【2018-2019】201X年初中语文教研组工作计划怎么写-实用word文档 (2页)

初中语文教研组工作计划（精选15篇）初中语文教研组工作计划篇1本学期，初中语文教研组工作，将在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率；以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

一、指导思想：直面目前我校学生语文整体水平不高，本学期语文教研组在学校和学校教导处的统一领导和具体指导下开展相关教研活动，进一步推进素质教育，深化教学改革，加强语文课堂教学改革的研究，以单元考试为依托，积极参与师生竞赛，全面提升语文科组的综合实力。

二、工作思路：（一）、进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实。

落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。

语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。

全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。

本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经验，牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式。

改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面赂全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

（二）、多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略。

教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。

在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下，我们语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。

本学期，主要采取教师自主研究实践，加强备课组集体研讨，加强教研组层面分享交流以及学习“减负增效”的具体策略，促使我校语文教学质量稳步提高。

尤其，各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课，并形成教案上交，期中、期末组织交流集体备课经验。

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201X年初中语文教研组工作计划范文
一、指导思想：
本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、工作目标：
1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。

3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。

4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。

三、工作措施
1、认真学习教育理论。

(1)明确学习内容。

(2)突出学习重点。

(3)完善学习制度。

各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。

2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施
1)抓好常规教学。

本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。

2)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。

有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。

第1篇一、前言语文作为我国基础教育的重要组成部分，肩负着传承文化、提高国民素质的重要使命。

为了提高初中语文教学质量，促进教师专业发展，本教研组特制定以下教研计划。

二、教研目标1. 提高教师教育教学水平，提升课堂教学效果。

2. 培养教师教育教学研究能力，提高教师专业素养。

3. 深入研究语文课程改革，探索适应新时代教育发展的教学方法。

4. 增强教师团队合作意识，提高教研组整体实力。

三、教研内容1. 课程标准与教学大纲研究（1）深入学习《义务教育语文课程标准》和《初中语文教学大纲》，把握课程改革方向。

（2）分析教材内容，研究教材特点，挖掘教材价值。

2. 教学方法研究（1）探索适应新时代教育发展的教学方法，如翻转课堂、小组合作等。

（2）研究如何将信息技术融入语文教学，提高课堂教学效果。

（3）研究如何激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。

3. 教学评价研究（1）研究如何科学、合理地进行语文教学评价。

（2）探讨如何运用多元化评价方式，关注学生个体差异。

4. 教师专业发展研究（1）开展教师专业发展培训，提高教师教育教学能力。

（2）鼓励教师参加各类教育教学竞赛，提升教师综合素质。

5. 教研组建设（1）加强教研组内部沟通与交流，形成良好的团队氛围。

（2）开展教研活动，促进教师共同成长。

四、教研活动安排1. 每月开展一次教研活动，包括：（1）集体备课：针对教材内容，进行集体备课，优化教学设计。

（2）教学观摩：组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法。

（3）教学研讨：针对教学中的问题进行研讨，共同提高。

2. 每学期组织一次教师专业发展培训，邀请专家进行专题讲座。

3. 每学年开展一次教学成果展示活动，鼓励教师分享教学经验。

4. 积极参加上级教育部门组织的各类教研活动，拓宽教研视野。

五、教研成果展示1. 教师教育教学论文发表。

2. 教学设计、教学案例评选。

3. 教师教育教学竞赛获奖。

4. 教研组建设成果展示。

六、保障措施1. 加强组织领导，确保教研计划的顺利实施。

初中语文教研工作计划（精选6篇）初中语文教研工作计划篇1一、指导思想：本学期，语文教研组将以教导处工作计划为指导，以区教研室课程与教学调研为契机，以学习和实践“学生学业质量绿色指标”为抓手，以常规教学为主线，以课堂教学为中心，努力培养良好的生活习惯、学习习惯和创新精神，规范基础课教学，扎实做好基础课程教学工作，同时加强反思教学实践，推进课题研究，以大力提高课堂教学效率，并结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、工作目标：1、通过“优质课”、“示范课”等活动的开展，不断完善教导处提出的“自主、合作、探究”课堂教学模式。

2、提高教学科研水平和质量，认真落实课程改革，加强教法、学法研究，促进以课堂为主阵地的教学质量的整体提升。

3、加大校本研究的力度，立足学校实际，认真开发校本课程，认真编写校本作业，使我们语文教学活动既生动活泼，又讲求实效。

4、努力培养学生良好的学习方式和创新精神，并在“备、教、改、辅、考、评、研”上下工夫，全力聚焦“课堂、作业”。

三、工作过程：1、规范基础课教学，扎实做好基础课程教学工作。

我组将严格执行教导处各项，不私自调课，不擅离教学岗位，严格执行教导处的相关规定，积极配合教导处关于“优质课”、“示范课”的开展，在认真执行学科教学五环节的过程中，将重点聚焦“课堂”、“作业”环节，争取在这两方面取得一定成效。

