大学生“大庆精神”、“铁人精神” 学习研究擂台赛活动方案

第1篇一、活动背景铁人精神是指我国石油工人王进喜同志在艰苦的石油勘探工作中表现出的“爱国、创业、求实、奉献”的精神。

这种精神不仅是我国石油工业发展的宝贵财富，也是中华民族宝贵的精神财富。

为了传承和弘扬铁人精神，提高学生的思想道德素质，我校决定开展铁人精神教育活动。

二、活动目标1. 深入了解铁人精神的历史背景和内涵，增强学生的民族自豪感和使命感。

2. 培养学生坚定的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 增强学生的社会责任感和集体荣誉感，提高学生的道德修养。

4. 促进学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、活动时间2023年9月至2024年1月四、活动内容1. 前期准备阶段（2023年9月-10月）- 成立铁人精神教育活动领导小组，明确责任分工。

- 制定详细的活动方案，包括活动主题、活动形式、活动时间、活动地点等。

- 组织教师开展铁人精神专题培训，提高教师对铁人精神的认识和理解。

- 收集整理铁人精神的相关资料，制作宣传海报、宣传册等。

2. 宣传教育阶段（2023年11月-12月）- 举办铁人精神主题班会，邀请老一辈石油工人讲述铁人故事。

- 开展铁人精神知识竞赛，提高学生对铁人精神的认识。

- 组织学生观看铁人精神主题影片，感受铁人精神的伟大。

- 举办铁人精神主题演讲比赛，引导学生表达对铁人精神的感悟。

3. 实践活动阶段（2024年1月）- 组织学生参观石油博物馆，了解石油工业的发展历程和铁人精神的历史传承。

- 开展志愿服务活动，让学生在实践中体验铁人精神。

- 组织学生参与社区建设，培养学生的社会责任感。

- 举办铁人精神主题书画展，展示学生对铁人精神的理解和感悟。

五、活动形式1. 主题班会：通过班主任组织，让学生在班会上分享对铁人精神的理解和感悟。

2. 知识竞赛：以铁人精神为主题，举办知识竞赛，检验学生对铁人精神的认识。

3. 观影活动：组织学生观看铁人精神主题影片，感受铁人精神的伟大。

“思铁人、学铁人、做铁人”演讲比赛活动方案大庆精神铁人精神是我国民族精神的重要组成部分，是我们大庆人的宝贵精神财富，是指引我校团结奋进、勇攀高峰的精神旗帜和高昂旋律。

为更好地继承和发扬大庆精神铁人精神，深化大庆精神铁人精神教育，推进大庆精神铁人精神教育常态化开展，确保大庆精神铁人精神植根学生思想深处，我校决定，结合社会主义核心价值观活动开展“思铁人、学铁人、做铁人”演讲比赛活动。

为保证活动顺利开展，特制定本活动方案。

一、活动目的通过此次“思铁人、学铁人、做铁人”演讲比赛活动，营造浓厚的大庆精神铁人精神教育和学习氛围，提高学生学习大庆精神铁人精神的积极性和主动性，使学生更加深入地理解“爱国、创业、求实、奉献”中蕴涵的丰富内涵和时代意义，自觉以铁人王进喜为榜样，学习铁人“为国分忧，为民争气”的爱国主义精神、“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦创业精神、“宁可少过二十年，拼命也要拿下大油田”的无私奉献精神、“干工作要经得起子孙万代检查，要为油田负责一辈子”的高度负责精神，汲取铁人的精神力量，做新时期的铁人。

二、活动主题：“思铁人、学铁人、做铁人”三、活动对象：全体学生四、活动时间：2018年11月29日五、活动地点：三年级教室六、活动要求1.各班级要高度重视，认真准备，精心选拔，大力引导积极学生参与活动，确保活动取得实效。

