初二物理期中考后易错知识总结专题四质量与密度
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初中物理质量和密度易错剖析及解析一、初中物理质量和密度1.如图所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图,由图可知,这两种物质的密度关系为A.ρA<ρB B.ρA=ρB C.ρA>ρB D.无法确定【答案】C【解析】【分析】【详解】解法一:在图象上取一体积值,比较对应的质量大小,得出A、B两种物质的密度大小关系,从四个选择项中选出正确的选项;解法二:在图象上取一个质量值,找到对应的体积,得出A、B两种物质的密度大小关系,从四个选择项中选出正确的选项;解法三:可以根据ρ=m V,用倾斜度的大小直接判断.解法一:在横坐标轴上取一体积V1,作出对应的A、B质量为m A、m B,可以看到m A>m B,则有ρA=A1mV>ρB=B1mV.故选C.解法二:在纵坐标轴上取一质量m1,作出对应的A、B的体积为V A、V B,可以看到V A<V B,则有ρA=1AmV>ρB=1BmV。
故选C.解法三:图象中纵坐标为质量m,横坐标为体积V,由ρ=mV可判断出倾斜度越大的密度越大;故选C。
【点睛】解图象题首先要看清楚纵坐标轴、横坐标轴所代表的物理量,如本题中横、纵坐标轴对掉,则应选A,然后再用自己擅长的解题方法去解答。
2.题目文件丢失!3.题目文件丢失!4.题目文件丢失!5.题目文件丢失!6.题目文件丢失!7.下列验证性小实验中,错误的是()A. 将压瘪的乒乓球放入开水中,发现球恢复原状,说明温度升高使球内气体密度变大B. 将一滴红墨水滴入清水中,发现水变红了,说明液体分子之间可以发生扩散现象C. 用等质量的煤油和水研究物质吸热本领时,吸收相同热量后升温快的比热容小D. 将酒精涂在温度计的玻璃泡上,发现温度计的示数逐渐降低,说明蒸发吸热【答案】A【解析】【解答】解:A、乒乓球中气体温度升高,分子的平均动能增大,乒乓球能恢复原状,是气体压强增大的缘故,故A错误;B、红墨水分子不停地做无规则运动,经过扩散运动分布到整杯水中,因此将一滴红墨水滴入清水中,发现水变红了,故B正确;C、由Q=cm△t可知,用等质量的煤油和水研究物质吸热本领时,吸收相同的热量,升温快的比热容小,故C正确;D、在温度计的玻璃泡上擦上酒精,过一会温度计的示数下降,说明酒精蒸发吸热,故D 正确.故选A.【分析】(1)被压瘪但尚未破裂的乒乓球放在热水里泡一会儿,重新鼓起来,这过程乒乓球内的气体对外做功,温度升高,内能增大,根据热力学第一定律分析可知是吸热的.(2)物质是由分子组成的,组成物质的分子不停地做无规则运动,分子间存在相互作用的引力与斥力;(3)由Q=cm△t可知,质量相同的不同物质,吸收(或放出)相同的热量,比热容大的物质温度升高(或降低)的少;(4)物质由液态变成气态的过程称为汽化,汽化有蒸发和沸腾两种方式,汽化吸热.8.小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中,测出几组数据,根据这些数据绘出图象.如图所示四幅图象中,能正确反映“质量与体积关系”的图象是A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】本题考查质量、体积、密度三个物理量之间的关系,质量是物质属性,不随形状、状态、位置的改变而改变,密度是物质的特性,除气体外一般不随质量和体积改变。
初二质量与密度知识点总结初二物理质量与密度知识点总结(人教版)一、质量。
1. 定义。
- 物体所含物质的多少叫质量,用字母m表示。
质量是物体的一种基本属性,它不随物体的形状、物态、位置的改变而改变。
2. 单位。
- 国际单位制中质量的基本单位是千克(kg),常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
换算关系为:1t = 1000kg,1kg = 1000g,1g = 1000mg。
3. 测量工具。
