健康：远离危险物

珍爱生命远离危险8篇珍爱生命远离危急作文篇1同学们，你们知道吗？如今，除了地球，科学家没从任何一个星球发觉生命的迹象可见生命是多么的珍贵，但是生命也是脆弱的。

交通平安：我常常见到，同学们横穿公路，这样是很危急的，万一来了一辆车，正好撞在你身上，那么一场交通事故就发生了……国家有规定，十二岁以下儿童不准骑自行车，盼望大家遵纪守法。

家用电器平安：有的同学在使用电器时，不留意平安，导致爆炸、火灾等灾难，使用电器时要依据说明书使用。

要少放烟花爆竹，他们属于危急物品，有许多起大事都是由他们引起的，如最近的一期：河南一辆非法运载烟花的货车，路途中爆炸，导致塔桥事故。

大家要少放烟花爆竹，尽量不放。

新年了，确定要吃好吃的，所以在食物上要留意了，不要吃相克的食物、过期的食物还有垃圾食品。

少吃零食多吃饭，才能在在新年里长高长大。

过了年大家都长了一岁了，盼望大家能够平安记心中。

记住，生命只有一次，要学会珍惜，不要留下任何圆满。

珍爱生命远离危急作文篇2人的生命只有一次，它是那么珍贵，丢失生命也就丢失了一切。

假如我们拿生命开玩笑，当危急来临的时候，懊悔就来不及了。

那天，我跟妹妹去小区门口街对面的水果摊买水果。

下了楼，我们俩说又说又笑地往外走，看到和我们同住一个小区的几个小伙伴在小区门口的公路上玩滑板。

我走过去对他们说：“到小区里面去玩吧。

”可是，他们不听，我只好拉着妹妹离开了。

我们刚穿过公路，便听到刺耳的刹车声，紧接着就是“咣当”一声。

我被吓了一跳，回头一看，原来是一辆白色的面包车为了躲开玩滑板的一孩子，不当心撞到了路边的大树。

面包车的车灯被撞得零零碎碎。

而我和妹妹就站在那辆车的半米之外，离那辆车近在咫尺。

那辆车差点就撞上我俩了。

那个玩滑板的孩子吓得做坐在公路中间号啕大哭，怎么也站不起来。

我是第一次这样清晰的观察撞车事故。

留意交通平安是多么重要啊！我想对同学们说，不要把公路当成游乐场。

为了自己，也为了他人：请珍爱生命，远离危急！珍爱生命远离危急作文篇3大家可能会认为危急离我们很远，其实它就在我们身边，你一去触动这个炸弹，你就可能会受到损害。

远离危险健康成长征文400字范文4篇远离危险健康成长征文400字范文一生命很顽强，有时候也很脆弱。

前几天的一件事至今让我心惊胆战。

这天，我同堂弟去街对面的杂货店买零食。

刚出门时，我们有说有笑的，但刚走到街口，便听到刺耳的急刹车，紧接着，有时雷鸣般的碰撞。

我们惊呆了，抬头一看，原来是一辆蓝黑色的电动车与一辆深红的电动车相撞。

一辆车当场倒地，另一辆的车灯被撞得零零碎碎。

而我和堂弟就站在两辆车的半米之外，离那车近在咫尺。

差点就将我俩撞上了。

我是第一次这样清楚地看见撞车事故。

看得如此清晰：事情的发展，每一个细微的动作都深深地刻进了我的心。

我的心怦怦直跳。

我好怕，我好怕又一个血淋淋的事故摆在我们的面前，怕又一条鲜活的生命离我们而去。

事情最终没有导致什么伤亡。

但看着那两人跌跌撞撞地离去，我不禁涌起一丝伤感：两名车主都是十七八岁的样子，实属大好青年一名。

倘若真的发生了什么意外，那不是太可惜了吗?他们也许正在读书，老师同学会因此泣不成声。

他们也许早已辍学，父母兄弟会因此失声痛哭。

总之，他们留下的只有无尽的惋惜和遗憾。

现在的社会质量提高了，科技发达了，街上到处都是车水马龙，然而匆匆流逝的生命也不计其数。

你可否想过，每年因为车祸丧生的人有多少?你可否想过，死者的亲属是怎样的不舍、怎样的悲伤?这样的现实未免也太残酷了吧!朋友们，我们的生命还很年轻，我们要走的路还很漫长。