2.每班选1-2名选手参加比赛。

小学低年级演讲时间1-2分钟；小学高年级演讲时间3-5分钟。

3.11月28日下午下班前必须将本班参赛选手及演讲题目报到少队处。

七、评分标准1.演讲内容：(35分)(1)演讲内容紧扣主题，观点正确、鲜明，内容充实具体，富有真情实感。

（15分）(2)所演讲的材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。

（10分）(3)讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。

（5分）(4)文字简练流畅，具有较强的思想性。

（5分）2.语言表达：（30分）(1)演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。

学习大庆精神、铁人精神教案第一章：大庆精神概述1.1 教学目标了解大庆精神的起源和发展历程。

理解大庆精神的内涵和意义。

1.2 教学内容大庆精神的起源：介绍大庆油田的发现和开发过程。

大庆精神的发展：介绍大庆油田建设中的重要历史事件和人物。

大庆精神的内涵：介绍大庆精神的核心价值观和理念。

大庆意义：探讨大庆精神对中国社会主义建设和现代化建设的意义。

1.3 教学方法讲授法：讲解大庆精神的起源和发展历程。

案例分析法：分析大庆油田建设中的重要历史事件和人物。

小组讨论法：分组讨论大庆精神的内涵和意义。

1.4 教学评估小组讨论报告：评估学生对大庆精神内涵和意义的理解程度。

笔试：评估学生对大庆精神起源和发展的掌握程度。

第二章：铁人精神概述2.1 教学目标了解铁人精神的起源和发展历程。

理解铁人精神的内涵和意义。

2.2 教学内容铁人精神的起源：介绍铁人王进喜的事迹和精神内涵。

铁人精神的发展：介绍铁人精神在各个时期的传承和发扬。

铁人精神的内涵：介绍铁人精神的核心价值观和理念。

铁人精神的意义：探讨铁人精神对中国社会主义建设和现代化建设的意义。

2.3 教学方法讲授法：讲解铁人精神的起源和发展历程。

案例分析法：分析铁人王进喜的事迹和精神内涵。

小组讨论法：分组讨论铁人精神的内涵和意义。

2.4 教学评估小组讨论报告：评估学生对铁人精神内涵和意义的理解程度。

笔试：评估学生对铁人精神起源和发展的掌握程度。

第三章：大庆精神与铁人精神在实际工作中的应用3.1 教学目标理解大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用。

学会如何将大庆精神和铁人精神融入到工作实践中。

3.2 教学内容大庆精神和铁人精神在工作中的体现：分析大庆油田和铁人王进喜在工作中体现出的精神品质。

如何在实际工作中发扬大庆精神和铁人精神：探讨如何在工作中传承和发扬大庆精神和铁人精神。

实际案例分析：分析具体的案例，展示大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用和效果。

3.3 教学方法讲授法：讲解大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用。

大学大庆油田铁人精神活动流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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在开展大学大庆油田铁人精神活动之前，需要进行一系列细致的准备。

弘扬大庆精神铁人精神的主题班会方案主题班会方案：弘扬大庆精神铁人精神一、背景介绍大庆精神是指中国石油大庆油田开发建设中形成的一种自豪感、责任感、使命感，并在全国范围内引起强烈共鸣的一种精神。

大庆精神是近代中国特殊历史时期的产物，它源于默默无闻的大庆石油工人们在艰苦的条件下长期奋斗，铸就了共和国的点滴进步与辉煌成就。

同时，大庆精神与铁人精神不谋而合，铁人精神是指一个人在面临巨大压力与困难时依然坚持、无私奉献、勇往直前的精神品质。

二、主题班会目标1. 弘扬大庆精神，在学生中培养爱国主义情感和奉献精神；2. 引导学生了解铁人精神的内涵和价值，培育坚毅和执着的生活态度；3. 激发学生对历史人物和先进事迹的兴趣，提升对先进人物的学习借鉴意识。

三、主题班会内容安排1. 引入环节（10分钟）a. 点播相关视频：播放大庆石油开发建设的现场纪录片，让学生感受大庆精神的伟大；b. 提问与讨论：向学生提问“你们对大庆精神和铁人精神有什么了解和认识？”并开展小组讨论。

2. 知识梳理（30分钟）a. 大庆精神的内涵与价值: 以大庆精神为例，介绍其核心内容及背后的历史背景和文化内涵；b. 铁人精神的特点与意义：以毛泽东、钱学森等铁人代表为例，介绍其艰苦奋斗、无私奉献和追求卓越的精神品质。

