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大庆精神铁人精神幼儿园中班教案全册一、教学内容1. 《我们的英雄——铁人王进喜》2. 《团结就是力量》3. 《我为祖国献石油》二、教学目标1. 让幼儿了解铁人王进喜的事迹，感受大庆精神铁人精神。
2. 培养幼儿团结协作、勇敢坚强的品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力，激发他们的爱国情怀。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解大庆精神铁人精神的内涵。
重点：通过故事、活动等形式，培养幼儿的团结协作、勇敢坚强品质。
四、教具与学具准备1. 图片：铁人王进喜、石油工人、钻井平台等。
2. 视频资料：铁人王进喜事迹纪录片片段。
3. 实物：小铁锹、安全帽、油田模型。
4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
五、教学过程1. 导入：讲述铁人王进喜的故事，引导幼儿关注铁人的勇敢与坚强。
2. 讲解：通过图片、视频资料，让幼儿了解铁人王进喜的事迹，感受大庆精神铁人精神。
3. 实践活动：a. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何在日常生活中发扬铁人精神。
b. 画铁人：指导幼儿用画笔、彩泥等材料创作铁人形象。
4. 例题讲解：讲解如何用简单的词语描述铁人形象。
5. 随堂练习：让幼儿用词语描述自己创作的铁人形象。
六、板书设计1. 铁人王进喜事迹简介。
2. 大庆精神铁人精神关键词：勇敢、坚强、团结、奉献。
3. 幼儿创作的铁人形象展示。
七、作业设计1. 作业题目：我的铁人朋友。
a. 请幼儿用画笔和彩泥创作一个铁人形象。
b. 家长协助幼儿用文字描述作品，并记录在作业本上。
2. 答案示例：我的铁人朋友：他穿着蓝色的工作服，戴着安全帽，手里拿着小铁锹。
他勇敢、坚强，不怕困难，是我们学习的好榜样。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，了解他们对铁人精神的理解程度。
2. 拓展延伸：a. 组织亲子活动，让家长参与讲述铁人故事。
b. 邀请油田工作人员进行实地讲解，让幼儿更深入地了解石油工人的艰辛。
c. 开展以“我为祖国献石油”为主题的绘画、手工制作等活动，激发幼儿的爱国情怀。
大庆精神铁人精神幼儿园中班优质教案全册一、教学内容本节课选自幼儿园中班优质教案全册，主要围绕“大庆精神铁人精神”展开。
教学内容包括：1. 教材章节：《社会领域》第三单元第二课“伟大的铁人精神”2. 详细内容：介绍大庆油田的发展历程，重点讲解铁人王进喜的感人事迹，培养幼儿热爱祖国、热爱劳动、勇于奉献的精神。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解大庆精神、铁人精神的内涵，知道铁人王进喜的事迹。
2. 能力目标：培养幼儿热爱劳动、勇于克服困难的品质，提高幼儿的表达和沟通能力。
3. 情感目标：激发幼儿的民族自豪感，培养幼儿热爱祖国、热爱人民的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解大庆精神、铁人精神的内涵，感受铁人王进喜的伟大品质。
2. 教学重点：培养幼儿热爱劳动、勇于奉献的精神，提高幼儿的表达和沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：铁人王进喜的图片、视频，大庆油田的简介资料。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，向幼儿介绍大庆油田的发展历程，引出铁人王进喜的感人事迹。
2. 新课导入：（1）讲述铁人王进喜的故事，引导幼儿关注铁人的优秀品质。
（2）讨论：铁人王进喜为什么值得我们学习？他的哪些品质值得我们学习？3. 实践活动：（1）组织幼儿进行“我是小铁人”的角色扮演，让幼儿在游戏中体验铁人精神。
