题目的变异训练

苏科版八年级生物下册第22章遗传变异单元练习题1.同卵双胞胎有许多非常相像的性状，主要是因为他们（）A、是同一父母的后代B、具有相同的遗传物质C、是同时出生的D、生活条件相同2.在生物传种接代的过程中传下去的是（）A.性状B.控制性状的基因C.细胞核D.生殖细胞3.下列哪一组是相对性状（）①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③能卷舌和不能卷舌④卷发与黑发⑤双眼皮与色盲⑥头发左旋与惯用右手A．①②④ B．①②③ C．①②⑤ D．①③④4.下列各组性状中,属于相对性状的一组是( )A.狗的卷毛和猫的直毛B.菜豆的白花和菜豆的绿叶C.豌豆的高茎和菜豆的矮茎D.小麦的有芒和小麦的无芒5.下列说法中错误的是（）A．DNA上的一些具有特定遗传信息的片段叫基因 B．细胞核是遗传信息库C．每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的 D．染色体由DNA和核糖核酸组成6.关于染色体、DNA、基因的关系叙述不正确的是（）A.染色体上都有DNA，DNA上都有基因B.DNA是染色体的组成成分，基因是DNA分子上的片段C.每个染色体上都有许多的DNA分子，每个DNA分子上都有许多的基因D.在生物的传种和接代的过程中，基因是随染色体而传递的7. 下列关于基因的叙述，正确的有（）①基因是DNA分子的片段②基因存在于染色体上③基因是控制生物性状的基本单位④生物的性状是由基因表现的⑤基因在体细胞中是成对存在的⑥基因在所有的细胞中都是成对存在的A.①②③⑤B.①②③⑥C.①③④⑤D.②③④⑤8.下列对于遗传的叙述，正确的是（）。

A.果蝇体细胞有4对染色体，其精子有2对染色体B.人双眼皮的基因B对决单眼皮的基因b为显性，小明为双眼皮，小明的父母一定都是双眼皮C．只有生殖细胞才具有性染色体D．正常男人的X染色体一定来自母亲9．在显微镜下有两个细胞，甲细胞核内有20条染色体，乙细胞有23条染色体。

以下推断中错误的是（）。

（玉米的体细胞染色体数为20条）A.甲可能是玉米体细胞B.乙可能是某种生物的体细胞C.如果甲是生殖细胞，那么该种生物的体细胞中染色体应有40条D.乙可能是人类的生殖细胞10.1989年，我国科学家成功地将人的生长素基因导入鲤鱼的受精卵中，有这样的鱼卵发育成的鲤鱼，生长速度明显加快了，说明（）A.细胞中的基因有显、隐性之分B.细胞中的基因是成对存在的C.基因位于染色体上D.生物性状是由基因控制的11.一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩来自（）。

初三生物生物的变异试题答案及解析1.普通甜椒的种子经过搭载太空飞船，在太空中漫游后播种，再进行选择，培育成果型大、品质好的太空椒．这是利用太空中的各种射线（）A．改变普通甜椒的细胞组成B．诱导种子的基因发生改变C．改变普通甜椒的不良性状D．诱导种子的细胞结构改变【答案】B【解析】普通甜椒经过搭载卫星后播下，培育出太空椒，就是用卫星搭载青椒种子上天，利用太空中特殊的宇宙强辐射、微重力、高真空等条件，使种子在不同于地球上的大气条件和重力条件下发生基因突变和染色体畸变，然后返回地面进行培育种植．长出来的辣椒就叫太空椒．故选：B【考点】遗传育种在实践上的应用．2.运用现代科技手段，从某种生物中提取特定的基因，转入其他生物中，从而产生具有特定优良性状的新生物，这就是转基因技术．如图是转基因抗虫烟草的培育过程．（1）从苏云金杆菌中提取的抗虫基因应导入到烟草细胞的（填写细胞结构名称）中．（2）抗虫烟草繁殖的后代（选填“具有”或“不具有”）抗虫性状．（3）转基因食品逐渐进入了人们的视线，目前人们对转基因褒贬不一．学校举行主题为“转基因利弊”的辩论赛，作为支持转基因的正方辩手，你应挑选下列观点中的（选填序号）作为论据．①转基因抗虫作物的推广，能减少对农药的依赖．②转基因技术改变了生物的基因组成，可能会影响人体正常的生理功能．③转基因技术在农业、工业、环保、医药等领域发挥了积极作用．④转基因生物可能成为外来物种而威胁其他生物的生存．⑤转基因食品短期看没什么坏处，长期的危险难以预料．【答案】（1）细胞核；（2）具有；（3）①③．【解析】（1）抗虫烟草是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细胞的细胞核中，使普通烟草也能产生杀死该虫的毒素，表现出抗虫性，得到了抗虫效果良好的抗虫烟草．因此新培育出的转基因烟草，被导入了外源基因，就是一种转基因植物．其中有抗虫作用的基因是由苏云金杆菌提供的．（2）通过转基因烟草的培育过程，我们可以推断：在生物代代繁衍的过程中，亲代的性状是通过基因遗传给后代的．因此基因控制生物的性状，抗虫烟草繁殖的后代具有抗虫性状．（3）转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．有关生物安全问题，支持者的观点是：如今的科学技术、检测技术还不能肯定其对人类和环境的无害性，但随着研究的展开和科学技术的不断进步．转基因食品安全性的辩论大概会有一个后果，我们当今的科技技术不能确保转基因食品将来带来的损害．目前很多转基因食品是可以食用的．①转基因抗虫作物的推广，能减少对农药的依赖是正方的依据，①正确；②转基因技术改变了生物的基因组成，可能会影响人体正常的生理功能是反方的观点，②错误；③转基因技术在农业、工业、环保、医药等领域发挥了积极作用是正方的依据，③正确；④转基因生物可能成为外来物种而威胁其他生物的生存是反方的观点，④错误；⑤转基因食品短期看没什么坏处，长期的危险难以预料是反方的观点，⑤错误．【考点】转基因技术的应用．3.生物的变异分为两大类型：可遗传的变异和不可遗传的变异，其中，可遗传的变异是由于的改变引起的。