人生需要自己去开拓!你不要光溜溜得来，也光溜溜得走。

人的一生难道可以碌碌无为吗?为了自己，也为了家人：珍爱生命，远离危险!远离危险健康成长征文400字范文二生命，是主宰万物的主体;生命，是拥有幸福的前提;生命，是宝贵的......所以，为了爱你们的人和你们所爱的人，请珍爱生命...!我们正处于生命中的花季，不珍爱生命怎能把花开得更美呢?有人曾经问我：珍爱生命?如何才叫珍爱生命呢?我现在想告诉你们说：首先应该庆幸自己是这个世界上独一无二的，应该把自己的天赋发挥出来，珍爱生命是最强者的本能，培养高雅情趣·保持乐观情绪·养车良好习惯......这些都是珍爱生命的表现。

幼儿园安全知识教案：远离危险品的防范策略一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，也是他们开始接触社会和外部环境的地方。

在这个阶段，安全教育尤为重要。

而幼儿园中常见的危险品，例如药物、清洁剂、插座等，都对幼儿的安全构成潜在威胁。

制定一份幼儿园安全知识教案，教导孩子们远离危险品，显得尤为必要。

二、危险品的种类和特点1. 药物：药物在未成年的儿童手中可能会导致误食或误伤，因此需要特别注意。

常见的药物有退烧药、感冒药等，这些药物往往外观与糖果相似，容易让儿童误食。

2. 清洁剂：清洁剂绝大部分都是化学制品，如果误食或接触皮肤、眼睛，都有可能造成中毒或灼伤。

3. 插座：插座在未受监护的情况下，可能会导致孩子触电。

三、幼儿园安全知识教案1. 药物安全知识1）教育幼儿认识药物，强调药物不是糖果，不可以私自食用。

2）告知幼儿要在家长或老师的监督下服用药物。

3）定期进行药品安全知识的宣传教育，提高孩子们对药物的警惕性。

2. 清洁剂安全知识1）设置安全区域，将清洁剂等危险品放置在儿童不易触及的地方。

2）引导儿童了解清洁剂的危害性，教育他们不可以随意打开或使用清洁剂。

3）配备专门的清洁工具，以减少幼儿接触清洁剂的机会。

3. 插座安全知识1）教育儿童插座的危害性，告知他们不能用手或金属物品插入插座。

2）设置防护罩，减少幼儿触碰插座的机会。

3）提醒幼儿插头用电时要求大人帮忙。

四、安全知识的巩固和应对策略1. 组织安全知识活动，增强儿童对危险品的警惕性。

2. 经常组织火灾和急救演练，培养儿童应对紧急情况的能力。

3. 配备专业的急救箱和急救人员，以应对意外事件的发生。

五、结语幼儿园安全知识教案的制定对儿童的生命安全和健康成长至关重要。

通过系统的安全教育和预防措施的落实，可以有效地减少幼儿因接触危险品而导致的伤害。

家长和教师也应该密切关注幼儿的安全问题，共同为他们创造一个安全、健康的成长环境。

在进行幼儿园安全知识教案的制定时，我们需要综合考虑幼儿的认知能力和实际行为特点，因此在教育过程中，需要采取多种方式并持之以恒地进行，才能真正做到安全教育的深度和广度兼具。

