我们用布袋玩游戏，现在请小朋友把大大的布袋，变成小布袋，然后把他们送回家。
（让孩子学习自己收拾东西）第二篇：游戏真好玩游戏真好玩下课了，同学们都在做游戏。
“猫捉老鼠”！我的眼球立刻被吸引，迫不及待地参与了进去。
游戏开始了。
“百合”“莲花”“菊花”和我扮演猫，“牵牛花”“珍妮花”“莲蓉”，还有最可爱的“玉玉”当老鼠。
我们几个“猫”往那儿一站，“老鼠”都吓得不敢出来。
看，有一只“老鼠”贼头贼脑地探了探头，可就是不出来。
幼儿园教学反思：体育活动”好玩的布袋“教案幼儿园教学反思：体育活动”好玩的布袋“海口市中心幼儿园范彩明活动目标：一、探讨尝试运用“布袋”进行各类动作技术的练习。
二、进展制造力、和谐能力和合作能力。
活动预备：布袋人手一个。
活动进程：一、热身活动 幼儿站在平铺在地上的布袋边，随着教师进行上下甩手、举手、转动手臂，踢腿、绕脚踝，和利用布袋进行前后、左右跳跃，抖动布袋和在布袋上平躺翻腾等热身运动。
（分析：考虑到“布袋”这一器械的特点，设计的热身运动除手脚关节的预热预备外，还考虑到利用布袋可能进行的玩法，如跳跃、翻腾，设计的跳跃、翻腾等热身活动，教师以仿照小兔、小猪等动物形象进行，有效激发了小孩们的活动爱好，同时为小环节探讨玩法做了专门好的铺垫。
）二、尝试“布袋”的多种玩法一、幼儿自由探讨“布袋”的各类玩法。
二、小结、提升幼儿的探讨出的各类玩法。
（分析：教师在小孩自由探讨时，通过自身的尝试给了小孩一些利用布袋进行动作练习的暗示，激发了小孩的自信心；还有，在讨论小结提升玩法方面，充分表现小孩主体的地位，小孩参与的爱好高涨，在教师的针对性引导下，一路设计了以下动作技术练习的游戏。
） 3、以必然趣味性的情节，让幼儿在游戏中进行动作技术的练习。
（1）跳跃技术的各类玩法： 游戏：小袋鼠跳跳跳（躯体套在布袋里，作小袋鼠进行前后、左右跳跃练习。
） 游戏：接长龙（集体合作，把布袋接成“长龙”进行跨走、左右行进跳练习。
） （2）爬、滚技术的练习： 游戏：小蜗牛（躯体曲曲在布袋里，躯体扭动向前爬行。
） 游戏：滔滔滚（躯体套着布袋，平躺翻腾。
） （分析：因为是自己参与设计的游戏，还有，有必然的情节性，幼儿游戏练习中表现的超级活跃，各个都很投入，很多幼儿躯体和谐和动作速度方面把握都专门好，但一些幼儿双脚齐跳、躯体翻腾方面和谐性仍是不够，还有显现不认真练习、随意性的情形。
） 三、放松运动 一、在布袋上进行躯体舒缓动作的放松。
二、按要求折叠收放好“布袋”。
小班健康活动教案及教学反思《好玩的布袋》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如语文教案、数学教案、英语教案、语言教案、科学教案、体育教案、音乐教案、安全教案、健康教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic lesson plans, such as Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan!小班健康活动教案及教学反思《好玩的布袋》小班健康活动教案及教学反思《好玩的布袋》活动目标：1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。
小班体育布袋变变变教案反思1、小班体育布袋变变变教案反思活动目标：1.探索布袋的各种玩法，愉快的玩布袋。
2、练习走、跑、跳、爬的动作技能，重点练习套袋手膝着地爬，发展身体及动作的协调性。
