在遵义为什么很多人放弃一般的专科大学要选择去职业学校

遵义职业技术学院2013年大事记●省市领导来访●对外合作交流●重要会议●重大活动●市级以上荣誉●干部任免●其他学院办公室编印2014年3月●省市领导来访1．4月11日，市委常委、市委统战部部长陈梓泽一行到我院开展调研，学院党委书记董仕荣陪同并汇报工作。

2．4月25日，市委常委、市政府常务副市长范元平，市委常委、市委秘书长宋晓路一行到我院视察工作暨参加西南交通大学遵义职业技术学院现代远程教育校外学习中心授牌仪式。

3．5月8日，上海市副市长时光辉在王秉清市长的陪同下到我院考察。

4．9月3日，上海市委副秘书长莫富春一行到我院考察。

5．9月5日，省招生考试院邓厚勇书记一行到我院调研。

6．11月4日，市政协副主席、民盟遵义市主委苟大明一行到我院调研。

7．10月17日,中央政治局委员、上海市委书记韩正，上海市市长杨雄带领上海市党政代表团到学院考察，贵州省委书记赵克志、省长陈敏尔、遵义市市长王秉清等人陪同考察调研。

8．11月22日，上海市教委副主任陆靖一行在市教育局副局长罗义国的陪同下到我院考察调研。

●对外合作交流1．2月28日，湄潭县委书记魏在平，县委副书记、县长杨游明一行到我院就合作办学相关事宜进行座谈。

2．3月11-14日，市教育局局长陈晓灵、学院院长鞠洪率相关部门负责人到西南交通大学考察学习。

3．3月15日，学院党委书记董仕荣、副书记杨培勇前往遵义第一人民医院与该院党委书记蒲亨萍、院长刘代顺洽谈校院合作办学协议。

4．4月26日，烟台职业学院院长助理徐森林一行到我院开展专题讲座对口帮扶工作。

5．6月4-8日，鞠洪院长率员到上海科学技术职业学院、上海电子信息职业技术学院、闽西职业技术学院考察学习。

6．6月5日，贵州大北农饲料科技有限公司与我院签订校企联合办学协议。

7．6月5日，祝萍副院长等前往红花岗区党校参加“清华伟新教育扶贫骨干教师培训”汇报交流会。

8．6月27日，鞠洪院长、杨培勇副书记等参加在市政府举行的遵义市在职职工学历提升工作会议。

医药高等专科学校的招生简章主要包括以下内容：
招生对象：面向全国范围内的普通高中、中等职业学校、初中毕业或具有同等学力的学生招生。

招生计划：根据学校发展规划和教育教学资源情况，制定具体的招生计划，包括各专业的招生人数和招生地区范围等。

报名条件：学生需要具备基本的医学知识和素质，同时具备一定的道德品质和职业素养。

此外，学生还应具备基本的计算机操作能力。

考试科目：考试科目通常包括专业知识、综合素质测试、英语等。

学制和培养方式：学制通常为三年，培养方式为全日制学习。

学校注重实践教学，培养学生的实际操作能力。

学费和奖学金：学费标准和奖学金政策可能因学校和专业而有所不同，学生需要了解相关费用和奖学金申请条件。

其他注意事项：学生需要遵守学校规定，保证学术诚信，遵守安全规定等。

需要注意的是，具体的医药高等专科学校招生简章可能因学校、专业和地区而有所不同。

因此，在选择医药高等专科学校时，建议仔细阅读招生简章，了解具体的招生要求和培养方案，以便做出更好的选择。

同时，还需要关注招生简章中的具体细节，如报名截止时间、考试时间等，以免错过机会。

贵阳前十名重点职校1、铜仁职业技术学院贵阳市职校排名_贵阳市专科职业学校前十名铜仁职业技术学院是2002年6月经贵州省人民政府批准成立的一所公办全日制普通高等职业学院。