3. 人物分享（40分钟）a. 学生演讲：安排2-3名学生就自己身边的先进人物进行演讲，分享对其的认知和感受；b. 名人事迹展示：介绍毛泽东、钱学森、马云、刘翔等具有铁人精神的历史人物和现实偶像的事迹。

4. 互动游戏（30分钟）a. 知识竞答：以大庆精神和铁人精神为题材，开展知识竞赛，通过互动性提高学生对知识的关注；b. 角色扮演：将学生分为几个小组，让每个小组扮演一个具有铁人精神的历史人物进行角色扮演，培养学生的合作意识和对先进人物的模仿能力。

5. 总结与反思（20分钟）a. 总结归纳：引导学生总结班会内容，强调大庆精神和铁人精神对我们未来成长的影响；b. 反思提问：向学生提问“你们如何面对困难时能够保持坚毅不拔的精神态度？如何提升自我追求卓越的能力和品质？”四、辅助资源准备1. 大庆石油开发纪录片或图片资源；2. 相关历史人物事迹资料；3. PPT或手板等辅助工具；4. 知识竞赛相关问题；5. 角色扮演所需道具。

2024年大庆精神铁人精神教案一、教学内容本节课选自《思想政治》教材第七章“弘扬民族精神”，具体内容为“大庆精神与铁人精神”。

通过学习大庆石油工人艰苦奋斗、勇于拼搏的精神，理解铁人王进喜等先进人物的事迹，教育学生坚定信念，弘扬民族精神。

二、教学目标1. 让学生了解大庆精神与铁人精神的产生背景、内涵及其历史意义。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的崇高情感，树立正确的价值观。

3. 引导学生将大庆精神与铁人精神融入到学习、生活中，培养勤奋刻苦、勇于进取的品质。

三、教学难点与重点教学难点：大庆精神与铁人精神的内涵及其现实意义。

教学重点：理解大庆精神与铁人精神在新时代的价值，激发学生的爱国情怀。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过播放纪录片《大庆精神》，让学生了解大庆石油工人的奋斗历程，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解大庆精神与铁人精神的产生背景、内涵，引导学生学习先进人物的事迹。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合实际生活，谈谈如何在学习、生活中弘扬大庆精神与铁人精神。

4. 例题讲解：分析铁人王进喜的名言“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”，探讨其背后的精神品质。

5. 随堂练习：让学生列举身边体现大庆精神与铁人精神的人物事迹，进行分享交流。

六、板书设计1. 大庆精神与铁人精神背景：大庆石油会战内涵：艰苦奋斗、勇于拼搏、无私奉献历史意义：弘扬民族精神，推动国家发展七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对大庆精神与铁人精神的理解，以及在新时代如何弘扬这一精神。

2. 答案要点：大庆精神与铁人精神是中华民族优秀传统文化的体现，我们要在学习、生活中践行这一精神，努力成为国家栋梁之才。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关书籍、观看纪录片，深入了解大庆精神与铁人精神的内涵，将这一精神融入到自己的成长过程中。