（2）开展“我为祖国献石油”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式，表达对祖国的热爱。
4. 例题讲解：以“铁人王进喜为什么值得我们学习”为例，引导幼儿从铁人的优秀品质出发，进行思考和讨论。
5. 随堂练习：（1）让幼儿谈谈自己在实践活动中体验到的铁人精神。
（2）组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的学习心得。
六、板书设计1. 大庆精神2. 铁人精神3. 铁人王进喜：热爱祖国、热爱劳动、勇于奉献七、作业设计1. 作业题目：我心中的铁人2. 作业要求：通过绘画、手工等形式，表达对铁人王进喜的敬意和怀念。
大庆精神铁人精神幼儿园中班教案全册一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大庆精神和铁人精神的含义，知道它们是我国石油工业的宝贵财富。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达、合作能力，以及自主学习的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质。
二、教学内容：1. 第一课时：了解大庆精神和铁人精神2. 第二课时：学习大庆精神的故事3. 第三课时：学习铁人精神的故事4. 第四课时：实践活动：讲述自己身边的大庆精神和铁人精神的故事5. 第五课时：总结与反思三、教学方法：1. 故事法：通过讲述大庆精神和铁人精神的故事，让幼儿了解其内涵。
2. 讨论法：引导幼儿分组讨论，分享自己身边的大庆精神和铁人精神的故事。
3. 实践活动法：让幼儿通过实践活动，体验大庆精神和铁人精神的价值。
四、教学准备：1. 故事课件：大庆精神和铁人精神的故事课件。
2. 活动材料：实践活动所需材料。
五、教学过程：第一课时：了解大庆精神和铁人精神1. 导入：通过问题引导，让幼儿思考什么是大庆精神，什么是铁人精神。
2. 讲解：利用课件，讲述大庆精神和铁人精神的含义。
3. 讨论：分组讨论，让幼儿分享自己对大庆精神和铁人精神的理解。
第二课时：学习大庆精神的故事1. 导入：通过问题引导，让幼儿思考自己身边的大庆精神故事。
2. 讲解：利用课件，讲述一个典型的大庆精神故事。
3. 讨论：分组讨论，让幼儿分享自己身边的大庆精神故事。
第三课时：学习铁人精神的故事1. 导入：通过问题引导，让幼儿思考自己身边的铁人精神故事。
2. 讲解：利用课件，讲述一个典型的铁人精神故事。
3. 讨论：分组讨论，让幼儿分享自己身边的铁人精神故事。
第四课时：实践活动：讲述自己身边的大庆精神和铁人精神的故事1. 导入：通过问题引导，让幼儿思考自己身边的大庆精神和铁人精神故事。
2. 实践活动：分组进行实践活动，让幼儿讲述自己身边的大庆精神和铁人精神故事。
2024年大庆精神铁人精神教案一、教学内容本节课选自《思想政治》教材第七章“弘扬民族精神”，具体内容为“大庆精神与铁人精神”。
通过学习大庆石油工人艰苦奋斗、勇于拼搏的精神，理解铁人王进喜等先进人物的事迹，教育学生坚定信念，弘扬民族精神。
二、教学目标1. 让学生了解大庆精神与铁人精神的产生背景、内涵及其历史意义。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的崇高情感，树立正确的价值观。
3. 引导学生将大庆精神与铁人精神融入到学习、生活中，培养勤奋刻苦、勇于进取的品质。
三、教学难点与重点教学难点：大庆精神与铁人精神的内涵及其现实意义。
教学重点：理解大庆精神与铁人精神在新时代的价值，激发学生的爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过播放纪录片《大庆精神》，让学生了解大庆石油工人的奋斗历程，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解大庆精神与铁人精神的产生背景、内涵，引导学生学习先进人物的事迹。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合实际生活，谈谈如何在学习、生活中弘扬大庆精神与铁人精神。