占地面积1411亩。

国家骨干普高院校、中专国家示范学校、“省部共建”高校（国家民委与贵州省人民政府）、国家优质普高院校遴选单位。

2、贵州省交通职业技术学院贵州省交通职业技术学院是经贵州省人民政府批准成立，国家教育部备案的全日制公办普通高校。

学院是一所以交通为特色的综合性普高院校，也是贵州省目前唯一的国家示范性普高学校。

3、贵阳市职业技术学院贵阳市职业技术学院成立于2007年4月，是经省政府批准、国家教育部备案、贵阳市人民政府举办的一所全日制综合性高等职业院校，实行省市共管、以市为主的办学管理体制。

4、贵州省轻工职业技术学院贵州省轻工职业技术学院于2004年2月经贵州省人民政府批准成立，隶属贵州省教育厅。

其前身是建于1978年的贵州省第一轻工业学校和建于1979年的贵州省第二轻工业学校。

5、遵义医药高等专科学校遵义医药高等专科学校坐落于遵义市新蒲新区大学城，总投资23亿元，占地面积1394亩，建筑面积59.86万平方米。

设有6个系2个教学部、24个专业，其中临床医学、口腔医学、预防医学、中医学、针灸推拿为国控专业。

护理、医学影像技术专业是国家财政部重点支持建设的重点专业，药学专业是中央财政以奖代补重点建设专业，中医专业是贵州省开放性实训基地建设项目，临床系是省级校企共建基地。

6、黔南民族医学高等专科学校黔南民族医学高等专科学校创建于1985年11月，是经教育部批准设立的全日制普通高等专科学校，是国家教育部、卫生部首批“卓越医生教育培养计划”改革试点院校。

学校有云宫和大坪两个校区。

7、贵州省电力职业技术学院贵州省电力职业技术学院是全国首批成立的电力类高等职业技术学院，是南方电网公司下属内唯一的一所电力类普高院校，同时也是贵州省首家经教育部批准实施中外联合办学的普高院校，行业特色十分鲜明。

职业院校生源不足的原因全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：职业院校是我国教育体系中的重要组成部分，培养了大量的技术工人和技术人才，对于促进社会的发展和经济的繁荣起着至关重要的作用。

近年来，随着我国高等教育的普及和技术人才需求的增加，职业院校生源不足的情况日益严重。

那么，造成职业院校生源不足的原因究竟是什么呢？接下来，我们就来探讨一下。

我国传统的就业观念依旧存在。

在过去，大部分家长和学生都认为只有考上大学才能有好的发展前景，而职业院校的地位相对较低。

很多家长会选择送孩子去读大学，而对职业院校持有偏见。

这种传统就业观念很大程度上影响了学生的选择，导致了职业院校的生源不足。

职业院校在师资力量、教学设备等方面与大学存在差距。

相比之下，大学拥有更好的师资力量和教学设备，能够提供更好的学习环境和教育资源。

而一些职业院校由于受到资金和资源的限制，师资力量水平较低，教学设备更新速度慢，难以吸引优秀的学生。

这也是导致职业院校生源不足的一个重要原因。

职业院校的就业率和薪资待遇相对较低。

相比之下，大学毕业生更容易找到较好的工作，获得较高的薪资待遇。

而职业院校毕业生由于专业技能偏向实用性，往往能够更快就业，但就业率和薪资待遇相对较低。

这也使得很多学生和家长对职业院校产生了疑虑，选择更倾向于读大学。

职业院校的社会地位和声誉相对较低。

在社会上，大学的地位和声誉要远远高于职业院校。

很多人认为只有读大学才能获得社会的认可和尊重，而对职业院校并不看重。

这也使得很多学生和家长望而生畏，选择更倾向于选择读大学。

职业院校生源不足的原因主要包括传统的就业观念、师资力量和教学设备的不足、就业率和薪资待遇的相对低、社会地位和声誉的不高等多方面因素。

要解决职业院校生源不足问题，需要加大对职业教育的宣传和推广力度，提高职业院校的师资力量和教学设备水平，增加毕业生的就业机会和薪资待遇，提高职业院校的社会地位和声誉等措施。