- 在实验室中,常用天平来测量物体的质量。
- 天平的使用:- 放:把天平放在水平台上,游码归零。
- 调:调节横梁两端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。
- 称:把被测物体放在左盘,用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
- 读:被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。
二、密度。
1. 定义。
- 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度,用字母ρ表示。
密度是物质的一种特性,不同物质的密度一般不同。
2. 公式。
- ρ=(m)/(V),其中ρ表示密度,m表示质量,V表示体积。
3. 单位。
- 国际单位制中,密度的单位是千克每立方米(kg/m³),常用单位还有克每立方厘米(g/cm³)。
换算关系为:1g/cm³ = 1000kg/m³。
4. 密度的测量。
- 实验原理:ρ=(m)/(V)。
- 测量固体密度:- 用天平测量固体的质量m。
- 用量筒测量固体的体积V(对于形状规则的固体,可根据几何公式计算体积;对于形状不规则的固体,可采用排水法测量体积,即先在量筒中倒入适量的水,读出体积V1,再将固体浸没在水中,读出总体积V2,固体的体积V = V2 - V1)。
- 根据公式ρ=(m)/(V)计算固体的密度。
- 测量液体密度:- 用天平测量烧杯和液体的总质量m1。
- 将部分液体倒入量筒中,读出液体的体积V。
质量和密度初二知识点总结一、质量质量是物体所固有的属性,用于描述物体的物质总量或惯性大小。
下面我们将逐步介绍初二阶段学习的有关质量的知识点。
1. 质量的基本概念质量是物体固有的属性,是物体所包含的物质总量的度量。
2. 质量的测量质量的测量单位是千克(kg)。
常见的质量测量工具有天平和电子秤。
需要注意的是,质量是一个标量量纲,没有方向性。
3. 质量与重量的区别质量和重量是两个不同的概念。
质量是物体固有的属性,不随地球引力的变化而变化;而重量是物体受到地球引力作用所产生的力的大小,是一个矢量量纲。
4. 质量的守恒定律质量守恒定律又称作质量守恒原理,指的是在一个封闭系统中,物体的质量总量保持不变。
即物体的质量在物理变化中不会增加或减少。
二、密度密度是描述物体内部分子紧密程度的物理量,是物质单位体积的质量。
下面我们将逐步介绍初二阶段学习的有关密度的知识点。
1. 密度的基本概念密度是一个物质的质量与其体积之比,用符号ρ表示。
数学表达式为:ρ =m/V,其中ρ表示密度,m表示物质的质量,V表示物质的体积。
2. 密度的测量密度的测量单位是千克每立方米(kg/m³)。
常见的密度测量工具有密度计和天平。
需要注意的是,密度也是一个标量量纲。
3. 密度与物质性质之间的关系不同物质的密度不同,密度可以作为物质性质之一的参考指标。
相同物质在不同温度和压力下的密度也会发生变化。
4. 密度的应用密度在生活中有广泛的应用。
例如,通过比较物体的密度可以进行物质的鉴别;利用密度的原理可以制作浮力器,测定物体的浸没和浮出情况;还可以通过密度的变化来控制物质的分离和提纯。
总结质量和密度是初二物理学习中的重要概念。
质量描述了物体的物质总量和惯性大小,是一个标量量纲;而密度描述了物体内部分子的紧密程度,是一个物质单位体积的质量,也是一个标量量纲。
掌握质量和密度的概念及其应用,有助于我们更好地理解物质的本质和性质。
八年级物理质量和密度知识点梳理
八年级物理知识点质量和密度
物理知识点
1 质量:物体含有物质的多少。
2.质量的单位:千克(主单位),克,吨,毫克
1吨=1000千克 1千克=1000克 1克=1000毫克
2 测量质量的工具是:天平。
天平有托盘天平和物理天平。
3 托盘天平的使用方法:
1 把天平放在水平台上 (1放平)
2 把游码拨到标尺左端的零刻度线处。
(2拔零)