4. 例题讲解：分析铁人王进喜的名言“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”，探讨其背后的精神品质。
5. 随堂练习：让学生列举身边体现大庆精神与铁人精神的人物事迹，进行分享交流。
六、板书设计1. 大庆精神与铁人精神背景：大庆石油会战内涵：艰苦奋斗、勇于拼搏、无私奉献历史意义：弘扬民族精神，推动国家发展七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对大庆精神与铁人精神的理解，以及在新时代如何弘扬这一精神。
2. 答案要点：大庆精神与铁人精神是中华民族优秀传统文化的体现，我们要在学习、生活中践行这一精神，努力成为国家栋梁之才。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关书籍、观看纪录片，深入了解大庆精神与铁人精神的内涵，将这一精神融入到自己的成长过程中。
学习大庆精神、铁人精神教案第一章：了解大庆精神和铁人精神【教学目标】1. 让学员了解大庆精神和铁人精神的来源、含义及其在中国社会主义建设中的重要作用。
2. 培养学员对大庆精神和铁人精神的认同感和自豪感。
【教学内容】1. 大庆精神和铁人精神的定义。
2. 大庆精神和铁人精神的来源和发展。
3. 大庆精神和铁人精神在中国社会主义建设中的作用。
【教学方法】1. 讲授法：讲解大庆精神和铁人精神的定义、来源和发展。
2. 案例分析法：分析大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用。
【教学步骤】1. 引入课题：讲解大庆精神和铁人精神的定义。
2. 讲解大庆精神和铁人精神的来源和发展。
3. 分析大庆精神和铁人精神在中国社会主义建设中的作用。
4. 通过案例分析，让学员了解大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用。
第二章：学习大庆精神【教学目标】1. 使学员了解大庆精神的内涵和特点。
2. 培养学员对大庆精神的认同和传承意识。
【教学内容】1. 大庆精神的内涵和特点。
2. 大庆精神在我国社会主义建设中的作用。
【教学方法】1. 讲授法：讲解大庆精神的内涵和特点。
2. 案例分析法：分析大庆精神在我国社会主义建设中的作用。
【教学步骤】1. 引入课题：讲解大庆精神的内涵和特点。
2. 分析大庆精神在我国社会主义建设中的作用。
3. 通过案例分析，让学员了解大庆精神在实际工作中的应用。
第三章：学习铁人精神【教学目标】1. 使学员了解铁人精神的内涵和特点。
2. 培养学员对铁人精神的认同和传承意识。
【教学内容】1. 铁人精神的内涵和特点。
2. 铁人精神在我国社会主义建设中的作用。
【教学方法】1. 讲授法：讲解铁人精神的内涵和特点。
2. 案例分析法：分析铁人精神在我国社会主义建设中的作用。
【教学步骤】1. 引入课题：讲解铁人精神的内涵和特点。
2. 分析铁人精神在我国社会主义建设中的作用。
3. 通过案例分析，让学员了解铁人精神在实际工作中的应用。
第四章：大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用【教学目标】1. 使学员掌握大庆精神和铁人精神在实际工作中的应用方法。
2024年大庆精神铁人精神幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《我们的家乡》，详细内容为“2024年大庆精神铁人精神”。
通过本章内容的学习，使幼儿了解大庆精神、铁人精神的内涵，培养幼儿热爱家乡、传承优秀文化的情感。
二、教学目标1. 了解大庆精神、铁人精神的含义，知道家乡的骄傲。