（1）课堂上课之前要备课要充分，目标要明确：要求做到“三结合”，即；基础知识、基本技能、智力开发相结合；德育渗透、知识体系、心理素质相结合。

备课是上好课的前提，是上好课的基础。

因此，备课要钻研课程标准。

明确课程标准所阐述的教学指导思想、学科性质和地位；明确教学标准提出的教学总目标和所教年段的具体要求；明确本科教材的内容体系及安排；明确本科教学上的特点、教学原则、教学方法。

备课要熟悉教材，钻研教材。

通览教材，注意教材的系统性；熟读教材，注意教材的科学性；研究教材，把握重点和关键。

本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==初中语文教研组工作计划书3篇【第1篇】初中语文教研组工作计划一、指导思想：深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针、政策；认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，规范教学常规管理；本着“为了学生服务，为了自己提高”的理念，全面实施素质教育，努力提高我校的教育教学质量。

二、具体措施：（一）认真学好理论，不断更新观念。

1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。

要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

3、紧密结合教育教学实际和激励教育课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

（二）加强常规管理，提高教学质量。

1、强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

2、好教学质量检测。

每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。

在调研后要认真做好质量分析。

根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。

3、重视培养特长生，重视成绩。

作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。

初中语文教研组工作计划15篇初中语文教研组工作计划1一、本学期校本教研主题及构思：1、本学期校本教研主题：中考命题趋势及命题能力训练2、确定本主题的依据：根据本教研组前两年对于州温中考语文试题和全国中考试题的研究，积累了各个知识点的考查规律，所以在此学习研究的基础上，我们继续深入校本教研学习的内容，在这个主题之上向老师的具体命题实践和能力提高方向转变，使对理论的研究归纳具有更实际的实际作用。

二、围绕本主题而设计的系列校本教研活动：1、活动主题：中考复习与州温中考命题思考为了给高三备考组一个复习参考，也是对历年中考命题研究的总结。

启发教师在中考命题的趋势变化中思考中考复习策略，把握中考生命线，从而提出今年中考复习的注意点。

有助于在小组内形成教学与思考相结合的教研氛围，增进教师对教学的理解。

2、活动主题：现代文阅读命题现代文阅读考查的趋势变化，对现代文教学的指导意义十分重要。

了解现代文阅读的命题形式，熟悉现代文阅读的各个知识点。

依据《考试说明》和具体中考试题的接触，学会命题，评价命题的优劣，做出有积极意义的修改。

3、活动主题：古诗文阅读命题古诗词的阅读部分比较容易评分，基础知识点比较多。

很容易总结出古诗词阅读命题的规律，也是中考提高学生分数的有效途径。

4、活动主题：命题反馈和评价命题的反馈和评价，可以成为老师衡量自身命题能力的一个途径和方法。

借用讨论，基于上面三次活动的学习内容之上，让老师学会评价试题的好坏，并作出积极性的修改，可以使老师快速把握修改试题，来弥补原创试题不足的现状，从而逐步提升命题能力。

三、本学期校本教研活动的目的：迎接本学期全市初中命题竞赛，让老师们充分准备竞赛，取得优异成绩。

20xx年下半年州温八中初中语文组教研活动表周次日期活动内容地点参加预备 8.24～8.30 初中教研组大组活动：谈论计划四楼会议室全组老师1 8.31～9.6 各备课组活动：制定备课组计划本学期教学思路讨论初三段备课组：开课准备各备课组全组老师2 9.7～9.13 市教研组长、教研员会议（周二）州温教研院 z老师开课校内全组老师3 9.14～9.20 校本教研系列活动之一：中考复习与命题“教坛新星”“优秀青年教师”评比报名校内全组老师4 9.21～9.27 学科命题培训校教研处5 9.28～10.4 中秋节、国庆节6 10.5～10.11 国庆节市直七年级教学研讨会州温十四中七年级老师7 10.12～10.18 校本教研及初中优秀教研组展示活动州温实验中学教研组长8 10.19～10.25 初中语文学业考试质量分析会梧田一中九年级老师9 10.26～11.1 市初中案例评比初中语文名师大讲堂州温教研院10 11.2～11.8 校本教研系列活动之二：现代文阅读命题校内全组老师11 11.9～11.15 期中考试12 11.16～11.22 市直八年级教学研讨会州温四中八年级老师13 11.23～11.29 初中语文教师命题竞赛14 11.30～12.6 初中语文复习导引审稿会15 12.7～12.13 启动“小文学家”培养计划另定16 12.14～12.20 校本教研系列活动之三：古诗文阅读命题校内全组老师17 12.21～12.27 初中课改疑难问题研讨暨“精品百课”展示18 12.28～1.3 元旦19 1.4～1.10 校本教研系列活动之四：命题反馈和评价校内全组老师20 1.11～1.1721 1.18～1.2422 1.25～1.31 期末考试23 2.1～2.7 学期结束工作寒假开始初中语文教研组工作计划2一、指导思想：本学期，语文教研组将在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率和语文教学质量，结合学科本身的特点，扎实有效地开展工作。

