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“读书破万卷下笔如有神”的启示作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开卷有益名言名句
1. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”——陆游。
2. “读书破万卷，下笔如有神。
”——杜甫。
3. “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”——李白。
4. “读书破万卷，下笔如有神。
”——杜甫。
5. “书籍是人类进步的阶梯。
”——高尔基。
6. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”——陆游。
7. “书到用时方恨少，事非经过不知难。
”——陆游。
8. “读书破万卷，下笔如有神。
”——杜甫。
9. “书籍是人类进步的阶梯。
”——高尔基。
10. “读书破万卷，下笔如有神。
”——杜甫。
11. “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”——李白。
12. “书到用时方恨少，事非经过不知难。
”——陆游。
13. “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”——李白。
14. “书籍是人类进步的阶梯。
”——高尔基。
15. “书到用时方恨少，事非经过不知难。
”——陆游。
在这个信息爆炸的时代，读书是获取知识的最佳途径。
名言名句中的智慧和哲理，激励着我们不断地去阅读，去学习，去思考。
只有不断地汲取知识，我们才能不断地提升自己，不断地进步。
正如名言名句中所说，书籍是人类进步的阶梯，读书破万卷，下笔如有神，书到用时方恨少。
让我们抛开浮躁，静心阅读，让智慧之光照亮我们前行的路。
信息时代教师学习方法探在这个知识经济时代，知识的重要性是有目共睹的。
但是当今人类的知识体系结构非常复杂，导致学习者在学习的过程中很容易迷失方向，走很多弯路，要想建立一个合理的知识结构相当困难。
作为人类灵魂的工程师——老师，这一特殊职业要想当今世界国际化、信息化、知识化等特征日益明显，网络的发展进一步将每个社会成员连为一体。
在信息时代背景下，需要主动接受新知识的挑战，养成自主学习的习惯，并将所学到的知识构建成为一个有效的知识体系结构，以达到学习的电优化。
在不同的时代，人的学习不同。
信息时代的学习有其特点和规律，不同于以前时代的学习。
一、信息时代的学习要以信息为中心知识信息时代，随着人类知识量的迅速增长，知识体系越来越庞大。
知识之间的联系错综复杂，令人难以弄清楚各种知识的来龙去脉。
人处其中，摸不到整个知识体系的边际，不知自己所处的知识层次，不知下一步该学什么，常给人一种无所适从的感觉。
自学者更是缺乏引导，导致学习过程中走许多弯路。
信息技术的发展和应用产生大量的多种形式的信息，一方面信息随机的冲击原来的知识，使原来的知识及其使用受到限制和颠覆；另一方面使得人的现有的认识能力受到信息的冲击。
在信息化的条件下，任何信息都由对象信息、路径信息和接收信息等三部分共同构成。
信息成为动态的过程，具有相容性、导向性和波动性的特点。
在信息时代，知识不仅要用来解析信息，首先要根据信息的构成组织信息和选择信息。
在传统认识条件下，认识是依据前人创造的既定的知识对有限变化的信息进行研究和分析，因此不存在信息构成的主观问题，从而学习仅仅是掌握既定的知识。
信息时代知识的运用要适应信息的变化和适合信息的导向要求。
因此信息时代的学习是以信息为中心的，要围绕信息的构成和发展去学习，要按照信息的发展变化规律组织学习。
同样信息时代对一个人的能力的衡量，要以组织信息、选择信息和处理信息的能力放在首位。
二、信息时代学习的目的信息时代学习要以组织信息为中心，就决定了学习的目的：（1）扩大信息领域，（2）提高和改变思想方法，（3）调整和改善知识结构等。
让孩子明白为什么要读书经典语录全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：让孩子明白为什么要读书经典语录读书对于一个人来说是非常重要的，但是对于孩子来说更是必不可少的。
读书不仅可以帮助孩子提高知识和能力，还可以培养他们的品德和兴趣。
让孩子明白为什么要读书的重要性，可以帮助他们更好地理解学习的意义。
下面我们通过一些经典的语录，来让孩子明白为什么要读书。
1. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这句话告诉我们，读书就像是在攀登一座没有尽头的山，通过勤奋努力，我们可以找到前进的道路。
读书不仅可以开阔视野，还可以提高自己的学习能力和解决问题的能力。
2. “书籍是人类进步的阶梯。
”这句话告诉我们，只有通过读书，我们才能不断地学习和进步。
只有不断地学习和往前走，才能取得更大的成就。