3 调节右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,此时横梁水平(调节螺母使平衡)
4 物体放在左天平盘上,用镊子夹取砝码放在右天平盘内(物放左、码放右)
5 调节游码在标尺上的位置直到横梁恢复平衡。
(调节游码使平衡)
4 天平使用时的.注意事项:
1 不能超出天平的秤量。
(天平能够称的最大质量叫天平的最大秤量
2 砝码要用镊子夹取,并轻拿轻放。
3 天平要保持干燥清洁。
4 不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内
5 不要把砝码弄脏弄湿,以免锈蚀。
5 在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。
6 密度:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
密度=质量/体积 =m/V 密度的单位千克/立方米克/立方厘
7 测量不规则物体的密度仪器:天平和砝码,量筒(或量杯),石块,水,细线
实验步骤:1用天平测石块质量 2用量筒和水测出石块的体积。
初中物理质量和密度易错剖析含解析一、初中物理质量和密度1.把密度不同的两种液体倒满完全相同的甲、乙两个烧杯,甲杯中两种液体质量各占一半,乙杯中两种液体体积各占一半,两烧杯中液体质量分别为m 甲和m 乙,两烧杯液体的总质量为m ,则它们的质量关系是( ) A .m 甲>m 乙 B .m 甲<m 乙 C .m 甲=m 乙 D .m =12(m 甲+m 乙) 【答案】B 【解析】 【详解】设两液体的密度分别是1ρ、2ρ,烧杯的容积是V ,那么对于甲杯,两种液体的质量都是12m 甲,两种液体的体积分别是 111122m m V ρρ==甲甲 222122m m V ρρ==甲甲甲杯中液体的体积是()12121212+222m m m V V V ρρρρρρ+=+==甲甲甲 对于乙杯,两种液体的体积相等,即为12V ,那么()()()()21212121212121211112222222m m m V V V ρρρρρρρρρρρρρρ++=+=+=⋅⋅+=⋅甲甲乙 可以得到()()2212121212---0224m m m m m ρρρρρρρρ+=⋅=⋅>甲乙甲甲甲即m m >乙甲;可以知道两烧杯液体的总质量是m m m =+甲乙故选B 。
2.题目文件丢失! 3.题目文件丢失! 4.题目文件丢失!5.题目文件丢失!6.题目文件丢失!7.题目文件丢失!8.题目文件丢失!9.小明和妈妈从北京去西藏旅游,发现进入西藏拉萨,带去的食品包装都膨胀了,如图所示,该过程中一定不变的物理量是()A. 密度B. 温度C. 质量D. 体积【答案】 C【解析】【解答】解:AD、大气压随海拔高度的增加而减小,将食品从北京带到西藏,环境气压减小,食品包装膨胀体积增大,食品体积也可能膨胀,密度减小.故A、D不符合题意;B、同一时刻北京和西藏的温度有明显差别,所以食品的温度可能不同.故B不符合题意;C、质量是物体本身的属性,与位置无关,所以从北京到西藏,食品质量不变.故C符合题意.故选C.【分析】①密度是物质本身的一种特性,决定于物质的种类、状态和温度;②温度是物体的冷热程度,同一时刻,不同地理位置的气温不同;③物体所含物质的多少叫质量,质量是物体本身的一种属性,与物体的位置、形状、状态和温度无关;④物体所占空间大小叫体积.10.三只完全相同的瓶子,里面分别盛有质量相同的硫酸、水和酒精,用塞子将三只瓶子封好,如图所示,则可判定(ρ硫酸=1.8×l03kg/m3,ρ酒精=0.8×l03kg/m3,ρ水=1×l03kg/m3)()A. 甲是酒精,乙是水,丙是硫酸B. 甲是酒精,乙是硫酸,丙是水C. 甲是水,乙是酒精,丙是硫酸D. 甲是硫酸,乙是水,丙是酒精【答案】 A【解析】【解答】由题知,三种液体的质量相同,ρ硫酸>ρ水>ρ酒精,所以,根据公式ρ=可知,体积最大的是酒精,体积最小的是硫酸。
质量与密度知识点梳理1、质量:1、定义:物理学中把物体所含物质的参少叫做物体的质量。