高中生物基因突变题目训练卷一、选择题1、以下哪种情况最可能导致基因突变？（）A DNA 复制时碱基配对错误B 基因重组C 染色体结构变异D 环境条件稳定不变【解析】DNA 复制时碱基配对错误是导致基因突变的内在因素，基因重组不会产生新基因，染色体结构变异是染色体水平的变化，环境条件稳定不变一般不会引发基因突变。

所以答案是 A。

2、基因突变发生在（）A DNA→RNA 的过程中B DNA→DNA 的过程中C RNA→蛋白质的过程中D RNA→DNA 的过程中【解析】基因突变发生在 DNA 复制，即DNA→DNA 的过程中。

A 选项是转录，C 选项是翻译，D 选项是逆转录，通常不会导致基因突变。

答案选 B。

3、下列关于基因突变特点的说法，错误的是（）A 基因突变在生物界中是普遍存在的B 大多数基因突变对生物体是有害的C 基因突变是定向的D 基因突变具有随机性【解析】基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性等特点。

不定向性意味着基因突变不是定向的，C 选项错误。

A、B、D 选项说法均正确。

答案选 C。

4、一个基因中一个碱基对发生替换，可能的结果是（）A 变成它的等位基因B 基因的位置发生改变C 基因的数量发生改变D 基因的结构和功能都不改变【解析】一个碱基对发生替换可能导致密码子改变，从而氨基酸改变，进而可能使蛋白质结构和功能改变，产生新的性状，形成原基因的等位基因。