3. “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”这句话告诉我们，通过读书，我们可以了解到很多优秀的人的思想和智慧。
读书可以让我们变得更聪明更有见识。
4. “读万卷书，行万里路。
”这句话告诉我们，通过读书我们可以了解到更多的知识，然后在实际生活中去实践和运用这些知识。
只有通过实际行动，我们才能不断地进步和提高自己。
第二篇示例：孩子们为什么要读书？这是一个常常被问到的问题，也是许多家长和教育者们所关注的话题。
在如今这个信息爆炸的时代，孩子们周围充斥着各种各样的娱乐和信息，他们可能更倾向于玩手机游戏、看视频、聊天社交，而忽视了阅读经典的重要性。
让孩子明白为什么要读书，尤其是读经典的意义，是至关重要的。
经典是指具有深远影响力、历久弥新并被广泛传播的著作或作品。
这些经典作品不仅反映了人类文明的高度，同时也具有普遍的价值和意义，能够帮助我们更好地认识自我、认识世界。
下面就让我们来看看一些关于让孩子明白为什么要读书的经典语录，希望能够启发孩子们对阅读的热爱和理解。
1. 畅通心灵之河，走出干枯荒滩。
——陶行知这句话是教育家陶行知先生说的。
他认为读书就像是给心灵注入一剂强心针，能够让我们的心灵得到滋养和充实。
读书破万卷，下笔如有神——多读书可以提高写作能力读书破万卷，下笔如有神——多读书可以提高写作能力2023年了，我们生活在一个信息爆炸的时代。
在这个时代，信息是如此的丰富，以至于我们几乎难以想象这一点。
新的技术不断的涌现，人们可以通过多种渠道获取大量的知识和信息。
但是，我们也意识到，读书仍然是最好的途径之一。
多读书可以提高写作能力，这一点是显而易见的。
为什么读书能够提高写作能力呢？这是因为我们通过多读书可以获得以下五个方面的受益：第一，阅读可以拓展我们的视野和思路。
读书是一种深度思考和收集信息的行为。
当我们阅读一本好书时，我们可以深入了解不同的人物角色和故事情节，了解不同的文化和历史，从而更深刻地理解世界。
这种拓展视野和思路的能力对于写作非常重要，因为写作意味着将我们的想法表达出来，如果我们的思路受限，我们很难创造出令人印象深刻的作品。
第二，阅读可以扩充我们的词汇量。
在阅读时，我们经常遇到一些陌生的单词。
然而，当我们在不断的阅读中遇到这些单词时，我们会自然而然地记住这些单词的含义。
我们的词汇量越大，我们就越能够运用这些词语进行更精准的表达，从而使我们的写作更加优美。
第三，阅读可以提高我们的语言表达能力。
当我们阅读时，我们可以学习到一些优美的句子，从而了解一些语言表达的技巧。
我们可以学习到如何使用修辞，如何运用比喻和隐喻，以及如何进行语言转换等等。
这些技巧不仅能够使我们的文章更具吸引力,而且可以使文章更为生动有趣。
第四，阅读可以增强我们的逻辑思维能力。
人类的思维大多是基于逻辑的，阅读同样如此。
阅读使我们习惯于形成正确的逻辑结构，对于写作也是同样的。
我们必须明确地表达我们的观点，并以有条理的方式组织书写。
当我们逻辑清晰地表达自己的想法时，我们的写作就会更具说服力。
第五，阅读可以提高我们的文化素养。
不同的书籍代表了不同的文化。
通过阅读不同的书籍，我们可以了解不同的文化背景与差异。
这将成为我们写作时提供多角度参考的宝贵资源，因为它可以让我们更清楚地表达我们的意见和观点。
信息时代不需要读书破万卷2009-11-13 17:16:31 转载▼ 标签：杂谈正方一辩：谢谢主席，大家好！我方主张信息时代仍需读书破万卷，《辞海》上说，书是用文字、图画或其他符号在一定材料上记录知识、表达思想，并制成卷册的著作物。
读书不仅仅是一个动作，而且是人的一生获取知识社会体系，思想体系的漫长过程。
杜老先生一句“读书破万卷”更昭示着人类对知识的执着追求。
当今的社会正昂首阔步迈向信息时代，信息时代是指除各种生产资源、自然工具外信息作为一种重要的资源和财富影响着社会生活。
信息时代的首要特点是信息量大、更新快，而且知识问题急剧增加。
比起以往任何一个时代来说，信息时代对一个人的素质和知识底韵提出了更高的要求。
同时交叉学科，边缘学科的兴起，要求人类的知识结构不只是点和线，更是面和体。
所以信息时代仍需“读书破万卷”。
此外信息时代借助电子计算机网络等一系列先进的手段，使信息传递迅速、接受方便，为读书破万卷提供了前所未有的先进的工具，而不是为不读书少读书提供借口，人们甚至可以足不出户，在网络上畅游世界图书馆。
千百年来，从龟甲兽骨到今天的电子书籍，书是人类进步的阶梯，而今天读书破万卷必将使人类沿着这个阶梯厚积薄发，去驾驭去推动去超越信息时代，构筑新世纪的伊甸园！谢谢大家！主席：谢谢正方一辩，下面请反方一辩发言。
反方一辩：谢谢主席，大家好！刚才正方一辩同学亲切的陈词告诉我们读书破万卷是如何的正确有效，那么就让我们和观众们一起用历史的事实来检验一下。
不可否认吧，即便在那个“万般皆下品，唯有读书高”的农业时代，读书破万卷所能培养的也只能是那些极少数脱离物质生产，埋头苦读万卷书以求自己成为百科全书的大师们。
但对方同学，这种封闭的、个体的求知方式和培养人才的途径与信息时代的要求相比，与其说是大大落后，不如说是格格不入。
其实人类对“读书破万卷”的认识也是一个从完全接受到部分补充，一直到不断置疑的过程。