希望在未来的发展中，职业院校能够得到更多人的认可和支持，培养更多的优秀技术人才，为我国的经济社会发展做出更大的贡献。

谈高职高专毕业生正确就业观念的树立[摘要]高职高专毕业生就业难度加大, 就业现状不容乐观。

目前，高职毕业生就业观念上产生了诸多误区，妨碍了毕业生的顺利就业。

高职毕业生只有树立正确的就业观，提高实际动手能力，把个人理想和现实社会和谐统一起来，顺应社会需要，到最需要的岗位上去，积极自主创业。

才能真正实现自己的人生价值。

[关键词]高职教育就业就业观一、高校毕业生就业现状北京大学教育经济研究所、高等教育研究所近日在北京大学教育学院网站发布的“2007年高校毕业生就业状况的调查统计”，显示了2007年我国高校毕业生的就业状况与特点。

调查显示，2007年高校毕业生的就业状况仍是学历层次越高就业状况越好，毕业生“待就业”的专科和高职为24.3%，本科为23.0%，硕士和博士分别为12.1%和10.1%。

从资料可知：高职毕业生就业现状有很大改观，但困难仍然较大。

二、影响高职毕业生就业的因素分析（一）影响高职毕业生就业的环境因素大学生就业要受到社会客观环境、个体成长环境、社会心理环境、社会发展环境的影响。

根据近期相关调查统计结果可知：影响就业的具体环境因素主要有17种，按照影响程度从高到低的排列顺序，这17种影响因素分别为：1.工作能力强；2.有相关实习和工作经历；3.学历层次高；4.应聘技巧好；5.形象气质好；6.热门专业；7.学校名气、地位高；8.就业信息和机会多；9.亲戚的帮助；10.学习成绩好；11.老师的推荐；12.朋友的帮助；13.为学生干部；14.往届毕业生的声誉好；15.拥有就业地户口；16.为党员；17.性别状况为男性；18.送礼买人情。

调查认为，统计结果表明，我国高校毕业生的就业市场更加规范，就业竞争力主要体现在学生的学识和能力方面。

上述环境因素是影响高职毕业生顺利就业的客观因素。

就业观和个人努力程度是影响顺利就业的主观因素。

（二）高职毕业生就业时考虑的就业观的影响要素高职毕业生就业就是通过毕业时对职业的合理选择，使自己所学专业与工作岗位全面、迅速地相结合，最大限度地发挥自己的潜能，获得最佳的经济效益和社会效益。

谈谈你对目前大学生就业难现象的看法首先我认为大学生需提高自身的能力“考试能抄就抄抄不到就补考补考不过还有重修大不了就是交钱……”我曾经在网上看到网友这样说很多大学生素质低学生目标不明确、混日子、谈恋爱……却很少想过要不断提高自己的知识技能这样的大学生在职场上不可能有竞争力。

大学生就业难很大程度上和高校扩招有关自从扩招以后大量生源涌入高校可以说水平是参差不齐的。

我想优秀的毕业生找到自己理想的工作应该是不难的。

第二我认为在高校扩招的同时有些高校忘记了提高教学质量提高学生的动手能力这就造成了学生的书本知识和初中相脱离。

学生只有书本知识动手能力却不强、在社会上缺乏竞争力。

另外有些学生眼高手低总想找一个非常好的职业对自己的毕业远景高估不能脚踏实地地干工作于是就处在待业状态第三大学生就业中存在很多不公平竞争。

例如一个单位就写到“本单位招办公室工作人员一名要求男性身高1.75米以上”。

这样的岗位和身高、性别并没有太大的关系。

很多大学生反映在求职过程中或多或少受到过性别、年龄、形体相貌、地域等方面的歧视。

一些人情招聘和灰色招聘也屡见不鲜可见大学生就业难的问题是一个多方面的综合问题、也是一个大问题关系到我们的将来和祖国的未来作为一名中学生我要从现在就开始脚踏实地地学生科学文化知识为自己的人生打下坚实的基础。