基因的位置和数量不会因为一个碱基对的替换而改变。

基因结构会改变，功能也可能改变。

答案选 A。

5、下列哪种生物的基因突变频率较高？（）A 高等动物B 高等植物C 细菌D 病毒【解析】病毒的遗传物质简单，且复制速度快，更容易发生基因突变。

高等动物和高等植物的细胞结构复杂，基因调控机制较为完善，基因突变频率相对较低。

细菌的基因突变频率也低于病毒。

答案选D。

二、填空题1、基因突变是由于 DNA 分子中发生__________的增添、缺失或替换，而引起的基因__________的改变。

基因变异练习题基因变异是指在基因组中的某个位置上发生的突变或改变，它是生物进化和遗传多样性的重要原因之一。

本文将通过一系列练习题来加深对基因变异的理解和应用。

让我们开始吧！1. 基因变异是什么？它与突变有何关系？基因变异是指基因在复制过程中发生的突变或改变。

突变是指在DNA序列中发生的任何误差或修改。

因此，基因变异是基因突变的一个广义概念。

2. 请列举并解释三种常见的基因变异类型。

a) 点突变：它是指DNA序列发生单个核苷酸的替代、插入或缺失。

这种变异类型通常由DNA复制错误或环境因素引起。

b) 染色体重排：它是指染色体片段的重排或重新组合，导致基因组中的某些基因位置改变。

这种变异类型可以引起新的基因组结构和功能。

c) 复杂突变：它是指多个基因变异同时或依次发生在同一区域。

这种变异类型可能导致更复杂的遗传变异和功能改变。

3. 基因变异如何影响个体的遗传特征？基因变异可以导致个体之间的遗传差异。

它可以改变基因的表达和功能，从而影响个体的形态、生理和行为特征。

具体而言，基因变异可能导致某些特征的增强或减弱，或者产生新的表型。

4. 基因变异在进化中的作用是什么？基因变异是进化的基础。

它提供了遗传材料的多样性，使物种能够适应环境的变化。

在自然选择的作用下，适应性较强的基因变异会更有可能在群体中传递并逐渐积累，从而推动物种的进化。

5. 如何利用基因变异进行遗传研究？基因变异为遗传研究提供了重要的工具和信息。

科学家可以通过检测特定基因的变异来研究人类和其他物种之间的遗传关系、遗传性状的遗传基础以及遗传疾病的发病机制。

此外，基因编辑技术也使得科学家能够精确地修改基因并研究特定变异对生命活动的影响。

6. 基因变异如何与环境因素相互作用？基因变异和环境因素之间存在复杂的相互作用关系。

环境因素可以影响基因的表达和功能，进而影响个体的表型。

同时，某些基因变异也可能使个体对特定环境因素更为敏感或具有更强的适应能力。

7. 基因变异在医学和农业领域的应用有哪些？在医学领域，基因变异的研究为发现遗传疾病的基因基础以及研发个性化医学提供了重要依据。

七年级生物生物的遗传和变异练习题生物的遗传与变异一、选择题1.下列叙述中不正确的是A．染色体由DNA和蛋白质组成B．基因是有遗传效应的DNA片段C．基因决定生物的性状D．人体细胞中每一对染色体大小、形态都相同2.下列各组性状中，不属于相对性状的是A．人的有耳垂和无耳垂B．豌豆的高茎和矮茎C．人的双眼皮和单眼皮D．豚鼠的长毛和卷毛3.正常人的体细胞中含有的染色体数目是A. 10对B．20对C. 23对D. 30对4.下列现象属于不遗传的变异的是A．番茄的果皮有红色和黄色B．经常在野外工作的人皮肤变黑C．家兔的毛色有白色和黑色D．豌豆的茎有高茎和矮茎5.一对双眼皮的夫妇，生育了一个单眼皮的孩子，下列叙述错误的是A.双眼皮是显性性状B.单眼皮是隐形性状C.单、双眼皮是一对相对性状D.双眼皮性状是不可遗传的6.如果两只白绵羊交配后，生了一白一黑两只小绵羊．若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则所生小白绵羊的基因型是，小黑绵的基因型是A．XXX或aa B．aa C．AA或Aa D．AA7.以下生物所获得的变异性状，不可遗传的是A．经太空育种形成的太空椒个大质优性状B．经杂交育种形成的奶牛产奶量高性状C．经转基因形成的超级鼠体大生长迅速性状D．经充足光照形成的小麦穗大粒饱产量高性状8.父亲的基因组成是AA，母亲的基因组成是aa，他们生出的孩子的基因组成是A. AaB. AAC. aaD.以上都有可能9.两千多年来，XXX的后代遍及世界各地，XXX又称天下第一家．2018年元旦，XXX第80伐嫡长孙XXX在台湾出生．推测XXX体内的遗传物质能确定是从XXX身上继承下来的是A．常染色体B．X染色体C．Y染色体D．显性基因10.面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因(D)是显性基因，决定无酒窝的基因(d)是隐性基因．一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的孩子，这对夫妇的基因型是A．DD、DD B．Dd、Dd C．DD、Dd D．DD、dd11.下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是12.已知某夫妇都能卷舌，且基因组成都为Aa．从理论上推测，他们生一个孩子，能卷舌的可能性是A. 25%B.50%C.75%D.100%13.“基因型身份证”就是DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。