珍惜生命远离危险珍惜生命远离危险生命是最宝贵的财富，每个人都应该珍惜自己的生命。

在面临危险时，我们有责任远离潜在的风险，保护自己和他人的安全。

本文将探讨一些常见的危险因素，并提供一些建议，以帮助我们更好地珍惜生命。

一、交通安全交通事故是世界范围内导致人员伤亡和财产损失的主要原因之一。

因此，遵守交通规则，秉持“安全第一”的原则至关重要。

首先，我们应该遵守交通信号，不闯红灯，不擅自变道。

其次，驾车时要保持安全距离，不超速行驶。

骑车、步行时也要注意交通安全，穿越马路时应使用人行横道或斑马线。

二、防范火灾火灾是一种破坏力极强的灾害，它不仅会夺去财产，还可能夺去生命。

我们应该重视火灾的防范工作。

首先，家庭和办公场所应安装火灾警报器，并定期检查维护。

其次，禁止乱扔烟蒂和私拉乱接电线，以避免引发火灾。

在火灾发生时，我们要冷静应对，迅速撤离并寻求帮助。

三、食品安全食品安全事关我们健康和生命。

为了避免食物中毒，我们应该保持食品的新鲜和卫生。

首先，购买食材时要选择品质可靠的供应商，不购买过期或破损的商品。

其次，烹饪前要确保食材洗净，加热到适当温度。

此外，我们还应该远离不洁净的餐馆或摊贩，避免食用不明食物。

四、防范自然灾害自然灾害如地震、台风、洪水等往往来势汹汹，带来巨大的破坏。

我们应该了解自己所在地区常见的自然灾害，并做好防范准备。

例如，在地震地区，我们要选择坚固的建筑物避难，远离高楼和易倒塌的建筑物。

在台风和洪水来临时，要迅速撤离高风险区域，前往安全的场所。

五、维护心理健康心理健康对于生命的价值是至关重要的。

当我们承受巨大压力时，应该及时寻求帮助和支持，让自己的心理获得宣泄和缓解。

我们可以与亲友交流，寻求心理咨询师的专业建议，并学习一些舒缓压力和放松心情的方法，如运动、冥想等。

结语珍惜生命，远离危险是我们每个人的责任和义务。

我们应该增强安全意识，遵守相关规则，采纳防范措施，保护自己和他人的生命安全。

通过共同努力，我们可以创造一个更安全、更和谐的社会。

《远离危险》幼儿园大班安全教案（精选16篇）《远离危险》幼儿园大班安全教案 1活动目标1、知道远离危险，不做危险的事情。

2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。

3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

教学重点、难点1、小朋友在无盖的井旁玩耍会有什么危险？2、在马路上踢球会有什么危险？3、给陌生人开门会有什么危险？4、在窗台旁边玩耍会有什么危险？5、玩火、锋利的刀具等会有什么危险？活动准备1、教师收集生活中危害人们生命的图片资料。

如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。

2、教学挂图一幅。

3、在小朋友们做游戏或玩耍时做的不正确的姿势打印出来让小朋友门看。

活动过程1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。

（1）、提问画面上的人在干什么？发生了什么事情（2）、问什么发生这些危险的事情？应该怎样才能避免这些危险的事故？2、看教学挂图，讨论：我们身边还有什么危险？应该怎么样预防这些危险的发生？（1）教师引导孩子观察挂图画面，让孩子们说说自己发现图中危险的地方。

