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课题：持轻物投准一、指导思想本课以健康第一为指导思想，以《体育与健康新课程标准》为依据，按照水平二课程目标要求，贯彻快乐健身，主动发展的教学理念，增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；以学生发展为中心，体现学生的主体地位，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好创新意识和合作精神。
二、教材分析投掷项目是一项古老的、传统的体育项目，学生通过学习和练习投掷，可以发展力量和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展。
投掷这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，从小学低段就开始安排课程，从掷纸飞机、掷沙包、到投掷垒球，抛实心球等。
三、教学目标根据教材《体育与健康新课程标准》，结合四年级学生的实际，设本课目标如下：1、让学生以愉快的心态积极参与到学习活动中。
2、初步学会肩上屈肘向前挥臂的投掷方法。
3、协调的完成投掷的动作，提高上肢力量。
4、在活动中加强交往和合作，培养学生创新精神、养成欣赏和赞美他人习惯。
体会投掷活动带来的乐趣。
重点：肩上屈肘，快速挥臂难点：正确的出手方向与角度，动作连贯，上下肢协调用力。
四、学情分析由于小学生活泼好动，求知欲强，爱表现自己，因此，本课所选内容接近学生的生活，让学生在学中玩、玩中学。
这样有利提高学生的学习积极性和主动性。
五、教学方法与组织本课设计始终围绕学习目标，以小组学习的方式来组织教学。
整节课都围绕投掷这一个学习中心，教学方法前后呼应。
本课主要采用体验发现法、讲解示范法、合作探究法，游戏教学法、评价激励法等，营造和谐、生动、活泼的教学氛围，让学生学得活、练得活，能对课产生新鲜感，使学生在欢乐互助的氛围下掌握技术动作，达到玩中学，学中乐的学习效果。
体育与健康学科教案。
单手持轻物掷远（水平二）一、说指导思想以体育新课程标准为指针，以锻炼学生身体为目的，培养学生树立“健康第一”的指导思想。
根据中年级学生的生理、心理特点，从学生的兴趣出发，创设《喜洋洋与灰太狼》的情境，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，让学生感到活动的乐趣。
并在活动中健身，在活动中合作，在活动中享受，在活动中健康成长，充分展示教与学的实效性，通过学习使每个学生都能体验运动的快乐。
二、说学情分析三年级学生注意力集中时间一般维持在20分钟左右，采用常规、传统的教学方式不符合其心理特点，难以保证课堂的流畅性和有效性。
另外，器械的选择如果选择稍微沉重的器物又超出了学龄初儿童的身体运动负荷，对其身体生长不利。
基于这两点考虑，本节课采用轻物纸团，以情景教学为主线贯穿始终，运用小学生喜爱的喜羊羊与灰太狼的故事，设置灰太狼叼走慢羊羊，小羊智救慢羊羊的情节来展开教学，学生扮演小羊、教师扮演老村长，既来源于小学生生活中非常喜爱的故事，又利于课堂的有效开展。
三、说教材分析投掷轻物是水平二学生应掌握的运动项目之一，对于发展小学生的上肢协调、力量并且让学生喜欢上投掷运动项目有着重要的意义，还可为学生以后掌握投掷重物比如实心球做好技术铺垫和理论指导。
本课教学重点：两脚站位，手高于肩，转身挥臂。
教学难点：投掷出手方向的掌控。
四、教学目标：根据教材特点和学生的实际情况，制定了以下的教学目标。
1、认知与技能目标：通过教学，使学生理解肩上投掷轻物的动作做法，使80%的同学初步掌握肩上投掷轻物的技术要领。
2、体能与健康目标：通过教学，发展学生的上下肢力量、协调、灵敏等身体素质，促进学生全面发展。
3、情感目标：通过情景教学，激发学生学习热情，参与体育的兴趣，培养学生的善于思考能力、智慧能力、合作意识、坚强毅力。
五、说教学策略选择依据本课教学指导思想，学情，教材特点和教学目标，本课主要采用以下教法和学法：其中教法有情景教学法、直观教学法、自主探究法、设疑法。