学习大庆精神、铁人精神教案第一章：了解大庆精神和铁人精神【教学目标】1. 让学员了解大庆精神和铁人精神的来源、含义及其在中国社会主义建设中的重要作用。

2. 培养学员对大庆精神和铁人精神的认同感和自豪感。

【教学内容】1. 大庆精神和铁人精神的定义。

2. 大庆精神和铁人精神的来源和发展。

3. 大庆精神和铁人精神在中国社会主义建设中的作用。

【教学方法】1. 讲授法：讲解大庆精神和铁人精神的定义、来源和发展。

2. 案例分析法：分析大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用。

【教学步骤】1. 引入课题：讲解大庆精神和铁人精神的定义。

2. 讲解大庆精神和铁人精神的来源和发展。

3. 分析大庆精神和铁人精神在中国社会主义建设中的作用。

4. 通过案例分析，让学员了解大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用。

第二章：学习大庆精神【教学目标】1. 使学员了解大庆精神的内涵和特点。

2. 培养学员对大庆精神的认同和传承意识。

【教学内容】1. 大庆精神的内涵和特点。

2. 大庆精神在我国社会主义建设中的作用。

【教学方法】1. 讲授法：讲解大庆精神的内涵和特点。

2. 案例分析法：分析大庆精神在我国社会主义建设中的作用。

【教学步骤】1. 引入课题：讲解大庆精神的内涵和特点。

2. 分析大庆精神在我国社会主义建设中的作用。

3. 通过案例分析，让学员了解大庆精神在实际工作中的应用。

第三章：学习铁人精神【教学目标】1. 使学员了解铁人精神的内涵和特点。

2. 培养学员对铁人精神的认同和传承意识。

【教学内容】1. 铁人精神的内涵和特点。

2. 铁人精神在我国社会主义建设中的作用。

【教学方法】1. 讲授法：讲解铁人精神的内涵和特点。

2. 案例分析法：分析铁人精神在我国社会主义建设中的作用。

【教学步骤】1. 引入课题：讲解铁人精神的内涵和特点。

2. 分析铁人精神在我国社会主义建设中的作用。

3. 通过案例分析，让学员了解铁人精神在实际工作中的应用。

第四章：大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用【教学目标】1. 使学员掌握大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用方法。

学习大庆精神、铁人精神教案第一章：了解大庆精神和铁人精神一、教学目标1. 让学员了解大庆精神和铁人精神的含义。

2. 使学员认识到大庆精神和铁人精神在我国社会主义建设中的重要作用。

二、教学内容1. 大庆精神的起源和发展2. 铁人精神的内涵和表现3. 大庆精神和铁人精神在我国社会主义建设中的意义三、教学方法1. 讲授法：讲解大庆精神和铁人精神的起源、发展及其意义。

2. 案例分析法：分析典型人物和事迹，让学员深刻理解大庆精神和铁人精神。

四、教学步骤1. 引入话题：讲述大庆和铁人两个英雄的故事，引发学员对大庆精神和铁人精神的兴趣。

2. 讲解大庆精神：介绍大庆精神的起源、发展及其在我国社会主义建设中的作用。

3. 讲解铁人精神：阐述铁人精神的内涵、表现及其意义。

4. 案例分析：分析典型人物和事迹，让学员深刻理解大庆精神和铁人精神。

5. 总结本章内容，布置作业。

第二章：学习大庆精神，做新时代创业者一、教学目标1. 让学员深入理解大庆精神的内涵。

2. 激发学员新时代创业的热情，培养学员的创业精神。

二、教学内容1. 大庆精神的核心价值观2. 新时代创业者的素质要求3. 如何在学习大庆精神中培养创业精神三、教学方法1. 讲授法：讲解大庆精神的核心价值观和新时代创业者的素质要求。

2. 讨论法：分组讨论如何在学习大庆精神中培养创业精神。

四、教学步骤1. 复习上章内容，引入本章话题。

2. 讲解大庆精神的核心价值观：艰苦奋斗、勇于开拓、无私奉献、团队合作。

3. 讲解新时代创业者的素质要求：创新意识、风险意识、责任意识、诚信意识。

4. 分组讨论：如何在学习大庆精神中培养创业精神。

5. 总结本章内容，布置作业。

第三章：学习铁人精神，做新时代奋斗者一、教学目标1. 让学员深入理解铁人精神的内涵。

2. 激发学员新时代奋斗的热情，培养学员的奋斗精神。

二、教学内容1. 铁人精神的内涵和表现2. 新时代奋斗者的素质要求3. 如何在学习铁人精神中培养奋斗精神三、教学方法1. 讲授法：讲解铁人精神的内涵、表现和新时代奋斗者的素质要求。

