任务表单：个人自我诊断SWOT分析表 (3)

一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
教学基本功扎实
对新课程理念理解不深
外部（Biblioteka 境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）
赶上了教育部分重视进行培训
不进则退
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
有挑战的决心，有当好一名好教师的信心
年龄大了，有家庭了，各方面的顾虑多了，没有太多时间兼顾教研上的研究，对现时代的教学也有点跟不上了
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
把握好每一次的培训机遇，向同行们虚心请教
抵御外部因素的干扰，尽量抽多点时间在学科研究上

一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
1、可以靠自己的基本计算机操作知识轻松完成一些培训任务。
2、利用网络资源更好地去培训学习。
3、和同事也可以进行交流、沟通。
1、由于有时自身的工作量大，可能与网上培训起冲突。
2、有时学习任务要求不太清楚，需要认真研读才能完成任务，所以较吃力。
尽量利用网络资源，还要和同事进行交流。
有时会产生厌学情绪，不够积极。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
抓住这次培训机遇，充实自己，把自己学到的知识用要坚决抵制。
3、有的看课视频有用，有的却没有意义，不知如何去看待它。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
1、培训的同事很多，可以和他们进行交流。
2、有学习的积极性，可以很好完成任务。
3、网络资源很丰富。
和其他工作有所冲突，不知如何去平衡培训学习的时间和做其他工作的时间。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）

个人自我诊断SWOT分析表单
个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
Ｓ 我的优势
1、热情友善,活力有朝气;与学生距离近,能更好的理解学生心理状态,易于沟通,便于教学;
2、具有恒心、细心及很强的责任心;
3、有一定的教育教学理论基础,热爱教育事业;谦虚受教,善于反思教学,乐于反思工作;
Ｔ 我遇到的挑战
1、竞争压力大,来自学校家长和我对自身的要求,如何协调好工作与生活是个迫切解决的问题;教学与工作之间的要求,同事之间的竞争力,多种无形的压力感;
2、经验不足,对于突发事件容易紧张,对事件处理缺乏灵活与成熟度;
3、反思不够全面,理论与实践未达到同一水平上,反思自身,各方面都未能很好的适应工作;
2、思维过于简单,特别是对于非本人主专业的科目,未能深入把握其教学要点及其教学方法;
3、对教材研究不够透切,讲的内容较多,时间分配不当,缺乏教育教学经验,上课的技能仍需加强; 4、教学实践经验少,对于突发实践的处理缺乏丰富有效的经验,和正确处理个别问题学生事件的有效方法,与家长沟通的语言艺术上仍需努力;
4、专业知识技能方面：专业基础扎实,能应对工作需要,专业知识面广；创新方面：易于接受新知识,乐于尝试新方法,通过实践反馈调整自身；实践方面：教学上利用多种形式寓教于乐,实践各种教学技能;
5、毕业于师范专业,受到教育专业的实践,参加过三下乡社会实践活动,热爱教育事业,工作热情高;
Ｗ 我的劣势
1、经验不足,缺少一些切实有效的组 织课堂及管理班级的能力和教育方法,意向为人师表,但实践上仍有较多缺点和不足;
Ｏ 我面临的机遇
1、学校对新教师的重视与培养;
2、同事的相互帮助,耐心指导,良好的工作氛围,助于我的快速成长;