体育教案节拍：4*8拍动作方法：排头学生跟随教师跑，其他学生依次跟随，排头和排尾相连接成圆形队，听音乐跟随教师做轻器械操。
学习提高部分一、持轻物投准（一）游戏：投击“灰太狼”游戏方法：全班同学成圆形队站好，当“小羊”，选2名同学做“灰太狼”和“红太狼”，“小羊”听口令投击“灰太狼”和“红太狼”，约1分钟后换人当“灰太狼”和“红太狼”。
游戏规则：①听口令后才可以开始投击②只可投击肩部以下的位置③投掷时不可以超过前面的线。
（二）、学习持轻物投准1.握球法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯曲顶在球的下部，掌心不贴球。
2.正面投掷法：正对投掷方向，两脚前后开立，投掷臂的异侧脚在前；投掷臂肩上屈肘，肘关节向前，眼看前方，然后投掷臂向上、向后伸，接着后脚蹬地、挥臂向前上方把球投出。
重点：挥臂动作自然难点：肢体协调配合（1）学生集体徒手练习（2）分组进行投准练习①场地上画一条起投线，学生成11路纵队站立，起点线距组织：1.教师讲解示范握球的方法。
2.教师讲解游戏投击“灰太狼”的方法与规则3.教师组织学生进行游戏4.学生边练习，边思考，怎么样才可以更准确地投中灰太狼。
要求：遵守游戏规则、捡球时注意安全，迅速回到自己的位子，听口令统一行动。
组织：1.教师讲解正面持轻物投准的方法并做示范动作。
2.学生认真听讲解，并进行徒手模仿练习。
1.教师提示动作的重点。
2.教师组织学生徒手练习3次。
1.教师将学生分为9组，并讲解练习方法和要求。
2.各组在小组长的带领下分组进行练习，每人练习4—5次。
3.教师巡视指导，纠正错误动作。
4.请好的小组示范。
5.学生变换练习方式，练习投准。
6．各组比一比，看谁能获胜。
要求：①遵守次序，认真练习，注意安全。
②捡到球须从两侧绕回到本组队伍后面。
1.教师讲解游戏的方法与规则。
2.教师组织学生练习游戏，熟悉游戏规则。
3.教师组织学生集体进行游戏比赛2-3次。
5分钟15分钟7分钟。
持轻物掷远教案教案标题：持轻物掷远教案教学目标：1. 学生能够正确理解和运用持轻物掷远的基本原理。
2. 学生能够通过练习和实践，提高持轻物掷远的技巧和准确度。
3. 学生能够培养团队合作和竞争意识。
教学重点：1. 持轻物掷远的基本原理和技巧。
2. 练习和实践的过程中培养学生的团队合作和竞争意识。
教学准备：1. 持轻物掷远的示范视频或图片。
2. 一些轻物如纸飞机或软球等。
3. 教学投影仪或白板。
4. 分组竞赛的评分表。
教学过程：引入：1. 展示持轻物掷远的示范视频或图片，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考，询问他们是否知道持轻物掷远的原理和技巧。
讲解：1. 通过教学投影仪或白板，向学生讲解持轻物掷远的基本原理，包括力的作用和角度的控制等。
2. 介绍一些基本的持轻物掷远技巧，如手腕的力度和灵活性等。
示范：1. 进行实际的示范，向学生展示如何正确地持轻物掷远。
2. 强调示范中的关键点和技巧，让学生能够更好地理解和模仿。
练习：1. 将学生分成小组，每个小组有一名队长负责组织和协调。
2. 给每个小组分发一些轻物，如纸飞机或软球等。
3. 让学生在小组内进行练习，互相观摩和交流，提高技巧和准确度。
竞赛：1. 安排一次持轻物掷远的竞赛活动。
2. 每个小组派出一名代表进行比赛，其他成员给予鼓励和支持。
3. 根据掷远的距离和准确度进行评分，确定获胜小组。
总结：1. 回顾本节课的教学内容和学习成果。
2. 强调持轻物掷远的重要性和实际应用价值。
3. 鼓励学生在日常生活中继续练习和应用所学技巧。
拓展活动：1. 鼓励学生在家庭或课余时间继续进行持轻物掷远的练习。
2. 鼓励学生设计和制作自己的轻物，进行更有挑战性的掷远练习。
评估方式：1. 观察学生在练习和竞赛中的表现，评估其掷远的技巧和准确度。
2. 通过小组竞赛的评分表，评估学生的团队合作和竞争意识。
教学反思：1. 教学过程中要注意示范的清晰度和简洁性，确保学生能够理解和模仿。