2、表示符号:m3、单位:国际单位制:基本单位:千克(单位符号:kg )常用单位:吨(t ):克(g);毫克(mg )单位关系:It = 1000kglkg = 1000glg = lOOOmg4、质量的理解:质量是物体的•个基本属性,物体的质量不随物体的形态、状态、所处的空间位置、温度的改变而改变。
5、测量工具:⑴日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具:托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。
2、托盘天平和量筒的使用:1、托盘天平(1)托盘天平的使用方法:①“看”:观察天平的称虽以及游码在标尺上的分度值。
②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。
④“称”:把被测物体放在左盘里,用锻/向右盘里加减確码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
⑤“记”:被测物体的质虽二盘中磋码总质量+游码在标尺上所对的刻度值(2)注意事项:A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。
(3)测量方法:A、直接测量:固体的质量B、特殊测量:液体的质量、微小质量。
2、虽筒和量杯:(1)用途:测量液体体积(间接地可测固体体积〉。
(2)使用方法:,,看:单位:毫升(ml)=:厘米(cm )量程、分度值。
放:放在水平台上。
读:虽筒里的液而如果是凹形的,读数时,视线要和凹而的底部和平。
量筒里的液而如果是凸形的,读数时,视线要和凸而的顶部相平。
-1-、密度:3、定义:物理学中,把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
1111= P :V :体积)2、公式:(P :密度;m:质量V111变形公式:=V P=V m P、单位:3国际单位制:,读作:千克每立方米)(主单位:kg/m,» (读作:克每立方厘米)常用单位:g/cm。
(每日一练)人教版2022年初中物理质量与密度易错知识点总结单选题1、现在你正进行期末测试,放松一下,观察周围事物中的物理量最符合实际的是()A.现在教室外温度约为30℃B.一根中性书写笔的质量约为10gC.正在考试使用的试卷厚约1cmD.深呼吸一次所用时间约为2分钟答案:B解析:A. 冬天期末考试时,教室外温度较低,约为0℃,故A不符合题意;B. 一根中性书写笔的质量较小,约为10g,故B符合题意;C. 正在考试使用的试卷厚约1mm,故C不符合题意;D. 深呼吸一次所用时间约为2s,故D不符合题意。
故选B。
2、用天平测小石块质量的实验中,有如下实验计划:①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处;②将托盘天平放置在水平工作台面上;③在天平的左盘放入小石块;④调节平衡螺母,使天平横梁平衡;⑤用镊子在右盘中加减砝码,移动游码,使天平平衡;⑥正确读出砝码和游码的示数。
正确的操作顺序是()A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.②③①④⑤⑥D.③②①④⑤⑥答案:B解析:测量小石块的质量的步骤:②将托盘天平放置在水平工作台面上;①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处;④调节平衡螺母,使天平横梁平衡;③在天平的左盘放入小石块;⑤用镊子在右盘中加减砝码,移动游码,使天平平衡;⑥正确读出砝码和游码的示数。故选B。
3、一艘船将一箱质量为100kg的科研器材从赤道运送到南极,在运送的过程中物体没有损失。
则物体的质量将()A.增大B.减小C.不变D.无法确定答案:C解析:质量是指所含物质的多少,不随空间位置、状态、环境温度等因素的改变而改变,故ABD错误,C正确。
故选C。