起先，人们将读书破万卷视为真理，但随着时间的发展，人们发现“一语不能卷，万卷全是虚”。
信息科技社会仍需VS不需要读书破万卷辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩反方辩词：尊敬的评委、各位观众，我是反方一辩。
我认为，信息科技社会并不需要读书破万卷。
首先，我们要明确一个事实：信息科技的发展已经改变了人们获取知识的方式。
现在，人们可以通过互联网、手机等设备随时随地获取大量的信息，这使得传统的纸质书籍已经不再是唯一的知识来源。
因此，我们不能简单地认为读书就是获取知识的唯一途径。
其次，信息科技的发展也使得人们可以更加高效地获取知识。
比如，通过网络搜索，我们可以很快地找到我们需要的信息，而不需要花费大量时间去翻阅书籍。
此外，现在很多知识都可以通过在线课程、视频等形式进行学习，这也极大地提高了学习效率。
最后，我们也要看到一个现实：现代社会对于人们的知识需求已经发生了变化。
现在，人们更加需要实用性的知识，而不是单纯的理论知识。
因此，我们需要更加注重实践性的学习，而不是单纯的读书。
这样才能更好地适应社会的需求。
综上所述，我认为信息科技社会并不需要读书破万卷。
我们需要更加注重实践性的学习，更加高效地获取知识，才能更好地适应社会的发展。
二辩反方辩词：尊敬的评委、各位观众，我是反方二辩。
我认为，信息科技社会并不需要读书破万卷。
首先，我们要看到一个事实：现代社会的知识已经非常广泛和复杂，单纯依靠读书是远远不够的。
我们需要更加多元化的学习方式，才能更好地获取知识。
比如，我们可以通过实践、交流、思考等方式来获取知识，这些方式都比单纯的读书更加高效和实用。
其次，我们也要看到一个现实：现代社会对于人们的需求已经发生了变化。
现在，人们更加需要综合素质和实践能力，而不是单纯的书本知识。
因此，我们需要更加注重实践性的学习，更加注重培养人们的综合素质和实践能力。
最后，我们也要看到一个问题：信息科技的发展已经改变了人们的生活方式，也改变了人们获取知识的方式。
因此，我们需要适应这种变化，采用更加多元化的学习方式，才能更好地获取知识。
知识改变命运的金句无论是古代还是现代，人们一直都相信知识具有改变命运的力量。
在这个信息爆炸的时代，获取知识已经变得十分容易，我们应该珍惜并善加利用这个机会。
下面是一些关于知识改变命运的金句，希望能给大家一些指导和启示：1. 学无止境：学习是一种持续不断的过程，只有不断学习才能不断提升自己，开拓眼界，拓宽思维，从而改变自己的命运。
2. 求知若渴：渴望知识就像渴望水一样，只有保持对知识的渴求，才能保持前进的动力，不断超越自己。
3. 知识是力量：只有通过学习掌握更多的知识，才能拥有更多的能力和机会，从而在社会竞争中处于优势地位。
4. 读书破万卷：读书是一种非常重要的学习方式，通过阅读丰富的书籍，我们可以汲取前人的智慧，丰富自己的知识储备。
5. 知识是财富：知识不仅可以改变个人的命运，还可以帮助我们赢得财富。
只有有足够的知识，才能在经济竞争中站稳脚跟，创造更多的财富。
6. 与时俱进：现代社会发展迅速，知识也在不断更新。
只有不断跟上时代的发展，学习新知识，才能在社会竞争中保持竞争力。
7. 把握机遇：只有具备足够的知识，才能更好地发现和把握机遇。
知识让我们对世界有更深入的理解，从而更好地把握机遇，迎接挑战。
8. 追求专业：知识改变命运的第一步是要有所专攻。
选择一个自己热爱并有天赋的领域，深入研究，成为这个领域的专家，从而在这个领域中获得更多的机会。
9. 实践出真知：知识不仅仅停留在书本上，更需要通过实践来得到验证和升华。
只有不断实践，将知识运用到实际生活中，才能让知识产生更大的作用。
10. 合作共赢：知识是一种共享的资源，我们应该通过交流与合作来共同提高。
只有和他人进行良好的合作，才能更好地利用知识，创造更大的价值。
总之，知识不仅仅是一种学习的方式，更是改变个人命运的关键。
通过不断学习、渴望知识，借助知识的力量去把握机遇、迎接挑战，我们可以改变自己的命运，走向更加光明的未来。
因此，让我们一起努力，不断学习，不断进步，用知识的力量改变自己的命运，创造出更加美好的生活！。
“读”书破万卷下“笔”如有神7篇第1篇示例：“读书破万卷下笔如有神”，这是一句古训，描述了读书对于写作的重要性。
读万卷书不如行万里路，书中自有黄金屋。
“读书破万卷”是指通过阅读大量的书籍来增长知识，提高思维能力，提升写作水平。
而“下笔如有神”则是指在写作时如有神助，得心应手，流畅自如，寓意着写作能力的高超。
读书对于提高写作水平有着不可估量的作用。
书籍是知识的源泉。
只有广泛地阅读，才能够汲取更多的知识，丰富自己的思想，开阔自己的视野。
只有了解了世界的各个方面，我们才能够从中获取灵感，以及丰富的写作素材。
读书有助于提高写作技巧。
精心挑选优秀的作品，详细品味其中的语言、结构和表现手法，这对于我们提高自己的写作水平非常有益。
读书可以提高我们的思辨能力。
在阅读的过程中，我们会接触到各种各样的观点和思想，这样就有利于我们增强自己的批判意识，培养独立思考的能力。
而“下笔如有神”则是指写作技巧的熟练程度。
好的写作需要一定的技巧，这些技巧需要在平时的写作中不断练习。