3.体验情境游戏的乐趣，提高对体育活动的兴趣。
4.培养孩子对运动的兴趣。
5.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和乐趣。
活动准备：1、布袋人手一个、皮球若干(幼儿人数的两倍)、录音机、磁带。
2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。
活动过程：一、开始部分(热身运动)宝宝们，来来来。
今天妈妈要带你们出去玩布袋，走，背上布袋出发吧!【突然雷声响，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。
哇，刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，来拧干布袋，把它晾一会。
甩甩头上的雨水(做头部运动)，手上的，脚上的(做四肢运动)，还有身上的(做全身运动)。
二、基础部分宝宝们，看看我们的布袋干了没有?刚才你们和妈妈把布袋变成了小伞，为我们挡雨。
想一想，它还可以怎样变?怎样玩?自己试一试。
【布袋一物多玩】妈妈也来变变变，变成小球抛一抛，接住;变成地毯爬一爬;变成蹦蹦床跳一跳;变成瘦子(布袋对折)，跳过去跳过来;瘦子越来越瘦(布袋再对折)，变成小桥走一走;小桥太短了;连起来变一变，变成长长的桥。
【学习套袋手膝着地爬】1.老师用儿歌引导孩子穿上布袋，变成虫宝宝。
大大布袋真好玩，两头空空瞧一瞧。
一头两只小耳朵，一头两个小疙瘩。
用耳朵钻，用小脚钻进去，变，变，变，变成毛毛虫。
2.小虫用自由的手和膝盖在地上爬，练习快速攀爬。
3.听指示(跟着妈妈吃叶子)。
4、脱掉外套变成美丽的蝴蝶。
三、结束部分游戏运球幼儿用布袋装上妈妈准备的礼物(球)，快快乐乐运回家。
回家途中，教师用儿歌小结本次活动布袋的玩法。
布袋布袋真神奇，变成小伞来避雨，变成布球抛一抛，变成蹦床跳跳跳，变成小桥走一走，变成毛毛虫爬爬。
布袋布袋真好玩，装好礼物回家喔!活动反思：我园的体育器械有飞盘、沙包、长尾巴、布袋等许多幼儿喜爱的布袋玩具。
小班健康详案教案及教学反思《好玩的布袋》一、教学目标1.了解布袋的基本知识和特点；2.学习如何健康使用布袋，避免过度使用对视力的影响；3.增加孩子们的动手能力和创造力；4.促进孩子们的语言表达和交流能力；5.增强孩子们的自信心和独立能力。
二、教学准备1.布袋制作讲解模板；2.不同颜色、材质的布袋；3.不同形状的面部、眼睛、嘴巴等装饰品；4.教学PPT；5.相关儿童健康知识的讲义及图片。
三、教学步骤1. 导入环节播放与主题相关的动画视频，并通过简单的提问、讨论等方式，激发孩子们的学习兴趣。
2. 展示布袋制作讲解模板教师向孩子们展示布袋制作的过程，并讲解制作的技巧和步骤。
3. 孩子们动手制作将材料分发给孩子们，让他们根据所学的制作方法，自行完成布袋的制作。
4. 讲解布袋的健康使用方法通过PPT以及相关健康知识的讲解，告诉孩子们如何避免过度使用布袋对视力的影响。
5. 让孩子们介绍自己制作的布袋每个孩子在介绍自己的布袋时可以自由发挥，展示创造力和想象力。
6. 游戏环节设置相应的游戏环节，让孩子们通过布袋搭配不同的装饰品，互相交流，从中提高语言表达和交流能力。
四、教学反思教学成功之处本次教学针对小班幼儿的认知水平和兴趣特点，利用布袋这个具有亲和力和创造力的玩具，通过制作、介绍和交流等环节，激发孩子们的学习兴趣和表达欲望，增强了自信心和独立能力。