4、关于物体的质量,下面哪种说法正确()A.把一张纸揉成一团,质量变小B.密封在矿泉水瓶里的冰变成了水,质量变小C.物理课本从家里带到学校,质量不变D.橡皮擦用了一段时间后,质量保持不变答案:C解析:A.把一张纸揉成一团,形状发生了变化,但是质量不变,故A错误;B.密封在矿泉水瓶里的冰变成了水,状态发生了变化,但是质量不变,故B错误;C.物理课本从家里带到学校位置发生了变化,但是质量不变,故C正确;D.使用一段时间后橡皮擦,体积变小,质量变小,故D错误。
密度易错知识点总结密度是物质单位体积的质量,是物质的重量与体积的比值。
在日常生活和学习中,密度是一个非常重要的物理量,它关系着物体的质量和体积,具有广泛的应用。
然而,由于密度的计算涉及到多种物理量,所以常常容易出现错误。
下面我们就来总结一些密度易错知识点,帮助大家正确理解和计算密度。
密度的计算公式密度的计算公式是:密度=物质的质量/物质的体积。
在实际应用中,可以使用不同的单位来表示质量和体积,比如质量可以用千克、克等单位,体积可以用立方米、立方分米等单位。
在计算密度时,一定要保证质量和体积的单位相同,否则会出现计算错误。
同时,由于密度是物质的质量与体积的比值,所以密度的单位是质量单位与体积单位的比值,比如千克/立方米、克/立方分米等。
密度的影响因素密度与物质的种类和状态密切相关,不同的物质具有不同的密度。
在同一种物质的情况下,密度还受到温度、压强等因素的影响。
例如,液体和固体的密度随温度的变化而变化,温度升高时密度相对较小,温度降低时密度相对较大。
气体的密度受温度和压强的影响很大,压强越大,温度越低,密度越大。
因此在计算密度时,需要考虑到以上因素的影响。
密度易错知识点1. 计算密度时要注意保留正确的有效数字。
在计算过程中,一定要注意保留足够的有效数字,不能任意舍位或补位,否则会导致密度计算的误差。
一般情况下,密度的计算结果应该和实际所得的数据相符,如果结果和实际数据相差较大,就需要重新检查计算过程。
2. 密度和颗粒度的区别。
密度是物质单位体积的质量,而颗粒度则是物质的颗粒大小。
这两者是不同的物理量,很容易被混淆。
在实际应用中,需要注意对这两个概念的区分,避免因为混淆导致计算或实验出现错误。
3. 密度和比重的区别。
密度和比重都是表示物质的重量和体积关系的物理量,但它们有着不同的意义和计算方法。
比重是指物质在某种条件下的密度与参考物质的密度之比,一般是无量纲的;而密度是一个具体的数值,表示单位体积的质量。
专题四质量与密度
易错清单
1.质量和重力
2.密度与物重
人们常说“大人比小孩重”,意思是大人的重力大于小孩的重力,这句话中的“重”是指重力;有时还说“铁比木头重”,意思是相同体积的铁块与木块相比,铁块重,这句话中的“重”表示密度,确切地说应该是“铁比木头密度大”.
3.物质与物体
物质与物体的含义不同,物体是由各种物质组成的.比如铁是一种物质,由铁组成的物体有铁球、铁棍等;茶杯是物体,陶瓷和玻璃是物质,用陶瓷可以做成陶瓷茶杯,用玻璃可以做成玻璃茶杯.
名师点拨
测量物体密度的一般方法
用天平和量筒测定物质的密度,实验原理是利用密度公式ρ=计算出密度的大小.
【例1】(2014·山东泰安)学校研究性学习小组,测量一种矿石的密度.现有器材;小矿石块、
天平(含砝码)、一个烧杯、足量的水、细线.小组同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下
:
图1
图2
(1)调节天平平衡后,小明用天平测量矿石块的质量,如图1,指出实验操作中的错误: .改正错误后,小明用正确的方法称矿石块的质量,平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图2,则矿石块的质量m 0为 g;
(2)在烧杯中倒满水,称出烧杯和水的总质量m 1;
(3)将矿石块轻轻放入装满水的烧杯中,矿石块沉入杯底,烧杯溢出水后,将烧杯壁外的水擦干净,放在天平左盘上,称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量m 2;
(4)写出矿石密度的表达式:ρ矿石= (用m 0、m 1、m 2、ρ水来表示).