遗传和变异测试题答案和解析【答案】26.乙；甲；23；性染色体；常染色体；XX；XY；23条；23条；23对27.调查；双眼皮；B、D；50%；B b；Y；基因决定生物的性状；手术后遗传物质没有发生变化28.显；隐；C；A29.对环境无污染；BB或B b；bb；B b或bb；rr；R；r；r；能卷舌；0；1；有可能，因为如果5和6的控制眼睑性状的基因组成为A a，9表现为单眼皮的可能性是25%；旁系；1、4、7；近亲结婚，双方往往携带有相同的隐性致病基因，使后代患遗传病的几率增高32.玫瑰冠；EE；E e；单冠母鸡；EE；E e；让这只公鸡与基因组成为E e的玫瑰母鸡相交也行；基因和环境共同作用33.Ⅲ；显性；父亲dd，母亲 D d；D d；50%．；变异【解析】1. 解：变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象，因此白色的猪妈妈生了一窝体色不同的猪宝宝，这种现象叫做变异．故选：B．生物体都有遗传和变异的特性．遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异．解答此类题目的关键是理解掌握遗传和变异概念．2. 解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的．在体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．因此生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．马产生的精子中有DNA分子32个．故选：A．假如某种生物体细胞的染色体数为2N，则精子或卵细胞中染色体的数量为N．染色体、基因在亲子代之间的传递是考查的重点，可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．3. 解：A、C、D都是遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异，A、C、D不符合题意；B、同一品种的小麦在水肥条件不同的环境里，所结子粒的饱满程度不同，是由环境因素引起的变异，属于不可遗传的变异．B符合题意．故选：B变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异．关键知道只有遗传物质改变引起的变异才可以遗传．4. 解：“豌豆花色有紫色（显性）和白色（隐性）之分．显性基因用A表示，隐性基因用a表示”，则基因组成为A a的豌豆花，颜色为紫色．故选：C．生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．大写字母表示显性基因，用小写字母表示隐性基因，解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．5. 【分析】本题考查了细胞核在遗传中的重要作用。

人教版生物八年级下册第七单元第二章第五节生物的变异一、选择题1、下列属于遗传病的是（）A、白喉B、色盲C、出血热D、沙眼2、遗传变异对生物本身的意义是（）A、能培育出新的品种B、能使后代发生变异C、能把性状传给后代D、既保持种族的延续，又能使后代适应变化了的环境3、原鸡是家鸡的祖先，原鸡和家鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。

人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有（）A、生殖和发育的特征B、生长现象的特征C、遗传和变异的特征D、新陈代谢的特征4、一定能稳定遗传的性状是（）A、优良的性状B、隐性基因控制的性状C、变异的性状D、显性基因控制的性状5、下列那种性状是不能遗传的（）A、血友病B、白化病C、色盲D、伤疤6、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（）A、这些动物一直发生着变异B、这些动物用有性生殖来繁殖C、这些动物的生活环境变化不大D、这些动物又演化成简单的生物7、下列几种变异中，能够遗传的是（）A、长期在室外工作的人B、腊梅花是黄色的C、无光下生长的韭菜呈黄色D、水肥充足水稻就穗大粒多8、下列疾病不是遗传病的一组是（）A、血友病与白化病B、色盲与先天性愚型病C、糖尿病与坏血病D、苯丙酮尿病和白化病9、我国某些闭塞山村的村民智力极为低下，成为“傻子村”，其主要原因是（）A、营养不良B、教育落后C、有地方病D、近亲结婚10、下列各项中不属于变异的是（）A、父母都是双眼皮，儿子是单眼皮B、姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝C、羊有角，马没有角D、父母胖，女儿瘦11、下列各项中不属于可遗传变异的是（）A、月季花的红色与白色B、父亲高，儿子矮C、母亲正常，儿子色盲D、水肥条件不同导致水稻长势不同12、下列各项中属于有利变异的是（）A、高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异B、从野生猪到家猪的变异C、从原鸡到肉用鸡的变异D、玉米白化苗的变异13、下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是（）A、豌豆的圆粒和皱粒B、玉米粒的黄色和白色C、茉莉的红花和白花D、绿韭菜与韭黄14、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其根本原因是（）A、幼苗的遗传物质发生了改变B、幼苗生长的地方缺少养料C、幼苗生长的地方缺少水分D、幼苗生长的地方光照不足15、对生物个体而言，所谓有利变异是指（）A、对所有生物有利的变异B、对生物个体生存有利的变异C、对人类有利的可遗传变异D、对人类不利的不可遗传变异16、一只雌猫一次产了3只小猫。

（新高考）小题必练14：生物的变异及育种生物的进化本专题是根据近三年（2018～2020）的高考真题情况，去组织和命制题目。

专题中有近三年的高考真题，根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。

该专题主要考查生物的变异及育种等。

重点考查生物变异的类型（基因突变、基因重组及染色体变异）、生物变异在育种中的应用及生物的进化等。

1．（2020年全国卷Ⅱ·4）关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是（）A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同2．（2019江苏卷·4）下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是（）A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种3．（2018·全国卷Ⅰ，6）某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。