2. 通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养幼儿的观察、表达、合作能力。
3. 激发幼儿热爱家乡、传承优秀文化的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握大庆精神、铁人精神的含义，感受家乡的骄傲。
难点：如何将大庆精神、铁人精神与幼儿的实际生活相结合，使之在实践中得到体现。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、卡片等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示大庆精神、铁人精神的内涵，引导幼儿关注家乡的骄傲。
2. 讲解：详细讲解大庆精神、铁人精神的含义，结合实际生活举例，使幼儿更好地理解。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“我为家乡做贡献”的活动，如捡拾垃圾、帮助他人等，培养幼儿的实践能力。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿观察、思考，培养幼儿的表达能力。
5. 随堂练习：发放卡片，让幼儿结合所学知识进行连线、填空等练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 大庆精神艰苦创业、无私奉献2. 铁人精神爱岗敬业、拼搏进取七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍大庆精神、铁人精神，并举例说明。
2. 答案：幼儿需用自己的语言表达，如：“大庆精神就是艰苦创业、无私奉献，像铁人王进喜一样，努力工作，为家乡做贡献。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观油田、了解家乡的发展历程，进一步激发幼儿热爱家乡的情感。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解的针对性和深入程度3. 作业设计的实用性和互动性4. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、实践情景引入1. 与幼儿生活紧密相关：设计的活动要贴近幼儿的生活，如捡拾垃圾、帮助他人等，让幼儿在熟悉的环境中体验和实践。
学习大庆精神、铁人精神教案第一章：了解大庆精神和铁人精神一、教学目标1. 让学员了解大庆精神和铁人精神的含义。
2. 使学员认识到大庆精神和铁人精神在我国社会主义建设中的重要作用。
二、教学内容1. 大庆精神的起源和发展2. 铁人精神的内涵和表现3. 大庆精神和铁人精神在我国社会主义建设中的意义三、教学方法1. 讲授法：讲解大庆精神和铁人精神的起源、发展及其意义。
2. 案例分析法：分析典型人物和事迹，让学员深刻理解大庆精神和铁人精神。
四、教学步骤1. 引入话题：讲述大庆和铁人两个英雄的故事，引发学员对大庆精神和铁人精神的兴趣。
2. 讲解大庆精神：介绍大庆精神的起源、发展及其在我国社会主义建设中的作用。
3. 讲解铁人精神：阐述铁人精神的内涵、表现及其意义。
4. 案例分析：分析典型人物和事迹，让学员深刻理解大庆精神和铁人精神。
5. 总结本章内容，布置作业。
第二章：学习大庆精神，做新时代创业者一、教学目标1. 让学员深入理解大庆精神的内涵。
2. 激发学员新时代创业的热情，培养学员的创业精神。
二、教学内容1. 大庆精神的核心价值观2. 新时代创业者的素质要求3. 如何在学习大庆精神中培养创业精神三、教学方法1. 讲授法：讲解大庆精神的核心价值观和新时代创业者的素质要求。
2. 讨论法：分组讨论如何在学习大庆精神中培养创业精神。
四、教学步骤1. 复习上章内容，引入本章话题。
2. 讲解大庆精神的核心价值观：艰苦奋斗、勇于开拓、无私奉献、团队合作。
3. 讲解新时代创业者的素质要求：创新意识、风险意识、责任意识、诚信意识。
4. 分组讨论：如何在学习大庆精神中培养创业精神。
