思想解放运动--复习

中外历史上的思想解放运动一、选择题1．为响应党中央厉行节约的号召，许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。

早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”的同时，就倡导“节俭”“节用”。

该思想流派的创始人是( )A．老子 B．墨子C．荀子 D．韩非子2．秦始皇、汉武帝、董仲舒这三位历史人物治国思想的相同点是( )A．大一统 B．无为而治C．独尊儒术 D．顺其自然3．鸦片战争后，提出“欲制外夷者，必先悉夷情始”，开启近代中国思想解放运动先河的思想家是( )A．严复 B．梁启超C．魏源 D．康有为4．孙中山提出：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命……不愿少数富人专制，故要社会革命。

”其中，“社会革命”指( )A．驱除鞑虏 B．恢复中华C．创立民国 D．平均地权5．新文化运动后期，他热情地讴歌俄国十月革命，最早宣传马克思主义，宣称“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”他是( )A．胡适 B．李大钊C．鲁迅 D．蔡元培6．下列历史文献记载了近代中国先进的知识分子向西方学习的历程。

其根本目的是( )A．维护封建统治 B．寻求变革C．唤醒民众觉悟 D．救亡图存7．中共“十四大”报告指出：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制……更好地发挥计划和市场两种手段的长处，国家计划是宏观调控的重要手段之一。

”这表明当时我国( )A．彻底结束了计划经济体制B．明确了经济体制改革的目标C．已经建立起市场经济体制D．强化了计划调控经济的手段8．20世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，形成了三大理论成果。

其中，把后两大理论成果确定为党的指导思想是在( )A．“一大”“十四大”B．“七大”“十四大”C．“一大”“十五大”D．“七大”“十五大”9．《奥赛罗》《哈姆雷特》这些文学作品促进了人们的思想解放，为欧洲人走出愚昧时代奠定了基础。

其主要思想是( )A．人文主义 B．理性主义C．共和主义 D．民主主义10．《共产党宣言》指出：“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家，即组织成为统治阶级的无产阶级手中，并且尽可能快地增加生产力的总量。

专题七思想解放推动社会进步【热点】《共产党宣言》发表175周年；戊戌变法125周年；马克思逝世140周年一、中国古今重大思想解放（一）古代：百家争鸣：中国古代第一次思想文化发展的高峰。

背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。

此时的学术思想领域非常活跃，形成不同学派，各陈其说，史称“诸子百家”。

其中，儒家、道家、墨家、法家等学派的影响最大。

1、老子：道家学派创始人。

他的学说集中在《老子》（又称《道德经》）中。

主要观点：①万物运行有其自然法则，人们应顺应自然；②任何事均有对立面，且对立的双方可以相互转化；③政治上主张“无为而治”。

2、孔子：儒家学派的创始人，既是大思想家又是大教育家。

言语记录在《论语》中。

（1）大思想家：①核心思想：是“仁”，提出“仁者爱人”，作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。

②治国主张：以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政。

（2）大教育家：创办私学，主张：“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育，总结出许多教育规律等3、诸子百家（1）墨家：代表人物墨子，主张兼爱”“非攻”，提倡节俭，选贤任能（2）儒家：代表人物孟子，主张“仁政”，还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”（民贵君轻）的思想，反对一切非正义的战争；代表人物荀子：主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。

（3）道家：代表人物庄子，发展了老子的思想，主张顺应自然和民心；还认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。

（4）法家：代表人物韩非，主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。

（二）近现代史思想解放运动：1、资产阶级性质的思想解放运动：（1）戊戌变法①代表人物：康有为、梁启超②维新派主张：主张实行自上而下的改革，发展资本主义，实行君主立宪。

③影响：传播了资产阶级思想文化，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。

（2）辛亥革命①革命先行者：孙中山②革命派主张：主张革命推翻清朝统治，发展资本主义，实行资产阶级民主共和制。

欧洲思想解放运动（一）一、文艺复兴（14C—17C）（一）背景/条件1.资本主义生产关系的萌芽（根本原因）2.西欧文化自身的传承与发展，也奠定了文艺复兴的基础3.意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，从东方汲取了大量文化养料，聚集了一批具有新思想的学者文人（二）实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化（三）精神内核：人文主义[精神内核只需要答“人文主义”，后面的四行是人文主义的具体内涵]以人为中心，而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活提倡探索人与自然的奥秘（四）代表人物14世纪“文学三杰”：但丁《神曲》、彼特拉克“人文主义之父”《歌集》，薄伽丘《十日谈》15世纪“美术三杰”：达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔英国莎士比亚《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念（五）影响1.文艺复兴肯定人的价值和尊严，解放了人的思想2.在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身和现世世界3.推动了宗教改革和近代科学革命的兴起二、宗教改革（一）背景：1.文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满（文艺复兴促进思想解放）2.资本主义原始积累的发展（二）序幕：1517年，德意志维登堡大学神学教授马丁·路德撰写著名的《九十五条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕（三）主张：1.因信称义：人的灵魂获救依靠自己的信仰，不靠繁琐的宗教仪式2.上帝面前人人平等3.主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动（四）代表：德意志的路德教，瑞士的加尔文派，英国的国教（五）影响：1.宗教改革作为一场社会改革运动，进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；2.有利于欧洲资本主义的成长；3.推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展➢宗教改革反对的是教会的权威和特权，并不否定宗教本身，宗教改革是基督教适应社会现实的新发展。

一、【思想解放运动】（一）文艺复兴-----“人”被发现的时代1、14世纪兴起于意大利，因为意大利最早产生资本主义萌芽。

2、指导思想或核心内容——人文主义。

3、实质——一场资产阶级反封建的思想文化解放运动。

4、代表人物：（1）但丁----意大利-----《神曲》----先驱，“旧时代最后一位诗人，同时又是新时代最初的一位诗人”。

（2）达芬奇----意大利----《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》（3）莎士比亚-----英国-----《哈姆雷特》《罗密欧和朱丽叶》5、文艺复兴的作用或意义或影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

（二）启蒙运动1、18世纪法国出现了三位启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭。

伏尔泰：反对封建专制制度，主张由开明君主执政，强调资产阶级的自由平等，批判天主教会的黑暗和腐朽。

孟德斯鸠：提出三权分立，这种学说最先在美国实践成功。

2、指导思想——理性主义3、实质——一场资产阶级反封建的思想文化解放运动。

4、作用：反映了资产阶级在政治（要求民主平等反对封建专制制度）、经济（要求自由经商）上的要求，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。

启蒙思想影响了美国独立战争、法国大革命、日本明治维新、俄国农奴制改革、拉丁美洲独立运动和中国的戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。

★【归纳比较】1、文艺复兴和启蒙运动有何异同？同：（1）都反对封建专制制度和天主教神学等；（2）都是资产阶级性质的思想解放运动。

异：（1）时间地点不同：前者是14—16世纪的意大利，后者是18世纪的法国。

（2）指导思想不同：前者是人文主义；后者是理性主义。

（3）作用不同：文艺复兴把人们的思想从神的束缚中解放出来，推动了自然科学的发展；启蒙运动则为资产阶级描绘了政治蓝图，为资产阶级革命提供了有力的思想武器，其影响传播到全世界。

（4）背景不同：文艺复兴是资本主义萌芽时期的产物，启蒙运动是资本主义发展的结果。