关于大学生就业难得看法大学生就业成为了社会一大矛盾，仔细想想，为什么会出现大学生就业难的问题呢？首先是社会对高校毕业生的吸纳能力有所减弱。

政府机构改革、人员分流，国有企业深化体制改革、精兵简政，私有企业虽不断增加，但就业岗位少，不能从更本上解决问题。

其次是招生规模的不断扩大。

高校年年在扩招，毕业生的数量一年比一年多，造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧。

再过两、三年，我们的毕业生人数将成倍地增加，加上往年未就业的待业毕业生，这个将会是一个盘大的数据，给就业带来严峻的考验。

选择职业教育的原因一、职业教育，长见识能成长选择适合的教育，才是最好的教育，从现实情况来看，每个人自身的兴趣爱好以及能力发展存在差异，对于文化课成绩并非十分突出，但自身动手能力比较强的学生来说，中等职业教育可能是更好的选择。

中职学校可以让确定了自己人生目标的学生，根据自身基础条件、能力特长、兴趣爱好以及家庭经济状况，选到满意适合的专业，学校将不断挖掘、发扬学生优点。

二、职业教育，教学形式灵活职业教育在学习基本文化知识的基础上，更加强调技术技能的培养，学习方式灵活多样，学生的动手实践能力更强。

对于根据自己的兴趣爱好、就业倾向和学习基础，选择了适合自己的学校和专业的同学来说，更易掌握专业知识技能。

三、职业教育，学技能好就业立足产业，产教融合，校企合作，职业教育坚持市场导向，根据学生的不同特点以及市场的实际需求，开设多种专业，无缝衔接的就业服务、顶岗实习将会为学生铺平就业道路。

在2020政府工作报告中提到，今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招200万人。

据官方数据披露的2019年全国高职(专科)院校的招生人数和在校生人数来看，今明两年的扩招幅度均在20%左右，并要求向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜。

从扩招数量之多、专业变化之大、招生范围之广看，足见国家政策通过职业技能培训稳岗保就业的决心和力度。

这是让新成长劳动力的实践能力跟上市场变化的大胆尝试，更是在社会需求调研和职业技能培养上，在洞悉趋势前景及时适应调整上，在培养更全面素质人才的通识教育上，在专业设计、岗位技能培养、渠道机制开拓上的更多探索。

四、职业教育，免学费有资助随着我国经济社会发展，尤其是经济高质量发展，对技术技能型人才的需求将越来越大，国家和社会对中职的发展越来越重视。

国家财政大力支持，各个学校积极配合，从学费、助学金、奖学金等各个方面资助中职学生，为广大学子提供了学习保障，减轻家长的经济负担。

职业教育不是“遗世而独立”的教育，各行各业都与它有深度交集；职业教育并非绝对完美的教育，但它为实现教育公平开辟了多元选择的道路；职业教育不建空中楼阁，它是接地气、兜底线的脚踏实地的教育。

你为什么要报考这个学校和专业的作文题全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:大家好!今天我要读给你们听的作文题目是:"你为什么要报考这个学校和专业?"我从小就很向往成为一名医生,因为他们可以给生病的人看病、救人于危难之中。