初中语文教研组工作方案书如何写初中语文教研组工作方案书如何写精选5篇〔一〕初中语文教研组是一个非常重要的教研团队。

它不仅可以进步老师的教育教学程度，也可以有效地提升学生的学习成绩。

那么如何写好初中语文教研组工作方案书呢？首先，教研组成员应该明确这个工作方案的目的，以明确自己的工作方向。

这个目的不仅要符合整个学校的工作方向，还要让自己的工作方案尽可能贴合教学实际，确保可以最大限度地进步学生的学习效果。

在明确目的的根底上，教研组成员应该明确各自的职责和分工，以确保工作方案的顺利执行。

根据各个任务的难易程度，可以设置好专门负责任务的负责人，并制定相应的时间方案，以确保任务的合理完成。

在任务的分工和职责明确之后，教研组成员应该着手制定详细的工作方案，确保方案上所有任务的完成情况得到全面的统计和分析。

在编制工作方案时，应该充分考虑时间的安排和人力资的分配，以确保方案得以顺利实行。

在完成工作方案之后，教研组成员应该根据工作成果的完成情况制定相应的评估标准，以便更好地评估每个成员的工作质量和工作效率。

这样可以确保在今后的工作中获得更好的成果。

在制定初中语文教研组工作方案书时，还需要特别注意以下几点：不管是老师还是学生，很多人都会制定高难度的目的，但实际上这很难实现。

因此，老师在制定目的时一定要考虑实际情况，制定切合实际的目的。

初中语文教研组是一个团队，因此在制定工作方案时一定要明确各个任务的分工，确保每个人都知道自己该做什么，防止出现任务重复和任务遗漏等情况。

方案中要有时间安排、人力资分配、讨论的重点、讨论的方式等等，这些都需要非常详细的规划，以确保方案得以顺利实行。

总之，一个好的初中语文教研组工作方案书需要明确目的、明确任务、详细规划、制定标准以及特别注意上述几点。

只有这样才能确保工作方案的执行的高效性，进步老师的教育教学程度，更好地效劳于学生的学习。

初中语文教研组工作方案书如何写精选5篇〔二〕初中语文教研组工作方案怎么写作为一名初中语文老师，我们需要不断地进步教学质量。

初中语文教研组工作计划范文(通用5篇)在新的学期，我们语文教研工作将继续以激励教育为理念，以构建激励教育课堂教学模式为中心，进一步进行教学研究，组织全体教师认真学习研究语文课程新标准和教材，在教学实践中，引导并帮助教师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学能力，提升校本教研水平，为全体学生的健康发展和自身成才服务。

具体如下：1.继续组织全体语文教师认真学习和贯彻国家有关教育法律法规及教育政策课程改革的精神，增强课程改革的使命感和责任感，积极投身当前课程改革的实践和研究，并努力在教学实践活动中践行。

2、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

3、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

带头发动教师及时总结教育经验，撰写教育教研论文。

4、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组。

在学校教科室的统一部署下，按计划做好“课型研究”公开课、展示课等的落实工作，出色完成学校各项工作。

5、鼓励督促中青年教师加强语文学科教学业务进修。

积极投身于教育改革，主动承担和申报科研课题；深入开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养；开展多种形式的说课、摩课、观课和议课活动，逐步形成具有本校特色的语文教学研究风格；组织教师认真进行教材分析、开展教学设计、案例分析，切实提高对学科的理解与分析能力。