存在的问题和改进本节课有些孩子做得比较慢，导致其他孩子有些无聊，因此需要加强时间管控，在制作过程中增加互动性，创造更加有趣的学习环境。
同样地，需要更加注重对孩子们健康使用布袋的情况进行教育，促进他们更好地享受玩具带来的快乐。
小班健康详案教案及教学反思《好玩的布袋》小班健康详案教案及教学反思《好玩的布袋》精选5篇（一）教案：教学目标：1.了解小班儿童的健康问题和注意事项。
2.学习使用布袋游戏来引导儿童关注健康。
3.培养儿童的健康意识和自我管理能力。
教学内容：1.健康问题：洗手、饮食均衡、运动锻炼、保持良好的作息习惯等。
2.教具准备：布袋、小玩具（代表不同的健康问题）。
教学过程：1.引入：教师准备一个布袋，告诉学生这是一个神奇的布袋，里面装满了和健康有关的事物。
2.介绍健康问题：教师从布袋里一个接一个地取出小玩具，例如肥皂代表洗手、水果代表饮食均衡等，引导学生认识这些健康问题。
3.讨论：教师与学生一起讨论每个健康问题的重要性，并提出相关问题引导学生思考。
例如：洗手的重要性，如果不洗手会发生什么？4.游戏环节：教师将小玩具放回布袋中，让每个学生轮流选择一个小玩具并回答与它相关的问题，例如：拿到肥皂的学生回答如何正确地洗手。
5.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调每个健康问题的重要性，并鼓励学生在日常生活中注意维护健康。
教学反思：这节课的活动能够吸引学生的注意力并引发他们对健康问题的思考。
通过布袋游戏的形式，学生可以主动参与并深入了解每个健康问题。
同时，通过讨论和游戏环节，学生能够分享自己的想法和经验，培养了他们的合作能力和表达能力。
然而，有几点需要改进。
首先，时间安排上可以更合理一些，让每个学生都有足够的机会参与到游戏中。
其次，需要给学生提供更多的实践机会，例如可以在课后布置任务，要求学生在家中进行相关健康行为的实践，并在下节课中分享自己的经验。
总体来说，这节课取得了一定的效果，但还有改进的空间。
在后续的教学中，我会根据学生的反馈和实际情况进行调整，以更好地促进学生的健康意识和自我管理能力的培养。
小班健康详案教案及教学反思《好玩的布袋》精选5篇（二）教案：《我的小手》一、教学目标：1.了解自己的手是人体重要的器官。
2.学会正确洗手的方法。
小班健康活动教案及教学反思《好玩的布袋》
教案：小班健康活动-《好玩的布袋》
一、活动目标：
1. 培养幼儿动手能力和观察能力；
2. 提高幼儿的协作和沟通能力；
3. 增强幼儿对身体健康的认识。
二、活动准备：
1. 准备各种颜色的布袋；
2. 准备各种小玩具和糖果。
三、活动过程：
1. 引入：教师向幼儿介绍今天的活动内容，告诉他们今天要玩的是一个好玩的布袋游戏。
2. 活动：教师将准备好的各种颜色的布袋摆在一起，让幼儿们自由选择一个布袋。
然后，教师让幼儿们依次从布袋里面摸出一个小玩具或糖果，观察并描述它是什么，然后再将它放回布袋中。
3. 反思：活动结束后，教师与幼儿们一起回顾活动内容，并提出以下问题进行小结：
a. 你们觉得这个活动有什么好玩的地方？
b. 在游戏中，你们都摸到了什么样的东西？
c. 你们觉得这个活动有哪些学到的知识或技能？
d. 下次还想玩这个游戏吗？为什么？
教学反思：
通过这个活动，幼儿们在玩中学会了观察和描述物品的能力，同时锻炼了他们的动手能力和协作能力。
活动中的布袋也起到了保护小玩具和糖果和增加神秘感的作用，提高了幼儿的参与度和积极性。