这令我由衷地敬佩和憧憬!我家住在一个小城镇,附近只有一家医院,里面的医生护士非常辛勤。

记得有一次,我不小心从树上掉下来,搞伤了腿,我爸爸就把我送到医院去。

医生用很专业的方法,耐心地替我止血包扎,还嘱咐我要多休息,不能乱动伤处。

护士也非常亲切,不时来查看我的情况。

最后,我的腿很快就康复了。

从那时起,我就下定决心要当一名出色的医生,去救助更多的病人。

我也看过不少关于医生的电视剧和电影,看到他们拼尽全力抢救生命,和患者及家属真挚互动的情景,更加坚定了我当医生的志向。

我暗下决心,将来要学好医学知识,掌握娴熟的医术,以同理心待病人,以博爱之心珍视每一个生命。

因此,我决定报考我们省城里最好的医科大学临床医学专业。

这所学校不但校园环境优美,还有先进的教学设备和实习基地,师资力量雄厚,在全国很有名气。

像它这样的名校,肯定能给我进一步学习和发展提供很大的机会。

除了对医学充满浓厚兴趣外,我自己从小就很聪明好学。

不管是语文、数学,还是其他科目,我都能取得很好的成绩。

而且我做事非常认真负责,从不随便打发。

我相信只要勤奋学习,定能在大学里取得优异的成绩。

在生活上,我也是一个乐于助人、热心肠的好孩子。

有一次,老师为了表扬大家,随手拿了一颗糖给谁,别人都很开心地接过去了。

可是,我旁边同桌的小明没有拿到糖果,看着很可怜。

于是,我就主动把自己的那颗糖给了他,他高兴得冲我咧嘴笑了。

我想将来做医生时,也会以同样的善良互助的精神,用心照顾好每一位病人。

我相信,凭着自己的聪明好学、认真努力和乐于助人的品格,将来在大学里一定能学有所成,将来更能成为一名人民满意的好医生。

当我戴上白大褂,为病人诊治时,一定会怀着虔诚的心,恪尽全力救死扶伤。

中职学校学生学习现状分析及对策新中国成立60 年来,我国教育事业实现了历史性的跨越式发展,教育已经进入全面提高质量的新的历史阶段。

职业教育也是如此, 经过多年的努力, 中等职业教育实现了规模上的重大突破, 在过去的几年,每年中等职业教育招生人数都增加50-100 万。

中职学校数量和规模问题基本解决, 现在急需解决的是质量问题。

为保障中等职业教育能够可持续发展, 我们要深入学习和贯彻落实科学发展观, 把职业教育的工作重点及时转移到稳定规模、提高质量上来, 实现以素质教育为主题,以质量为核心的科学发展,推进职业教育进入全面提高质量的新阶段。

因此, 我们必须清楚中职学校学生学习现状, 分析现状的成因及找出解决办法, 以期推动中职教育又好又快发展。

一、中职学校学生学习现状中职学校学生入学无入学考试,学生普遍存在素质不高, 文化基础较差, 学习习惯较差等情况,而且这些情况存在于各类职业学校,且影响到学校, 班级的日常事务管理和教学质量。

调查显示,中职学生学习现状令人担忧, 具体表现有: 迟到、早退;上课不专心;上课睡觉;上课窃窃私语;玩手机;听MP3;看电子图书或课外书;作业不认真,相互抄袭,或根本不做; 热衷于上网聊天, 打网络游戏;文化基础差,听不懂,不愿意听;专业课不愿学;实验、实训课不愿上,不愿做;抽烟, 酗酒,赌博,斗殴等,个别学生为了追求物质享受, 甚至发展到偷盗。

诸此种种, 举不胜举。

这些现象给学校的管理,班级管理, 教学工作等各方面造成了很大的困难,对于中职学校的可持续发展, 对于学生素质的提高带来很大的障碍。

因此,研究当前中职学生学习现状,分析其原因, 有针对性地帮助学生树立学习信心, 树立成才先成人的观念, 养成良好的学习习惯, 学好文化和专业知识,掌握一定的专业技能, 为将来择业就业打下良好基础, 这是我们中职教育工作者需要认真研究, 探讨的一个重要课题。

二、中职学生学习现状的成因究其中职学生学习现状,归纳总结,主要有以下原因:（一）学习目的不明确, 缺乏学习动力调查表明,不少中职学生选择上中等职业学校学习, 他们迫于家长的压力,没有学习目标,没有学习压力, 没有学习动力。