只有在不断地实践中，写作的水平才能够有所提升。
“下笔如有神”也有一种灵感的意味。
有时候，在写作的时候，我们会有些灵感，这些灵感能够让我们的作品显得更加生动、更加有吸引力。
这种灵感也是建立在我们大量的阅读的基础之上的，只有在触类旁通、知识渊博的基础上，我们才能够在写作中产生更多的灵感。
在当今社会，写作是一项十分重要的技能。
不论是在学习上，还是在工作上，都需要一定的写作能力。
我们不能忽视读书对于写作的重要性。
只有在广泛的阅读的基础之上，我们才能够提高自己的写作水平。
只有在实践中不断地尝试，我们才能够在写作中更加得心应手。
读书破万卷下笔如有神，这句古训告诉我们，只有在心中有庞大的知识储备，写作才能够如有神助。
只有下笔如有神，我们的写作才能够更加生动、更加有力。
无论从思想上还是从技巧上，我们都需要认真地对待读书和写作这件事。
只有不断地努力和不断地实践，我们才能够在读书破万卷下笔如有神这条路上走得更远。
信息时代的机遇与挑战无论古今中外，对于书籍人们的看法都是一致的。
杜甫曾经说过“读书破万卷，下笔如有神”；高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”；巴金曾经说过“读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想”。
随着社会的不断发展，书籍已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
随着信息技术的发展，知识以爆炸的方式增长，互联网以其丰富的资源和先进的技术、快捷的信息获取方式得到人们的青睐，像当当网这样的网上书店层出不穷。
近年来，民营书店、网络书店、二手书店等越来越丰富的图书销售阅读渠道的冲击，以及电子书等新媒体形式的出现，新华书店面临如此严峻的经营环境，但他凭借种类齐全的图书资料，丰富的经营经验，在琳琅满目的书店海洋中，形成一道独一无二的亮丽风景，吸引着读者的目光。
网络营销的优势在于跨越时空界限，使出版物的销售范围大大突破原来的地域，交易的时间也不再统一，取而代之的是一个无地域限制、全天候交易的网络。
网络的多媒体信息传播方式，集视频、音频、文字和动画于一体，有利于读者充分把握出版物的特征和作用，增强对出版物的感性认识。
新华书店可以尝试网上书城的建设，既发挥互联网信息量大、查询便捷的优势，又发挥各地销货店就近配送的优势，还可以有效解决信用和支付问题。
运用网络营销，要特别注重通过互联网宣传展示出版物，除向读者提供出版物的名称、作者、出版时间、内容提要等基本信息外，还可附加相关评论等信息。
同时，可以运用网络推出“畅销出版物排行榜”、“热门出版物推荐”等栏目，吸引读者的眼球。
网络营销还要根据用户预先确定的阅读标准，有选择地将出版物信息分发给目标读者。
这样，既能节省读者检索的时间，还可让读者跟踪出版社的信息，以获得最新的相关资讯。
当当网，卓越网，就在这几年间，这些网络购物巨头，利用自己的传媒优势，还有先进的管理，加上背靠互联网的发达。
积极地运用了网络购物， B2C成功被运用。
与民营书店相比，国有新华书店普遍存在着人力成本过高、人力资源开发不够的问题。
关于学知识的名言关于学知识的名言1. "知识就是力量" - 弗朗西斯·培根在这个信息时代，知识的力量愈发凸显。
知识不仅拥有改变世界的力量，更能赋予个体更广阔的机遇和更深刻的理解力。
对于追求进步的人来说，学习知识是必经之道。
2. "活到老，学到老" - 王阳明学习不是一个终点，而是一条通向无限可能的道路。
无论年龄、身份，学习的意识和动力都应贯穿生命的始终。
只有不断学习，才能与时俱进，不断拓展自己的视野与思维。
3. "读书破万卷，下笔如有神" - 杜甫读书是充实内心、提升素养的重要途径。
通过大量阅读，我们能够汲取智慧的养分，培养独立思考的能力，从而更加自信地表达自己的观点与见解。
4. "学如逆水行舟，不进则退" - 孔子学习的道路上没有停歇的选择。
如果不持续不断地前进，就会被逆流裹挟着向后退缩。
只有保持学习的势头，才能在竞争激烈的社会中保持自己的竞争力。
5. "千里之行，始于足下" - 老子学习需要从现实出发，从最基础的一步开始。
只有脚踏实地，迈出第一步，才能在学海中规划好自己的航线，并不断追寻更高的目标。
6. "学海无涯苦作舟" - 林则徐学习是一条漫长而艰辛的航程，需要付出辛勤的努力与坚持。
只有坚持不懈，才能横渡知识的海洋，抵达成功的彼岸。
7. "耐得寂寞，方能守得住繁华" - 陶行知学习是一个独特的过程，需要耐得住寂寞、享受独处。
只有有足够的专注与毅力，才能在纷繁的喧嚣中守得住自己的世界，绽放属于自己的璀璨。
8. "学无止境" - 孔子学习是一条永无止境的道路。
无论学到什么程度，都需保持谦逊和开放的心态，时刻准备接纳新的知识、新的挑战。
只有这样，才能不断进步，不断超越自己。
总结起来，关于学知识的名言不仅仅是对学习的启示，更是对我们不断成长和追求进步的鼓励。
读万卷书，比行万里路更重要今天我们的辩题是“读万卷书行万里路，哪一个更重要”。
我方观点认为，“读万卷书比行万里路更重要”。