在活动结束的反思环节，幼儿们积极分享自己的感受和学到的知识，他们对活动的评价也大部分是积极的。
我认为这个活动在培养幼儿的观察力和动手能力上取得了良好的效果，值得以后继续推广使用。
对于下一次的活动，我可能会考虑增加一些更具挑战性的任务，同时也会更加关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
小班体育---好玩的布袋公开课教案及课后反思教学活动目标：1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。
2、练习走、跑、跳、爬（套袋手膝着地爬）的动作技能，发展身体及动作的协调性。
3、愿意参加体育活动，体验情境游戏的乐趣。
活动准备：布袋人手一个、皮球若干、情景（小桥、蘑菇、花丛）、音乐、大箱子，音响2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。
活动过程：一、开始部分（热身运动）宝贝们，来来来。
今天妈妈要带你们出去做游戏，走，背上布袋出发吧！【突然雷声响，听，什么声音呀？下雨了(快走)；雨下大了（快跑）--躲在大蘑菇下避雨—躲在小桥下避雨；雨变小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）】。
哇，太阳出来了，刚才好大的雨呀，我们来把小伞上的水来抖一抖吧。
！二、基础部分小布袋的本领可真大，能变成小伞为我们挡雨。
那你能把它变成小被子吗？【布袋一物多玩】* 来，盖在身上，起床咯！叠被子，妈妈也来变变变，对折对折再对折，再把布袋团一团，变成一个小布球。
哦，你也变好了。
看，妈妈的布球想去找太阳公公做游戏，向上抛，接住！（个别指导变布球），自由抛，接住。
再来一次，比比看，谁的小布球抛得高。
（小结：小朋友们真能干，把布球抛得真高！）*看，妈妈的布袋要变了，变成了一块地毯。
我们来学小蚂蚁爬一爬，爬过来爬过去；*妈妈的布袋要变了，胖子变瘦子，（布袋对折），那个宝宝变好了？我们学小青蛙来跳一跳，跳过去跳过来。
我的瘦子变成了蹦蹦床，学一学小兔跳上去！跳一跳，看谁跳得高？（真能干，个别辅导，帮助）。
*蹦蹦床可真有趣，妈妈的袋子越来越瘦（布袋再对折），再折叠一次，变成小小独木桥。
走一走（双臂打开，小心点），帮助个别幼儿；*我们的小桥太短了；现在，你们跟妈妈一起把小桥变成长长的桥，好不好？来，把你的独木桥拿到妈妈这里来，我们把它连成长长的桥。
鼓励幼儿自己放。
（幼儿合作把布袋接起来），连好了，来妈妈这里站队，我们来走走长长的桥，小心点，别掉到河里去了(幼儿可以反复两三次，或给同伴加油)。
【学习套袋手膝着地爬】1、儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝。
（来，宝贝们，大布袋，真好玩，还有两个小耳朵，铺在地上穿一穿，小脚小脚钻进去，（像穿裤子、裙子一样），把耳朵套在肩膀上。
）2、虫宝宝自由手膝着地爬，练习快爬。
音乐呀，真美呀，转个圈变一变，地上滚一滚，变成毛毛虫。
（放音乐，注意每个幼儿的穿着情况）来，到妈妈这里来，快快爬，比赛看谁爬的最快。
好累呀，我们来休息休息吧。
3、脱掉外套变成美丽的蝴蝶。
音乐毛毛虫睡着了，睡了好久好久，它会变成什么呀？对，变成美丽的蝴蝶了。
我们来学学毛毛虫，脱掉外套变蝴蝶！蝴蝶脱掉外套飞出来了，放音乐。
三、结束部分——游戏运球宝贝们，刚才毛毛虫变蝴蝶的游戏好不好玩？宝宝们表现的太棒了，妈妈给你们准备了小礼物！是什么呀？妈妈先来装一个，咦？怎么样了？再来一次，呦，布袋两头是空的！是不是？（来，找到两个小疙瘩，小小疙瘩使劲拉，拉呀拉呀变紧了，变成了神奇的小口袋。