据此判断，下列说法不合理的是（）A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移1．下列关于生物的变异叙述正确的是（）A．某DNA分子中丢失1个基因，则该变异属于基因突变B．基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离，所以出现了aa的个体C．二倍体水稻花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，其稻穗、米粒较小D．无籽西瓜及无子番茄的培育过程中都有生长素参与2．同一番茄地里有两株异常番茄，甲株所结果实均为果形异常，乙株只结了一个果形异常的果实，其余的正常。

初二生物的遗传和变异练习题讲解遗传和变异是生物学中重要的概念，它们对于我们了解物种的进化、适应环境以及人类健康等方面都有着重要的意义。

在初中生物学学习中，遗传和变异也是一个重点内容。

接下来，我们将对初二生物的遗传和变异练习题进行详细讲解。

一、选择题1. 下面哪个不属于生物的遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 糖类答案：C. 蛋白质解析：生物的遗传物质主要是DNA和RNA，DNA是遗传信息的载体，RNA则参与蛋白质的合成。

蛋白质是生物体内的重要成分之一，但不是遗传物质。

2. 哪种方式是生物遗传基因的主要传递方式？A. 随机变异B. 遗传变异C. 染色体变异D. 突变答案：B. 遗传变异解析：遗传变异是生物遗传基因的主要传递方式，通过遗传基因的传递，个体间的基因特征会有所差异。

其他选项为个别情况下的变异方式。

3. 下面关于显性和隐性基因的表述正确的是：A. 显性基因掩盖隐性基因的表现B. 隐性基因掩盖显性基因的表现C. 显性基因和隐性基因相互作用D. 显性基因和隐性基因相互独立答案：A. 显性基因掩盖隐性基因的表现解析：显性基因是指对于某一性状表现出优势的基因，它可以掩盖隐性基因的表现。

隐性基因则是被掩盖的基因。

二、填空题1. DNA双螺旋结构中，腺嘌呤与________互补配对，胸腺嘧啶与________互补配对。

答案：胸腺嘧啶；腺嘌呤解析：DNA双螺旋结构中，腺嘌呤与胸腺嘧啶通过氢键互补配对。

即A与T互补，C与G互补。

2. 第一代杂交的子代称为________。

答案：一代杂交解析：第一代杂交的子代通常称为一代杂交，也被简称为F1代。

三、综合题1. 请列举一个人类常见的遗传性疾病，并说明其遗传方式。

答案：先天愚型是人类常见的遗传性疾病之一。

它是由于患者体内缺乏酪氨酸酶的活性所致。

遗传方式为常染色体隐性遗传，患者需要同时遗传母亲和父亲的突变基因才会出现疾病症状。

综上所述，遗传和变异是生物学中重要的概念。

初三生物生物的变异试题答案及解析1.生物的变异分为两大类型：可遗传的变异和不可遗传的变异，其中，可遗传的变异是由于的改变引起的。

生物的性状是基因型与共同作用的结果。

【答案】遗传物质，环境条件【解析】生物的变异按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，生物的性状是基因型与环境条件共同作用的结果。

【考点】本题考查的是生物的变异，解答此类题目的关键是理解变异的原因以及生物的性状由基因和环境共同决定。

2. 1985年我国科学家把生长激素基因转入鲤鱼的受精卵内，培育出特大的胖鲤鱼。

这种生物技术是A．克隆技术B．转基因技术C．发酵技术D．酶技术【答案】B【解析】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术．1985年，我国科学家把生长激素基因通过生物技术转入鲤鱼的受精卵里，该鱼卵发育成特大的胖鲤鱼．胖鲤鱼的培育主要应用了转基因技术．【考点】转基因技术的应用3.下列属于转基因技术的是A．将抑制乙烯(一种催熟物质)合成的基因转入番茄DNA中B．利用某些微生物生产谷氨酸C．利用组织培养的方法繁殖蝴蝶兰D．将番茄和马铃薯细胞融合，繁殖出新植株【答案】A【解析】A.用组织培养的方法繁殖非洲罗兰是利用了组织培养技术获得的，不是转基因技术。

B.利用某些微生物生产谷氨酸是利用了微生物发酵技术获得的，不是转基因技术。

C.将抑制乙烯（一种催熟物质）合成的基因转入番茄DNA中，是利用了转基因技术。

D.将番茄和马铃薯细胞融合，繁殖出新植株是利用了细胞工程技术获得的，不是转基因技术。

【考点】转基因技术的应用。

4.下列变异能够传给后代的是（）A．晒黑的皮肤B．手术后隆起的鼻子C．用眼不当导致的近视D．转基因棉花获得的抗虫性【答案】D【解析】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。