（2）教师告诉孩子图中的危险就存在我们身边，让小朋友们时刻注意危险就在我们身边。

如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥舞，给陌生人开门等。

3、教师设计安全标志（1）老师教幼儿认识这些标志，教幼儿避免危险的发生，应该怎么做。

（3）教师把自己设计的`标志粘贴到容易发生危险的地方，提醒幼儿这些地方危险。

教学反思教师编创自我保护反面的儿歌、故事，表演给小朋友们看提醒大家注意身边的危险，掌握避免危险的方法，提高孩子的安全防范和自我保护意识。

《远离危险》幼儿园大班安全教案 2一、活动目标：1、告诉幼儿遇到奇怪的人要及时躲开。

中班教案：远离危险品教案名称：远离危险品适用年龄：3-4岁（中班）教案目标：1.培养幼儿对危险品的认知和辨别能力。

2.教育幼儿如何保护自己，远离危险品。

3.通过游戏和活动的形式，让幼儿主动参与学习并获得知识。

教学准备：1.故事书《小熊安全出行》或类似故事书。

2.危险品图片卡片。

3.安全宣传画或海报。

4.幼儿园周边的危险品应急预案。

教学活动：活动一：引入危险品概念1.教师向幼儿介绍危险品（如火柴、电线、刀子等）。

用图片卡片展示并帮助幼儿认识危险品。

2.教师可以给幼儿分享一些实际发生的危险品事故，提醒幼儿需要避免这些物品或场景。

3.教师带领幼儿观看安全宣传画或海报，让幼儿通过图片认识危险品。

活动二：故事分享1.教师向幼儿讲述故事书《小熊安全出行》中与危险品相关的部分，让幼儿了解小熊是如何远离危险品的。

2.教师提问幼儿，分享他们对故事中小熊如何保护自己的理解和看法。

活动三：危险品游戏1.教师准备一些装有危险品的盒子，将盒子放在教室的不同位置。

每个盒子上贴有危险品的图片。

2.教师带领幼儿围绕教室寻找盒子，幼儿找到盒子后，根据贴在上面的危险品图片表达对该危险品的了解和安全知识。

3.教师可以在活动过程中提问幼儿如何避免接触这些危险品以及遇到危险时应该如何做。

活动四：制定安全计划1.教师引导幼儿制定自己的安全计划。

比如，不随意触碰火柴、插座和电线，不拿刀子玩耍等等。

2.幼儿通过绘画或手工制作的方式展示自己的安全计划并向其他幼儿展示。

3.教师根据幼儿的安全计划可进行个别指导和补充。

活动五：应急预案讨论1.教师提醒幼儿家庭在家中注意危险品的放置和使用，了解家庭周围的危险品及应急预案。

2.教师与幼儿讨论在公共场所（如幼儿园）出现危险品时的应对措施，如告诉老师、找其他家长寻求帮助等。

教学延伸：1.家长可以与幼儿合作制作个人的危险品警示牌或安全宣传画，提醒幼儿注意危险品及安全问题。

2.家长可以与幼儿一起制定家庭安全规则，教育幼儿如何在家中保护自己。

幼儿园-健康社会-危险玩具要远离-教案教案：危险玩具要远离教学目标：1. 了解什么是危险玩具，认识到危险玩具对幼儿的危害。

2. 学习如何辨别危险玩具，培养幼儿的自我保护意识。

3. 培养幼儿正确的玩具选择和使用习惯，远离危险玩具。

教学准备：1. 图片或实物：一些常见的危险玩具，如尖锐物品、易燃物品、有毒物品等。

2. 幼儿园安全规章制度的海报或宣传册。

教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示一些危险玩具的图片或实物，引导幼儿观察并讨论：你们知道这些是什么吗？它们有什么特点？为什么我们要远离它们？2. 认识危险玩具（10分钟）教师通过图片或实物，向幼儿介绍一些常见的危险玩具，如尖锐物品、易燃物品、有毒物品等，并解释它们对幼儿的危害。

引导幼儿认识到这些玩具的危险性，引起他们的警觉。

3. 辨别危险玩具（10分钟）教师出示一些常见的玩具，让幼儿分辨哪些是危险玩具，哪些是安全玩具。

通过问答的方式，引导幼儿思考和表达自己的观点。

例如：这个玩具有没有尖锐的部分？它是不是容易燃烧？会不会有毒？4. 学习安全规则（10分钟）教师向幼儿介绍幼儿园的安全规章制度，重点强调远离危险玩具的重要性。

可以通过展示安全规章制度的海报或宣传册，让幼儿了解并记住这些规则。

5. 游戏活动（15分钟）教师组织幼儿进行游戏活动，让幼儿在游戏中学会正确选择和使用玩具。

例如：给幼儿一些玩具，让他们根据安全规则判断哪些是危险玩具，哪些是安全玩具，并将它们分开放置。

6. 总结（5分钟）教师与幼儿一起总结今天的学习内容，强调远离危险玩具的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极遵守安全规则。