5. 总结本章内容，布置作业。
第三章：学习铁人精神，做新时代奋斗者一、教学目标1. 让学员深入理解铁人精神的内涵。
2. 激发学员新时代奋斗的热情，培养学员的奋斗精神。
二、教学内容1. 铁人精神的内涵和表现2. 新时代奋斗者的素质要求3. 如何在学习铁人精神中培养奋斗精神三、教学方法1. 讲授法：讲解铁人精神的内涵、表现和新时代奋斗者的素质要求。
大庆精神铁人精神幼儿园中班教案全册第一章：认识大庆精神教学目标：1. 让幼儿了解大庆精神的含义。
2. 培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感。
教学内容：1. 大庆精神的由来和发展。
2. 大庆精神的核心价值观。
教学活动：1. 故事分享：《大庆精神的故事》。
2. 小组讨论：讨论大庆精神在我们生活中的应用。
3. 手工制作：制作大庆精神标志。
第二章：学习铁人精神教学目标：1. 让幼儿了解铁人精神的含义。
2. 培养幼儿勇敢、坚强的品质。
教学内容：1. 铁人精神的由来和意义。
2. 铁人精神的典型人物。
教学活动：1. 故事分享：《铁人王进喜的故事》。
2. 小组讨论：讨论铁人精神在我们生活中的应用。
3. 体育活动：进行铁人三项比赛，锻炼幼儿的意志力。
第三章：传承大庆精神铁人精神教学目标：1. 让幼儿理解传承大庆精神铁人精神的重要性。
2. 培养幼儿的责任感和使命感。
教学内容：1. 传承大庆精神铁人精神的方式。
2. 幼儿如何在日常生活中传承大庆精神铁人精神。
教学活动：1. 小组讨论：讨论如何在日常生活中传承大庆精神铁人精神。
2. 实践活动：进行一次公益活动，如关爱老人、帮助他人等。
3. 总结分享：分享活动中的感受和收获。
教学目标：教学内容：教学活动：3. 实践活动：制定个人生活习惯改进计划，并进行监督实施。
教学目标：教学内容：教学活动：3. 实践活动：制定个人学习计划，并进行监督实施。
第六章：培养团结协作精神教学目标：1. 让幼儿理解团结协作精神的重要性。
2. 培养幼儿团结协作的能力。
教学内容：1. 团结协作精神的含义。
2. 如何在日常生活中体现团结协作精神。
教学活动：1. 故事分享：《团结协作让我们更强大》。
2. 小组讨论：讨论如何在日常生活中体现团结协作精神。
3. 团队游戏：进行团队协作游戏，培养幼儿的团队精神。
第七章：培养创新精神教学目标：1. 让幼儿理解创新精神的重要性。
2. 培养幼儿的创新能力。
教学内容：1. 创新精神的含义。
大庆精神铁人精神幼儿园中班教案全册第一章：认识大庆精神教学目标：1. 让幼儿了解大庆精神的含义。
2. 培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感。
教学内容：1. 介绍大庆精神的背景和含义。
2. 通过故事、图片等形式让幼儿了解大庆精神的重要性。
教学活动：1. 讲述大庆精神的故事，让幼儿感受大庆精神的力量。
2. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对大庆精神的理解。
第二章：学习铁人精神教学目标：1. 让幼儿了解铁人精神的含义。
2. 培养幼儿勇敢、坚强的品质。
教学内容：1. 介绍铁人精神的含义和特点。
2. 通过故事、图片等形式让幼儿了解铁人精神的重要性。
教学活动：1. 讲述铁人精神的故事，让幼儿感受铁人精神的力量。
2. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对铁人精神的理解。
第三章：传承大庆精神铁人精神1. 让幼儿了解如何传承大庆精神铁人精神。
2. 培养幼儿的责任感和使命感。
教学内容：1. 介绍如何在日常生活中传承大庆精神铁人精神。
2. 通过实践活动让幼儿体验传承大庆精神铁人精神的意义。
教学活动：1. 组织幼儿进行大庆精神铁人精神的相关实践活动，如劳动、助人为乐等。
2. 让幼儿分享自己在实践中的感受和体验，引导幼儿认识到传承大庆精神铁人精神的重要性。
教学目标：教学内容：1. 介绍诚实、友善、勤奋等良好道德品质的含义。