每位教师加强写作训练，从而提高教育理论素养与教学实践能力。

6、组织本组骨干教师和备课组长认真做好学案和配套练习的编制工作。

7、教师积极撰写教学心得反思，撰写教学案例和设计，争取在各级各类评比中获奖或在各级各类刊物发表，提出量化要求，每人每学期至少一篇。

8、组织好组内研讨示范课，按照学校教务处的考核要求，有序组织公开课，选好一老一新配对公开课的老师，结合教学实际确立研究课的问题和目的，精心备课，保证公开课质量，抓好听课出勤率，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。

初中语文教研工作计划(通用7篇)初中语文教研工作计划篇1一、指导思想本学期教研活动围绕新课改、学业评价、校本教研，以课堂教学改革为主阵地，以提高教师自身素质为根本目的，以提高课堂教学效率为校本教研的切入点，进一步加强语文教育教学中的课例研究，加强课堂自主、合作、探究学习方式的实践研究，全面提高学校语文教学质量。

坚持理想教研，坚持创新教研，努力推进素质教育，提高我校初中语文教育质量。

二、教研工作目标转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，深入开展以实施有效教学为主题的校本教研。

校本教研是推动课改向纵身发展的重要举措和保障，是教师专业发展的必由之路。

本学期校本教研的主题是实施有效教学,打造高效课堂。

有效教学，即凡是能够促进学生发展，有效地实现预期的教学目标的教学活动都可成为有效教学。

各教研组都要围绕这个大的主题，根据学校的教学实际确定具体的研究课题。

并围绕有效教学和无效教学展开讨论，排查影响课堂教学效率的主要因素，形成研究课题，组织研究攻关。

并对拟定的重点课题制定学习计划，对选定的学习内容，通过读书、反思、观摩和交流以及读书笔记、读后感、观后感等形式来促进教师的学习与提高。

要致力于面向全体学生，以学生发展为本的课改理念，打造绿色教育，这是一种赋予教师以生命本真的教育理念。

它从学生的心灵出发，以教师高尚的人格为动力，以自然性、和谐性和人性化为主要内涵的强调灵魂的对话和心灵的交流，在社会实践中逐步使学生走向成熟。

研究形式要以课例为载体，研究解决影响语文课堂教学效率提高的主要问题。

以研究学生的学为重点，以解决教师中实施新课程遇到的实际问题。

改进教师的教学行为为目的，以教学型研究主题，以学习型研究、课题研究为带动，通过同课异构和异课同构等形式，真正让教师在研究中反思，在研究中成长，在研究中成功。

展示真实课堂和生命课堂。

三、工作重点(一)重视学习，提高理念理念是先导，学习是保证。

为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

初中语文教研组工作计划5篇规范教学科研。

教研组将加强对教学计划、教案、教学反思、学生作业等管理，确保教学质量和效果。

同时，组织教师积极参与各类教育教学活动，如教学比赛、教学观摩、教学研讨等，提升教师的业务水平和教学经验，促进教学科研的深入开展。

三)注重课堂教学，提高教学效果。

教研组将把课堂教学作为核心，注重教学方法和手段的革新，提高教学效果。

组织教师开展教学反思，及时总结教学经验，发现问题，改进教学方法，提高教学质量。

同时，加强对学生的个性化教育，注重培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的语文素养。

四)加强课程建设，提高教学质量。

教研组将根据新课程标准，积极探索教学内容和教学方法，加强课程建设，提高教学质量。

组织教师开展教学设计和教学研究，探索新的教学模式和方法，为学生提供更好的教学资源和环境。

五)加强信息化建设，提高教学效率。

教研组将加强信息化建设，提高教学效率。

组织教师使用信息技术开展教学活动，如制作教学课件、使用多媒体教学、网络教学等，提高教学效果和教学质量。

同时，加强对学生信息素养的培养，提高学生信息化应用能力。

初中语文教研组工作计划5篇(二)一、指导思想本学期，语文教研组的指导思想是以学生为中心，以培养学生全面发展为目标，以提高学生语文素养和综合能力为核心，以创育教学方式和方法为手段，全面推进新课程改革，为学生的健康成长和未来发展奠定坚实基础。

二、工作目标本学期，语文教研组的工作目标是全面推进新课程改革，提高教学质量和效果，培养学生的语文素养和综合能力，促进学生全面发展。

具体目标如下：1.加强教师的专业能力和教学水平，提高教学效果和质量。

2.创育教学方式和方法，促进教学改革。

3.提高学生的语文素养和综合能力，培养学生的创新能力和实践能力。

4.加强课程建设和教材建设，提高教学质量和效果。

5.加强信息化建设，提高教学效率和质量。

三、工作举措1.加强教师的专业能力和教学水平1)组织教师参加各种教育教学培训和研讨活动，提高教师的专业能力和教学水平。