首先，读书指获取他人预备好的理论知识并加以辨认和分析。
行路是指个体在实践中学习。
”读万卷书和行万里路“两者都能使人开阔眼界、增长知识和能力。
区别在于读万卷书通过获取他人的理论经验获得知识能力，而行万里路是通过个体的实践获得知识能力。
我方认为读万卷书，比行万里路更重要：第一、读万卷书是行万里路的基础。
若想行万里路应先读万卷书。
2011年一名十八岁广东少女想去厦门，刚到广州就轻信一男子，险遭性侵，女子将男子捅死，被判防卫过当获刑四年。
该女子初二时就已辍学，显然是不读书，不看新闻的人，怎么行万里路呢？而周恩来总理，12岁时立志“为中华崛起而读书”，并以读书为人生修养要则第一条，终于成为了伟大的政治家、革命家、外交家。
所以说读万卷书是行万里路的基础。
第二、读万卷书比行万里路作用更大。
建国初期，中国盲目大跃进，大炼钢铁，知青上山下乡，结果不仅没有赶英超美，反使国民经济濒临崩溃。
改革开放后，恢复高考，全民读书，中国才有机会取得今天的成就。
再看中西医的发展，中医在战国时期已形成《黄帝内经》一书，当时已初具雏形。
当时西方社会还处于蛮荒时代，但为什么近现代西医的发展速度和影响远超中医？因为中医讲究实践悟道，师徒口口相传，极少成书传播，导致许多绝学失传。
而近代西医建立了一套成熟的学术刊物制度，《柳叶刀》《细胞》《science》让最新的医学成果和治病思想得以群体共享，西医就得到迅速发展。
可见读万卷书作用比行万里路更大。
第三、读万卷书比行万里路效率更高。
现在是资讯时代，信息更新越来越快，如果要“行万里路”去获得知识，就算你有航天飞机的速度也跟不上时代步伐，而读书就可以轻易解决这个高难度问题。
正所谓站在巨人的肩膀上，能望得更远。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”苏东坡下定决心：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
互联互通与发展是古今中外都非常重要的议题，影响着世界各国的发展和交流。
在我国古代，许多智者都曾留下了与互联互通与发展相关的名言，这些名言不仅在当时有深远的影响，也对现代社会有着启示和指导作用。
1. 孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”这是《论语》中的一句名言，强调了人与人之间的交流和沟通的重要性。
在当今社会，随着互联网和交通工具的发展，人与人之间的距离变得越来越近，这种互联互通的交流也成为了推动社会发展的重要动力。
2. 孟子曰：“海内存知己，天涯若比邻。
”这句名言强调了心灵上的互联互通，即使身处天涯海角，也可以通过心灵的交流而感到亲近。
在当今信息爆炸的时代，人与人之间的思想交流与互联互通已经不再受到地域的限制，这种心灵的交流更是推动着文化的发展和传播。
3. 范仲淹曰：“臣心一片磐石，不可转也。
”这句名言表达了对理想和信念的坚定和不可动摇，也鼓励人们在发展过程中要坚守自己的初心和信念。
与此相应的是，现代社会需要在互联互通与发展的过程中，坚持自己的文化底线和核心价值观，不盲从、不模仿，才能保持自己的独特性和发展的活力。
4. 朱熹曰：“读书破万卷，下笔如有神。
”这句名言强调了知识对于个人成长的重要性，也为互联互通与发展提供了重要的动力。
在当今信息化的时代，知识的获取与传播已经不再受到传统的地域和语言的限制，人们可以通过书籍、网络等各种途径来获取知识，从而为自己和社会的发展提供了源源不断的动力。
5. 王阳明曰：“致吾本者，民也；与吾本者，乡也；与吾本者，天也。
”这句名言表达了个人与社会、个人与国家、个人与世界的关系，强调了互联互通在个人发展和社会进步中的重要性。
在当今全球化的时代，民族、国家、世界之间的互联互通与发展，已经成为了大势所趋。
在我看来，互联互通与发展一直是人类的永恒主题，也是我们不断前行的动力源泉。
古人名言中蕴含着丰富的智慧和启示，正是我们在探索互联互通与发展的道路时，可以借鉴和学习的宝贵财富。
2025届高考作文模拟写作：“书香伴我行：阅读的力量与影响”主题作文导写一、原题回放阅读下面的材料，根据要求写作。
书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。
在我们的成长过程中，阅读扮演着至关重要的角色。
它可以开阔我们的视野，让我们领略不同的文化和思想；可以丰富我们的内心世界，使我们变得更加细腻和深刻；可以启迪我们的智慧，帮助我们解决生活中的难题；还可以陶冶我们的情操，让我们拥有更高尚的品德。
然而，在当今数字化时代，人们的阅读习惯和阅读方式发生了很大的变化，浅阅读、碎片化阅读盛行，深度阅读面临挑战。
请结合以上材料写一篇文章，谈谈你的感受和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、审题指导（一）解读材料1. 正面阐述阅读的意义- 材料首先强调了书籍的重要性，将其视为人类智慧的结晶和进步的阶梯。
接着详细列举了阅读在成长过程中的多种积极作用，如开阔视野、丰富内心、启迪智慧、陶冶情操等。
这些都是对阅读积极意义的正面阐述，是引导考生思考阅读价值的重要方面。