2. 通过故事、图片等形式让幼儿了解良好道德品质的重要性。
教学活动：1. 讲述有关诚实、友善、勤奋等良好道德品质的故事，让幼儿感受良好道德品质的力量。
2. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对良好道德品质的理解。
第五章：培养团队协作意识教学目标：1. 让幼儿了解团队协作的含义。
2. 培养幼儿团队协作意识。
1. 介绍团队协作的含义和重要性。
2. 通过小组活动让幼儿体验团队协作的意义。
教学活动：1. 组织幼儿进行团队协作的相关活动，如小组游戏、合作完成任务等。
2. 让幼儿分享自己在活动中的感受和体验，引导幼儿认识到团队协作的重要性。
大庆精神铁人精神幼儿园中班精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章“我们的家乡”，详细内容为“大庆精神铁人精神”。
通过学习王进喜的先进事迹，使幼儿了解大庆精神、铁人精神的内涵，培养幼儿热爱家乡、勇于探索、乐于奉献的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解大庆精神、铁人精神，知道王进喜的先进事迹。
2. 培养幼儿热爱家乡、尊敬英雄的情感。
3. 培养幼儿团结协作、勇于探索、乐于奉献的精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解大庆精神、铁人精神的内涵。
教学重点：培养幼儿热爱家乡、尊敬英雄的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、故事书等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过观看视频，让幼儿了解大庆油田的壮观景象，激发幼儿对家乡的热爱。
2. 故事讲解：讲述王进喜的先进事迹，引导幼儿感受铁人精神的伟大。
3. 例题讲解：分析王进喜在艰苦环境下，如何克服困难，为大庆油田作出贡献。
4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿分享自己了解到的家乡英雄事迹。
5. 实践活动：组织幼儿制作关于家乡英雄的手工作品，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
六、板书设计1. 大庆精神铁人精神热爱家乡勇于探索乐于奉献七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，收集一位家乡英雄的事迹，并用自己的话描述这位英雄的优秀品质。
答案示例：我的家乡英雄是王进喜，他勇敢、坚强、无私奉献，为大庆油田的发展做出了巨大贡献。
2. 课后拓展：组织家长和幼儿参观油田纪念馆，深入了解家乡的历史和文化。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述王进喜的先进事迹，让幼儿了解了大庆精神、铁人精神。
在课后反思中，教师应关注幼儿对家乡英雄的理解程度，针对幼儿的疑问进行解答。
在拓展延伸方面，教师可以组织相关主题活动，如参观油田纪念馆、开展家乡英雄故事分享会等，让幼儿在实践中进一步体会家乡精神的伟大。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解大庆精神、铁人精神的内涵。
幼儿园中班《大庆精神铁人精神》教育活动设计肇源县福兴乡王立梅课题：小油娃运油花活动目标：1.学习提物快速跑，发展动作的协调，平衡能力。
2.培养合作和解决问题的能力，初步建立竞争的意识。
活动准备：1.小沙包和海洋球（能轻松放进PVC管内）若干代表小油花，小桶若干。
2.输入油管（PVC管。
）、街头、弯头等若干。
3.带有火车头图案的小框若干个。
4.活动前引导幼儿练习拼接输油管道。
5．场地布置：在活动场地内设置油井，油库和火车站，油井处设有沙包和未拼接的输油管，油库放有小油桶，火车站放有粘贴火车头的小框若干个。