）变紧了没有？来，开口朝上，我们装礼物吧！布袋布袋真好玩，装好礼物回家喔！教学活动目标：1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。
2、练习走、跑、跳、爬（套袋手膝着地爬）的动作技能，发展身体及动作的协调性。
3、愿意参加体育活动，体验情境游戏的乐趣。
活动准备：布袋人手一个、皮球若干、情景（小桥、蘑菇、花丛）、音乐、大箱子，音响2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。
活动过程：一、开始部分（热身运动）宝贝们，来来来。
今天妈妈要带你们出去做游戏，走，背上布袋出发吧！【突然雷声响，听，什么声音呀？下雨了(快走)；雨下大了（快跑）--躲在大蘑菇下避雨—躲在小桥下避雨；雨变小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）】。
哇，太阳出来了，刚才好大的雨呀，我们来把小伞上的水来抖一抖吧。
！二、基础部分小布袋的本领可真大，能变成小伞为我们挡雨。
那你能把它变成小被子吗？【布袋一物多玩】* 来，盖在身上，起床咯！叠被子，妈妈也来变变变，对折对折再对折，再把布袋团一团，变成一个小布球。
哦，你也变好了。
看，妈妈的布球想去找太阳公公做游戏，向上抛，接住！（个别指导变布球），自由抛，接住。
再来一次，比比看，谁的小布球抛得高。
（小结：小朋友们真能干，把布球抛得真高！）*看，妈妈的布袋要变了，变成了一块地毯。
我们来学小蚂蚁爬一爬，爬过来爬过去；*妈妈的布袋要变了，胖子变瘦子，（布袋对折），那个宝宝变好了？我们学小青蛙来跳一跳，跳过去跳过来。
我的瘦子变成了蹦蹦床，学一学小兔跳上去！跳一跳，看谁跳得高？（真能干，个别辅导，帮助）。
*蹦蹦床可真有趣，妈妈的袋子越来越瘦（布袋再对折），再折叠一次，变成小小独木桥。
走一走（双臂打开，小心点），帮助个别幼儿；*我们的小桥太短了；现在，你们跟妈妈一起把小桥变成长长的桥，好不好？来，把你的独木桥拿到妈妈这里来，我们把它连成长长的桥。
鼓励幼儿自己放。
（幼儿合作把布袋接起来），连好了，来妈妈这里站队，我们来走走长长的桥，小心点，别掉到河里去了(幼儿可以反复两三次，或给同伴加油)。
【学习套袋手膝着地爬】1、儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝。
（来，宝贝们，大布袋，真好玩，还有两个小耳朵，铺在地上穿一穿，小脚小脚钻进去，（像穿裤子、裙子一样），把耳朵套在肩膀上。
）2、虫宝宝自由手膝着地爬，练习快爬。
音乐呀，真美呀，转个圈变一变，地上滚一滚，变成毛毛虫。
（放音乐，注意每个幼儿的穿着情况）来，到妈妈这里来，快快爬，比赛看谁爬的最快。
好累呀，我们来休息休息吧。
3、脱掉外套变成美丽的蝴蝶。
音乐毛毛虫睡着了，睡了好久好久，它会变成什么呀？对，变成美丽的蝴蝶了。
我们来学学毛毛虫，脱掉外套变蝴蝶！蝴蝶脱掉外套飞出来了，放音乐。
三、结束部分——游戏运球宝贝们，刚才毛毛虫变蝴蝶的游戏好不好玩？宝宝们表现的太棒了，妈妈给你们准备了小礼物！是什么呀？妈妈先来装一个，咦？怎么样了？再来一次，呦，布袋两头是空的！是不是？（来，找到两个小疙瘩，小小疙瘩使劲拉，拉呀拉呀变紧了，变成了神奇的小口袋。