2. 提出阅读面临的现状- 在当今数字化时代，阅读习惯和方式发生了变化，浅阅读和碎片化阅读盛行，深度阅读面临挑战。
这是材料给出的一个现实背景，考生需要在这个背景下思考阅读的意义以及如何应对这种现状。
（二）确定立意角度1. 从阅读的意义角度立意- 考生可以深入阐述阅读对个人成长、社会进步、文化传承等方面的重要意义。
例如，可以写阅读如何帮助个人在知识积累、品德修养、思维拓展等方面取得进步，也可以写阅读在促进不同文化交流、推动社会文明发展等宏观方面的作用。
2. 从应对阅读现状角度立意- 针对浅阅读和碎片化阅读盛行、深度阅读面临挑战的现状，考生可以提出自己的看法和建议。
比如，可以倡导回归深度阅读，探讨如何在数字化时代培养深度阅读的习惯；也可以分析浅阅读和碎片化阅读存在的合理性，以及如何在这种阅读方式中汲取有益的部分，同时兼顾深度阅读。
尊敬的评委、主席、以及各位现场的观众大家好：在信息时代扑面而来的今天，我们共同探讨一种求职的观念。
是勇于变革还是因循守旧，是封门苦读还是开放交流，而对方辩友的选择令人遗憾。
其谬误在于：在此我想问对方辩友，我们要不要考虑时间精力的合理配置，要不要考虑合理、经济、效益的信息社会原则，我们还要不要考虑知识的合理结构？由此可见对方坚持的观点有所偏差。
下面由我来重申我方观点：一、信息时代的特点决定了现在的人不需要读书破万卷，而需要读书阅万卷即可。
信息知识快速更新换代，现在早已不是“半部论语治天下”的年代，你即使耗首穷精也不可能完全掌握精通各种各样的知识读遍万卷书，面对浩如烟海，层出不穷的各类知识书籍，没等你读完1/1000,现有的知识就已经淘汰了。
况且现在社会需要的是复合型人才，他仅需读书阅万卷。
二、人的精力有限，因此读书破万卷来获取知识则显得更不经济，亦更无效率。
《四库全书》有99470万字。
明永乐大典有77000万字，如果照每天30万字的阅读量也要读1000年，只是读就已经1000年那请问要达到破的境界那得需要多少的时间呢？其次，人脑因为生理的原因，其记忆、储存、提取、容纳的程度总是有限，而随着科技的发展，行业的分工越来越细，人类社会创造的知识总量已早成为一个巨大的知识金库了，面对信息量的骤增、知识量的爆炸，请问对方辩友你何来时间与精力去破万卷书啊？最后信息时代，时间就是财富，时间就是发展，但是面对信息知识爆炸的信息时代我们本身精力就有限，我们如何花费大把的时间去破万卷书，当我们把万卷书读破以后我们也许早已被世界飞速发展的车轮碾压于尘土之中啊对方辩友！读书破万卷如此高成本得不偿失的方式难道你们还不打算放弃吗？三、信息时代不应该提倡读书破万卷。
首先在知识大爆炸的信息时代，每个人每天都需要面对大量的知识，在渊博的人也不可能解决他遇到的每一个问题，所以信息时代要求人们不是如何去灌输知识，而是去掌握，培养获取知识的能力和方法。
“点鼠标”还是“破万卷”随着互联网数字化时代的到来,网络的普及和应用正深刻影响和改变着人们的思维和生活方式,似乎也对传统生活方式提出了很大挑战。
虽然传统纸质阅读仍然是当前高校中阅读的主要方式,但不争的事实,网络阅读正在慢慢地被作为知识接收者和传播者的大学生群体所接受,本文对这种新兴阅读方式盛行原因和利弊进行分析,并对未来的阅读道路提出相关建议和做出预测,希望能对大学生群体以后的学习有些帮助。
标签：大学生;网络阅读;利弊当丰富的信息铺天盖地迎面而来,传统纸质阅读却与我们渐行渐远,静静地读书似乎变得越来越难,或者说是越来越奢侈。
与传统纸质阅读跌入历史“冰点”状况相反,网络阅读却如火如荼。
网络阅读是指基于网络环境下的,以上网者为阅读主体,以网络呈现的图文为阅读对象,以获取信息、整理获得知识为目的的一种新的阅读行为。
大学生是一个特殊的青年群体,他们不仅要承担社会延续的自然继承者角色,更要完成作为社会发展开拓者的角色准备过程。
网络阅读对大学生影响日渐明显,我们要对其影响有足够的自觉认识,这对大学生接受教化和自我内化社会文化有着十分重要的意义。
一、大学生网络阅读的现状曾几何时,大学生的集体形象是象牙塔中“读书破万卷”的读书人。
随着大众媒体的普及与新媒体的崛起,本属精英文化的象牙塔也逐渐成为大众文化盛行的场所。
电子图书、数字杂志、手机报纸等新的阅读方式不断冲击人们的传统阅读习惯,尤其是大学生,几乎无人不接触网络,网络已成为大学生学习的工具。
最新数据显示,我国包括在线阅读、手机阅读、手持式阅读器阅读等方式的数字图书阅读开始普及,国民各类数字媒介阅读率为24.5%。
习惯于传统纸质阅读的一代尚迷恋“书香”,可能还不会接受纯互联网阅读,而对自小便依赖于计算机、互联网成长起来的“80后”,特别是“90后”来说,上网已经成了一种生活习惯。
第23次《互联网发展报告》显示,中国网民总数已达到3.16亿人,其中青年人(18岁—30岁)中的网民一直领先于其他年龄段,并趋于饱和状态(98%)。
信息时代不需要读书破万卷(2009-11-13 17:16:31)转载▼标签：杂谈正方一辩：谢谢主席，大家好！我方主张信息时代仍需读书破万卷，《辞海》上说，书是用文字、图画或其他符号在一定材料上记录知识、表达思想，并制成卷册的著作物。