活动过程：1.小油娃准备运输小油花。
（1）教师：祖国各地都需要石油，我们这些小油娃要将这些小油花运输到祖国各地去，教师引导幼儿排列成一列小火车，驶入活动场地。
（2）教师讲解石油都是通过石油管道运输到全国各地甚至是世界各地的。
（3）幼儿随教师口令活动身体的各个部位，做热身活动。
2.游戏：小油娃运油花（1）请幼儿尝试探索输油管道的连接方法，教师巡回指导。
（2）教师交代运输小油花的方法（3）开始游戏。
幼儿齐说：“我们是小油娃，开始运输小油花，预备——开始。
”3.讨论：怎样快速运输小油花。
引导幼儿理解应该多人齐心协力安装输油管道，节省时间，管道如果倾斜一些，小油花流动的快。
4.全班幼儿分成二至四组，再次进行游戏。
5.教师宣布游戏结果，表扬最能干的小油花。
然后就幼儿谈一谈感受。
课题：大庆哪里最美丽（语言游戏）活动目标：1.敢于在集体面前大胆的讲述，提高口语表达能力。
2.感受家乡的美，增强热爱大庆的情感。
活动准备：1.有关大庆风景名胜的课件。
2.教师结合游戏的主题和幼儿共同收集有关大庆的风景名胜的图片。
3.课前熟悉儿歌《大庆真美丽》4.歌曲《大庆什么美》活动过程：1.交流分享：美丽的大庆。
（1）请幼儿欣赏大庆风景名胜的课件，教师进行简单的介绍。
（2）小组交流，引导幼儿互相说一说自己心中的大庆哪里最美丽。
（3）请各组幼儿陆续将大庆风景名胜的图片放在展板上，同时请个别幼儿简单介绍自己收集的图片，鼓励幼儿尽量用完整的语言描述美丽的大庆。
2.欣赏儿歌《大庆真美丽》（1）教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
（2）幼儿边小声拍节拍伴奏，边听教师第二遍完整的朗诵儿歌。
（3）教师引导幼儿说一说儿歌的名字，听到了什么？最喜欢儿歌的哪一句？（4）师生共同拍手说儿歌(一)。
3.语言游戏：大庆哪里最美丽小朋友围成圆圈，教师站在圆圈内，顺时针边走边和幼儿说儿歌一。
4.欣赏歌曲《大庆什么美》，活动结束。
课题：铁人名字的由来（故事）活动目标：1.了解铁人称号的由来和铁人王进喜的事迹。
2.感受老一辈石油工人艰苦的生活，工作环境，激发对石油工人的崇敬之情。
活动准备：铁人王进喜，房东赵大娘的相关图片。
活动过程：1.出示铁人王进喜的图片，引出主题。
（1）出示图片，回顾铁人王进喜的故事。
（2）教师：这位爷爷是谁？我们已经知道了很多关于铁人王进喜的故事。
请小朋友简单讲一讲铁人爷爷的故事。
（3）教师：铁人要为我们家乡，为我们中国做出了很大的贡献，你知道人们为什么称他为铁人吗？我给大家带来了《铁人名字的由来》的故事。
请大家听一听。
2.讲述故事，了解故事内容。
（1）结合图片讲述故事《铁人名字的由来》。
（2）教师：王进喜来到大庆后，他带领全队吃？在哪里住在哪里？看见王进喜几天几夜在井场打井。
赵大娘心疼的说了什么？赵大娘到井场送饭，发现王进喜在哪里睡觉？他感动的说了什么？（3）带领幼儿复述故事。
3.请幼儿欣赏散文《永远的铁人》。
课题：大庆湿地文化节。
活动目标：1.了解大庆湿地文化节2.培养热爱大自然的情感，增强环保意识。
活动准备：1.大庆湿地文化节视频。
2.一张日历，教师在湿地文化节期间做上标记。
3.绘画工具每人一份。
活动过程：1.观察日历上教师做的标记，引出大庆湿地文化节。
（1）教师：老师坐标记的这段时间是几月？这个月份应该是什么季节？在老师做标记的这段时间里，大庆要举行什么活动？（2）教师：这几天是大庆第*届湿地文化节。
2.请幼儿观看湿地文化节视频，了解大庆为什么有湿地？及大庆湿地文化节的系列活动。
3.讨论：我知道的大庆湿地文化节。
4.引导幼儿画一画有关大庆湿地文化节的事。
课题：能干的抽油机。
活动目标：1.初步了解游梁式抽油机的基本构造。
2.激发对家乡石油城的热爱。
活动准备：1.各种抽油机的照片。
2.将DN75的PVC管截成50厘米的一段，准备若干段。
模拟输油管道。
DN75的45度弯头，90度弯头，三通，直通若干。
3.《我为祖国献石油》音乐活动过程：1.了解抽油机。
（1）复习学过的儿歌和律动<抽油机>,幼儿可以自由表演。