【解析】 (1)在称量过程中,小明用手拿砝码了,这样会使砝码生锈;并且游码没有拨到标尺左端的零刻度线处.
m 0=20g+20g+5g+2.4g=47.4g .
(4)物体的质量为m 0. 溢出水的质量为m 1+m 0-m 2. 则V=V 溢=
水
ρ2
01m m m -+,
所以ρ=20102010
0m m m m m m m m V
m -+=
-+=水水
ρρ 【答案】 (1)用手直接拿砝码 47.4 (4)ρ=
2
010m m m m -+水
ρ.
提分策略
【趋势总览】
从近三年的各地中考来看,对本部分的考查呈现如下趋势:
1. 本专题的常考题型有选择题、填空题、实验题和计算题;
2. 考试内容主要包括质量的概念内涵、天平的使用、密度及其测量方法;中考热点是密度的测量、密度有关的计算;
3. 通过对质量和密度知识的考查,会涉及单位换算、天平和量筒的使用、探究实验设计、计算等问题,一般还要与压强、浮力等学科内知识综合考查,试题较灵活,具有一定的综合性及难度.
2015年的中考命题方向预测:质量与密度的概念理解、密度的测量、密度有关的计算. 【锦囊妙计】 1. 理解质量的概念
质量表示物体中含有物质的多少. 物质的质量与物体的形状、物态及其所处的空间位置无关,质量是物体的一个基本属性.
2. 使用托盘天平的方法及注意事项:
3. 理解密度的概念及公式
密度是物质的一种特性.对于同种物质而言,如果其状态、温度、压强等条件不变,则其密度值不变;密度的大小与质量大小、体积大小、形状、运动状态、受力情况均无关.密度计算式为ρ=
V
m ,这不仅仅是一个数学计算式,有着重要的物理意义:(1)对于同种物质而言,ρ为定值,与m 、V 无关,此时
V
m
为定值,此时质量m 与体积V 成正比;(2)对于不同的物质,当V 一定时,m 与ρ成正比,即21m m =21ρρ;(3)对于不同的物质,当m 一定时,V 与ρ成反比,即21V V =1
2ρρ. 专项训练
一、 选择题 一、 选择题
1. (2014·湖北恩施·模拟二)下列图象中,能正确反映同种物质的质量和体积关系的是( ).
2. (2014·内蒙古准格尔旗·模拟三) 社会上食品造假事件时有发生.小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶,小明想知道牛奶是否掺水.通过查阅资料得知,在牛奶中掺水后,掺水含量与牛奶密度的关系如表所示.小明取100mL 这种牛奶,测得它的质量为102.2g,则这种牛奶( ).
A. 未掺水
B. 掺水含量20%以下
C. 掺水含量20%~30%
D. 掺水含量30%以上
3. (2013·江苏句容·模拟)一个质量为0.25千克的玻璃瓶,盛满水时称得质量是1.5千克,若盛满某液体时称得质量是1.75千克,那么某液体的密度是( ). A. 1.75×103
千克/米3
B. 1.2×103千克/米3
C. 1.16×103
千克/米3
D. 1.0×103
千克/米3
二、 填空题
4. (2014·福建南平·模拟)小桅同学在实验室里将一金属块放在酒精灯上加热了一段时间,此时金
属块的密度将(填“变大”“变小”或“不变”).
5.(2014·云南昆明·模拟二)事实表明,0~4℃的水“热缩冷胀”,高于4℃的水“热胀冷缩”,由此可知4℃水的最大,所以封冻河面下较深河底的水温保持4℃.冰层下接触冰的水的温度是℃.