教学延伸：1. 家长互动：将安全规章制度的海报或宣传册发给家长，让他们与孩子一起学习和讨论，加强家庭安全教育。

2. 安全巡查：教师带领幼儿进行安全巡查，找出幼儿园中的安全隐患，并及时采取措施解决。

3. 安全演练：定期组织幼儿进行安全演练，提高他们的应急处理能力。

危险玩具要远离健康&社会活动目标•感受玩危险玩具所带来的危害，提高安全玩玩具的意识。

•认识生活中常见的危险玩具，知道危险玩具不能玩。

•主动远离危险玩具，学会正确选购玩具。

活动准备•课件准备：“牛牛受伤了”对话音频及图片；“危险玩具”组图及音频；“选购玩具的地点”组图；“珊珊买玩具”组图。

活动过程•情境导入，知道危险玩具不能玩。

播放对话音频及图片“牛牛受伤了”，引导幼儿知道玩危险玩具可能会受伤，危险玩具不能玩。

一一小朋友们，牛牛怎么了？（眼睛受伤了）一一牛牛的眼睛是被什么东西戳伤的？（萝卜刀）——你玩过萝卜刀吗？——来看看萝卜刀的刀头是什么样的？小结：萝卜刀的刀头又尖又硬，戳到身上会很痛。

在玩的时候，容易一不小心让自己或别人受伤。

像这种容易让人受伤的玩具，都是危险的玩具，不能玩。

•认识生活中常见的危险玩具，感受危险玩具所带来的危害。

一一老师这里有一些小朋友们平时玩的玩具，这些玩具会不会让我们受伤？是不是危险的玩具呢？一起来了解一下吧！1.播放音频及图片“危险玩具要远离-尖锐玩具”。

一一这是什么？你有见过它吗？（飞镖）一一请你仔细看看，它和萝卜刀有什么一样的地方？（飞镖的顶部也是尖尖的）一一飞镖会是危险的玩具吗？一起来听听老师是怎么说的吧。

小结：飞镖是危险的玩具。

这种尖锐的玩具有可能会戳皮皮肤，让我们流血受伤。

2.播放音频及图片“危险玩具要远离-弹射玩具”。

一一这是什么玩具？（玩具枪，弹弓）一一玩具枪和弹弓是危险的玩具吗？------ 起来听一听吧。

小结：这些会发出子弹的玩具是危险玩具，它们有可能会射到我们的眼睛和皮肤，让我们受伤。

如果眼睛因此受伤，还有可能再也看不见东西！3.播放音频及图片“危险玩具要远离一细小玩具”。

一一有小朋友知道这是什么玩具吗？（水晶宝宝、磁力珠）——你觉得玩水晶宝宝和磁力珠有没有可能会让我们受伤呢？为什么？来听听老师是怎么说的吧。

小结：这些小小的玩具，如果塞进耳朵里，可能会听不见声音；如果跑进鼻子里，可能会无法呼吸，是很危险的。

大班健康活动《远离危险物品》教学反思大班健康活动《远离危险物品》教学反思韩淑靓《远离危险物品》是一节健康活动，本次活动目标是：1、通过观察认识安全标记，教育幼儿远离火、电或其他有毒的物体。

2、进一步提高幼儿自我防范意识。

这节课我共分五方面来进行教学，首先让幼儿观察、认识安全标记。

了解它的特征和意义。

因为幼儿本身就有一定的认识基础，而且对这些标志比较感兴趣，所以课堂秩序还是很好的。

在翻开活动用书时，幼儿都能积极的举手告诉我书上图片描述的是什么，从这里可以看出幼儿对于这些危险物品还是有一定的危险意识;并对它们造成的后果也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有物品的用途都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。

幼儿对“为什么这些东西是危险物品”，不太了解，有的幼儿说“本来就是这样的”有的说“因为它会个给人和事物造成伤害”……因此，在我讲了以后幼儿就有了一种恍然大捂的神情，感到很高兴，还不时和边上的同伴那进行交流。

课堂的气氛一下字就活跃了起来。

在第四个环节中主要让幼儿自己分辨哪些东西是危险的物品，不能吃也不能玩的。

幼儿都积极的举手发言回答，总体来说幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些有关于这些危险物品造成的伤害，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了危险物品对人的伤害最后一个环节，幼儿积极讨论其他孩子的回答是否正确。

孩子们都非常喜欢这样的谈话方式，课堂的气氛非常热烈。

当中有的幼儿说的不够准确，或语言表达不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了对危险物品的认识和造成的严重性，活动的目标基本达到了!最后我进行了一个简短的小结，把幼儿的讲述的内容进行了汇总。