（2）出示各种抽油的图片，引导幼儿欣赏观察。
尝试说说抽油机的特点。
（3）教师和幼儿一起总结抽油机的基本结构，根据本班幼儿的年龄特点。
认识主要部分即可。
2.拼接输油管道。
（1）教师：石油埋在深深的地下，抽油机把石油抽采上来，要通过输油管道把石油运送到世界各地。
我们一起来拼接输油管道，建设大庆油田。
（2）动手操作。
3.游戏：运油忙。
4.收拾整理游戏玩具，活动结束。
课题：石油妈妈过生日。
活动目标：1.感知石油的颜色，气味。
初步了解石油的用途。
2.激发对家乡石油城的自豪感。
活动准备：1.教学大书《石油妈妈过生日》2.故事中提到的以石油为原料的产品，如汽油，柴油，蜡笔花布，肥皂，洗衣粉等3.用封口瓶装好的石油样品。
活动过程：1.认识石油（1）教师：我们家乡叫什么名字？今天老师带来了家乡的宝贝，你们想不想看看呀。
（2）出示石油样品。
请幼儿看一看，问一问，摸一摸，说一说石油是什么样子的？（3）教师引导幼儿理解在阳光下看，石油是五颜六色的，我们家乡大庆的石油是黑褐色的，摸上去有点黏。
2.了解生活中以石油为原料的产品。
（1）教师：石油看上去好不好看，可是你们知道吗？石油的作用可大着呢，老师讲个故事，你们就知道了。
（2）结合教学大书欣赏故事《石油妈妈过生日》。
（3）教师：都有谁来给石油妈妈过生日?他们都说了什么?他们都带了什么礼物给石油妈妈?他们为什么都是石油妈妈的孩子呢？引导幼儿理解，要生产出这种物品，都需要石油做原料，所以他们都是石油妈妈的孩子。
（4）教师出示蜡笔，花布，肥皂，洗衣粉等物品，引导幼儿认一认，说一说知道这些物品都与石油有关。
3.角色游戏：石油妈妈过生日。
把全班幼儿分成几组，，分别扮演不同角色表演故事，可以多玩几遍，让每位幼儿都有机会表演其中的角色。
4.我们都是小油娃。
教师：石油的用处可真大，我们的家乡大庆盛产石油，我们大庆的孩子都有一个共同的名字叫小油娃，记住这个光荣的名字，并告诉爸爸妈妈和你们身边所有的人。
课题：小油花我爱你（唱歌）活动目标：1.学唱歌曲《小油花我爱你》，学习用自然的声音演唱歌曲。
2.能用简单的动作表现歌曲的内容，表达对小油花的热爱之情。
活动准备：3.歌曲《小油花我爱你》的伴奏音乐。
4.石油制品的教学图片。
活动过程：1.谈话，引起幼儿兴趣，导入主题。
（1）教师：小朋友们我们生活在大庆，你们了解大庆吗？你们知道大庆的主要矿产是什么吗？石油都有那些用途？（2）教师：老师给小朋友们带来许多图片，让我们一同看看吧，引导幼儿看教学图片，了解石油的用途。
2.学习歌曲《小油花我爱你》。
（1）欣赏歌曲后，请幼儿说说你都听到了什么，引导幼儿重复歌词。
（2）播放歌曲，幼儿随音乐拍手感受歌曲的节奏，熟悉歌曲的旋律。
（3）学唱歌曲。
（4）用自然的声音演唱歌曲《小油花我爱你》。
3.给歌曲编动作。
请幼儿自主创编简单的动作，教师从幼儿的动作中整理出集体表演动作。
4.幼儿听音乐完整的表演歌曲。
课题：安全帽（折纸）活动目标：1.学习折帽子，锻炼手指动作的准确性。
2.用喜欢的颜色装饰安全帽，表达对石油工人的热爱。
活动准备：1.折好的安全帽范例一个，安全帽折纸步骤图。
2.安全帽实物。
3.正方形的彩纸若干。
活动过程：1.教师出示安全帽，引导幼儿了解安全帽。
（1）教师：这是什么？你在什么地方见过？这样的帽子有什么作用？为什么他能保护我们的头部？小朋友在什么时候要戴安全帽？（2）教师小结：安全帽对人的头部具有保护作用，石油工人工作的时候要带上安全帽，这样在工作的过程中才能够安全。
2.教师出示已经折好的帽子，激发幼儿制作的兴趣。
（1）教师：这是老师自己折的，你们看它像什么？（2）教师：今天，你们这些小油娃每人学习折一顶帽子。
好不好？（3）教师出示步骤图，一边讲解一边示范帽子的折法。
3.幼儿根据步骤图学习折安全帽，教师随机指导。
4.装饰帽子。
（1）请幼儿用自己喜欢的颜色涂画帽子。
（2）请幼儿想一想自己做的安全帽要送给谁，并对那个人说一句话，教师帮忙把那句话写在安全帽上，如，“您辛苦了”，“请您注意安全”等。
课题：活动目标：活动准备：活动过程：。