学习大庆精神、铁人精神教案第一章：了解大庆精神和铁人精神1.1 教学目标让学生了解大庆精神和铁人精神的含义及背景。

让学生理解大庆精神和铁人精神在中国社会主义建设中的重要意义。

1.2 教学内容介绍大庆精神和铁人精神的起源和发展。

分析大庆精神和铁人精神的核心价值观和内涵。

1.3 教学活动通过观看相关纪录片或图片，了解大庆精神和铁人精神的背景和发展。

组织学生进行小组讨论，分享对大庆精神和铁人精神的理解和感受。

1.4 教学评估学生参与小组讨论的表现和分享的质量。

学生对大庆精神和铁人精神的基本理解程度。

第二章：学习大庆精神2.1 教学目标让学生深入了解大庆精神的内涵和特点。

培养学生学习和践行大庆精神的意识和行动。

2.2 教学内容分析大庆精神的核心价值观和主要特点。

介绍大庆精神在不同领域和行业的应用和体现。

2.3 教学活动观看相关纪录片或图片，了解大庆精神的具体实践和成果。

组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中学习和践行大庆精神。

2.4 教学评估学生参与小组讨论的表现和分享的质量。

学生对大庆精神内涵的理解程度和实践行动计划。

第三章：学习铁人精神3.1 教学目标让学生深入了解铁人精神的含义和特点。

培养学生学习和践行铁人精神的意识和行动。

3.2 教学内容分析铁人精神的核心价值观和主要特点。

介绍铁人精神在不同领域和行业的应用和体现。

3.3 教学活动观看相关纪录片或图片，了解铁人精神的具体实践和成果。

组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中学习和践行铁人精神。

3.4 教学评估学生参与小组讨论的表现和分享的质量。

学生对铁人精神内涵的理解程度和实践行动计划。

第四章：大庆精神和铁人精神在现实生活中的应用4.1 教学目标让学生了解大庆精神和铁人精神在现实生活中的应用和重要性。

培养学生将大庆精神和铁人精神融入日常生活的意识和行动。

4.2 教学内容分析大庆精神和铁人精神在个人成长、学习和工作中的应用。

探讨大庆精神和铁人精神在社会发展和国家建设中的作用。

大学生“大庆精神”、“铁人精神”学习研究擂台赛活动方案为进一步提高青年学生的思想政治素质，坚定共产主义理想信念，促进他们全面发展，团市委决定，重点在大学生中开展“大庆精神”、“铁人精神”学习研究擂台赛活动。

活动方案如下：一、活动宗旨以弘扬、传承“大庆精神”、“铁人精神”为主要内容，以建立共青团组织为主导、与时代特征和青年需要相符合、体现创新精神要求的青年理论学习研究新载体、新机制为目标，充分发挥大学生理论学习社团的积极作用，通过导师指导、个体研究、小组研究、集体探讨等形式，引导青年学生综合运用社会调查、体验学习、问题讨论、资料查阅等方法，对“大庆精神”、“铁人精神”进行理论研究和探索，并形成具有实践指导意义的研究成果。

二、活动目标使青年学生获得亲身参与大庆精神、铁人精神研究探索的体验，坚定马克思主义的理想信念，培养他们对社会的责任感和使命感，做大庆建设和发展的合格接班人。

三、活动时间2。

导师一人。

七、活动阶段活动分三个阶段进行。

1、准备阶段（进入问题情景阶段）（1）成立组织机构。

各单位要选择相关管理人员组成活动管理小组；选择有学术专长和责任心的教师组成学术导师团；选择具有一定学术背景和知名度的教授、教师、专家、学者组成评委团，对活动进行科学管理和学术指导。

（2）征集课题。

以学生自己命题为主，导师拟题为辅，充分利用现有的自然资源、人文资源，发挥导师的特长和学生的优势，确定研究课题，所选课题要具有典型性、可行性、实践性，在选题过程中导师要给予帮助和指导。

（3）成立学习小组。

依托理论学习社团，以研究课题为中心形成多个课题小组，选出组长，并指派导师进行学术指导。

每个学习小组的参赛者都要准备“研究资料袋”和“研究学习作业本”，随时记载研究情况和收获。

（4）研究方法指导。

聘请相关专家，开展专题报告、讲座、论坛等活动，对参赛学生如何进行选题、制定研究计划、搜集、筛选、研究资料和信息、表达研究成果，形成研究论文等方面知识和技巧进行指导。