6.(2013·江苏常熟·模拟)小明想通过实验来测定一块具有吸水性的干燥物体的密度.
(1)用调节好的天平测该物体的质量时,放上砝码后发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示,此时应.
(2)天平平衡时所用的砝码和游码的位置如图乙所示,质量为g.用量筒测出该物体的体积如图丙所示,则测得物体的密度为kg/m3.该测得值与实际值相比(填“偏大”“相等”或“偏小”).
三、实验与简答题
7.(2014·江西·模拟)思玲同学做了“测食用油密度”的实验,其小组同学对她的实验进行了评估与交流.
(1)思玲同学实验过程:
a. 看到水平桌面上天平如图所示,指针指到分度盘中央了.于是,立即将空烧杯放在天平左盘开始测量.可组长佳丽同学马上给她提示“等等,天平还未好”.思玲同学明白了,接下来她将,再调节,使指针指在分度盘的中线处;
b. 用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1;
c. 向烧杯内倒入适量食用油,测出烧杯和食用油的总质量m2;
d. 把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V.
(2)文峰同学认为思玲同学操作过程还存在问题,猜想油倒入量筒内,倒不干净,会影响实验结果.于是,大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油,放置一会儿,将全部的油沿杯口倒出,得到如下数据:
通过上述多次实验,说明文峰同学的猜想是(填“正确”或“错误”)的.若实验使用的是100mL 的烧杯,则计算量筒中食用油的质量时,需要减g后再计算密度,否则其测得的密度值(填“偏大”或“偏小”).
(3)为了减小实验误差,请你改进佳丽同学测食用油密度不合理的操作:
a. 用已调节平衡的天平测出的总质量m;
b. 把烧杯内的食用油适量倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积V;
c. 用天平测出的总质量m'.
8.(2013·江苏南京·模拟)小永同学为了测量镇江陈醋的密度,进行以下实验:
(1)把天平放在上,将游码移至零刻度处,然后调节,使天平横梁平衡.
(2)接下来进行以下3项操作:
A. 用天平测量烧杯和剩余醋的总质量m;
B. 将待测醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和醋的总质量M;
C. 将烧杯中醋的一部分倒入量筒,测出这部分醋的体积V;
以上操作的正确顺序是:(填字母代号).
(3)由上图可得量筒中醋的体积为cm3,通过计算可得醋的密度是kg/m3.
参考答案与解析
1. B
2. C [解析] 根据公式,计算出牛奶样品的密度
.对照表中数据可知,这种牛奶的密度正好介于掺水
含量20%和30%的牛奶之间.故选C . 3. B 4. 变小 5. 密度 0
6. (1)减少砝码或者向左移动游码 (2)52 2.6×103
偏大
7. (1)游码移到横梁标尺的零刻度线处 平衡螺母 (2)正确 2.5 偏大 (3)烧杯和油 烧杯和剩余油
[解析] (1)a. 在调节天平平衡时,应把游码移到衡量标尺的零刻度线处,然后再调节天平平衡;(2)100mL 的烧杯沾有的食用油质量为m 0=48.5g-46g=2.5g;因为在烧杯壁上沾有2.5g 食用油,所以测量其它食用油质量时,测得的数值需要减去2.5g,才是食用油是实际质量,否则质量值偏大.由ρ
=
V
m
知,在体积一定时,质量m 偏大,所以密度值偏大,通过上述多次实验,文峰同学的猜想是正确的. (3)为减小油在烧杯壁上残留造成的实验误差,实验步骤为: a. 用已调节平衡的天平测出烧杯和油的总质量m ;
b. 把烧杯内的食用油适量倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积V ;
c. 用天平测出烧杯和剩余油的总质量m'.
8. (1)水平桌面 平衡螺母 (2)BCA (3)45 1.125×103
.。