读书不仅仅是一个动作，而且是人的一生获取知识社会体系，思想体系的漫长过程。
杜老先生一句“读书破万卷”更昭示着人类对知识的执着追求。
当今的社会正昂首阔步迈向信息时代，信息时代是指除各种生产资源、自然工具外信息作为一种重要的资源和财富影响着社会生活。
信息时代的首要特点是信息量大、更新快，而且知识问题急剧增加。
比起以往任何一个时代来说，信息时代对一个人的素质和知识底韵提出了更高的要求。
同时交叉学科，边缘学科的兴起，要求人类的知识结构不只是点和线，更是面和体。
所以信息时代仍需“读书破万卷”。
此外信息时代借助电子计算机网络等一系列先进的手段，使信息传递迅速、接受方便，为读书破万卷提供了前所未有的先进的工具，而不是为不读书少读书提供借口，人们甚至可以足不出户，在网络上畅游世界图书馆。
千百年来，从龟甲兽骨到今天的电子书籍，书是人类进步的阶梯，而今天读书破万卷必将使人类沿着这个阶梯厚积薄发，去驾驭去推动去超越信息时代，构筑新世纪的伊甸园！谢谢大家！主席：谢谢正方一辩，下面请反方一辩发言。
反方一辩：谢谢主席，大家好！刚才正方一辩同学亲切的陈词告诉我们读书破万卷是如何的正确有效，那么就让我们和观众们一起用历史的事实来检验一下。
不可否认吧，即便在那个“万般皆下品，唯有读书高”的农业时代，读书破万卷所能培养的也只能是那些极少数脱离物质生产，埋头苦读万卷书以求自己成为百科全书的大师们。
但对方同学，这种封闭的、个体的求知方式和培养人才的途径与信息时代的要求相比，与其说是大大落后，不如说是格格不入。
其实人类对“读书破万卷”的认识也是一个从完全接受到部分补充，一直到不断置疑的过程。
起先，人们将读书破万卷视为真理，但随着时间的发展，人们发现“一语不能卷，万卷全是虚”。
于是才有了读万卷书、行万里路的醒悟。
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。
”躬行万里就是要走出封闭，就是要知行合一。
然而这种个体性的“读书破万卷”并没有因为这次的补充而能避免人们对它的继续挑战。
随着群体交流，学知互换意识提高，我们又知道了“听君一席话，胜读十年书。
”十年书啊，对方辩友，3600多个日日夜夜节约了！“请君莫唱前朝曲，听唱新翻杨柳枝”。
虽然我们的前人因为时代条件限制，一时找不到取代读书破万卷的求知新途径，但我们欣喜地看到，当中国这个巨人的一只脚已迈入信息时代的门槛时，机会向我们展现了。
电脑、网络、图像、音频、卫星远程传送、信息高速公路，声、光、像、立体多媒体等等精彩纷呈、目不暇接，站在理性知识的高峰，审视历史长河的变迁，我们有理由勇敢地说，信息时代无需读书破万卷，是社会发展的必然。
主席：正方二辩同学请。
正方二辩：谢谢主席，大家好！我要说的是读书破卷绝对不等于死读书，反方一再强调不需要读书破万卷，看来反方对于什么是体系、什么是书，什么是读书实在是概念混淆，还是让我来解释一下吧。
何为体系？数据、公式、文字、符号不是体系，学科原理、篇章著作才是体系。
何为书？图片、纸张、软盘硬盘不是书，但当它们记载下知识体系、思想体系时就是书。
何为读书？看图、看字、上机、联网不是读书，但通过看图、看字、上机、联网，获得体系化思想时就是读书，。
我方认为，信息时代仍需“读书破万卷”。
众所周知，读书可以使人获得知识、增长智慧、提高素质、陶冶情操。
人脑不同于电脑，它承载的绝不是一条条零散的信息，它更需要条理化、逻辑化的体系思想。
只有大量读书，才能给人类一个理性思考的空间，只有“读书破万卷”才能使人的思想不再是枝枝叶叶，而一棵完美的树。
若干年后，我们或许会忘掉某些公式、某些概念，然而，读书使人获得的思想，精神却溶入，永不褪色！试问还用哪一条途径能有如此刻铭心之魔力？即便到了信息时代，书的材料由纸张变成了光盘，由传统的印刷变成了简单的拷贝，但是读书这种获取体系的方式仍万古长青！蓦然回首，沧海桑田，人类在前行的过程中创造了无数灿烂辉煌的文明，如何利用前人的成果推动信息时代的进步，完全有赖于我们能否将昔日的智慧真正化为己有。
没有继承就没有发扬，只有广读博学，读书破万卷，人类才能得以站在巨人的肩上，更上一层楼！谢谢！主席：感谢正方二辩同学，下面请反方二辩同学发言。
反方二辩：谢谢主席，大家好！听了刚才对方同学的发言，我深深地为对方同学那种执着地追求知识的精神而感动。
今天，我们和对方同学一样地渴求知识，然而求知的目的何在，在于认识和改造世界。
因此，无论怎样求知，都必须适应这个目的。
我方同学认为信息时代无需通过读书破万卷的形式来达到这个目的。
首先，随着科技的发展，行业的分工越来越细，人类社会创造的知识总量已早成为一个巨大的知识金库了，面对信息量的骤增、知识量的爆炸，对方同学如何去选择呀？还有，读书破万卷的方式能行吗？人脑因为生理的原因，其记忆、储存、提取、容纳的程度总是有限，面对信息量的大规模流动与更新，对方同学如果说过去还能够通过读遍书而成为一个“通才”，那么，今天如果想通过读万卷书而成为一个通才行吗？时代要求我们打破这种读书破万卷的农业社会，田园文明的知识方式了。
先知是痛苦的，然而以为无知识不知现实就可以瞒天过海，那岂不更是自欺欺人吗？第二，信息时代的到来，使读书破万卷这种方式来获取知识和发展社会显得更不经济、更无效率。