）变紧了没有？来，开口朝上，我们装礼物吧！布袋布袋真好玩，装好礼物回家喔！教学活动目标：1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。
2、练习走、跑、跳、爬（套袋手膝着地爬）的动作技能，发展身体及动作的协调性。
3、愿意参加体育活动，体验情境游戏的乐趣。
活动准备：布袋人手一个、皮球若干、情景（小桥、蘑菇、花丛）、音乐、大箱子，音响2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。
活动过程：一、开始部分（热身运动）宝贝们，来来来。
今天妈妈要带你们出去做游戏，走，背上布袋出发吧！【突然雷声响，听，什么声音呀？下雨了(快走)；雨下大了（快跑）--躲在大蘑菇下避雨—躲在小桥下避雨；雨变小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）】。
哇，太阳出来了，刚才好大的雨呀，我们来把小伞上的水来抖一抖吧。
！二、基础部分小布袋的本领可真大，能变成小伞为我们挡雨。
那你能把它变成小被子吗？【布袋一物多玩】* 来，盖在身上，起床咯！叠被子，妈妈也来变变变，对折对折再对折，再把布袋团一团，变成一个小布球。
哦，你也变好了。
看，妈妈的布球想去找太阳公公做游戏，向上抛，接住！（个别指导变布球），自由抛，接住。
再来一次，比比看，谁的小布球抛得高。
（小结：小朋友们真能干，把布球抛得真高！）*看，妈妈的布袋要变了，变成了一块地毯。
我们来学小蚂蚁爬一爬，爬过来爬过去；*妈妈的布袋要变了，胖子变瘦子，（布袋对折），那个宝宝变好了？我们学小青蛙来跳一跳，跳过去跳过来。
我的瘦子变成了蹦蹦床，学一学小兔跳上去！跳一跳，看谁跳得高？（真能干，个别辅导，帮助）。
*蹦蹦床可真有趣，妈妈的袋子越来越瘦（布袋再对折），再折叠一次，变成小小独木桥。
走一走（双臂打开，小心点），帮助个别幼儿；*我们的小桥太短了；现在，你们跟妈妈一起把小桥变成长长的桥，好不好？来，把你的独木桥拿到妈妈这里来，我们把它连成长长的桥。
鼓励幼儿自己放。
（幼儿合作把布袋接起来），连好了，来妈妈这里站队，我们来走走长长的桥，小心点，别掉到河里去了(幼儿可以反复两三次，或给同伴加油)。
【学习套袋手膝着地爬】1、儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝。
（来，宝贝们，大布袋，真好玩，还有两个小耳朵，铺在地上穿一穿，小脚小脚钻进去，（像穿裤子、裙子一样），把耳朵套在肩膀上。
）2、虫宝宝自由手膝着地爬，练习快爬。
音乐呀，真美呀，转个圈变一变，地上滚一滚，变成毛毛虫。
（放音乐，注意每个幼儿的穿着情况）来，到妈妈这里来，快快爬，比赛看谁爬的最快。
好累呀，我们来休息休息吧。
3、脱掉外套变成美丽的蝴蝶。
音乐毛毛虫睡着了，睡了好久好久，它会变成什么呀？对，变成美丽的蝴蝶了。
我们来学学毛毛虫，脱掉外套变蝴蝶！蝴蝶脱掉外套飞出来了，放音乐。
三、结束部分——游戏运球宝贝们，刚才毛毛虫变蝴蝶的游戏好不好玩？宝宝们表现的太棒了，妈妈给你们准备了小礼物！是什么呀？妈妈先来装一个，咦？怎么样了？再来一次，呦，布袋两头是空的！是不是？（来，找到文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.两个小疙瘩，小小疙瘩使劲拉，拉呀拉呀变紧了，变成了神奇的小口袋。
）变紧了没有？来，开口朝上，我们装礼物吧！布袋布袋真好玩，装好礼物回家喔！。