信息时代，时间就是财富，时间就是发展，如何实现对时间的最优配置，是信息时代发展社会的首要任务。
我方认为，今天电脑的运用，网络的普及使人们能在最短的时间为获得自己所需要的最大量的知识，因此，对方同学为何对此视而不见、听而不闻呢？恐怕随对方同学成为年迈老翁的同时，而你所得的知识已成为昨日黄花了呀！一边是“读书破万卷”的事倍而功半，一边是现代科学的事半功倍;一边是“头悬梁、锥刺股”的辛苦与汗水，一边是网络科学的精彩与纷呈。
何去何从？难道对方同学还不明白吗？还要用陈旧的观点去改造社会、建设新时代吗？请对方同学三思而后行呀！主席：再次要求发言针对性，接下来请正方三辩同学发言。
正方三辩：谢谢主席，大家好！先指出反方一、二辩同学的几点错误：第一，对方说在网络上学习系统知识不是在读书，请问这是在干什么呢？在网络上学习只是知识的载体改变了形式，以最初竹简、丝帛、纸张直到以后的网络只是书的载体改变了;第二，对方说信息时代时间不允许，效率不高，那我告诉你们，事情恰恰相反，正因为电脑的出现，为我们读书破万卷创造了一定的可能性;第三，以社会分工精细之后就意味着少读书，这是什么逻辑呢？社会分工的精细恰恰要求我们精掌握----“破”呀！本世纪20年代，第一台电子计算机的出现，标志着信息时代的来临，电子技术的蓬勃发展，科学水平日新月异，除了各种自然资源、生产工具外，信息作为一种重要的资源和财富已经影响了社会的运转。
读书就真的“前尘往事成云烟”了吗？当然不是。
当今美国、德国的信息化程度举目可见，但是他们却是全世界读书册本量占第一、第二位的国家。
尤其在德国，读书处处可见，读者芸芸千万。
面对现实，对方还要对伟大的书籍高唱一首“我和你吻别，在狂乱的夜里”吗？其次，书籍不仅仅给人以感性的认识，更多的是给人以理性的思考空间。
让人去感受、去体会信息时代我们要了解李白的浪漫、体会柳永的感伤、感受贾宝玉和林黛玉爱情悲剧的凄婉，去深思红岩烈士的艰辛和苦难。
不读书你有何它法呢？其实，信息时代仍需要读书破万卷，原因很简单，因为书是人类文明和进步的阶梯，而且永远是这样！谢谢大家！主席：感谢正方三辩同学，再请反方三辩同学发言。
反方三辩：谢谢主席，大家好！我方从未否认读书对于人类发展的重要作用。
但是，是否今天我们的辩题就要改成“信息时代是否需要读书”了呢？我想，没有这个必要吧。
针对于此，我方提出我们的观点，我方认为信息时代应该求知用新途。
何为求知？求知，一是知晓，二是含括读书在内的对信息与知识的学习和掌握。
用新途是充分利用高新科技手段来达到读书破万卷而远不能达到的目的。
对此，我方论证如下：第一，求知用新途是高效经济的思维模式，在浩渺的知识海洋中，无论你想得到龙虾还是鲜贝，首先，你要先找到它们的藏身之处。
其次，你还要找到合适的捕捞工具，否则的话，你只能“望洋兴叹”了。
而求知用新途是最具前沿意识的思维模式，在竞争激烈的信息时代必须掌握最先进的科研思想、学术动态，加入信息高速公路，一份电子邮件您就可以和各个领域的代表人物展开学术交流，触摸到最前沿的思想脉络，而靠读书破万卷这张旧船票早已不上信息时代这艘新客船了！第三，求知用新途是开放的、全方位的求知模式，在信息时代，新的知识结构将各个门类的知识互相联系，形成众多交叉学科与边缘学科，读书早已不是一个人的事情，它需要群体之间的交流与合作呀！因此，我方认为“读书破万卷在信息时代是不必要的”。
谢谢大家！主席：感谢双方辩手的发言，全面阐述部分到这是就全部结束了。
下面进行轮流问答部分。
正反方同学分别向对方问两组问题，每组问题包括三个提问。
必须针对问题进行回答。
这是一个新增部分，目的就是为了显示辩论赛真正的对抗性，请辩手在听到我发出“请提问”，“请回答”的指示之后再提问或回答。
好，下面我们开始。
首先我请正方先向反方提出第一个问题。
正方四辩：刚才对方同学告诉我们求知用新途，可不管是新锄、旧锄，它都是一把锄头，同样，知识的载体变了，可它还是知识，还是书呀！我想请问对方辩友，信息时代如果不通过读破万卷，那么获取知识，提高素质能力的方式又是什么呢？反方一辩：对方辩友问我们用什么方式，那么我来告诉大家，如果仅仅用读书，那么也许你们是条理性的，但如果你们用了信息时代为你们提供的多种途径的读书方式，你们不仅是条理性获取知识，而且还是科学性、有序性，而且还能培养你们的创造能力和实践能力，对方同学，两者相比，谁优谁劣，一下便知了。
谢谢。
（掌声）主席：请正方同学反驳并追问。
正方三辩：反方一辩其实没有回答我方问题，而逃避了问题。
反方一辩说“多种读书方式”，那归根到底不还是要读书嘛。
而且，对方辩友否认书的定义，那我告诉您，书以最初的龟甲兽到简到丝帛再到白纸黑字，到信息时代的电脑网络，只是载体形式变了，但记载传播知识的功能和本质并没变。
在电脑上学习不是读书，那么请问对方辩友，我们今天所说的电子书籍究竟指的是什么？席：好，提问完毕，请反方同学回答。
反方四辩：首先，要告诉正方同学，电脑的用途可不仅仅是用来读书呀！我想回答的是信息时代需要分子模拟，需要让画在纸上的立体几何转动起来，需要把“两只黄鹂鸣柳，一行白鹭上青天”的诗意用清新流畅的画面淋漓尽致的表现出来，运用那种“读书破万卷”的方式您能做得到吗？这就是我方的回答。
